Canalisations. Introduction sur la spécialité

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1 Canalisations Introduction sur la spécialité L activité même de réalisation et d entretien de canalisations d eau potable et d assainissement concourt au développement durable. Pour sensibiliser l ensemble des acteurs maîtres d ouvrage (principalement une multitude de collectivités locales), maîtres d œuvre, fabricants de tuyaux, contrôleurs de chantier la profession a développé depuis le début des années 2000 des chartes régionales de qualité, puis une charte nationale de qualité et s est donnée l objectif de constituer des comités de suivi de ces chartes dans les six bassins des six Agences de l eau françaises. Les enjeux de la profession en lien avec le Grenelle de l Environnement sont : - Des chantiers propres : gestion des déchets de chantier, réduction des nuisances de chantier, réutilisation des déblais, développement de la sécurité, - La pérennité des réseaux, - L entretien des réseaux enterrés d eau et d assainissement. À quel stade sont positionnées les actions à mener? Elaboration des réglementations Démarche environnementale des entreprises Mise en œuvre des solutions : R&D, organisation de chantier, valorisation de nouvelles solutions auprès des clients, négociation de nouvelles solutions auprès de fournisseurs Formation interne et sensibilisation Formation externe Réaliser un bilan d émissions de GES Obtenir une normalisation des procédures DR et DICT Développer l éco-conduite des engins et véhicules Maîtriser les consommation s dans bureaux et bungalows de chantier Sensibiliser et convaincre les MOA Elaborer et faire signer la Charte Qualité Développer et argumenter des solutions environnementales Gérer les déchets, limiter les nuisances de chantier, prévenir les risques de pollutions Appliquer les Réaliser un bilan d émissions de GES Identifier les règles environnementales Sensibiliser les personnels de chantier Situer les dans les enjeux économiques et réglementaires de Trier et réutiliser les déblais Former ou sensibiliser au tri et à la réutilisation des déblais Nouvelles compétences Canalisations 1

2 Les enjeux de développement durable et leurs impacts Des enjeux de sensibilisation des maîtres d ouvrage, des maîtres d œuvre et des concessionnaires - pour qu ils acceptent, étudient ou exigent des solutions environnementales : le syndicat CANALISATEURS DE FRANCE s emploie à cette tâche, avec un nécessaire relais local par les directeurs et ingénieurs d entreprises. - pour qu ils entretiennent et optimisent les réseaux existants : le syndicat CANALISATEURS DE FRANCE s emploie à cette tâche. Des enjeux de conception et préparation de chantiers Les enjeux de conception et de préparation des chantiers s articulent autour de deux axes : - Concevoir, analyser, comparer des solutions environnementales - Réaliser des bilans d émissions de GES Des enjeux d organisation de chantier et de sensibilisation des personnels de chantier Il s agit d organiser et réaliser les chantiers en y incluant le tri sélectif des déblais, la mise en œuvre des chartes «chantier propre», en choisissant les solutions techniques les moins pénalisantes pour les personnels et pour les riverains, en manageant l éco conduite (comme on manage la sécurité). Un engagement de la direction de dans une démarche environnementale conditionne le succès de ces objectifs. Les besoins de formation Les personnels de BET d entreprise, directeurs, responsables de travaux, conducteurs de travaux doivent maîtriser les enjeux environnementaux. Les conducteurs de travaux, chefs de chantier, responsables doivent : - situer les Bonnes Pratiques Environnementales dans les enjeux économique et réglementaire de, identifier sa responsabilité de responsable de chantier relative aux pollutions accidentelles, actualiser ses connaissances réglementaires. - décrire la tenue au compactage des différents types de déblais (conducteurs de travaux) et identifier les règles de stockage des déblais en tant que déchets inertes (chefs de chantier) Les compétences nouvelles des personnels de chantier seront acquises par voie de sensibilisation réalisée par l encadrement de chantier ou le responsable déjà rompus aux méthodes de sensibilisation dans d autres domaines (sécurité, qualité). Un appel a été lancé pour inclure la démarche environnementale dans les formations diplômantes (tous niveaux) et les formations continues. Nouvelles compétences Canalisations 2

