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1 6 quai de Paris Strasbourg BILAN 2010 Rapport moral Rapport d activité

2 Sommaire Rapport moral Rapport d activité Vie Associative 1 Diffusion et promotion Revue le Furet Revue Enfants d Europe Edition en partenariat Le site internet Formation introduction Formations catalogue Formations sur site JE organisées par le Furet Interventions lors de JE ou de Forums Soirées-débat et conférences Recherches sur les lieux d Accueil Enfants Parents Débusquer la discrimination... Accompagnement d équipes et de projets Projets en ligne Réseau petite enfance et intégration & Newsletter Réseau ou partenariat Médiathèque

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4 Rapport d activité

5 Vie Associative Un constat nécessaire Beaucoup de personnes d horizons divers contribuent à la bonne marche de l association. Par leur travail, qu ils soient salariés ou bénévoles, ils permettent de multiplier, par la formation, l édition, le site internet, les effets sur le secteur de la Petite Enfance. La petite équipe de salariés qui s impliquent de façon importante dans leur travail voit leurs actions majorées par toutes les bonnes volontés qui les accompagnent tout au long de l année. 30 janvier 2010 : Une rencontre enthousiasmante Qu ils soient salariés, membres du comité de rédaction, membres du comité d administration, et bénévoles, par leurs actions, ils permettent d engager efficacement l association dans la protection de la Petite Enfance. Dans le but de partager et de redéfinir ensemble les valeurs qui nous unissent et sur lesquelles l association se fonde, une rencontre avec toutes les personnes volontaires a eu lieu le 30 janvier personnes ont répondu à l appel. Se connaître Les personnes présentes, salariés, retraités de l éducation nationale, de l industrie, personnes actives directrices de crèches, ou d écoles maternelles, conseillers pédagogiques, psychologues, ont participé activement à la journée de rencontre. En début de matinée, par le biais de jeux de photos, elles ont pu découvrir les hommes et les femmes qui s impliquent dans l association. Qui sont-elles? Quelles passions les animent? Quelles sont leurs implications dans le Furet? Pour quelles raisons sont-elles présentes? Toutes y trouvent de la chaleur, de l humanité, une nécessité de mettre en commun des compétences au service des enfants. Elles sont arrivées dans l association de diverses façons, mais c est essentiellement par la rencontre avec Marie Nicole Rubio, la directrice que les liens se sont créés. Se reconnaître dans les valeurs de l association La deuxième partie de la matinée a permis, par groupes, de réfléchir aux valeurs de l association en favorisant la rencontre entre le personnel et les membres de l association. Ce temps a permis de se réapproprier et de redéfinir l identité du Furet par le biais de la page de présentation de l association sur le site internet. Il s agissait également par cette approche de construire de nouvelles pistes de travail pour l avenir. 1

6 Différentes notions ont été abordées : La notion de réseau d échange de partenariat de partage au cœur des valeurs de l association, dédiée à l enfance et tous les réseaux d acteurs et de chercheurs avec des valeurs humanistes. La notion de coéducation. La notion de veille, d écoute, d observation, d éclaireur, de passeur d idées, d éveilleur de conscience, nécessaires pour aider les professionnels de la Petite Enfance à créer leurs propres outils. La notion de dynamisme de l association et sa capacité d évolution. La dimension européenne à mettre davantage en perspective pour nos partenaires. Il en ressort qu il s agit de mettre en adéquation les valeurs de l association avec les objectifs et mettre en œuvre des actions adaptées. Cette adéquation doit se faire par l analyse de l organisation de l association. Ce temps de rencontre a été vécu comme un temps fort pour l association. Il a donné l occasion de découvrir ou de redécouvrir autrement les personnes présentes. Des rencontres statutaires L assemblée générale Au-delà des différentes présentations obligatoires durant l assemblée générale, le travail réalisé lors de la rencontre du 30 janvier sur les valeurs de l association a permis de redéfinir, avec toutes les personnes présentes, les articles 2 et 3 des statuts fondateurs de l association. L assemblée générale extraordinaire Article 2 : - L association le Furet a pour vocation de favoriser les échanges entre professionnels de la Petite Enfance, parents, acteurs sociaux et toutes personnes concernées pour permettre à chaque enfant de grandir et de se socialiser dans les meilleures conditions. Ces échanges se déclinent à travers l information, la formation, la communication, la recherche et la mise en commun de pratiques pour enrichir la réflexion sur les démarches éducatives favorisant l implication des familles de toutes origines, en Europe et ailleurs. Article 3 : - Les moyens d action de l association sont : LA COMMUNICATION - Les publications o Une lettre d informations électroniques sur l'actualité nationale et internationale en matière de Petite Enfance. o La revue "Le Furet". o La revue "Enfants d'europe" o Des ouvrages et outils de formation - Le site internet LES FORMATIONS LES COLLOQUES 2

