Ireps Alsace. Catalogue des formations Education pour la santé Promotion de la santé

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1 Ireps Alsace Catalogue des formations Education pour la santé Promotion de la santé

2 L Ireps en bref L Instance Régionale d Education et de Promotion de la Santé en Alsace (Ireps Alsace) est une association de droit local, généraliste de promotion de la santé. A ce titre, elle participe au développement de la promotion de la santé en favorisant des actions sur l ensemble des déterminants de santé. Nos missions Développer la formation en éducation et promotion de la santé ; Contribuer à l analyse locale des besoins en éducation pour la santé et au repérage des leviers d action ; Développer la recherche-action et favoriser les actions de subsidiarité sur les territoires ou des thématiques non couvertes en fonction des besoins ; Contribuer à la mise en œuvre des politiques régionales de santé publique ; Soutenir méthodologiquement les acteurs locaux au développement, à la gestion et à l évaluation de projets ; Documenter et communiquer sur des données probantes ; Coordonner le pôle régional de compétences, appelé en Alsace «plate-forme ressources en éducation pour la santé». L Ireps, organisme de formation L Ireps dispense des formations généralistes en éducation et promotion de la santé. Ces formations ont comme objectifs principaux de diffuser une culture de promotion de la santé dans la région et de participer à l amélioration de la qualité des actions en éducation et promotion de la santé. Les formations proposées reposent sur une démarche participative pour favoriser les échanges de pratiques professionnelles. Elles proposent une articulation entre théorie et mise en pratique. Ces formations sont dispensées aussi bien dans le cadre de formations initiales de futurs professionnels que dans le cadre de formations continues des professionnels des champs éducatif, sanitaire et social. L ensemble des formations proposées par l Ireps sont modulables et adaptables en fonction des besoins des professionnels intéressés. 2 Sommaire I/ Notre offre de formations pour Modalités d inscription Les formations sur les concepts de santé publique / enjeux éthiques Les formations en méthodologie de projets en éducation et promotion de la santé Les formations avec nos partenaires II/ Nos formations à la carte Comment organiser une formation sur mesure avec l Ireps? Le suivi des formations proposées par l Ireps Formulaire d inscription p.4 p.5 à 7 p.8 à 14 p.15 p.20 p.21 p.22 p.23

3 Notre offre de formations pour

4 Quelques informations pratiques sur nos formations Ces formations sont dispensées dans le cadre de : Formations continues à destination des professionnels ou des bénévoles des domaines sanitaires, sociaux ou éducatifs qui sont amenés à réaliser des actions de promotion ou d éduction pour la santé. Ces formations peuvent être suivies d un accompagnement individualisé à la demande des participants, permettant de faciliter la mise en pratique des apports de la formation. Elles peuvent aussi s adresser aux structures de formation des professionnels des secteurs éducatif, sanitaire et social (Instituts de formation en Soins Infirmiers, Instituts de Formation des Travailleurs Sociaux, MASTER Enseignement etc.). Celles-ci permettent aux étudiants d acquérir des connaissances et des outils qui leur seront utiles pour leur pratique professionnelle future. Dans un esprit d équité territoriale, la plupart de nos formations sont réalisées à la fois dans le Haut-Rhin et dans le Bas-Rhin Coût des formations présentées dans ce catalogue L Ireps intervient dans le cadre de financements accordés par l ARS et L Inpes. Dans ce cadre, elle propose ses formations à titre gratuit aux participants. Des formations éligibles au DIF Déclaration d activité enregistrée sous le numéro Modalités d inscription Inscription obligatoire (cf. bulletin d inscription page 23). Contacts Ireps Alsace

