COMPTE RENDU REUNION MATERNELLES / ÉLEMENTAIRES MARDI 17 JUIN 2014

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1 COMPTE RENDU REUNION MATERNELLES / ÉLEMENTAIRES MARDI 17 JUIN 2014 Présentes : Mme Nathalie Chanas-Nicot (directrice de la Canopée) Mlle Lise-Marie Hélène (médiatrice culturelle de la Canopée) Mme Stéphanie Dubournet-Parthonneau (responsable secteur jeunesse, médiathèque la Canopée) Mme Sandrine Debarre (école maternelle Les Castors, Ruffec) Mlle Elodie Mercier-Balaz (école élémentaire Meningaud, Ruffec) Mme Laurence Siraut (école élémentaire Meningaud, Ruffec) Mme Céline Segeat (école élémentaire Meningaud, Ruffec) Mme Emmanuelle Blanchet (école maternelle du Sacré Cœur) Mme Anna Dussailly, (école maternelle du Sacré Cœur) Mme Amandine Boutin (école maternelle, Nanteuil en Vallée) 1 / Retours des enseignants présents, sur la saison 2013/2014 à la Canopée. Ecole maternelle, Nanteuil en Vallée : Moins de spectacles que l année précédente mais les médiations ont permis une meilleure préparation et écoute pour les spectacles vus. Ces animations sont plus efficaces. Très satisfaite de la rencontre d auteur avec Nicolas Gouny. Idem pour Mme Blanchet (école maternelle du Sacré Cœur) : le bon déroulement de la préparation a permis de bonnes interventions lors de la rencontre. Idem Mme Mercier-Balaz (école élémentaire Meningaud, Ruffec). Ces rencontres avec cet illustrateur ont été très riches aussi parce que les enseignantes s étaient très investies (Mme Stéphanie Dubournet-Parthonneau). Ecole élémentaire Méningaud : Moi j attends : Bonne préparation de la classe et connaissance de l album éponyme grâce à la médiation. A poursuivre car profitables aux enfants, surtout que cette médiation était justifiée sur ce spectacle. NB de Nathalie Chanas-Nicot : Ces médiations sont gourmandes en temps pour Mlle Hélène et Mme Dubournet-Parthonneau. Pour la saison prochaine, elles seront limitées et équilibrées afin de ne pas créer de disfonctionnement sur le reste de leur travail 1

2 interne. Même si ces médiations sont pertinentes, ont du sens (travail avant / après spectacle, en classe), un équilibre doit être trouvé. Enseignantes et personnel de La Canopée se rejoignent sur un point fondamental : La médiation modifie la perception, la manière de voir un spectacle et la façon de se comporter lors de celui-ci. Les Âmes nocturne (Mme Siraut) : Les enfants n ont pas vu le côté poétique du spectacle car ils s attardaient sur la technique (comment ça marche). Ils en ont donc perdu le fil. Il conviendrait de travailler sur le «j aime / j aime pas» et aller plus loin. Insister sur le point suivant : on vient au spectacle aussi pour contempler. Ecole maternelle et élémentaire du Sacré Cœur : Nosferatu, spectacles de fin d année et exposition Objeux d mots : «très bien». Ateliers de la Science se Livre : Bémol pour l intervenante et ses explications qui n étaient pas toujours claires quand les enfants posaient des questions. De plus, l intitulé ne correspondait pas au contenu de l animation. 2 / Retours de la Canopée sur la saison 2013/2014. Cette saison des animations ont été proposées autour - des spectacles : Promenade dans un jardin d été Cie Itotoyo / T es qui?- Label caravan / Les âmes nocturnes Le Shlemil théâtre / Moi j attends Cie O Navio / Morceaux en sucre Avec Pascal Ayerbe et Johanne Mathaly / Nosferatu- Bob Théâtre - de la venue de l auteur Nicolas Gouny - des expositions : Héros malgré nous / Objeux d mots Les retours sur l ensemble des médiations sont positifs mais certaines d entreelles auraient demandé un réajustement, exemple la deuxième séance de Morceaux en sucre. Les élèves n avaient pas assez de temps pour fabriquer leurs instruments et certains étaient mis en difficulté parfois. Solutions proposées : - les enseignants peuvent aider à évaluer la durée la mieux adaptée pour la séance. 2

