Séminaire Enseigner à produire autrement 14 novembre 2014

Transcription

1 Séminaire 14 novembre 2014 Programme régional de l enseignement agricole pour la transition agro-écologique et de mobilisation à cet effet des exploitations agricoles en région Île-de-France 1

2 Cadre réglementaire de ce programme régional La loi d avenir pour l agriculture, l alimentation et la forêt Loi n du 13 octobre 2014 Les politiques publiques visent à promouvoir et à pérenniser les systèmes de production agro-écologiques, dont le mode de production biologique, qui combinent performance économique, sociale, notamment à travers un haut niveau de protection sociale, environnementale et sanitaire. Ces systèmes privilégient l autonomie des exploitations agricoles et l amélioration de leur compétitivité, en maintenant ou en augmentant la rentabilité économique, en améliorant la valeur ajoutée des productions et en réduisant la consommation d énergie, d eau, d engrais, de produits phytopharmaceutiques et de médicaments vétérinaires, en particulier les antibiotiques. Ils sont fondés sur les interactions biologiques et l utilisation des services éco systémiques et des potentiels offerts par les ressources naturelles, en particulier les ressources en eau, la biodiversité, la photosynthèse, les sols et l air, en maintenant leur capacité de renouvellement du point de vue qualitatif et quantitatif. Ils contribuent à l atténuation et à l adaptation aux effets du changement climatique. 2

3 Le projet stratégique de l enseignement agricole 19 septembre 2013 Dix priorités : 1) Renforcer la promotion sociale et la réussite scolaire, favoriser l accès à l enseignement agricole supérieur 2) Conforter les filières de l apprentissage et de la formation professionnelle continue 3) Poursuivre la rénovation des diplômes 4) Relancer la pédagogie et les innovations, développer l utilisation du numérique 5) 3

4 Le projet stratégique de l enseignement agricole 19 septembre 2013 Dix priorités : 6) Poursuivre l ancrage territorial des établissements et les liens avec leurs partenaires 7) Renforcer l ouverture à l Europe et à l international 8) Développer les actions éducatives, l apprentissage du vivre ensemble et de l éducation à la citoyenneté 9) Développer la formation initiale et continue des enseignants et de la communauté éducative 10) Appuyer les établissements dans leurs projets 4

5 Plan d action Objectifs Prendre en compte le changement de paradigme du contexte du métier d agriculteur Identifier un corps de savoirs «robustes» destinés à toutes les formations pour pouvoir les appliquer avec intelligence aux situations concrètes, mutualiser les savoirs et expériences Renforcer l autonomie des établissements afin de leur permettre de mieux s intégrer à leur territoire Les exploitations agricoles et les ateliers technologiques doivent constituer un levier majeur pour «enseigner à produire autrement» Les exploitations agricoles et les ateliers technologiques doivent être des lieux d expérimentation et d innovation en matière d agro-écologie 5

6 Plan d action Axes du plan d action Rénovation des référentiels Mobilisation des exploitations agricoles et des ateliers technologiques Formation du personnel des EPLEFPA Elaborer un projet régional pour «enseigner à produire autrement 6

7 Elaboration du programme régional de l enseignement agricole pour la transition agro-écologique et la mobilisation des exploitations agricoles et les ateliers technologiques à cet effet NS DGER/SDRICI/ du 27 mars 2014 Les instructions de cette note de service s inscrivent dans les ambitions de la LAAAF, du projet agroécologique du ministre de l agriculture et du plan d action «enseigner à produire autrement» Ce programme régional doit répondre aux enjeux de la double (triple?) performance économique, environnementale, (sociale). Il doit permettre de renforcer le rôle des établissements et de leurs exploitations agricoles comme outils de démonstration, d expérimentation et d utilisation pédagogique pour accompagner la transition agro-écologique. Sur la base d une analyse régionale et d un diagnostic établi par exploitation agricole, il précise : Les objectifs à atteindre en 2018 Les actions à mettre en œuvre Le calendrier de réalisation Les indicateurs de suivi et de résultats 7

