REPERTOIRE DES ACTIONS PARENTALITE

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1 Animateur Réseau Parents 81 REPERTOIRE DES ACTIONS PARENTALITE PAR TERRITOIRE Mars 2012

2 SOMMAIRE NORD p. 4 ALBAN, ALBI, CARMAUX, CASTELNAU DE MONTMIRAIL, CORDES SUR CIEL, MONESTIES, PAMPELONNE, REALMONT, VALDERIES, VALENCE D ALBIGEOIS, VAOUR, VILLEFRANCHE D ALBIGEOIS CENTRE SOCIAL DU SEGALA TARNAIS FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN Association EPE Association ESPACE JEUNESSE CENTRE SOCIAL VEYRIERES-RAYSSAC CONSEIL GENERAL Pôle Albigeois Bastides PMI/MCG ALBI 1 PMI/MCG ALBI 2 PMI/MCG CARMAUX Association PREVENTION ET PETITE ENFANCE Association LA MAISON DU SOIR Association LA BELUGA UDAF DU TARN CENTRE SOCIAL DE LAPANOUSE-St MARTIN-JARLARD MULTI-ACCUEIL St JUERY MAISON DES ADOLESCENTS EDUCATION NATIONALE Association AFEV Association ADAGE CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY 2

3 OUEST p. 60 CADALEN, CUQ TOULZA, DOURGNE, GAILLAC, GRAULHET, LAVAUR, LISLE-SUR- TARN, PUYLAURENS, RABASTENS, SAINT PAUL CAP DE JOUX, SALVAGNAC, VIELMUR SUR AGOUT Association LE RELAIS L ILE AUX PARENTS Multi Accueil «AU PETIT PRE» CONSEIL GENERAL Pôle Gaillacois Pays de Cocagne PMI/MCG GAILLAC PMI/MCG GRAULHET EDUCATION NATIONALE FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN Association 123 LES TIMIDES CENTRE SOCIAL DE GRAULHET Association AFEV AMICALE LAIQUE SUD p. 90 ANGLES, BRASSAC, CASTRES, LABRUGUIERE, LACAUNE, LAUTREC, MAZAMET, MONTDREDON, MURAT, ROQUECOURBE, SAINT AMANS SOULT, VABRE FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN EPE DU TARN CENTRE SOCIAL DE MAZAMET ADAR Services aux personnes CRECHE «LA PETITE LOCO» CONSEIL GENERAL Pôle Autan Sidobre Monts de Lacaune PMI/MCG CASTRES 1 PMI/MCG CASTRES 2 PMI/MCG BRASSAC PMI/MCG MAZAMET PMI/MCG PUYLAURENS Association TARN ESPOIR Association AURORE LOISIRS EDUCATION ET CITOYENNETE GRAND SUD CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE EDUCATION NATIONALE Association ENSEMBLE Association EVENTAIL Association Ludothèque Castraise La LUD OC COMMUNAUTE D AGGLOMERATION CASTRES-MAZAMET Association AFEV 3

4 NORD CENTRE SOCIAL DU SEGALA TARNAIS «Les rendez-vous des parents» p. 7 CENTRE SOCIAL DU SEGALA TARNAIS «Les ateliers itinérants parents-enfants» p. 9 FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN «Soirées parentalité» p. 11 Association EPE DU TARN «Café des parents» p. 13 Association EPE DU TARN «Accompagnement des familles» p. 15 Association EPE DU TARN «Parcours de vie abîmé, parentalité éprouvée» p. 17 Association ESPACE JEUNESSE «Tous parents, tous différents» p. 19 CENTRE SOCIAL VEYRIERES-RAYSSAC «Qui peut dire que c est facile d être parent» p. 21 CONSEIL GENERAL Pôle Albigeois Bastides «PMI» p. 23 PMI-MCG ALBI 1 «Et si on parlait ensemble, on parle et on tricote» p. 25 PMI-MCG ALBI 2 «Approche du bébé par le toucher» p. 26 PMI/MCG CARMAUX «Approche du bébé par le toucher» p. 27 4

5 Association PREVENTION ET PETITE ENFANCE «Les Petits Pas» p. 28 Association LA MAISON DU SOIR «Papoti Papota» p. 29 Association LA BELUGA «Accueil des familles des détenus de la Maison d Arrêt d Albi» p. 31 UDAF DU TARN «Espace Rencontre» p. 32 CENTRE SOCIAL DE LAPANOUSE St MARTIN JARLARD (CCAS) «Ateliers des parents et rencontres thématiques» p. 34 CENTRE SOCIAL DE LAPANOUSE St MARTIN JARLARD (CCAS) «Loisirs en famille» p. 37 MULTI-ACCUEIL St JUERY «Conseil de crèche» p. 40 MAISON DES ADOLESCENTS «Accueil, écoute, information, orientation des parents et des familles» p. 41 EDUCATION NATIONALE «La mallette des parents» p. 43 Association AFEV «Accompagnement individualisé» p. 45 Association ADAGE «Développer les compétences de base pour favoriser le suivi scolaire des enfants» p. 48 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Sorties famille» p. 50 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Thé parent» p. 51 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Groupe de parole» p. 53 5

6 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Atelier parent/enfants» p. 55 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Ecoute spécialisée» p. 57 CENTRE SOCIAL ET CULTUREL MUNICIPAL DE SAINT-JUERY «Vacances en famille» p. 59 6

7 Intitulé Lieu de réalisation de l action Centre Social du Ségala Tarnais Chemin de Musac VALDERIES Les rendez-vous des parents Virginie HUC viesociale@cs-segalatarnais.org Territoire de la communauté des communes du Ségala Carmausin et canton de Valdériès - Conforter les parents dans leur rôle éducatif - Encourager et accompagner une initiative de parents sur l ensemble du territoire - Permettre aux parents de partager des savoir-faire avec d autres parents Le projet consiste en la création d un groupe d échanges de parents sur les questions autour de la parentalité. Le groupe se réunit une fois par mois en soirée, les vendredis soirs. Les rendez-vous envisagés sont de 3 types : Le rendez-vous «échanges d expériences» : la rencontre est organisée par un membre du groupe de parents qui confirme la date et le lieu du rendez-vous et invite tous les membres du groupe. Le groupe n a pas la volonté de rechercher des recettes miracles sur des questions de parentalité, mais plutôt d échanger, de se rassurer entre parents à partir des pratiques et expériences de chacun. Le rendez-vous «Point Rencontre» est un moment d échanges mais autour d un support culturel, un événement, une activité choisie et organisée par le groupe et qui peut être partagée en famille. Le rendez-vous «soirée à thème avec un intervenant». Il s agit de soirées à thèmes avec l intervention d un professionnel. Les soirées seront ouvertes et communiquées à l ensemble des parents du territoire. Ces soirées 7

8 Résultats attendus Intervenants Public visé et nombre maximum Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents permettront au groupe d obtenir le regard d un professionnel sur des thématiques particulières et de les partager avec d autres parents du territoire. Evolution du contenu des échanges d expériences Satisfaction des parents De nouvelles initiatives des participants pour la poursuite des rencontres Intervenants professionnels en fonction des besoins du groupe de parents Parents, grands-parents, enfants et adolescents, tout public 10 rendez-vous sur une année. Le groupe se donne une année pour faire le point sur le projet. L échange, les livres, Le projet émerge d un groupe de parents Modalités d orientation (prescription interne 8

9 Centre Social du Ségala Tarnais Chemin de Musac VALDERIES Intitulé «Les Ateliers itinérants parents-enfants» Lieu de réalisation de l action Virginie HUC viesociale@cs-segalatarnais.org Territoire de la communauté des communes du Ségala Carmausin et canton de Valdériès Favoriser les échanges entre parents Valoriser le rôle et les attitudes des parents au travers des supports tels que les jeux et les ateliers (confiance en soi, autorité, élaboration de repères, développement de l enfant..). Le projet consiste à développer des Ateliers itinérants parents-enfants, sur l ensemble du territoire du Ségala Tarnais, autour du jeu et d ateliers éducatifs (musique, contes, motricité ) avec comme support la ludothèque. Ces ateliers seront programmés en fonction des attentes repérées sur les différentes communes. Ces ateliers seront animés par l animatrice famille et une animatrice ludothèque. Les jeux, supports des ateliers font partie du matériel de la ludothèque. Ces ateliers sont ouverts à tous les parents et enfants, d âges différents. Les animatrices veilleront au respect de chacun et valoriseront au travers des différents jeux ou supports les compétences des parents. Ces ateliers permettent également de favoriser la relation entre les parents et les enfants, mais aussi la relation entre les parents et l animatrice famille. Ils sont vecteurs d échanges, de rencontre, de lien social. Ces rencontres vont permettre aux parents de partager leur savoirfaire et leurs expériences.il vont permettre également de valoriser les parents au travers des activités partagées avec leurs enfants. 9

10 Les animatrices prendront appui sur le réseau de partenaires de l ensemble du territoire pour mettre en place et développer les ateliers. Résultats attendus Les parents sont valorisés au travers des ateliers et des jeux partagés avec leurs enfants et exercent leur rôle de parent. (Autorité, confiance en soi ) Les parents partagent leurs savoirs faire et leur expérience entre parents, sans jugement, dans le respect de chacun. Intervenants Public visé et nombre maximum Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents 1 animatrice famille, 1 animatrice ludothèque et 1 bénévole. Familles du territoire du Ségala Carmausin et du canton de Valdériès Le projet va se dérouler, dans un premier temps sur l année 2012, puis en fonction de l évaluation, il sera reconduit sur plusieurs années. Calendrier de l action : - De Janvier à Mai : rencontre avec les différentes communes du territoire, les partenaires et les parents qui participent au groupe d échanges afin de choisir les communes sur lesquelles auront lieux les ateliers. - Juin : communication auprès des parents d un programme d ateliers pour la période de Juillet à Décembre 2012 : 2 ateliers auront lieu en juillet puis 1 atelier par mois entre septembre et décembre. Au total, 6 ateliers se dérouleront sur l ensemble du territoire en Juillet à Décembre : mise en place des ateliers itinérants parents-enfants sur les communes choisies en lien avec les différents partenaires. L échange, les jeux et supports culturels, Le projet émerge d un groupe de parents Modalités d orientation (prescription interne 10

11 Fédération Familles Rurales du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Intitulé Soirées parentalité COLOMBIE Adeline Conseillère en économie sociale et familiale Lieu de réalisation de l action Territoires ruraux du Tarn - Offrir à des parents un lieu de réflexion sur de thèmes liés à la parentalité, - Valoriser leurs rôles et leurs compétences de parents, - Les conforter dans leur rôle éducatif Des intervenants qualifiés apportent des informations théoriques sur des thèmes précis. Ils amènent les parents à exprimer leurs difficultés, leurs questionnements dans leur rôle de parent. Ils les accompagnent dans leur réflexion et répondent à leurs préoccupations. Résultats attendus Intervenants Fournir «des clés» aux parents afin de leur permettre de faire les choix les plus judicieux Divers intervenants : psychologues, psychanalystes, médecin en addictologie, Public visé et nombre maximum Tout public 12 soirées dans l année Ces soirées commencent vers 20H30 et durent environ 3H 11

