L essentiel L offre de formation L évolution des effectifs lycéens et apprentis Le profil des apprentis 8

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2 L essentiel 1 1. L offre de formation 2 2. L évolution des effectifs lycéens et apprentis 4 3. Le profil des apprentis 8 4. Le flux des diplômés Les entreprises des apprentis Les projets des CFA Le financement des CFA L insertion professionnelle post-apprentissage 18 Annexes 2

3 L essentiel Le développement de l apprentissage est une des priorités assignées par les pouvoirs publics pour élever le niveau de qualification, améliorer l insertion professionnelle des jeunes, répondre aux besoins de recrutement des entreprises. La branche des Industries graphiques s est investie dans cet enjeu depuis de nombreuses années, au travers de sa politique de partenariat, notamment financier, avec les CFA préparant aux diplômes du secteur. Ainsi, sur les 6 apprenants de la filière des Industries graphiques, environ 1 3 le sont par la voie de l'apprentissage. Les CFA s impliquent fortement dans ce développement dans les branches, avec récemment un travail d adaptation de l offre : Le Bac Pro en 3 ans remplace le cursus BEP MCIG/Bac Pro 2 ans, De nouvelles sections (Bac Pro, BTS, licences professionnelles), viennent enrichir l offre de formation en région et répondre aux attentes des jeunes et des professionnels, Les nouveaux diplômes (Bac Pro Routage, Sérigraphie) permettront d adapter les référentiels aux mutations technologiques et faciliteront l insertion des jeunes en entreprise. Dans ce contexte de réforme et de crise économique, l apprentissage peine à se développer dans l ensemble des secteurs d activité. Pour les Industries graphiques, le recul amorcé il y a 4 ans est encore plus net en 29 (- 9 %), les effectifs du nouveau Bac Pro IG ne compensant pas entièrement ceux du BEP MCIG. Le cursus BEP/Bac Pro perd 1 % de ses effectifs tandis que le nombre d apprentis en BTS augmente légèrement (+ 2 %) avec toutefois une nette progression en 1 ère année (+ 9 %). Pour analyser l ensemble des flux des jeunes en formation initiale, il faut intégrer à ce panorama l évolution des effectifs lycéens (ils représentent près de 3/4 des apprenants de la filière des Industries graphiques) 1. On enregistre globalement une baisse de 2 % des effectifs lycéens plus apprentis avec une évolution variable selon les diplômes (- 2 % pour le cursus BEP/Bac Pro, stabilisation des effectifs en BTS). La voie de l apprentissage reste plus souvent utilisée pour préparer un BTS ou un diplôme de niveau supérieur : 3 % des jeunes préparant au moins un Bac + 2 sont apprentis alors que 16 % seulement des jeunes préparant un CAP ou BEP choisissent ce statut. La diminution des effectifs apprentis se répercute logiquement sur les flux des diplômés (- 4 % en 29, - 8 % en 28). Ce recul est cependant compensé par la faible progression des diplômés lycéens (+ 1 %). Ce nombre s est ainsi globalement stabilisé en 29 avec une évolution variable selon les diplômes : -2% en BEP, +7% en Bac Pro et - 4% en BTS. La filière Prépresse enregistre une hausse constante de ses effectifs, liée à son image innovante et positive auprès des jeunes. Cette évolution est d ailleurs en phase avec la mutation des métiers dans les Industries graphiques. En effet dans les entreprises, les compétences informatiques et multimédia prendront de plus en plus d'importance : conduite des presses numériques, web to print, développement des prestations multimédia, etc. En revanche, la filière Impression affiche un recul de ses effectifs diplômés (- 1 % à la fois en Bac Pro PI et en BTS ERPI) ce qui risque de confronter les entreprises à des difficultés de recrutement. En effet, les départs à la retraite sont et seront importants en impression (près de 6 par an) même s ils ne sont pas synonymes d un volume de recrutements équivalent. L apprentissage reste pourtant une filière professionnalisante efficace. Les résultats de l enquête d insertion dans la vie active des apprentis, analysés par l OPCA CGM depuis 3 ans le prouvent : 7 mois après la sortie d apprentissage dans la Communication et les Industries graphiques, 6 jeunes sur 1 sont en emploi (7 sur 1 en 27). La filière Impression affiche d ailleurs un taux d emploi supérieur au Prépresse : 8 jeunes sur 1 sortant d un Bac Pro PI ou BTS ERPI ont une activité professionnelle. Les liens établis avec l entreprise d accueil sont importants puisque près d 1 apprenti sur 2 est en emploi dans l entreprise qui l a accueilli. Ce bon taux d emploi ne bénéficie pas seulement aux entreprises de la branche : 1 entreprise d accueil sur 2 ne fait pas partie des Industries graphiques (Code NACE 1812Z, 1813Z, 1814Z). La branche reste plus que jamais mobilisée pour continuer à développer l apprentissage, en s appuyant fortement sur le réseau structuré des CFA. A l aube d une nouvelle réforme de la formation professionnelle et des OPCA, les partenaires sociaux de la branche continuent leur action dans l intérêt des entreprises et des jeunes. 1) les contrats de professionnalisation ne sont pas intégrés à cette étude CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 1

4 1 L offre de formation 23 CFA proposent des formations par apprentissage dans le secteur des Industries graphiques. Le cursus BEP/Bac Pro est rénové : le BEP MCIG disparaît dans sa forme actuelle et le Bac Pro se généralise sur 3 ans. L offre s enrichit avec l ouverture de sections en régions (3 Bac Pro, 2 BTS, 2 Licences professionnelles) et la création de nouveaux Bac Pro (Sérigraphie, Routage). 1.1 Évolution de l offre de formation Une offre de formation spécialisée dans le secteur des Industries graphiques est proposée par 23 Centres de Formations d Apprentis (CFA) répartis sur tout le territoire (24 CFA en 28). 2 d entre eux font partie du réseau des CFA conventionnés et animé par l'opca CGM 1. L offre de formation concerne les diplômes de la filière IG 2 y compris la Sérigraphie et ne comprend pas les diplômes transversaux. 29 : LA PROFESSION RÉNOVE LE CURSUS BEP/ BAC PRO ET CONTINUE À DÉVELOPPER SON OFFRE DE FORMATION Le BEP MCIG est désormais une certification intermédiaire et devient une étape vers le Bac Pro qui s obtient en 3 ans. Les cursus mis en place cette année sont variés avec la réforme des diplômes en cours : certains apprentis terminent leur seconde année de BEP, d autres suivent un Bac Pro en 2 ans et d autres encore le commencent en 3 ans. L offre de formation continue à se diversifier - On enregistre 2 ouvertures de sections en 29 : le Bac Pro PI au CFA Interprofessionnel de Perpignan et le BTS CIG ERPG au CFA Victor Hugo à Carpentras. - 2 nouveaux diplômes sont proposés aux apprentis du secteur de la Communication graphique : le Bachelor responsable commercial cross média à Gobelins l École de l Image (titre de niveau II) et le Diplôme d ingénieur génie des matériaux pour l emballage à l ISIP d Angoulême (diplôme CNAM de niveau I). La section Mention Complémentaire Finition tend à disparaître Le CFA départemental industriel EN 31 (Jolimont Toulouse) et le lycée Val-de-Murigny (Reims) ferment cette section compte tenu des difficultés récurrentes à recruter des jeunes en Finition. Chaque année 8 CFA sur 1 ont du mal à atteindre les effectifs prévisionnels. En 29, les CFA ont mis l accent sur 2 évènements qui ont renforcé leurs difficultés : - la crise économique qui a pénalisé durement les embauches, - le Bac Pro qui vient de se mettre en place, encore méconnu des entreprises, est boudé par les employeurs. (1) Trois autres établissements non intégrés au réseau des CFA proposent des formations : le lycée Don Bosco à Nice (PACA), le lycée Champollion à Montpellier (Languedoc-Roussillon), le lycée Haubtmann à Saint-Étienne (Rhône-Alpes). (2) BEP MCIG : BEP Métiers de la Communication et des Industries Graphiques Bac Pro PI : Bac Pro Production Imprimée Bac Pro PG : Bac Pro Production Graphique BTS CIG ERPI : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un Produit Imprimé BTS CIG ERPG : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un Produit Graphique 2 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