7 LA RECHERCHE L ACCOMPAGNEMENT DE PROJETS LA MEDIATHEQUE Et tout autre moyen, jugé pertinent pour atteindre les objectifs de l association. Les conseils d administrations 8 conseils d administration et des commissions spécifiques ont eu lieu tout au long de l année pour traiter différents points : Les subventions La situation financière Les chantiers en cours et à venir La gestion du personnel La recherche de nouveaux partenaires Le relookage de la revue Furet La formation L édition Les entretiens avec les salariés Les entretiens avec les salariés et les membres du CA ont permis de montrer combien les salariés sont attachés à leur travail dans l association. Une bonne entente règne au sein de l équipe. La coopération est loin d être un vain mot au sein de l association! 3

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9 Diffusion et promotion Contexte Si 2009 était l année «EECERA», sous les couleurs de la charte graphique Engrenage déclinées sur l ensemble de la COM le Furet, y compris le site l année 2010 est l année de la rénovation de ce dernier avec l apparition notamment de la e-boutique du Furet réalisée avec l aide de Denislav Nicolov (entreprise NETTY). A partir de février et avec Roger Dietz (toujours bénévole et jamais bien loin lorsque le Furet entreprend des travaux informatiques de fond ) nous nous sommes familiarisés avec MAGENTO par le transfert du contenu de l ancien site en adaptation et réécriture partielle et la saisie des produits & services du Furet dans la partie e- boutique. Depuis mai 2010, site et boutique n ont cessé d évoluer, d élargir leur offre (nouveau programme formation, Newsletters, Lettres nouveautés et animations de la Médiathèque, documents téléchargeables ) et de se développer au fils des bugs de paramétrage, des besoins Le site est devenu une préoccupation centrale du poste COM, particulièrement chronophage en sa mise en place et ses débuts, mais qui le restera également dans la durée. Elle est devenue incontournable aujourd hui, puisque c est sur elle que reposent les communications du Furet, mais surtout les produits en vente dont le processus doit se dérouler sans faille jusqu au traitement de la commande, en passant par le paiement, la facturation et le transfert des factures en comptabilité. Les colloques En 2010 le Furet a augmenté sa présence en colloques par rapport à 2009, dans les régions France (Perpignan, Cannes, Paris et région, Lyon et région, Brest, Toulon, Grenoble, Brumath ), soit une vingtaine de colloques sur l année. Riches de nos expériences passées, nous affinons notre choix colloques selon le thème du colloque toujours, mais également en tenant un peu plus compte du ratio 5

10 investissement/rentabilité (delta entre frais d envois colis, préparation des stands, déplacements, restauration, hébergement des standistes et ce qu ils rapportent). A savoir qu en dehors d un gain en notoriété difficilement mesurable le Furet ayant acquis plutôt bonne presse, du développement et entretient de partenariats, les colloques ne génèrent que peu de bénéfices. Exception faite des grands colloques type TPMA, qui en 2010 ont cumulé la participation de standistes résidants sur place, la présence active de Sylvie Rayna (comme standiste mais essentiellement intervenante en colloque, membre active du comité de rédaction le Furet et fervente ambassadrice de la revue pour, lors de ses interventions, faire souvent référence aux articles parus dans nos revues), la motivation des membres de l association «lire à Paris» ou du «Réseau Idéal» (accessoirement auteurs du Furet). A leur demande, nous en sommes venus à prévendre les furets et abonnements avec des flyers présentant articles et sommaires à venir Un partenariat à conserver, à développer sur les principes sur d autres régions de France (le Sud, Lyon ) parmi nos partenaires (écoles, formateurs, associations). Ont été également très actifs en 2010, nos membres bénévoles de l association ainsi que notre partenaire ESSSE A noter que les colloques génèrent réellement de la vente «d ouvrages» qu en cas de sortie nouveauté Nombre total de colloques : 20 (15 en 2009, 19 en 2008) Nombre de plaquettes distribuées : environ 3000 (comme les années passées) Nbre de revues vendues : 336 (636 en 2009, 167 en 2008) Nbre d'abonnements vendus : 19 (72 en 2009, 18 en 2008) Nombre d'ouvrages vendus : 28 (63 en 2009, 25 en 2008) De l'écoute au respect : 4 (27 en 2009) Une crèche pour apprendre à vivre ensemble : 2 (17 en 2009) Les tout petits ont-ils des préjugés : 3 (2 en 2009) Parents professionnels «la coéducation en question» : 19 (nouveauté 2010) 6

