ctions de formations aux savoirs fondamentaux, aux savoirs de base et formations linguistiques

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1 Mai 2008 A ctions de formations aux savoirs fondamentaux, aux savoirs de base et formations linguistiques L insuffisance de formation et de qualification des actifs ou futurs actifs picards apparaît de plus en plus comme l un des facteurs majeurs de fragilité économique et de perte de dynamisme de la région. L absence de maîtrise des compétences clés (communication en français, culture mathématique et compétences de base en sciences et technologies, culture numérique, apprendre à apprendre, communication en langue étrangère) concerne 12% de la population active en Picardie (Rapport du CESR de 2001). Face à ce constat, l Etat et le Conseil Régional de Picardie ont décidé de se concerter et de mettre en place un Service d Accès aux Savoirs (SAS) visant les adultes ne possédant pas ce «socle minimum» ou en ayant perdu la maîtrise. Depuis 2005, le Service d Accès aux Savoirs regroupe les Ateliers de Pédagogie Personnalisée, les Ateliers Permanents de Lutte contre l Illettrisme de l Etat et l ancien dispositif Coup de Pouce de la région Picardie. Les dispositifs Etat et Région Picardie pour 2008 (le dispositif de la région n est valable que pour le premier semestre 2008*) Ces dispositifs s adressent aux personnes âgées de plus de 16 ans, sorties du système scolaire, qui souhaitent s engager dans un processus d acquisition des savoirs dans un but d insertion professionnelle. Toutes les personnes inscrites dans ce dispositif ont le statut de stagiaire de la formation professionnelle non rémunérée. 1. Acquisition des Savoirs Fondamentaux : Illettrisme, alphabétisation, français langue étrangère Cette action de formation a pour objectif d acquérir une maîtrise suffisante des savoirs fondamentaux (lire, écrire, calculer, écouter, appréhender l espace et le temps, raisonner) afin de renforcer l autonomie pour la construction d un parcours d insertion. Elle s adresse aux personnes en situation d illettrisme (scolarisées en France mais qui pour des raisons diverses n ont pas acquis ou conservé les savoirs enseignés), aux personnes en situation d analphabétisme (qui n ont jamais été scolarisées), et aux personnes ayant besoin d apprendre le Français en tant que Langue Seconde (qui ont été scolarisées dans une autre langue que le Français) pour les organismes financés par la région. 2. Acquisition des savoirs de base : Pédagogie personnalisée Cette action de formation propose une remise à niveau sur des savoirs de base dans le domaine de la culture générale et de l apprentissage technologique de base, dans le cadre d un projet personnel d insertion professionnelle. On entend par : culture générale : le français, les mathématiques, l initiation à une langue étrangère, les sciences (biologie, physique, chimie ), et dans le cadre de la préparation aux examens et concours, des savoirs en histoire, géographie, monde contemporain, vie sociale et professionnelle, communication écrite et orale. apprentissage technologique de base : l initiation à l internet, l initiation à la bureautique (traitement de texte et tableur), l initiation à la comptabilité. Le dispositif de l Acsé : Formations linguistiques Parallèlement, l ACSE (Agence pour la Cohésion Sociale et l Egalité des Chances) met en place un dispositif d apprentissage du français qui propose un parcours de formation individualisé aux personnes ayant besoin d apprendre la langue française. Ce dispositif comporte deux prestations : un bilan de prescription et d évaluation linguistique (BPEL), une formation linguistique. Les formations proposées par l Acsé sont destinées aux personnes immigrées installées régulièrement et durablement en France qui ont besoin d apprendre à parler et/ou écrire la langue française. D autres accompagnements en matière d apprentissages ou de réapprentissages des savoirs peuvent être assurés par des bénévoles au niveau local dans le secteur associatif. * La région picardie proposera au second semestre 2008 deux dispositifs : CLE (Compter, Lire, Ecrire) s adressera à des jeunes et adultes concernés par l illettrisme et l analphabétisme (non primo-arrivants) et sera organisé sur une amplitude de 20 heures par semaine donnant droit à une rémunération. EFI (Espace de Formation Individualisé) s adressera aux personnes désireuses d une remise à niveau ou d un renforcement des savoirs généraux et sera organisé sous forme d espace de formation permanent. Direction régionale du travail, de l emploi et de la formation professionnelle de Picardie

