!"##$%&'( !!)*+&",-.+%"*( !(/%.0'1(232*'#'*+%'44'1 !(5*%#$+%"*1('+(6'-7(181+2#%9-'1 !":-+%41(,;'7<&'11%"*('+(,'(,2=$+
|
|
- Adèle Antoinette Gamache
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
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
9 /0(1,&2.(34$%&+$,&-% "#$%&'("*%($%&+$,&-%.$%'*%/$" "#$$%# #& '(*# +&# &,-$,.& /&0 +& 1% #0$ +& '.,&$ 2.%$ /# ( 0#&0,1,(,0$,.& /,$# 3$.+$ '+1(,*45 6#( '#%-#$ /&0 +& */%# *.&7,7,( #$ *8(#+%#+9 /# 3'%(#%4 /:#&7,%.&&#-#&$ #$ /# $.+*8#% +& '+1(,* '%$,*+(,#%5;.+$(#-.&/#<==&#>(#'%.'%,?$,%#/+1%#&(+,-#&&$/+'+1(,*7,+&#&,-$,.&7#* +&#*.--+&,*$,.&/#%%,@%##$(#0.%=&,0$#+%0#&<&$A(#+%/,0'.0,$,.&+&(,#+B.C.&7#&//#(:(*..(D+, '(+0#0$EF5 5-+/"(.(6("'-%%('%71(''$&"(' G.+ H '#%0.&�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�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
10 "#$%&'("*%($%&+$,&-%.$%'*%/$" 0"*1'(,$',*1(' 23$&"(4 " #$%&' (*'& +$,- *,.$& /' 0&*1' 2*% -'&$ 1$& '3'41/' $* 5,5'&6 +' 5/76*&' +' /$ /$ 8'4$%,' +' /9:,;%&,,'4',6 ":,1&%,5%1'/91<&$6%,'-6./$,5='1*&;6&'$--1*%-2*'59'-6/'.$&2*%1&',+>-$5=$&0'/'-?&$%-+'/$ "B',+&'/'/%'*6'/2*9%/<6$%6'6+'4$,+'&*,&'6*&$*0<&$,6+*.$&C>?$%&'D>,'1/*-&'?$%&'DE I%56%,,$&JD "#$%&'('%$*%(%&+,-.$/&(%,/-'&0.1/&-.&234..&/+5/,62%+-.+,&1.5'7,.&89:.0/'.1.
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�/#9$/#,.($&. *(.+$&.'+16(&+&9E1$+&+%1$+ +19E&M?.-$(&+ /.P/.'+,$00$9$(&,&*'>=/$'(&#/%6'&,&'&*1+ &?.-$(01. L'&*'L;'19E&&',.*1$#&,.0'/%15&&#,&'#$2'&%$#.&7 "#$%&'#$%&(#*+&''&,-.-//0
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�<.'%*1/(/#(1*#I/2.(<%6,(#&/(0B'*3#2.#*%&%00.%%(5/(0#50 #-%5*%8./29%9/2.*%142%10'/(10%5A('42%16 GV'*0.%K*%1%(0.<%19./9/.0'/((%**%&%(0#2C1/.0'%16J.<5'1%K:'%(1'*%18%(1/(0*%./'0%42'00%.%0.%-%('. 9*210#.#-%5*%&W&%:'**%0B%(1#5A#(042%5%*#%&#(%2(%8.#(%.'82%2.%8%10'/(6 "#$%&'("*($+,-.'%,*/(01"#'-%22.%&/(34456(
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
18 "#$%&'(#%'%*"+,$,"#' "#$%&'(*+,-./0&0.12('-./3(/ &0.1//859.&5/6701(* &&(/-5.:5766/; <=8&/&>8*-8=*0$$.6-511>8*+,-./0&0.1/&-5.-./'(71/81$7(5=01-5'$0/&(*+01$0&5? ,78&5/71067&0.1/(*7/6701; -'#%'*.+'/.,&%'0' ' 1.+%'2%'2"##3%+'45-667'' "$.1&7$&/(+,-.//85C&&-DEE$.1&7$&/;5/78:57--;.5:E2F8=50>8GH,-./I
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
L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :
RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT
Plus en détail!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'
!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)
Plus en détailSylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.
Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa
Plus en détailDiane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière
Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailÉtude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire
Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Stéphanie Demonchaux To cite this version: Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailLes intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI
Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI Jean-Pierre Dedieu To cite this version: Jean-Pierre Dedieu. Les intermédiaires privés dans les finances royales
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailLe Préfet de Seine et Marne, Officier de la Légion d'honneur, Officier de l'ordre National du Mérite,
IRECTION ES ACTIONS INTERMINISTERIELLES --------------------------------- Bureau des Installations Classées Mines - Carrières ------------------- Arrêté préfectoral n 04 AI 2 IC 271 autorisant la société
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailBougez, protégez votre liberté!
> F a Bgz, pégz v bé! www.a-. CAT.ELB.a240215 - Cé ph : Fa Daz à v p aé N az p a v gâh a v! Aj h, p g évq v ; Pa, p 4 aça q, v, éq qaé v. Ca ax é ç, b pa évé ax p âgé a h a p j. E pè v, h pa épagé. Pa
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détailChapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-
Chapitre 9 REVOIR > les notions de points, droites, segments ; > le milieu d un segment ; > l utilisation du compas. DÉCOUVRIR > la notion de demi-droite ; > de nouvelles notations ; > le codage d une
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailPeut-on perdre sa dignité?
Peut-on perdre sa dignité? Eric Delassus To cite this version: Eric Delassus. Peut-on perdre sa dignité?. 2013. HAL Id: hal-00796705 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00796705 Submitted
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailAudit 360. Votre Data Center peut-il vraiment répondre à vos objectifs? À quelles conditions? Avec quelles priorités? Pour quels budgets?
Votre Data Center peut-il vraiment répondre à vos objectifs? À quelles conditions? Avec quelles priorités? Pour quels budgets? Permet de s affranchir d éventuels problèmes liés aux infrastructures techniques,
Plus en détailCONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE
CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détail+, -. / 0 1! " #! $ % % %! &' ( &))*
!"#!$%% +,-. /01 %!&'(&))* 23%#!! " # " " " "$! 4 5-6 4! 1! " # - 5! " # 6 3! " # 7! " # " 8! 9 : ; 5 7 4! 1! # 42 5! 5 < 44 3! # " 7! 41 5 8 '9 4! " $ = " > 4!4 *% 43 4!1? 48 4 4!5 $ 9 4!3 4@ 4!7 $ #
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailVotre succès notre spécialité!
V ccè pécé! C Cchg Fm Igé Rcm V ccè pécé! L p mbx mché. E MPS I C g démq p ff pé pf d chq c : p é. N Fc: EMPSI Cg éé céé 2010 P Bddd Bchb q pé p d 8 d md d p. I dévpp N cmp xgc d é d. N c pfm mé d q gg
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détail3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté
L c - 3 : «L mé é» 4 : «L m» 5 à 11 : L D 12 : L 13 : F é bé L J éèv Lycé L P, èm égé éèv, é f é c 2013-2014, D éc ccé à c ; x c ô, c éê vfé qq é. L - émé chz j? C mé év qq, é à c m q... B... c! LC, c.
Plus en détail10 juin 2010 Polytech Lille. Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides.
10 juin 2010 Polytech Lille Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides Synthèse ! " ##!! " $% &#'() (* + +!,(-) *. +*/ # $ 0*1*2 '(#3 4
Plus en détail! " # $%& '( ) # %* +, -
! " # $%& '( ) # %* +, - 1.! "# $ % &%%'( #)*+,)#-. "/%)0123* 4%5%&!$!% 6)"7 '%%% 48-0 9::!%%% % 79;< "# 8 Ploc la lettre du haïku n 40 page 1 Décembre 2010, Association pour la promotion du haïku =%%)>
Plus en détail#"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($
"#$%&' #(%)*"" (#%*!"!#$"! -!"!#$"!! -!"!#$"!./% -!"!#$"! #"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($ % & % '!#(! "! $#) #!* +,!(")"",#./ & 0!,$#!1!"!#1 $#!* ** +" + 1! 0! $!,#!,! $,! 2! $3! 1! $ 1+4!"$"#)1,##" 56./78#!