12 Supports pédagogiques utilisés - Parfois utilisation d un power point par certains intervenants - Un questionnaire en fin d action est remis aux participants pour connaitre leur ressenti et savoir le choix du prochain thème Modalités d implication des parents D échanger et de partager leurs expériences dans leur rôle de parent Modalités d orientation (prescription interne Divers outils sont utilisés pour informer les partenaires et le public : mailing, tracts et affiches 12

13 Intitulé Association EPE du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Café des parents Carole SANCHEZ-PETIT Lieu de réalisation de l action Centre social CAF de Cantepau - conforter les parents dans leur rôle éducatif - favoriser l'échange d'expériences et de pratiques entre parents d'origines différentes - sortir de l'isolement - créer du lien social interculturel Organisation d espaces : - de parole, - d information, - d échange entre pairs et avec des professionnels (de l éducation et du social ) - d orientation - de «faire ensemble» au centre social (ateliers médiatisés : bricolage, couture, cuisine) Ces espaces tiers proposent une première écoute dans le respect de la personne et de la singularité des situations amenées par le parent. Résultats attendus Mixité des publics Coopération parents/professionnels Echanges entre parents Soutien aux familles fragiles Participation active des parents Intervenants Les accueillantes/écoutantes sont au nombre quatre : trois intervenantes de l'epe bénévoles retraitées (assistante sociale, sage-femme, enseignante) et la conseillère ESF du centre social CAF. Public visé et nombre maximum Albi et alentours 100 familles 13

14 Régulière et annuelle Intervention sur trois lieux : (temps scolaire) - à l école Jean-Louis Fieu : 1 lundi matin par mois - à SOS Bébé (lors de la remise des colis) : 2 fois/mois - au centre social CAF de Cantepau : tous les jeudi après-midi Supports pédagogiques utilisés Organisation de 4 débats/année : - le 17 mars : «Savoir dire non! A quoi ça sert? Comment le faire?» - le 19 mai ou juin : «Egalité des chances filles / garçons» - le 20 octobre : «Décrochage scolaire, accompagnement des familles» - 8 décembre : «Education à la santé : alimentation, sommeil, activité physique» Ces débats sont animés par des intervenants de l EPE (psychologues et psychothérapeute), parfois en Co animation avec une personne ressource du territoire (enseignant, médecin) Modalités d implication des parents Les thèmes des débats ont été dégagés de questionnements ou de demandes des parents Participation au Printemps des Cultures (forme en construction/objectif participation active des parents). Modalités d orientation (prescription interne Les partenaires du territoire : le centre social, coordonnateur du PRE, la halte-garderie, les enseignants, la MCG Albi2, la Maison Des Services Publics 14

15 Intitulé Association EPE du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Accompagnement des familles Carole SANCHEZ-PETIT Lieu de réalisation de l action Albigeois ACCOMPAGNER LES PARENTS DANS LEUR DEMARCHE EDUCATIVE, afin qu'ils reprennent leur rôle éducatif auprès de leurs enfants et que chacun (parent, beaux-parents - grand parent, enfant, beau-enfant) retrouve sa place dans la sphère familiale ainsi qu'auprès des autres éducateurs. Démêler les situations problèmes FAVORISER LES COOPERATIONS PARENTS/ PROFESSIONNELS notamment dans la relation parents/enseignants. Organisation d espaces de parole, collectif, individuel, en couple ou en famille : Consultations spécialisées Parentalité Groupe de parole Maison des Femmes Liaison Familles /Ecoles Ciné-débats Fête du Jeu Résultats attendus pour les familles: - accessibilité à tous à un espace de parole individuel ou collectif - l'échange d'expérience entre parents - dédramatisation des situations «préoccupantes» - valorisation du rôle et des compétences des parents - la recherche de soutien (suivi ponctuel ou orientation) - une meilleure lisibilité des acteurs éducatifs de son territoire sur le territoire : - l'inscription des consultations parentalité en articulation et en complémentarité avec les 15

16 missions des acteurs des champs de l'éducation, de la santé et/ou du social. - participer à des groupes de travail et/ou à des groupes de réflexion favorisant les collaborations pour un accompagnement plus efficient des familles. Intervenants Delphine ADIN, psychologue Anne CORNIER, psychothérapeute Amélie GARRIGOU, psychologue Noémie HAMEL, psychologue Emmanuelle PATELOUP, psychologue Public visé et nombre maximum Grand albigeois C2A 150 familles Consultations les mardis et jeudi Permanences PRE dans les écoles le jeudi matin (hebdomadaire sur l année) G parole : le lundi après-midi (mensuel sur l année) Fête du jeu (le 28 mai) Liaison Famille/Ecole (ponctuel, 2 interventions par école) Supports pédagogiques utilisés l écoute active, le jeu, le film, le photo langage Modalités d implication des parents Familles volontaires : adhésion au projet, enquête de satisfaction Modalités d orientation (prescription interne En intra : service Parentalité, service de médiation familiale, consultations psychologiques interculturelles. En externe : associations, centres sociaux Albi, coordonnateur du PRE, enseignants, ESJ de la MDA, MCG Albi 16

17 Intitulé Lieu de réalisation de l action Association EPE du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Parcours de vie abîmé, parentalité éprouvée Carole SANCHEZ-PETIT Maison des femmes Maison d Arrêt d Albi Centre pénitentiaire de Saint Sulpice - Soutenir la fonction parentale et éducative - Maintenir les liens familiaux enfant/parent «empêché» ou absent (pour autant que ceux-ci paraissent souhaitables dans l intérêt des uns et des autres) opérationnels : - Ecouter la difficulté et/ou la souffrance du parent - Valoriser le parent dans l exercice de sa parentalité - Donner des repères éducatifs (théoriques et pratiques) - Favoriser l échange entre pairs - Ouvrir à de nouvelles perspectives, vers une nouvelle perception de la situation - Favoriser le sentiment d être acteur (trice) de sa propre histoire et aider le parent à sortir d une éventuelle attitude de passivité ou de victimisation Groupes de paroles et consultations individuelles Résultats attendus - Adhésion au processus d accompagnement (engagement, assiduité ) - Expression des participants - Elaboration des objectifs des participants (ex : parler du père qui est absent, possibilité de rencontrer son enfant et son conjoint au parloir, se projeter sur «un après» : sortie de la 17

18 MDF, sortie du milieu carcéral ) Intervenants - 2 psychologues de l EPE - 2 éducatrices de la Maison des Femmes - Les conseillères en Insertion et Probation (SPIP 81) - Une juriste du CDAD Public visé et nombre maximum 50 - Convention annuelle avec la Maison des Femmes depuis Convention annuelle avec le SPIP 81 depuis Les reconductions sont envisagées d une année sur l autre. Supports pédagogiques utilisés L écoute active, la dynamique de groupe, les outils du psychologue Modalités d implication des parents Adhésion au processus d accompagnement (engagement, assiduité ) Expression des participants. Elaboration des objectifs des participants (ex : parler du père qui est absent, possibilité de rencontrer son enfant et son conjoint au parloir, se projeter sur «un après» : sortie de la MDF, sortie du milieu carcéral ) Modalités d orientation (prescription interne Les professionnelles de la Maison des Femmes, les Conseillères en Insertion et Probation du SPIP, les juristes du CDAD. 18

19 Intitulé Association Espace Jeunesse 13 rue Alphonse Daudet LE SEQUESTRE Tous parents, tous différents Katia ARNOLD Lieu de réalisation de l action Ecole du Séquestre amener des éléments de réponses aux questions des animateurs. L'équipe titulaire se trouve parfois confronter à des situations en liens avec la parentalité qui peuvent les mettre en difficultés. développer un lien entre les parents et l'association espace jeunesse. développer davantage chez les bénévoles la conscience de la problématique de l'accueil des enfants pour les professionnels. proposer une aide et un soutien à la parentalité, en permettant aux parents de partager, échanger ou tout simplement écouter. Des rencontres trimestrielles sont proposées aux adhérents mais aussi aux assistantes maternelles, aux grands-parents, aux professionnels, avec des intervenants différents et appropriés à la problématique abordé. Résultats attendus Un minimum de 6 parents à chaque intervenant Une fidélisation des parents Une évolution dans la construction et participation des familles Et des papas présents 19

20 Intervenants Adaptés au thème proposé Public visé et nombre maximum Tout parent 1 rencontre par trimestre pour une durée de 2h30 maximum Supports pédagogiques utilisés échange Modalités d implication des parents Echange et propositions de thèmes Modalités d orientation (prescription interne 20

21 Centre Social Veyrières-Rayssac 15 bis rue Frédéric Mistral Albi Intitulé «Qui peut dire que c est facile d être parent» Martine FOURNIAL Centre social de Veyrières 15 bis rue Frédéric Mistral Albi Lieu de réalisation de l action Centre Social de Veyrières et possibilité d intervenir dans d autres structures Stimuler la participation et l implication des parents dans les actions de soutien au rôle parental Impliquer des parents dans l écriture et la mise en scène de saynètes de la vie quotidienne qui serviront de support lors de rencontres débats Résultats attendus Participation des parents Intervenants Public visé et nombre maximum Alain LAFAGE psychologue CMPP Alain CORNUET Metteur en scène Cie Act al 6 «parents acteurs» 30 personnes pour les rencontres débats 1 répétition par semaine au début de l action puis selon les dates de rencontres débat Supports pédagogiques utilisés théâtre Modalités d implication des parents Parents impliqués dans l écriture des saynètes, du jeu d acteurs et actifs lors des débats 21

22 Modalités d orientation (prescription interne Professionnels du centre social au regard des préoccupations et questionnements que se posent des parents et repérés dans les différents services et/ou actions du centre social 22

23 Intitulé Conseil Général Direction de la Solidarité Protection Maternelle et Infantile (PMI) Médecin Lieu de réalisation de l action Pôle Albigeois Bastide Maison du Conseil Général 26 square Bonaparte ALBI Tel : Pour toute information sur les lieux d action de la PMI au sein des 4 Maisons du Conseil Général Soutenir la fonction parentale Résultats attendus Rôle de prévention : - Information, accompagnement des parents dès la naissance jusqu à 6 ans au domicile ou lors de permanences Suivi du développement de l enfant des parents vers les services adaptés - Dépistage et d éducation pour la santé ainsi que des activités d éveil pour les enfants - Information sur les modes d accueil, l agrément et suivi des assistantes maternelles et structures collectives d accueil des enfants de moins de 6 ans - Information et accompagnement des futurs mères et pères pour tout ce qui concerne l accueil de l enfant - Prévention et Dépistage précoce des handicaps des enfants et orientation Rôle de protection : - Action de prévention de dépistage d enfant en danger et en risque de danger, évaluation si nécessaire Conseiller et rassurer les futurs parents et parents ainsi que les accompagner durant les premières années qui suivent la naissance de leurs enfants 23

