PROGRAMME D AUTONOMIE STRUCTURE INFORMATIQUE TERRE NEUVE ASBL AU BURUNDI

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1 Assciatin sans but lucratif, N matricule : Adresse : Rue Bdeghem, Bruxelles, terreneuve9@yah.fr, Cmpte bancaire : PROGRAMME D AUTONOMIE STRUCTURE INFORMATIQUE TERRE NEUVE ASBL AU BURUNDI Le Prgramme d Autnmie Structuré Infrmatique (PAS Infrmatique) TN au Burundi est une des bjectifs de TERRE NEUVE ASBL, une assciatin de drit belge qui cherche à prmuvir un prgramme infrmatique adapté pur l apprentissage et l utilisatin des lgiciels de bureautique au Burundi. En plus de ces lgiciels, une installatin pur la cmmunicatin Internet verra le jur grâce à ce prgramme. SIEGE SOCIAL TERRE NEUVE BURUNDI Cette image vus mntre le siège scial qui abritera certains prgrammes déjà ciblés par rapprt aux besins de la ppulatin burundaise. Parmi ces prgrammes, le prgramme PAS Infrmatique fera face à la carence de l util infrmatique identifiée par ns équipes au Burundi. Ns équipes se veulent être des prmteurs du prgramme infrmatique pratique pur l apprentissage au Burundi. Les activités du prgramme sernt basées à Gitega. Prvince prise cmme pilte par sa lcalisatin centrale, ce qui va favriser le raynnement du prgramme dans le reste des prvinces du pays. Les bénéficiaire : Les membres de TERRE NEUVE Burundi, les fnctinnaires cmmunaux issus des 11 cmmunes de la prvince de Gitega et les muvements estudiantins. Début du prgramme: Nvembre 2007 Planning d activités hebdmadaire : Lundi : une jurnée d initiatin gratuite pur 22 fnctinnaires cmmunaux issus Des 11 cmmunes de la prvince Gitega. (Prvince pilte) Mardi : Accès sur Internet pur autfinancement du prgramme Mercredi : Accès sur Internet pur autfinancement du prgramme Jeudi : Une jurnée d initiatin gratuite pur les muvements estudiantins Vendredi : Accès sur Internet pur autfinancement du prgramme Samedi : Accès sur Internet pur autfinancement du prgramme Dimanche : Une jurnée d initiatin gratuite pur les membres de TERRE NEUVE NB : Pur l autfinancement du prgramme, l accès sur Internet est pssible myennant un prix fixé par rapprt au puvir d achat de ns bénéficiaires Nus cmptns rassembler 20 rdinateurs, 2 imprimantes, 2 phts cpieuses, 2480 représentant les frais de transprt «Bruxelles > Bujumbura > < Bujumbura > Gitega» et 1600 des frais de cnnexin Internet avec matériels accessires. Nus accueillerns chaleureusement vs sutiens pur la mise en rute de ce prgramme au Burundi. Persnne de cntact: M. Jean Marie NDUWAMUNGU GSM: (0) terreneuve9@yah.fr 1

2 Réunin de présentatin du prjet qui a eu lieu à l ambassade du Burundi à Bruxelles le 29 septembre «S.E. Laurent KAVAKURE Ambassadeur du Burundi en Belgique m a précisé qu'il cmpte rganiser une réunin avec les parlementaires du Burundi en missin de quelques jurs en Eurpe avec TERRE NEUVE. Or cmme vus serez le respnsable du prgramme infrmatique, je truve qu'il est nécessaire que de participer à cette réunin pur une échange avec ses fficiels burundais, étant dnné que vus y serez très bientôt». 2

