École Louis Pergaud 4, rue Louis Pergaud 92350Le Plessis-Robinson tél/fax :

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1 École Louis Pergaud 4, rue Louis Pergaud 92350Le Plessis-Robinson tél/fax : u@ac-versailles.fr Site : 1

2 Chers parents, La rentrée au Cours Préparatoire est un moment important pour tous : Pour l enfant tout d abord puisqu il est le premier concerné, mais aussi pour les parents, qui ont un grand rôle à jouer dans son accompagnement, tout comme la famille et les amis. Votre enfant arrive au CP à la rentrée prochaine. Cet événement peut être vécu comme une rupture importante et nécessaire. De plus, le grand changement, c est que l école devient obligatoire. Dans ce petit guide, vous trouverez des informations utiles et quelques conseils qui vous aideront à préparer la rentrée et à accompagner le mieux possible votre fils ou votre fille dans ses apprentissages. Nous envisageons les relations avec les familles comme un partenariat au service du développement de l enfant. C est dans une relation de confiance mutuelle que l enfant parviendra à se construire et à acquérir toutes les compétences nécessaires visées par l Ecole de la République. Toute l équipe éducative de l école vous souhaite une excellente année scolaire! 2

3 Heures d entrée et de sortie Pour des raisons de sécurité et pour un bon fonctionnement de l école, l élève doit impérativement être à l heure à l école. Les parents accompagnent l enfant au portail de la cour. La porte de l école est fermée à 8h30. Entrée 8H20 début de la classe à 8h30 Sortie : 11h45 Pause méridienne : 11h45-13h15 Entrée : 13h05 début de la classe à 13H15 Sortie : 16h Etude dirigée : 16h00-17h30 Garderie : entre 16h00 et 18h30 Mercredi et vendredi: 8h30-11h30 NAP : le vendredi après-midi ( inscription en mairie) En élémentaire, il n y a plus d obligation à ce qu un adulte vienne récupérer un enfant après la classe. Merci toutefois de bien vouloir indiquer en début d année où l enfant doit aller après l école. 2) Les numéros utiles : Le personnel de l école et les partenaires Le Directeur : Mr RACOFIER : La Gardienne : Mme BLASIN ( loge en maternelle) : Le médecin scolaire: Docteur CLUZEAUD : / La psychologue scolaire : MME LOMADZE : L Inspecteur de l Education Nationale : Mr GAZAY : Le centre de loisirs de l école élémentaire: Rappel : le cahier de liaison est le lien entre la maison et l école. Vous y trouverez des informations et pourrez échanger avec l enseignant(e). 3

4 3) L école Louis Pergaud est un groupe scolaire, c est à dire qu il y a des classes maternelles (Petite section, moyenne section et grande section) et des classes élémentaires ( CP,CE1, CE2, CM1, CM2). Il n y a plus d Atsem en élémentaire. Les classes de cycle 2 (CP, Ce1 et CE2) sont au 1 er étage et celles de cycle 3 ( CM1 et CM2) sont au 2 ème étage. Quelques recommandations : il faut adapter le rythme de vie au rythme scolaire Les journées de classe étant intenses et fatigantes, il est important qu un enfant de 6 ans ait son compte de bon sommeil : un élève de CP devrait dormir au-moins 10 heures par nuit. Avant l heure du coucher, prévoir un temps calme, la lecture d une histoire ou quelque échange chaleureux, un moment rassurant et agréable. A cette heure, éviter les situations de stress ou l évocation des difficultés scolaires s il y en a. Instituer des horaires et un rituel ; ils seront des repères précieux. Le «métier» d élève : de nouvelles responsabilités à appréhender Dans la majorité des cas, l enfant est allé à la maternelle avant son entrée au CP, il a donc déjà une connaissance de l école et de ses fonctionnements. Entrant à «la grande école» il doit apprendre à trouver sa place, à se sentir bien à s organiser dans un lieu nouveau, inconnu, plus vaste, plein de grands 4

5 Apprendre à gérer ses affaires personnelles, ses vêtements pour ne pas les perdre dans les différents lieux traversés au cours de la journée, Apprendre à s habiller seul et rapidement pour ne pas être en difficulté dans le groupe, Gérer son matériel scolaire, son cartable, sa trousse, ses documents, en devenir responsable, faire en sorte de ne rien oublier ou perdre, pour faciliter son travail en classe. Aidez-le dans ces taches nouvelles! Prenez le temps, à la maison, de lui apprendre à être soigneux et attentif à ses outils de travail! Achetez du matériel sobre mais de qualité (ciseaux, gommes, crayons de couleurs sont utilisés quotidiennement), Marquez le matériel et vérifiez-le régulièrement, Demandez à votre enfant comment il s organise en classe et s il a tout ce qu il lui faut, Établissez le dialogue sur l aspect pratique de la vie dans l école. Aidez-le à apprendre à faire le lien entre l école et la maison. Votre enfant est tout à coup responsable de faire passer les informations données par l enseignant en les montrant au bon moment à ses parents. Aidez- le en l invitant à vous présenter systématiquement son cahier de liaison. Vers de nouvelles compétences : l apprentissage de la lecture et autres découvertes Cette année de CP réserve à votre enfant des activités différentes exigeant de sa part des apprentissages spécifiques telle la découverte et l utilisation du code alphabétique pour l accession à la lecture. 5