5 L offre de formation sur le territoire BEP MCIG 2 e année CAP Sérigraphie Mention Complémentaire Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG Source : enquête CFA 29/ L offre de formation en apprentissage d ici 213 Ouvertures de sections Sept 21 Sept 211/212 Sept 212/213 Bac Pro Façonnage Industriel et Routage 1 Bac Pro PI option Sérigraphie 1 Bac Pro Signalétique 1 BTS CIG ERPG/ERPI 2 Licence professionnelle Flux numériques 1 Licence professionnelle Conception graphique 1 Brevet des métiers d arts 1 Total L ouverture de sections de BTS (à l UFA de Coëtlogon en Bretagne et au CFA La Noue en Bourgogne) et de Licences professionnelles au CFA/CCI Angoulême enrichiront l offre de formation en région et renforceront les niveaux supérieurs de qualification. D autres diplômes en cours de création ou de réforme avec la profession, offriront de nouvelles perspectives aux jeunes et un nouveau gisement de compétences pour les entreprises : le Bac Pro Routage (Cartif à Tours), le Bac Pro Sérigraphie et Signalétique (Forma à Nœux-les-Mines). Fermeture de sections En dehors du BEP MCIG qui va totalement disparaître à la rentrée scolaire 21, le Bac Pro PI dispensé au lycée Champollion fermera à la rentrée prochaine faute de financement. CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 3

6 2 L évolution des effectifs lycéens et apprentis On enregistre une légère diminution des effectifs apprentis plus lycéens en 29/21 : 6 15 apprenants contre en 28 (- 2 %). Le nombre d apprenants fléchit dans le cursus BEP MCIG/Bac Pro (- 9 %) malgré la création du Bac Pro en 3 ans. Le recul amorcé il y a 4 ans en apprentissage est encore plus net en 29 : le nombre d apprentis diminue de 9 % sous l effet direct du manque d embauches, de la disparition du BEP MCIG et du démarrage du Bac Pro en 3 ans. Le nombre de lycéens se stabilise à nouveau après une hausse de 4 % en L évolution globale des effectifs (1) (2) Après une progression de 2 % du nombre d apprenants (apprentis plus lycéens) dans la filière des Industries graphiques en 28, l année 29 affiche une diminution de 2 % de ces effectifs (- 131 jeunes). Évolution du nombre d apprentis plus lycéens par diplômes /28 28/29 29/21 Source : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA 29/21 CAP Sérigraphie BEP MCIG / Mention Complém. Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / L évolution des effectifs est variable selon les diplômes préparés et la filière de formation (apprentissage, scolaire) : - Le nombre des apprenants en BTS est relativement stable grâce à l augmentation du nombre de jeunes en apprentissage. On note cependant une évolution opposée entre les options Prépresse et Impression : le BTS ERPG progresse de 7 % tandis que le BTS ERPI recule de 15 %. Le niveau du diplôme visé par les jeunes varie selon la filière de formation. La voie scolaire est utilisée par les jeunes préparant un diplôme de niveau V alors que la voie de l apprentissage l est plus souvent pour les jeunes préparant un BTS ou un diplôme supérieur (32 % de ces jeunes). Cette tendance se confirme depuis plusieurs années aussi bien dans les Industries graphiques que l ensemble des secteurs d activité (21 % des formations visant au moins un Bac + 2 sont en apprentissage contre 17 % en 27 - source : Dares 29). Répartition des diplômes par apprentis et lycéens 26 % 74 % 21 % 78 % 32 % 68 % Apprentis Lycéens - Le CAP Sérigraphie confirme son recul (- 1 %) dans les 2 filières de formation. CAP Sérigraphie / BEP MCIG BAC PRO IG BTS CIG / Licence prof. IG / - Le BEP disparaît et n est pas complètement compensé par la création du Bac Pro en 3 ans : on enregistre une diminution de 2 % des apprenants BEP plus Bac Pro IG (- 79 jeunes). Le recul de ces effectifs n a concerné que l apprentissage. (1) L offre de formation concerne les diplômes de la filière IG y compris la Sérigraphie et ne comprend pas les diplômes transversaux. (2) Cf en annexe 1 les effectifs apprentis par diplômes et régions pour les années scolaires 27/28 à 29/21. 4 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

7 H-Normandie 112 B-Normandie Bretagne Pays-de-la-Loire Nord PDC Picardie Ile-de-France Centre C. Ardenne 22 Bourgogne Poitou-Charentes Limousin 116 Auvergne Lorraine Répartition régionale des effectifs lycéens et apprentis Alsace Franche-Comté Rhône-Alpes Nombre de lycéens Nombre d apprentis (selon la situation géographique du CFA ou du lycée) Aquitaine Midi-Pyrénées 1 75 L. Roussillon PACA Corse Évolution du nombre d apprentis et lycéens 2.2 L évolution des effectifs apprentis ÉVOLUTION GLOBALE Apprentis Lycéens Le nombre d apprentis recule de 9 % en 29/21 mais les effectifs augmentent dans les formations de niveaux supérieurs. 27/28 28/29 29/21 Évolution du niveau de formation des apprentis préparant un diplôme IG Source : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA 29/21 La répartition régionale des apprenants (apprentis plus lycéens) est cohérente avec celle des effectifs salariés des branches. Les régions Ile-de-France, Rhône-Alpes, PACA, Nord Pas-de-Calais, Pays-de-Loire regroupent la majorité des apprenants. 7 régions administratives enregistrent en 29 une progression de leurs effectifs lycéens plus apprentis de 5 à 2 % (Auvergne, Bourgogne, Ile-de-France, Limousin, Lorraine, Midi-Pyrénées, Nord Pas-de-Calais). Les autres régions affichent un recul de 2 % à 15 % de leurs effectifs. 4 % 17 % 41 % 38 % Source : enquête CFA % 2 % 46 % 31 % 4 % 22 % 57 % 17 % 27/28 28/29 29/21 Licence prof. IG / BTS CIG ERPG et ERPI Bac Pro PG et PI CAP Sérigraphie / BEP MCIG On enregistre une élévation du niveau de formation des apprentis qui n est pas uniquement liée à la suppression du BEP MCIG. Dans le secteur des Industries graphiques, comme dans l'ensemble des secteurs industriels, 8 apprentis sur 1 préparent un diplôme de niveau IV ou supérieur (6 sur 1 en 27). La filière Prépresse reste privilégiée par les apprentis : 576 apprentis préparent un Bac Pro PG ou un BTS CIG ERPG (+ 18 % par rapport à 28) tandis que 449 préparent un Bac Pro PI ou un BTS CIG ERPI (+ 3 % par rapport à 28). CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 5

