- Mme Vinas PROCÈS VERBAL DE CONSEIL D ÉCOLE. Conseil d école n 1 Date : 06/11/2015 Début du conseil : 17h - 19h

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1 CIRCONSCRIPTION DE BEYNES PROCÈS VERBAL DE CONSEIL D ÉCOLE École Maternelle Du Petit Bois 6 bis rue du Président René Coty La Queue-Lez-Yvelines Conseil d école n 1 Date : 06/11/2015 Début du conseil : 17h - 19h Représentant des Parents : - Mme Boullay - Mme Edine Représentant(s) de la Municipalité : - Mme Guiraud - Mme Vinas Enseignantes : - Mme Laissac - Mme Leblanc - Mme Madoulaud - Mme Dancer (RASED) DDEN : - M. Gal présent

2 Ordre du jour : 1- RASED 2- Les résultats des élections du 9 octobre 3- Les effectifs et la répartition 4- Le règlement intérieur 5- APC (Activités Pédagogiques Complémentaires) 6- Le Projet d école 7- Les budgets : mairie et coopérative scolaire 8- Les travaux 9- Le calendrier des évènements scolaires 10- Questions des parents : Atsem et TAP 1- RASED Mme Dancer (maître E) le RASED : - une psychologue scolaire - deux maîtres E (chargés de l aide à dominante pédagogique) - un maître G (chargé de l aide à dominante rééducative) Le Réseau d aide aux enfants en difficulté intervient en prévention en maternelle, il vient en soutien aux enseignantes des classes. Cette année, huit enfants de moyenne section sont pris en charge pour les aider à devenir élève. Quatre enfants grandes sections sont suivis tous les lundis pour un travail sur le lien entre l oral et l écrit afin de préparer l entrée au CP. 2- Elections au Conseil d école Les élections se sont déroulées le vendredi 9 octobre. Le taux de participation a très légèrement augmenté : 66,94% contre 64% l année dernière. Sont élues titulaires : Mesdames Carole EDINE, Julie DUPUIS et Marie GAUCHER. Les suppléants sont : M. Jean-Sébastien FAILLE et Mesdames Raphaëlle Boullay et Séverine Prud Homme. 3- Les effectifs et la répartition 67 élèves sont inscrits dans l école. Une classe de PS/MS : 21 élèves dont 14 PS et 7 MS. Un élève de moyenne section déménage sur Chartres mi-novembre. Une classe de MS : 21 élèves Une classe de GS : 25 élèves Les inscriptions des futurs PS (enfants nés en 2013) démarreront au mois de décembre. 4- Règlement intérieur Le règlement intérieur n est pas modifié cette année. Il est accepté à l unanimité. 1

3 5- APC 20 élèves de moyenne et grande section sont pris en charge en APC : 12 GS et 8 MS. 4 GS et 2 MS en graphisme 3 GS et 3 MS en attention/concentration 3 GS et 3 MS en construction du nombre 4 GS et 2 MS en langage 3 MS et 1 GS sont pris en charge 2 fois par semaine. Les élèves seront pris en charge jusqu aux vacances de Noël. 6- Le projet d école A. Les Grands Axes Axe A : La construction du nombre Découvrir les nombres et leurs utilisations Conduire progressivement chaque élève à comprendre les nombres permettant d'exprimer les quantités, un rang et une position. Axe B : L écrit - découvrir l écrit la nature et la fonction langagière spécifique de l écrit - prendre conscience des transformations nécessaires d un propos oral en phrases écrites. - comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. Axe C : Comprendre la fonction de l école Apprendre à respecter des règles communes, coopérer et respecter les autres, s engager dans un projet, soutenir une écoute prolongée, écouter pour apprendre, travailler en groupe, mener un travail à son terme, approfondir sa réflexion et fournir un effort soutenu. Ces 3 grands axes se déclinent en 3 fiches actions. B. Les Actions Fiche Action n 1 : Donner du sens aux activités numériques - Passer d une estimation globale des collections à une prise en compte des quantités - Stabiliser la connaissance des petits nombres : décomposition, recomposition, reconnaissance des constellations, configuration des doigts de la main - Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position - Construire les premiers savoirs et savoirs-faire avec rigueur : acquisition de la suite orale des mots-nombres; favoriser le repérage des petits nombres sur la frise et dans la comptine (suivant/précédent); différencier l écriture des nombres avec les chiffres, du graphisme des chiffres - Multiplier les activités de dénombrement pertinentes pour l enfant : manipulations (pointage des objets, déplacement des objets), jeux mathématiques 2

