() * $+&,+ ' ) +& "##)-. ++ /01111 )1 2 &3 " # /011)1(1 &$$ + +

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "() * $+&,+ ' ) +& "##)-. ++ /01111 )1 2 &3 " # -. ++ /011)1(1 &$$ + +"

Transcription

1 !"## $%&' () * $+&,+ ' ) +& "##)-. ++ /01111 )1 2 &3 " # /011)1(1 #,&3&4++305& 3. ' )1 #&3 6" )-. ++ /0 6 )1 (&3%7!6-# % /01111 )1 )&%#!)-3%&&3-)& % +/01111 )1 $$ -4 3%&&3-)& % +/01111 &$$ &3& +

2

3 ! "

4

5 # $ % &

6

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

8

9 %$& %!&$3%$& & : &%% ++ $&-/ $$+ $+ 3 $+,&+1 3 $3%$& 3%3, ;&&3 &%3 & +,% & $ &%% / % + & &3+ + %33+ 3&,&+ +03 $ $& %&++ /% $ + &3+&+,&3 + ++% &5 $ $$+ + &53.& +&% ; & $ &%% / +$&; $++3$3 $& 3$&++&3$& + & $3 &3+ $& + & 3 3 % % & ;% $& & $ +33 1#&3+% +% % 03,+&; 3 +,&3 ++% + 3 3; + + +$$+ +>+ + 5+&3+1 # $ $$+ &%3 %&3+ +,&3 ++% ++ 3 % $+ 3,+&; & +0 ++/3 30& &%&83 & #0& $&-03 ++&3+ +$+$& &&3$& &+1 + &$$%&3+ +&3 % + ++% + +3 $&% /&&+,%.3$& ++ &5 %3%& $ : +& +- +, 3 +$ % +%3&3 + $ +, $& &5 &% +1! + $.&3% + +3 &+ $ 3&3 + +,&&3+%3 5 05%3 +3 $,+ + 3 $&% # $+-03 +%&&%+ + +&$$%&3+&+ +0$&3% &$ % $30&0+& +,% 3% 30+$&+ %&+ 0&$$%&3+ %&% +% 3. -$& 5 $ 140+$ %3 5 05%3 333.& $.&3% +1 3; &++ 30+& +3 3, %.&-%&&%+$&+3$&3 $%1 #&3+% +%33+-3+$$+3+0&++ /0+& 0&$$%&3+&+ $& +3 &+,% $& ;C% /0&&$&3>3& 0&$$%&3/ +3%3 5 05%3-3.& 333.& $+ $& 0+& %&&%+ +&-$3/0$++03 &&$&3 %3 5 / 0&$$%&3 % % &+ $& + %&3+ + +,&3 ++% +1 3% ++ 3 $+ 3%$ 0&&$&3 && +,% + & %3% $3 & &+&3 0&$$%&31 4 %3+& 3+ &3 / $$+ - &3+ % %3% $3 0&$$%&3 3 +$$ 05%3 $ 3 0&&$ >3& 3 3 &$$%&3 &5,&&3+ %3 5 &3 /.3 /&3 3& & +,% $++ &5 +& +- &.3 3, 3 $& %&%31 4 &&$&3 + &+

10 + D >3& 3 $& 3 3 ;% $& &< +$$ + %$+&3+- %3.; +% +&++ &; + %$+&3+.&30&$$%&31 #&3+% -3+&, &$$%&3/&+ %$+&3+;% + $ : +&++ 3$% +&+$ %+.3%33 + +% + $,& & & +,% 1 & 3 % < %.- 3 0&% % 0&$$%& , &5 +% + % +$3&3 &5 $3+, 0+& ' E;$ E $+ 3 +,% ;&.3/0+& E++ ;$ E 5$ +.3%33&+%3+&3% +,% 13$&& % 0&$$%&3 3% 3% &, %-3+&,3+.33 &3 ;3& $ 3 3%$ &+&+.&%3 0+& 33$&+3 3&& +,% >$ + &$+ && +,% +03 3%% 0&&3 3 +,%.3 % +$&0+& 1 ;$ &+&++ 3 +&+$ %+ +>3%3+&3-0;3 - +% +& ! & +,% 3+$$+3+ +&+&++ 5% +-03&$$ E%3 5 E ;$&3 + %&&%+ +,&&3 3.3%3%3 5 0& &$$ E33+ E ;$&3 + %&&%+ + 3 $ 3&3 $&+ % % + +3,&+ 3.3% & 1 # $+- % +$0,&&3 && +,% $&%3% $3 0&$$%&3-3+&, $+ 3&3/&+ ;&$ F3 + $3%$& + %&&%+ + + &$$%&3+ & % %3&3 + $ +& % & +,% :,& 3 $ &3 3% - + 3% ++&, 3 > 3 0,&&3..%&% &$ 1 + $$+3+ 3,&&3 $& + + $3%$ + + &%3 + / &.3 0$+ $&&+ - &3+ % &3 - & $+ 3&3$&;&$ +.5 +&$+..%&% &+$ + $$+ 3 %3% $3 0&$$%&3&3;&3&& +,% 3 $&. +$,+ +&$$%&3++ 5%314 $ 3&3-3+&,&533 & % % 03 %3.;&3$& $3, && +,%, 3/ 3 %3&+3 $ + 033&3% 3 &; %33+ $ : %$ +1 & % , + 3 &, % % %3, ;, + & %3.;&3 &3+ 3 % % % +; /%& &$ $& +% $ 3+$++ 0+& 0&++ &3+&$&+% 0&$$%&31# $+-&%3& + $&& $+ 3 %$ +,95 + +& + $ 3 %& % + 3;&3 +.& + +,% 1+$$+3+&3+3 + &&$ &5 %3&3 +& $&. - 0&$$%&3 & +,% - & &++% +- ;&$ ,&+ $& 3 $>$, $$&, %!&A G &3& $$+&3 ; & %3% $3- & &+&3 05%3 + &$$%&3+ &+$& +, & & +,% $++ $ + +& $3+ 3+&,&5&$$ 33 $3+ &5$ + ; +3 && +,% + +& +3 $, 3+ 3$&% &3+ + 3,33 3 $,+ %&3+ + +,&3 ++% &,3+0&& + +% 3+ & +,% 0&$$%&3- $+3 %3% $3 $+&3 + % $&. 05%3 3+&,3+,&$&3$>$ 1!0< %. + 3$ &3 3%.3 +,% $+&&$++ &5+& +1

11 '$#!# &3&> &,&& &&3> -&3>H -&3;&3 3% &+3;,& >.+$$+16H, -+&3&H&%7+& +3;&&3 &3> &>.+,% -H%$ +& + &>+ +&%% +++3 H73+& %33+& %& % +,&3&> $+, +$ -H 3 3 H7+ 3& 1 &>- H, - +$$ &3 %$ 3 H7+ &, > ; &+ %&3&%% ++H $&; +.+ $3,& $3> 3 H7+&3,& H716 %&3 3+ &+.H& 3+& 3&$ +3& %$ % % +; % +,&3- H%&3 +&+$$+&3 5+3;+> &3> +% +,&3 %&3+-H% &3+&++3%&33 %3+ &+ 3;& &3 $3&3. &3+. %&31 3 &3-3. +H +$ & &33;. &&&16H, -&$$%&3++3; + +% +& $&%&> + 3+, &>. +,% $, >%3%&33 H > &, +$ % $&%3+&3+-H%+..%3% 33 H7+ %&+.,. &&1 $.&3% & 3 $ 3 33,&&3+. 3 %3 5-H%& 3$ %& -3$&%&-H ), - $&3%.+ $ % $3.&$, +,% +3. &&$$%&3. & +-3%3&+H+% 3.%%$3;&$$%&3+.3+&3% 1+ 5$&3+H> 5 3&%33+&, &3$&%3 $.&3% +1 3% + + &+H &++ 3,3 3-&3+&+.. & >+$ %&>1 3 + %33+- H H7 ;&&3 +.& + & &$$%&3 3..&3$&>.+,% 3&;, 3%3 5-&37+& >3&%&&$&3. &$$%&3+3 %3 5-&H& -+.H& -3 H7 &3 5 3& 3, $+ > &3 &. & +-+ %3 $&.&3&&$&3. %3 5 &$$%&3-&%, > +% +,&31 +&73;3&%%3&&$&3&3&>.+,%. +;3 $ 3&3. &$$%&31 + +&3 &+ + +;; & +;3. &$$%&3 &3 & +$$. 5 %3 %&$& >3&%&>&&$&3&$$%&3,&&3+. %3 51 H. $, &3&3&3 +&>.+,% &+ +%&33,&>.3 1+&&$&3 +%& >3&%&>>&+ H& H%&+, +%$3 3+- %3.; +&3 +% + +.%$3 3+-&. &$$%&31

