Note de service N 6 Année Plan de formation continue de circonscription

Transcription

1 Circonscription de Rumilly 3 Novembre 2014 Note de service N 6 Année Plan de formation continue de circonscription Je vous adresse ci-dessous le plan de formation continue de la circonscription pour l'année scolaire Comme l'an passé, les inscriptions se font de manière individuelle dans l'application en ligne GAIA. (voir mode d'emploi pas à pas joint à l'envoi de cette note de service) Vous trouverez dans le document de circonscription la référence du module GAIA correspondant. L'accès à GAIA sera ouvert à partir du Vendredi 7 Novembre et jusqu'au 21 Novembre Je rappelle que le temps de formation continue fait partie des obligations de service des enseignants et qu'il appartient à chacun de s'inscrire pour un volume horaire au moins égal à ses obligations, soit 24 heures annuelles au pro-rata du temps de travail (par exemple un enseignant à mi-temps doit 12h) Comme les années précédentes, ceux d'entre vous qui souhaiteraient suivre davantage de formation sont naturellement les bienvenus dans les sessions proposées. Les animations obligatoires sont prioritaires sur les animations à choix. Lorsque l'obligation de service d'un enseignant le conduit à faire un choix parmi les animations obligatoires (cas d'un enseignant à mi-temps par exemple) les modules «se former à distance» et «mieux faire réussir les élèves» sont prioritaires. Comme l'an passé, les remboursements de frais de déplacement sont limités à 2 animations par enseignant et soumis à la remise au formateur, le jour de l'animation obligatoirement, de la convocation correctement renseignée et accompagnée d'un RIB. Vous devrez également signer la feuille d'émargement remise par le formateur. Les animations obligatoires départementales, à l'exception des réunions directeurs (module 7406), n'ouvrent pas droit à remboursement car elles se situent sur site ou à distance. L'inspecteur de l'éducation nationale, Jacques DAMIAN

2 Circonscription de RUMILLY ANIMATIONS PEDAGOGIQUES (les codes de correspondance GAIA apparaissent au devant de chaque intitulé) 1. Animations obligatoires départementales Code GAIA Se former à distance 3H Tous les enseignants de la circonscription Parcours de Formation à distance sur Magistère suivi en autonomie par chaque enseignant visant - à présenter les fondements et l'organisation de la formation à distance - à apprendre aux enseignants à utiliser la plateforme Magistère Mieux faire réussir tous les élèves dans une école inclusive Parcours de formation hybride 9H Parcours de formation proposé en ligne sur la plateforme MAGISTERE et suivi en autonomie par chaque enseignant (en individuel, en équipe de cycle ou d'école) Le parcours comprend 3 modules en ligne de 2H ponctués de deux temps présentiels de 1h30 chacun (fin du module 2 et fin du module 3) réalisés en conseil des maîtres de l'école et débouchant chacun sur une production («livrable») Écoles engagées dans le dispositif accueil des moins de 3 ans - 6H Temps présentiel de formation destiné à l'équipe du cycle 1 avec apport de l'équipe de circonscription et de l'ien «Maternelle» Dates à négocier avec l'équipe de l'école Écoles engagées dans les projets PACTE 6H Cycle 2 (+ autres cycles si volontaires) Temps présentiel sur l'école avec apport de l'équipe de circonscription sur les thématiques : - Les outils numériques au service de la personnalisation des apprentissages - la co-intervention : quelles modalités? Quels avantages? Quels écueils? Repérage de bonnes pratiques Dates à négocier avec l'équipe de l'école Formation des directeurs 6H Tous les directeurs En plus du traitement des questions d'actualité, formation sur 3 thématiques au cours de 3 réunions annuelles la fluidité des parcours/redoublement ; constitution des s et conditions d'attribution aux enseignants ; Dates : 11/9/2014 ; 27/1/2015 ; 7/5/ formation DUER 3/10 ou 6/10 ou 7/ Animations obligatoires de circonscription Code GAIA S'approprier les nouveaux programmes de l'école maternelle 3H Tous les enseignants des s maternelles Mai ou Juin H à distance appropriation personnelle des contenus + Réunion présentielle de 2H Enseigner la natation à l'école - Enseignants débutants T1 et T2 6H (3h présentiel/3h distanciel) Formation destinée à compléter la formation initiale EPS dans l'optique de faire obtenir le savoir nager scolaire aux élèves Jeudi 6 novembre et mardi 25 novembre de 16h30 à 18h + 3h en distanciel 3- Animations à choix Pédagogie Générale