3 Marc Darimnt Rue de la Gendarmerie CLAVIER Tél : 0032(0) Titre du prjet : PAS Infrmatique (Prgramme d Autnmie Structuré Infrmatique). Prjet pilte d intégratin de l util infrmatique et des NTIC dans l enseignement primaire et secndaire dans le cadre de la lutte cntre la pauvreté par la frmatin et l éducatin. 1. Pays retenu(s) pur les travaux sur le terrain: Tut pays du Sud ù ce prjet s avère utile. République du Niger cmme pays pilte ù une frmatin-test a été effectuée. 2. Résumé du prjet : Le prjet cnsiste en une frmatin structurée en infrmatique qui a pur but de rendre autnmes les enseignants respnsables de l apprentissage de l rdinateur et des NTIC : Revalider du matériel infrmatique cnsidéré bslète en Belgique. Frmer du persnnel capable de dépanner, installer des lgiciels cmpatibles avec le matériel indépendamment d un service technique externe néreux u inexistant. Apprendre à cnnaître sn matériel pur le maintenir à sn niveau de perfrmance ptimal. Frmer des enseignants capables d utiliser crrectement les lgiciels installés et les réinstaller et dnner aux étudiants une frmatin dirigée sur l utilisatin de l infrmatique cmme util indispensable au dévelppement. Ce prjet cnstituerait aussi une référence nvatrice qui est de nature à créer des cnditins favrables à une prise en cmpte effective de l Infrmatique et des NTIC dans l'élabratin des plitiques éducatives lcales et faire prendre cnscience leur ptentiel énrme. 3. Résultats escmptés : Le résultat principal attendu du prjet est la créatin d un mdule infrmatique autnme dans chaque infrastructure sclaire et / u extra sclaire agréée. Mdule signifie même structure de base (la grandeur peut varier seln les myens), mêmes frmatins suivies et cnnaissances évaluées, mêmes types de matériel (pas nécessairement matériel identique), un rganisme de gestin centralisé (par exemple : une ONG, un rganisme pilte). Mdule, c est aussi interchangeabilité et transprtabilité (Frmateurs, prgrammes, matériels, cnnaissances et cmpétences). Le résultat spécifique nn négligeable est de créer dans les lcalités les plus islées un mdule capable de cmmuniquer efficacement des infs primrdiales en cas de crise. 3

4 4. Relatin avec le Psd (Prgramme spécial de dévelppement OIF): Ce prjet vise à apprter une cntributin spéciale en mettant à la dispsitin des ppulatins ns cmpétences dans les dmaines des NTIC et aussi à appuyer les effrts du guvernement dans le dmaine de l éducatin de base par le biais de médias mdernes et de la cmmunicatin. Tus les pays du Sud devraient puvir tirer prfit du PAS Infrmatique car la prblématique est partut identique : Apprendre à gérer d une manière plus unifrmisée sn parc infrmatique en cnnaissant sn matériel et les pièces de rechanges cmpatibles pur effectuer un dépannage rapide. Puvir récupérer les dnnées après un plantage et réinstaller cmplètement tus les prgrammes tels qu ils l étaient en mins d une heure et cntinuer à travailler. Il ne fait plus l mbre d un dute que l utilisatin des NTIC dans l éducatin et les activités sci-écnmiques des ppulatins permette d amélirer sensiblement les cnditins de vie des ppulatins d un pays pauvre cmme le Niger. Les NTIC intégrées dans l éducatin figurent parmi les myens efficaces de lutte cntre la pauvreté et l'ignrance. En effet une bnne éducatin, par des myens qui permettent une uverture sur le mnde en cnstant changement, uvre la prte à tus les espirs de dévelppement. Le prjet ne fait aucune discriminatin tant au pint de vue du sexe, de la race u de la religin. Dans la sélectin des participants, une grande attentin sera prtée à l intégratin des femmes et des jeunes filles dans tutes les phases du prjet. La revalidatin de matériel infrmatique est une slutin plus adaptée aux pays du Sud ù les cnditins d utilisatin snt suvent très épruvantes (chaleur, pussière, pannes de curant). Elle inculque le respect du matériel que l n a «recréé» et garantit sn bn usage parce que l n se sent respnsable. C est aussi une slutin éclgique car elle évite l engrgement de ns cntainers avec du matériel encre en bn état et destiné à la casse. 5. But et les bjectifs du prjet : Assurer une réelle autnmie. Apprendre à cnnaître sn matériel pur puvir le maintenir en permanence à sn niveau de perfrmance ptimal. Frmer du persnnel capable d'exécuter cette maintenance et installer des lgiciels cmpatibles avec le matériel. Frmer du persnnel enseignant capable d'utiliser crrectement les lgiciels installés et de les réinstaller. Dnner aux étudiants une frmatin dirigée sur l'utilisatin de l'infrmatique cmme util indispensable au dévelppement et nn pas cmme gadget pur aller sur Internet. 4