11 Les partenariats Les partenariats restent indispensables pour l association car ils permettent de développer la diffusion d informations et de «publicités» et ce à des coûts très faibles. Colloques et insertions de plaquettes La participation du Furet à des colloques (stand ou diffusion de plaquettes) sur 2010 est restée gratuite. - En 2010 la revue le Furet a continué de parler de ses partenaires dans ses rubriques information : PIKLER, ANTHEA, ENFANCE ET MUSIQUE, AFORE, ANDPE, EECERA, OREE, PARENTEL, SPIRALE, PSYCHASOC, ANPASE, ERES Les partenariats avec les financeurs Nos financeurs et partenaires institutionnels sont toujours destinataires de plusieurs exemplaires de nos revues. Partenariat avec la revue Les métiers de la Petite Enfance Les échanges se poursuivent. Le Furet fournit aux Métiers de la Petite Enfance un article sur les différents modes d accueil dans les pays d Europe fournis par nos partenaires Enfants d Europe et des brèves européennes, et ce, une fois par trimestre. - N 159 (mars 2010) : a été proposé un article de Roger Prott sur «l aventure d Enfants d Europe», son origine, son lectorat, son fonctionnement et ses batailles. - N 163 (juillet-août 2010) a été proposé un article du partenaire grec Enfants d Europe Erasmia Zotou, sur la revue «Ponti», comme support de cours en classe maternelle. - N 167/168 (décembre 2010) a été proposé un article de Corinna Westphal «L expert en casiers à couches», dans lequel elle relate un rituel qui aboutit à un apprentissage de la parole pour l enfant et qui se transforme en acquis professionnels pour son éducatrice. Partenariat avec le Regroupement des centres de la Petite Enfance de la Montérégie, Québec L'association à but non lucratif de services de garde à la Petite Enfance, de la Montérégie, a contribué à la rédaction de chaque Furet 2010 et diffuse toujours nos revues au Québec, rendue possible également, directement à partir de notre site ce qui nous a amenés à mentionner dès la page d accueil le partenariat avec l association. Les «pays francophones», un axe à développer pour prendre une autre ampleur et augmenter notre lectorat 7

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13 Revue le Furet Les acteurs Le Comité de Rédaction Il se réunit régulièrement, une dizaine de fois par an. Il détermine (avec l aval du CA) les thématiques, la manière avec laquelle celles-ci sont traitées, recherche les auteurs et effectue une relecture des articles avant édition. La vente d'espaces publicitaires Elle reste un des meilleurs moyens de baisser les coûts de production de la revue le Furet. Un axe de travail laissé pour compte en 2010 (faute de temps), mais repris début 2011 par Yvette Hamada Sur 2010 nous avons pu reconduire le contrat avec CAT'Pattes, présent sur les couvertures des Furets N 61 et N 63. Sur le N 62, a été présenté le colloque des 3, 4 octobre 2011 TPMA (en échange du stand sur leur colloque juin 2010). En 2009 nous envisagions la "vente d'espaces publicitaires" en colloque, en invitant et formant nos "standistes" à faire connaître l'association et nos offres espaces publicitaires aux autres exposants Une idée qui n a pu se mettre en place en 2010, qui n est pas abandonnée pour autant. Conclusion : Le bilan 2010 sur ce sujet est identique à celui des années précédentes : la recherche et la vente d espaces publicitaires auprès d annonceurs en adéquation avec la ligne éditoriale de la revue sont à intensifier. Les changements sur 2010 En 2010, la revue Le Furet poursuit sa course, à raison d'une quinzaine d'articles par numéro et par dossier et ses 60 pages. Photos et illustrations dont celles de Clotilde Perrin se succèdent. 9