3 7404 ou Projet local Aide à l'innovation et à l'expérimentation 3H ou 6 H Les équipes pédagogiques ont la possibilité de solliciter l'attribution de 3h ou 6h pour la conduite d'un projet local d'action/formation innovante ou expérimentale. (dont formation TICE, suivi d'évaluation d'école,...) La demande doit être faite auprès de M. Damian directement (Jacques.Damian@ac-grenoble.fr) pour validation Gérer une multi-niveaux - C2 C3 3H Comment organiser une à plusieurs niveau pour faire de cette structure un avantage au service de la personnalisation des apprentissages et du développement de l'autonomie? Dates : 10 mars 17h 19h école de Boussy Différencier au quotidien C2 C3 3H Cette session vient en complément du parcours hybride obligatoire et permet d'aborder concrètement des pistes de différenciation pédagogique dans la pratique de quotidienne. Période 5 date à fixer Liaison école-collège prise en charge des élèves porteurs de troubles des apprentissages C3 et Professeurs de collèges 3H date : Lundi 10 Novembre 17h - 18h30 Comment prendre en charge les élèves «Dys»? 2 heures en présentiel : échanges de pratiques entre 1er et 2 nd degré,pistes de travail,exemples de projets simples partagés. 1 heure attribuée pour la mise en œuvre Maîtrise de la langue Les activités poétiques à l'école C1 C2 C3 6H écouter, lire, dire, créer la poésie à l'école : Développer une pratique des activités poétiques qui donne le goût de la littérature. Créer des liens entre expression plastique et poésie. La session proposera : 2h en présentiel et 4h attribuées pour l'appropriation de ressources en ligne et conduite d'un projet en avec production d'un document mutualisé. Date :16 mars Les écrits courts au cycle 2 - C2-6H date : période 4 Comment faire entrer les élèves qui découvrent la maîtrise du code dans la production d'écrits? Qu'est-ce qu'un écrit court? Quand écrire? Comment donner du sens à l'activité? Comment la lancer, la mener, corriger... La session proposera 2 temps présentiels de 2 H + 2 heures attribuées pour la conduite et la mutualisation d'un projet Travailler la compréhension au cycle 1-3H date : 19/05/2015 Comment aider les élèves à construire des stratégies pour mieux comprendre un récit, une consigne, un énoncé? Quels outils utiliser? Quelle progression de la PS à la GS?

4 Langue vivante Enseigner l'anglais à partir d'un album de littérature jeunesse C2 C3 6H La session proposera :2h en présentiel et 4h attribuées pour l'appropriation de ressources en ligne et conduite d'un projet en avec production d'un document mutualisé. Période Liaison école-collège Enseignement de la langue vivante C3 et Professeurs de collèges 6H date présentiel: 06/01/2015 Pour une continuité dans l'enseignement de la langue vivante au sein du nouveau cycle 3 La session proposera : 2 heures en présentiel : échanges de pratiques entre 1er et 2 nd degré,pistes de travail,exemples de projets simples partagés. 4 heures attribuées pour la mise en œuvre et la mutualisation d'un projet inter- degré Utiliser la plateforme nationale English for Schools C1 C2 C3 3H date présentiel : 09/12/2014 Découvrir les fonctionnalités et les usages d'un service en ligne destiné aux enseignants et aux élèves Mathématiques Liaison école-collège Mathématiques C3 et Professeurs de collèges 6H date à définir Pour une continuité dans l'enseignement des Mathématiques au sein du nouveau cycle 3 La session proposera : 2 heures en présentiel : échanges de pratiques entre 1er et 2 nd degré,pistes de travail,exemples de projets simples partagés. 1 heure attribuée pour la mise en œuvre Les rituels mathématiques à l'école maternelle C1 3H Utiliser les différentes situations de vie de pour installer des rituels évolutifs visant des compétences mathématiques depuis la petite section jusqu'en grande section mardi 3 mars de 17h00 à 19h00 à l'école de Mûres dans la Sciences Les boites mystères C3 3H Placer les élèves «dans la peau d'un chercheur» et conduire une enquête scientifique selon une démarche d'investigation Réunions préparatoires (période 5) pour la mise en place du projet dès la rentrée L'énergie Activités scientifiques au C3 6H Parcours Magistère 2h présentielles + 4h à distance

