Le coaching au service de l enseignement

Transcription

1 Le coaching au service de l enseignement Forma8ons Ateliers - Anima8ons MJf

2 Notre mission Voici une dizaine d années que le coaching spécifique aux ans est apparu en France. Décrié au début, il trouve aujourd hui sa place dans de nombreux établissements scolaires, depuis les collèges en ZEP jusqu aux plus pres8gieuses écoles de l enseignement supérieur. D abord considéré comme un phénomène de mode, le coaching est aujourd hui un mode d accompagnement reconnu et convenant parfaitement à la jeune généra8on et ses encadrants : parents, éducateurs, enseignants, chefs d établissements. Le coaching permet à la personne coachée de développer ses performances tout en trouvant du sens à ce qu il ou elle fait, d ameindre des objec8fs ambi8eux tout en y trouvant l épanouissement. CeMe double inten8on «Performances ET Sens» est au cœur de ce que la société recherche aujourd hui, il n est pas étonnant dès lors que le coaching y trouve sa place. Malheureusement, toute idée qui fait sens est rapidement récupérée par les amoureux des idées- chocs et des mots- fourre- tout pour vendre et faire vendre. Du «coaching- déco» des émissions télévisées au conseiller clientèle qui va vous «coacher» pour vous aider à déterminer le meilleur forfait à vous vendre, le terme coaching a encore aujourd hui mauvaise presse. C est en prenant le contre- pied de ceme réalité qu Eleva8o con8nue depuis plusieurs années à former, superviser et accompagner des coachs spécialisés dans l accompagnement des jeunes de 15 à 25 ans. Ce sont eux qui vont faire le monde de demain dans un contexte de changements plus importants et plus fréquents que jamais. C est pour ceme raison que nous ressentons le besoin, chez Eleva8o, de professionnaliser des accompagnateurs du changement. Pour ce faire, nous avons mis en place un cursus complet de formaaon au mé8er de coach scolaire, des ateliers à des8na8on des coachs et des enseignants des parcours d accompagnement à des8na8on des élèves et/ou des enseignants Ensemble, construisons l avenir Pour en savoir plus, n hésitez pas à venir nous rencontrer.

3 Forma5ons Cycle de base + Cycle avancé Accompagner les généra8ons futures par le coaching Elèves, étudiants, jeunes diplômés : les aider à s orienter, se mo8ver, trouver du sens à ce qu ils font Acquérir la posture de coach adaptée à l accompagnement des jeunes de 15 à 25 ans 26 jours pour devenir coach scolaire CeOe formaaon ne nécessite aucun prérequis paraculier. Pour par8ciper à un module spécifique, une forma8on au coaching ou la par8cipa8on au module «Posture de coach» est requis. A l issue de la formaaon, le stagiaire sera capable de coacher un jeune dans sa scolarité ou la prise de son premier poste; d accompagner en mode coaching un groupe de jeunes (accompagnement collecaf ou accompagnement d une classe); de parler de son méaer de coach pour se vendre. Le programme de ce cycle se compose de 6 modules de 4 jours et de 2 modules de 1 journée de ceraficaaon. Il s accompagne de 3 séances de supervision collec8ve et d un suivi individuel. Chacun des 6 modules peut être suivi séparément mais les journées de cer8fica8on et de supervision collec8ve sont strictement réservées aux stagiaires d un cycle complet. Les 6 modules sont : Accompagner avec une posture de coach Le coaching d orienta8on Le coaching de mo8va8on Le coaching collec8f Le coaching pédagogique Le coaching parental

4 2 cycles Cycle de base Ce cycle de base correspond à une formaaon de base au coaching. A l issue de ce cycle, le stagiaire peut démarrer son acavité de coach scolaire. Il veillera néanmoins à poursuivre sa réflexion et sa forma8on par des lectures, des forma8ons, des séances de supervision. Contenu Par cycle 13 jours 91 heures Ins8tu8ons : 3750 Par8culiers : Paiement échelonné sur demande Aide à l obten8on d un financement (DIF, Fongecif,.) Ce cycle de base de 13 jours comprend 3 modules Accompagner avec une posture de coach Le coaching d orienta8on Le coaching de mo8va8on + 1 journée de cer8fica8on Contenu Cycle avancé Ce cycle avancé comprend trois modules spécifiques au coaching scolaire. C est une bonne poursuite tout à la fois d un cycle de base chez Eleva8o mais aussi d une forma8on complète au coaching en entreprise, ces modules représentant des spécificités du coaching scolaire. Ce cycle de base de 13 jours comprend 3 modules Le coaching collec8f Le coaching pédagogique Le coaching parental + 1 journée de cer8fica8on

