PROJET ÉDUCATIF École des Amis-du-Monde. Projet éducatif Page 1. Version adoptée le

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1 PROJET ÉDUCATIF École des Amis-du-Monde Version adoptée le Projet éducatif Page 1

2 Projet éducatif Le projet éducatif de l école vise à offrir à tous les élèves un environnement éducatif stimulant et des conditions propices au développement des compétences qui assureront la réussite éducative sur le plan de l instruction, de la socialisation et de la qualification. Le projet éducatif énonce, en lien avec la vision des principaux acteurs du milieu, les grandes orientations de l école et les objectifs poursuivis. Le plan de réussite actualisera ces orientations et objectifs en moyens à mettre en œuvre. À la fin de chaque année scolaire, il sera évalué en fonction des résultats attendus. Brève description de l établissement et éléments retenus de l analyse de situation. TERRITOIRE DE L ÉCOLE : COTE SAINT-LUC HAMSTEAD MONTRÉAL OUEST AU 30 SEPTEMBRE 2013 : 417 ÉLÈVES 260 ÉLÈVES SUR 417 ÉLÈVES NÉS AU QUÉBEC 102 ÉLÈVES SUR 417 ÉLÈVES ONT LE FRANÇAIS COMME LANGUE MATERNELLE 375 ÉLÈVES SUR 417 ÉLÈVES ONT LES 2 PARENTS NÉS HORS QUÉBEC LANGUES PARLÉES À LA MAISON : ( 3 PREMIÈRES) RUSSE- FARSI-ANGLAIS PORTRAIT DE LA FAMILLE : NIVEAU DE SCOLARISATION DES PARENTS EST ÉLEVÉ. MILIEU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN À ÉLEVÉ. LA LANGUE FRANÇAISE EST UNE BARRIÈRE POUR LA COMMUNICATION ET LE SOUTIEN DES APPRENTISSAGES. LES PARENTS SOUHAITENT DES ACTIVITÉS POUR DÉVELOPPER LES ARTS ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES. LES PARENTS SOUHAITENT DES ACTIVITÉS POUR DÉVELOPPER UNE CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE. Page 2

3 PORTRAIT DE NOS ÉLÈVES : LES ÉLÈVES AIMENT L ÉCOLE. LES ÉLÈVES VEULENT FAIRE DES EFFORTS. UNE GRANDE PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX DIVERSES ACTIVITÉS DE L ÉCOLE. LES ÉLÈVES AIMENT LES ARTS ET LES COURS D ÉDUCATION PHYSIQUE. DÉFIS POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE NOS ÉLÈVES : APPRENDRE LES LEÇONS EST DIFFICILE POUR NOS ÉLÈVES. LES ZONES DE VULNÉRABILITÉ DE L ÉCOLE SONT DANS LA COMPÉTENCE LIRE DES TEXTES VARIÉS ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES. HABILETÉS SOCIALES : PRÉVENTION DE LA VIOLENCE ET DE L INTIMIDATION. LES CAS DE VIOLENCE À NOTRE ÉCOLE SE RETROUVENT MAJORITAIREMENT DANS LA CATÉGORIE VIOLENCE VERBALE ET GESTION DE CONFLITS. COURS EN SPÉCIALITÉ OFFERT À L ÉCOLE : MATERNELLE À LA 6 E ANNÉE MUSIQUE ÉDUCATION PHYSIQUE 1ERE ANNÉE À LA 6E ANNÉE ANGLAIS ART DRAMATIQUE ACTIVITÉS PARASCOLAIRES : COURS DE PÉLO COURS DE MANDARIN ACTIVITÉS SPORTIVES (MIDI) CHORALE (MIDI) ENSEMBLE INSTRUMENTAL (MIDI) CONSEIL DES ÉLÈVES (MIDI) CLUB DES JOURNALISTES (MIDI) ACTIVITÉS PARASCOLAIRES VARIÉES OFFERTES PAR UNE FIRME SOUTIEN AUX ÉLÈVES : SOUTIEN LINGUISTIQUE ORTHOPÉDAGOGIE ORTHOPHONIE PSYCHOLOGIE PSYCHOÉDUCATION TECHNICIENNE EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE HYGIÉNISTE DENTAIRE INFIRMIÈRE TRAVAILLEUSE SOCIALE SCOLAIRE Page 3

