PROCES VERBAL Réunion du Conseil d école du lundi 8 novembre 2010 Ecole de Sergy

Transcription

1 PROCES VERBAL Réunion du Conseil d école du lundi 8 novembre 2010 Ecole de Sergy PRESENTS : Adjoints au Maire : Mme JOUVE. Représentants des Parents d Élèves : Mme PANIGHETTI, Mme JACOT, Mme BERNARD, Mme CLAUDET, Mme MOINE, Mme ROSA, M. DEHODENG, Mme BELPAIRE, Mme MARTINELLI, Mme GIRARDOT, Mme VILLARROYA. DDEN : Mme VAILLEUX. Equipe enseignante : Manuel COPPIN, Directeur ; Isabelle BOSSU, Sophie DAUVILAIRE, Nathalie CHENOZ, Patricia COL, Clémentine CHEVALLET, Géraldine PROST, Aina RATSIMIALARIVO, Laurent CHARBONNEL, Audrey SAVIOZ. 1) Présentation de l équipe, des effectifs. Ecole de Sergy : 9 classes pour un total de 223 élèves. PS : 30 MS/GS 1 : 18 / 11 = 29 MS/GS 2 : 8 / 22 = 30 CP : 20 CP/CE1 : 12 / 8 = 20 CE1 : 22 CE2 : 23 CE2/CM1 : 6 / 18 = 24 CM1/CM2 : 6 / 19 = 25 Isabelle Bossu / Géraldine Prost Laurent Charbonnel Sophie Dauvilaire Patricia Col / Guillaume Tastet Erika Jomain / Audrey Savioz Clémentine Chevallet Nathalie Chenoz Aina Ratsimialarivo Manuel Coppin / Géraldine Prost Ouverture officielle de la 9e classe avant la rentrée. Observations : o 3 classes maternelles bât. Maternelle. o Classes CP, CP/CE1 nouveau bât. Primaire o CE1, CE2, CE2/CM1, CM1 / CM2 ancien bât. Primaire Décloisonnement et échange de service : Maternelle : l'après-midi les PS et MS sont au repos ; les GS sont répartis en ateliers animés par les Trois enseignants de maternelle. Circulation dans les locaux de Maternelle : Les parents délégués ont soulevé un problème de circulation dans les locaux de la maternelle, qui n existait pas l année dernière, car les classes sortaient par des endroits différents et étaient rendus habillés aux parents. Le changement d'organisation initié par les enseignants permet une meilleure gestion du temps en classe des élèves (temps d'apprentissages). Organisation avec les ATSEM : 3 ATSEM à temps plein pour les 3 classes de maternelle : Valérie Golz (MS/GS) ; Giuliana Petercini (MS/GS) ; Véronique Gavi (PS).