3 Annexe : Résultats détaillés Comment lire ce tableau? Le tableau suivant reprend les différents impacts des enjeux environnementaux du développement durable sur les et les compétences. Les enjeux et leur impact sur les activités sont triés en fonction du cycle de du projet. La case «commentaires» précise éventuellement la nature de l impact sur l activité. Sont notés ensuite les compétences à en fonction de ces impacts, les ou acteurs concernés, et les besoins de formation qui en découlent. En Gris : ces cases sont sans objet car les impacts liés à cet enjeu ne génèrent pas de besoins de compétences nouvelles ou de formations ou l avancement de la réflexion technique ou réglementaire ne permet pas à ce jour de développer des réponses formation. Nouvelles compétences Canalisations 3

4 Etude, préparation, organisation de chantier 3. Choisir et développer des solutions environnementales 2. Faciliter, infléchir le choix environnemental du maître d ouvrage 1. Participer à la recherche, diffuser l innovation 1. Rechercher des adaptations techniques nouvelles, en liaison avec les fournisseurs Exemples d adaptations techniques : matériaux qui utilisent moins de matière première ou moins d énergie de fabrication ou moins de transport ou moins de manipulation par les personnels de pose 1. Se tenir à jour des innovations (compétence pas nouvelle) Eventuellement BET d entreprise, animateurs, 2. Elaborer et faire signer par les partenaires une Charte qualité nationale (en cours) La Charte qualité nationale incite les MOE (BET) à ouvrir la possibilité de variantes proposées par les entreprises, à inclure des, elle cadre la réflexion des MOA CANALISATEUR S DE France Éventuellement Directeur, de travaux, 3. Sensibiliser les MOA et MOE à de nouveaux matériaux et techniques pour qu ils les incluent dans l appel d offres 1. Se tenir à jour des innovations (compétence pas nouvelle) Éventuellement Directeur, de travaux, 4. Elaborer ou proposer des solutions environnementales : concevoir, analyser, comparer à l aide d un bilan d émissions de GES Solutions environnementales : réutilisation de déblais, travaux sans tranchée, choix de tuyaux souples ou rigides, réseaux avec relevage pour éviter tranchées profondes 2. Maîtriser les enjeux environnementaux BET d entreprise, Directeur, de travaux, Formation externe : comment est structurée la législation environnementale, où aller chercher l information, comment organiser sa veille juridique Nouvelles compétences Canalisations 4

5 4. Réaliser un bilan d émissions de GES Etude, préparation, organisation de chantier 3. Choisir et développer des solutions environnementales 5. Convaincre les MOA et MOE de l intérêt des solutions environnementales à l aide d arguments techniques (rendre les solutions «vendables» auprès des MOA) Convaincre les MOA et MOE d appliquer les chartes «chantier propre» 6. Obtenir une normalisation des procédures DR et DICT (contraindre les concessionnaires à augmenter la précision des indications de l emplacement des réseaux existants) 7. Etablir les documents réglementaires liés à l environnement (SOSED, SOGED ) 8. Développer un éco-logiciel du métier de canalisateur (en cours) N.B. : les MOE sont rémunérés en % du prix de vente du chantier et n ont pas d intérêt financier à un chantier moins cher ; l analyse des variantes prend du temps au MOE Arguments techniques à développer : bilan d émissions de GES favorable, moindre coût, économie de matériaux, gêne moindre pour les riverains, la variante environnementale permet au MOA de «remplir» son Agenda 21 DR : demande de renseignements ; DICT : déclaration d intention de commencement de travaux Un éco-logiciel ou écocomparateur calcule a priori et par chantier les GES qui seront émis. L outil développé par la FNTP, OMEGA TP est un outil de constatation des émissions de GES a posteriori et pour 3. Etre capable d argumenter (compétence pas nouvelle) 4. Maîtriser des connaissances réglementaires relatives au traitement des déchets et les filières de traitement de déchets potentielles Éventuellement BET d entreprise, Directeur, de travaux, CANALISATEUR S DE France BET d entreprises, CANALISA- TEURS DE France FNTP Nouvelles compétences Canalisations 5