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

13 #$(%$ &(#%)$*!!#!#&(+!(( (!#"$)##*$ (!#"$ &(# %)$%#$ $"#$(+!($ )%($#")(,&(#%)$*!

14

15 -./)$ &(#.0$*! 0#1!#!#& )#*(!#" $#'&#) &(# )(!#" 0#1! ""# &(#.0$*! )($#"

16

17 '()$ #2$ / : ; ; ;4 7< D1D11D1 4&&%+ + & +,% IJ D1D111 (& IK D1D1I1D1 & ++ & L D1D1I11 -$. 3% % LD 73; =9!" # D11D1D1, &03, LJ D11D11 ) 03, L D11D1I1 #.. 3+>$ +0&&$& LM $% &

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

20 & +& ?: 4% I1I1D1D1 % ++ &; +3 +, I I1I1D11 + +, J I1I1D1I1 " +33& 0, K %3 I1I11D1 " +3$& 0,&&303 %3.;& D I1I111 ) +% &$& DL I1I11I1 )+ 39, + %3.;& DJ 5% 0 I1I1I1D1 # DK I1I1I11 &+& D I1I1I1I1 5$ 3& ID 83= ;= ;= ; ;95

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

22 !+ +.; + (; I')+&3 +&$$%&3+/$& &,+3 ++& DDI (; IM' $+ 3&33. 03%>% %$+& DDN (; IK'5 $ "&$ +.+ %3P +"$ &; DD (; IN'5 $ "&$.3%33 +"$ &; D (; L' $+ 3&3 % ++ 3& - 4$+& DI (; LD'% +$ ;&$ +%3.;&3+03"$ DL (; L'5 $ "&$ +%3.;&3++"$ &; D (; LI'*& +,% 03%$+& DN (; LL'5 $ %3.;&3+"$ &; /,& DI (; LJ'5 $ "&$ 0,&&3 && +,% +"$ &; DI (; L'5 $ 0,&&3+"$ &; DID (; LM'5 $ 0,&&3+%3 +/ + +%3.;& DI (; LK'5 $ 0,&&3+%3 +/% &3 +/ + +%3.;&3+1 DII (; LN' + & +,% +%3+&3+ 0&$$%& DIL (; J'43.;&3%&33 0&$$%&3,%3. 3% DIK (; JD'43.;&3%&33 "$ +$ %& DIN (; J'43.;&3%&33 "$!% DIN (; JI'"&$ +.+ %3P +"$ DL (; JL'"&$ +.+ %3P +"$ &; DL (; JJ'"&$ +.+ %3P +"$, DL (; J'"&$.3%33 +"$ DLD (; JM'"&$.3%33 +"$ &; DLD (; JK'"&$.3%33 +"$, DL (; JN'; % & +$ & DLI (; '"&$.3%33 03 %$+3"$ +$ %& DLL (; D'"&$ 03 %3.;&3"$ +$ %& DLL (; '$ ;&$ $& +%3.;&3++"$ &; DLJ (; I'3%$ %5 &. %3.;& D (; L'P +% +&3+ +"$ &; DJ (; J'4$+&3+% +&3+ +"$ &; DK (; 'A9503+& &,%3. 3% DMD (; M'6 + % % 03 %3.;& DML (; K'5 $ 0,3 && +,% DMJ (; N').%&3 033&3% 3 $ DMK (; M').%&3%$+&3$& DK (; MD').%&3P $& DKD (; M').%&3 0&++ &; +"$ DKI (; MI' % % /$&03, DKL (; ML' % % $, $&3%$+&3 0&$$%& DKJ (; MJ'#$ 3)303"$ DKK (; M'#$ 3)303+"$ DKN (; MM'#$ 303+"$ /$& +%$+&3+ &%$+3.3% DND (; MK' % % $, $&3%$+&3 +$3+ 0,3 3$+ 3 $+ ++"$ DN (; MN'#$ 3)303 $+ +P DNL (; K'45$ 3 +3, &5P DNJ (; KD' % % $, $&3%$+&3 +$3+ 0,3 3$+ 3 $+ +P DN

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

24

25 $#)$#'(&A & &D'+++0&&$& LK & &'4$&& $< + ; +3 && +,% &3+ + &$$%&3+&+$& M & &I') & +,% $&Q( IR KM & &L'4$&&+3&, % %&++ 3$$+$&Q6(NKR KK & &J',&&3+ & +,% ND & &'4$&& ,&& N & &M'3&; 3 & +,% NL & &K'43+3 +;&$ ++&30&$$%& D & &N';3.%&3 +&: +% DM & &D'#.33 &+% 0&$$%& DIK & &DD'# %3.;&3+ 0&$$%& DLJ & &D'5 $ 3 &5& %3.;& DJ & &DI'A95 ++& +&3+05 $,%3. 3% DM & &DL'4&&% % +P + %$+&3+ +%$+3+.3%33 + +"$ &; DN & &DJ'# & +$ +"$ &; DM & &D' & ++"$ &; &3+&,%3. 3% DM & &DM'4$&&+3 3 &%$ 53& &%$ & &DK'#.33+ $ ,