2 DISPOSITIF D APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS 2008 DE L ACSE Ce dispositif s adresse aux personnes immigrées, quel que soit leur niveau de scolarisation : - en recherche d emploi, - inactives, - salariées souhaitant suivre des cours du soir, - souhaitant déposer un dossier de demande de naturalisation, A condition : - que ces personnes aient plus de 26 ans (seules les personnes ayant déposé un dossier de candidature à l acquisition de la nationalité française peuvent accéder au dispositif dès leur majorité) - qu elles n aient pas été scolarisées en France (les personnes scolarisées en France relèvent des actions de lutte contre l illettrisme). Toutes les personnes inscrites dans les actions de l Acsé bénéficient du statut de stagiaire de la formation professionnelle rémunéré. Le dispositif d apprentissage du français 2008 de l ACSE comporte deux prestations Bilan de prescription et d évaluation linguistique (BPEL) réalisé par l URLIP : Module de prescription linguistique Formations linguistiques de 100 à 200 heures (renouvelable une fois) réalisée à : Amiens Creil Montataire Nogent-sur-Oise Compiègne Méru Beauvais Laon Saint-Quentin Noyon Bilan de prescription et d évaluation linguistique (BPEL) réalisé par l URLIP : Module d évaluation finale Liaison avec les référents concernés par la mise en oeuvre de la suite du parcours : service public de l'emploi, services sociaux, préfectures, organismes de formation professionnelle, antennes de validation des acquis de l'expérience (VAE),... CONTACTS Direction Régionale du Travail, de l Emploi et de la Formation Professionnelle de Picardie Service Insertion, Développement de l Emploi et de la Formation 40 rue de la Vallée AMIENS CEDEX 1 Téléphone : /59 chantal.bouquillon@travail.gouv.fr Conseil Régional de Picardie Direction de la Formation 11 mail Albert 1er - BP AMIENS CEDEX 1 Téléphone : esaintmartin@cr-picardie.fr Union Régionale de Lutte contre l Illettrisme en Picardie (URLIP) 50 rue Riolan AMIENS Téléphone : urlip.ressources@9business.fr L Agence nationale pour la Cohésion Sociale et l Egalité des Chances (L Acsé) 275 rue Jules Barni Amiens Cedex Téléphone : yassine.chaib@lacse.fr

3 LISTE DES ORGANISMES SERVICE D'ACCÈS AUX SAVOIRS Aisne BOHAIN EN VERMANDOIS BRAINE CHARLY SUR MARNE CHÂTEAU-THIERRY Pédagogie personnalisée (E/R) CHAUNY Illettrisme, alphabétisation (E) FÈRE EN TARDENOIS GUISE CFPPA VERVINS HIRSON LA FÈRE LAON LE NOUVION EN THIERACHE MARLE MONTCORNET MOY DE L'AISNE ORIGNY SAINTE BENOITE PINON SAINT ERME SAINT QUENTIN SOISSONS FOL TERGNIER VERVINS CFPPA VILLERS COTTERÊTS Oise BEAUVAIS GRETA BEAUVAISIS INFREP REACTIF BETZ GRETA CHAUMONT EN VEXIN GRETA BEAUVAISIS CLERMONT DE L'OISE COMPIÈGNE CREIL GRETA SUD OISE Illettrisme, alphabétisation (E) CRÉPY EN VALOIS LIANCOURT MÉRU MONTATAIRE NOGENT SUR OISE NOYON FIM VALLEE DE l'oise PONT SAINTE MAXENCE FIM VALLEE DE l'oise SAINT JUST EN CHAUSSEE CFPP Somme ABBEVILLE ASSOCIATION DU VIMEU GRETA PICARDIE MARITIME Pédagogie personnalisée (E/R) ALBERT GRETA DES HAUTS DE SOMME Illettrisme, alphabétisation (E) AMIENS URLIP Entrées en formation assurées par la plate forme d'accueil de l'urlip (E/R) AFDE SOMME AMIENS AVENIR JEUNES INTERFOR OFRE FRIVILLE ESCARBOTIN ASSOCIATION DU VIMEU HAM H'AMIS DES MOTS Illettrisme, alphabétisation (E) LIOMER APFE DES 5 CANTONS MONTDIDIER MOREUIL ADIFE NESLE PÉRONNE GRETA DES HAUTS DE SOMME POIX DE PICARDIE GRETA ROYE RUE FLE : Français Langue Étrangère (E) : financement État (R) : financement Région (les actions de formation prendront fin au 30 juin 2008)

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