5 Notre offre de formations pour Les formations sur les concepts de santé publique / Enjeux éthiques

6 Les principaux concepts de santé publique / Enjeux éthiques de la promotion de la santé La formation associe apports théoriques et exercices pratiques en petits groupes. Les nombreux échanges permettent aux professionnels de confronter leurs expériences et leurs représentations sur les concepts de santé, de prévention et de promotion de la santé et sur leurs modalités d interventions dans ces champs. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Pré-requis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation A définir Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Cette formation peut être associée à la formation «éthique et éducation pour la santé». Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets Compétences visées Acquérir des connaissances et réfléchir autour des concepts suivants : santé publique, promotion de la santé, santé communautaire, déterminants de la santé, prévention ; Savoir se positionner en tant que professionnel et adapter sa pratique ; Questionner les enjeux éthiques des actions de promotion de la santé ; Interroger la complexité des facteurs intervenant dans les comportements de santé ; Identifier différentes postures possibles pour un éducateur en santé (en lien avec l éthique en éducation pour la santé). Méthodes pédagogiques Méthodes participatives : débats et réflexions collectives autour des concepts ; Travail sur les représentations ; Travail sur des exemples d actions à partir de l expérience des participants ; Travail collectif autour des facteurs intervenant dans les comportements de santé. 6

7 Ethique et éducation pour la santé La formation associe apports théoriques et exercices pratiques en petits groupes. Les nombreux échanges permettent aux professionnels de confronter leurs expériences et leurs représentations sur les concepts de santé et sur leurs modalités d interventions dans ces champs. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Pré-requis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation A définir. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Cette formation s inscrit dans le prolongement de la formation «les principaux concepts de santé publique / enjeux éthiques de la promotion de la santé». Compétences visées Être capable de définir l éducation pour la santé (EPS) et d identifier ses champs d intervention ; Savoir positionner l éducation pour la santé dans le champ plus large de la prévention et de la promotion de la santé ; Reconnaître la place de l éthique dans son champ professionnel, connaître les principes éthiques applicables en EPS, les confronter avec sa pratique professionnelle ; Identifier les actions types d un programme d EPS. Méthodes pédagogiques Apports théoriques ; Méthodes participatives : débats et réflexions collectives autour des concepts ; Echanges à partir des pratiques professionnelles des participants ; Exercices de mise en pratique à partir de supports de communication tout public. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets. 7

8 Notre offre de formations pour Les formations en méthodologie de projets en éducation et promotion de la santé

9 Le diagnostic préalable : rechercher des données pour bien préparer son projet A travers plusieurs études de cas associées à des apports théoriques, les professionnels seront amenés à se familiariser avec les techniques d analyse de la situation préalables à la mise en oeuvre d un projet. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation le 8 avril 2014 à Strasbourg. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets Compétences visées Connaître les étapes de la méthodologie de projets et savoir replacer son diagnostic dans la progression de ces étapes ; Maitriser les étapes de construction d une analyse de la situation ; Connaître des méthodes de recueil d information pour une analyse de la situation ; Savoir définir des indicateurs pertinents pour l analyse de besoins ; Être en capacité d analyser la demande de la population : connaître des techniques favorisant la participation de la population aux décisions la concernant. Méthodes pédagogiques Apports méthodologiques ; Découverte et utilisation de bases de données existantes en éducation pour la santé pour l analyse des besoins et des ressources ; Construction d un outil d analyse de la demande adapté au public concerné par le projet. 9

10 Travailler sur les déterminants de la santé Un outil : l OCR (Outil de Catégorisation des Résultats) L es projets de promotion de la santé visent une amélioration de la santé de la population qui, souvent, ne peut être atteinte que par une influence positive exercée sur des déterminants de la santé. C est pourquoi il est toujours difficile d attribuer dirctement les résultats aux activités de promotion mises en oeuvre. L OCR propose un modèle de catégorisation permettant de dépasser cette difficulté. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Connaissances ou expériences préalables en méthodologie de projets et/ou en promotion de la santé. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 2 jours. Date et lieu de la formation Les 23 janvier 2014 et 14 février 2014 à Mulhouse. Compétences visées Les participants seront en mesure d utiliser l OCR dans leur pratique de programmation et d évaluation des actions d éducation et de promotion de la santé ; Les participants seront également en capacité d utiliser l OCR en tant qu outil d aide à l analyse de la situation. Méthodes pédagogiques Démarche participative ; Articulation entre théorie et pratique : les participants expérimentent concrètement l utilisation de l OCR à partir d exemples d actions ; Mise en situation : les participants analysent les résultats d une recherche sur l évaluabilité d un programme. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets 10