26

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

28 3%3 K! +%&&%+ ++ & 3 3 +& & +$+ 33%&5 %3% $ + 0&$$%&3+ $& + + % + & 3 %$ +,&&3+ & & +,% 1! $ +&+ &+ 05$ +&$$%&3+%&$& +.3%33 &3+3 3,33 3,&3 $, ;3 / % $& 3 $ $&++ $&0&% % ;% 140+$ 3+ $$+3+&3+% + 3 %3% $30&% % ;% ;3& $ 3; && +,% &3+ +&$$%&3+&+$& +13.%&+&33 + +&$$%&3+&+$& &,3+%+ &3 3++ $+ $+ 3&. 3 $& %&&%+/&.+$& ;&3 + 5; 3% + &-$&3 ;&3 + 3+&%3 5 $&&.,&& % 3 1!0 % ++$%.%+3+&%3,&3%+ &3% ++0&&$ +&$$%&3+ / %3 5 05%3 0 +0&;++ %3 5 & - 3.&?+ &- 3& %1? 3,33 3&?3+ %1? %3 5 &3? & +- &3%&$+- %1 &$ $"$ )"! &" %#) )!"!#" )(!#"$ #&" $&#)A%!&#",& ##"#))#).",& "# &" (!#" &(# %) %# $& "#"# &A*#"$)&!"#A#) "2 B 0&" # B "#" ( ((&,&(#% ) $*! $$'( &A &#($#&$C,&(#%)%0"")*)&(( "#1 3 &&3 %&+ + &$$%&3+ & ; +3 & & +,% / &+ 0&%&3 3;%&3 ++% +1 0&&$&3 0&$$%&3 : $ 3%.3 3 $3+ &5 5; 3% + & +,% ++& +14 $ 3&3-3+$+ 3+ &3+ +% $ 3 $$+ 3 ;3& %&3+3 +&3+$&+3+ /&& +,% + &&+ 3; + &+$ %+ +>3%3+&3-0;3 - +%&3+ &+& ;&3 $& ++>+ + 3 ;% + 5+&3$; && +,% +&$$%&3+&+$& +3 3$&+%$ % +&+$ %+ &$ 0+& 1 #0& $&- & $3%$& %&&%+ +&$$%&3+ &+ + &3+ & &3$&303;&3, 33 +%3&3 +$& + 5; 3% + $ +1 $+, +33 +/&3+ +;&3-$+ $+ & ,1#.. 3+&,&533&3+% %&+0..%&% + 3 ;% + 3 &3 +$$+05%3 +&$$%&3+&+$& $$ &$$%&3 & $& / &+ %$+&3+ ;% +- ;3& $& +3&% %. &,+30&0+& +,% +.3-$+3+ $ $&. &+ 0&&$&3>3& 0&$$%&3 &%3 5 13;3& &3+& >3& + $ + 0&&$&3 &+ &++ &3+ +% $ &3 3 3 $&+ $ & & +,% $&% +&&$& % &&$&3 $+ + 0,&&3 & & +,%.3 $& 0&$$%&3 &3+ 3 % & $%3 & & + +,% + 0&$$%&3 $&.3 <+ &3+ % : %3 5 &+ &, % 3 & %3.;&3143+% %3&3 + $ + +&$$%& $+ + +0,&&3 ++>+ +%$ 5 + $&+$ $$+ 3 0,&&3 && +,% &%,&3&3+.33 $&. 1

Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc.

Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc. Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc. Ordinateurs, UCT et Imprimantes et périphériques ordinateurs portatifs Ordinateurs Télécopieurs UCT Téléphones

Plus en détail

! "# "$% %&# % *+&*'+&*# ' "'#" & -!"& + '1+ '45 %!! 3 " & + '1+ '4 3 ' "'# ''!1+ '# 3 !-"%&# ''!1+ ' +3

! # $% %&# % *+&*'+&*# ' '# & -!& + '1+ '45 %!! 3  & + '1+ '4 3 ' '# ''!1+ '# 3 !-%&# ''!1+ ' +3 ! "# "$% %&# %! "#"$%&&'"!&%("!)&*' " *&%"*#!*+#)& ", *+&*'+&*# ' "'#" & ''!&()*'+,--. +/!' +-*$0%1%23%!! 3 -!"& + '1+ '45 %!! 3 " & + '1+ '4 3 ' "'# ''!1+ '# 3 --"!. *#0%1+ '6!#3 "'"/**#'"#$ 71+ 63 -&&

Plus en détail

ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur

ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur Des syllables avec r ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur ra re ri ro ru ré rê rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur ru ar ro ir Des syllables

Plus en détail

Exercices sur les vecteurs

Exercices sur les vecteurs Exercice Exercices sur les vecteurs ABCD est un parallélogramme et ses diagonales se coupent en O () Compléter par un vecteur égal : a) AB = b) BC = c) DO = d) OA = e) CD = () Dire si les affirmations

Plus en détail

CHAPITRE III VECTEURS

CHAPITRE III VECTEURS CHAPITRE III VECTEURS EXERCICES 1) Recopiez le point A et le vecteur u sur le quadrillage de votre feuille : 4 e Chapitre III Vecteurs a) Construisez le point B tel que AB = u. b) Construisez le point

Plus en détail

Conseil économique et social

Conseil économique et social Na t i ons U ni e s E / C N. 1 7 / 20 0 1 / PC / 1 7 Conseil économique et social D i s t r. gé n é r a l e 2 ma r s 20 0 1 F r a n ç a i s O r ig i n a l: a n gl a i s C o m m i s s io n d u d é v el

Plus en détail

Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires,

Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires, Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires, Merci à vous tous (toutes) qui avez voulu et su accompagner les premiers pas de nos jeunes bridgeurs au cours de leur première année d initiation. Merci

Plus en détail

Année. N ADMINISTRATION ET RÉDACTION e r c r e d i. L inspecteur Bincau avait été chargé Le nouveau Cabinet belge e.»t consti

Année. N ADMINISTRATION ET RÉDACTION e r c r e d i. L inspecteur Bincau avait été chargé Le nouveau Cabinet belge e.»t consti 97 O N DN ÉD -ND ô ' 79 9 z N - O N D DÉÊ N - O O Y O N N N --Dô D D ( ) 7 O ON O O NO Y O N - OZ - O OZ Y-D-DO - N - -O ç X N É- - - D O N O O O N ' ï O Q < NÇO- J DOX è JO N É k ê J ' z N D N ç J " X

Plus en détail

Pistes graphiques - lettre A

Pistes graphiques - lettre A Pistes graphiques - lettre A AA A A Avec un crayon, écris et termine la ligne de «A». Pistes graphiques - lettre B BB B B Avec un crayon, écris et termine la ligne de «B». Pistes graphiques - lettre C

Plus en détail

!"#$%& '()$( ( *&"'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565

!#$%& '()$( ( *&'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565 !"#$%& '()$( ( *&"'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565!"#$"%&$'( ). *. +,-%.# /'0%' ' &#,/12 $%303 )'4.'#. *'$'5'6.!"#$"%&$"7" / 8,1#., [9-:;'&#. ' 9-'. =?.%.&@:A. // B"&&'(&$'( =-4'A: C&5"-'3

Plus en détail

3 e Révisions Pythagore

3 e Révisions Pythagore 3 e Révisions Pythagore Pour prendre un bon départ. Compléter le tableau suivant en utilisant la figure Triangle Rectangle en Théorème de Pythagore ACI C AI² = AC² + CI² DEI CHI HIM JLM JLK JKM HJK GFH

Plus en détail

$%&! $'(!%)$!& '*('&%+!"#$% & '()*"+#,""""-.!,- %+.%,.%$ / / /.%,.%$

$%&! $'(!%)$!& '*('&%+!#$% & '()*+#,-.!,- %+.%,.%$ / / /.%,.%$ !"# $%&! $'(!%)$!& '*('&%+!"#$% & '()*"+#,""""-.!,- %+.%,.%$ / / /.%,.%$ '/01023 '4002 " - 5&% 6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 78 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666-7

Plus en détail

Tarif FedEx Express MD. En vigueur : 2 janvier 2017

Tarif FedEx Express MD. En vigueur : 2 janvier 2017 Tarif FedEx Express MD En vigueur : 2 janvier 2017 Introduction Le portefeuille des services d expédition FedEx Express MD a été conçu pour répondre à vos besoins uniques en matière d expédition. Que vos

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 4 janvier 2016

Tarif FedEx Express. En vigueur : 4 janvier 2016 Tarif FedEx Express En vigueur : 4 janvier 2016 Introduction Le portefeuille des services d expédition FedEx Express MD a été conçu pour répondre à vos besoins uniques en matière d expédition. Que vos

Plus en détail

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Corrigés 1/9

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Corrigés 1/9 DROITES PARALLELES Corrigés 1/9 Corrigé 01 Corrigé 02 On sait que ABC est un triangle, que I est le milieu de [ AB ] et J le milieu de [ BC ]. (IJ) est donc parallèle à la droite (BC). Corrigé 03 On sait

Plus en détail

TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE : 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01) PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO

TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE : 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01) PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE :!"#!$%&'( 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01 2. MARCHE DE DEMBA DANS LE TERRITOIRE DE DEMBA (Lot 02 PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO %'

