PROJET DE FONCTIONNEMENT RENTREE 2015 ALSH VEIGNE

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1 PROJET DE FONCTIONNEMENT RENTREE 2015 ALSH VEIGNE

2 LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ces objectifs choisis par l équipe d animation ont été réfléchis en intégrant le paramètre de la réforme des rythmes scolaires.

3 Favoriser le vivre ensemble Amener l enfant à être acteur de son temps libre Mettre en place une animation de qualité Favoriser les relations avec les familles et les écoles

4 Un animateur, il doit faire quoi? : Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants Être à l écoute, disponible et responsable Être force de proposition Mettre en place, organiser et animer des activités/projets d animation Connaître les différentes règles de sécurité essentielles aux activités et la réglementation en vigueur Savoir fixer des objectifs Donner du sens à son action et savoir l évaluer Respecter et faire respecter les règles de vie Utiliser le projet pédagogique comme outil

5 Bilan rapide A.Fonctionnement actuel : 1.Maternelle du moulin LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 15H45-16H30* 15H45-16H30* ALSH 15H45-16H30* 15H45-16H30* 16H30-18H30 16H30-18H30 12H-18H30 16H30-18H30 16H30-18H30 Ouverture des portes à 16h20 Accueil périscolaire gratuit Accueil périscolaire payant ALSH Avec les ATSEMS, les enfants qui partent avec leurs familles à 16h30, ont la possibilité de jouer dans différents coins de vie : jeux de société, pâte à modeler, activités manuelles histoires ou encore jeux extérieurs. Les animateurs, qui prennent en charge les enfants présents après 16h30, mettent en place le goûter dès 16h puis partent en activité.

6 Site Condition d accueil Nombre d'animateur animateurs en place Effectifs médian Maternelle du moulin accueil periscolaire du matin 1 animateur pour 10 enfants atsem celine (BAFD en cours) julien (BEATEP) aurelie (atsem/bafa) 23 APG 1 animateur pour 14 enfants 4 atsem 2 animateurs celine (BAFD en cours) julien (BEATEP) alexandra (BAFA en cours) + les 4 ATSEM 60 APP 1 animateur pour 10 enfants 3 animateurs+ 1 atsem celine (BAFD en cours) julien (BEATEP) alexandra (BAFA en cours + Atsem marie-veronique 28

7 Travail mis en place : Objectif sur l année, travailler sur l ouverture aux autres, à d autres cultures et à d autres visions du monde. Choix de travailler sur le voyage de Niels Olgerson : à travers différents pays (Hollande, Suède, Tanzanie, Russie, Egypte).

8 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 7H30-9H 15H45-16H30* 15H45-16H30* ALSH 15H45-16H30* 15H45-16H30* 16H30-18H30 16H30-18H30 12H-18H30 16H30-18H30 16H30-18H30 Ouverture des portes à 16h25 Accueil périscolaire gratuit Accueil périscolaire payant ALSH Maternelle des gués Après un temps récréatif, les enfants ont la possibilité de jouer dans différents coins de vie (avec les ATSEM): jeux de société, pâte à modeler, histoires ou encore jeux extérieurs.

9 Site Condition d accueil Nombre d'animateur animateurs en place Effectifs médian Maternelle des gués accueil periscolaire du matin 1 animateur pour 10 enfants atsem Lise (BPJEPS) Clarisse (BAFA en cours) 1 ATSEM (L,Ma,J) 24 APG 1 animateur pour 14 enfants 4 atsem 2 animateurs Lise (BPJEPS) Clarisse (BAFA en cours) (L,V) 4 ATSEM 48 APP 1 animateur pour 10 enfants 3 animateurs+ 1 atsem Lise (BPJEPS) Clarisse (BAFA en cours) Sonia (ND) 1 ATSEM (L,Ma,J) 28

10 Travail mis en place : Projet : création du bonhomme carnaval, réaménagement de l espace, découverte de jeux extérieurs collectifs, ateliers manuels (autour de photo, peinture, arts plastiques ) Projet commun entre primaire et maternel : jeux collectifs, jeux de relais, jeux sportifs

11 Elémentaire des Varennes LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7H30-8H45 7H30-8H45 7H30-9H 7H30-8H45 7H30-8H45 15H30-16H30 15H30-16H30 ALSH 15H30-16H30 15H30-16H30 16H30-18H30 16H30-18H30 12H-18H30 16H30-18H30 16H30-18H30 Accueil périscolaire gratuit Accueil périscolaire payant ALSH La récréation étant supprimée durant la période scolaire, nos animateurs proposent 15 min de temps récréatif avant les activités. L étude surveillée est mise en place, tous les jours de 15h30 à 16h30.

