APRÈS LE BAC, QUELLE FORMATION

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1 APRÈS LE BAC, QUELLE FORMATION CHOISIR? (DOCUMENT 1) «CAP SUP» 25 mars 2016 Site de Nancy et Vandeuvre Et 1 er avril 2016 site de Metz

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3 ETUDES COURTES/ETUDES LONGUES Durée des études Finalité des enseignements Zm sur les filières 3

4 ETUDES COURTES 2 À 3 ANS Brevet de Technicien Supérieur (BTS) (2 ans) + licence prfessinnelle (1 an) Diplôme Universitaire de Technlgie (DUT) (2 ans) + licence prfessinnelle (1 an) Ecles spécialisées: paramédicales, sciales (3 ans) 4

5 ETUDES LONGUES (5 ANS ET PLUS) Université ( Licence bac +3 - Master bac+ 5 - Dctrat bac +8 = L-M-D) Classes Préparatires aux Grandes Ecles (CPGE) (bac + 2) + grandes écles (bac + 5) = écles de cmmerce, d ingénieur, ENS Ecles spécialisées (bac + 5) = écles d ingénieurs, de cmmerce pst bac, Sciences P, Architecture, Arts 5

6 ETUDES COURTES/ETUDES LONGUES, QUELLES DIFFÉRENCES? Bac+2 Bac+5 Enseignement technique et prfessinnel dès le départ Objectif: une qualificatin prfessinnelle Enseignement thérique dans un 1 er temps centré sur l acquisitin de cnnaissances Chix d un secteur dès l année de terminale Chix de la discipline en fnctin d un prjet u de ses intérêts en classe terminale. Chaque étudiant cnstruit prgressivement un parcurs dnt la dernière phase est prfessinnelle Entrée dans le mnde du travail «plus tôt» (insertin prfessinnelle pssible deux ans après le bac) Entrée dans le mnde du travail «plus tardivement» (insertin prfessinnelle pssible cinq ans (u plus) après le bac) 6

7 ZOOM SUR LES FORMATIONS BTS DUT L1 CPGE ECOLES SPÉCIALISÉES 7

8 ETUDES COURTES 8

9 LE BTS 9

10 C EST QUOI UUN BTS? Frmatin prfessinnalisante en deux ans, le BTS se prépare dans un lycée, Préparent à l insertin prfessinnelle dans des fnctins techniques, de prductin et de services. 138 spécialités et ptins de BTS cuvrant des dmaines d activités assez pintus. 10

11 LES MODALITES D ADMISSION Frmatin sélective Admissin sur dssier Bulletins de 1 ère et de terminale Nte des épreuves anticipées de 1 ère. + éventuellement CV,Lettre de Mtivatin et entretien. 11

12 CE QUI CHANGE ENTRE LE LYCÉE ET LE BTS Lycée Le temps : 30h curs / semaine DUT/BTS Le temps : 35 à 40 h curs / semaine Le cadre : classe de 20 / 35 élèves Le cadre : BTS : un grupe classe de 30 à 35 étudiants L encadrement : des prfesseurs qui snt «prches» de vus Les études : pluridisciplinaires parcurs prédéfinis L encadrement : des enseignants prches des étudiants Les études : parcurs pluridisciplinaires centrés sur des fndamentaux par rapprt à la spécialité chisie. BTS 1/3 enseignement général et 2/3 d enseignement prfessinnel Des stages en entreprises (8 à 12 semaines en myenne) Le travail persnnel : un travail cadré avec des échéances curtes, préparé en classe Le travail persnnel : alternance d un travail cadré (évaluatins régulières) d un travail persnnel et de prjets Le fnctinnement : fnctinnement par trimestre Le fnctinnement : par semestre, BTS: examen terminal 12

13 Le DUT 13

14 C EST QUOI UN DUT? Frmatin prfessinnalisante en deux ans; se prépare dans un IUT (Institut Universitaire de Technlgie) Prépare à l insertin prfessinnelle dans des fnctins techniques, de prductin et de services. 24 spécialités cuvrant des dmaines d activités assez larges.* 14