24 Intervenants Public visé et nombre maximum Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Puéricultrice, médecin, sage-femme + ou - éducatrice de jeunes enfants Familles avec enfants de moins de 6 ans et femmes enceintes Tout au long de l année de façon quotidienne et réalisation d actions spécifiques ponctuelles (voir descriptif des actions collectives) - pour les entretiens individuels : déclaration de grossesse et/ou avis de naissance - pour les actions collectives : déterminé en fonction de la thématique abordée (voir descriptif des actions) Sollicitation du service à la demande des parents et participation volontaire des parents Par les familles elles-mêmes les services de maternité, les médecins, le personnel soignant les équipes des MCG, les partenaires 24

25 Conseil Général PMI MCG Albi 1 17 rue Charles Portal ALBI Cedex 09 Intitulé «Et si on parlait ensemble, on parle et on tricote» Infirmières-puéricultrices Sage-femme Lieu de réalisation de l action Maison du Conseil Général Albi 1 Temps d échanges, de rencontres parents/enfants Tout en tricotant Résultats attendus Soutien à la parentalité Intervenants Infirmières-puéricultrices + sage-femme de la MCG Partenariat avec psychologue du CMPEA Public visé et nombre maximum 4 ème mardi du mois de 14 à 17 heures à la MCG Albi 1 Supports pédagogiques utilisés Matériel de tricotage Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Interne 25

26 Conseil Général PMI MCG Albi 2 26 square Bonaparte ALBI Cedex 09 Intitulé «Approche du bébé par le toucher» Infirmière-puéricultrice Lieu de réalisation de l action Maison du Conseil Général Albi 2 Développement et bien être de l enfant. Echange, soutien dans la relation parents/enfants. Toucher, massage du bébé Résultats attendus Soutien à la parentalité Développement harmonieux de l enfant Echanges, conseils autour des besoins, rythmes du bébé Intervenants Infirmière-puéricultrice PMI de la MCG + Educatrice de jeunes enfants Public visé et nombre maximum 3 ème vendredi matin du mois de 9 h 30 à 11 h 30 à la MCG Albi 2 Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne 26

27 Conseil Général PMI MCG Carmaux 11 boulevard Général de Gaulle CARMAUX Intitulé «Approche du bébé par le toucher» Sage-femme et puéricultrice PMI Lieu de réalisation de l action MCG Carmaux Développement et bien être de l enfant. Echange, soutien dans la relation parents/enfants Toucher, massage du bébé. Résultats attendus Soutien à la parentalité. Développement harmonieux de l enfant. Intervenants Sage-femme et/ou puéricultrices et éducatrice de jeunes enfants Public visé et nombre maximum 8 bébés avec leurs parents 2 groupes par séances 9h30 et 10h30 Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne 27

28 Association Prévention et Petite Enfance 16 bis boulevard Paul Bodin ALBI Intitulé «Les Petits Pas» Mme Isabelle MAIGNIAL La Tour BOURNAZEL Lieu de réalisation de l action 16 bis Boulevard Andrieu ALBI Prévention des troubles précoces de la relation enfant-parent Accueil jeunes enfants + parents Résultats attendus Intervenants Emergence de situations susceptibles de faire l objet de consultations Professionnels de la petite enfance (PMI-crèches-centres de consultations) Public visé et nombre maximum Concerne le champ de la Parentalité ordinaire Ouverture pendant 2 heures deux fois par semaine (mardi jeudi) en période scolaire Supports pédagogiques utilisés Echanges verbaux, soutien au questionnement parental Soutien aux initiatives des enfants Travail de contenance, d étayage Modalités d implication des parents A chacun de se manifester selon sa dimension Modalités d orientation (prescription interne Tous les professionnels concernés par les jeunes enfants et leurs familles peuvent adresser aux Petits Pas 28

29 Association La Maison du Soir Locaux du RAM 7 avenue Général de Gaulle CARMAUX Intitulé Lieu d accueil Parents Enfants «Papoti Papota» Mme GUIBERT LANA Françoise Lieu de réalisation de l action Dans les locaux du RAM 9 avenue Charles de Gaulle CARMAUX Permettre à des parents et à des enfants de trouver un lieu de rencontre et d écoute 2 accueillants présents, garants de ce temps d accueil Favoriser les échanges, être attentifs aux relations parents-enfants Résultats attendus Avoir une action préventive précoce Intervenants Divers travailleurs sociaux détachés par leur institution (Mairie, Bon Sauveur, Conseil Général, Communauté de Communes du Carmausin, Education Nationale, IMPP Public visé et nombre maximum Enfants de 0 à 6 ans et leurs parents ou proches, femmes enceintes Maximum 12 enfants et adultes Supports pédagogiques utilisés 4 heures par semaine (lundi 9/11h, jeudi 17/19h) Sauf août et moitié des vacances scolaires Aménagement des locaux qui offrent un espace aux enfants et aux parents 29

30 Modalités d implication des parents Ils sont présents, ils restent avec leurs enfants dans ce lieu Modalités d orientation (prescription interne 30

31 Intitulé LA BELUGA 30 rue A. Imbert ALBI Accueil des familles des détenus de la Maison d Arrêt d Albi Madame SARRUS Marie-Noëlle Lieu de réalisation de l action La Beluga Accueil des familles de détenus Résultats attendus Ecouter, informer, renseigner familles et enfants Apaisement et mise en condition pour les parloirs Intervenants 20 bénévoles accueillants Public visé et nombre maximum Familles et enfants 4 demi-journées par semaine Supports pédagogiques utilisés Jouets documents, affiches Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Discussions et échanges permettant la préparation des enfants aux visites Action faisant l objet d une formation spécifique en direction des accueillants 31

32 Intitulé UDAF DU TARN 13 rue des Cordeliers ALBI Espace rencontre Michel FRANQUES Lieu de réalisation de l action Centre Social d Albi Veyrières Maintenir la relation, prendre ou reprendre le contact entre l enfant et le parent avec lequel il ne vit pas lorsqu il n existe pas d autres solutions. Permettre à toute personne titulaire d un droit de visite (père, mère, grands-parents ) de rencontrer un enfant. Renouer les relations interrompues entre enfant et parent quand les rencontres sont trop difficiles ou trop conflictuelles. Les temps de rencontre et d exercice du droit de visite entre parent et enfant ont lieu de 14 h à 17 h les premiers et troisièmes samedis de chaque mois. L espace rencontre, le seul dans le département, fonctionne sur ordonnance des juges aux affaires familiales (plus rarement sur ordonnance des juges des enfants ou à l initiative de la famille). L espace rencontre joue un rôle capital à deux niveaux : celui de l enfant en terme de prévention et celui du parent en terme de soutien à la parentalité. Dans le respect du droit des adultes et des enfants et dans des conditions qui assurent la sécurité des personnes, l espace rencontre est assuré par cinq intervenants (trois intervenants sont présents par samedi). 32

33 Résultats attendus L espace rencontre est un lieu provisoire, un lieu de transition où se prépare l avenir afin que les relations changent, évoluent dans l idée que des rencontres sans intermédiaire soient, un jour, possibles. L augmentation sensible des ordonnances, d une année sur l autre, met en évidence la nécessité d un tel service dans notre département. Intervenants Cinq intervenants constituent une équipe pluridisciplinaire mixte : deux éducateurs spécialisés, deux psychologues et un psychanalyste. Public visé et nombre maximum En 2010, 84 situations (soit 168 adultes) ont été répertoriées et 126 enfants ont été concernés. Une rencontre le premier et le troisième samedi de chaque mois (jours fériés compris). Supports d information utilisés Notice d information Règlement intérieur Modalités d implication des parents L implication des parents est liée à une décision judiciaire (injonction). Modalités d orientation (prescription interne L espace rencontre apparaît comme un service pertinent à la disposition des magistrats et s inscrit dans un panel de dispositifs contribuant à la protection de l enfance : c est ainsi qu il doit continuer à exister demain 33

34 Intitulé Centre social de Lapanouse St Martin Jarlard (CCAS) 3 avenue Flandres Dunkerque ALBI Ateliers des parents et rencontres thématiques Céline TESTE Conseillère ESF du Centre Social celine.teste@mairie-albi.fr Lieu de réalisation de l action Quartier de Lapanouse St Martin Jarlard Objectif - Favoriser le partage, les échanges, autour de la thématique «parentalité» (partager les savoirs faire et être au travers de supports variés, apporter des éléments de réponses aux préoccupations, informer) - Rompre l'isolement, créer du lien afin de voir émerger des réseaux de ressources (entre-aide) - Permettre à ces femmes de sortir de leur quotidien et de partager des moments conviviaux (en étant actrices) et ainsi favoriser le développement d'une image de soi positive (redonner et affirmer la confiance en soi). «Atelier des parents» qui se décline en plusieurs actions : «jeudi entre elles» (prendre du temps pour soi), une fois par mois. «Rencontres Thématiques», 3 soirées le mardi à la Maison de la Petite Enfance et de la Famille (MPEF) et 5 après-midis au Centre Social, rencontres autour de sujets en lien avec la parentalité (préoccupations/questionnements des familles), animées par des intervenants extérieurs. 34

35 Résultats attendus - Une relation de confiance avec les professionnels du centre social, et les familles entre elles - Les familles participent aux rencontres thématiques, organisées à la MPEF et au Centre Social - Les familles s'investissent plus dans la vie du quartier - Les familles abordent en toute quiétude leurs difficultés rencontrées dans le quotidien notamment en lien avec l'éducation de leurs enfants - Des échanges communs ont lieu dans un respect mutuel de chacun. Intervenants Les intervenants sont à déterminer selon les thèmes choisis et leurs disponibilités (EPE, CMPP, Maison Des Adolescents, CIDFF...) Public visé et nombre maximum Familles du quartier de Lapanouse St Martin Jarlard et les familles qui fréquentent la Maison de la Petite Enfance et de la Famille (MPEF). On cible une vingtaine de familles différentes. - L'action est programmée tout au long de l'année de façon hebdomadaire, hors vacances scolaires, pour l'atelier des parents et plus ponctuelles pour les rencontres thématiques - 3 rencontres thématiques programmées en soirée à la MPEF (''préparer l'entrée à l'école'', «La propreté» - Les après-midi thématiques sont programmées tous les deux mois et les «jeudi entre elles» tous les mois. Supports pédagogiques utilisés - Rencontres et échanges dirigés (rencontres thématiques) avec des professionnels compétents (intervenants extérieurs) - Animations (sorties, ateliers...) 35

