Formation en Sport / Santé destinée aux éducateurs sportifs au sein du Campus Sport Bretagne.

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Virginie Gagnon
il y a 6 ans
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L efficacité de cette intervention nécessite la connaissance minimale mais suffisante des pathologies impliquées et des traitements associés afin de mieux concevoir les programmes d APS et d en

1 Formation en Sport / Santé destinée aux éducateurs sportifs au sein du Campus Sport Bretagne. La formation vise à acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour prendre en charge les publics atteints de pathologie chronique. L efficacité de cette intervention nécessite la connaissance minimale mais suffisante des pathologies impliquées et des traitements associés afin de mieux concevoir les programmes d APS et d en évaluer les effets. La formation est composée d enseignements théoriques, de mises en situation et d études de cas. Tronc commun: 28 h enseignements théoriques, travaux pratiques et études de cas. Contenus: o Activité-Physique, santé et pathologies chroniques. Définitions et bases générales. o Les mécanismes et les effets du mouvement et de l activité physique. o Les risques sanitaires de l inactivité physique et de la sédentarité o Approche médicale des pathologies chroniques : les principales déficiences. o Les données récentes sur les programmes d activité physique et la préparation physique pour la population générale. o Conception d un programme et d une séance en activité physique adaptée. o Activité physique, nutrition et hygiène de vie. o Exposition à des environnements spécifiques (altitude, plongée, chaleur, etc.). o Les techniques et méthodes d évaluation du niveau d activité physique et de la condition physique. o Les risques de la pratique physique dans la population générale. Recommandations pour prévenir les risques. o Activité physique : outil de réhabilitation psychologique et sociale o Prise en charge du sujet pathologique o Les bases de l évaluation. En APA. o Les dispositifs légaux liés à l encadrement de l Activité physique chez les malades chroniques. o Compétences générales sur les bases de l éducation thérapeutique du patient.

2 Formation spécifique: Différents modules de 21h partagés chacun en enseignements théoriques, travaux pratiques et études de cas. Le contenu de ces modules est décrit ci-dessous. Les objectifs sont de préciser : -les risques potentiels induits par une pratique physique mal adaptée chez les patients porteurs des pathologies chroniques fréquemment rencontrées ou chez des sujets à risques (du fait de leur âge, ou de la présence d un autre handicap que celui du à une maladie chronique). -la conduite à tenir en cas de «malaise ou accident» ainsi que les recommandations actuellement préconisées par les autorités compétentes en matière d APA qui tiennent compte des risques précédemment exposés. A l issue de cette 2 ème partie, les différents bénéfices obtenus par la pratique d AP parfaitement adaptées seront détaillés Pathologies chroniques : programmes, bénéfices et risques liés aux APS : 21h Pour chaque pathologie, il s agira de définir et décrire les principales caractéristiques de la maladie ainsi que son retentissement sur le plan psychique et fonctionnel. Les principaux traitements seront précisés ainsi que leur interaction éventuelle avec la pratique physique. Enfin les risques spécifiques liés à la pratique d APS seront détaillés et explicités. L objectif est la mise en place de programmes d activité physique individualisés. Module 1 : AP et maladies métaboliques : 21h - Activité physique et maladies métaboliques : programmation, séance, types de pratiques. - La musculation pour les porteurs de maladies métaboliques - APA et obésité - Activité physique et diabète de types 1 et 2. - Risques et recommandations - Evaluation de la dépense énergétique lors de l activité physique - Aspects pratiques : évaluation et suivi des sujets porteurs de maladies métaboliques. - L obésité et sa prise en charge. Les recommandations et le suivi en matière d activité physique. Quelle place et quelles modalités pour l activité physique? - Recommandations diététiques dans la prise en charge des sujets diabétiques, en surpoids ou obèses. - Module 2 : AP : maladies cardiovasculaires et respiratoires - Activité physique, pathologies et médicaments cardiovasculaires - AVC, artériopathie et risques liés aux APS - Adaptations respiratoires à l effort du sujet sain. - Maladies respiratoires (bronchopathie chronique, asthme).

3 - Réentraînement à l effort dans la bpco - Asthme et activité physique - Activité physique et mucoviscidose. - Terminologie des maladies cardiovasculaires : bases anatomiques et fonctionnelles pour une prise en charge par l'activité physique - Adaptations cardiovasculaires à l effort du sujet sain - Adaptations cardiovasculaires à l effort du cardiaque : HTA, maladie coronarienne, etc. - Médicaments cardiovasculaires et effort - Séances pratiques d activités physiques adaptées aux pathologies cardio-respiratoires - Terminologie des maladies respiratoires: bases anatomiques et fonctionnelles pour une prise en charge par l'activité physique. Module 3 : AP et pathologies liées à l âge : 21h - Intérêts des APA dans la prise charge des troubles locomoteurs et de l équilibre et dans la Prévention des chutes et des fractures de la personne âgée- Recommandations pratiques - Intérêts des APA dans la prise en charge des accidents vasculaires cérébraux de la personne âgée- Recommandations pratiques - Intérêts des APA dans la prise en charge de la maladie d Alzheimer - Intérêts des APA dans la prise en charge de la maladie de Parkinson- - Intérêts des APA dans la prise en charge de la sclérose en plaques - - Intérêts des APA dans la prise en charge des troubles psychologiques associés au vieillissement (anxiété-dépression-repli sur soi). - Dépendance et perte d autonomie : définition et contexte. Intérêts des APA en EHPAD - La fragilité : définition et concept. Place des APA et recommandations pratiques dans la lutte contre la fragilité. - Module 4 : Activité physique et cancer : 21h - Le Cancer : Aspects pathologiques et Thérapeutiques - Activité physique et cancer : généralités - Activité physique et cancer de la prostate. - Activité physique et cancer du colon, du sein et de l endomètre. - Activité physique et traitements anti-cancer. - Les programmes d activité physique dans les différents cancers. - Table ronde. Module 5: Activité physique, maladies rhumatismales et troubles musculosquelettiques : 21h - Activité physique et maladies rhumatismales inflammatoires. - APS, arthrose et ostéoporose, lombalgies - Intérêts des APA en rhumatologie