Plus en détail

" #!$! %" & ' % () %* +) & & (+ &'''(!!!) $ % ), & +(!) ## +) /+ *!) $+, -. )0 ' & &*%!1 0 22 % 3 2# ( / &/ 0.1 22&34 0.5

 #!$! % & ' % () %* +) & & (+ &'''(!!!) $ % ), & +(!) ## +) /+ *!) $+, -. )0 ' & &*%!1 0 22 % 3 2# ( / &/ 0.1 22&34 0.5 !"!#$ % " #!$! %" ' % () %* +) (+ '''(!!!) $ % ), +(!) ## %-.( (-.* +) /+ *!) $+, -. )0 ' *%!1 0 22 % 3 2# ( / / 0.1 2234 0.5 3// 0.- 2/) / 06 7/ 0! $ 4 **% 5 5 ) 6 ) 3 0 76 8 9 - - : : 7 -" ;', 5, < =

Plus en détail

CHAPITRE 3 : TABLEAUX DE CORRESPONDANCE POSTES / COMPTES

CHAPITRE 3 : TABLEAUX DE CORRESPONDANCE POSTES / COMPTES Journal Officiel de l OHADA N 10 4 ème Année 221 AA CHAPITRE 3 : POSTES / COMPTES SECTION 1 : Système normal BILAN-ACTIF ACTIF N os DE COMPTES À INCORPORER DANS LES POSTES Réf. POSTES Brut Amortissements/

Plus en détail

le tourisme de luxe en France 2 " # $

le tourisme de luxe en France 2  # $ le tourisme de luxe en France 2! # $ le tourisme de luxe en France 3 %&'(%)%*+,+*-.,/)%0+,&+1)%2*%3%-4'-%3.5/2/-/42416%*-/7%%'(*,/-89,%):'+&/-+-/5))%,7%2-0,/2*/0+&%;%2-3%,.5.,%2*%04',3.-%,;/2%,&%*+,+*9-8,%&'('%'(3'20,43'/-4'3'2%;+,:'%

Plus en détail

Similitudes du plan : Sessions antérieures

Similitudes du plan : Sessions antérieures 4 ème année Maths Similitudes du plan : Sessions antérieures Décembre 009 A LAATAOUI Session principale 008 : Le plan est orienté dans le sens direct OAB est un triangle rectangle et isocèle tel que OA

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 2 janvier 2012

Tarif FedEx Express. En vigueur : 2 janvier 2012 Tarif FedEx Express En vigueur : 2 janvier 2012 Introduction Le portefeuille des services d expédition FedEx Express MD a été conçu pour répondre à vos besoins uniques en matière d expédition. Que vos

Plus en détail

Références : des informations techniques pour agir. Violences à l école. Prévenir, agir contre

Références : des informations techniques pour agir. Violences à l école. Prévenir, agir contre Références : des informations techniques pour agir Violences à l école Prévenir, agir contre Juin 2008 $ % $ '( ) ) % *'++, - #. / +0 1 *23 4. )( % ) * -!""5. % ( + + 6 ( % 7 % 7 ) + *8 #-. ) + *8!""5.

Plus en détail

Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles. Enoncer le théorème de Thalès.

Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles. Enoncer le théorème de Thalès. Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles Enoncer le théorème de Thalès Les droites ( BA ) et ( ZI ) sont sécantes en R, et les droites ( AI ) et ( BZ

Plus en détail

Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes. Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF

Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes. Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF Nos DE COMPTES À INCORPORER DANS les POSTES Réf. POSTES Brut Amortissements/ provisions AA CHARGES IMMOBILISÉES

Plus en détail

syntaxe syntaxe figures / signes GRAMMAIRE entaxe entaxe caractères caractères a. Double articulation sur l espace intérieur (ex. langue des signes)

syntaxe syntaxe figures / signes GRAMMAIRE entaxe entaxe caractères caractères a. Double articulation sur l espace intérieur (ex. langue des signes) !"# $ %&'!!'(& ) ' *"++, -.,(/ 0, 10, / -2* ++( /3 /'+/ -",#,+., 4 *',/ -, /,**5/ - / #62"&( / 7"&! 11 / - 86"!/9:3,+ 7"&#,+ (+",; -'+/ #",# / 1 /

Plus en détail

UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE ÉCOLE DOCTORALE SCIENCES DE L HOMME ET DE LA SOCIETE (555) THÈSE. Pour obtenir le grade de

UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE ÉCOLE DOCTORALE SCIENCES DE L HOMME ET DE LA SOCIETE (555) THÈSE. Pour obtenir le grade de UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE ÉCOLE DOCTORALE SCIENCES DE L HOMME ET DE LA SOCIETE (555) THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE Discipline : LANGUES ET

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 6 janvier 2014

Tarif FedEx Express. En vigueur : 6 janvier 2014 Tarif FedEx Express En vigueur : 6 janvier 2014 Introduction e portefeuille des services d expédition FedEx Express MD a été conçu pour répondre à vos besoins uniques en matière d expédition. Que vos envois

Plus en détail

Akunah

Akunah I : FRANKY SNOW Bh G Ed, d b d F v L b F (FRA) x Jx Oyq d P 1900. D d gyq q d x Jx Oyq d Av 1920. D d v d h x Jx Oyq d Tky 1964. L dv d 1960 v d d q v gâ à d vb vê d. L Md (FRA), 3 d x Jx Oyq d Ahè 2004,

Plus en détail

Seconde 1 IE3 géométrie vectorielle Sujet

Seconde 1 IE3 géométrie vectorielle Sujet Seconde 1 IE3 géométrie vectorielle Sujet 1 2016-2017 NOM : Prénom : Exercice 1 : Reconnaître des vecteurs égaux (5 points) Voici deux cercles concentriques de centre O, de rayon r et 2r. Indiquer les

Plus en détail

k i MA i = 0. OM = n OM = 1 (a OA + b f( u + v ) = f( u ) + f( v ) i=1 i=1

k i MA i = 0. OM = n OM = 1 (a OA + b f( u + v ) = f( u ) + f( v ) i=1 i=1 (, ) (, ) (D, ) D () (D) = D (, ) (, ) (, ) k v (, ) k v (, ) () = k (, ) ( i ) i 1 n (k i ) i k i M n k i M i = 0. i=1 O M 1 n OM = n i=1 k k ioi i a b M OM = 1 (a O + b a+b O) (, a) (, b) (, c) (, a)

Plus en détail

Avis de consultation publique

Avis de consultation publique AOC «MUSCADET SEVRE ET MAINE» DENOMINATIONS GEOGRAPHIQUES COMPLEMENTAIRES «CHATEAU-THEBAUD», «GOULAINE», «MONNIERES - SAINT-FIACRE», «MOUZILLON TILLIERES» Avis de consultation publique Lors de sa session

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 6 janvier 2014

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 6 janvier 2014 Tarif FedEx Ground En vigueur : 6 janvier 2014 Introduction FedEx Ground MD offre des services de livraison fiables, économiques et à jour déterminé pour les envois qui n ont pas besoin de la rapidité

Plus en détail

FG² = EF² + EG² 7² = 2² + EG² 49 = 4 + EG² EF = 2, FG = 7, EG =? EG² = 49 4 = 45 EG = = 3 EG 6,7

FG² = EF² + EG² 7² = 2² + EG² 49 = 4 + EG² EF = 2, FG = 7, EG =? EG² = 49 4 = 45 EG = = 3 EG 6,7 EC 4A : ELEMENTS DE MATHEMATIQUES THEOREMES DE PYTHAGORE ET DE THALES EXERCICES CORRECTION EXERCICE N 1 : Figure 1 : ABC est rectangle en A, donc, BC² = AB² + AC² BC² = 5² + 7² BC² = 25 + 49 AB = 5, AC