8 2 L évolution des effectifs lycéens et apprentis ÉVOLUTION DES EFFECTIFS APPRENTIS PAR DIPLÔMES Évolution des effectifs apprentis de 1 ère année /28 28/29 29/21 Source : enquête CFA 29/21 CAP Sérigraphie BEP MCIG / Mention Complém. Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / Évolution des effectifs apprentis par diplômes CAP Sérigraphie BEP MCIG / Mention Complém. Finition 4 42 Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / /28 28/29 29/21 Source : enquête CFA 29/21 Le repli du CAP Sérigraphie se confirme (- 26 %) On enregistre une baisse des effectifs dans chaque région (sauf en Midi-Pyrénées), notamment en 1 ère année (- 43 %, soit 35 jeunes). Les réformes engagées par la profession (création du Bac Pro Sérigraphie, du Bac Pro Signalétique) devraient permettre de mieux répondre aux besoins des jeunes et des professionnels. Le BEP MCIG disparaît et le Bac Pro en 3 ans vient de démarrer : le cursus BEP MCIG/Bac Pro perd 1 % de ses effectifs (2 % en 1 ère année) L analyse de l évolution des effectifs est plus complexe en 29 compte tenu de la disparition du BEP et de la multiplicité des cursus proposés : 2 e année de BEP, Bac Pro en 2 ans et en 3 ans. Il faut donc comparer les effectif inscrits en 29/21 dans les sections BEP 2 e année, les Bac Pro 2 ans et 3 ans avec le nombre d apprentis inscrits en 28/29 en BEP MCIG et Bac Pro. - En 1 ère année d apprentissage, le BEP disparaît (- 12 jeunes environ), est remplacé par le Bac Pro en 3 ans qui enregistre 152 apprentis (79 en Bac Pro PG et 73 en Bac Pro PI). En totalisant les effectifs en Bac Pro 2 ans et 3 ans (sans les BEP), on enregistre en 1 ère année 344 jeunes en 29/21 contre 432 l année précédente soit une baisse de 2 % des apprentis (- 88 jeunes). La progression des effectifs en Bac Pro n a donc pas compensé la disparition du BEP. Les prochaines années scolaires nous permettront de vérifier si le Bac Pro en 3 ans a donné une nouvelle impulsion à cette section en apprentissage. - Sur l ensemble des sections BEP MCIG et Bac Pro (les 3 années confondues), on compte 843 apprentis contre 938 en 28/29 soit une diminution de 1 % des effectifs (- 95 jeunes). - La répartition des Bac Pro par filière suit la tendance des années précédentes : le Prépresse attire davantage d apprentis avec une progression des effectifs du Bac Pro PG de 2 % (+ 72 jeunes). Le nombre d apprentis en Bac Pro PI augmente quant à lui de 6 % en 29/21 (+ 2 jeunes). Répartition des effectifs des Bac Pro PG et PI Bac Pro PG 2 et 3 ans Bac Pro PI 2 et 3 ans 28/29 29/21 Les effectifs en BTS : une progression globale limitée (+ 2 %) mais un dynamisme retrouvé en 1 ère année Après un léger recul des effectifs de 1 ère année de BTS en 28/29 (- 3 apprentis), la tendance s inverse cette année (+ 12 apprentis, soit 9 %). On enregistre une augmentation du nombre d apprentis dans la majorité des régions, signe d une qualification adaptée répondant aux attentes des jeunes et des entreprises. Néanmoins, comme en Bac Pro, il faut noter que l évolution est très variable selon la filière : le BTS CIG ERPG voit ses effectifs augmenter de 3 % en 1 ère année (+ 23 jeunes) et de 9 % sur les 2 ans tandis que ceux du BTS CIG ERPI reculent de 18 % en 1 ère année (- 7 % au total). Ce repli concerne les 2/3 des CFA confrontés aux difficultés des entreprises et à la méconnaissance récurrente de cette filière par les jeunes. Le nombre d apprentis préparant une Licence professionnelle IG ou un diplôme d ingénieur reste stable. 6 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

9 B-Normandie Bretagne - 7 Pays-de-la-Loire - 2 H-Normandie - 2 Nord PDC - 1 Picardie Ile-de-France - 19 Centre + 17 C. Ardenne - 4 Lorraine - 3 Évolution régionale des effectifs en nombre, selon la situation géographique du CFA Alsace - 8 Bourgogne + 2 Franche-Comté Source : enquête CFA Poitou-Charentes - 7 Limousin Aquitaine - 2 Midi-Pyrénées + 7 Auvergne L. Roussillon - 31 Rhône-Alpes - 7 PACA - 15 Corse 2.3 L évolution des effectifs lycéens Les effectifs lycéens représentent depuis 5 ans près des 3/4 des apprentis formés. Après une progression en 28 (+ 4 %), ils se stabilisent cette année. Évolution du niveau de formation des lycéens préparant un diplôme IG ÉVOLUTION RÉGIONALE DES EFFECTIFS APPRENTIS Le Centre, la Bourgogne et Midi-Pyrénées affichent une augmentation de leurs effectifs, l Auvergne réussit à les stabiliser. Les régions Bourgogne et Midi-Pyrénées connaissent une progression importante des effectifs en Bac Pro. La région Centre arrive en tête des régions qui affichent une progression du nombre d apprentis à la fois dans la Mention Complémentaire Finition, le Bac Pro et le BTS. 13 régions affichent une diminution de leurs effectifs. 4 régions ne proposent pas de formation en apprentissage : Franche-Comté, Picardie, Limousin et Champagne-Ardenne, qui a supprimé la Mention Complémentaire Finition. Évolution régionale des lycéens en nombre, selon la situation géographique du lycée Bretagne - 16 Basse- Normandie - 3 Pays-dela-Loire - 9 Poitou- Charentes - 2 Aquitaine - 2 Haute- Normandie + 5 Nord PDC + 53 Picardie - 32 Ile-de-France + 16 Centre - 42 Limousin + 5 Midi-Pyrénées + 5 C. Ardenne - 1 Bourgogne + 6 Auvergne + 18 L. Roussillon + 2 Lorraine + 19 Franche- Comté Rhône-Alpes - 41 PACA - 16 Alsace % 14 % 29 % 55 % 2 % 14 % 37 % 47 % On enregistre une élévation du niveau de formation préparée par des lycéens, liée essentiellement à la création du Bac Pro en 3 ans. 6 lycéens sur 1 préparent un Bac Pro. Source : Ministère de l Éducation Nationale DEP 2 % 13 % 61 % 24 % 27/28 28/29 29/21 Licence prof. IG / BTS CIG ERPG et ERPI Bac Pro PG et PI CAP Sérigraphie / BEP MCIG Évolution des effectifs lycéens par diplômes /28 28/29 29/21 CAP Sérigraphie BEP MCIG / Mention Complém. Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / Contrairement aux sections en apprentissage, la baisse des effectifs en BEP liée à sa disparition ( apprentis soit 58 %) est compensée par la progression des effectifs en Bac Pro ( apprentis). Le cursus BEP/Bac Pro affiche ainsi une stabilisation des effectifs lycéens en 29. Après une faible progression en 28 (+ 1 %), les effectifs de BTS affichent un nouveau recul (- 2 %) avec une évolution opposée entre les filières Prépresse et Impression : + 6 % en BTS CIG ERPG et - 19 % en BTS ERPI. Corse Source : Ministère de l Éducation Nationale DEP CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 7