36 Modalités d implication des parents - Pour les rencontres des jeudis après-midi, les thèmes sont à déterminer avec les femmes qui fréquentent le centre social - Les thèmes des soirées et après-midi thématiques, sont déterminés selon les observations des professionnels de la MPEF, du Centre Social et des familles accueillies. Modalités d orientation (prescription interne - Interne: orientation par la CESF, l'animatrice du centre social et les professionnels de la MPEF - Externe : les travailleurs sociaux, CCAS, Conseil Général, PRE... 36

37 Intitulé Centre social de Lapanouse St Martin Jarlard (CCAS de la Ville d'albi) 3 avenue Flandres Dunkerque ALBI Loisirs en famille Céline TESTE Conseillère ESF du Centre Social celine.teste@mairie-albi.fr Lieu de réalisation de l action Quartier de Lapanouse St martin Jarlard Objectif Soutenir les parents dans leur rôle éducatif Valoriser le rôle des parents en mettant en avant les potentialités et aptitudes de chacun Renforcer les relations parents/enfants autour de la pratique du loisir Faciliter la singularisation des liens parents/enfants Accompagner les familles dans la gestion de leur temps libre et de loisirs, acquérir une plus grande autonomie et sortir de leur quotidien Favoriser le lien social entre les habitants du quartier. - Mise en place d'ateliers parents/enfants les mercredis après-midi tous les 15 jours et pendant les vacances scolaires. L'objectif est bien de permettre au travers d'un support simple, peu coûteux et facilement reproductible (jeux de société, cuisine, ateliers manuels, découverte d'un livre...) d'initier les mères à organiser des activités avec leurs enfants. Ces ateliers s'adresseront aux enfants de 3 à 10 ans, les plus grands pouvant être orientés vers l'accueil libre de la maison de quartier. - Organisation de sorties familiales, durant les vacances scolaires. 37

38 Résultats attendus Les familles sont en demande et participent aux ateliers parents/enfants et aux sorties. Elles accèdent ainsi à des moments de loisirs partagés, et s'ouvrent à un nouvel environnement. Les parents sont valorisés au travers de ces activités et exercent pleinement leur rôle de parent (responsabilité, développement de nouvelles capacités...). Ils sont plus autonomes dans la gestion de leur temps libre avec leurs enfants (repérage de lieux où aller de façon autonome, acquisition de savoir pour mener des activités avec leurs enfants...). Les relations entre parents/enfants s'améliorent au cours des semaines (écoute, respect mutuel, relations apaisées...). Intervenants CESF du centre social et animatrice du centre social. Ponctuellement d'autres intervenants extérieurs pourront éventuellement être sollicités. Public visé et nombre maximum Familles du quartier de Lapanouse St Martin Jarlard, notamment celles repérées par le PRE, les travailleurs sociaux et le CCAS/centre social. On cible une trentaine de familles différentes. L'action est programmée tout au long de l'année 2012, de façon régulière pour les ateliers parents/enfants (pendant les vacances scolaires et au moins deux fois par mois) de façon ponctuelle pour les sorties familles, en moyenne deux pendant chaque période de vacances scolaires Supports pédagogiques utilisés Livres pour les ateliers lecture. Jeux de société, cuisine, activités créatrices... pour les ateliers manuels (pâtes fimo, pâtes à modeler, masques...) 38

39 Modalités d implication des parents Les parents sont partie prenante des animations. Les enfants restent sous la responsabilité de leurs parents, et ne peuvent participer aux activités ou sorties sans la présence d un adulte majeur. Ils sont mobilisés pour accompagner leurs enfants dans la réalisation des productions (ateliers parents/enfants). Les familles participent également au choix des sorties (destination et choix des activités). Modalités d orientation (prescription interne Prescription interne : orientation des familles par la CESF, l'animatrice et l'agent d'accueil du centre social ; et par les professionnels de la MPEF. Prescription externe : orientation par les partenaires (travailleurs sociaux du Conseil Général, du CCAS, du PRE...). 39

40 Intitulé Multi-accueil de Saint Juéry Rue Jean-Paul Sartre SAINT JUERY Conseil de crèche Anne MESSAN Tel : Lieu de réalisation de l action Multi-accueil Rue Jean-Paul Sartre SAINT JUERY Développer la participation démocrative Permettre une meilleure coopération entre parents et professionnels Echanges et présentation du projet d établissement, et des projets quotidiens, réponses aux questions des parents Résultats attendus Participation des 3 parents élus et représentation auprès des autres parents Intervenants Le cas échéant Public visé et nombre maximum 3 parents élus 1 fois par trimestre Supports pédagogiques utilisés Diaporama, photos Modalités d implication des parents parents élus par l ensemble des parents de la structure Modalités d orientation (prescription interne 40

41 Maison des Ados du Tarn Fondation du Bon Sauveur d Alby & Réseau Ados rue du Roc ALBI Intitulé Accueil, écoute, information, orientation et accompagnement des parents d adolescents (12-25 ans) reseauados81@wanadoo.fr Site : Lieu de réalisation de l action Maison des Ados 11, rue du Roc ALBI Accueillir, Ecouter, Soutenir Accompagner - Entretiens individuels, en couple avec ou sans les adolescents : consultations d accueil, d accès aux soins, médicales, psychologiques, en addictologie, d accès aux droits - Entretiens familiaux à domicile en 24/48 h avec l Equipe Mobile - Animation de groupes d échange d expériences parentales entre parents sur des problématiques adolescentes : vie affective et sexuelle, prise de risques et conduites à risque, pratiques numériques des jeunes etc Résultats attendus - Accompagner les parents dans l expression de leur demande (accueil, écoute) - Evaluer des solutions adaptées recherchées ensemble (relation d aide) - Valorisation et renforcement des compétences parentales 41

42 Intervenants Médecins, psychologues, infirmiers, assistants sociaux, juriste Public visé et nombre maximum Parents d adolescents Grands-parents Famille Professionnels Lundis, mercredis, jeudis, vendredis 15h/19h Supports pédagogiques utilisés Ecoute Education pour la santé Echange de pratiques Modalités d implication des parents Gratuité, confidentialité, anonymat Entretien individuel ou groupe de parents Modalités d orientation (prescription interne Adhésion libre des parents Orientation par un professionnel Invitation des parents par l adolescent 42

43 Intitulé 7 Principaux de collège Tarnais (à titre expérimental) Inspection Académique 3 rue Général Giraud ALBI Cedex 09 La mallette des parents Principal du collège Victor Hugo Carmaux Mme PASTOR, Proviseur vie scolaire, référent parent d élèves chargée d impulser la politique académique de développement de la participation des parents et de veiller à la cohérence et à la complémentarité au plan académique des dispositifs de soutien à la parentalité Lieu de réalisation de l action Etablissement Public Local d'enseignement. Il s'agit en fait de tous établissements scolaires d'enseignement secondaire (collèges et lycées principalement). Dispositif (expérimenté en 2008 dans l Académie de Créteil) visant à nouer et renforcer les liens avec les parents de 6 ème tout en contribuant à la prévention de l absentéisme et de la violence à l école Ateliers débats visant à mieux faire connaître le fonctionnement de l établissement et des équipes, à créer un rapport de confiance avec les parents dans une dynamique de responsabilité partagée Résultats attendus Meilleure participation des parents à la réussite scolaire de leurs enfants et à la vie de l établissement Intervenants Binôme (professeur volontaire, principal ou conseiller principal d éducation, assistante sociale ) 43

44 Public visé et nombre maximum Parents d élèves de 6 ème Trois ateliers débats d une durée approximative de 2 heures Supports pédagogiques utilisés DVD (cap 6 ème, courtes séquences de mise en situation d élèves dans des contextes différents et interview CPE ) Fiches supports pour les débats, destinés aux animateurs Modalités d implication des parents Echanges débats Modalités d orientation (prescription interne Prescription à l interne 44

45 Intitulé AFEV 95 place de Verdun ALBI cedex 09 Accompagnement individualisé Nawel BENSETTI Centre universitaire Jean François Champollion 95 place de Verdun Albi cedex 09 Lieu de réalisation de l action Action se déroulant à domicile (chez les familles) ou dans une structure de quartier (médiathèque, maison de quartier...) Sur le territoire du Tarn: Albi/ Castres/Gaillac/Graulhet/Carmaux/ St Juéry Motiver et soutenir des enfants et des adolescents en difficulté scolaire et sociales Mener cet accompagnement en lien fort avec les parents Leur permettre l'acquisition de compétences transversales Deux heures par semaine, un étudiant accompagne individuellement un jeune dans les moments clés de son parcours éducatif. Les accompagnements se font la plupart du temps au domicile, en présence d au moins un parent. Le contact avec la famille, dans des contextes sociaux souvent difficiles, peut ainsi contribuer à mieux faire comprendre le fonctionnement de l institution scolaire. L approche choisie est transversale, centrée sur les difficultés de l enfant et ses besoins. L accompagnement dépasse le cadre scolaire pour aborder les problématiques du manque de motivation, de la confiance en soi, de l ouverture culturelle, de la mobilité etc. 45

46 Résultats attendus Plus de confiance en soi, en son environnement (scolaire, ville...) et en son projet professionnel Utilisation des ressources de son environnement (médiathèque, cyber base...) Le rendre acteur de sa scolarité et de sa vie sociale Meilleure organisation et méthodes de travail Intervenants Etudiants bénévoles Public visé et nombre maximum Les enfants et les adolescents scolarisés en maternelle (GS), élémentaire et collège. Plus de 300 jeunes à l'échelle du Tarn. 2h par semaine d octobre à mai-juin, hors vacances scolaires Supports pédagogiques utilisés Livres, ordinateurs, jeux, cartable, activités manuelles, cuisine, sorties, rencontre d'un professionnel, lieux culturels (ludothèque, médiathèques, musées, théâtre...)... Modalités d implication des parents Discution en début ou en fin de séance avec eux, les faire participer à un jeu, leur proposer de rencontrer les professeurs avec eux Associer les parents à l accompagnement à la scolarité = leur permettre de participer au montage du projet, à son suivi et à son bilan, au même titre que l ensemble des partenaires éducatifs Faciliter l expression et la participation des familles en cours d intervention permet de réguler les éventuels malentendus avec l ensemble des acteurs. Echange avec le bénévole : espace d information, de dialogue, de médiation leur permettant une plus grande implication dans le suivi de la scolarité, les démarches d orientation de leur enfant. Lien vers des ressources pouvant les accompagner dans leur fonction parentale (Maison de quartier, Centre social, EPE crée des habitudes dans l ouverture sur leur environnement (sortie médiathèque, théâtre ) 46