15 LES MODALITES D ADMISSION Frmatin sélective Admissin sur dssier Bulletins de 1 ère et de terminale Nte des épreuves anticipées de 1 ère. + éventuellement CV,Lettre de Mtivatin et entretien. 15

16 CE QUI CHANGE ENTRE LE LYCÉE ET LE DUT Lycée DUT Le temps : 30h curs / semaine Le temps : 28 à 32 h curs / semaine Le cadre : classe de 20 / 35 élèves Le cadre : une prmtin de 200 étudiants maximum en curs magistraux, des grupes de 50 maximum de TD et 20 maximum en TP. Stage de 4 semaines en 1 ère année et 8 semaines en 2ème année L encadrement : des prfesseurs qui snt «prches» de vus L encadrement : des enseignants prches des étudiants Les études : pluridisciplinaires parcurs prédéfinis Les études : parcurs pluridisciplinaires centrés sur des fndamentaux par rapprt à la spécialité chisie Le travail persnnel : un travail cadré avec des échéances curtes, préparé en classe Le travail persnnel : alternance d un travail cadré (cntrôle cntinu) d un travail persnnel et de prjets Le fnctinnement : fnctinnement par trimestre Le fnctinnement : par semestre, validatin en cntrôle cntinu La vie sciale : un espace de relatins privilégiées rassurant La vie sciale : une grande diversité des services à dispsitin en fnctin des besins, activités culturelles, activités du bureau des étudiants Décuverte des métiers : stages, rencntre avec des prfessinnels, frums des métiers etc 16

17 ETUDES LONGUES 17

18 L 1 18

19 Schéma général des études Universitaire L-M-D Pluralité et finalité des diplômes Master M 2 Chix de la spécialité D M 1 Chix de la mentin Cncurs fnctin publique Vie active Dctrat D3 D2 D1 Vie active Vie active Licence généraliste Licence prfessinnelle Master de recherche Master prfessinnel Dctrat L3 Licence Pr. M 2 Recherche (rédactin d un mémire de recherche) M 2 Pr. (stage pr.) Chix de la spécialité dnt «Métiers de l enseignement» D3 L 2 DC D2 L 1 M 1 D1 19

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21 C EST QUOI UNE LICENCE? Cette frmatin permet l'acquisitin de cnnaissances et de cmpétences disciplinaires (45 intitulés répartis en 4 dmaines*) La licence se prépare, à l'université, en six semestres (tris ans) après le baccalauréat. Les semestres snt cmpsés d unités d enseignement (UE) bligatires et ptinnelles. Ces UE snt créditées d un certain nmbre d ECTS, il faut en avir 180 pur btenir sa licence. La licence ffre la perspective de pursuite d'études en master puis éventuellement en dctrat. Ce diplôme permet également l'accès à des cncurs de recrutement (cncurs administratifs), ainsi qu'à des écles d'ingénieurs u de cmmerce et de management. 21

22 LES MODALITES D ADMISSION Frmatin nn sélective Admissin de plein drit avec le baccalauréat Attentin certaines licences hrs académie peuvent être sélectives, bien se renseigner avant de pstuler. 22

23 CE QUI CHANGE ENTRE LE LYCÉE ET LA L1 Lycée L 1 Le temps: 30h curs/ semaine Le temps: 15 à 25 h curs / semaine. emplis du temps variables et mdulables Le cadre: classe de 20/ 35 Le cadre: une prmtin qui varie en fnctin des disciplines en curs magistraux (CM) et des grupes de travaux dirigés (TD) L encadrement: des prfesseurs qui snt «prches» de vus L encadrement: des enseignants dispnibles individuellement, des tuteurs Les études: pluridisciplinaires parcurs prédéfinis Les études: parcurs centré sur les fndamentaux de la mentin chisie Le travail persnnel: un travail cadré avec des échéances curtes, préparé en classe Le travail persnnel: un travail persnnel à cnstruire Le fnctinnement: fnctinnement par trimestre Le fnctinnement: semestre btentin d unités d enseignement à partir de 10/20 cmpensatin pssible des deux semestres, évaluatins prgressives et cntinues en TD La vie sciale: un espace de relatins privilégiées rassurant La vie sciale: une grande diversité des services à dispsitin en fnctin des besins, activités culturelle, activité du bureau des étudiants 23