Plus en détail

CHAPITRE I THEOREME DE THALES

CHAPITRE I THEOREME DE THALES CHAPITRE I THEOREME DE THALES 1) Résolvez les équations suivantes : a) 3 4 x 7 b) 1 5 4 2 x c) 5 11 x 13 d) 7 2x 8 3 e) x 2 12 x 3 f) g) h) i) j) 7x 1 4 9x + 8 5 5x 2 3 4x 7 2x 1 3 5x + 2 4 1 4 x x 4 x+

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 15 septembre 2008

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 15 septembre 2008 Tarif FedEx Ground En vigueur : 15 septembre 2008 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 19 janvier 2009

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 19 janvier 2009 Tarif FedEx Ground En vigueur : 19 janvier 2009 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight 38

Plus en détail

!"# $ " ! " #$%%$ % % & ' (% ) * +', & %&% '( ) 3 %&%&% # * - ' ' 3 %&%&2 # -.- " #$%%$ ( ' " %/( % 0 $, 3 %&,&% 3 4 .! " #$%%$ % % & ' (% ) / " +', &

!# $  !  #$%%$ % % & ' (% ) * +', & %&% '( ) 3 %&%&% # * - ' ' 3 %&%&2 # -.-  #$%%$ ( '  %/( % 0 $, 3 %&,&% 3 4 .!  #$%%$ % % & ' (% ) /  +', & !" !"# $ " % & /! " #$%%$ % % & ' (% ) * +', & / %&% '( ) %&%&% # * %&%&, - ' ' ' '. - ' ' %&%&2 # 0 + / $. 0 1 %A -" -.- " #$%%$ ( ' " %/( % 0 $, %&,&% 4 $ ' N %&,&, 4 ' %... - ' '..! " #$%%$ % % & '

Plus en détail

Fraises-mères pour taillage de dentures à flancs développantes [W-EV]

Fraises-mères pour taillage de dentures à flancs développantes [W-EV] Fraises-mères pour taiage e entures à fancs éveoppantes [W-EV] ISTE E STOCK IN 58400-U1 Quaité: Nombre e fiet(s): 1 - roite Ange e coupe: 0 Version: IN 58400-U1 imensions ASP2030 Carbure Moue x / x z +TiN

Plus en détail

!"#$#%&'()'")*+)"*+)

!#$#%&'()')*+)*+) !"#$#%&'()'")*+)"*+),')-./01'231'41-'056781917.-':;?=231-'?1'?=7'G'H231-.=>7'0>9:4;917.6=7?6.=>7D':>3J>=

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 4 janvier 2010

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 4 janvier 2010 Tarif FedEx Ground En vigueur : 4 janvier 2010 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight 38

Plus en détail

VECTEURS EXERCICES CORRIGES

VECTEURS EXERCICES CORRIGES Exercice n 1. VECTEURS EXERCICES CORRIGES On considère un hexagone régulier ABCDEF de centre O, et I et J les milieux respectifs des segments [AB] et [ED]. En utilisant les lettres de la figure citer :

Plus en détail

1. Rapport de présentation Volume 3 explication et justification du projet communautaire

1. Rapport de présentation Volume 3 explication et justification du projet communautaire 1. Rapport de présentation Volume 3 explication et justification du projet communautaire Plan Local d Urbanisme - Révision R5 approuvée par le Conseil de la Communauté d Agglomération Grand Poitiers. Mise

Plus en détail

NOM : THALES 4ème. Exercice 1

NOM : THALES 4ème. Exercice 1 Exercice 1 1) Construire un triangle RST tel que RT = 7cm et RS = 6cm. 2) Placer le point A sur le segment [RS] tel que RA = 2cm. Tracer la parallèle à la droite (ST ) passant par A : elle coupe le segment

Plus en détail

&,$35#6$3$,!!$ #$ $$,# $

&,$35#6$3$,!!$ #$ $$,# $ ! "#$% & '(& '&)'&'* %''( +, ($-(*,.#/(,,$0$0$# 1/ 2/0$# 1/,$/$32 $!/,! % '*(4 &,$35#6$3$,!!$ #$ $$,# $ $//,/31/#7!#3889 6/- *$/ ( 4&& /6/- *$/ : &&( ',,$/ *$/ * $; *' ',,$/ *$/,,&( **!/5 *$/

Plus en détail

!"#$$%&'(%$)*+,''-. /'&#)0'-*%+

!#$$%&'(%$)*+,''-. /'&#)0'-*%+ !"#$$%&'(%$)*+,''-.!! "#$%&!'$&()!#*&+!',$-./!! /'&#)0'-*%+! 0,-.(12#-2!&-!$--,*#3,-!&2!1&%.5$6!! "&11,7!8!1#!9(4:&!;(.$-&..!-$*&%.$2?!4&!0#'@%$4:&! 0,A#(2&(%=!!"#$$%&'(%$)*+,''-.)/0-0&0$%$1)#$,2$30+45)

Plus en détail

"#$%&'($)*!+&!,-#)'*./! 1.'! ;'9#-!,./).$(!

#$%&'($)*!+&!,-#)'*./! 1.'! ;'9#-!,./).$(! "#$%&'($)*+&,-#)'*./ 0&12*#-34#&+&/5*+$)$-#+&(6*#.'$-(6$#*3.)-7'.12$89&(+.#(/5&(1.6&*+$)-'$./ 89*:*6-$( 1.' ;'9#-,./).$(

Plus en détail

G % % (.=) H % % A

G % % (.=) H % % A ( ) 2012 !" #...3 A %% Animal ()...3 B %% Boisson (.#%)...10 C %% Culture (4)...15 D %% Desir ()...26 E %% Enfance ()...37 F %% Fidelite (4)...51 G %% Gauche (.=)...58 H %% Histoire de la philosophie (@

Plus en détail

Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits. Table des matières du catalogue des archives de la BPU

Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits. Table des matières du catalogue des archives de la BPU Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits A - LA DIRECTION ADMINISTRATION Instructions de l'administration, 1637 - Correspondance et documents du Conseil administratif,

Plus en détail

)"*$+&,-'$'.,$"/$'+&!##$*0#+&!!#/'$,-'11"'#$ 2! '/'$ )(!)'/'$"*/#/0 )3 )01''#$,0"*'$#$ )!"*$+&'$'.+& ) '/$,,#$$0 28

)*$+&,-'$'.,$/$'+&!##$*0#+&!!#/'$,-'11'#$ 2! '/'$ )(!)'/'$*/#/0 )3 )01''#$,0*'$#$ )!*$+&'$'.+& ) '/$,,#$$0 28 #$ ##$ % #&&##'$ ( )*$+&,-'$'.,$/$'+& % ##$*0#+& #/'$,-'11'#$ 2 '/'$ )( )'/'$*/#/0 )3 45 66 70$0'& ',/0'$7,##'$ 1##1'/'$'*/+& ) 68 63 63 2 )01''#$,0*'$#$ 2 )*$+&'$'.+& 2 ) '/$,,#$$0 28 6 8 6 0*#,##7 8

Plus en détail

LA PRESSE, MONTREAL, MERCREDI 25 JUILLET 1979

LA PRESSE, MONTREAL, MERCREDI 25 JUILLET 1979 «Qé é é è é q Qé f f f è $ q k f é q «Qé é é é fè «é é è é? é f f é û éé q ( û éé é ) Qé é éé éq éé q «««q f é q «é é é q f fç éf é «f é ff é fé é é é éé é ê «è f é «ù éé é qé «q q qéé è é f q è éq é é

Plus en détail

Durée estimée : entre 90 min et 135 min (en fonction des parties traitées)