10 3 Le profil des apprentis La part de jeunes filles dans le secteur des Industries graphiques augmente à nouveau en 29 (34 % contre 32 % en 28). Le cursus et le niveau scolaire des apprentis entrant en Bac Pro évoluent avec la réforme : 7 stagiaires sur 1 sont issus de 3 e ou de 2 nde générale à l entrée en Bac Pro 3 ans (2 sur 1 en Bac Pro 2 ans). 8 apprentis sur 1 ont leur CFA et leur domicile dans la même région administrative. Plus le diplôme est élevé, plus la mobilité géographique est fréquente compte tenu de la rareté de l offre sur certaines formations. 3.1 La répartition des apprentis hommes/femmes Femmes (%) Hommes (%) Mention Complém. Finition CAP Sérigraphie BEP MCIG Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG BTS CIG ERPI Licence prof. IG Le secteur des Industries graphiques continue chaque année à attirer un peu de plus de jeunes filles (+ 2 à 3 points par an). Leur part est passée de 27 % en 27 à 34 % en 29 ce qui est conforme à la répartition des effectifs salariés sur le cœur de métier Prépresse et Impression. La féminisation dans les diplômes les plus élevés se confirme à nouveau : en BTS CIG ERPG et en Licence professionnelle IG, les jeunes filles représentent pour la seconde année consécutive la majorité des apprentis. Celles qui ont choisi d être apprenties dans le secteur des Industries graphiques sont plus qualifiées : 88 % d entre elles préparent un diplôme au moins équivalent au Bac Pro contre 83 % des garçons (tendance semblable tous secteurs d activité confondus - Source : Dares 29). A l entrée en 1 ère année, un apprenti est âgé de 15 à 24 ans dans une section de CAP ou Bac Pro (18 ans en moyenne), de 17 à 25 ans en BTS (2 ans en moyenne). Total Source : enquête CFA 29/21 8 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

11 3.2 Le niveau scolaire avant l entrée en apprentissage Le parcours scolaire des apprentis entrant en Bac Pro : la majorité des apprentis est désormais issue de 3 e /2 nde générales Jusqu en 28, 6 % environ des apprentis entrant en Bac Pro étaient titulaires d un diplôme des Industries graphiques de niveau V (BEP MCIG, CAP Sérigraphie). Les autres apprentis étaient issus de l enseignement technologique (15 %) ou général (25 %). Cette part évolue depuis cette année avec la création du Bac Pro en 3 ans. 7 stagiaires sur 1 sont issus de 3 e ou de 2 nde à l entrée en Bac Pro 3 ans (2 sur 1 à l entrée du Bac Pro 2 ans). Niveau scolaire à l entrée du Bac Pro en 2 ans 1 % 1 % 1 % 16 % 61 % 2 % 3 e ou 2 nde générale BEP/CAP IG Autres CAP/BEP 1 ère ou Terminale générale ou techno. Bac/Bac Pro Autres 8 stagiaires sur 1 entrant en BTS sont titulaires d un Bac Pro IG. Cette tendance, en recul depuis 2 ans, se réaffirme plus nettement cette année (7 sur 1 en 28) aussi bien pour le BTS CIG ERPG que le BTS CIG ERPI. La majorité des jeunes entrant en Licence professionnelle IG sont issus du secteur des Industries graphiques. Le profil de ces apprentis reste proche de celui identifié l année dernière : 6 % d entre eux sont titulaires d un BTS (7 % en 28). Niveau scolaire à l entrée du Bac Pro en 3 ans 1 % 1 % 3 % 2 % 7 % 68 % 3 e ou 2 nde générale BEP/CAP IG Autres CAP/BEP 1 ère ou Terminale générale ou techno. Bac/Bac Pro Autres Source : enquête CFA CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 9

12 3 Le profil des apprentis 3.3 La mobilité géographique des apprentis Pour une grande majorité des apprentis, la liaison domicile/entreprise/cfa reste se fait à l intérieur du département, notamment grâce à la répartition équilibrée des CFA sur l ensemble du territoire national En % Le CFA est situé dans un autre département que le domicile du jeune Source : enquête CFA Le CFA est situé dans une autre région administrative que le domicile du jeune Le CFA est situé dans le même département que le domicile du jeune Niveau V Niveau IV Niveau III Niveau II Niveau I Total MOBILITÉ GÉOGRAPHIQUE ENTRE LE CFA ET LE DOMICILE DE L APPRENTI Pour 8 apprentis sur 1, le CFA se situe dans la même région administrative que leur domicile. Cette proportion, constante depuis 4 ans, varie cependant fortement en fonction de l offre de formation : - Dans la moitié des régions administratives, l offre de formation IG est inexistante ou incomplète : la totalité ou la grande majorité des jeunes suivent alors leur apprentissage dans une autre région, souvent limitrophe, que celle du lieu de résidence (les apprentis habitant en région Picardie se déplacent par exemple au CFA situés en Ile-de-France, en Normandie ou dans la région Nord Pas-de- Calais). - Dans la seconde moitié des régions administratives où un éventail plus large de formations est proposé, 9 apprentis sur 1 restent dans leur région d origine pour suivre leur formation. Plus le diplôme est élevé, plus la mobilité est fréquente. La moitié des jeunes en BEP, CAP ou Bac Pro suivent leur apprentissage dans leur département d origine. En BTS, près de la moitié d entre eux partent en apprentissage dans un autre département de la même région administrative. En Licence professionnelle, la moitié des jeunes restent dans la même région mais dans un autre département (les 2/3 en 28). Pour préparer une formation d ingénieur, 9 jeunes sur 1 changent de région administrative. 1 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