24 LES CPGE 24

25 Les CPGE DE Vétérinaire Diplômes de 3 e cycle 5 M 4 3 Grandes Écles C C C L 2 CPGE Ecnmiques CPGE Littéraires CPGE Scientifiques 1 CPGE Ecnmiques D CPGE Littéraires D CPGE Scientifiques D 25

26 C EST QUOI UNE CPGE? Les classes préparatires aux grandes écles (C.P.G.E.) nt pur fnctin d'accrître le niveau des cnnaissances des bacheliers dans différents champs disciplinaires de manière à les rendre aptes à suivre une frmatin en grande écle dans les filières littéraires (ENS, IEP ) écnmiques et cmmerciales (écles supérieures de cmmerce) et scientifiques (écles d ingénieurs, écles vétérinaires) 26

27 LES MODALITES D ADMISSION Frmatin sélective Admissin sur dssier Bulletins de 1 ère et de terminale Nte des épreuves anticipées de 1 ère. 27

28 CE QUI CHANGE ENTRE LE LYCÉE ET LA CPGE Lycée CPGE Le temps : 30h curs / semaine Le temps : envirn 60h / semaine, heures de curs et travail persnnel Le cadre : classe de 20/ 35 élèves Le cadre : classe de 48 à 96 étudiants seln les filières L encadrement : des prfesseurs qui snt «prches» de vus L encadrement : prximité avec les prfesseurs qui juent de rôle de tuteur Les études : pluridisciplinaires parcurs prédéfinis Les études : enseignements thériques Le travail persnnel : un travail cadré avec des échéances curtes, préparé en classe Le travail persnnel : beaucup de travail persnnel Le fnctinnement : fnctinnement par trimestre avec des règles Le fnctinnement : évaluatin régulière du travail, curs et travaux dirigés, devir sur table et clles qui snt des entrainements aux raux des cncurs, La vie sciale : un espace de relatins privilégiées rassurant La vie sciale : vu le rythme sutenu, il y a peu de place pur les lisirs mais il faut savir s rganiser et se ménager régulièrement des pauses détente. 28

29 AUTRES FORMATIONS DURÉE COURTES OU LONGUES 29

30 Les Ecles Spécialisées 30

31 LES ECOLES SPECIALISEES Des écles dans des dmaines variés avec des niveaux d entrée différents, des durées d études variables (3 à 5 ans) Frmatins sélectives sur cncurs l année de terminale 31

32 EXEMPLES Etudes curtes Écles du paramédical Ecles Sciales Etudes lngues Ecles des beaux arts Ecles d ingénieur, de cmmerce Science PO Ecles de jurnalisme 32

33 RÉFLEXION AUTOUR DE LA CONSTRUCTION DE MON PROJET? J ai déjà envisagé un u plusieurs parcurs après mn bac (STS, DUT, L1 etc ) J ai déjà une idée précise sur les spécialités u dmaines d études qui m intéressent (exple: CPGE MPSI, BTS Management des Unités Cmmerciales, L1 histire ) Quels snt mes centres d intérêt, ce que j aimerais faire? Quelle(s) infrmatin(s) me manque(nt)- il aujurd hui pur avancer dans la cnstructin de mn prjet d rientatin pst bac? 33

34 VOS SOURCES D INFORMATION Le CDI Le Cnseiller d Orientatin Psychlgue de vtre lycée Le CIO Le Site ONISEP Oriactin et CAP sur l Enseignement Supérieur Jurnées Prtes Ouvertes des établissements Site l université un chix qui me réussit: 34