11 Evaluer son projet : concepts, méthodes et outils LLa formation proposée permet de comprendre ce qu est la démarche d évaluation, d acquérir ou de compléter des savoir-faire méthodologiques en matière d évaluation et de connaître certains outils utiles au bon déroulement de la démarche. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation le 5 mai 2014 à Strasbourg. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Compétences visées Connaître les différents concepts relatifs à l évaluation de projets d éducation ou de promotion de la santé ; Savoir rédiger des objectifs évaluables, choisir des indicateurs pertinents en fonction de ses objectifs ; Savoir réaliser un arbre d objectifs ; Choisir et adapter ses méthodes et outils d évaluation en fonction de son action et de ses objectifs. Méthodes pédagogiques Alternance d apports théoriques et de travaux pratiques : Construction d un arbre d objectifs ; Elaboration des questions évaluatives et des indicateurs d évaluation ; Construction des outils nécessaires à l évaluation du projet de promotion/éducation pour la santé. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets 11

12 Techniques d animation en éducation pour la santé Les professionnels seront invités à découvrir plusieurs techniques d animation leur permettant de monter leurs projets et d animer leurs interventions en éducation pour la santé. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 2 jours. Date et lieu de la formation Les 10 mars 2014 et 23 juin 2014 à Strasbourg. Les 22 septembre 2014 et 01 décembre 2014 à Strasbourg. Compétences visées Découvrir des techniques d animation utilisables en éducation et promotion de la santé ; Être en mesure de choisir des techniques d animation adaptées aux objectifs de son action ; Savoir utiliser des techniques d animation à chaque étape de son action. Méthodes pédagogiques Découverte et expérimentation de techniques d animation ; Echanges autour des atouts et limites de chaque technique et des possibilités d utilisation auprès de son public. Autres modalités Cette formation s inscrit dans le prolongement de la formation : «Agir en éducation pour la santé : quels outils pour quelles stratégies?» Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets 12

13 Agir en éducation pour la santé : quels outils pour quelles stratégies? Les participants seront invités à découvrir plusieurs bases de données documentaires en santé et notamment la base de données documentaires régionale au travers d une présentation interactive. De nombreux exercices pratiques issus d expériences de recherches documentaires des participants seront ensuite réalisés avec le soutien des formateurs. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation le 2 octobre 2014 à Strasbourg le 9 décembre 2014 à Mulhouse. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Compétences visées Connaître les principales stratégies éducatives en éducation pour la santé ; Être en capacité de construire une intervention en utilisant des stratégies éducatives adaptées aux objectifs de son action ; Découvrir des outils pédagogiques utilisant différentes stratégies éducatives ; Adapter ses outils à la stratégie choisie. Méthodes pédagogiques Lecture d articles permettant de découvrir différentes stratégies d action ; Exercices d application dans le cadre de son projet ; Découverte d outils pédagogiques. Référent de la formation: Aline Audin, chargée de projets 13

14 La communication : enjeux éthiques / techniques et outils de communication Après une introduction autour des concepts de «valorisation» et de «communication», les méthodes et outils de communication sont exposés. Au travers d une mise en pratique, les participants s approprient les outils de communication et les techniques de valorisation pour leur projet. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Compétences visées Identifier les étapes et les méthodes de communication adaptées tout au long de son projet ; Savoir valoriser son projet ; Savoir créer des outils de communication. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 journée. Date et lieu de la formation A définir. Autres modalités Il est conseillé d associer cette formation à la formation : «Les techniques d animation en éducation pour la santé». Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Méthodes pédagogiques Application des principes et outils de la communication aux projets d éducation pour la santé ; Elaboration d outils de communication en lien avec un projet ; Exercices de mise en pratique. Référent de la formation: Cécile Cayre, chargée de projets 14

