Projet d'aménagement des nouveaux rythmes scolaires

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1 Projet d'aménagement des nouveaux rythmes scolaires VILLE DE ROQUEVAIRE Mai 2014

2 Les principes fixés par le cadre réglementaire national Depuis la rentrée 2013, les principes généraux d'organisation du temps scolaire dans le premier degré sont les suivants : L'enseignement est dispensé dans le cadre d'une semaine de neuf demi-journées incluant le mercredi matin. Tous les élèves continuent de bénéficier de 24 heures de classe par semaine durant 36 semaines.

3 La durée maximale de la journée d'enseignement est, en tout état de cause, de 5h30 et celle de la demi-journée de 3h30. La durée de la pause méridienne ne peut pas être inférieure à 1h30. L'ajout de 3 heures de classe le mercredi matin permet d'alléger les autres journées de 45 minutes en moyenne.

4 Le décret n du 24 janvier 2013 a donné au Maire, comme aux conseils d'école, la possibilité de présenter un projet d'organisation du temps scolaire. Les projets doivent être transmis dès que possible au directeur académique des services de l'éducation (DASEN), après avis de l'inspecteur de l Éducation Nationale (IEN) chargé de la circonscription concernée.

5 Décret n du 07 mai 2014 Adaptations à l'organisation de la semaine scolaire dérogeant aux dispositifs : 8 demi-journées par semaine minimum comprenant au moins 5 matinées Pas plus de 6 heures par jour et 3h30 par demi-journée. 864 heures d'enseignement annuel une semaine peut comporter moins de 24h d'enseignement diminuant d'autant le nombre de jours de vacances scolaires prévu dans le calendrier national.

6 Impact pour notre commune Augmentation du temps de travail et réorganisation des emplois du temps des agents municipaux. Recrutement de personnels d'encadrement. Gestion des locaux. Réorganisation des services administratifs. Restructuration du programme des activités culturelles de l'espace Clément David. Modification du fonctionnement de l'alsh du mercredi sans possibilité de maintient du dispositif L.E.A. Nouveaux besoins en transport.

7 Les activités pédagogiques complémentaires (APC) Les APC remplacent l'aide personnalisée, qui a été supprimée dans le cadre de la réforme. Les 36 heures annuelles d'activités seront assurées par les enseignants ou sous leur responsabilité. Les APC font partie intégrante des obligations de service des enseignants, mais elles ne relèvent pas du temps d'enseignement obligatoire pour les élèves. Les municipalités ne sont pas directement concernées.

8 Les activités périscolaires C'est le temps durant lequel un encadrement est proposé sur place, dans les locaux scolaires ou à proximité de l'école, aux enfants scolarisés. Il est contigu au temps scolaire. Il peut se situer : Le matin juste avant la classe, Sur le temps méridien, Le soir juste après la classe

9 La mise en place des activités périscolaires n'est pas une obligation pour les communes Les communes organisent librement les modalités d'accueil des enfants qu'elles ont sous leur responsabilité sur le temps périscolaire. Elles peuvent décider de mettre en place les activités : - soit dans le cadre d'un accueil de loisirs déclaré, - soit dans le cadre d'autres modes d'accueil, dans ce cas, elles fixent elles-mêmes le taux d'encadrement et les conditions de recrutement des personnels intervenant.

10 Notre projet Une pause méridienne d une durée de 2h pour assurer un temps de restauration cohérent pour les enfants avec un maintien des activités périscolaires existantes dans les écoles élémentaires. Des horaires de classe qui évoluent : 8h30 à 11h30 et 13h30 à 15h45 (lundi, mardi, jeudi et vendredi). C est donc à partir de 15h45 que les parents pourront récupérer leurs enfants (fin de l école) et que la municipalité proposera un accueil «récré-actif» gratuit et facultatif de 45 minutes pour les maternelles et d une heure pour les élémentaires. Le mercredi matin sera la ½ journée supplémentaire d enseignement, avec des horaires de classe identiques au reste de la semaine : 8h30 à 11h30, sans restauration scolaire.