6 Réalisations 1. Limiter les nuisances des chantiers 9. Organiser un tri sélectif des déblais et la réutilisation de certains déblais 10. Faire comprendre l intérêt du tri sélectif des déblais et des au CC, au personnel d exécution (intégrer des notions de coût et de rentabilité, incluant des critères de développement durable) 11. Réaliser un tri sélectif des déblais, appliquer les 11bis. Organiser le tri des déchets (emballages souillés, cartons, produits dangereux ) et leur évacuation selon les normes vers les filières de traitement 12. Utiliser des excavatricesaspiratrices ou des techniques sans tranchée Exemples de tri sélectif : l enrobé peut être broyé pour réutilisation en remblai ; le tri des différentes couches de terrain permet d utiliser en remblai les couches présentant les meilleures performances géotechniques Les excavatrices-aspiratrices limitent les impacts de l enlèvement des déblais sur les riverains 5. Décrire la tenue au compactage des différents types de déblais 6. Identifier les règles de stockage des déblais en tant que déchets inertes Préalable : engagement de la Direction dans une démarche environnementale 7. Sensibiliser les équipes aux Préalable : engagement de la Direction dans une démarche environnementale 7. Sensibiliser les équipes aux CC CC, ouvriers du dépôt Éventuellement Conducteurs d engins Eléments de sensibilisation et/ou de formation à intégrer dans des stages existants Prévoir une sensibilisation par le via des 1/4h Environnement, Intégrer des notions de démarche environnementale dans les formations diplômantes (du CAP, au cursus d ingénieur) ou qualifiantes et les formations continues Prévoir une sensibilisation par le via des 1/4h Environnement, Intégrer des notions de démarche environnementale dans les formations diplômantes (du CAP, au cursus d ingénieur) et les formations continues Nouvelles compétences Canalisations 6

7 Réalisations 1. Limiter les nuisances des chantiers 13. Limiter les bruits et vibrations de chantier Les constructeurs ont amélioré les engins depuis 10 ans par suite des normes européennes. Le remplacement généralisé des marteaux-piqueurs par les BRH limite les vibrations 9. Identifier les niveaux de bruit et vibrations acceptables Services achats, CC, Correspondants Experts externes Sensibilisation interne à 14. Limiter les poussières par arrosage 15. Mettre en place (réfléchir, mettre en œuvre une méthode, organiser le chantier) les chartes «Chantier propre» 16. Mettre en œuvre les chartes «Chantier propre» 10. Situer les dans les enjeux économique et réglementaire de 10. Situer les dans les enjeux économique et réglementaire de 10. Situer les dans les enjeux économique et réglementaire de, CC, ouvriers, CC, ouvriers A inclure dans les formations continues A inclure dans les formations continues A inclure dans les formations continues 17. Prévenir les risques de pollution accidentelle (lors des raccordements provisoires de réseaux, renversement de bidons de fuel ) 11. Identifier sa responsabilité de responsable de chantier relative aux pollutions accidentelles CC Sensibilisation / Formation 18. Gérer les déchets dans les ateliers de mécanique Préalable : engagement de la Direction dans une démarche environnementale 7. Sensibiliser les équipes aux Mécaniciens, responsables d atelier de mécanique Prévoir une sensibilisation par le responsable d atelier via des 1/4h Environnement Nouvelles compétences Canalisations 7

8 Rénovation, maintenance démolition 1. Maintenir, réparer et réhabiliter les ouvrages existants Réalisations 2. Limiter les consommations d énergies et de fluides (eau, air comprimé, huiles ) 19. Pratiquer l éco-conduite (des engins de travaux et des flottes de véhicules) et prévenir les risques routiers 19bis. Organiser sa tournée 19ter. Adapter son comportement au volant 20. Manager l éco conduite et la prévention des risques routiers : adopter une organisation de chantier favorisant l éco conduite, sensibiliser les personnels, assurer un suivi des consommations et des accidents 21. Optimiser la gestion des stocks (disposer des matériaux adéquats pour réparer les réseaux existants) 22. Etablir le plan Environnement 12. Actualiser ses connaissances réglementaires Conducteurs d engins et de véhicules Service Achats Veille réglementaire 23. Dans les bureaux d entreprise et bungalows de chantier, maîtriser les consommations d énergie, de papier, trier et récupérer les déchets 24. Sensibiliser les MOA et concessionnaires à la nécessité d entretenir et d optimiser leurs réseaux 25. Réaliser des chantiers de rénovation de réseaux existants Le projet de loi Grenelle 2 impose un taux de performance des réseaux d eau potable supérieur au taux réel actuel qui se situe autour de 70% Les techniques de rénovation sont nombreuses, variées, propres aux entreprises ; les équipes de rénovation sont sous-employées et les entreprises peuvent absorber de nouveaux chantiers sans formation externe 14. Eviter la dissémination de produits utilisés pour la rénovation des conduites (résines ) Encadrement, CANALISATEUR S DE France, CC, ouvriers A inclure dans les formations internes aux Nouvelles compétences Canalisations 8