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François Falardeau
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1 - Ministère de l Education Nationale - Académie de Versailles - Inspection Académique de l Essonne!: e@ac-versailles.fr RNE : E " : ! : COLLEGE GERMAINE TILLION CONTRAT D OBJECTIFS 1. PREAMBULE EVALUATION ET REGULATION DE L ACTION OBJECTIFS PROPOSES A LA CONTRACTUALISATION...2 OBJECTIF N 1 : RENFORCER LES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX... 3 OBJECTIF N 2 : PREPARER LES ELEVES A UNE ORIENTATION CHOISIE ET NON SUBIE... 4 OBJECTIF N 3 : CREER UNE DYNAMIQUE DE TRAVAIL EN EQUIPE... 5 OBJECTIF N 4 : REUSSIR L INTEGRATION DES ELEVES DE LA NOUVELLE UPI... 6 OBJECTIF N 5 : DEVELOPPER LA LIAISON AVEC LES PARTENAIRES... 7 Marc VAN ERKELENS CA du 29 juin

2 1. Préambule Le collège Germaine Tillion a ouvert ses portes en. Le Contrat présenté dans ce document s appuie sur : # Les constats effectués au cours de cette première année de fonctionnement ; # Les échanges formalisés avec les équipes enseignantes, les personnels d éducation ; # Les contacts formels ou informels avec les familles et leurs représentants ; # Les deux premières priorités académiques : o Donner les meilleurs chances de réussite à chaque élève ; o Adapter l offre de formation. Cette année, l établissement n ayant que des élèves des niveaux 6 ème et 5 ème, les objectifs présentés ne pourront pas être rapprochés de s observées ou attendues. C est seulement en 2011, que la cohorte des élèves actuellement scolarisés en 5 ème quittera l établissement pour le lycée. La population scolaire étant issue à plus de 50 % de milieux à CSP favorisés, les taux de référence utilisés seront ceux du département et de l Académie. 2. Evaluation et régulation de l action Tout au long des 3 années de mise en, l efficacité de l ensemble du dispositif, les résultats obtenus au regard des objectifs retenus, la pertinence des actions identifiées feront l objet d une évaluation annuelle et d un examen en conseil pédagogique. La proposition de révision des actions et des objectifs retenus sera soumise au conseil d administration de l établissement avec transmission aux autorités académiques. Dans tous les cas, un bilan annuel des actions menées sera réalisé au regard des indicateurs retenus. Il sera présenté lors du premier conseil d administration de l année scolaire et transmis aux autorités académiques. 3. Objectifs proposés à la contractualisation Marc VAN ERKELENS 2 / 7

3 OBJECTIF N 1 : RENFORCER LES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX Mettre en place les Favoriser le suivi Programmes individualisé Personnalisés de Réussite Educative Progression des résultats en Français et Mathématiques Harmoniser les apprentissages et les pratiques d enseignement Renforcer la liaison école / collège pour : # Mieux repérer les élèves ayant des difficultés scolaires # Assurer une meilleure continuité des apprentissages # Travailler sur le socle commun de connaissances et de compétences Concrétiser la liaison CM2 / 6 ème autour d un projet commun (1 ou 2 classes) : Le cartable numérique Etablir la liaison Collège- Lycée Développer l accompagnement éducatif et l aide aux devoirs Prendre en compte la spécificité scolaire des élèves souffrant de troubles des apprentissages Prendre en compte les PPRE mis en place en CM2 Se situer au niveau (à minima) ou au delà des Indicateurs moyens départementaux et académiques : Réussite au DNB > 82% Taux de passage et plus tard de réorientation Effectuer des évaluations disciplinaires communes Résultats scolaires des élèves de 6 ème Réalisation du projet Elaboration d outils communs # Rendus individuels et devoirs à la maison # Evaluations portant sur l apprentissage des leçons novembre Dès à présent En En 2011 # Heures de dédoublement # Dispositifs de soutien # Conseil pédagogique # Formation organisée en partenariat avec le médecin scolaire # de formation # Travail autour du socle commun des connaissances et des compétences # Temps de concertation # Préparation de la rentrée (constitution des classes) avec les enseignants des écoles élémentaires # Accueil des élèves de CM2 en mai # Elaboration avec les IEN et les CPC d un programme de rencontres pour /2010 # Elaboration avec les IEN, les CPC, le conseiller TUIC, les directeurs d école et le collège de Guigneville # Participation aux formations organisées par les IA-IPR des disciplines # Heures d ATP et de soutien # Projet d accompagnement éducatif Marc VAN ERKELENS 3 / 7