Plus en détailVILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo-
VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010 -ooo- La s é a n c e e s t o u v e r t e s o u s l a p r é s i d e n c e d e M o n s i e u r J e a n - P a u l BR E T, M a i r e d e V i l l e u r
Plus en détail!" #" $ %& '# $ %& !!""!!#" $ % &
!" #" $ % '# $ %!!""!!#" $ %!#!(!$ '()*+),-.$/*(*',0*1)2, 2 1)2(%,2 ()2+''+34!5"6,7 8+9(+, 1(*:+*)1, - 11/21%, 7 10/'# 8;%(/',7 $18)*+, 9(+, $ ;%1*', 24 1*%?19*1,
Plus en détailStructures algébriques
Structures algébriques 1. Lois de composition s Soit E un ensemble. Une loi de composition interne sur E est une application de E E dans E. Soient E et F deux ensembles. Une loi de composition externe
Plus en détailIncorporé au 3 e régiment d infanterie coloniale
Ax 59 : ch u u c u C B L ch u u c u C B 1 N A Fç Adu Eugè Gg [979?] Au C Afd A Luc Lu Augu M Aub Luc Muc Auc Augu E Auc Lu Auy Ru Auz Rhë Mu D u d c Pf Su N 15 cb 1886 à P N 8 b 1879 à P N 13 û 1885 à
Plus en détail8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2
Chapitre 8 Fonctions de plusieurs variables 8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles Définition. Une fonction réelle de n variables réelles est une application d une partie de R
Plus en détail04002-LOR 2004 Mars 2004
04002-LOR 2004 LES INTERACTIONS IPSEC/DNS ---ooo--- Abstract :!! "!! $!!! "!! %$ & '( ) * + *, $ $,, $ ---ooo - - *./ 0! 1023224" 4 %- - *5 " 6 " 6 7 6 8./ 0! 1023224" 4 %6 "6 7 5 " - - * Jean-Jacques.Puig@int-evry.fr
Plus en détailLa géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques
La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant
Plus en détail! " # $ #% &!" # $ %"& ' ' $ (
!" #$%"& ! "#$#% &!" #$%"& ' '$( SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 METHODE... 4 TAUX DE REPONSES ET VALIDITE DES POURCENTAGES... 4 RESULTATS... 6 I. Qui sont les étudiants ayant répondu?... 6 1.1. Répartition
Plus en détail%$&$#' "!# $! ## BD0>@6,;2106>+1:+B2.6;;/>0.2106>9*27+2.1/+BB+:/@6>.106>>+;+>1:+>6;*,+/EA,6.+77/7A,6@+7706>>+B79 561,+76.08189:+;61,+8.6>6;0+976>1:+?+>/+7@6,1+;+>1:8A+>:2>1+7:+B21+.C>6B630+:+ 1+.C>6B630=/+FGD+7A06>>23+8.6>6;0=/++1A6B010=/+:2>7B+.)*+,+7A2.+;+1+>:2>3+,B+A61+>10+B
Plus en détailFiche IP n 4 Les Techniques de Recherche d Emploi
Fiche IP n 4 Les Techniques de Recherche d Emploi !"##" %&'(" ) *+,- +./"'#&% 0" 1+,2 )&0"- 3 *-4*)-"- 1+#-" -"'("-'(" 05"6*7+&8 2)92 *+,- ),#)9#"9#-"-0)927"04#)&70"2+,#&72:!;8?,&%"-+9#75+./"#05,9"),#-"%&'(":@>AB+,#"
Plus en détail# $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* /!01+'$*2333
!" # $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* #$-*!%-!!*!%!#!+!%#'$ /!1+'$*2333 $!)! $(!*!" /4 5 $." 6 $-*(!% 6 '##$! $ 6 '##$! $ 6,'+%'! $ 6,'+%'! $ +!,'+%'! $ 65 %7- !""!# $ %! & '%! "!# (
Plus en détailSAV ET RÉPARATION. Savoir-faire. www.jarltech.fr
i & V : SA E b i i 1 3 2 0 1 Ai 0800 9 h P i iè P i i i i S j C i Si E ) i Ti (i ib i Q,. bq i, FA V k, Pi b h iè i Si b, D Z, P E q Si-i SAV ET RÉPARATION S hiq : E q SSII VAR, i hiq Jh i h 0800 910 231.