47 Modalités d orientation (prescription interne Les enfants sont orientés par l'éducation nationale (établissements scolaires: enseignants, rased, directeurs, CPE, principal...) et les travailleurs sociaux (Maison du conseil général, ASE,...) 47

48 Intitulé Lieu de réalisation de l action Résultats attendus ADAGE 163 avenue François Verdier ALBI Développer les compétences de base pour favoriser le suivi scolaire des enfants Christel PIRES Salle polyvalente de l'aire d'accueil des gens du voyage. Permettre à chaque parent de mieux exercer leur parentalité par l'appréhension de l'environnement scolaire et de façon à ce qu'ils participent de manière active dans la scolarité de leurs enfants. Le fonctionnement de l école : les différents acteurs (représentants des parents d élèves, inspecteurs, ) La responsabilité des parents : autonomie, hygiène, sommeil, Se présenter, donner son opinion Remplir un document administratif, une fiche de renseignements «élève», rédiger une lettre administrative Ecrire un message simple. Meilleure compréhension du système scolaire. Participation active à la scolarité des enfants. Une plus grande autonomie dans l utilisation des supports écrits de l école (carnet de liaison, ) Ouverture vers l environnement extérieur Intervenants 2 formatrices d'aralia Public visé et nombre maximum 20 femmes issues de la communauté des gens du Voyage avec enfants à charge en âge d'être scolarisés. Du mois d'octobre à décembre 2 séances par semaine de 1h30 à 2h00 48

49 Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Utilisation des supports réels de l Ecole Rencontres de professionnels Débats autour de sujets liés à la scolarisation Documents destinés aux parents Positionnement initial pour analyser les attentes des parents. Convocations à des séances de formation. Prescription interne dans le cadre du suivi RSA lors du renouvellement du CER 49

50 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint- Juéry Sorties familles Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint-Juéry, Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Permettre aux usagers de sortir en famille Renforcer les liens familiaux Rompre l isolement Favoriser la mixité intergénérationnelle. Proposition de sortie, à la journée ou à la demijournée, aux habitants et notamment aux familles afin de leur permettre de bénéficier des temps de loisirs à l extérieur de leur environnement quotidien. Organisation de loisirs en familles de façon autonome Identification des sorties possibles Intervenants Public visé et nombre maximum Tout public, principalement les familles. Nombre de personnes limitées en fonction de la sortie (capacité d accueil des structures, moyens de transports) Période de vacances scolaires. Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Participations aux sorties, propositions de sorties. Information diffusée sur l ensemble du territoire. 50

51 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint- Juéry Thé parent Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint- Juéry, Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Proposer aux familles un espace d échange autour des questions de parentalité. Proposer un lieu favorisant l écoute, l information et la formation, Permettre aux familles de s exprimer sur leur questionnement éducatif. Amener des «pistes de réflexions» autour de la parentalité Les «Thé parent» sont des soirées-débats. Elles sont une réponse à une problématique éducative en traitant une thématique spécifique. C est un temps de sensibilisation et d information sur un sujet lié à la parentalité. C est aussi un espace où les familles, sans jugement, peuvent poser leurs questions et échanger avec d autres personnes. Augmentation des échanges entre les parents dans le cadre du CSC Intervenants Anne CORNIER, Psychothérapeute Public visé et nombre maximum Tous les parents et acteurs éducatifs de l enfance et de la jeunesse du territoire. 40 Personnes par soirée Une soirée débat tous les mois et demi Supports pédagogiques utilisés Livres, Micros trottoirs, clips de présentation, diaporamas... 51

52 Modalités d implication des parents Participation aux débats. Modalités d orientation (prescription interne Orientation par les écoles et travailleurs sociaux du territoire 52

53 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint-Juéry Groupe de parole Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint- Juéry, Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Favoriser la prise de parole et les échanges d expériences. Identifier les problématiques à traiter de façon consensuelles avec l adhésion de tous. Esquisser des réponses aux préoccupations éducatives des parents C est un temps et un espace d expressions, régulier proposé à des personnes confrontées à des difficultés éducatives. Lors de cet atelier, il sera possible d énoncer ce qui les préoccupe, de poser ce qui leur fait problème et de proposer une confrontation des expériences et des échanges de pratiques éducatives. Les horaires des groupes de paroles prendront en compte le rythme de vie des parents (flexibilité ou non des horaires de travail, heures d ouverture et de fermeture des écoles ). Le groupe de parole sera animé par une psychothérapeute qui en concertation avec le groupe définira les modalités de fonctionnement et sa durée de vie. Apaisement des conflits familiaux Moins d isolement face aux problématiques de la parentalité Intervenants Anne CORNIER, Psychothérapeute Public visé et nombre maximum Tous les parents repérés par les acteurs socio-éducatifs du territoire 5 familles maximum 53

54 Tous les mois et demi Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Contrat moral avec le groupe fréquentation régulière du groupe de parole Travailleurs sociaux du territoire. 54

55 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint- Juéry Atelier parent / enfants Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint- Juéry Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Intervenants Favoriser des moments de relations privilégiées enfants/parents, Valoriser et partager les savoir-faire et les savoir être des participants Permettre aux parents de construire leurs propres réponses éducatives, d exercer leur autorité parentale et renouer les liens familiaux. Ce sont des ateliers pour renforcer le lien parents / enfants. Ils sont co-animés par l animateur référent famille du Centre Social et Culturel et l éducatrice spécialisée de la MCG Albi 2. Les ateliers sont proposés aux familles autour de différentes animations, comme la cuisine, des sorties à la médiathèque, à la ludothèque La priorité est donnée à la relation et non à l'apprentissage d'une technique. Ils sont mis en place toutes les trois semaines en période scolaire. Ils correspondent aux besoins exprimés par les parents et les supports éducatifs sont choisis avec les familles. Identification par les parents de leurs savoir faire Evaluer et améliorer la relation parents / enfants. Sandrine DE CARVALHO, éducatrice de la MCG2 Cédric DURAND, Centre Social et Culturel. 55

56 Public visé et nombre maximum 5 familles Année scolaire, à raison d une fois par mois Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Cuisine, médiathèque, ludothèque, musées, etc Contractualisation avec les familles et participation régulière aux ateliers Ecoles et travailleurs sociaux du territoire. 56

57 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint- Juéry Ecoute spécialisée. Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint- Juéry Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Proposer sur le territoire un espace d'accueil et d'écoute essentiellement en direction de publics en souffrance psychosociale. Aider les parents à résoudre leurs problématiques familiales. Entretien individuel avec une psychosociologue qui permet l'expression des difficultés liées à la parentalité et la vie en famille. La professionnelle pourra aussi orienter, accompagner vers des structures spécialisées si nécessaire. L'action peut également avoir une visée de prévention. Meilleure confiance dans leur fonction parentale Identification des repères dans leur fonction parentale Intervenants Sabine BARTHELEMY Psychosociologue Public visé et nombre maximum Toutes les familles orientées par les acteurs socio-éducatifs du territoire Sur rendez-vous, toute l année. Supports pédagogiques utilisés 57

58 Modalités d implication des parents Prise de rendez-vous Modalités d orientation (prescription interne Partenaires sociaux du territoire 58

59 Intitulé Centre Social et Culturel municipal de Saint- Juéry Vacances en famille Cédric DURAND Centre Social et Culturel de Saint- Juéry Cote des brus, Saint-Juéry Lieu de réalisation de l action Saint-Juéry Résultats attendus Accompagner les parents dans la mise en place de temps de loisirs (aide à la réalisation de projet vacances simples petit budget, proximité.) Renfoncer les liens parentaux et familiaux. Il s agit d organiser de séjours de courte durée en collaboration avec les parents (séjours où les professionnels les accompagnent) et/ou les accompagner pour organiser leurs prochaines vacances (séjour autonome). Découverte des loisirs et des activités éducatives par les parents adaptés à leurs enfants Organisation autonome des loisirs familiaux Intervenants Public visé et nombre maximum 16 personnes 1 sortie couplée à 1 séjour d une nuitée en juillet Supports pédagogiques utilisés Documentation sur les structures d accueil. Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Les familles préparent leur séjour. Un accompagnement budgétaire est proposé. Travailleurs sociaux du territoire. 59

60 OUEST Association LE RELAIS «Re-pères» p. 62 L ILE AUX PARENTS «Espace rencontre parent enfant» p. 63 Multi Accueil «AU PETIT PRE» «Ateliers parents enfants» p. 65 CONSEIL GENERAL Pôle Gaillacois Pays de Cocagne «PMI» p. 66 PMI/MCG GAILLAC «Journée des bébés» p. 68 PMI/MCG GAILLAC «Préparation à la naissance» p. 69 PMI/MCG GRAULHET «Approche du bébé par le toucher» p. 70 EDUCATION NATIONALE «La mallette des parents» p. 71 FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN «Soirées parentalité» p. 73 Association LES TIMIDES «Les Cartes du Corps» p

61 CENTRE SOCIAL DE GRAULHET «Atelier «Touch à tout»» p. 77 CENTRE SOCIAL DE GRAULHET «Stages en famille» p. 78 CENTRE SOCIAL DE GRAULHET «Sorties familiales» p. 80 CENTRE SOCIAL DE GRAULHET «Barateint» p. 81 CENTRE SOCIAL DE GRAULHET «Autour du café» p. 83 Association AFEV «Accompagnement individualisé» p. 85 AMICALE LAIQUE «Le centre de Loisirs de Crins : soutenir la fonction parentale pour une meilleure réussite éducative» p

62 Intitulé Association Le Relais Puech du Taur MONTANS Re-pères Brunehilde LE BORGNE, CESF Lieu de réalisation de l action Le Relais, Puech du Taur, MONTANS - Entendre et donner la parole aux pères en grande difficulté - Retrouver une position de père (assumer ce statut en situation d absence) Résultats attendus Groupe de parole Déculpabilisation Investissement du rôle de père Intervenants - Permanents du foyer (médiateur social, CESF et animateur) - Infirmière psychiatrique bénévole du foyer - Juriste du CIDFF Public visé et nombre maximum Hommes majeurs, résidents du foyer d hébergement, pères ou futurs pères de famille. Supports pédagogiques utilisés 1 atelier par mois d une durée de 2h TV, lecteur DVD et photocopies Modalités d implication des parents / Modalités d orientation (prescription interne Prescriptions internes et possibilité de participation de personnes BRSA orientées par les travailleurs sociaux du CG 62

