Parrainée en Martinique par : Danielle RENE-CORAIL & Max TELEPHE

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1 Parrainée en Martinique par : Danielle RENE-CORAIL & Max TELEPHE

2 COMMUNIQUE Dans le cadre de la : Journée Mondiale de l Autisme le Lundi 02 avril 2012 «Ensemble pour l Autisme» Les associations concernées par l autisme, œuvrant pour sa reconnaissance en tant que trouble neuro-développemental et pour l amélioration de la prise en charge, se sont rassemblées massivement. Constituées en collectif «Ensemble pour l autisme», elles ont obtenu en janvier 2012 l attribution du label «Grande Cause Nationale». Ce collectif s est donné pour ambition de mobiliser et sensibiliser plus fortement que jamais la population sur les problématiques des personnes autistes. L implication de tous les services de l Etat, des professionnels de santé, des médias ainsi que de l opinion publique est attendue à partir de 2 axes prioritaires : Faire connaître l autisme au-delà des préjugés, Faire de 2012, l année charnière dans l amélioration de la prise en charge. Les acteurs de terrain de la Martinique œuvrent depuis quelques années et rencontrent des freins, liés en particulier au manque d actualisation des connaissances. Il est donc important de rappeler combien les familles et les professionnels ont besoin du soutien de TOUS pour décloisonner l autisme. C est pourquoi, le lundi 2 avril 2012, dans le cadre de la J.M.A (Journée Mondiale de l Autisme), la filière autisme de l EPDSM se fédère autour d un projet dont la finalité est d offrir un nouveau regard sur la personne autiste et d en construire une image positive. Les interventions auprès des médias seront assurées prioritairement par : Dr Eric BILLON Psychiatre Chef de Pôle Gsm Dr Gleide DIALLO - Psychiatre Dr Armenak MKHITARYAN et Dr Anne HEVIN - Praticiens hospitaliers de la filière autisme 2

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4 Quels publics prioriser et pourquoi? 1. Le grand public auprès duquel nous pouvons rendre plus lisible le parcours de soins spécialisé et le «RESEAU». (via stands et médias) 2. Les lieux de vie et de socialisation (autisme dans la cité, par exemple incursion dans la ville de Fort-de-France). 3. L environnement scolaire : en faisant une action dans la communauté scolaire de manière générale, nous souhaitons toucher un plus grand nombre de personnes par le biais des enfants. Ils sont vecteurs d informations et de vrais acteurs quand il s agit de sensibiliser (parents, familles, camarades, professionnels, etc. ). Contacts Prioritaires Dr Eric BILLON Psychiatre - Gsm CRA Equipe pluridisciplinaire Projet - Bur Service Communication CH COLSON

5 TENUE DE STANDS D INFORMATION / ESPACES PUBLICS A l occasion de la J.M.A, la Filière Autisme de l EPDSM, en partenariat avec les associations Martinique Autisme et Kreol se proposent d aller à la rencontre de la population par le biais de stands d informations. Cette action vise en premier lieu à mieux faire connaitre l AUTISME afin de porter un autre regard sur ce handicap. La mise en œuvre d un accompagnement précoce incluant la prise en compte des besoins spécifiques et uniques, augmente les possibilités d intégration scolaire, sociale et professionnelle de la personne autiste. Date : Samedi 31 mars de 10 heures à 16 heures 1 ER Grand RDV Lieux : Centre commercial de la GALLERIA «Ma ville à moi» Objectifs : Sensibiliser et informer le grand public sur l Autisme Améliorer la lisibilité du parcours de soins entre partenaires Resserrer les liens et la circulation de l information dans le réseau. Personnes ciblées : - Tout public (consommateurs, visiteurs, etc.) Par ex. : «J ai entendu parler de ça, mais c est quoi exactement?» - Le maximum de parents d enfants autistes (bénéficiant ou pas de prise en charge) - Par ex. : «J en connais un, vers qui puis-je le diriger?» ou «je ne connais pas tel outil comment ça fonctionne? où puis je me le procurer?». - Les commerçants et professionnels évoluant dans le périmètre de la cité. Le personnel de la filière autisme, sera présent sur le stand de 8h00 à 17h00. 5