4 6- Le projet d école (suite) Fiche Action n 2 : Comprendre les spécificités du langage écrit - développer les expériences précoces de production - choisir des textes de plus en plus longs éloignés de l oral : favoriser les contes, les documentaires. - écrire en s adressant à quelqu un d absent ou non voyant. - favoriser les expériences en tant que destinataire d un message oralisé. Fiche Action n 3 : Apprendre à respecter les règles et à développer son autonomie - entrer dans un rythme : être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collectives - accepter les contraintes de la vie collective : partager, jouer avec les autres, apprendre à coopérer et participer, acquérir le goût des activités collectives, apprendre les règles de la communication et de l échange. Le projet a été envoyé à l inspection pour validation. Il démarrera en 2016 et sera approuvé au prochain conseil d école. 7- Les budgets : maire et coopérative scolaire Budget alloué par la mairie : Sur ce budget alloué en début d année civile, il reste : - Consommable : 710,60 - Matériel pédagogique : 1512,16 - Spectacle de Noël : Transport : 281,14 De nouvelles commandes ont été passées en matériel pédagogique Un spectacle a été réservé pour Noël. De nouvelles commandes vont être passées pour le consommable (ramettes de papier A4 et A3, cartouches d encre pour imprimante ) Coopérative scolaire : Le solde de la coopérative au début de l année était de 3439,13. Dépenses : Adhésion OCCE : 131,35 Thermomètre médical : 38,90 Matériel de bureau : 11,13 Jeux de manipulation Scoludic : 525,71 Régie d avance des classes : 140 /classe Le solde au jour du conseil d école est de 2267,66 8- Les travaux - Une clôture a été posée entre la cour et le passage qui mène au terrain de sport. - Une bâche a été posée sur le bac à sable pour le protéger, mais elle n est pas adaptée. Elle se remplit d eau et de feuilles. - Un mur dans la classe de PS/MS a été repeint. 3

5 8- Les travaux (suite) - Le toit, à l endroit de la fuite dans la classe de Mme Madoulaud, a été réparé. - Il faut prévoir de repeindre le mur abîmé par la fuite dans le toit, dans la classe de Mme Madoulaud, quand tout aura séché. Les plaques du plafond devront également être remplacées. - Mme Madoulaud signale que les câbles des stores de sa classe sont usés et coupants. - Ménage des locaux : il y a un problème d hygiène au sein des locaux dont la propreté laisse à désirer. La mairie, ayant été également alertée sur ce point par l école élémentaire et le centre de loisirs, organisera une réunion avec les directrices, les parents délégués et la société de ménage. 9- Le calendrier des évènements scolaires - vendredi 6 novembre : photographies individuelles et avec les fratries. - mercredi 2 décembre : spectacle de Noël. «Antoine et les étoiles» joué par la compagnie des 3 Chardons. À cette occasion le livre et le CD du spectacle seront proposés à l achat pour les parents qui le souhaitent. - mardi 15 décembre : goûter de Noël l après-midi. Exceptionnellement, les PS ne feront pas la sieste et ceux qui dorment chez eux sont invités à revenir de 13h30 à 15h. 2e trimestre - janvier : galette des rois - carnaval 3e trimestre : - photo de classe - fête de fin d année - sortie 10- Questions des parents : Atsem et TAP Les parents d élèves regrettent qu il n y ait plus que 2 Atsem 1/2 à l école maternelle. Ils rappellent que M. Verennman avait promis qu il y aurait 3 Atsem à temps plein jusqu aux vacances de la Toussaint afin d assurer une rentrée dans les meilleurs conditions. La mairie répond qu au vu des effectifs en baisse, 2 Atsem 1/2 leur semblent amplement suffisant et rappelle que la municipalité doit faire face à une baisse du budget. Les parents d élèves pensent que, quelque soit les effectifs de l école, 3 Atsems à temps plein sont nécessaires au bon fonctionnement de la vie de l école. Le parents ne sont pas satisfaits des activités proposées en TAP aux maternelles. Ils ont l impression que les TAP s apparentent à de la garderie. Le parcours de motricité est le même pour l école que pour les TAP. Les enseignantes expliquent qu elles se sont accordées avec l intervenante en sport des TAP afin que le parcours ne soit pas démonté et puisse être utilisé pendant une semaine entière tous les 15 jours. Elles précisent que le parcours évolue en cours de semaine et que l intervenante en sport apporte quelques modifications quand elle l utilise. Les parents demandent à la mairie la possibilité de pouvoir rencontrer les Atsem régulièrement afin de pouvoir recueillir leurs impressions et leurs souhaits sur leurs différents temps de travail avec les enfants, surtout hors temps scolaire. Le prochain conseil d école aura lieu de lundi 15 février 2016 à 17h30 4