11 Organisation quotidienne 7:30 8:30 Garderie du matin 11:30 13:30 Pause méridienne écoles élémentaires Activités périscolaires par cycle trimestriel sur volontariat et choix des enfants 15:45 16:30 Accueil «récré-actif» De 15h45 à 16h45 Pour les enfants en maternelle Activités récré-actives Nouvelles activités périscolaires : Les enfants sont répartis par classe et encadrés par les intervenants en fonction d'un planning préétabli 16:45 Garderie du 17:30 Inscription obligatoire soir Accueil animé et/ou accompagnement à la scolarité

12 Activités récré-actives (élémentaires) Panaché d'ateliers ludiques (F1) et d'activités spécifiques (F2) pendant la semaine. Encadrement : 1 agent par classe (F1) 1 Intervenant par 1/2 classe (F2) Formule n 1 : 3 fois par semaine par des agents municipaux. Formule n 2 : 1 fois par semaine par des intervenants spécialisés ou des partenaires extérieurs.

13 Activités spécifiques Rotation des ateliers par cycle de 7 semaines. 5 cycles dans l'année Inscription obligatoire. Afin d'assurer un équilibre entre les 3 écoles, les activités seront planifiées à l'avance. Les enfants n'auront pas la possibilité de choisir. Les activités : arts plastiques & loisirs créatifs ; sports ; danse ; expression corporelle & théâtre ; musique & chant ; jeux de société ; prévention ; jardin et environnement ; contes & légendes.

14 Accueil récré-actif (maternels) Organisation en fonction des spécificités de chaque section dans le respect du rythme de chacun. Durée de 45 minutes. Animations ludiques proposées par les ATSEM avec un renfort éventuel selon les effectifs d'enfants inscrits. Ateliers : de façon plus ponctuelle, des intervenants spécialisés proposeront des animations (1 fois toutes les 2 semaines en moyenne). Sport & motricité ; contes & légendes ; éveil musical et éveil des sens.

15 Exemple de planning (école élémentaire) 1 er cycle École x (150 élèves) LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI CP1 Jeux du monde Coordinateur Agent 1 Agent 2 CP2 Danse CE1 A Sport Agent 3 / projet+ Agent 1 Agent 3 CE1 B Agent 3 / projet+ Sport CE2 A CE2 B CM1 A CM1 B CM2 A CM2 B Théâtre Coordinateur Loisirs créatifs Agent 2 Agent 1 Chant Agent 2 Agent 3 Arts plastiques Coordinateur Environnement Agent 1 Agent 2 Coordinateur Musique

16

17 Les besoins Personnel : 12 ATSEM (1 296 heures/année) 11 Agents municipaux (1 584 heures/année) 17 intervenants spécifiques (972 heures/année) 3 coordinateurs (432 heures/année) Les lieux couverts : - Henri dès = 4 - Maternelle Lascours = 3 - Lou Quinsounaïo = 5 - Élémentaire Pont de l Étoile = 7 - Lei Barquieu = 7 - Joseph Martinat = 10

18 L'accueil de loisirs du mercredi Les inscriptions «pour l'année» Se feront en Mairie au service scolaire dès le début du mois de juin création d'un guichet unique pour la cantine et le centre aéré du mercredi. Les horaires du centre aéré 13h30 à 18h30 Il n'y aura plus d'accompagnement aux activités de l'espace Clément David pour les maternels La prise en charge pourra se faire dès 11h30 dans les écoles par les animateurs. Les enfants seront accompagnés vers la cantine scolaire de l'école Joseph Martinat pour y déjeuner (déplacement en bus).

19 Pilotage et évaluation Le projet d'expérimentation doit être proposé conjointement par les conseils d'école concernés et la commune. Il est ensuite transmis pour instruction à l'ia-dasen qui s'assure du bien fondé éducatif et de sa cohérence. Les expérimentations conduites dans son académie portent sur une durée de 3 ans. Afin de préparer les évaluations, le recteur met en place un comité de pilotage départemental. Pour chaque expérimentation proposée, la durée de 3 ans est une durée maximale, mais l'expérimentation peut porter sur une durée d'une année ou de 2 années seulement. Une commune pourra présenter un projet pour l'année scolaire 2015/2016, si elle le souhaite.

20 FIN DE LA PRESENTATION

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