Plus en détailSommaire ! " +$% & , & & & ) . & / 2, %
#$%%&%' Sommaire #$% & '() *$% % +$% &, & & & $% $% ). & / 01/ 2, % Fiche n 1 : Réfléchir sur son projet avec le Point Accueil Installation ) ) ) ))) ) ) ) Le projet personnel : # $ % $ & ' (& ) Le projet
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailGéométrie dans l espace
Géométrie dans l espace Mabrouk Brahim Université Virtuelle de Tunis 2007 Ce cours a pour objet la présentation des différents concepts de la géométrie de l espace comme une continuation de ceux vus en
Plus en détail)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2( !"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) )
)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2(!"#$%"&%#'(!"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailDocumentation SecurBdF
Documentation SecurBdF SECURBDF V2 Protocole de sécurité de la Banque de France SecurBdF V2 DIRECTION DE L'INFORMATIQUE ET DES TÉLÉCOMMUNICATIONS Sommaire I 1 Contexte... 1 2 Références... 1 3 Cadre...
Plus en détailChapitre 2. Matrices
Département de mathématiques et informatique L1S1, module A ou B Chapitre 2 Matrices Emmanuel Royer emmanuelroyer@mathuniv-bpclermontfr Ce texte mis gratuitement à votre disposition a été rédigé grâce
Plus en détailLe seul ami de Batman
Le seul ami de Batman Avant de devenir un héros de cinéma en 1989, Batman est depuis plus de 50 ans un fameux personnage de bandes dessinées aux États-Unis. Il fut créé en mai 1939 dans les pages de Détective
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détailUn exemple d étude de cas
Un exemple d'étude de cas 1 Un exemple d étude de cas INTRODUCTION Le cas de la Boulangerie Lépine ltée nous permet d exposer ici un type d étude de cas. Le processus utilisé est identique à celui qui
Plus en détailW i r e l e s s B o d y S c a l e - i B F 5 T h a n k y o u f o r p u r c h a s i n g t h e W i r e l e s s B o d y S c a l e i B F 5. B e f o r e u s i n g t h i s u n i t f o r t h e f i r s t t i m
Plus en détail! " #$ % $! & '(# ) (%%
" #$ % $ & '(# ) (%% "#$ %&' # ( ) #* +,#*+-),- ). * /. 0),12-3 45 #3 /45 ) 67 #*+ & ) 5 ) #*+ )5 #& #*+ 0 / )5 8 )0 ) 0)12 5+ )& ) )12) 7)0 5 ) 9/ 5 2 ) ) '12 ) /) 5" ) 7) 6 ): 05 2 5 80 7 ) 0,$#- ) &
Plus en détail1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES
!"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi
Plus en détailINFORMATIONS DIVERSES
Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE
Plus en détail!"##$%&'(%')&%##% *+,%'(%'-.'/0$%10%'2343'%1'5"67%--%89.-:("1$%!6';3'#%),%<=&%'.6'>'"0,"=&%?17$,:'#0$%1,$@$A6%'B'C'DEFEG'H.0A6%#
!"$%(%)%% +,%(%-./0$%10%2343%15"67%--%89.-:("1$%!6;3%),%"0,"=%?17$,:0$%1,$@$A6%BCDEFEGH.0A6% CABINET Cellule presse communication michele.lajus@nouvelle-caledonie.gouv.fr 133/2010 26.64.22 77 71
Plus en détailSysFera-DS : vers une solution de portail scientifique collaboratif chez EDF. Benjamin Depardon
SysFera-DS : vers une solution de portail scientifique collaboratif chez EDF Benjamin Depardon Plan de la présentation 1 Contexte 2 SysFera-DS 3 Solution mise en place 4 Conclusion et perspectives SysFera
Plus en détailCULTURE GÉNÉRALE Histoire de l Art (RC) Philosophie (FB)