2 2) Le point sur les travaux d aménagement de l école. La mairie insiste sur le fait que préalablement à tous travaux, il faut trois devis. Elle autorise les parents d'élèves à contacter directement la mairie (secrétariat). Les derniers aménagements effectués : - les socles en métal, vestiges de l'ancienne clôture de la cour maternelle ont été retirés. Les futurs aménagements : - Les jeux de cours, maternelle et élémentaire, sont à l'étude. Les enseignants ont fait des propositions aux élus. La Mairie a pris note de ces propositions attend les devis des entreprises. - Le marquage de jeux au sol ainsi que le local prévu pour les vélos et trottinettes sont en cours de demande de devis. - L'achat des bancs pour les cours de récréation est en cours. - L'aménagement des passages des personnes à mobilité reduite est en attente de la réalisation de la dalle. - BCD : le devis pour les étagères a été transmis par le directeur. Le financement de nouvelles étagères est accepté par la Mairie et le reste de la commande sera financer sur le budget La poubelle pour la sortie de l'école est commandée. - Les boîtes aux lettres, une pour les représentants des parents d'élèves une autre pour les tickets de cantine n'ont pas été achetées par oubli. La Mairie s'engage à les installer rapidement. Les parents d'élèves souhaitent avoir un échéancier concernant la programmation et la réalisation des travaux. La Mairie est dans l'impossibilité de fournir cet échéancier à cause des nombreux devis en attente. Les représentants des parents d'élèves soulignent le fait que certains travaux sont en attente depuis 3 ans. Les nouvelles demandes : une lettre relative aux questions de sécurité dans l école a été transmise aux élus ainsi qu'à M. le Maire. Cette lettre fait référence aux aménagements nécessaires et urgents : - poteaux du préau à sécuriser par des tapis en mousse ; - rochers dans la cour élémentaire à retirer ; - angle saillant du mûr extérieur du nouveau bâtiment à sécuriser ; - remise en état du grillage de la cour élémentaire ; - intervenir sur la prise électrique extérieure dans la cour maternelle ; - protéger les portes des classes de maternelle et la porte principale de l'école. Trois devis sont en cours selon la Mairie. - changer les bancs des deux cours ; - réviser les prises électriques des classes de l'ancien bâtiment ; - déplacer l'interrupteur de commande du portail pour le mettre hors de portée des personnes extérieures à l'école. Il est bien précisé que toute personne peut entrer sans autorisation dans l'école tant cet interrupteur n'est pas déplacé. Pour des questions de sécurité également, il est demandé aux parents de surveiller leurs enfants à la sortie de l'école après 16h30 pour éviter qu'ils montent sur les mûrs d'enceinte de l'école. Autres demandes formulées par les enseignants : - installation de prises électriques dans la classe de maternelle à l étage ; - installation de nouveaux volets roulants dans les classes élémentaires de l ancien bâtiment ;

3 - autorisation de mettre un composteur dans la cour des maternelle (en lien avec le projet jardin) - étagères pour la BCD. 3) Les intervenants à l école. Anglais Jane Lacy continue ses interventions auprès des classes de CP/CE1, CE1, CE2, CE2/CM1, CM1/CM2 depuis la rentrée et jusqu au mois de juillet 45 min par classe et par semaine. Elle intervient dans les classes en tant qu assistante étrangère et vient en complément de l enseignement dispensé par le maître ou la maîtresse. Cette année est la dernière année d intervention de Jane Lacy. L agrément dont elle bénéficie pour intervenir dans les écoles, accordé par l Inspection Académique, ne sera plus reconduit l année prochaine. Des parents d'élèves se sont proposés pour assister les enseignants en cours de langue. L informatique M. Rico intervient à nouveau dans l école à titre bénévole, 2 heures/semaine, dans les classes de CE2 / CM1 et CM1 / CM2 dans un premier temps, et interviendra également dans la classe de CE2 aux 2 e et 3 e trimestres. L agrément dont bénéficie M. Rico a été accordé par l IEN cette année à titre provisoire, en attente d une visite effectuée par le CPC TICE de la circonscription : Didier Richard. La bibliothèque Le prêt de livres n a pas pu démarrer du fait du manque de parents bénévoles pour accompagner les enfants le mardi après-midi. Il reprendra dès que possible, sous condition de disponibilité de parents d élèves et de l'installation de nouvelles étagères. 4) Approbation du règlement intérieur de l école. o Demande des représentants de parents d élèves : Les parents d élèves souhaitent que soit inscrit au règlement de l école l obligation de présenter une pièce d identité pour les personnes (autres que les responsables légaux) venant récupérer les enfants dans les classes de maternelle. Conformément au règlement type départemental des écoles établi par l Inspection Académique de l Ain, et en accord avec l Inspecteur de l Education nationale du Pays de Gex, le directeur a proposé la modification suivante pour l article 6 bis : Art.6 bis : Les enfants des classes de maternelle seront repris, à la fin de chaque demi-journée, par le responsable légal ou par toute personne nommément désignée par eux, par écrit, et présentée par eux à l enseignant ainsi qu au directeur. Chacune de ces personnes doit justifier de son identité. Le règlement intérieur de l'école modifié pour l'année scolaire a été approuvé par l'ensemble des membres du Conseil d'école. 5) Le projet d école. Le projet d'école fonctionne encore cette année. Trois axes de travail sont retenus au niveau départemental : - prise en compte des élèves en difficulté d apprentissage - enseignement/apprentissage prise en compte des compétences du socle commun