13 Nord PDC H-Normandie Picardie Mobilité géographique entre le domicile de l apprenti et le CFA(*) B-Normandie Ile-de-France Lorraine Bretagne C. Ardenne Alsace Pays-de-la-Loire Centre Bourgogne Franche-Comté Poitou-Charentes Limousin Rhône-Alpes Auvergne Aquitaine Les apprentis se déplacent dans une autre région 3 à 4 apprentis sur 1 restent dans la même région 5 à 7 apprentis sur 1 restent dans la même région 8 à 9 apprentis sur 1 restent dans la même région Présence d au moins un CFA (*) Cf annexe 3 - Répartition régionale et par départements des effectifs apprentis (selon la situation géographique du domicile) Source : enquête CFA Midi-Pyrénées L. Roussillon PACA MOBILITÉ GÉOGRAPHIQUE ENTRE LE CFA ET L ENTREPRISE D ACCUEIL 2 apprentis sur 1 se déplacent hors de la région du CFA pour se rendre dans leur entreprise d accueil. Cette alternance peut entraîner des coûts de transport difficilement pris en charge par les petites structures. MOBILITÉ GÉOGRAPHIQUE ENTRE LE DOMICILE DU JEUNE ET L ENTREPRISE D ACCUEIL 1 apprenti sur 1 se déplace hors de sa région administrative pour se rendre dans l entreprise d accueil. Dans ce cas, le CFA et l entreprise sont très souvent dans la même région. Moins de 2 % des apprentis se déplacent dans 3 régions différentes pour se déplacer entre le CFA, le domicile et l entreprise. CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 11

14 4 Le flux des diplômés Le nombre de diplômés apprentis plus lycéens est identique en 28 et 29. Le nombre de lycéens diplômés progresse peu (+ 1 % contre + 8 % en 28) tandis que celui des apprentis continue à diminuer mais modérément (- 4 % contre - 8 % en 28). Dans le cadre de l apprentissage, le nombre de diplômés se stabilise et progresse en BTS contrairement à l année dernière. 4.1 Évolution globale du nombre de diplômés Le nombre de diplômés apprentis plus lycéens est identique en 28 et 29 (2 385 diplômés). Le recul des apprentis est compensé par la progression des lycéens. Les effectifs diplômés reculent de 2 % en BEP MCIG et de 4 % en BTS CIG, progression de 7 % du Bac Pro. Évolution du nombre de diplômés apprentis plus lycéens CAP Sérigraphie BEP MCIG/MC Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / Source : CEREQ Évolution du nombre de diplômés par statut Lycéens Apprentis Formation Continue Source : CEREQ 12 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

15 4.2 Les diplômés apprentis Évolution du nombre de diplômés apprentis 4.3 Les diplômés lycéens La progression du nombre de diplômés lycéens est modérée (+ 22 apprentis, soit + 1 % contre + 8 % en 28) Source : CEREQ CAP Sérigraphie BEP MCIG/MC Finition Bac Pro PG et PI BTS CIG ERPG et ERPI Licence prof. IG / - La faible augmentation du nombre de lycéens s explique par la baisse des effectifs inscrits en 27 dans la filière Impression. Le recul des effectifs de 1 % en Bac Pro PI et BTS CIG ERPI conduit à une baisse des diplômés de 7 % en Bac Pro PI (- 15 jeunes) et de 2 % en BTS CIG ERPI (- 25 apprentis). En Prépresse, le nombre de diplômés progresse de 22 % en Bac Pro PG (+ 65 jeunes) mais diminue de 5 % en BTS CIG ERPG. - le nombre de diplômés de niveau V augmente faiblement : + 1 % en BEP MCIG et + 9 % en CAP Sérigraphie. Le flux des diplômés apprentis diminue pour la 2 nde année consécutive (- 4 % contre - 8 % en 28), affichant une variation opposée selon les diplômes (- 2 % pour le BEP liée à la baisse du nombre d apprentis inscrits en 27, + 24 % pour le BTS). Le nombre de diplômés en Bac Pro reste globalement stable mais connaît une variation opposée entre les filières Prépresse et Impression. Le Bac Pro PG progresse de 2 % (+ 2 apprentis) grâce à un taux de réussite bien supérieur (89 % contre 77 % en 28) alors que le Bac Pro PI diminue de 15 % (- 17 apprentis) compte tenu des effectifs inscrits en 27. Le nombre de diplômés en BTS progresse contrairement à l année dernière (+ 24 %, soit 19 apprentis). Cette progression s explique par un nombre croissant de jeunes inscrits dans cette section et concerne aussi bien le BTS CIG ERPG que le BTS CIG ERPI. Le niveau de formation des diplômés progresse : près des 2/3 sont titulaires d un diplôme de niveau IV ou supérieur (6 % en 27). CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 13

16 5 Les entreprises des apprentis La tendance amorcée en 28 se confirme : seulement 5 apprentis sur 1 sont recrutés dans des entreprises relevant des Industries graphiques (6 sur 1 en 27). En 29, le nombre d apprentis préparant un diplôme IG tend à progresser dans les entreprises relevant des secteurs de la publicité et des activités photographiques (+ 2 points pour chaque secteur). La majorité des apprentis est à nouveau recrutée dans des entreprises de 1 salariés et plus. Ceux qui préparent un Bac Pro IG ou un BEP MCIG/CAP Sérigraphie sont en très grande majorité embauchés dans des entreprises de moins de 2 salariés. 5.1 L activité principale des entreprises Imprimerie de Labeur (1812Z) 42 Services intégrés de communication ou d impression (administration/secteur privé) Agence et conseil en publicité, gestion de support de publicité (7311Z, 7312Z) Activités de prépresse (1813Z) 11 Fabrication d articles en papier, carton/articles de papeterie/cartonnage (1729Z, 1723Z,1721A, 1721B) Édition de livres, édition de revues et périodiques, édition de journaux, autres activités de l édition (5811Z, 5814Z, 5819Z, 5813Z) Sérigraphie (133Z) 1 Activités photographiques (742Z), production de films (5911B, 5911C) 3 Source : enquête CFA % Le profil des entreprises signataires d un contrat d apprentissage est identique à celui identifié en 28 : 53 % sont des entreprises des Industries graphiques (NACE 1812Z, 1813Z, 1814Z), contre 6 % en % des jeunes sont recrutés dans d autres secteurs d activité - Depuis 2 ans, l embauche des apprentis a été moindre dans les imprimeries de labeur et s est développée dans des entreprises de fabrication d articles de papeterie/autres articles en papier ou carton, de fabrication de cartonnages/cartons ondulés. - En 29, on enregistre par ailleurs une légère progression du nombre d apprentis dans les entreprises relevant des secteurs de la publicité (+ 2 points) et des activités photographiques (+ 2 points). - 2 apprentis sur 1 sont recrutés dans des secteurs qui intègrent des services de communication ou d impression (cf liste des activités des entreprises ayant un service de communication ou d impression intégré en annexe 4). Les secteurs qui intègrent des services de communication ou d impression sont variés. On y trouve notamment le commerce de gros et de détail (22 %), l administration publique générale (22 %), le conseil en systèmes informatiques, en gestion et affaires (16 %), la fabrication de matériels, d équipements et emballages (11 %). 14 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