63 Intitulé L'île aux parents 1 avenue de Puylaurens SAINT PAUL CAP DE JOUX Espace rencontre parent enfant Claire SELVA ou Lieu de réalisation de l action St Paul Cap de Joux Gaillac Offrir aux familles un espace de rencontre et d'activités où se tisse le lien social, où s enrichit le lien familial où se confrontent les pratiques éducatives, où se partagent les rires et les jeux. Un espace pour pratiquer des activités avec l'enfant et partager des savoir-faire avec d'autres parents. Proposer aux enfants un espace de socialisation pour expérimenter l autre, les règles, la séparation. Un espace où jouer en sécurité sous le regard bienveillant de l'adulte et découvrir de nouvelles activités à partager et renouveler à la maison. Ateliers Parents-Enfants Intervenants Claire SELVA / Christine BES / Léonore THILLET Public visé et nombre maximum Père et mère d'enfants de moins de 4 ans Enfants de moins de 4 ans 12 familles maximum Deux rencontres hebdomadaires de 3 h A Gaillac le mardi de 9h à 12h A St Paul Cap de Joux le mercredi de 9h à 12h 63

64 Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Ateliers ludiques et créatifs : Musique, cuisine, peinture, lecture. Adhésion à l'association 10 Espace rencontre gratuit sans inscription 64

65 Intitulé MULTI ACCUEIL "Au petit pré" 9 route de Lisle sur Tarn PEYROLE Ateliers parents enfants Stéphanie GOMEZ Tél : Lieu de réalisation de l action Multi accueil "Au petit pré" Permettre aux parents de se rencontrer, de sortit de l'isolement, partager une activité avec leurs enfants, mettre en avant les compétences et le savoir-faire des parents Ateliers manuels, de psychomotricité, à thèmes Résultats attendus Intervenants Public visé et nombre maximum Prendre du plaisir, échanger, s'enrichir, communiquer, sortir de l'isolement psychothérapeute, parent, professionnels de la petite enfance parents et enfants fréquentant la crèche, le nombre n'est pas limité à part pour les ateliers manuels (10) 1 samedi par mois et les ateliers durent 1h30 Supports pédagogiques utilisés affiche, panneau Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne proposition d'ateliers, peut mettre en place un atelier Affiches, bulletins d information distribués 65

66 Intitulé Conseil Général Direction de la Solidarité Protection Maternelle et Infantile (PMI) Médecin Lieu de réalisation de l action Pôle PMI Gaillacois Pays de Cocagne 33, avenue Amiral JAURES GRAULHET Tel : Pour toute information sur les lieux d actions de la PMI au sein des 4 Maisons du Conseil Général du pôle Soutenir la fonction parentale Rôle de prévention : - Information et accompagnement des futurs mères et pères pour tout ce qui concerne l accueil de l enfant - Information, accompagnement des parents dès la naissance jusqu à 6 ans au domicile ou lors de permanences Suivi du développement de l enfant - Information et éducation pour la santé ainsi que pour des activités d éveil pour les enfants - Information sur les modes d accueil, d agrément et suivi des assistantes maternelles et crèches - Dépistage précoce des handicaps des enfants et orientation des parents vers les services adaptés Rôle de protection : - Action de prévention de dépistage des situations d enfant en danger et en risque de danger et évaluation si nécessaire Résultats attendus Conseiller et rassurer les futurs parents et parents ainsi que les accompagner durant les premières années qui suivent la naissance de leurs enfants 66

67 Intervenants Public visé et nombre maximum Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Puéricultrice, médecin, sage-femme + ou - éducatrice de jeunes enfants Familles avec enfants de moins de 6 ans et femmes enceintes Tout au long de l année de façon quotidienne et réalisation d actions spécifiques ponctuelles (voir descriptif des actions collectives) - pour les entretiens individuels : déclaration de grossesse et/ou avis de naissance - pour les actions collectives : déterminé en fonction des besoins, projets, de la thématique abordée (voir descriptif des actions) Sollicitation du service à la demande des parents et participation volontaire des parents Par les familles elles-mêmes, les services de maternité, les médecins, le personnel soignant les professionnels de MCG, les partenaires, assistante sociale 67

68 Conseil Général PMI MCG Gaillac rue Gaubil GAILLAC Intitulé «Journée des bébés» Médecin, psychologue, Sage-Femme et puéricultrices Lieu de réalisation de l action 2 rue du Comte de Toulouse Gaillac Résultats attendus Avoir un lieu d échange et de rencontre pour les nouveaux parents Massage pour les bébés, portage Accueil par des professionnels Diminuer l isolement et la fragilité autour de la naissance Intervenants Sage-femme, puéricultrice de PMI de la MCG de Gaillac Psychologue CMPP Public visé et nombre maximum Nouveaux parents et futurs parents le deuxième lundi du mois de 10 h à 16 h Supports pédagogiques utilisés Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Parents, professionnels et maternités 68

69 Conseil Général PMI MCG Gaillac rue Gaubil GAILLAC Intitulé «Préparation à la naissance» Médecin Sage-Femme Lieu de réalisation de l action Piscine de Gaillac & 2 rue du Comte de Toulouse Gaillac Formation d un groupe de parents qui vont se transmettre leur savoir et partager autour de la naissance 5 séances de préparation à la naissance avec piscine, sophrologie, informations 1 séance couples Résultats attendus Diminuer l isolement et la fragilité des mères Intervenants Sage-femme PMI Public visé et nombre maximum Futurs parents (10/12 par groupe) 1 fois par semaine pendant 5 semaines Supports pédagogiques utilisés Piscine, sophrologie Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Parents, professionnels et maternités 69

70 Conseil Général PMI MCG Graulhet avenue Gambetta GRAULHET Intitulé «Approche du bébé par le toucher» Infirmières-puéricultrices PMI de la MCG Lieu de réalisation de l action MCG Graulhet Bien être de l enfant. Echanger autour de l enfant. Aide dans la relation parents / enfants Résultats attendus Toucher, massage du bébé. Echanges, conseils autour de l enfant. Soutien à la parentalité. Développement harmonieux de l enfant. Intervenants Infirmières-puéricultrices PMI de la MCG et sage-femme Public visé et nombre maximum Parents et nouveaux nés Un jeudi matin tous les 15 jours de 10 h à 12 h à la MCG Supports pédagogiques utilisés Activités manuelles Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne 70

71 Intitulé 7 Principaux de collège Tarnais (à titre expérimental) Inspection Académique 3 rue Général Giraud ALBI Cedex 9 La mallette des parents Principal du collège Victor Hugo Carmaux Mme PREVOST, Proviseur vie scolaire, référent parent d élèves chargée d impulser la politique académique de développement de la participation des parents et de veiller à la cohérence et à la complémentarité au plan académique des dispositifs de soutien à la parentalité Lieu de réalisation de l action Etablissement Public Local d'enseignement. Il s'agit en fait de tous établissements scolaires d'enseignement secondaire (collèges et lycées principalement). Dispositif (expérimenté en 2008 dans l Académie de Créteil) visant à nouer et renforcer les liens avec les parents de 6 ème tout en contribuant à la prévention de l absentéisme et de la violence à l école Ateliers débats visant à mieux faire connaître le fonctionnement de l établissement et des équipes, à créer un rapport de confiance avec les parents dans une dynamique de responsabilité partagée Résultats attendus Meilleure participation des parents à la réussite scolaire de leurs enfants et à la vie de l établissement Intervenants Binôme (professeur volontaire, principal ou conseiller principal d éducation, assistante sociale ) 71

72 Public visé et nombre maximum Parents d élèves de 6 ème Trois ateliers débats d une durée approximative de 2 heures Supports pédagogiques utilisés DVD (cap 6 ème, courtes séquences de mise en situation d élèves dans des contextes différents et interview CPE ) Fiches supports pour les débats, destinés aux animateurs Modalités d implication des parents Echanges débats Modalités d orientation (prescription interne Prescription à l interne 72

73 Fédération Familles Rurales du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Intitulé Soirées parentalité COLOMBIE Adeline Conseillère en économie sociale et familiale Lieu de réalisation de l action Territoires ruraux du Tarn - Offrir à des parents un lieu de réflexion sur de thèmes liés à la parentalité, - Valoriser leurs rôles et leurs compétences de parents, - Les conforter dans leur rôle éducatif Des intervenants qualifiés apportent des informations théoriques sur des thèmes précis. Ils amènent les parents à exprimer leurs difficultés, leurs questionnements dans leur rôle de parent. Ils les accompagnent dans leur réflexion et répondent à leurs préoccupations. Résultats attendus Intervenants Fournir «des clés» aux parents afin de leur permettre de faire les choix les plus judicieux Divers intervenants : psychologues, psychanalystes, médecin en addictologie, Public visé et nombre maximum Tout public 12 soirées dans l année Ces soirées commencent vers 20H30 et durent environ 3H 73

74 Supports pédagogiques utilisés - Parfois utilisation d un power point par certains intervenants - Un questionnaire en fin d action est remis aux participants pour connaitre leur ressenti et savoir le choix du prochain thème Modalités d implication des parents D échanger et de partager leurs expériences dans leur rôle de parent Modalités d orientation (prescription interne Divers outils sont utilisés pour informer les partenaires et le public : mailing, tracts et affiches 74

75 Association LES TIMIDES 19, Avenue Jules Ferry, Graulhet Intitulé Les Cartes du Corps Ateliers d art thérapie et médiation sociale Sylvie GROSCHATAU art thérapeute et médiatrice sociale sylviegroschatau@yahoo.fr Lieu de réalisation de l action - Groupes : Femmes, Insertion et Parent- Enfant : Graulhet - Groupe Mixte : Graulhet et région Ouvrir des espaces de réflexion et d échanges axés sur le lien parent-enfant. Partant du principe qu'une parentalité bien gérée et mieux vécue est un vecteur important de bien-être et d'équilibre de société, développer avec les participant(e)s de chaque groupe une réflexion sur le lien parent-enfant visant à conforter les compétences des parents et la mise en valeur de leurs capacités en utilisant des techniques de médiation sociale orientées vers la créativité et l'expression personnelle. Ateliers gratuits hebdomadaires Ateliers d art-thérapie et de médiation sociale Résultats attendus Valorisation des compétences des parents. Favorisation et amélioration du lien social et de la communication Parents/Enfants Intervenants Sylvie GROSCHATAU Public visé et nombre maximum Tout Public Groupes de 8 à 12 personnes 75

76 Les ateliers sont proposés de façon hebdomadaire à trois groupes* de 8 à 12 personnes sur l année Supports pédagogiques utilisés Outils d art-thérapie Les Cartes du Corps : Technique de thérapie visuelle développée par les San ou Bushmen d Afrique du Sud qui donne à l image associée à la parole un pouvoir guérisseur et permet de retracer une histoire, une mémoire. Peinture, dessin, collages, textes et paroles. Les parents sont invités à participer à des ateliers hebdomadaires d art-thérapie et de réflexion sur le lien parent-enfant. Modalités d implication des parents *Trois groupes sont proposés : - Groupe Femmes : Agora - Groupe Insertion : Agora - Groupe Mixte : tout public atelier les timides, rue Pasteur Conforter les compétences des parents et la mise en valeur de leurs capacités. Favoriser et améliorer le lien social et la communication Parents/Enfants Modalités d orientation (prescription interne Pertinence de l'action : En lien avec la lettre de cadrage du Contrat de Cohésion Urbaine et la Politique de la Ville, l'action cherchera à développer les capacités de communication et d'expression pour un meilleur vécu transgénérationnel, à conforter les compétences des parents et la mise en valeur de leur capacité, à combattre l'effet d'isolement psychologique, notamment dans des quartiers sensibles comme En Gach, Crins et le centre-ville de Graulhet, et à s'investir dans la lutte contre toutes les formes de discrimination pour promouvoir l'égalité des chances. 76