RE ANNÉE SEMESTRE PRATIQUE ET INITIATION Dessin d observation et projet (FL [cd] + PC [a] + JMH [b]) Couleur / peinture (PC [cd] + AO [ab]) Espace / Volume (CLT [cd] + AT [ab]) Design (FC [ab] GG [cd])
Plus en détailFonctions de plusieurs variables
Maths MP Exercices Fonctions de plusieurs variables Les indications ne sont ici que pour être consultées après le T (pour les exercices non traités). Avant et pendant le T, tenez bon et n allez pas les
Plus en détailSe déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains
Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains Escalade niveau 1 Nicolas Terré De la compétence attendue aux thèmes d étude La compétence attendue en escalade est globale : «Choisir
Plus en détailM2 20.00% 6.09 UN 20.00% 13.40 M 20.00% 10.11 M 20.00% 31.69 M 20.00% 21.79 M2 20.00% 95.51 UN 20.00% 222.62 UN 20.00% 292.91 UN 20.00% 444.
ou n identification fiscal pays hors CEE Aménagement de stand l Décoration DS01 Fourniture et pose de moquette type tapis aiguilleté (norme M3) M2 20.00% 6.09 DS02 Pose de tenture murale norme M1 M2 20.00%
Plus en détail' ' ' ' ' ' ' ' ' !!!!!!!!!!! !!!!!
"#$%&$()*+*,-.#$*/,"&012"34)*54%6%789:8:;9?8> &)*+*,)#$*/,"&0B"/%#C*DE/ 1 "#$$%&(%)*+,-+..+ Esprits de Faubourg : C est la rentrée F%)*+*,-.#$*/,"&0*G$)H3,%#$I*+*3J)G9%#G+%#G,*KJ%/$)*/+JL%JM"J/C+*NI$4J#*D
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailPort de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10
Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10 ANNEXE AU CAHIER DES CHARGES DE LA CONCESSION OCTROYEE AU YACHT CLUB INTERNATIONAL DE SAINT LAURENT DU VAR POUR L ETABLISSEMENT ET L
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailDevoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés :
LM323 Envoi 2 2009-2010 Contenu de cet envoi Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigé du devoir 1. Un exercice de révision sur le chapître 1. Exercices sur l inversion. Corrigés
Plus en détailPOUR ATTEINDRE VOS OBJECTIFS D AFFAIRES
LE RÔLE DU MARKETING STRATÉGIQUE SIX ÉTAPES POUR ATTEINDRE VOS OBJECTIFS D AFFAIRES POUR QU UNE ENTREPRISE ATTEIGNE SES OBJECTIFS D AFFAIRES, ELLE DOIT ÉQUILIBRER SA STRATÉGIE MARKETING. Une saveur unique
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailDÉCLARATION DES REVENUS 2014
2042 N 10330 * 19 14 DÉCLARATION DES REVENUS 2014 direction générale des finances publiques Vous déposez une déclaration pour la première fois Cochez > Vous avez déjà déposé une déclaration. Indiquez :
Plus en détail6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/2014. 1 ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013
Retrouver tous les sujets, les corrigés, les annales, les finales sur le site du rallye : http://sarthe.cijm.org I Stéphane, Eric et Christophe sont 3 garçons avec des chevelures différentes. Stéphane
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailGuide d installation du logiciel CANECO IMPLANTATION. Version 2.5. Implantation de matériel électrique et de câblage automatique
Guide d installation du logiciel Guide_installation-CIMP252-FRA CANECO IMPLANTATION Version 2.5 Implantation de matériel électrique et de câblage automatique www.alpi.fr Juin 2012 ALPI Caneco Implantation
Plus en détailCours 02 : Problème général de la programmation linéaire
Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire Cours 02 : Problème général de la Programmation Linéaire. 5 . Introduction Un programme linéaire s'écrit sous la forme suivante. MinZ(ou maxw) =
Plus en détailCORRECTION EXERCICES ALGORITHME 1
CORRECTION 1 Mr KHATORY (GIM 1 A) 1 Ecrire un algorithme permettant de résoudre une équation du second degré. Afficher les solutions! 2 2 b b 4ac ax bx c 0; solution: x 2a Solution: ALGORITHME seconddegré
Plus en détailProbabilités sur un univers fini
[http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 7 août 204 Enoncés Probabilités sur un univers fini Evènements et langage ensembliste A quelle condition sur (a, b, c, d) ]0, [ 4 existe-t-il une probabilité P sur
Plus en détailLES ESCALIERS. Du niveau du rez-de-chaussée à celui de l'étage ou à celui du sous-sol.
LES ESCALIERS I. DÉF I NIT I O N Un escalier est un ouvrage constitué d'une suite de marches et de paliers permettant de passer à pied d'un niveau à un autre. Ses caractéristiques dimensionnelles sont
Plus en détailQuelles solutions pour des établissements de santé à consommation d énergie annuelle inférieure à
Quelles solutions pour des établissements de santé à consommation d énergie annuelle inférieure à 100 kwh/m²? Rapport final Convention ADEME 04 07 C0043 Référence ARMINES 41204 Référence CSTB DDD/PEB -
Plus en détailCHAPITRE 1. Suites arithmetiques et géometriques. Rappel 1. On appelle suite réelle une application de
HAPITRE 1 Suites arithmetiques et géometriques Rappel 1 On appelle suite réelle une application de dans, soit est-à-dire pour une valeur de la variable appartenant à la suite prend la valeur, ie : On notera
Plus en détail«Trop de chats en refuge : Aidons-les!»
q io iific bo ch Mlic g f! l o h c To i? co cio collboio vc Pl 5899 ch 7398 ch y éé boé C l ob félié qi, chq jo, o cibl joi fg Blgiq! 4641 ch l o l chc ov i à l g l fg fill i foy ê à l hx! C qlq chiff
Plus en détailExercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :
Eercice a Développer les epressions suivantes : A-(-) - + B-0(3 ²+3-0) -0 3²+-0 3+00 B -30²-30+00 C-3(-) -3 + 3-3²+6 D-(-) + ² Eerciceb Parmi les epressions suivantes, lesquelles sont sous forme réduite?
Plus en détailSérie BS Réducteur compact roue et vis sans fin
Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin Technique Jusqu à - 4kW / 315 Nm Réducteur roue et vis sans fin CBS-2.00FR1211 PRODUITS DE A GAMME S appliquant à de nombreux domaines comme l alimentaire,
Plus en détailDe même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que
Introduction. On suppose connus les ensembles N (des entiers naturels), Z des entiers relatifs et Q (des nombres rationnels). On s est rendu compte, depuis l antiquité, que l on ne peut pas tout mesurer
Plus en détail>> TECHNIQUES DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION 410.B0
Pondération : le 1 er chiffre représente le nombre d heures de théorie, le 2 e chiffre représente le nombre d heures de laboratoire et le 3 e chiffre représente le nombre d heures de travail personnel.
Plus en détailISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties
sm: 5 Œ à épsds pss ps Wb f B Rs s: E b W B bs d mdè Vs j www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. wzd 5 Œ à épsds pss ps mm: TRODUTO DEMRE. OEXO.