12 Condition d accueil ELEMENTAIRE DES VARENNES 1 animateur pour 14 enfants 1 animateur pour 18 enfants Nombre d'animateur 3 animateurs 6 animateurs 1 animateur pour 10 enfants 5 animateurs animateurs en place florent (bafd en cours) angéle (Bafa) ou sarah (bafa) nicolas (BE) Florent (bafd en cours) angéle (Bafa) Lindsay (Bafa en cours)) nicolas (BE), PAUL (ND), Alexandra (Bafa en cours) Florent (bafd en cours) angéle (Bafa) Lindsay (Bafa en cours) nicolas (BE), PAUL (ND), Effectif médian

13 Travail mis en place : Objectif sur l année, travailler sur la découverte des temps passés, revoir l histoire à travers le prisme d aujourd hui. Grâce à une machine à voyager dans le temps, les enfants ont pu visiter : La préhistoire, l Egypte, le moyen âge, les années 50, 60, 70.

14 1- Élémentaire des Gués LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 7H30-8H45 7H30-8H45 7H30-9H 7H30-8H45 7H30-8H45 15H30-16H30 15H30-16H30 ALSH 15H30-16H30 15H30-16H30 16H30-18H30 16H30-18H30 12H-18H30 16H30-18H30 16H30-18H30 Accueil périscolaire gratuit Accueil périscolaire payant ALSH La récréation étant supprimée durant la période scolaire, nos animateurs proposent 15 min de temps récréatif après les activités du périscolaire gratuit. L étude surveillée est mise en place, tous les jours de 15h30 à 16h15.

15 Site Primaire des gués accueil periscolaire du matin APG Condition d accueil 1 animateur pour 14 enfants 1 animateur pour 18 enfants Nombre d'animateur 2 animateurs 6 animateurs animateurs en place Arthur (BAFA) Pascal (BE) Arthur (BAFA) Pascal (BE) Andréa (ND) Sonia (ND) Clarisse (BAFA en cours) (Ma, J) Ophélie (BAFA) (L,V) Sarah (BAFA en cours) Effectif médian APP 1 animateur pour 10 enfants 3 animateurs Arthur (BAFA) Andréa (ND) Sarah (BAFA en cours) Sonia (ND) (v) 34

16 Travail mis en place : Projet Sur l Amérique centrale Création d un Bonhomme carnaval, Projet avec l école : «vivre ensemble, nos règles de vie», travail de Babou sur l ensemble des règles communes dans les lieux communs utilisés par l école, l ALSH, la pause méridienne. D autres activités se rajoutent = relaxation, jeux extérieurs, jeux de société, théâtre,

17 Mercredi ALSH Objectifs: Sensibiliser les enfants aux problématiques liés à l environnement, permettre aux enfants de s ouvrir aux autres, sensibiliser les enfants au handicap Primaires: Travail mis en place : atelier sur toute l année afin d avoir une réelle progression avec l enfant. 1 grand jeu par période + 1 grande sortie/journée spéciale Maternels: Projet = Continuité du projet de Niels Olgerson : découverte du pays, culinaire, Ballade nature dans les bois, découverte de la faune et de la flore Projet d un grand jeu à chaque période avec les élémentaires (western, jeu de piste dans la ville de Veigné)

18 Site Condition d accueil Nombre d'animateur animateurs en place Effectif médian mercredi maternel ALSH 1 animateur pour 8 enfants 6 animateurs lise (BPJEPS), Julien (BEATEP), céline (bafa), andréa (ND), alexandra (bafa en cours), clarisse (bafa en cours) 45 Site Condition d accueil Nombre d'animateur animateurs en place Effectif médian mercredi primaire ALSH 1 animateur pour 12 enfants 5 animateurs florent (bafd en cours) angéle (Bafa) sarah (bafa) Arthur (Bafa) et Lindsay (Bafa en cours) 55

19 Vacances de février : Suivant notre objectif annuel de sensibilisation à l environnement nous avons travaillé sur cette thématique au cours du mois de février. Rappel objectifs : Education à l environnement Développement de l imaginaire Sur l ensemble des deux semaines, nous avons tenté d appréhender cette notion de façon ludique avec les enfants. Notre voyage dans le temps a continué en partant en 2030, sur une planète polluée et désaffectée.

