PRESENTATION de l association «Libera Verda»

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1 PRESENTATION de l association «Libera Verda» L association, loi 1901, a été créée le 14 mars 2006 Le but L association «LIBERA VERDA» s engage à promouvoir la diffusion de pratiques respectueuses de l environnement et des humains. En s appuyant sur une concertation et une médiation environnementale au bénéfice d une gestion raisonnée des ressources naturelles et d un développement local responsable. Les modalités d actions de l association doivent s appuyer sur la diffusion d une feuille d information se voulant formatrice et fédératrice. Cela afin de permettre la mise en place d activités concrètes de protection, d amélioration, de conservation de l environnement proche, mais aussi d actions de proximité contribuant à reconstruire le lien social. Siège sociale : 1 rue du Pijouit Les Essarts téléphone : mail : liberaverda@no-log.org blog : identifiant siret :

2 Comment adhérer : Nous avons besoin de votre aide!!! Pour les adhérent-e-s, vous recevrez la feuille d'infos, des réunions de fonctionnement seront mise en place, vous pourrez participer à des ateliers d'écologie pratique, aider aux actions de l'association, participer au jardin collectif et pédagogique, bref, nous fairons ensemble ce que nous déciderons ensemble. Bienvenue!!! Si vous souhaitez (rayer les mentions inutiles ): - recevoir la feuille d'informations de Libera Verda - faire une donation de soutien (prix libre) - recevoir de l'information sur l'association adhérer : mini 10 ou autres... Activités de l'association Ateliers d'écologie pratique : Constat : Nous sommes entourés de pollutions diffuses (air, eau, alimentation ) jusqu'au sein de nos maisons et dans nos corps. Il s'agit d'apprendre ou réapprendre des gestes et attitudes écologiques cohérentes avec l'environnement. Cela peut être lié à un aspect économique car les produits utilisés sont peu onéreux, facile à manipuler et ne présentant pas de risques majeurs. Mais aussi à un aspect social car ce sont des ateliers en groupes et participatifs. Atelier de 2 heures sur un des sujets ci dessous. Pas de prises de notes, nous vous fournissons des fiches pratiques. Objectifs : - Sensibiliser aux comportements écocitoyens et aux gestes écologiques - Faire prendre conscience de l'importance des gestes de la vie quotidienne et de leur impact sur l'environnement et la santé - Créer ou recréer du lien social - Amener à des projets écologiques et sociaux collectifs Comment faire pour les particuliers : Nous cherchons des personnes ressources qui puissent accueillir un des ateliers ci dessous, donc contactez nous. Ensuite invitez ami-e-s, voisins -voisines, famille... aux horaires convenus entre nous, et c'est parti!!! Atelier à prix libre!

3 Nous organisons bien évidemment des ateliers dans des lieux neutres ou via des partenaires. Donc à vous de vous inscrire. Sujets : - Se passer des produits "chimiques" à la maison : faire ses propres produits d'hygiène corporel : dentifrice, gel douche, shampooing, masques, cosmétiques.. et pour la maison : produits d'entretien pour toute les pièces de l'habitation, colle, parfum,, lessive, - Médecines naturelles préventives : en fonction des saisons et des bobos (argile, huiles essentielles, plantes médicinales, miel, hydrologie, huile d'olive, respiration, hydrologie...) : découverte, utilisation et confection de produits simples et efficaces. - Cuisine sauvage ( à partir de mars): apprendre à cuisi-consommer les plantes sauvages comestibles et appréhender leurs richesses nutritives. Notion d'équilibre alimentaire : Reconnaissance botanique, récolte, transformation et dégustation. - Atelier bien vivre ensemble : - communication non violente, jeux solidaires, jeux clowns, et théâtre forum bientôt - Atelier rire/clown : se faire du bien (rire) avec des valeurs humanistes : cohésion de groupe, attention à l'autre, imaginaire, spontanéité, créativité - Eco jardinage : Entretenir et aménager son jardin potager et/ou d'agrément de façon naturelle pour une meilleure biodiversité - Eco gestes : Apprendre, comprendre et pratiquer des gestes du quotidien afin de limiter son impact sur l'environnement dans sa vie quotidienne: énergie, déchets, eau, transports, nourriture Ces ateliers sont bien sûr modulables, adaptables et peuvent comporter des niveaux différents de pratique. Il peuvent être abordés pour un public de 7 à 77 ans et plus. Si vous êtes intéressés pour une intervention. Vous pouvez nous contacter afin de définir le contenu et de mettre en place un calendrier.