Plus en détailLa circulation méconnue de l épargne règlementée en France!
La circulation méconnue de l épargne règlementée en France! P. Bouché, E. Decoster et L. Halbert (Université Paris Est, LATTS)! Institut du Monde Arabe, Paris, Rencontres du Fonds d Épargne 31 Mars 2015
Plus en détailRECAPITULATIF PLANS Pour quelle école?
V vz - 90 éèv, v ê céré cmm "p éc" V vz + 90 éèv, v ê céré cmm "gr éc" V ê éc prmr, z vr p : A D V ê éc cr, z vr p : F D V ê éc prmr, z vr p : B, C E V ê éc cr, z vr p : G, H I P gb, z vr p A P gb, z vr
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détail2.4 Représentation graphique, tableau de Karnaugh
2 Fonctions binaires 45 2.4 Représentation graphique, tableau de Karnaugh On peut définir complètement une fonction binaire en dressant son tableau de Karnaugh, table de vérité à 2 n cases pour n variables
Plus en détailCOMITÉ ADMINISTRATIF ET JURIDIQUE. Quarante-huitième session Genève, 20 et 21 octobre 2003
ORIGINAL : anglais DATE : 18 juillet 2003 F UNION INTERNATIONALE POUR LA PROTECTION DES OBTENTIONS VÉGÉTALES GENÈVE COMITÉ ADMINISTRATIF ET JURIDIQUE Quarante-huitième session Genève, 20 et 21 octobre
Plus en détail") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) "! #" ). ") () ) )!. #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!! 6) $ )7 )! " # )!"!! ) ) " #9# () () ") ") )
!"#! "# $$% #"%&&' & ()*()*!+,"!*!)!+!""")!,()!""#!)!-!#)."!/0, ) ") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) #!!!""))3)#"#!)"!!3 "- "! #" ). ") () ) )!. ()4)"!#5#")!)! #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!!
Plus en détailRappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie
Rappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie 1 Définition des nombres complexes On définit sur les couples de réels une loi d addition comme suit : (x; y)
Plus en détailInformations techniques
Informations techniques Force développée par un vérin Ø du cylindre (mm) Ø de la tige (mm) 12 6 16 6 20 8 25 10 32 12 40 16 50 20 63 20 80 25 100 25 125 32 160 40 200 40 250 50 320 63 ction Surface utile
Plus en détailsommaire Introduction Fiches des 41 soldats disparus Le devoir de mémoire lettre à la mère de Maurice Quemin Glossaire / Sources
a I 4 F 41 a a L L é à a è Ma Q Ga / S 5 46 51 53 55 2 La Ga G a é a a XX è è, a, a aa. E a é a. D a, ï, aa. L a éé a a a a a. N a a é a a a a Ga G, a a aé a a a, a. é E a a, a ê aé a a é, a aé a. A, a-à
Plus en détailPlanche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé
Planche n o Fonctions de plusieurs variables Corrigé n o : f est définie sur R \ {, } Pour, f, = Quand tend vers, le couple, tend vers le couple, et f, tend vers Donc, si f a une limite réelle en, cette
Plus en détail' ( ) &" * +)&,! 0 1&,! ) 2334
! " #$ % & ' ( ) &" * +)&,! -. / 0 1&,! ) 2334 '& 56 7 8$, 9 4: -9'++ 5;3 '&56 7! #$ % &!! "" #! $ % %# #& % # # '%' #(" )'%#*+,-.*/0##%#%%#(1%' 2#'3'"4 ##%'5# #(" #'%''56# 3% "& 7# #/ 8''93:%#;%##(#
Plus en détailSYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS
!"# SYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS INTRODUCTION :!"# DEFINITION : # % & ' ( ) # # ) * + # #, #, -",.*",.*"/01- SYSTEME D EXPLOITATION MS-DOS : "%&'(!&"(%) +# -",.*" 2(# "%"&""&"(%) -",.*" 2 #-",.*" 3
Plus en détail