17 5.2 La taille des entreprises En % Moins de 1 salariés De 1 à 19 salariés De 2 à 49 salariés De 5 à 99 salariés De 1 salariés et La répartition des apprentis par tailles d entreprises reste très stable depuis 27 : la majorité sont embauchés dans des entreprises de 1 salariés et plus dont la moitié dans des structures de moins de 5 salariés. Répartition des apprentis par niveaux de formation et par taille d entreprises La proportion des contrats d apprentissage ramenée aux effectifs des branches Imprimerie et Sérigraphie reste cependant nettement plus importante dans les entreprises de moins de 1 salariés : les apprentis représentent 4 % des salariés des TPE contre 1 % des entreprises de 1 salariés et plus. 5 % 3 % 15 % 1 % 67 % 14 % 7 % 18 % 14 % 47 % 3 % 7 % 16 % 12 % 35 % 38 % 9 % 16 % 16 % 22 % 82 % 6 % 6 % 6 % 1 salariés et plus 5 à 99 salariés 2 à 49 salariés 1 à 19 salariés Moins de 1 salariés Niveau V CAP / BEP Niveau IV Bac Pro Niveau III BTS Niveau II Licence pro. Niveau I Ingénieur Source : enquête CFA 29/21 PLUS LE DIPLÔME EST ÉLEVÉ, PLUS LES APPRENTIS SONT RECRUTÉS DANS DE GRANDES ENTREPRISES Même si quelques TPE ont recruté en 29 des apprentis préparant une Licence professionnelle IG (22 % contre 1 % en 28) ou un BTS (35 % contre 3 % en 28), cette tendance reste peu développée. Les apprentis de niveau I et II sont recrutés à des postes d encadrement dans les entreprises de 5 salariés et plus. A l inverse, la grande majorité des apprentis préparant un diplôme de niveau IV ou V sont embauchés dans des entreprises de moins de 2 salariés (tendance similaire tous secteurs d activité confondus : dans les TPE, 6 % des apprentis préparent un CAP ou un BEP - Dares 29). CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 15

18 6 Les projets des CFA 16 CFA prévoient des achats d équipements notamment en impression offset et numérique. De nombreux projets pédagogiques : adaptation des parcours pour les apprentis en Bac Pro 3 ans, actions en faveur de la mobilité européenne, renouvellement de la marque Imprim vert 6.1 Les projets en équipements 16 CFA prévoient de renouveler ou d acquérir de nouveaux équipements. Le soutien financier attendu des Conseils régionaux correspond environ à 5 % des dépenses. En matériel d impression, les projets restent nombreux et se développent en numérique. On note notamment : - une presse 5 couleurs dans un CFA, une presse 4 couleurs dans quatre CFA, une presse 2 couleurs dans quatre centres ; - une presse numérique dans 3 centres ; - un traceur dans 3 CFA ; - un spectrodensitomètre. Moins d équipements prévus en Finition Les CFA se sont déjà équipés au cours de ces dernières années, un seul prévoit l achat d une encarteuse piqueuse. Des renouvellements en prépresse : des parcs informatiques et des mises à jour de logiciels sont prévus dans cinq CFA. 6.2 Les projets de structures - Création d un campus des Métiers au CFA de la Chambre des Métiers et de l Artisanat des Pyrénées-Orientales (Perpignan) en Déménagement de l École des métiers de l imprimerie (Nantes) courant Projets pédagogiques Adaptation des parcours des apprentis suite à la création du Bac Pro en 3 ans Individualisation des parcours : la SEPR (Lyon) et l École des métiers de l imprimerie (Nantes) travaillent sur l élaboration de dispositifs pédagogiques destinés à mieux accompagner chaque apprenti Mise en place d un professeur référent pour éviter les ruptures de contrats d apprentissage au CFA Départemental Industriel EN 31 (Toulouse) et à la SEPR (Lyon) Ouverture de sections ouvertes à des personnes handicapées au CFA Meyer (Metz) Actions en faveur de la mobilité européenne au CFA Victor Hugo (Carpentras), à la SEPR (Lyon) et au CFA AGEFPI (St-Martin-d Hères) Renouvellement de la marque Imprim vert à la SEPR (Lyon) Valorisation des métiers des Industries graphiques Participation aux Olympiades des Métiers pour plus de 2/3 des CFA 16 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

19 7 Le financement des CFA Il faut analyser ces chiffres avec prudence car la moitié des CFA ont transmis ces données pour l ensemble de leurs filières et pas uniquement pour les lndustries graphiques, ne disposant pas de comptabilité analytique par filières de formation. La répartition des ressources financières évolue relativement peu : la part des subventions provenant des Conseils régionaux semble diminuer (- 3 points) au profit de la taxe d apprentissage. La part des autres ressources fléchit au profit des subventions des autres OPCA. 2% 1 % 11 % 28 % 49 % Les ressources financières des CFA 2% 1 % 13 % 28 % 47 % 4% 9% 9% 34 % 44 % Autres OPCA OPCA CGM Autres Taxe d apprentissage Conseils Régionaux Source : enquête CFA 29/21 (1) Autres : organismes gestionnaires, mairies, prestataires de services CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 17

20 8 L insertion professionnelle post-apprentissage Cette analyse a pu être réalisée pour la troisième année consécutive à partir des résultats des enquêtes IPA (1) et IVA (2). Chaque année, les services statistiques des rectorats (SSA) et les établissements de formation interrogent tous les apprentis (du niveau V bis jusqu au niveau I) sur leur situation 7 mois après leur sortie de formation. Cette enquête, pilotée par la Direction de l Évaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) permet de suivre les conditions de première insertion des jeunes au plan national et régional, par diplômes et groupes de spécialités. A la demande de l OPCA CGM, la DEPP a pu sélectionner les données issues de l enquête IPA réalisée en février 29 concernant les diplômes des Industries graphiques. L analyse porte ainsi sur les apprentis sortis en juin 28 qui ont suivi le CAP Sérigraphie, le BEP MCIG, les Bac Pro PG et PI, les BTS CIG ERPG et ERPI et la formation d ingénieur IG (options Imprimerie et Transformation réunies). Le taux de réponse de l enquête IPA (Insertion par l apprentissage) est de 42 % (63 % en 27) pour les jeunes préparant un diplôme des Industries graphiques. Ce taux de réponse, même s il est moins important qu en 28, nous permet de tirer des enseignements précieux sur l insertion des apprentis des branches professionnelles qui viennent confirmer ou compléter les résultats du présent tableau de bord. N.B Les tableaux analysés ci-contre concernent les effectifs apprentis sortants c est-à-dire ceux qui ne poursuivent plus leurs études par voie scolaire ou d apprentissage. Un point à souligner : 9 % des sortants sont satisfaits ou très satisfaits de la formation suivie pendant le contrat d apprentissage. Ce taux reste semblable depuis 3 ans. 6 jeunes sur 1 sortant d apprentissage sont en emploi BEP MCIG CAP Sérigraphie Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG BTS CIG ERPI Répartition des apprentis sortants selon leur situation professionnelle (en %) % 5 % 1 % En emploi En stage de formation Sans emploi à la recherche d un emploi Sans emploi et n en recherche pas En 3 ans, le taux d emploi a diminué de 2 à 15 points selon les diplômes. Il reste cependant bien meilleur pour les apprentis qui ont suivi une filière Impression : 8 jeunes sur 1 ayant suivi un Bac Pro PI ou un BTS ERPI sont en emploi Répartition des apprentis en emploi par diplômes (en %) BEP MCIG CAP Sérigraphie Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG BTS CIG ERPI (1) Insertion par l Apprentissage (2) Insertion dans la Vie Active 18 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