6 Dès le début de l année, chaque jour s enquérir de ce qui a été fait en classe, inviter l enfant à parler s il en a envie. Dès les premiers apprentissages, encouragez ses essais et valorisez ses réussites si petites soient-elles (et au début, elles semblent minimes Comme les tout premiers pas ) Évitez les comparaisons angoissantes, les rythmes d apprentissage ne sont pas les mêmes pour tous. En cas de grosse inquiétude, parlez-en avec le maître ou la maîtresse, Ne mettez pas trop de pression, laissez les processus s installer et encouragez votre enfant à bien suivre la méthode et les conseils de son enseignant, En cas de désaccord avec les méthodes de celui-ci ne vous opposez pas ouvertement devant votre enfant. Demandez plutôt un rendez- vous et des explications, Ne cherchez pas non plus à refaire la classe après la classe. La gestion des devoirs Les devoirs du soir : encore un rituel inévitable qui peut être transformé en moment de partage et un lien entre la classe et la maison ou en cauchemar! Aidez votre enfant de CP à réussir ses devoirs, accompagnez le, tenez-le comme quand il apprend à faire du vélo Lisez avec lui quand c est trop difficile, ne le laissez pas s épuiser, poussez-le à se lancer tout seul, à essayer, à prendre le risque de se tromper, à recommencer et surtout à ne pas se désespérer. Lire et raconter des histoires à la maison Continuez ou commencez à lui lire des histoires et à en raconter. Lire : lire ce qui est réellement écrit dans le livre avec du vocabulaire parfois inconnu, nouveau, enrichissant et une mise en forme des mots précise et correcte (la syntaxe) 6

7 Raconter : Avec vos mots, votre rythme, votre énergie, votre enthousiasme. Donnez-lui le plaisir d écouter et l envie de lire par lui- même. Le rôle fondamental des parents à l arrivée en CP Vous pouvez ajouter beaucoup à ce que propose l école pour accompagner votre enfant dans ces apprentissages, votre rôle est fondamental. En lui organisant un cadre de vie rassurant, un espace personnel où il puisse se reposer et jouer. Il a encore beaucoup besoin de jouer. En l encourageant dans les périodes difficiles et en valorisant ses résultats. En lui proposant des activités extra scolaires sportives, artistiques ou autres. En n oubliant jamais que vous êtes des modèles et des références. Une attitude, la curiosité Une richesse, l enthousiasme Votre enfant est sur le chemin de l acquisition d outils fondamentaux pour découvrir et communiquer. Il va avancer avec vous sa famille, avec son enseignant, avec ses copains et avec différents intervenants qui ouvriront des portes à sa curiosité Cette année est importante par son contenu mais aussi parce qu elle propose une attitude de courage, de rigueur, de ténacité de curiosité de confiance et d enthousiasme devant la nouveauté et l inconnu Qualités essentielles à développer pour la vie entière. 7

8 Les activités périscolaires Tous ces moments sont l objet d une inscription et facturation faites en Mairie au service famille/ enseignement. Le Centre de Loisirs. Un accueil des enfants est assuré dès 7H30 le matin et de 16h00 à 18h30, du lundi au vendredi. Les locaux du centre de loisirs se situent à 30 m de l école. Vous devez inscrire votre enfant à la mairie. La restauration scolaire : Le temps du midi : 11h45-13h05 Les enfants sont placés sous la responsabilité des animateurs. La restauration scolaire est soumise à un règlement. Les repas sont préparés par la société de restauration Elior. Pour pouvoir travailler dans de bonnes conditions les enfants doivent avoir un régime alimentaire équilibré. Il est important que votre enfant mange les plats qui lui sont proposés. Les menus sont affichés à l entrée de l école et sur le site de la ville. Les TAP (Temps d activités périscolaires) La réforme des rythmes scolaires prévoit que les enfants puissent être pris en charge le vendredi après-midi pour des activités diverses (Arts, langues, sport etc ) de 13h15à 16h00 L étude dirigée Encadrée par des enseignants (16h00-17h30), l étude a pour but de permettre aux enfants de faire leurs devoirs à l école. Néanmoins, il vous faudra être attentif à ce qui a été fait ou pas. 8