4 OBJECTIF N 2 : PREPARER LES ELEVES A UNE ORIENTATION CHOISIE ET NON SUBIE Repérer et porter une attention particulière sur les Taux de passage Mettre en place une élèves en position de 4 ème -3 ème Education à l Orientation dès la classe de 4 ème retard scolaire ou Taux de passage présentant de 3 ème -2 nde grosses difficultés scolaires Permettre une meilleure connaissance des différentes filières diplomantes et professionnalisantes Taux orientation 2 nde G et 2 nde Pro Taux de réorientation ou de redoublement après une 2 nde G 2010 # Prévision d entretiens d étape avec les élèves # Entretiens avec les familles # HSE pour les PP # Visites d établissement # DP 3 heures # Partenariat avec le C.I.O. d Etampes # Formation d établissement pour les PP de 4 ème et de 3 ème # Permettre à des élèves, qui ont construit un projet professionnel, d effectuer des séquences d observation en entreprise Marc VAN ERKELENS 4 / 7

5 OBJECTIF N 3 : CREER UNE DYNAMIQUE DE TRAVAIL EN EQUIPE Prise en charge du B2i par l ensemble de l équipe pédagogique de la classe Initier des projets pluridisciplinaires notamment dans les disciplines scientifiques Mettre en place un «temps d intégration» à destination des élèves entrant en 6 ème Organiser des sorties et/ou séjours à vocation culturelle, linguistique ou sportive Développer l utilisation des T.U.I.C. en classe Elaborer un projet s appuyant sur une démarche «Agenda 21» Mettre en place des groupes de langues Utiliser les leviers de suivi individualisé : # P.P.R.E. # Suivi des élèves ayant des troubles des apprentissages # Structures de soutien et d accompagnem ent Réussite au B2i Nombre de projets et qualité des productions # Volontariat des équipes enseignantes de 6ème pour l encadrement # Qualité des projets proposés par les équipes enseignantes # Volontariat pour l encadrement # Nombre de professeurs investis # Résultats scolaires dans les disciplines concernés Production d outils communs et utilisation de ces outils A déterminer en fonction des options du projet Niveau A2 de langue vivante /2010 ou 2010, en fonction des professeurs nommés, lors de la montée pédagogique novembre 2010 # Intégration dans le Projet TUIC # Formation d établissement à l utilisation de l application Gibii Demande d aide auprès des corps d inspection concernés En relation avec les enseignements et le socle commun Dans le cadre du Projet d établissement, établir une programmation des voyages et sorties en relation avec les enseignements et le socle commun # Projet T.U.I.C. # Partenariat avec le C.D.D.P. 91 # Cartable numérique en 6 ème # Conseil pédagogique # Formations intra établissement # Aide à l élaboration apportée par Mme Ribola, IA-IPR de SVT # Appui logistique et financier du Conseil Général de l Essonne # Appui des corps d inspection (SVT, Physiques ou autres) # Temps de concertation rémunéré # Conseil d enseignement # Répartition de la DHG # Accompagnement éducatif Marc VAN ERKELENS 5 / 7

6 OBJECTIF N 4 : REUSSIR L INTEGRATION DES ELEVES DE LA NOUVELLE UPI Adapter les pratiques pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves d UPI Mettre en les moyens nécessaires à la meilleure insertion sociale possible Obtention d une certification à l issue de la scolarité (CFG) / une orientation choisie et adaptée Obtention d une certification à l issue de la scolarité (CFG) / une orientation choisie et adaptée # Professeurs titulaires du 2CASH # Formation d établissement pour les équipes # Appui de l IEN ASH3 de l Essonne + CPC et chargée de mission # Temps d échange et de concertation # HSE pour les concertations Marc VAN ERKELENS 6 / 7

7 OBJECTIF N 5 : DEVELOPPER LA LIAISON AVEC LES PARTENAIRES Développer des actions dans le cadre du C.E.S.C. Elaborer un carnet de correspondance adapté aux besoins de l établissement Réactiver le site Internet de l établissement après l avoir «rénové» et rendu interactif dans son alimentation en articles Instaurer des rencontres parents-professeurs périodiques # Nombre et pertinence des actions # Evaluations propres aux actions Production et utilisation du document Nombre de connexions Taux de fréquentation des rencontres 2010 octobre Groupe C.E.S.C. avec partenaires institutionnels et 1 er degré # Conseil pédagogique # Vie scolaire # Familles # Aide du médiapôle # Formation intra établissement FAIT A LARDY, LE 19 AOUT LE PRINCIPAL M. VAN ERKELENS Marc VAN ERKELENS 7 / 7

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