5 Culture humaniste Projet scientifique en partenariat avec le CERN C3 12 H Dans la peau d'un chercheur Public désigné sur candidature 1 enseignant avec sa 6h présentielles + 6 h pour la conduite du projet Enseigner l'histoire au cycle 3 C3 3H Diversifier ses approches et ses entrées pour enseigner l'histoire. -Quelle programmation choisir pour sa? (niveau simple/plusieurs niveaux) -S'approprier des entrées inhérents à chaque programmation -Donner des clés simples pour la compréhension du passé : quelles démarches privilégier et quels documents choisir? -La frise chronologique : comment la rendre évolutive à travers le cycle? la session proposera un temps présentiel de 2 H + 1 heure attribuée pour la conduite et la mutualisation d'un projet Date : 26/01/2015 à Minzier école du Triolet Éducation artistique Projet action/formation Arts Visuels Land Art C2 6H Projet inter-écoles : Investir un espace naturel et le transformer en «site» artistique par la réalisation d'installations créatives. Plus spécifiquement, on apprendra à travailler in situ en respectant les lieux, à jouer avec et dans la nature, à considérer les éléments naturels comme matériaux d'expression, à connaître et comparer des démarches d'artistes. La session proposera un temps de présentiel de 3H (2h+1h) + 3H pour la conduite tutorée du projet. Présentiels : lundi 19 janvier de 16h 45 à 18h 45 et lundi 27 Avril 16h45 à 17h45 (Lieu selon participants) Attention prévoir le budget pour un déplacement en car (lieu à définir), probablement à proximité de Clermont, pour une journée de rencontre des s ayant participé au projet et durant laquelle nous réaliserons une production collective Réaliser facilement un film d'animation C2 C3 3H Arts visuels et TICE Apports techniques pour la réalisation d'un film d'animation Date : Mardi 16 Décembre 17h à Rumilly Corps et Voix S'engager dans une démarche de création C2 C3 6H En plaçant les participants en situation de pratique corporelle (danse contemporaine) et de pratique vocale (jeux vocaux), le groupe s'engagera dans une démarche de création transposable dans les s. La session proposera 2 temps présentiels de 2 H + 2 heures attribuée pour la conduite et la mutualisation du projet Dates : 30 Avril et 21 Mai h à 19h Lieu à déterminer selon les participants Animage C2 C3 6H Projet départemental Arts visuels. Conduire un projet de autour du film d'animation. Acquérir une culture, des démarches et des outils 3 rencontres : 17/09, novembre et avril École et cinéma C2 C3 6H