6 ACTIONS EN MILIEU SCOLAIRE Le fait de sensibiliser la communauté scolaire sur la problématique de l autisme favoriserait la tolérance et rendrait les autres enfants au fait des «comportements» à adopter. Les impliquer activement, au sein d un projet pédagogique mais avant tout ludique, améliorerait leur appropriation de l information (temps de sensibilisation), les rendrait meilleurs acteurs de l inclusion des enfants porteurs de handicap. Objectifs : Exercer la tolérance (acceptation de l autre avec sa différence) ; en mettant en valeur les écoles qui ont accepté de jouer le jeu. Mieux fédérer les comportements d élèves facilitateurs de l intégration scolaire. Utiliser des supports ludiques pour travailler le lien. Moyens : Les meilleurs dessins seront choisis par un jury comprenant des enfants autistes. Les œuvres seront récompensées par une distribution de prix ou une publication des dessins, ainsi que la réalisation d un reportage puis la mise en valeur de ces productions dans le cadre d une exposition. Lieux d exposition : les écoles précitées et le C.R.A (Centre de Ressources Autisme). 2ème Grand RDV Rencontre avec des Ecoles Primaires de la Martinique Secteur centre : Directeur Enseignant /Enseignant-référent/AVS - 27/03/2012 PM Ecole primaire - Plateau Didier FORT DE FRANCE Secteur nord : Directeur - Enseignant /Enseignant-référent / AVS - 27/03/ AM Ecole Maternelle - Justine LEMUS TRINITE Secteur sud : Directeur Enseignant/Enseignant-référent/ AVS - 26/03/ AM Ecole Maternelle - VALATTE SAINT ESPRIT 6

7 ECOLES CIBLEES : OBJECTIFS DATES Actions en milieu scolaire : à inscrire dans le volet citoyenneté du programme scolaire Opération «Bulles et Bleu» dans les 3 écoles cidessus avec extension à toutes l es écoles de l île. Lieux : Toutes les écoles de l île Médiatisation des évènements Afin de donner plus d impact à ces actions dans les écoles, nous souhaiterions inviter les médias. L autorisation des parents des élèves, des directions des écoles, du rectorat, et des mairies sera sollicitée par l EPDSM Martinique Faire produire des outils de communication (dessins, bonhomme sur l autisme par les élèves pour améliorer la portée des informations et interventions. Organisation d une tournée itinérante par la suite. Faire porter un vêtement bleu à l ensemble de la communauté scolaire, Faire des bulles avec les élèves L organisation de l opération dans les autres établissements reste à l initiative de la communauté scolaire. Dans le cadre de la Journée Mondiale de l Autisme 02/04/2012 7