Durée estimée : entre 90 min et 135 min (en fonction des parties traitées) Quelle course! page 1 / 15 Présentation Titre : Quelle course! Années de concernées : 9CO, 10CO, 11CO Durée estimée : entre 90 min et 135 min (en fonction des parties traitées) Résumé : À partir des résultats

Plus en détail

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT

Plus en détail

!-DMAAALA, 8DMAAAFNALNA HHH6#!.-'%(6(!$ )!""#$!%&$'%( !$ * *+,

!-DMAAALA, 8DMAAAFNALNA HHH6#!.-'%(6(!$ )!#$!%&$'%( !$ * *+, %$'"!O!33'(3OF!#3'%(E#!-DMAAALA 8DMAAAFNALNA HHH#!.-'%((!$ &&#!'-.! $/-!0 1 ($#2!3.'4'$-!3.'3&%3!.! &-03'!0#3 5%("$'%((-'$23&!#5%#($!3 %03&!#!$($3%(0$'-'3$'%(.(30(! 4#(.! #'2$2.&&-'"$'%(3'(.03$#'!--!3'3&%('/-!!($#%'3.'552#!($3

Plus en détail

Jules Lagneau. Cours de psychologie ( ?) Manuscrit Lacapère

Jules Lagneau. Cours de psychologie ( ?) Manuscrit Lacapère Jules Lagneau Cours de psychologie (1887-89?) Manuscrit Lacapère Présentation! "# $%& '!(%)'!! " *% $ $ %$!&*'!+%&, -%.* '/0%-)*!12 $0**)"3)""%& '! $% )$%& % ""$ %$"4 %! $ -) %5 % )" 3% *% % ) %'!$%&&%

Plus en détail

! " # $ $ $ %& ' ' ( ( ') $ * * +, - ( &# & ) * ) *. -. $! / - $ - - (,#, #

!  # $ $ $ %& ' ' ( ( ') $ * * +, - ( &# & ) * ) *. -. $! / - $ - - (,#, # ! " # $$ $ %& ''(( ') $ ** +, -( &#& )*) *.-. $!/- $ --(,#,# PLAN GENERAL +01111111111111111111111111123 )++ ++1111111111111111111111111111124 ++' 5+,1111111111111111111111111124 +++)$($0+, +++6' (" +++6651111111111111111111111127

Plus en détail

Alimentation. perrette. à le buanderette.»' Bên-Hur m'a zieutée LE LAI' S BAS P R W PLUPART DES CONCURRENTS HOMO 2%

Alimentation. perrette. à le buanderette.»' Bên-Hur m'a zieutée LE LAI' S BAS P R W PLUPART DES CONCURRENTS HOMO 2% P W PP % $ 0 $ 8 $ 0$ 0$ FÇ KY # h èû y q à x jà h h ê y è h h q q qà x q q q q q à h û h ê q h è h q q q h è à h Q h h q à Q ê q x h j x q h h è q ê x ô q q h Q x h Q x ô è à ( ) h h à è q h q x h h q

Plus en détail

On dit que M est l origine du vecteur et N son extrémité.

On dit que M est l origine du vecteur et N son extrémité. ❶ - Vecteurs I-- Définition d un vecteur Définition : Lorsqu on choisit deux points distincts M et N dans cet ordre, on définit : - une direction : celle des droites parallèles à (MN) ; - un sens : de

Plus en détail

!" #!# $%!""#$%&!'(%$)

! #!# $%!#$%&!'(%$) !" #!# $%!""#$%&!'(%$) & *& +",++-.-/0' "!(12$ ' '# # ' ("""!)*+,!- *&+.",0' 3*"(4$./ ' *&5,++-.-0'/3*"(4$ # #.') $ ' 0+1* 2 "!)*+)1+ *&+",++-.- 0'3*"(4$ ' '# # ' (3,4!53""!)*+,! +&!!- *& +",++-.-/0'3*"(4$

Plus en détail

dirigeable Norge esl arrivé à Oslo

dirigeable Norge esl arrivé à Oslo K NN D D D GN Q 8 f! z D Y-D ÉD Q f x Q N QG N é w ff ê H é x w5 è f é è f ç é f é éé é é x é x é x è x é x f Q f f f è f G - ê f é ê é x xé é é û x Q Q é ô é N féé Géé é è é é f x é f û é é ê # é è é

Plus en détail

! " #$ % $! & '(# ) (%%

!  #$ % $! & '(# ) (%% " #$ % $ & '(# ) (%% "#$ %&' # ( ) #* +,#*+-),- ). * /. 0),12-3 45 #3 /45 ) 67 #*+ & ) 5 ) #*+ )5 #& #*+ 0 / )5 8 )0 ) 0)12 5+ )& ) )12) 7)0 5 ) 9/ 5 2 ) ) '12 ) /) 5" ) 7) 6 ): 05 2 5 80 7 ) 0,$#- ) &

Plus en détail

Définition : «interconnection» et «networks». nterconneconnexion des années 60 des années 70 ARPANET des années 80 les années 90 Aujourd'hui

Définition : «interconnection» et «networks». nterconneconnexion des années 60 des années 70 ARPANET des années 80 les années 90 Aujourd'hui I N T R O D U C T I O N D I n t e r n e t e s t l e p l u s g r a n d r é s e a u a u m o n d e a v e c d e s c e n t a i n e s d e m i l l i o n s da o r d i n a t e u r é s e a u x c o n n e c t é sa

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 2 janvier 2006. Mise à jour : 1 er juillet 2006

Tarif FedEx Express. En vigueur : 2 janvier 2006. Mise à jour : 1 er juillet 2006 Tarif FedEx Express En vigueur : 2 janvier 2006 Mise à jour : 1 er juillet 2006 Table des matières FedEx Express Tarifs à l intérieur du Canada 2 Index des codes postaux par zone 3 FedEx First Overnight

Plus en détail

CHAPITRE III VECTEURS

CHAPITRE III VECTEURS CHAPITRE III VECTEURS COURS 1) Exemple : force exercée par un aimant. p 2 2) Définitions et notations. p 3 3) Egalité de deux vecteurs... p 5 4) Multiplication d un vecteur par un nombre réel... p 6 5)

Plus en détail

Chapitre 14 Propriétés de Thalès

Chapitre 14 Propriétés de Thalès Chapitre 14 Propriétés de Thalès Pour les exercices 1 et 2, écrire les égalités données par le théorème de Thalès sans rédiger la justification. 1 a. Les droites (NP) et (QM) sont parallèles. b. Les droites

Plus en détail

Le Moniteur QUOTIDIEN RÉPUBLICAIN LA SITUATIO N. tchécoslovaque

Le Moniteur QUOTIDIEN RÉPUBLICAIN LA SITUATIO N. tchécoslovaque 83 45 q f B gx x J f Fê J v 4 00 9 36 v 26 4 47 Q ÉB 4 0 > 25 93 v FF z BX J 2 0 v -y - y 0 0 5 - -F 57 B 5 7-68-0 ' / '

Plus en détail

CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours

CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours 1. Le concours est organisé par la Corporation Pétroles Parkland (ci-après l «organisateur du concours») et se déroule dans les provinces mentionnées ci-après,

Plus en détail

!"#$ %#&'($)**+,-.,-"/ )%363%%3763%83 9$ 3: 0,-'" ",! ;./"-'44<<3$ 3:<= 38

!#$ %#&'($)**+,-.,-/ )%363%%3763%83 9$ 3: 0,-' ,! ;./-'44<<3$ 3:<= 38 !"#$ %#&'($)**+,-.,-"/01 2 +345)%363%%3763%83 9$ 3: 0,-'" ",! ;./"-'44