6 Projet départemental culture humaniste : accompagnement de projet transdisciplinaire autour du cinéma 3 x 2h : 3 dates Rencontrer l'architecture C3 6H Projet départemental : conduire un projet de transdisciplinaire autour de l'architecture et de l'urbanisme. 2 x 3h : 3h en présentiel (14/01 de 14h à 17h au CAUE) et 3h à distance Pratiques artistiques 6H (écoles du canton de Seyssel prioritaires) * Éducation musicale chant choral : «On connaît la chanson». C2 C3 Découverte d'un répertoire d'une douzaine de chansons, d'inspiration actuelle autour de thèmes variés : le mélange des cultures, la différence, la sauvegarde de la planète...venez chanter, prendre du plaisir, améliorer vos compétences en musique : jeux vocaux, technique vocale, polyphonies, rythmes...vous souhaitez chanter et faire chanter vos élèves, avec le confort d'un répertoire musical abouti (arrangements, play backs, pistes pédagogiques) cette formation est pour vous * Arts visuels Tous cycles «Bidouillages et expérimentations» dispositifs simples et ludiques transférables en Ateliers de pratiques artistique autour de matériaux textiles. Objectifs pour l'enseignant : vivre les étapes d'une démarche plastique à partir de différentes propositions, dominer la réalité de l'enseignement des arts visuels (enjeux, logistique de l'installation d'un atelier, incitations, consignes, relances...). Les enseignants se répartissent dans les deux entrées qui seront "croisées l'an prochain". Format : 2 X 2 heures + 2h pour la conduite du projet (6/01 et 12/03 de 17h à 19h à Seyssel) Enseigner avec les outils numériques L'espace Numérique de Travail : un outil au service des apprentissages et de la communication C1 C2 C3 3H dans la Dates : période 4 ou 5 sur un site à déterminer en fonction des inscrits Les outils numériques pour l'enseignement C1 C2 C3 3H Tableau numérique interactif, vidéoprojecteur interactif, visualiseur des matériels au service d'une participative dans la Date : Mardi 25 Novembre 17h lieu : selon les inscrits Utiliser un site d'école pour faire produire les élèves C2 C3 3H écrits, images, sons... une approche multimédia pour motiver les élèves dans la Mardi 27 Janvier h Lieu : Rumilly Ateliers Practice de CANOPE (ex CDDP) C1 C2 C3 3H (voir offre et calendrier Canopé) Quand le numérique change la pédagogie... C2 C3 3H

7 Utilisation de la ressource nationale «Les Fondamentaux» dans l'optique d'une pédagogie inversée Le site Les Fondamentaux propose de petits dessins animés présentant des notions fondamentales du programmes scolaire. Les usages sont multiples et influent beaucoup sur la motivation des élèves. Retour d'expérience d'une de la circonscription. Jeudi 11 Juin 2015 Éducation Physique et Sportive Le parcours en maternelle C1 3H Comment concevoir et mettre en œuvre un parcours? Pour quelles compétences visées? Jeudi 4 décembre de 17h à 19h Les activités athlétiques C2 3H Courir, lancer, sauter... des activités ludiques et motivantes pour des objectifs identifiés Mardi 28 avril de 17h à 19h Randonnée pédestre C2 C3 6H Quels objectifs à l'école primaire? Ateliers pédagogiques lors d'une randonnée. Mercredi 8 octobre de 13h30 à 18h - Montagne des Princes Ski de fond C2 C3 6H Le savoir skier nordique Mercredis 21 janvier et 28 janvier 13h30-16h30 (report le mercredi 4 février) Les Glières Ski nordique C2 C3 6H Formation USEP pour les enseignants débutants ou les parents qui souhaitent devenir accompagnateurs du ski scolaire Samedi 13 décembre journée Les Glières Football à l'école C3 6H Formation USEP. Quelle pratique scolaire? Projet départemental USEP en lien avec le championnat d'europe 2016 Mercredi 20 mai de 13h30 à 16h30 ( 3h en présentiel- 3h en distanciel) Rugby à l'école C3 3H Formation USEP - Projet départemental en lien avec la coupe du monde de Rugby 2015 Mercredi 8 octobre de 13h30 à 16h30 Parc des Glaisins Annecy-le-Vieux Rencontre USEP «Au fil de l'eau, au fil du Rhône» C3 6H Randonnée à vélo le long des berges d'une rivière Préparation de la rencontre : mardi 16 décembre de 17h à 19h + 1h à distance + 3h sur site (mercredi 1er avril 13H30-16h30)