4 Proposition d'activités : jardinage, faune et flore Nous vous proposons d'améliorer, développer, expérimenter et susciter votre intérêt pour de nouvelles formes de jardin naturel Ne vous effrayer pas de la multitude des activités, l'association s appuie sur la notion de transition écologique, donc l'évolution est simple mais progressive. Petit à petit, il s'agit d'apprendre ou réapprendre des techniques et connaissances élémentaires et évidemment relier entre elles. Ces activités sont destinées à tout type de public : particulier, structures scolaires, municipales, associatives. Voici une liste d'activités que nous proposons. Biologie des plantes : 1. Morphologie et anatomie : étude des parties de l'arbre, des légumes, des fleurs et des graines 2. L'appareil reproducteur et les modes de reproduction : légumes, fruits, fleurs 3. Nutrition de la plante : ses besoins, ses ressources, engrais naturels à base de plantes, l'arrosage, la couverture du sol 4. Reproduction végétative : bouturage, greffage, marcottage, division,faire des semis 5. Cycle de la plante : annuelle, bisannuelle, vivace, bulbe 6. Photosynthèse, respiration, besoin en lumière 7. Croissance de la plante : vitesse de croissance, germination, repiquage La plante : valeur et ses utilisations : Valeurs alimentaires des produits du jardin Cuisine sauvage : découverte, récolte, transformation et dégustation Conservation des légumes : congélation, stérilisation, séchage, vinaigre, huile, lacto fermentation Propriétés médicinales des plantes et légumes : découverte et utilisation Histoire et géographie des légumes et fleurs amélioration des plantes : espèces sauvages ou cultivés, variétés anciennes, légumes perpétuels Le sol : - son fonctionnement : reconnaissance, constitution, les décomposeurs, l'humus - le travail du sol et son entretien - géologie ( étude du sous sol) ) et pédologie (étude du sol ): découverte Jardinage biologique : Modes de culture : jardinage biologique, biodynamie, permaculture, culture en lasagne, culture en carré, culture sur butte, agro-foresterie...

5 les outils : connaissance et utilisation Plantation et entretien Rotation des cultures et associations végétales entre légumes et légumes /fleurs Paillage et couverture du sol Faire des extraits fermentés de plantes : engrais, insecticides et insectifuges, fongicides Faire ses graines Le compostage, engrais verts et amendements naturels les facteurs climatiques : l'exposition, la protection, la météo, fabrication de serres et châssis Les insectes : - découverte des habitants du jardin et de différents milieux : insectes, papillons, oiseaux, mammifères, batraciens, libellules, reptiles Observation, comprendre leur mode de vie et classification. - Les relations entre faune : la prédation, stratégies de défense, reproduction - les relations faune flore : parasitisme, symbiose, ravageurs des cultures, les «amis» du jardinier Autour du jardin : Jardin artistique, musical et fantastique : - La faune : observation, mode de vie, rôle au jardin Land art : art avec les éléments naturels (œuvres éphémères individuels et/ou collectives) - Construction d'instruments de musique verte Constructions : structure sonore, cabanes, épouvantail, tunnels et constructions végétales, forêt de totem, orgue musical, Art floral, confection de bouquets, tableaux, collections ou herbiers lecture de paysage Jardins suspendus, mobiles Divers : Conte, légende, poème et chanson Ethno-botanique : étude étymologique et des cultures populaires des plantes (symbolique, croyances, légendes et traditions ). La météo : fabrication et mise en place d'une station météo : anémomètre, pluviomètre, baromètre, cadran solaire Il y a possibilité de voir plusieurs thèmes en même temps ou en progression, du général au détail. Ceci est une liste non exhaustive. Nous pouvons intervenir en extérieur pour de nombreux sujets. Nous nous adaptons évidemment à vos demandes et à votre projet éducatif. En espérant que ces activités retiennent tout votre attention.