4 - fonctionnement de l école et relation avec l environnement proche. Les objectifs pour l'école : - premier axe : accélérer l'adaptation des enfants non francophones ; scolarisation des enfants en situation de handicap ; DAPE. - deuxième axe : améliorer les résultats en mathématiques en C2 et C3 ; adapter les progressions et les livrets d'évaluations aux nouveaux programmes ; faire connaître le milieu culturel proche. - troisième axe : mise en place d'outils pour le suivi des élèves ; éducation au développement durable. 6) Les projets réalisés et à venir. Les projets réalisés : o Natation pour les CE1 et CE2 : À Ferney les lundis après-midi jusqu'à la fin du mois de décembre. o Intervention de la Gendarmerie Nationale auprès des CM2 en matière de prévention routière comprenant ½ journée de théorie et ½ journée de pratique. Les projets à venir : o Natation pour les GS et CP : À Chancy, au cours du troisième trimestre. o Animation FRAPNA pour la classe des CE2 : découverte de l'environnement proche de l'école (3 demi-journées). o Intervention SIDEFAGE pour les classes de CE2, CM1/CM2 : animation sur le compostage des déchets. o Ski Alpin pour les CM1 et CM2 : projet à l étude de concentrer l ensemble du module ski alpin sur une semaine (soit 4 journées entières). La mise en œuvre de l activité dépendant de la participation d un nombre suffisant de parents d élèves bénévoles pour l encadrement. o Spectacle des 3 chardons pour les classes de Maternelle et CP qui aura lieu le 25 mars o Projet jardin pour les maternelles : projet qui a démarré l année dernière et qui sera reconduit cette année. o Il n y aura pas de classe de découverte cette année. Nous privilégierons les sorties ponctuelles à la journée. o Projet cirque : projet qui concerne les classes de Maternelle, les CP et les CE1. Projet présenté en détail par Patricia Col, enseignante à l'origine du projet. Spectacle et intervention des artistes auprès des élèves des cycles 1 et 2 (compagnie «Charivari»). Période : février mars 2011 à raison de 12 heures d'intervention par classe. Coût global : ,48 euros pour 12 h / classe ou euros pour 15h / classe. Demande de participation et financement à la mairie (utilisation de la salle, repas de midi pour les intervenants, hébergement éventuel des artistes). Patricia a proposé de se rendre à la mairie pour présenter le projet. Mme Jouve, représentant la mairie, attend le projet par écrit avant de se prononcer.