5 Cycle de base Posture de coach Acquérir la posture de coach adaptée à l accompagnement des jeunes de 15 à 25 ans Toute personne désirant accompagner des adolescents et des jeunes adultes dans leur scolarité ou leur premier emploi 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Cathy Lemer Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : Appréhender les différences entre le coaching et les autres formes d accompagnement (conseil, thérapie, enseignement) Communiquer sous un mode coaching UAliser des ouals simples issus du coaching Découvrir les principes du coaching A travers la comparaison avec les autres pra8ques d accompagnement (conseil, thérapie, entraînement, enseignement), comprendre les spécificités du coaching Apprendre à communiquer en mode coaching A travers les postulats du coaching, modifier concrètement sa façon de communiquer dans sa pra8que de coach Fixer des objecafs A travers des cas pra8ques et des ou8ls simples, apprendre à (se) fixer un objec8f qui sera ameint S approprier des ouals du coaching A travers des mises en situa8on, u8liser les ou8ls majeurs du coaching

6 Cycle de base Coaching d orienta8on Savoir accompagner un élève, un étudiant, un jeune diplômé dans son parcours d orientaaon ou de réorientaaon Toute personne formée aux bases du coaching désirant accompagner des adolescents et des jeunes adultes dans leur démarche d orientaaon ou de réorientaaon professionnelle 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Cathy Lemer Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : MeOre en place une stratégie d accompagnement d orientaaon UAliser des ouals d exploraaon de méaers, de choix de méaers et de mise en acaon d une personne en orientaaon ou en réorientaaon Répondre aux demandes d orientaaon ou de réorientaaon A travers le panorama des différentes demandes d orienta8on et de réorienta8on, aborder les réponses qu un coach peut apporter Intégrer les 6 étapes d un coaching d orientaaon A travers la compréhension des étapes indispensables à la défini8on et l appropria8on d un projet par le coaché, découvrir et intégrer les 6 étapes d un coaching d orienta8on Expérimenter les ouals du coaching d orientaaon A travers des exercices pra8ques, intégrer les ou8ls d explora8on des mé8ers et filières professionnelles et du choix de son orienta8on Favoriser la mise en acaon de l orientaaon A travers l analyse du plan d ac8on étape par étape, faciliter la mise en œuvre du projet d orienta8on ou de réorienta8on

7 Cycle de base Coaching de mo8va8on Savoir accompagner un élève, un étudiant, un jeune diplômé à centrer son énergie dans son cycle d études ou son premier emploi Toute personne formée aux bases du coaching désirant accompagner des adolescents et des jeunes adultes à retrouver leur élan dans leurs études ou leur vie professionnelle 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Cathy Lemer et / ou Eric Marbeau Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : Savoir meore en place une stratégie d accompagnement de la moavaaon UAliser des ouals spécifiques au développement et au mainaen de la moavaaon Mobiliser la moavaaon A travers différentes références théoriques, comprendre la mo8va8on pour mieux la mobiliser Accompagner la moavaaon A travers la découverte des différents profils de mo8va8on, adopter la meilleure posture pour accompagner spécifiquement chaque élève Développer la moavaaon A travers la recherche de sens, d iden8té et d implica8on, comprendre les sources de la mo8va8on Maintenir la moavaaon A travers l analyse de l es8me de soi, la découverte des talents et un travail sur l environnement, expérimenter des ou8ls pra8ques de main8en de la mo8va8on Lever les principaux freins à la moavaaon A travers la compréhension des émo8ons, des croyances limitantes, des addic8ons, découvrir et supprimer les principaux freins à la mo8va8on

8 Cycle avancé Coaching collec8f Etre apte à concevoir et animer des séances de coaching collecaf en milieu pédagogique (coaching d orientaaon, de moavaaon, de réussite) Toute personne formée aux bases du coaching désirant accompagner des adolescents et des jeunes adultes à travers des ateliers collecafs 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Cathy Lemer Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : MeOre en place et animer une stratégie d accompagnement collecaf UAliser des ouals ayant fait leur preuve dans ce type d accompagnement Travailler en coaching collecaf A travers l étude des postures, des règles et des limites du coaching collec8f, intégrer les spécificités de ce mode d accompagnement Transposer des ouals de coaching individuel en coaching collecaf A travers la pra8que d ou8ls de diagnos8c et de coaching individuel, savoir adapter des ou8ls au coaching collec8f IdenAfier les demandes cachées des donneurs d ordre en coaching collecaf A travers une mise en situa8on, expérimenter les amentes cachées en coaching collec8f Créer des alliances A travers la pra8que d un modèle systémique, comprendre la diversité et la complexité des alliances indispensables à la réussite d un coaching collec8f