6 Nous sommes à votre entière disposition pour répondre à vos interrogations Le «jardin collectif biologique et pédagogique» Le choix de création d un jardin biologique et pédagogique s inscrit pleinement dans le projet de l association. En effet, cela permet d apprendre à cultiver sans utiliser de produits chimiques mais surtout en recherchant l harmonie avec la nature. De plus, avoir un lieu permet aux gens de se réunir et ainsi de pouvoir échanger points de vue, pratiques, graines, astuces, connaissances, convivialité. Cela en favorisant la mixité sociale avec des jardiniers de tous types. La qualification «collectif» signifie que le jardin entier est cultivé par les personnes intéressées, et non avec chacun sa parcelle dans le jardin. - Objectif du jardin L objectif principal du projet est de créer un lieu d apprentissage du jardinage biologique et du fonctionnement de celui-ci dans un milieu de vie (éco système). Mais, c est aussi un lieu d échanges (de savoirs, de pratique ), et de travail collectif afin de tisser du lien social autour d un projet commun. - Le lieu de l action Le site se trouve sur la commune des Essarts. Il a été mis à la disposition de l association par l' EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) Saint Vincent de Paul, route de Boulogne aux Essarts. Il jouxte les bâtiments de l'ehpad et se situe sur une partie de l'espace vert au bout des terrains de l'établissement préteur. Il est d'une superficie de 1200 m2. COLLECTIF Les choix sont avant tout collectifs. C est-à-dire, que ce qui fera office d organe décisionnel sera évidemment la volonté collective et ses compromis. Soit, les particuliers,

7 les associations, les collectivités et/ou autres partenaires du projet. Ainsi, le choix des plantes cultivées, leur disposition, leur quantité produite, les origines des semences, etc., sera issu de réflexions collectives. Il y aura en fonction des personnes investies dans la gestion du jardin, un calendrier de présence élaboré en fonction de la disponibilité des gens, en fonction des connaissances es personnes investies, des travaux à effectuer et des réajustements dus aux aléas climatiques, aux problèmes de présences chez les individu-e-s ou bien selon les cultures (intervention décidée selon la vie des plantes comme par exemple un traitement fongique qui doit être fait à temps ). Enfin, il sera nécessaire d avoir la présence de personnes ressources qualifiées afin de former au mieux les néophytes ou ceux ayant une expérience limitée. BIOLOGIQUE : Le lieu permet d effectuer des permanences régulières afin que des particuliers puissent trouver des réponses à leurs interrogations, ou bien venir passer un moment agréable et donner leurs astuces personnelles. Cela permet de valoriser ce mode de production et montrer son cela accessibilité. Cela permet aussi de sensibiliser aux problèmes de pollution de l eau par les produits phytosanitaires, de respecter l équilibre du sol, de composter, de s interroger sur son mode de consommation et d alimentation De plus, cela permettra au public de voir et pratiquer différentes approches du jardinage bio ( jardinage en carré, sur buttes, en lasagnes,.). PÉDAGOGIQUE : Le volet pédagogique englobe les connaissances concernant la production bio, mais aussi les divers abris et refuges pour la faune, ainsi que les thématiques citées précédemment. Par exemple: dans une planche de tomates, on montrera les différentes associations végétales possibles sur le jardin ; les multiples types de paillage ; comment arroser de façon économique La pédagogie s étend aussi à la problématique de la biodiversité. En effet, la production de variétés dites rustiques ou anciennes est recherchée, mais aussi de pouvoir réunir des variétés locales afin de les faire connaître et de les diffuser pour préserver ces espèces. *DES DÉMONSTRATIONS : Des temps forts seront mis en place afin de faire connaître le projet et de faire des

8 animations le week-end. Par exemple : Le paillage ; produire ces propres fertilisants, insecticides, fongicides avec des plantes ; la culture ; la transformation et l utilisation des plantes médicinales ; la gestion du sol ; les engrais verts ; le compostage ; la récupération de l eau de pluie ; les fruitiers ; les céréales afin de faire un lien avec l agriculture Des permanences seront aussi assurées en semaine pour répondre aux demandes des particuliers, écoles, artisans et tout autre partenaire. RÉPARTITION DES RÉCOLTES : Les produits ainsi récoltés seront répartis entre les personnes ayant participées à la vie du jardin, et ce de manière équitable et décidée collectivement. Cependant, ils pourront en partie être donnés pour des causes humanitaires ou sociales et/ou échangés, etc. L ORGANISATION DE REPAS COLLECTIF ET/OU SOLIDAIRE : Des repas seront organisés avec les personnes intéressées en vue d un autofinancement et de permettre des moments de rencontres et d échanges. Ces repas seront organisés chez des particuliers, dans des lieux publics, des fermes ou sites permettant de mettre en avant une action ou une problématique particulière. L invitation sera faite pour venir déguster les plats, mais aussi et surtout, l invitation sera faite afin que les personnes viennent préparer le repas en commun (cuisine et intendance).

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