3 - Les médiatrices peuvent lancer le projet et revenir après la création (petit bémol, suppose du temps de déplacement supplémentaire pour elles). - Les créations seraient visibles le jour du spectacle (exemple : les affiches pour Les Âmes nocturnes). Suite à une demande de Mme Cavaz (école maternelle Les Castors, Ruffec), Lise-Marie Hélène rappelle que l on peut visiter l équipement pour les maternelles afin d appréhender l espace : le lieu peut apparaître angoissant pour les petits ; cette visite permettrait de le désacraliser. Pour les plus grands, cette visite peut s inscrire dans leur parcours du spectateur. Suite aux retours de certains enseignants (via les bilans écrits) Lise-Marie propose de préparer les questions, à l adresse des compagnies, avant le spectacle, pour un meilleur échange lors de l après-spectacle sans oublier la spontanéité. 3 / Projets médiathèque - écoles 2014 /2015. La médiathèque rappelle qu elle peut être partenaire sur les projets des écoles ou autres animations thématiques. Projets d école - école maternelle Les Castors : les contes. Mme Debarre souhaite y associer la médiathèque. - Ecole élémentaire Méningaud (Mme Siraut) : le slam, la poésie urbaine à inclure dans une action (travail d écriture, intervenant musique ). A mettre en parallèle avec le spectacle de fin d année Panique au bois béton (SDP + LMH). - Ecole maternelle du Sacré Cœur : le temps qui passe (préhistoire, Moyen-Age ) 4 / Saison du théâtre 2014 / Rappel : - Envoi de ce compte-rendu et de la liste des spectacles accessibles pour les maternelles / élémentaires puis inscriptions en septembre La géographie des écoles n a pas d incidence sur le choix et la demande des spectacles. - Soyez impérativement à l heure donnée par Lise-Marie (qui l a resserrée) pour éviter le temps d attente dans le hall. Nous ne pouvons pas faire 3

4 entrer directement les élèves dans la salle soit pour les raisons techniques liées au spectacle soit pour éviter l agitation en salle! - Les règles de pénalité, mises en place cette année 2013 / 2014, s appliquent dès la fiche d inscription remplie. Si l annulation du spectacle se fait longtemps à l avance et que le théâtre a la possibilité de remplacer la classe annulée par une autre, il n y aura pas de pénalités. Mais si le désistement est trop tardif, et qu aucun arrangement n est possible, 80 % des places sont à régler, car ces désistements représentent un coût conséquent pour le théâtre. - L envoi des documents liés aux spectacles (dossiers pédagogiques, présentation, liens ) par le site internet de la Canopée convient aux enseignants. C est pratique et accessible. Présentation des spectacles 2014 / 2015 par Lise-Marie Hélène et Nathalie Chanas-Nicot. Spectacles de fin d année : Goutte de sons (maternelles) et Panique au bois béton (élémentaires) sont offerts par la Communauté de Communes Val de Charente. Toutes les écoles de cette CDC y ont donc accès gratuitement mais l inscription reste obligatoire. De même, il est très important de donner les effectifs dès que possible, car le théâtre doit prévoir le nombre de séances suffisantes pour que toutes les écoles de la CDC Val de Charente et celles extérieures puissent s inscrire. Le théâtre est en attente sur la réforme des TAP et des rythmes scolaires. Il est très difficile d organiser les séances scolaires. Les horaires des spectacles, proposés dans la liste, sont donc provisoires (surtout les séances de l après midi). Dès que possible, donnez vos emplois du temps à Lise-Marie Hélène. 5 / Appel à projet. La médiathèque et le théâtre voudraient mettre en route un carnet du spectateur sur l année 2014 / Mlle Lise-Marie Hélène et Mme Stéphanie Dubournet-Parthonneau souhaiteraient s associer avec une classe de GS (Mme Débarre s est déjà positionnée car cette proposition s inscrit dans son projet autour de l écrit) et une classe de CM, pour le construire ensemble. - Définir le sens de ce carnet de bord. - Définir son contenu. 4

5 Le but étant que les enfants se l approprient et que le carnet les suive durant leur parcours de spectateur. Ce carnet serait diffusé à la rentrée Vous pouvez retrouver l appel à projet sur le site de La Canopée. Nous restons à l écoute des enseignants pour tout autre projet. 5