15 Notre offre de formations pour Les formations avec nos partenaires

16 Découvrir la démarche qualité pour améliorer la qualité de son action d éducation / promotion de la santé A travers le guide d autoévaluation de l INPES, les participants seront invités à découvrir et à s approprier un outil construit par et pour des associations pour améliorer la qualité des actions de promotion de la santé. Après quatre cycles proposés en 2013, cette formation permettra de poursuivre le déploiement de la démarche qualité en région Alsace en En pratique Compétences visées Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Connaissances ou expériences préalables en méthodologie de projets et/ou en promotion de la santé. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 2 jours. Date et lieu de la formation Les 19 et 20 mai 2014 à Strasbourg Les 22 et 23 septembre 2014 à Mulhouse. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Référent de la formation: Aurélie Simonin, chargée de projets Aboutir à une définition commune de la démarche qualité en promotion de la santé ; Savoir positionner la démarche qualité en promotion de la santé par rapport à d autres outils existant ; Connaître les freins et surtout les leviers à la mise en oeuvre d une démarche qualité en EPS/PS dans sa structure ; Connaître le rôle de référent, être capable de définir une stratégie de déploiement de la démarche qualité en fonction de ses contraintes et de ses besoins. Méthodes pédagogiques Apports théoriques ; Echanges de pratiques et techniques d animation permettant la recherche de consensus ; Découverte du guide d autoévaluation ; Mise en pratique au sein de sa structure et analyse. 16

17 Formation-action en EPS/PS Analyse de la situation, priorisation du problème, définition de la problématique et formulation des objectifs à atteindre, détermination des stratégies d intervention du projet, évaluation sont autant d étapes indispensables à la conception et à la mise en œuvre d un projet d éducation pour la santé. La formation proposée permet d acquérir une méthodologie de base pour améliorer ses pratiques de conduite de projets en promotion de la santé. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médicosocial et sanitaire ; porteurs ou coordonnateurs de projets de prévention, de promotion de la santé sur toutes thématiques de santé. Prérequis Connaissances ou expériences préalables en méthodologie de projets et/ou en promotion de la santé. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 10 jours. Date et lieu de la formation contacter Aurélie Simonin: Autres modalités Depuis 2013, les stagiaires ont la possibilité de valoriser leur investissement au sein de cette formation en validant le Diplôme Universitaire Intervenant en éducation et promotion de la santé. Compétences visées À l issue de la formation, les stagiaires seront en capacité : De maîtriser les concepts de santé, d éducation pour la santé, de promotion de la santé ; D identifier les différentes institutions composant le paysage sanitaire et social au niveau local ; De connaître les différentes étapes d un projet de santé ainsi que les éléments de méthode nécessaires au montage de projets ; De concevoir, d animer, d évaluer et de valoriser des actions ou des programmes de santé publique. Méthodes pédagogiques Démarche participative ; Apports théoriques ; Travaux en intersession. 17

18 Après-midi «Découverte d outils» L Ireps propose de découvrir et d échanger autour de supports d intervention liés à la thématique de santé de votre choix. Cette demi-journée d expérimentation vous permettra d entrevoir les possibilités d utilisation des différents outils analysés. En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Aucun. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1/2 journée. Date et lieu de la formation A définir. Ces Après-Midi sont programmées chaque année et ont lieu alternativement à Mulhouse et à Strasbourg. Le calendrier des après-midi 2014 sera disponible fin 2013 sur notre site internet : Compétences visées Connaître les outils disponibles dans les deux antennes de l Espace Régional de Documentation (ERD) ; Savoir choisir ses outils et les intégrer dans différentes étapes de son projet ; Savoir analyser les outils pédagogiques à l aide d une grille ; Echanger autour de leur utilisation en lien avec sa pratique professionnelle. Méthodes pédagogiques Découverte et analyse d outils en sous-groupes : principe et objectifs de l outil, publics concernés, utilisations possibles, atouts et limites... Echanges collectifs sur les différents outils proposés. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées à toute personnes qui en fera la demande à l adresse : 18