21 La stabilité de l emploi est nettement liée au niveau de formation : 5 % des apprentis titulaires d un Bac Pro et 7 % des titulaires d un BTS sont recrutés en CDI Répartition des apprentis selon le statut de l emploi (en %) Comme en 27, près de la moitié des jeunes sont en emploi dans l entreprise qui les a accueillis dans le cadre du contrat d apprentissage Recrutement par l entreprise d accueil à l issue du contrat d apprentissage BEP MCIG Contrats aidés (Contrat de pro...) CAP Sérigraphie Intérim Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG BTS CIG ERPI CDD moins de 6 mois CDD 6 mois et plus CDI Fonctionnaire / A son compte Non réponse 41 % BEP MCIG 5 % CAP Sérigraphie 41 % 49 % 35 % Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG 8 % BTS CIG ERPI 62 % % 5 % 1 % En 3 ans, la part des apprentis recrutés en CDI a diminué pour chaque diplôme sauf en BTS Répartition des apprentis en CDI par diplômes (en %) BEP MCIG CAP Sérigraphie Bac Pro PG Bac Pro PI BTS CIG ERPG BTS CIG ERPI Près de 7 % des sortants titulaires d un diplôme centré sur l impression (Bac Pro Production imprimée, BTS CIG ERPI) sont recrutés par des entreprises dont l activité relève des Industries de la Communication graphique (75 % en 26 et 5 % en 27) Répartition des apprentis sortants selon l activité principale des entreprises (en %) BEP MCIG 76 Industrie agro-alimentaire /hôtel-restauration CAP Sérigraphie 57 Industries de la Bac Pro PG 22 Communication graphique Bac Pro PI 66 Commerce, immobilier BTS CIG ERPI 68 Services aux particuliers/ BTS CIG ERPG 53 entreprises Autres(*) 1 Non répondu % 5 % 1 % *Autres : BTP, Ind. mécanique/électrique, réparation automobile, administration, banques, assurances, autre. CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 19

22 1 ANNEXES Effectifs apprentis par sections et par régions CAP Sérigraphie 27/28 28/29 29/21 Évolution N/-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie * Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie * Ile-de-France 7 Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Sources : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA * Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale BEP MCIG* Mention Complémentaire Finition 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine 13 Auvergne Basse-Normandie** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne 4-4 Corse Franche-Comté Haute-Normandie** Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Sources : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA * BEP MCIG : BEP Métiers de la Communication et des Industries Graphiques ** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale 2 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

23 BAC PRO PG* BAC PRO PI** 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie*** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie*** Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Sources : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA * Bac Pro PG : Bac Pro Production Graphique ** Bac Pro PI : Bac Pro Production Imprimée *** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale BTS CIG-ERPG* BTS CIG-ERPI** 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie*** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie*** Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA 5 5 Rhône-Alpes Total Sources : Ministère de l Éducation Nationale DEP/Enquête CFA * BTS CIG ERPG : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un produit Graphique ** BTS CIG ERPI : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un produit Imprimé *** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale Licence professionnelle 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 27/28 28/29 29/21 Évolution N/N-1 Ile-de-France Rhône-Alpes Total Sources : Enquête CFA CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 21

24 2 ANNEXES Effectifs diplômés par sections et par régions CAP Sérigraphie Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie* Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie* Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin 1 Lorraine 1 1 Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Source : CEREQ * Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale BEP MCIG* Mention Complémentaire Finition Évolution N/N Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne 3 3 Corse Franche-Comté Haute-Normandie** Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Source : CEREQ * BEP MCIG : BEP Métiers de la Communication et des Industries Graphiques ** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale 22 CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

25 BAC PRO PG* BAC PRO PI** Évolution N/N Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie *** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie *** Ile-de-France Languedoc-Roussillon 3 2 Limousin Lorraine 2 2 Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Source : CEREQ * Bac Pro PG : Bac Pro Production Graphique ** Bac Pro PI : Bac Pro Production Imprimée *** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale BTS CIG-ERPG* BTS CIG-ERPI** Évolution N/N Évolution N/N-1 Alsace Aquitaine Auvergne Basse-Normandie*** Bourgogne Bretagne Centre Champagne-Ardenne Corse Franche-Comté Haute-Normandie*** Ile-de-France Languedoc-Roussillon Limousin Lorraine Midi-Pyrénées Nord Pas-de-Calais Pays-de-la-Loire Picardie Poitou-Charentes PACA Rhône-Alpes Total Source : CEREQ * BTS CIG ERPG : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un produit Graphique ** BTS CIG ERPI : BTS Métiers de la Communication et des Industries Graphiques - option Étude et Réalisation d un produit Imprimé. *** Le CFA accueille des apprentis de la Basse-Normandie et de la Haute-Normandie de par sa vocation interrégionale Licence professionnelle Évolution N/N Évolution N/N-1 Ile-de-France Rhône-Alpes Total Source : CEREQ CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 23

26 3 ANNEXES Répartition régionale des effectifs apprentis (selon la situation géographique du domicile) B-Normandie 28 Bretagne 42 Pays-de-la-Loire 13 H-Normandie 6 Nord PDC 59 Picardie 24 Ile-de-France 262 Centre 83 C. Ardenne 6 Lorraine 24 Alsace 35 Bourgogne 31 Franche-Comté 1 1 à 19 apprentis par région 2 à 49 apprentis par région 5 à 99 apprentis par région 1 à 199 apprentis par région 2 apprentis et plus par région Poitou-Charentes 87 Limousin 6 Aquitaine 65 Midi-Pyrénées 66 Auvergne 16 L. Roussillon 46 Rhône-Alpes 11 PACA 12 Présence d au moins un CFA Corse Répartition des apprentis IG par départements (selon la situation géographique du domicile) Aucun apprenti 1 à 9 apprentis par département 1 à 19 apprentis par département 2 à 49 apprentis par département 5 apprentis et plus par département Présence d au moins un CFA CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