4 ADOPTÉ PAR RÉSOLUTION AU CONSEIL D ÉTABLISSEMENT : Orientations Orientation 1 AMENER L ÉLÈVE À DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES LIÉES À LA MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE Orientation 2 DÉVELOPPER CHEZ L ÉLÈVE SON INTÉRÊT À ENRICHIR SA CULTURE GÉNÉRALE Orientation 3 Mission : SOCIALISER DÉVELOPPER CHEZ L ÉLÈVE LA GESTION ADÉQUATE DE SES ÉMOTIONS Orientation 4 Mission :SOCIALISER PRÉPARER L ÉLÈVE À DEVENIR UN CITOYEN RESPONSABLE ET L ÉDUQUER AUX VALEURS DÉMOCRATIQUES Page 4

5 Orientation 1 AMENER L ÉLÈVE À DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES LIÉES À LA MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE MILIEU PLURILINGUE RÉSULTATS SCOLAIRES DE NOS ÉLÈVES À LA COMPÉTENCE : LIRE DES TEXTES VARIÉS RÉSULTATS SCOLAIRES DE NOS ÉLÈVES À LA COMPÉTENCE : RÉSOUDRE DES PROBLÈMES LIEN AVEC L ORIENTATION 4 DU PLAN STRATÉGIQUE DE LA CSMB : VIVRE ENSEMBLE EN FRANÇAIS Objectifs retenus 1.1.L ÉLÈVE DÉVELOPPE SA COMPÉTENCE EN LECTURE 1.2. L ÉLÈVE UTILISE SES COMPÉTENCES EN FRANÇAIS EN CONTEXTES SIGNIFIANTS ET VARIÉS. Orientation 2 DÉVELOPPER CHEZ L ÉLÈVE SON INTÉRÊT À ENRICHIR SA CULTURE GÉNÉRALE LIEN AVEC L ORIENTATION 4 DU PLAN STRATÉGIQUE DE LA CSMB : VIVRE ENSEMBLE EN FRANÇAIS RENDRE SIGNIFIANTS LES APPRENTISSAGES DANS UN CONTEXTE RICHE ET VARIÉ LIEN AVEC NOTRE PROGRAMME DE FORMATION SOUHAIT DES PARENTS (EXPLOITER DAVANTAGE LES ARTS À L ÉCOLE) Page 5

6 Objectifs retenus 1.1. L ÉLÈVE PARTICIPE À DES ACTIVITÉS CULTURELLES VARIÉES 1.2. L ÉLÈVE DÉVELOPPE SA CAPACITÉ À APPRÉCIER DES ŒUVRES VARIÉES 1.3 L ÉLÈVE PARTAGE SES EXPÉRIENCES CULTURELLES 1.4 L ÉLÈVE DÉVELOPPE SON OUVERTURE SUR LE MONDE Orientation 3 Mission : SOCIALISER DÉVELOPPER CHEZ L ÉLÈVE LA GESTION ADÉQUATE DE SES ÉMOTIONS OBJECTIF DE LA CONVENTION DE GESTION PRÉVENTION DE LA VIOLENCE ET L INTIMIDATION PROGRAMME DE FORMATION PROGRAMME DE RÉSOLUTION DE CONFLIT Objectifs retenus 1.1. L ÉLÈVE APPREND À RECONNAITRE SES ÉMOTIONS 1.2. L ÉLÈVE APPREND À EXPRIMER SES ÉMOTIONS ADÉQUATEMENT 1.3. L ÉLÈVE DÉVELOPPE DES STRATÉGIES PACIFIQUES DE RÉSOLUTION DE CONFLIT Page 6

7 Orientation 4 Mission : SOCIALISER PRÉPARER L ÉLÈVE À DEVENIR UN CITOYEN RESPONSABLE ET L ÉDUQUER AUX VALEURS DÉMOCRATIQUES LIEN AVEC L ORIENTATION DE LA CSMB SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ET L ENTREPREUNARIAT LIEN AVEC LE PROGRAMME DE FORMATION LIEN AVEC LE SOUHAIT DES PARENTS (DÉVELOPPER UNE CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE) LIEN AVEC DES ENJEUX DE NOTRE SOCIÉTÉ Objectifs retenus 1.1. L ÉLÈVE DÉVELOPPE LE GOÛT DE S IMPLIQUER DANS SON MILIEU 1.2. L ÉLÈVE PREND SOIN DE SON ENVIRONNEMENT 1.3. L ÉLÈVE DÉVELOPPE SON ESPRIT CRITIQUE Page 7