77 Centre Social Place Henri Dunant GRAULHET Intitulé Atelier «Touch à tout» Animatrice du Centre Social Lieu de réalisation de l action Centre Social de Graulhet Soutenir la parentalité. Sensibiliser les parents aux capacités, compétences de leur enfant. Lieu d échanges. Activités d éveil autour d activités motrices Résultats attendus Intervenants Socialisation de l enfant. Echanges entre parents. Animatrice + Infirmière-puéricultrice PMI MCG du Centre Social Public visé et nombre maximum Tous les mardis et jeudis de 10 h à 11 h 30 au Centre Social de Graulhet Supports pédagogiques utilisés Activités manuelles Modalités d implication des parents Adhésion aux activités du Centre Social Modalités d orientation (prescription interne 77

78 Intitulé Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Stages en famille Conseillère en Economie Sociale et Familiale Lieu de réalisation de l action Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Valoriser le parent aux yeux de l enfant, par la réalisation et inversement Se donner du temps, pour soi, son enfant, pour le groupe Stage autour d un thème défini et décliné en deux activités encadrées, une pour les parents, l autre pour les enfants Découverte et apprentissage de base, durant un moment convivial, présentation aux deux groupes réunis Résultats attendus Interactivité entre l enfant et son parent Intervenants Conseillère en Economie Sociale et Familiale, animatrice du Centre Social et intervenants Public visé et nombre maximum 20 à 25 personnes (adultes et enfants) Pendant les vacances scolaires Session de 4 demi-journées Supports pédagogiques utilisés Activités manuelles, ou sportives Modalités d implication des parents Participer à toutes les séances, faire la prestation finale devant son enfant 78

79 Modalités d orientation (prescription interne Programme d activité 79

80 Intitulé Lieu de réalisation de l action Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Sorties familiales Conseillère en Economie Sociale et Familiale Départ du Centre Social pour différentes destinations Favoriser le lien intra et inter familial Permettre aux parents de partager un temps de loisirs avec son enfant Départ en bus pour une destination (mer, lac, musée ) Journée loisirs/détente Résultats attendus Que les parents puissent renouveler la sortie avec l enfant Intervenants Conseillère en Economie Sociale et Familiale accompagnée d un autre professionnel du centre social Public visé et nombre maximum Familles, 50 personnes maximum 1 à 2 sorties durant les petites vacances Une dizaine durant les vacances d été Supports pédagogiques utilisés La sortie en elle-même Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Dans le choix de la sortie (comité d animation) Respect des horaires, pique-nique Programme d activité du Centre social, information aux familles, diffusion aux partenaires 80

81 Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Intitulé «BARATEINT» Animatrice du Centre Social Lieu de réalisation de l action Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Structurer avec les participants un outil de lien social, de prise en compte des préoccupations éducatives et d amélioration de leur vie quotidienne. Permettre de rompre l isolement. Rencontres entre femmes pour réfléchir ensemble sur l éducation des enfants, découvrir des animations culturelles Résultats attendus Participantes co-actrices de l action Intervenants En fonction du support d animation (rigologie, lecture jeunesse, sortie culturelle ) Public visé et nombre maximum Mères d enfants et d adolescents Supports pédagogiques utilisés Tous les vendredis matin (avec ou sans la présence des enfants) Règles de vie du groupe, documentation, articles de presse en fonction des sujets de discussion. Compte rendu de soirées-débats Plaquette de présentation d activité des partenaires (mairie, associations culturelles, Athanor) 81

82 Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Présence souhaitée aux rencontres de préparation Proposition de thèmes de discussion Echanges de point de vue et reformulation sur le contenu des soirées-débats Interne au Centre Social Dans le programme du centre 82

83 Centre Social de Graulhet Place Henri Dunant GRAULHET Intitulé «Autour du café» Soirées débats Animatrice du Centre Social Lieu de réalisation de l action Centre Social Place Henri Dunant GRAULHET Résultats attendus Intervenants Public visé et nombre maximum Permettre de rompre l isolement, le quotidien des personnes pour échanger sur les expériences et/ou des difficultés dans un cadre bienveillant et rassurant. Aider à dédramatiser des situations difficiles par les participants avec l aide d un intervenant extérieur. Accompagner les personnes dans l élaboration d idées pour construire leurs propres stratégies éducatives. Echanges entre parents et professionnels (psychologue) sur des thématiques liées à l éducation de l enfant et de l adolescent. Offrir un espace de parole accessible à tous. Nourrir les réflexions dans ses pratiques éducatives Animatrice du Centre Social Psychologue Parents d enfants et d adolescents 30 personnes maximum 1 fois par trimestre Le lundi à 20h30 Durée d environ 3 heures Supports pédagogiques utilisés En fonction des intervenants, utilisation d un power point 83

84 Compte rendu de réunion distribué aux participants et personnes de Centre Social désireuses de connaître le contenu des échanges Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Questionnaires d évaluation destinés aux partenaires Affiches, prospectus, réseau de partenaires Mobilisation des publics du Centre Social 84

85 Intitulé AFEV 95 place de Verdun ALBI cedex 09 Accompagnement individualisé Nawel BENSETTI Centre universitaire Jean François Champollion 95 place de Verdun Albi cedex 09 Lieu de réalisation de l action Action se déroulant à domicile (chez les familles) ou dans une structure de quartier (médiathèque, maison de quartier...) Sur le territoire du Tarn: Albi/ Castres/Gaillac/Graulhet/Carmaux/ St Juéry Motiver et soutenir des enfants et des adolescents en difficulté scolaire et sociales Mener cet accompagnement en lien fort avec les parents Leur permettre l'acquisition de compétences transversales Deux heures par semaine, un étudiant accompagne individuellement un jeune dans les moments clés de son parcours éducatif. Les accompagnements se font la plupart du temps au domicile, en présence d au moins un parent. Le contact avec la famille, dans des contextes sociaux souvent difficiles, peut ainsi contribuer à mieux faire comprendre le fonctionnement de l institution scolaire. L approche choisie est transversale, centrée sur les difficultés de l enfant et ses besoins. L accompagnement dépasse le cadre scolaire pour aborder les problématiques du manque de motivation, de la confiance en soi, de l ouverture culturelle, de la mobilité etc. 85

86 Résultats attendus Plus de confiance en soi, en son environnement (scolaire, ville...) et en son projet professionnel Utilisation des ressources de son environnement (médiathèque, cyber base...) Le rendre acteur de sa scolarité et de sa vie sociale Meilleure organisation et méthodes de travail Intervenants Etudiants bénévoles Public visé et nombre maximum Les enfants et les adolescents scolarisés en maternelle (GS), élémentaire et collège. Plus de 300 jeunes à l'échelle du Tarn. 2h par semaine d octobre à mai-juin, hors vacances scolaires Supports pédagogiques utilisés Livres, ordinateurs, jeux, cartable, activités manuelles, cuisine, sorties, rencontre d'un professionnel, lieux culturels (ludothèque, médiathèques, musées, théâtre...)... Modalités d implication des parents Discutions en début ou en fin de séance avec eux, les faire participer à un jeu, leur proposer de rencontrer les professeurs avec eux Associer les parents à l accompagnement à la scolarité = leur permettre de participer au montage du projet, à son suivi et à son bilan, au même titre que l ensemble des partenaires éducatifs Faciliter l expression et la participation des familles en cours d intervention permet de réguler les éventuels malentendus avec l ensemble des acteurs. Echange avec le bénévole : espace d information, de dialogue, de médiation leur permettant une plus grande implication dans le suivi de la scolarité, les démarches d orientation de leur enfant. Lien vers des ressources pouvant les accompagner dans leur fonction parentale (Maison de quartier, Centre social, EPE crée des habitudes dans l ouverture sur leur environnement (sortie médiathèque, théâtre ) 86

87 Modalités d orientation (prescription interne Les enfants sont orientés par l'éducation nationale (établissements scolaires: enseignants, rased, directeurs, CPE, principal...) et les travailleurs sociaux (Maison du conseil général, ASE,...) 87

88 Intitulé Amicale Laïque de Graulhet 28 rue Anatole France BP GRAULHET Cedex Maison de l Enfance de Crins Le centre de Loisirs de Crins : soutenir la fonction parentale pour une meilleure réussite éducative Patricia SALETTI Lieu de réalisation de l action Maison de l Enfance de Crins - Graulhet Résultats attendus Intervenants Public visé et nombre maximum Valoriser et renforcer le rôle des parents en tant que premiers éducateurs de leurs enfants en soutenant leur fonction parentale et en les aidant dans leurs difficultés éducatives Organisation de différents temps - petits déjeuners pédagogiques - Sorties «parents/enfants» - Ateliers parents/enfants - Journée intergénérationnelle - Arbre de Noël - meilleure qualité des échanges familles/école/clsh - meilleure connaissance des enfants et des familles - consolidation du climat de confiance entre les différents acteurs - renforcement de la qualité du lien d attachement parents/enfants - implication des parents dans la structure - Les animateurs de la maison de l enfance de Crins - Les animateurs du centre de loisirs maternel de crins Parents et enfants scolarisés sur l école de crins 140 personnes 88

89 Année à 4 sorties «parents/enfants» - 1 petit déjeuner par trimestre - 1 soir par semaine : atelier parents/enfants Supports pédagogiques utilisés Animation : sorties, ateliers, journée festives Modalités d implication des parents Echanges et partage de leurs expérience et de leurs savoirs faire Participation des parents au choix des activités proposées sur l atelier parents/enfants Modalités d orientation (prescription interne 89

90 SUD FEDERATION FAMILLES RURALES DU TARN «Soirées parentalité» p. 93 EPE DU TARN «Accompagnement des parents» p. 95 CENTRE SOCIAL DE MAZAMET «Les journées en famille» p. 97 ADAR Services aux personnes «Intervention TISF Prises en charge CAF» p. 99 ADAR Services aux personnes «Intervention TISF Prises en charge ASE» p. 101 ADAR Services aux personnes «Visite médiatisée» p. 103 Crèche «La petite Loco» «Approche du bébé par le toucher» p. 105 CONSEIL GENERAL Pôle Autan Sidobre Monts de Lacaune «PMI» p. 107 PMI-MCG CASTRES 1 «Activité «Pause bébé» p. 109 PMI-MCG CASTRES 1 «Eveil corporel : de l acrobatie à l équilibre» p. 110 PMI/MCG CASTRES 2 «Bébé zen» p

