LA DYNAMIQUE DES INÉGALITÉS DOSSIER DOCUMENTAIRE

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André Lafond
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1 LA DYNAMIQUE DES INÉGALITÉS DOSSIER DOCUMENTAIRE Plan du chapitre I Identifier les inégalités A. Inégalités et différences B. Quels outils pour mesurer les inégalités? 1) Des outils statistiques 2) La nomenclature PCS C. Panorama des inégalités en France 1) Des inégalités économiques 2) Des inégalités socioculturelles II Le système des inégalités A. Les inégalités se cumulent et se renforcent 1) Inégalités de revenu et de patrimoine se renforcent 2) Inégalités économiques et socioculturelles se cumulent B. Les inégalités se reproduisent dans le temps III Vers un renouveau des inégalités? A. Les Trente Glorieuses et la diminution des inégalités B. Le retour des inégalités depuis les années 1980 Notions à connaître acquis de la classe de Première : salaire, revenu, profit, revenus de transfert. notions à acquérir : inégalités économiques, inégalités sociales On mettra en évidence le caractère multiforme des inégalités économiques et sociales ainsi que leur aspect parfois cumulatif. On procédera à des comparaisons aux niveaux européen et international en utilisant les principaux indicateurs et outils statistiques appropriés. On montrera que le niveau et l évolution des inégalités sont liés à des facteurs multiples : origine et appartenance sociales, formation, accumulation patrimoniale, genre, génération, etc. Exemples de sujets de connaissances Montrez qu il existe des inégalités de genre. Montrez que les inégalités sont cumulatives. on mesurer les inégalités? on mesurer les inégalités économiques? Les inégalités de salaire dans l'emploi sont elles toujours liées à des discriminations? Comment les inégalités de revenu se manifeste t elles? Montrez que les inégalités économiques et socioculturelles, bien que différentes, ne sont pas indépendantes. Quels facteurs permettent d expliquer les inégalités de salaires? Pourquoi les inégalités de patrimoine sont elles centrales pour expliquer les inégalités économiques et sociales? Exemples de sujets de dissertation/d'épreuve composée on expliquer le caractère cumulatif des inégalités économiques et sociales? Quel est le rôle du capital culturel dans la détermination de la position sociale des individus? on expliquer les inégalités de revenus? Comment expliquer la persistance des inégalités dans les pays développés? Peut on parler de renouveau des inégalités? Comment expliquer les inégalités de réussite scolaire en France aujourd hui? Filles et garçons sont ils égaux devant la réussite scolaire? Actuellement, en France, pourquoi le milieu social influence t il davantage la réussite scolaire que dans d autres pays? Quels sont les liens entre inégalités scolaires et milieu social? Montrez que l accès à la propriété s inscrit dans un processus cumulatif d inégalités. Comment expliquer le maintien des inégalités dans les pays développés? Montrez que les inégalités sont dues à des facteurs multiples. Quel est l impact des revenus sur les pratiques culturelles et de loisirs? Comment expliquer les inégalités d accès de certaines pratiques culturelles? Mettez en évidence la persistance d inégalités politiques en France aujourd hui. Expliquez les inégalités hommes femmes En quoi les inégalités peuvent elles se cumuler?

I Identifier les inégalités A. Inégalités et différences : définitions Doc 3 p. 285 Qu'est-ce qu'une inégalité? Quelle est la condition pour qu'une inégalité soit sociale?

285 (inégalité ou différence?) B. Comment mesurer les inégalités?

2 I Identifier les inégalités A. Inégalités et différences : définitions Doc 3 p. 285 Qu'est-ce qu'une inégalité? Quelle est la condition pour qu'une inégalité soit sociale? Pourquoi les inégalités sont-elles liées à l'existence d'une hiérarchie sociale? Toutes les différences entre groupes sociaux sont-elles nécessairement des inégalités? Exercice p. 285 (inégalité ou différence?) B. Comment mesurer les inégalités? 1) Des outils statistiques Des outils pour mesurer les disparités entre catégories sociales / groupes d'individus Des outils pour mesurer la dispersion d'un phénomène : les quantiles Des indicateurs synthétiques : courbe de Lorenz et coefficient de Gini Doc 2 p. 286 Question 1 + faites une phrase avec la donnée 46,3 (1 ère ligne) Comparez le revenu moyen des indépendants et le revenu médian : comment pouvez-vous expliquer l'écart constaté? Questions 4 Doc 3 p. 287 Questions 1 et 3, Doc 4 p. 287 Questions 1 à 3 2) La nomenclature PCS Cherchez ce qu'est la nomenclature PCS : de quand date-t-elle? Quel est son objectif? Quelles sont les PCS que l'on distingue? Comment la nomenclature est-elle construite (quels sont les critères de construction?) Doc 1 p. 286 Question 1 + Quelles sont les critiques que l'on peut adresser à la nomenclature PCS pour étudier les inégalités? Salaire Revenus Patrimoine Niveau de vie C. Panorama des inégalités en France 1) Des inégalités économiques Les inégalités économiques sont le résultat du partage inégal des ressources. Elles sont la matrice de nombreuses autres inégalités socioculturelles. Faites une phrase avec les deux premières données. Comparez la concentration du revenu et du patrimoine. Quelle est l'ampleur des inégalités salariales selon la catégorie socioprofessionnelle? Quelles explications peut-on donner à ces différences?

3 Qu'est-ce qu'une unité de consommation? Quel est l'intérêt d'avoir recours à l'unité de consommation pour appréhender les inégalités de revenu? Faites une phrase avec et avec A quel décile ces revenus appartiennent-ils? 2) Des inégalités socioculturelles Source : Insee Source : Insee

4 Après avoir présenté chaque document, dégagez-en l'idée principale (au regard de la question des inégalités bien sûr!) Doc 1 et 2 p. 288 : même consigne II Le système des inégalités A. Les inégalités se cumulent et se renforcent 1) Les inégalités économiques se renforcent 2) Les inégalités économiques et les inégalités socioculturelles se cumulent Doc 2 p. 294 Question 1

5 D'après A. Bihr et R. Pfefferkorn, Le système des inégalités, coll. Repères, La Découverte, Placez les numéros dans le schéma (plusieurs numéros par flèche possible, plusieurs flèches peuvent porter le même numéro) : 1- Niveau de qualification, niveau de diplôme 2- maladies professionnelles, exposition aux risques, pénibilité 3- pratiques culturelles (capital culturelles) 4- rapport au corps (prévention etc.) 5- tabagisme, alcool 6- disponibilité liée aux horaires de travail 7- recours aux emplois domestiques (donc temps libre) 8- discriminations à l'embauche 9- capital social (relations) 10- héritage 11- différence de rémunération Retrouvez les intitulés des flèches 12 à 18 (déjà placées). TD : Les inégalités face à la santé B. Les inégalités se reproduisent dans le temps Doc 2 p. 292 : questions 1 à 3 Doc 3 p. 293 : questions 1 à 3 Dans le schéma représentant le système des inégalités, mettez en couleur les flèches qui participent à la reproduction des inégalités entre les générations. III Vers un retour des inégalités? A. Les Trente Glorieuses et la diminution des inégalités La diminution des inégalités économiques : Doc 1A p. 290 La courbe de Kuznets Massification et démocratisation : la réduction des inégalités socioculturelles B. Le retour des inégalités depuis les années 1980 Le retour des inégalités économiques : Doc 1A et 1B p. 290 La persistance des inégalités socioculturelles «traditionnelles» ( stratégies de distinction de Bourdieu) De nouvelles inégalités : inégalités intra-catégorielles, inégalités de génération?

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