27 4 ANNEXES Activités des entreprises agrégées sous la rubrique services de communication ou d impression intégrés Activités de postes, de sécurité sociale (Naf 843Z, 531Z) 5 Activités de sociétés holding (Naf 642Z) 4 Activités de soutien aux entreprises, ordre public et sécurité (Naf 8299Z, 8424Z) 2 Activités manufacturières, informatiques (Naf 3299Z, 629Z) 4 Administration publique générale, des activités économiques (Naf 8411Z, 8413Z) 22 Assurances, assurances vie, intermédiaires monétaires, autres distributions de crédit (Naf 6512Z, 6492Z, 6511Z) 8 Autres travaux d installation (Naf 4329B) 1 Construction de routes, centrale d achat de carburant (Naf 4211Z, 4612A) 2 Commerce de détail d équipements informatiques, de biens d occasion (Naf 4741Z, 4779Z ) 3 Commerce de détail de livres, journaux et papeterie/d articles de sports, d habillement (Naf 4761Z, 4762Z, 4764Z, 4771Z) 12 Commerce de gros de fournitures et équipements divers et élect./ équipements électroniques et informatiques (Naf 4669B, 4651Z, 4652Z) 7 Commerce de gros, d habillement/autres non spécialisés et autres produits intermédiaires (Naf 4642Z, 4619B, 469Z) 9 Conseil pour les affaires et la gestion en relations publiques, conseils en systèmes informatiques (Naf 722Z, 721Z, 622A) 16 Edition de logiciels, de jeux électroniques (Naf 5829C, 5821Z) 3 Études de marchés/sondages (Naf 732Z) 3 Fabrication de produits céramiques, de béton, de verre (Naf 2344Z, 6363Z, 2313Z) 4 Fabrication de plaques, de pièces, de produits et emballages en plastique (Naf 2229A, 2221Z, 2222Z) 11 Fabrication de beurre, de condiments (Naf 2363Z, 184Z) 2 Fabrication d articles en caoutchouc, métalliques (Naf 2599B, 2219Z) 4 Fabrication d équipements automobiles (Naf 2932Z) 1 Fabrication de machines pour industries textiles, équipements de bureau (Naf 2823Z, 2894Z) 2 Fabrication de cartes électroniques (Naf 2612Z) 3 Gestion de fonds (Naf 663Z) 1 Ingénierie, recherche en sciences physiques (Naf 7212B, 7219Z) 4 Location et location bail de machines, location de logements (Naf 7739Z, 682A) 3 Production de films institut. et publicitaires, de films pour le cinéma (Naf 5911B, 5911C) 5 Programmation informatique (Naf 621Z) 1 Réparation de chaussures, articles en cuir (Naf 9523Z) 1 Raffinage de pétrole (Naf 192Z) 1 Restauration rapide, services de réservation (Naf 561C, 799Z) 2 Télécommunications filaires, sans fil (Naf 611Z, 612Z) 3 Traduction et interprétariat (Naf 743Z) 15 Traitement de données (Naf 6311Z) 1 Traitement de revêtements métalliques, fabrication et emballages métalliques (Naf 2591Z, 2561Z) 3 Transport aérien de fret, services de transport aérien (Naf 5121Z, 5223Z) 12 Travaux d installations électriques, de maçonnerie et gros œuvre (Naf 4321A) 2 Vente à distance sur catalogue général et spécialisé (Naf 4791A, 4791B) 2 Total 184 Source : enquête CFA CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 25

28 5 ANNEXES Les CFA de la branche ayant participé à cette étude 6 - CARROS CFA MUNICIPAL DE CARROS 9, boulevard de la Colle-Belle CARROS Tél : Fax : LATTES LYCÉE CHAMPOLLION BP LATTES CEDEX Tél : Fax : NICE LYCEE DON BOSCO 4, place Don Bosco NICE CEDEX 1 Tél : Fax : L ISLE-D ESPAGNAC CFA CCI ANGOULÊME CIFOP - Boulevard Salvador-Allende - Z.I. n L ISLE-D ESPAGNAC Tél : Fax : RENNES CFA EN - UFA COËTLOGON 53, rue Antoine-Joly - BP RENNES CEDEX Tél : Fax : TOURS CFA CARTIF 5, boulevard Preuilly - BP TOURS Tél : Fax : LONGVIC CFA LA NOUE 1, chemin de la Noue LONGVIC CEDEX Tél : Fax : TOULOUSE CFA DÉPARTEMENTAL INDUSTRIEL EN 31 44, chemin Cassaing TOULOUSE CEDEX 5 Tél : Fax : EYSINES CFA LE VIGEAN 2, rue du Collège Technique - BP EYSINES Tél : Fax : ST-MARTIN-D HÈRES CFA AGEFPI c/o GRENOBLE INP PAGORA Domaine universitaire BP , rue de la Papeterie 3842 SAINT-MARTIN-D HERES CEDEX Tél : Fax : SAINT-ÉTIENNE LYCÉE HAUBTMANN 2, rue Burdeau - BP SAINT-ÉTIENNE CEDEX Tél : Fax : NANTES ÉCOLE DES MÉTIERS DE L IMPRIMERIE 76, bd des Poilus - BP NANTES CEDEX 3 Tél : Fax : CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21

29 54 - NANCY CFA DE L AUTOMOBILE ET DES MÉTIERS DE L INDUSTRIE 53, rue de Bonsecours NANCY CEDEX Tél : Fax ILLKIRCH-GRAFFENSTADEN CFA GUTENBERG 22, rue Lixenbuhl - BP ILLKIRCH-GRAFFENSTADEN CEDEX Tél : Fax : METZ CFA ERNEST MEYER 5, boulevard de la Défense - CP METZ CEDEX 3 Tél : Fax : LILLE UFA DU LYCÉE CÉSAR BAGGIO Boulevard d Alsace - 59 LILLE Tél : Fax : LYON CFA DE LA SEPR 46, rue du Professeur Rochaix LYON CEDEX 3 Tél : Fax : MONT-SAINT-AIGNAN CFA AFI Pat de la Vatine - 18, rue Alfred-Kastler 7613 MONT-SAINT-AIGNAN Tél : Fax : NŒUX-LES-MINES CFA FORMA 4, rue Camus - Place Sainte-Barbe - BP NŒUX-LES-MINES Tél : Fax : ROMAGNAT CFA VERCINGÉTORIX 4, rue de Laubize ROMAGNAT Tél : Fax : CARPENTRAS CFA VICTOR HUGO 1, rue Robert Lacoste CARPENTRAS Tél : Fax : NOISY-LE-GRAND CFA GOBELINS L ÉCOLE DE L IMAGE Site de Noisy-le-Grand Les Richardets - 11, rue du Ballon 9316 NOISY-LE-GRAND Tél : Fax : PERPIGNAN CFA INTERPROFESSIONNEL 3, boulevard du Conflent - BP PERPIGNAN CEDEX 9 Tél : Fax : CGM FORMATION l Panorama de l apprentissage dans les métiers de la Communication et des Industries graphiques l 21 27

30 55, rue Ampère Paris Tél : Fax :

31 creation-sauvage.fr - H Photos : JL Jaffredo 55, rue Ampère Paris Tél : Fax :