20 PROJET DE FONCTIONNEMENT 2015/2016

21 PERISCOLAIRE PRIMAIRE

22 Périscolaire Primaire HORAIRES FONCTIONNEMENT ESTIMATION BESOINS PERSONNELS Accueil échelonné des enfants. Atelier en autonomie + activités proposées de qualité (en lien avec le projet pédagogique) 7h30-8H45 (7h30-9h mercredi matin) Suivant le choix de chacun, l'animateur devra revoir et adapter son animation (sauf si cela va à l'encontre de la sécurité des enfants et du projet pédagogique). Suivant le choix de chacun, l'animateur devra revoir et adapter son animation (sauf si cela va à l'encontre de la sécurité des enfants et du projet pédagogique). 2 au gués 3 au bourg

23 15h30 Sortie des enfants / inscription sur le listing par classe Choix de l'activité/sortie des enfants / inscription sur le listing par classe 4 au gués 6 au bourg Récré-action 16h/ 16h30 Goûters 15h45/16h00 16h30/ 17h15 16h30/ 17h30 Etude Répartition en deux groupes : - groupes activités autonomes pour les enfants partant tôt - atelier d'une heure (ex : vidéo, théâtre, arts plastiques, sports ) pour les autres 1 au gués 1 ou 2 au bourg 2 au gués 2 ou 3 au bourg 17h30/18h30 Répartition des enfants en fonction de différents pôles 2 au gués 2 ou 3 au bourg

24 13h20/14h15 14h15/16h30 MERCREDI Temps calme 13h15-14h15 avec Inscriptor Repartition par activités /ateliers : variées, ludiques, qui répondent aux objectifs du projet pédagogique. Rangement : les enfants participent 16h30/17h Passage aux toilettes, lavage des mains. Goûter. Bilan de la journée avec les enfants/ jeux/ échanges/proposition et débats Passage aux toilettes, lavage des mains. Goûter. Bilan de la journée avec les enfants/ jeux/ échanges/proposition et débats 4 ou 5 17h/18h30 Jeux calmes, activités autonome, lecture, jeux extérieurs Accueil échelonné des familles. Retour de ce qui s'est passé dans la journée. Départ échelonné des enfants. Accueil des familles Rangement des salles et du matériel.

25 PERISCOLAIRE MATERNEL

26 Périscolaire Maternel HORAIRES FONCTIONNEMENT ESTIMATION BESOINS PERSONNELS 7h30-9h Accueil échelonné des enfants. Atelier en autonomie + activités proposées de qualité (en lien avec le projet pédagogique) Suivant le choix de chacun, l'animateur devra revoir et adapter son animation (sauf si cela va à l'encontre de la sécurité des enfants et du projet pédagogique). 2 au gués 2 au bourg

27 15h45/16h00 Sortie des enfants / inscription sur le listing par classe 5 au gués et au bourg 16h/ 16h30 Goûters Répartition en deux groupes : - groupes activités autonomes pour les enfants partant tôt 16h30/ 17h30 - atelier d'une heure (ex : musqiue, motricité, art 2 au gués plastique, sports ) pour les autres 3 au bourg 17h30/18h30 Répartition des enfants en fonction de différents pôles

28 13h20/15h30 13h20/14h15 MERCREDI Sieste (réveil échelonné) Temps calme 14h15/15h30 15h30/16h30 Réveil échelonné des enfants Répartition par activités /ateliers : variées, ludiques, qui répondent aux objectifs du projet pédagogique. Rangement : les enfants participent 16h30/17h Passage aux toilettes, lavage des mains. Goûter. Bilan de la journée avec les enfants/ jeux/ échanges/et propositions. 4 ou 5 17h/18h30 Jeux calmes, activités autonome, lecture, jeux extérieur Accueil échelonné des familles. Retour de ce qui s'est passé dans la journée. Départ échelonné des enfants Rangement des salles et du matériel.

29 Juillet Eté 2015 Equipe de direction : Pascal Bousseau / Elisabeth Hoguet Objectifs : Faire vivre des vacances (hors norme) : thématique «sortons du cadre» Travailler sur le choix de l enfant Aout Equipe de direction : Céline Desmay Objectifs : Permettre la découverte de nouveaux jeux Thématique: Mon jardin extraordinaire Attention fermeture les deux premières semaines Camps Mise en place d un nouveau système Equipe de direction : Juillet : Emilie Bretignol Aout : Florent Verraz