5 CICC : cntributin au prjet. Marc Darimnt : frmateur Curs d initiatin au mntage et dépannage d rdinateur. Diagnstiquer une panne et prpser une marche à suivre chérente basée sur des références fiables pur dépanner et remnter un rdinateur pératinnel. Curs d initiatin à l installatin de l rdinateur. Ce curs est la cntinuatin du «mntage et dépannage d rdinateur», bjectif 6 : Installer, cnfigurer et tester le système d explitatin adéquat. Apprendre à cnfigurer le setup pur installer et paramétrer un système d explitatin et ses prgrammes d applicatins de manière ptimale, diagnstiquer un dysfnctinnement et prpser une marche à suivre chérente pur «réinstaller» un rdinateur pératinnel après avir récupérer les dnnées si pssible. Curs d initiatin à la bureautique. dnner les bases indispensables à l utilisatin individuelle u cmbinée des applicatins de la bureautique de manière à réaliser un dcument u un travail de qualité attrayant et précis. Objectifs : 1. Utilisatin d un traitement de texte. 2. Utilisatin d un tableur. 3. Utilisatin d un lgiciel de présentatin. 4. Utilisatin d un lgiciel de retuche d images. 5. Utilisatin des lgiciels utilitaires incnturnables : antivirus, archivage, pdf, gravure, utils, 6. Utilisatin de l Internet : recherche, discussin. 7. Utilisatin de la messagerie électrnique. 5

6 Les équipements infrmatiques fnt partie du qutidien des pays du Nrd. Obslètes au but de quelques mis, il faut acheter du matériel plus perfrmant et se débarrasser de l autre après deux u tris ans. Que faire du vieux matériel? Prblème de taille! Le plus simple c est la décharge publique. (+ de 1 millin de tnnes/an). Plmb, cadmium, mercure, arsenic, xyde de zinc : tus ces dangereux plluants snt inclus dans ns rdinateurs. Ils snt entassés NON recyclés dans des décharges, cntaminant la terre et les nappes phréatiques u ntre atmsphère sus frme vapeurs txiques. Purtant des slutins existent. Une alternative à la décharge cnsiste à dnner sn vieil rdinateur pur aider à la frmatin des jeunes dans les pays en vie de dévelppement et cntribuer à la lutte cntre la pauvreté par l éducatin. Autre slutin est le changement de cmprtement. Cmment un changement de cmprtement peut-il influencer les déchets infrmatiques? C est ici que le PAS Infrmatique Curs d initiatin au dépannage et mntage de l rdinateur peut changer le cmprtement et juer un rôle prépndérant dans la gestin des déchets infrmatiques dans les pays du Sud qui snt face à ce prblème. Curs de Démntage Recyclage. Diagnstiquer le cmpsant défectueux pur le réparer u le retirer du parc infrmatique et en vue de sn évacuatin. Objectifs : 1. Tester les cmpsants pur les réinjecter dans la chaîne des pièces de rechange cmpatibles. 2. Frmer du persnnel spécialisé pur démnter en tute sécurité et crrectement les cmpsants pur le recyclage u l éliminatin. 6