5 7) Consultation nationale sur les rythmes scolaires. Le Ministre de l Education Nationale a lancé une consultation nationale sur les rythmes scolaires le 14 Septembre. Décision prise par le Conseil d'école : par manque de temps, le débat va plutôt prendre la forme d un recueil des réactions et suggestions des parents. Les enseignants vont participer au débat ultérieurement en Conseil des maîtres. Il est rappelé que les parents peuvent participer à cette consultation en ligne sur internet, l'adresse sera affichée à l'école. 8) Questions diverses. o Budget : la Mairie refuse de donner les détails des budgets 2010 et Il est précisé qu'une somme est allouée à l'école par enfant chaque année d'un montant de 40 euros. Celle-ci est utilisée pour les fournitures scolaires de l'année. 3 euros sont réservés à la commande du papier pour la photocopieuse et aux frais de fonctionnement de la direction (fournitures). Soit un total de 37 euros par enfant. Pour 2011, il est demandé à la Mairie une augmentation du budget par enfant ainsi qu'une augmentation du budget librairie ( euros par an) consacré à l'achat de manuels scolaires. La Mairie dira très prochainement si elle accepte d'augmenter ce budget. Elle confirme également que, actuellement, si le budget n'est pas consommé dans sa totalité, la somme restante n'est pas reversée l'année suivante. o Habillage des enfants par les ATSEM (cf problème de circulation dans les locaux de la maternelle) : réponse ultérieure de la Mairie. o Les lavabos dans le nouveau bâtiment vont être sécurisés par une colonne. Une solution pour opacifier les vitres des toilettes est à l'étude. o DAPE (Dispositif d aide personnalisé pour les élèves) : mis en place à la rentrée RAPPEL : les enseignants apportent une aide ponctuelle en dehors du temps scolaire aux enfants qui en ont besoin (tous les enfants d une même classe ne sont pas forcément concernés ; certains bénéficient de ce dispositif sur une période courte, d autres en bénéficient sur des périodes plus longues). Ces besoins sont de différentes natures : des difficultés ponctuelles dans les apprentissages ; des besoins particuliers tels que l exercice de la langue française pour des enfants non francophones ou des besoins dans la gestion et l organisation de ses affaires. Les aides apportées peuvent prendre différentes formes : aide pédagogiques ; aide au niveau de l organisation mais aussi aide d anticipation = anticiper certaines difficultés). Dispositif non obligatoire. Les parents des enfants concernés ont le droit de refuser la participation de leur enfant. En ce qui concerne le fonctionnement du DAPE actuellement à Sergy, les enseignants interviennent auprès des groupes constitués dans leur propre classe en fonction des besoins des enfants, et ceci pour chacune des périodes. Les ajustements sont réguliers. Les enseignants de maternelle se proposent d'intervenir en cycles 2 et 3 en fonction des besoins. o Composition des classes : La composition des classes est effectuée en Conseil des maîtres = tous les enseignants sont réunis et se concertent pour élaborer cette composition dont

6 l objectif principal et prioritaire est la réussite de tous les élèves. Cette répartition est effectuée à partir des informations internes à l école et qui sont relayées d année en année par les enseignants. Toute décision issue d un Conseil des maîtres n est pas soumise à l approbation des parents. Les représentants de parents suggèrent de préparer une configuration à n classes et une autre à n+1 classes pour 2011/2012 afin d'anticiper une ouverture juste avant la rentrée. Cette suggestion a été entendue par les enseignants. Cours de langues = sur proposition des représentants de parents, les enseignants acceptent la prise en compte des élèves participant aux cours de langues le mardi après-midi dans la composition des classes seulement si le but est de répartir au mieux les effectifs dans chaque classe. o Problème de gestion des mardi après-midi : Rappel : les cours de langues du mardi sont une caractéristique propre au Pays de Gex. Ils concernent un petit nombre d élèves de l école. Suivant une directive de l IEN, les enseignants ont reçu la consigne d alléger les emplois du temps le mardi après-midi pour ne pas pénaliser ces enfants. Le directeur s engage à rappeler cette consigne aux enseignants. L enseignement de l anglais est obligatoire pour les niveaux de CP à CM2. Il n y a pas de différenciation de niveaux pour favoriser l hétérogénéité et l échange entre les élèves (directive de l IEN). o Surveillance en cours de récréation : - règlementation : 2 enseignants pour chacune des cours ; ce n est pas le rôle des ATSEM de surveiller les cours puisque la responsabilité des enfants incombent aux enseignants. Actuellement, la surveillance des deux cours est effective et efficace. o Horaires de l école : - l'accueil des enfants du Pedibus par les enseignants avant 8h20 n'est pas envisagé puisque il est en dehors du temps scolaire. - Horaires respectés : rappel horaire de l école fin du temps scolaire de chaque demi-journée 11h30 et 13h30 : les enfants sont rendus à leurs parents à partir de 11h30 et 16h30. o Communication parents / école : - le directeur ne souhaite pas reconduire la semaine du goût ; - le pot de remerciement des bénévoles se déroulera à la fin de l'année ; - communication avec l'école : (rappel) il existe différents moyens de communication avec les enseignants communication verbale ; cahier de liaison ; téléphone de l école ( ) ; de l école (ce y@ac-lyon.fr) o Mot dans les cahiers de liaison : en tant qu assemblée représentante des parents d élèves, les parents élus ont la possibilité de diffuser par l intermédiaire du cahier de liaison des informations relative à la vie de l école.