9 Cycle avancé Coaching pédagogique Savoir accompagner les apprenassages d élèves et d étudiants Toute personne formée aux bases du coaching désirant accompagner des adolescents et des jeunes adultes dans leur démarche d apprenassage 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Eric Marbeau Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : Etre capable de programmer et d animer un coaching pédagogique Savoir ualiser des ouals de remédiaaon scolaire en posture de coach Intégrer les spécificités du coaching pédagogique A travers la comparaison avec l enseignement et la remédia8on, découvrir les apports du coaching pédagogique Savoir détecter les différents profils d apprenassage A travers la découverte de son propre profil d appren8ssage, appréhender les différents profils d appren8ssage et savoir s y adapter Appréhender les freins à l apprenassage Apprendre à détecter, analyser et contourner les principaux freins (manque de compétences de base de l appren8ssage, difficultés de synthèse et insuffisance d es8me de soi par exemple) Adapter les ouals de remédiaaon avec une posture de coach A travers l étude des bases de la ges8on mentale et de la PNL au service de l appren8ssage, savoir aider un jeune à corriger ses stratégies d appren8ssage

10 Cycle avancé Coaching parental Apprendre à concevoir et à animer des séances de coaching parental, accompagner des parents en individuel ou collecaf face aux difficultés de leur enfant (jeune ou adolescent) Toute personne formée aux bases du coaching désirant accompagner des parents à trouver la posture parentale qui leur correspond le mieux 4 jours (28 Heures) 9h30 à 17h30 Cathy Lemer Formateurs Ins8tu8ons : Par8culiers : Savoir déterminer ce qui de l accompagnement scolaire ou parental sera le levier le plus adapté au changement Etre capable de meore en place et d animer une stratégie d accompagnement parental Comprendre et détecter les situaaons nécessitant un coaching parental A travers un travail collec8f, définir les indica8ons et les limites du coaching parental Savoir choisir entre coaching scolaire et coaching parental A travers des exemples concrets, déterminer le levier le plus adapté à la probléma8que du jeune Favoriser le changement chez le ou les parents A travers la pra8que d ou8ls systémiques, savoir accompagner les parents dans leur part du changement Accompagner le changement chez le ou les parents A travers plusieurs ou8ls concrets et pra8ques, expérimenter le coaching parental individuel ou collec8f

11 Nos engagements réciproques Vous vous engagez Nous demandons à chaque stagiaire un engagement important pour qu il se donne la meilleure chance de réussir et qu il par8cipe à la réussite de l ensemble des membres du groupe. Dans ce sens, vous vous engagez à Par8ciper à l ensemble des sessions Par8ciper à des rencontres de pairs (en réel ou virtuel) Rendre un travail de fin de cycle Pra8quer le coaching au cours de votre forma8on Prendre du plaisir lors de votre forma8on Nous nous engageons Nous nous engageons à vous accompagner vers votre acavité de coach scolaire. En vous apportant notre exper8se, en vous accompagnant, en étant transparents sur tous les aspects de ce beau mé8er. Tout au long de votre parcours, nos formateurs seront à vos côtés pour apprendre le mé8er, pour vous donner toutes les chances de faire votre travail personnel et pour vous aider à démarrer votre ac8vité de coaching.

12 Ensemble, construisons l avenir Notre philosophie Notre équipe de coachs et de formateurs a pour ambition d accompagner l ensemble des coachés et des participants aux formations en tenant compte des objectifs de chacun. Pour ce faire, nous alternons apports théoriques et exercices d application, coachings réels et mises en pratiques, lectures et échanges d expérience Nos coachs Pour les forma8ons et les ateliers, demandez des informa8ons ou inscrivez vous via notre secrétariat contact@eleva8o.fr Pour les parcours et pour les interven8ons en établissement, prenez rendez- vous directement auprès de la responsable pédagogique Les professionnels qui animent nos parcours de coaching ont été formés spéci\iquement au coaching scolaire. Certains d entre eux partagent leur pratique entre jeunes et adultes mais tous accompagnent régulièrement des adolescents en individuel. Ils sont coordonnés par un responsable de projet qui aide les chefs d établissement ou les enseignants à dé\inir le besoin spéci\ique des élèves, étudiants ou enseignants. Nos formateurs Les professionnels qui animent nos formations au coaching scolaire accompagnent des jeunes au quotidien. Au- delà de leurs connaissances théoriques poussées, c est cette expérience terrain qui leur permet d assurer une formation d une grande qualité. Tous maîtrisent des approches théoriques complémentaires telles que PNL, Hypnose, Pratiques Narratives, Systémique, ce qui assure aux participants une vision plus large du métier de coach. Cathy Lemer ou cathy.lemer@eleva8o.fr Notre structure Elevatio existe depuis janvier 2007 Déclaration d activité enregistrée sous le N auprès du préfet de la Région d Ile de France. Siège social : 49bis rue Galilée Sartrouville Conditions générales de vente : sur demande