19 Mener une action autour de l alimentation auprès de publics en difficultés : approches, messages et outils? En pratique Public visé Professionnels des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire. Prérequis Connaissances ou expériences préalables en méthodologie de projets et/ou en promotion de la santé. Nombre de participants 15 à 20 personnes. Durée de la formation 1 jour. Date et lieu de la formation le 7 octobre 2014 à Strasbourg. le 13 novembre 2014 à Mulhouse. Autres modalités Des informations complémentaires seront envoyées aux participants après validation de leur inscription. Compétences visées Mieux connaître l état de santé des bénéficiaires de l aide alimentaire. Connaître les pratiques et les actions d autres structures d aide alimentaire. Être en capacité de clarifier son rôle en tant que professionnel ou bénévole auprès de ces publics. Connaître quelques outils permettant d aborder la question de l alimentation avec ces publics. Méthodes pédagogiques Apports théoriques et échanges sur les caractéristiques au niveau nutritionnel des personnes bénéficiaires de l aide alimentaire. Débats et échanges entre les participants sur leurs actions et sur leur rôle en matière d éducation nutritionnelle. Découverte d outils pédagogiques et échanges entre les participants sur leurs possibilités d utilisation. 19

20 Nos formations à la carte

21 Comment organiser une formation sur mesure avec l Ireps? L Ireps peut organiser des formations sur demande pour toute structure ou au sein de tout groupe de travail amené à réaliser des actions en éducation et promotion de la santé (EPS/PS). L Ireps réalise une analyse de la demande de la structure ou du groupe de travail et propose alors une formation adaptée au plus près des besoins identifiés, permettant de susciter ou d améliorer soit la mise en oeuvre effective d une action, soit la réflexion collective et la cohésion au sein d une équipe projet. Types de formations envisageables Toutes les formations décrites dans ce catalogue peuvent être organisées «sur mesure» auprès de toute structure en faisant la demande, pour ses équipes ou pour ses partenaires, à des dates et selon des modalités qui lui conviennent. Exemples : Formations de plusieurs jours, selon les besoins, à la méthodologie de projets, permettant à une structure ou un groupe de travail de monter une action en éducation / promotion de la santé. Formation sur certains points précis de cette méthodologie (évaluation, techniques d animation...), permettant aux professionnels d avancer dans leur démarche de projet. Formations spécifiques sur des outils pédagogiques en fonction des besoins. Modalités d organisation : Pour organiser une formation sur mesure avec l Ireps, contacter directement le secrétariat de l Ireps par mail : ou par téléphone : Un rendez-vous vous sera proposé avec une chargée de projets afin de déterminer précisément vos besoins en formation, vos objectifs, vos disponiblités, et de mettre au point des modalités d organisation correspondant à vos attentes (nombre de jours, lieu, budget etc.). 21

22 Le suivi des formations proposées par l IREPS A l issue de chacune de ses formations, l Ireps propose, sur leur demande, un accompagnement des professionnels formés, dans le but d aider ces derniers à transposer les élements acquis en formation dans leur pratique professionnelle. Cet accompagnement faisant partie des missions confiées à l Ireps par l Agence Régionale de Santé, il n entraîne pas de coûts supplémentaires pour les structures en faisant la demande. 22

23 Formulaire d inscription Intitulé de la formation : Nom : Prénom : Profession : Fonction : Nom de votre structure : Adresse de votre structure : Tél. : Fax : Adresse mail Confirmation d inscription La clôture des inscriptions se fait 15 jours avant le premier jour de la formation concernée. Nous vous confirmerons dans les meilleurs délais votre participation à cette formation. Le cas échéant vous serez prévenus très rapidement si la formation à laquelle vous souhaitez vous inscrire est déjà complète. Dans le cas où la formation serait reportée en raison d un nombre insuffisant d inscrits, vous en serez également avertis dans les meilleurs délais. 23

24 INSTANCE RÉGIONALE D ÉDUCATION ET DE PROMOTION DE LA SANTÉ ALSACE Hôpital civil - Bâtiment 02, 1er étage 1 Place de l hôpital BP STRASBOURG CEDEX Tél Fax : Sites internet : Courriel : déclaration d activité enregistrée sous le n

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