8 PROGRAMME DATE INTITULE PUBLIC PROGRAMME Semaine du 26 au 30 mars 2012 Information et sensibilisation sur l autisme Enfants des classes accueillant un enfant autiste + enseignant et AVS «Trouve-moi» (Durée à déterminer en fonction de l école) Au travers d un jeu d énigmes, les enfants vont reconstituer un bonhomme. Ce dernier permettra d aborder les spécificités de l autisme. Ce support ludique à pour objet de travailler l acceptation de l autre avec sa différence. «Dessine-moi l autisme» Suite à la sensibilisation sur l autisme chaque enfant réalisera un dessin. Un premier jury présélectionnera 9 productions afin de faciliter le choix du jury et rendre plus équitable le résultat du concours. Semaine du 26 au 30 mars 2012 Concours de dessin Thème : «Dessine-moi l autisme» Enfants des classes accueillant un enfant autiste Le jury principal composé : de l enseignant, de l AVS et de l enfant autiste, sélectionnera 3 réalisations qui seront par la suite exposées dans d autres écoles, au Centre Ressource Autisme de la Martinique et dans d autres lieux. Une récompense est prévue pour tous les participants. Les gagnants du concours se verront offrir des lots plus importants (à définir en fonction des fonds que la filière aura collectés). L enfant autiste aura également une récompense afin de saluer sa participation. lundi 2 avril 2012 Journée Mondiale de l Autisme Enfants et personnel des écoles Exposition des trois productions gagnantes du concours au sein de l école Chaque enfant s habillera d un haut bleu. L objectif est de faire écho aux monuments qui seront éclairés en bleu en métropole cette journée. «Envolée de bulles» (5mn) La bulle est souvent l image qui est utilisé pour représenter l enfant autiste (ex : «il est enfermé dans sa bulle», ). Nous allons tous souffler des bulles et nous allons tous les regarder éclater, symbole d une porte ouverte. Médiatisation de l évènement Afin de donner plus d impact aux actions des écoles, nous souhaiterions inviter les médias. L autorisation des parents des élèves, des directions décole, du rectorat, et des mairies sera nécessaire. Tout au long du mois d avril Exposition itinérante Enfants et personnel des écoles Public venant s informer au CRA Du 9 au 30 avril (en dehors des vacances scolaires de Pâques) : exposition des productions dans les 3 écoles ayant participé aux concours - 3 productions gagnantes de l école de Trinité seront exposées à l école de Saint-Esprit et à l école de FdF. - 3 productions gagnantes de l école de FdF seront exposées à l école de Saint-Esprit et à l école de Trinité. - 3 productions gagnantes de l école Saint-Esprit seront exposées à l école de FdF et à l école de Trinité. Du 9 au 30 avril : exposition des 9 productions (copies) gagnantes au Centre Ressource Autisme de la Martinique Au cours du mois d avril les 9 productions (copies) gagnantes seront exposées dans divers lieux publics et/ou culturels. 8

9 PROJET «AUTISME DANS LA CITE» Dans le cadre de LA JOURNÉE NATIONALE DE L AUTISME «Ce qui est pire que d être autiste, c est de ne pas avoir le droit de l être». Brigitte HARRISSON Dans le cadre de la Journée Mondiale de l Autisme, les hôpitaux de jour en partenariat avec les familles se mobilisent pour partager un nouveau regard sur l autisme. Dans un monde en mutation, il est essentiel de faire évoluer les représentations afin de regarder dans la même direction. Fort-de-France, ville Capitale de la Martinique, le MALECON, carrefour de rencontres et d échanges s offre à nous comme lieu privilégié pour cette mobilisation. 1. OBJECTIFS GÉNÉRAUX Sensibiliser le grand public afin de favoriser l émergence d une autre perception de l autisme. Redonner à l enfant martiniquais atteint d autisme sa place dans la cité foyalaise. 2. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Créer un espace d échange entre parents, professionnels et grand public. Accompagner et soutenir le parent dans la démarche d intégration sociale de son enfant. Offrir un espace ludique aux enfants (jeux en plein air). Faciliter l échange entre enfants autistes et neurotypiques. Permettre aux parents de se rencontrer et d échanger autour de leurs expériences. 3ème Grand RDV - Espace «MALECON» à Fort-de-France Mercredi 4 avril 2012 entre 9h et 11h 9

10 3. PULIC CONCERNE : Les enfants des 2 hôpitaux de jour, leurs familles, grand public. 4. DEROULEMENT DE L ACTIVITE : Le point de rencontre : kiosque du MALECON. - Temps 1 : expérimentation des aires de jeux du MALECON - Temps 2 : lâché de bulles - Temps 3 : collation - Temps 4 : promenade sur le bord de mer - Temps 5 : promenade du côté de la savane 5. PARTENAIRES - Mairie de Fort-de-France PERSPECTIVES : Les actions de la filière autisme se poursuivent dans la perspective de l acceptation de l autre. C est encore une marche de plus franchie pour l intégration de la personne autiste dans la cité. Journée Mondiale de l Autisme Parrainée en Martinique par : Danielle RENE-CORAIL & Max TELEPHE Contacts Prioritaires Dr Eric BILLON Psychiatre - Gsm CRA Equipe pluridisciplinaire Projet - Bur Service Communication CH COLSON