4 - Prise en charge médicale et rééducative - Types de tendinopathies qu ils peuvent rencontrer en APS. - Bases physiopathologiques, pièges et repères cliniques pour les paramédicaux et éducateurs sport-santé - Les grands principes de la prise en charge par l activité physique des tendinopathies - Définition et cadre des troubles musculo-squelettiques. - Les TMS en milieu professionnel. - Prévention des troubles musculo-squelettiques par l activité physique. - Place de l'apa dans la prise en charge : dans le traitement, dans la prévention primaire et tertiaire des TMS. - APS et biomécanique du rachis. - Posture et mouvement. - Développement de la force musculaire. - Le développement de la force : importance pour les TMS. Les méthodes. Module 6 : AP et populations spécifiques: 21h - AP et enfant avec maladie chronique - AP et fibromyalgie - AP et grossesse pathologique - AP et addictions (tabac, alcool, écrans, drogues, etc.) - AP et immuno-déficiences - AP et cancer chez l enfant. Module 7 : Evaluation : 21h - Principes de l évaluation du patient et des programmes AP et pathologies chroniques - Les épreuves de mesure et d évaluation de l aptitude aérobie - Les épreuves de mesure et d évaluation de la force musculaire des différents segments. - Les questionnaires : intensité d effort, douleur qualité de vie, etc. - La programmation des activités physiques pour les patients chroniques. - Aspects pratiques : maîtriser les épreuves d évaluation. - Conduite à tenir en cas de malaise, incidents, accidents - Règles générales en AP recommandées dans toutes les pathologies - Recommandations chez les sujets à risques - Conduite à tenir et Recommandations générales en AP / Santé

5 Les formateurs : Bekono Françoise : Professeur Staps : biologie du sport - Bodéré Céline: Maitre de Conférence, département de physiologie UFR d odontologie, UBO. Praticien- Hospitalier, CETD, CHRU Brest. EA 4685 Laboratoire de Neurosciences Brestois, UBO. Carré François Chef du service de médecine du sport, cardiologue, CHU Rennes Chaory Karl: Responsable de SPORMED à Rennes, Médecin du sport, spécialiste en médecine physique et réadaptation, DEA STAPS Biologie de l entrainement Costard Perrine : Cadre APA CHU Rennes Costard Séverine : Cadre APA CHU Rennes Daniel Vincent : Médecin, PH Médecine du sport - CHU Rennes Dauly Perrine : Cadre APA CHU Rennes Delamarche Arlette : Professeur Staps - médecin du sport. Laboratoire «Mouvement, sport, santé (M2S» Rennes) Delamarche Paul : Professeur Staps, Laboratoire «Mouvement, sport, santé (M2S» Rennes) Fabrice Rannou : Explorations Fonctionnelles Respiratoires CHRU Brest - Laboratoire de Physiologie- EA1274, Faculté de Médecine Brest Falcoz Edouard : Médecin de Rééducation Médecin du Sport Centre de Rééducation de Quimper- Concarneau Guérréro François Professeur UFR Staps Brest laboratoire ORPHY Guingouain Gérard : Professeur de psychologie Rennes. Horrut Thierry : Kinésithérapeute. IFMK Rennes. Kervio Gaëlle : Ingénieur CHU Rennes, docteur en staps. Le Fur - Bonnabesse Anaïs, DDS, AHU M2 M2S, LNB EA 4685, UBO. Magoarou-Guérin Katell : Diététicienne nutritionniste - Brest. Matheron Evelyne : Diététicienne CHU Rennes. Medges Marie-Agnés Chef du service d explorations fonctionnelles CHU Brest, laboratoire ORPHY Muller Matthieu : Gynécologue Obstétricien, Centre d Expertise de Bretagne du Sport Santé au Féminin. Rebillard Amélie : Maître de conférences, Laboratoire «Mouvement, sport, santé (M2S» Rennes) Schnell Frédéric : MCU-PH, CHU Rennes Voisin Fanny, Médecin, Centre hospitalier de Bretagne sud. Fonctionnelles Respiratoires Laboratoire de Physiologie- EA1274, Faculté de Médecine Brest

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