Ecole Préélémentaire de Creully

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1 Ecole Préélémentaire de Creully Année

2 Sommaire I Présentation de l école Préélémentaire de Creully..3 II Les Objectifs du site...4 1) Les objectifs pédagogiques 4,5,6 2)Les Projets d Animations de l année...8 III Les Moyens mis en place.9 1) Les Moyens Humains..9 2) Les locaux, moyens matériels et financiers ) Le fonctionnement général 13,14,15,16,17 A) La communication avec les familles B) La gestion des absences et de la restitution C) L après-midi type et les horaires D) La gestion des APC E) La santé et l infirmerie F) La valorisation des APS I Présentation de l école Préélémentaire de Creully 2

3 L école préélémentaire de Creully est une école publique située dans la communauté De communes d Orival. Elle est située dans le même groupe scolaire que l école élémentaire du «bout du champs», 17 rue des écoles Creully. Elle accueille 81 élèves répartis dans trois classes, sous la direction de Madame Gastineau Bénédicte. Enseignant Nombre d élèves Madame Vindard Lydia 24 Madame Gastineau Bénédicte (directrice) 30 Madame Tasse Laurence 25 -> 99 % de ces élèves participent aux ateliers périscolaires des mardis & vendredis après-midi. 3

4 1) Les objectifs pédagogiques Découvrir son environnement à différentes échelles Respecter son environnement Sensibiliser les enfants au tri sélectif Permettre aux enfants de découvrir l environnement local Construction d une fresque permanente sur le tri au sein de l école Mise en place d un repère pour les différentes poubelles de tri dans chaque salle (poubelles géantes avec déchets correspondants) Mise en place d une semaine découverte du territoire : au programme jeux dans Creully par tranche d âge afin de découvrir le territoire, les lieux clés du village dans lesquels ils évoluent. Création d un jardin rigolo avec une partie : aménagement construction du jardin et une partie : plantations. Ce jardin évoluera toute l année selon les saisons. 4

5 Entraide Découvrir la notion d entraide, de solidarité Mise en place de jeux de coopération à chaque période Permettre aux enfants d exprimer leur solidarité au sein des APS et envers le monde extérieur Mise en place de Projets évolutifs communs : le Jardin, La Fresque du tri, la journée découverte du territoire Faire intervenir et participer au projet «grand froid» avec les restos du cœur. 5

6 Tolérance Découvrir la notion de tolérance Permettre aux enfants d accepter l autre Permettre aux enfants de s exprimer Mise en place d une grande semaine sur le thème de la différence avec des mises en situation : privations olfactives, les yeux bandés, à cloche pied Pour partager et se rendre compte des différences Mise en place d un Flip Book des différences : portraits imaginés par les enfants pour faire valoir les différences personnelles de chacun de façon ludique Mise en place d un temps de bilan avec les enfants à chaque fin de semaine sous diverses formes Mise en place d un temps «je partage mon week end» à chaque première séance de la semaine 6

7 2) Les projets d animations Le Projet Cirque Cette année nous avons choisi de partir sur le thème «découverte du Cirque sous toutes ses formes» Les activités manuelles, sportives et artistiques seront en rapport avec celui-ci. La gazette du petit clown sera d ailleurs confectionnée par les enfants, un petit journal rigolo qui retracera toutes les petites activités proposées lors des APS. Le Projet Environnement A travers différentes activités menées au cours de l année (petits et grands jeux, sorties dans le village ) nous avons décidé de sensibiliser les enfants à la protection de l environnement. De plus, un jardin sera installé à proximité de la garderie. Les enfants feront évoluer ce jardin tout au long de l année en contribuant à son installation, aux plantations et aux récoltes. Le Projet Spectacle En relation avec le thème du Cirque nous avons pour projet d organiser deux mini spectacles (un en fin d année civile et un en fin d année scolaire). Le premier plus axé sur le théâtre et le deuxième sur la danse et l expression corporelle avec la participation d une intervenante professeur de danse qui se joindra à l équipe d animation pour la deuxième partie de l année scolaire. La journée sur la différence Afin de sensibiliser les enfants au handicap, une journée sur la différence sera organisée au cours de l année. Au cours de cette journée chaque enfant participera à des petits défis, des mises en situations au cours desquelles l enfant sera privé de sa vue, de son odorat ou encore de son ouïe. Une façon rigolote de découvrir les multiples différences de chacun et d en faire une richesse humaine à partager. 7

8 III Les moyens mis en place 1) Les moyens Humains Présentation de l équipe Taux d encadrement : 1 animateur pour 14 enfants 8

9 2) Les locaux, moyens matériels et financiers Les Locaux utilisés Sanitaires + Entrée Dortoir Salle Verte Entrée Local Matériel Salle Mauve Salle Jaune Dortoir Hall Sanitaires 9

10 Le Matériel 10

11 Les Moyens Financiers Dépenses 10 par an par enfant Salaires des animateurs Charges à repartir (direction, secrétariat) Fournitures Formation du personnel : BAFA/ BAFD Recettes Depuis l an dernier les APS sont déclarées auprès de la jeunesse et des sports, et à la CAF Font d amorçage : 50 par enfant par an CAF : 1 50 pour 3h x 36 semaines / par enfant 11

12 3) Le Fonctionnement Général a) La communication avec les familles Nouveauté cette année : Le Livret des APS Ce livret est le nouveau moyen de communication avec les parents. Les enfants auront chacun leur propre livret dans lequel seront inscrites les activités pratiquées par l enfant à chaque nouvelle période. Les parents pourront y poser leurs propres questions, la référente pourra également transmettre des informations spécifiques à travers celui-ci. De plus, les projets de l année, la charte de bonne conduite ainsi que le règlement des APS y seront insérés pour une meilleure compréhension et communication. 12

13 b) La gestion des absences et de la restitution Gestion des absences Gestion de la restitution des enfants et de la fin des APS 13

14 c) L après-midi type et les horaires 14

15 Nouveauté cette année : 15

16 L ensemble de ces bilans vont nous permettre cette année d évaluer le PEDT (projet éducatif de territoire) qui a été établit en 2014 pour trois ans, en comité de pilotage. Cette évaluation sera transmise auprès de l éducation nationale et de la DDCS. Elle permettra la construction du nouveau PEDT. 16

17 Annexe 1 La charte de bonne conduite des APS Creully Mater 17