Plus en détail

Nomenclature METIERS - EMPLOIS

Nomenclature METIERS - EMPLOIS Nomenclature METIERS - EMPLOIS HISTORIQUE DU DOCUMENT Nature Auteur Date Vérificateur Date Approbateur Date Edition initiale M. LIEUVIN 16/11/05 M. SPIRO 1. OBJET Cette nomenclature, utilisant trois caractères,

Plus en détail

15DIRECTION GÉNÉRALE REVENUS 2015 DÉCLARATION COMPLÉMENTAIRE REVENUS ET PLUS-VALUES DES PROFESSIONS NON SALARIÉES SIGNATURE DU OU DES DÉCLARANTS

15DIRECTION GÉNÉRALE REVENUS 2015 DÉCLARATION COMPLÉMENTAIRE REVENUS ET PLUS-VALUES DES PROFESSIONS NON SALARIÉES SIGNATURE DU OU DES DÉCLARANTS 2042 C PRO DÉCLARATION COMPLÉMENTAIRE REVENUS 2015 N 11222 * 18 PROFESSIONS NON SALARIÉES Nom Prénom MME BONCENNE COLOMBE IRENE GUYONNE DIANE 15DIRECTION GÉNÉRALE DES FINANCES PUBLIQUES 75003 PARIS Adresse

Plus en détail

1. ANALYSE DE LA SITUATION 1.1 Problématique de la microfinance 1.2 Les structures nationales en charge de la mise en œuvre de la lps (dmf, atcpec,

1. ANALYSE DE LA SITUATION 1.1 Problématique de la microfinance 1.2 Les structures nationales en charge de la mise en œuvre de la lps (dmf, atcpec, TABLE DES MATIERES FICHE ANALYTIQUE ET RESUME EXECUTIF SIGLES ET ACRONYMES UTILISES 1. ANALYSE DE LA SITUATION 1.1 Problématique de la microfinance 1.2 Les structures nationales en charge de la mise en

Plus en détail

MANUEL SUR L INFORMATION ET LA DOCUMENTATION EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INDUSTRIELLE. Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17

MANUEL SUR L INFORMATION ET LA DOCUMENTATION EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INDUSTRIELLE. Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17 Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17 RECOMMANDATION EN VUE DE CODER LES RUBRIQUES PUBLIÉES DANS LES BULLETINS OFFICIELS INTRODUCTION 1. La présente recommandation est destinée à renforcer le contenu

Plus en détail

Qualité de Service dans les Réseaux Actifs

Qualité de Service dans les Réseaux Actifs LABORATOIRE D INFORMATIQUE DE L UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE Qualité de Service dans les Réseaux Actifs David FUIN Eric GARCIA Hervé GUYENNET Rapport de Recherche n RR 2004 06 THÈME 1 2004 FRE CNRS 2661

Plus en détail

!"# $ %&' () *+,-. ).+ /0#"+12% / 0 / '1/ 2 !"!#$%#& '(

!# $ %&' () *+,-. ).+ /0#+12% / 0 / '1/ 2 !!#$%#& '( !"# $ %&' () *+,-. / / 0 / '1/ 2!"!#$%#& '( )*+,""-(*+,"" ).+ /0#"+12%!!"# 6%++/-%-78.". 8.'.!(!*."9! :..". 8 (''.! '** ;.".5 8.".*."9! :..". 8.*., "*.". 8.)6* (!.' ':.''! *.'.".< 8!(* ".,9=.!..*.'." *.

Plus en détail

CLUB D AVIRON SAINTAIS

CLUB D AVIRON SAINTAIS N fm f q d é dm m m dmd. CLUB D AVIRON SAINTAIS DOSSIER DE PARRAINAGE ET MÉCÉNAT é é P S d d d d Méd Rég d S d 1863. LE CLUB D AVIRON SAINTAIS 150 ANS D HISTOIRE 150 L d S d d fç. I f éé 1863 à d f d S.

Plus en détail

CARACTERISTIQUES TECHNIQUES

CARACTERISTIQUES TECHNIQUES compacts STRONG 63 mm Une nouvelle série de vérins compacts pour les s longues ou emplois lourds, équipée de série avec guidages et tiges surdimensionnés, le premier avec amortissement pneumatique réglable

Plus en détail

a i I ML U» ; <. AIME DIEU ET VA TON CHEMIN Paroles significatives

a i I ML U» ; <. AIME DIEU ET VA TON CHEMIN Paroles significatives D F 24 939 é b é < 35è é ( 9 0 4 ) 50 bé "è f D H D f j é b f é é é é é j é j w f é é b - Q é - b - F é j? éé é k j f f é b f D ôé f é f - - b b ê è è f j Q éb 23 f è é Q éb- é é Qéb k é ç b é é? é f b

Plus en détail

14dir ect ion génér al e

14dir ect ion génér al e 2042 C PRO DÉCLARATION COMPLÉMENTAIRE REVENUS 2014 N 11222 * 17 PROFESSIONS NON SALARIÉES Nom Prénom 14dir ect ion génér al e des f inances publ iques Adresse REVENUS ET PLUS-VALUES DES PROFESSIONS NON

Plus en détail

-!( # #-01$#+%#,!+2(-!#3# )$ -$ +$%$! ()#%#+--

-!( # #-01$#+%#,!+2(-!#3# )$ -$ +$%$! ()#%#+-- !"$%%&'!$$! ()$(* % +,-!)$ ($+$! %-(*!,"-$()! " -!( -01$+%,!+2(-!3 )$ -$ +$%$! ()%+-- -!)$+$< $ % & % % *)"./ -45 67 89: ;) + ' ( " ) *+, - Lutte contre le changement climatique 1 Préservation de la biodiversité,

Plus en détail

!+ &&'()$*$%+,%-.../ 0+ &&'()$*$%+($$%...0 $+,%$$'4&$1$%&1$%+...! #+ +$*$% +2%+7%&$,4$)...! 2+ +$&2%+7%&$,4$)...!/ &,+-%$7...!5

!+ &&'()$*$%+,%-.../ 0+ &&'()$*$%+($$%...0 $+,%$$'4&$1$%&1$%+...! #+ +$*$% +2%+7%&$,4$)...! 2+ +$&2%+7%&$,4$)...!/ &,+-%$7...!5 !"## $%!+ &&'()$*$%+,%-.../ 0+ &&'()$*$%+($$%...0 1+ &&$%,$1'&)$1$%+2%+%+$$3,4 $%$ +...5 "+ 6%$&2%&&%,42%()$*$%+... $+,%$$'4&$1$%&1$%+...! #+ +$*$% +2%+7%&$,4$)...! 2+ +$&2%+7%&$,4$)...!/ &+,2$1+$%%%$+,,+&1$%+

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 3 janvier 2011

Tarif FedEx Express. En vigueur : 3 janvier 2011 Tarif FedEx Express En vigueur : 3 janvier 2011 FedEx Express Choisissez FedEx Express pour tous vos envois urgents à l intérieur du Canada et partout dans le monde. Vous profiterez d un service de livraison

Plus en détail

! "# )* + !! (' +,!$'-../ 3! 4 2 * 1 " &! 15* 16 $$"$" 78 $" 3$"9 4

! # )* + !! (' +,!$'-../ 3! 4 2 * 1  &! 15* 16 $$$ 78 $ 3$9 4 ! "# $%&'(!! (' )* + +,!$'-../ 0 01"' 1' &!12# & 2 * 1 " &! 15* 16 $$"$" 78 $" 1501 1:;" &!12# &!15*1$2# 3! 4 34 34 38'4 3$"9 4 3$"9 4 ! "# $ %&$ $ ' (&!)*+, "-.//0$(&! $), ' 1 ' 2 ' 345 6 7 $$ 3' 4