8 Le programme régional en région Île-de-France Périmètre du plan : enseignement agricole technique public, privé, enseignement supérieur Les objectifs du plan : mise en place d une gouvernance régionale, diagnostic de la situation actuelle, détermination des axes prioritaires, mise en place d un plan d action régional de formation des personnels, et favoriser la valorisation, la diffusion, la mutualisation et la complémentarité des actions 8

9 Le programme régional en région Île-de-France La mise en place d une gouvernance régionale Nomination d un référent régional agro-écologie : Mme Maud BEREL Nomination d un chargé de mission «enseigner à produire autrement» M Nomination d un référent par EPLEFPA : Mme Rachida COLLET Mme Valérie HOURLIER M Luis DA-COSTA Organisation d une réunion de lancement du projet le 16 mars 2014 Organisation d un séminaire régional le 14 novembre 2014 Mise en place d un plan régional de formation 9

10 Le programme régional en région Île-de-France Les axes prioritaires du plan régional Actions en liens avec les plans d action nationaux : Ecoantibio, Ecophyto, Apiculture durable, Energie méthanisation autonomie azotée, protéines végétales, Ambition bio 2017, Semences et agriculture durable Actions des autres champs non couverts par les plans nationaux : Zérophyto, Agroforesterie, Circuits courts, Elevage en zone céréalière, valorisation pédagogique et volet social 10

11 Le programme régional en région Île-de-France Le plan régional de formation Formations régionales thématiques Formations in situ Dossier documentaire sur l agro-écologie 11

12 Dossier documentaire agro-écologie Destiné à faciliter l autoformation en agro-écologie, ce dossier est structuré de la façon suivante : 1) informations juridiques et politiques relatives à l'agro-écologie, 2) l'université virtuelle de l'agro-écologie, dispositif de formation en ligne 3) les organisations à dominante scientifique, 4) les organisations de recherche appliquée et de développement, 5) les réseaux mixtes technologiques, 6) les réseaux thématiques, 7) le réseau régional des référents 12

13 Les objectifs du programme régional Actions relevant des plans nationaux Ecoantibio : réduction de 25% de l usage des antibiotiques tendre vers 0 pour les antibiotiques d importance critique développement de l usage de l indicateur ALEA développer les méthodes alternatives Apiculture durable : création de ruchers-école d atteindre 7% des terres arables en SIE Energie méthanisation autonomie azotée : être partenaire d unités de méthanisation tendre vers 0 pour les pertes d azote par lixiviation valoriser l azote organique des déchets, litières et déjections Protéines végétales : augmenter la part des cultures des protéagineux dans l assolement tendre vers l autonomie en matières azotées pour l alimentation animale Ecophyto : réduction de 50% de l IFT total systématiser la mise en œuvre des itinéraires bas intrants Ambition bio 2017 : doubler les surfaces certifiées bio Semences et agriculture durables : 1 action de ce plan par exploitation 13

14 Les objectifs du programme régional Actions ne relevant pas des plans nationaux Zérophyto : tous les établissements en zérophyto Agroforesterie : 2 parcelles conduites en agroforesterie Circuits courts : 4 unités de commercialisation suivant ce principe Développement de l élevage en zone céréalière : maintien du nombre d ateliers production animale Valorisation pédagogique : 1 projet pédagogique par exploitation au moins 1 réunion par mois concernant l utilisation pédagogique de l exploitation au moins 1 conduite de projet par an et par exploitation avec enseignants et apprenants 1 diagnostic agro-environnemental par an et par exploitation Volet Social : maintien du niveau des emplois par exploitation au moins 1 salarié dans les instances de l établissement au moins 4 jours de formation par an et par salarié Valorisation capitalisation des actions réalisées : participations aux réseaux RMT, Thématiques et projets CAS-DAR Dossier Documentaire : Création, diffusion et actualisation d un dossier documentaire relatif à l agroécologie 14

15 Séminaire 14 novembre 2014 Merci de votre attention 15