91 PMI/MCG CASTRES 2 «Les enfants et le cirque» p. 112 PMI/MCG BRASSAC «Atelier parent-enfant Cocooning» p. 114 PMI/MCG MAZAMET «Découverte du livre» p. 116 PMI/MCG PUYLAURENS «Câlin à deux mains» Approche du bébé par le toucher p. 117 Association TARN ESPOIR «Centre d écoute pour jeunes et familles» p. 118 Association TARN ESPOIR «Médiation Familiale» p. 120 Association AURORE «Espaces Familles» p. 122 LOISIRS EDUCATION ET CITOYENNETE GRAND SUD «Atelier en Famille» p. 124 CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE «Activités et animations collectives en familles» p. 126 CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE «Atelier cuisine Parents-Enfants» p. 127 CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE «Ateliers Parents-Enfants partenariaux» p. 128 CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE «Papothèque» p. 130 CENTRE SOCIAL DE LAMEILHE «Mon enfant et moi» p. 132 EDUCATION NATIONALE «La mallette des parents» p. 134 Association ENSEMBLE «Accompagnement à la scolarité atelier Parent/Enfant» p. 136 Association ENSEMBLE «Langa-Jeux» p. 138 Association ENSEMBLE «L accompagnement scolaire des parents» p

92 Association EVENTAIL «Accompagnement à la scolarité» p. 141 Association EVENTAIL «Sortie famille» p. 143 Association Ludothèque Castraise La LUD OC «Cité du jeu» p. 144 Communauté d Agglomération Castres-Mazamet «Groupe de travail autour des parents et de la famille» p. 145 Association AFEV «Accompagnement individualisé» p

93 Fédération Familles Rurales du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Intitulé Soirées parentalité COLOMBIE Adeline Conseillère en économie sociale et familiale Lieu de réalisation de l action Territoires ruraux du Tarn - Offrir à des parents un lieu de réflexion sur de thèmes liés à la parentalité, - Valoriser leurs rôles et leurs compétences de parents, - Les conforter dans leur rôle éducatif Des intervenants qualifiés apportent des informations théoriques sur des thèmes précis. Ils amènent les parents à exprimer leurs difficultés, leurs questionnements dans leur rôle de parent. Ils les accompagnent dans leur réflexion et répondent à leurs préoccupations. Résultats attendus Intervenants Fournir «des clés» aux parents afin de leur permettre de faire les choix les plus judicieux Divers intervenants : psychologues, psychanalystes, médecin en addictologie, Public visé et nombre maximum Tout public 12 soirées dans l année Ces soirées commencent vers 20H30 et durent environ 3H 93

94 Supports pédagogiques utilisés - Parfois utilisation d un power point par certains intervenants - Un questionnaire en fin d action est remis aux participants pour connaitre leur ressenti et savoir le choix du prochain thème Modalités d implication des parents D échanger et de partager leurs expériences dans leur rôle de parent Modalités d orientation (prescription interne Divers outils sont utilisés pour informer les partenaires et le public : mailing, tracts et affiches 94

95 Intitulé Association EPE du Tarn 7 boulevard Paul Bodin ALBI Accompagnement des parents Carole SANCHEZ-PETIT Lieu de réalisation de l action Accompagner et soutenir les positions parentales dans leur évolution en fonction des différents contextes familiaux et sociauxculturels. Consultations parentalité Résultats attendus Avec les partenaires : des temps de coordination et d échange d information sur les situations amenées par les familles afin d être plus efficients et complémentaires dans leurs accompagnements. (Charte de confidentialité, de secret partagé) Intervenants Nadège LABEYRIE, psychologue Public visé et nombre maximum Parents d Aussillon, Mazamet, Labruguière 80 parents Supports pédagogiques utilisés L écoute active 95

96 Modalités d implication des parents Familles volontaires En fin d accompagnement un bilan est réalisé avec la famille en pointant les améliorations, en mettant en avant les positions à travailler, en critiquant le dispositif des consultations de l EPE à fin d amélioration. Ce travail est important car nous sommes porteurs d'une démarche de coopération et Co construction avec les familles Modalités d orientation (prescription interne Le centre social CAF de Mazamet, le réseau des partenaires : associations, MCG, MDPH, PMI 96

97 Intitulé Centre social de Mazamet Place de la Lauze MAZAMET Les journées en famille Peggy AMALBERT Lieu de réalisation de l action Centre social place de la Lauze Mazamet Permettre aux parents d'exprimer et de mieux comprendre leurs interrogations, leurs inquiétudes, leur désarroi face aux problématiques qu'ils rencontrent dans l'éducation de leurs enfants, Amener une dynamique d'échange entre les parents ; découvrir ainsi qu'ils ne sont pas les seuls dans leurs questionnements, dans leurs hésitations ; faire émerger leurs propres compétences parentales ; reconnaître leurs rôles et fonctions auprès de leurs enfants Matin : cuisine en famille Midi : repas partagé Après-midi : causerie entre parents autour d un thème (écoute & échanges) Résultats attendus Que les parents se sentent rassurés sur leur rôle de parent Intervenants Equipe + intervenants extérieurs (psy, etc.) Public visé et nombre maximum Famille fréquentant les activités du CS : ALSH, halte-garderie et autres A chaque vacance scolaire, 1 journée Supports pédagogiques utilisés Vidéo, PP, etc. 97

98 Modalités d implication des parents Préparation du repas le matin Modalités d orientation (prescription interne Informations aux familles + partenaires 98

99 Adar Services aux personnes 104, avenue de Toulouse AUSSILLON Intitulé Lieu de réalisation de l action Intervention TISF Prises en charge CAF DEQUI Soizic Référente Enfance Famille Au domicile des parents Résultats attendus Intervenants Accompagner la famille dans les activités de la vie quotidienne, développement des activités d éveil pour les enfants, organisation du cadre familial, accompagnement des parents vers les actions de soutien à la parentalité existante. Activités sociales et relationnelles dans l objectif d un maintien de l autonomie. Activités autour du quotidien de la famille (jeux, balades, repas, soins, activités domestiques, achats, gestion budgétaire, soutien administratif ) Renforcer l autonomie des familles en préservant l équilibre et les relations familiales. Prévention des difficultés familiales ou sociales. Techniciennes de l Intervention Sociale et Familiale Public visé et nombre maximum Familles (pas de maximum) Supports pédagogiques utilisés En fonction des besoins de la famille et de l enveloppe de la CAF, en lien avec le fait générateur (critères CNAF) Jeux, balades, cuisine. Rythme de l enfant, soins à l enfant, activité de la vie quotidienne 99

100 Modalités d implication des parents Modalités d orientation (prescription interne Contrat d intervention entre la famille et l association Adar. CAF, Partenaire, Famille Communes d intervention des TISF de l Adar : Canton de Saint-Amans Soult : Albine, Bout du Pont de l Arn, Labastide-Rouairoux, Lacabarède, Rouairoux, Saint-Amans Soult, Saint-Amans Valtoret, Sauveterre Canton de Mazamet Nord-Est : Boissezon, Le Rialet, Le Vintrou, Mazamet, Payrin-Augmontel, Pont de l Arn Canton de Mazamet Sud-Ouest : Aiguefonde, Aussillon, Caucalières, Mazamet Canton de Labruguière : Valdurenque Canton de Dourgne : Arfons, Belleserre, Cahuzac, Dourgne, Durfort, Garrevaques, Lagardiolle, Les Cammazes, Massaguel, Palleville, Saint-Avit,, Sorèze, Soual, Verdalle. 100

101 Adar Services aux personnes 104, avenue de Toulouse AUSSILLON Intitulé Lieu de réalisation de l action Interventions TISF CG Prises en charge ASE DEQUI Soizic Référente Enfance Famille Au domicile des parents Résultats attendus Intervenants Accompagner la famille dans les activités de la vie quotidienne, développement des activités d éveil pour les enfants, organisation du cadre familial, accompagnement des parents vers les actions de soutien à la parentalité existante. Activités sociales et relationnelles dans l objectif d un maintien de l autonomie Activités autour du quotidien de la famille (jeux, balades, repas, soins, activités domestiques, achats, gestion budgétaire, soutien administratif ) Renforcer l autonomie des familles en préservant l équilibre et les relations familiales. Prévention des difficultés familiales ou sociales. Evaluer à domicile la situation sociale de la famille dans le but d un travail commun avec l équipe du Conseil Général. Techniciennes de l Intervention Sociale et Familiale Public visé et nombre maximum Famille par Famille En fonction de l arrêté du Conseil Général 101

102 Supports pédagogiques utilisés Jeux, balades, cuisine. Rythme de l enfant, soins à l enfant, activité de la vie quotidienne Modalités d implication des parents Contrat d intervention tripartite. Modalités d orientation (prescription interne Conseil Général (Assistante Sociale, Psychologue, Educateur ) Communes d intervention des TISF de l Adar : Canton de Saint-Amans Soult : Albine, Bout du Pont de l Arn, Labastide-Rouairoux, Lacabarède, Rouairoux, Saint-Amans Soult, Saint-Amans Valtoret, Sauveterre Canton de Mazamet Nord-Est : Boissezon, Le Rialet, Le Vintrou, Mazamet, Payrin-Augmontel, Pont de l Arn Canton de Mazamet Sud-Ouest : Aiguefonde, Aussillon, Caucalières, Mazamet Canton de Labruguière : Valdurenque Canton de Dourgne : Arfons, Belleserre, Cahuzac, Dourgne, Durfort, Garrevaques, Lagardiolle, Les Cammazes, Massaguel, Palleville, Saint-Avit,, Sorèze, Soual, Verdalle. 102

103 Adar Services aux personnes 104, avenue de Toulouse AUSSILLON Intitulé Lieu de réalisation de l action + secteur d activité Résultats attendus Intervenants Visite médiatisée DEQUI Soizic Référente Enfance Famille Au domicile des parents ou en lieu neutre Favoriser les liens parents / enfants lorsque la situation familiale ne permet pas aux parents d avoir la garde de leurs enfants à domicile. - Restaurer la place des parents et des enfants lors de la visite - Activités autour du jeu / promenade - Remobilisation des parents dans leur rôle - A terme que les enfants réintègrent le domicile. Techniciennes de l Intervention Sociale et Familiale. Public visé et nombre maximum Familles (pas de maximum) En fonction de l arrêté du Conseil Général ou du Juge des Enfants Supports pédagogiques utilisés Jeux, balade, cuisine Modalités d implication des parents Contrat d intervention quadripartite (Intervenantes / Parents / cadre technique VSI / Assistante Sociale ou Educateur ou Psychologue. 103