Plus en détail

Plan de lecture. Pour lire la Bible en 1 an

Plan de lecture. Pour lire la Bible en 1 an Plan de lecture Pour lire la Bible en 1 an Le plan de lecture ci-après permet de lire toute la Bible en 1 an avec une lecture matin et soir, par exemple, ou en 2 ans avec lecture de l Ancien Testament

Plus en détail

Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France)

Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France) 14 Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France) DÉCORATION BALISAGE 15 16 Flexcreative /Décoration - Balisage FLEX LED PRO 3528 3 W/m 30 LED/m L. 5000 mm - l. 8 mm - H. 2 mm 33 mm Tous les 99 mm 3 12

Plus en détail

! " # $%&' ( )##*)+$&, - (.*## / 0 1+ )" / # 2 / 1! "34+12 / - * 4 #) - 5.* *! ,,0& !"7

!  # $%&' ( )##*)+$&, - (.*## / 0 1+ ) / # 2 / 1! 34+12 / - * 4 #) - 5.* *! ,,0& !7 !"#$" %! "# $%&' ! " # $%&' ( )##*)+$&, - (.*## / 0 1+ )" / # 2 / 1! "34+12 / - * 4 #) -..*&5-5.* *! 5 5 --,,0& - -0 0-6!"7 "!" 8 9:, $ ; : ; & / ( )'* ( ( # ( )##*) - + 0 0 1%!+ 0 ## 2" & "!, ; #

Plus en détail

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et

Plus en détail

Les sommets homologues A et F coïncident et les droites DE et BC sont parallèles.

Les sommets homologues A et F coïncident et les droites DE et BC sont parallèles. Triangles semblables. Défintions Deux triangles sont semblables s'ils ont trois angles de même mesure. C' C A B A' [ AB] et [ A' B '], [ AC] et [ A' C '] ainsi que [ ] et [ ' '] BC B C sont des côtés homologues.

Plus en détail

NOM : PRODUIT SCALAIRE 1ère S

NOM : PRODUIT SCALAIRE 1ère S Exercice 1 R D Q C Soit un carré ABCD. On construit un rectangle AP QR tel que : P et R sont sur les côtés [AB] et [AD] du carré ; AP = DR. Le problème a pour objet de montrer que les droites (CQ) et (P

Plus en détail

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Exercices 1/7

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Exercices 1/7 DROITES PARALLELES Exercices 1/7 01 Citer les deux théorèmes des milieux. 02 Soit un triangle ABC. Soit I le milieu de [ AB ] et J le milieu de [ ] est parallèle à la droite (BC). BC. Démontrer que la

Plus en détail

Le plan est orienté dans le sens direct.

Le plan est orienté dans le sens direct. LSMarsa Elriadh Le plan est orienté dans le sens direct 1) Définitions et propriétés : Activité 1 : 1) Soit ABCD un carré direct de centre O et I, J, K, L les milieux respectifs des segments [AB],[BC],[CD]

Plus en détail

!"#$%#&%'() !"#$"%&'&()*'+,,+-'.+,,+/(0#11.*2(+'(34-,.2%5%'& 6+2(*#.5+,,+2(7"#*'%8"+2(9+(,:;--82(+'(9+(,:%**#5;'%#*($;"';<&2 *%$+,-+.

!#$%#&%'() !#$%&'&()*'+,,+-'.+,,+/(0#11.*2(+'(34-,.2%5%'& 6+2(*#.5+,,+2(7#*'%8+2(9+(,:;--82(+'(9+(,:%**#5;'%#*($;';<&2 *%$+,-+. !"#$%#&%'()!"#$"%&'&()*'+,,+-'.+,,+/(0#11.*2(+'(34-,.2%5%'& 6+2(*#.5+,,+2(7"#*'%8"+2(9+(,:;--82(+'(9+(,:%**#5;'%#*($;"';

Plus en détail

!/"05"-O0"2"0,#",#7"5#PQ2"5#8R87"5!"5#J(+,"0(+-(,5

!/05-O020,#,#75#PQ25#8R875!5#J(+,0(+-(,5 ! " #! $ % & #'! ( ) * + (, * - +" #. / $ 0 1 * + 2 (, - 3 4 " #. " #% ( + - 5 #& 6 #" 5, #4 0 #7 ( ) * + (, * - +" #. " #+" 8 9 " +8 9 " #5 * 4 5 #, 4, " 7 7 " #. " #7 / : 0 - ; " + 5 -,

Plus en détail

Exercices sur les vecteurs

Exercices sur les vecteurs Exercices sur les vecteurs Exercice 1 : Associativité de la somme de trois vecteurs. On donne trois vecteurs u, v et w. Sur les deux figures suivantes tracer la somme u + v + w de deux manières : u + v

Plus en détail

Vers un capitalisme casino?

Vers un capitalisme casino? Dossier du service d études 5 Chaussée de Haecht 579 1031 Bruxelles Dossier du service d études Vers un capitalisme casino? Introduction à un nouveau défi syndical ! " %&' (&&)!" % & '()* +,. '/& 0 1 233

Plus en détail

"#$%&'!(&!)*+!(,-'.(&/!!

#$%&'!(&!)*+!(,-'.(&/!! "#$&'(&)*+(,-'.(&/ "#$&'"()*+),"+-#./0,+.1+12*3*+) 012#345&6&+'6$#2578.&55&/#23*+&/(.625&+ &+'#&9#*/&:; 4#,+5675 8+01-$9:1$$;)":=*?@@A B91&,>9:1$C /,3"+D8ABE F31+*.@@BGHIF G&,J,1.@//GKL8?@B

Plus en détail

Consultation MED07 Campagne 2009

Consultation MED07 Campagne 2009 A L C O O L E T H Y L IQ U E 7 0 - IN C O L O R E C la s s e S O L U T E S M A S S IF S 2 A L C O O L E T H Y L IQ U E 9 0-000 M L C la s s e S O L U T E S M A S S IF S 3 A L C O O L E T H Y L IQ U E M

Plus en détail

Envoi no. 6 : géométrie

Envoi no. 6 : géométrie Envoi no. 6 : géométrie Exercice 1. Soit un triangle rectangle isocèle en. Soit un point de l arc du cercle de centre passant par et, H son projeté orthogonal sur (). On note I le centre du cercle inscrit

Plus en détail

La pêche de loisir dans le Golfe du Morbihan

La pêche de loisir dans le Golfe du Morbihan Auteurs : Marie Lesueur (Ecole Nationale Supérieur Agronomique de Rennes), Bruno Drouot (Service d Economie Maritime, Brest) Avec la participation de : Sophie Lemestre (DRV, Département des ressources

Plus en détail

Contribution à l étude d un modèle d accident systémique, le cas du modèle STAMP : application et pistes d amélioration

Contribution à l étude d un modèle d accident systémique, le cas du modèle STAMP : application et pistes d amélioration Contribution à l étude d un modèle d accident systémique, le cas du modèle STAMP : application et pistes d amélioration Karim Hardy To cite this version: Karim Hardy. Contribution à l étude d un modèle

Plus en détail

!!" ( )!!"* # + * , #! -!. * # + *. * " / 0.-, * "* # 3* " ,!* # + *

!! ( )!!* # + * , #! -!. * # + *. *  / 0.-, * * # 3*  ,!* # + * ! " # $ %& ' ( #!!" $ % & ''& ( )!!"* # + * *, #! -!. * # + *. * " / 0.-, * 1 2 + "* # 3* " 4 5.44.0,!* # + * # ( ) * 3 + @ @ 5 6? H, /? J 4 2. % 77 33? 4 ;?? 33 0? 1 %?? H,$ - 3 ;.. X @@ X? 3?3 ; # %??

Plus en détail