14 Les abonnements en vente et au numéro en 2010 Bien que toujours insuffisant, le nombre d abonnés au Furet a, en 2010, repassé audessus de la barre des 600 abonnés. 625 abonnés au total sur le N 63, résultats des actions qui ont été entreprises dès janvier 2009 (et à intensifier) à savoir : Une intensification de la Com autour de la revue : l annonce systématique de la sortie des nouveaux Furets, au fichier presse passé à environ 350 adresses, ainsi qu à notre fichier lecteurs «Newsletter», «pré-vente» sur les stands en colloque Une optimisation de notre service gestion des suivis d abonnement plus de relances avant (et après) échéances abonnements, un meilleur traitement des NPAI. Les ventes au numéro du Furet se poursuivent à raison de 5 à 6 numéros de plus d un an par semaine (via le site internet et plaquettes le furet en circulation). Ces dernières (intègrent les ventes colloques moitié moins importantes qu en 2009) et peuvent être aussi imputées aux facilités Magento. A savoir, que de plus en plus, sur nos pages du site, nous intégrons ventes croisées/incitatives (sur un sujet donné nous rappelons les numéros antérieurs, les produits ou services, pouvant éclairer le même sujet). Diffusion des numéros parus en 2008, 2009, 2010 Furet N 55 N 56 N 57 N 58 N 59 N 60 N 61 N 62 N 63 Abonnés Vente au numéro Hors colloques Evolution des abonnements de 2009 à

15 Typologie des abonnés en % Les abonnés au Furet sont essentiellement «des professionnelles (féminin à 97%), agées en moyenne de 49 ans, recevant la revue sur leur lieu de travail où elles le lisent en 2h et se passent facilement la revue de mains en mains», selon l enquête de lectorat menée en 2010 par la stagiaire M-H. Sudres - IUT R. Schumann. Ce travail a été complété fin d année, de réunions «édition» du Comité d Administration afin de jeter les bases d un furet relooké, rajeuni, demande émanant de l enquête d une part, mais susceptible de répondre aussi à notre problématique augmenter notre lectorat en intéressant un public plus jeune. A noter sur le tableau ci-dessus, les structures d accueil sont en nette hausse 32% du lectorat (23% en 2009). Les N du Furet parus en 2010 Furet N 61 Printemps 2010 Se former à ne pas formater Furet N 62 Eté 2010 Avant de marcher toute une aventure Furet N 63 Hiver , 2, 3, On joue!!! 11

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17 Revue Enfants d'europe Les acteurs Le Comité de Rédaction Le Comité de Rédaction d Enfants d Europe s est réuni à deux reprises en Une première fois en mars, à Turin, à l occasion d un congrès, puis à Budapest en octobre. Après la présidence Perrine Humblet (Belgique), c est Roger Prott qui a repris le flambeau fin Le soutien financier de la fondation Bernard van Leer La subvention de la Fondation a été renouvelée pour une période de deux ans. Une approche européenne de la Petite Enfance Cette déclaration est complétée maintenant par des dossiers, dont le premier principe concerne «L accès pour tous» réalisé par Perrine Humblet. Le principe numéro 7 sur «L évaluation» a donné lieu à un dossier réalisé par Tullia Musatti. Les dossiers seront prochainement traduits et pourront donner lieu à des articles et à des mises en ligne. Les thématiques de la revue à venir Thématiques 2011 : - EDE N 20 : l accueil des enfants de moins de trois ans - EDE N 21 : Compétences croisées La promotion d Enfants d Europe Pour consolider et développer son lectorat, le collectif envisage des opérations de marketing. Des calicots et des affichettes pour tous les partenaires ont été réalisés. En France notre promotion est liée à celle du Furet. Les partenaires Nous sommes actuellement 14 partenaires Espagne, Italie, Grèce, Croatie, Pologne, Danemark, Allemagne, Hollande, Belgique flamande, Belgique francophone, Royaume Uni, Portugal, Hongrie et France. Les Suédois et Norvégiens n ont pas donné suite à leur engagement. 13

18 Diffusion des numéros parus en 2008, 2009, 2010 Les abonnés d Enfants d Europe étant sensiblement les mêmes que ceux du Furet, ces derniers pâtissent des mêmes baisses. Enfants d'europe N 14 N 15 N 16 N 17 N 18 N 19 Abonnés Vente au numéro hors colloques Evolution des abonnements de 2009 à 2010 Les N d'enfants d'europe parus en 2010 Enfants d'europe N 18 Printemps 2010 Pédagogie contextuelle : environnements, communauté et services pour jeunes enfants Enfants d'europe N 19 Hiver 2010 Jouer en plein air 14

19 Editions en partenariat "De l'écoute au respect, Communiquer avec les enfants '' Il s agit du troisième et dernier ouvrage de la convention entre Le Furet, l ACEPP et l ESSSE. Traduction et relectures du livre du néerlandais au français ont eu lieu courant L'ouvrage est sorti au printemps Ventes Erès Ventes Le Furet dont L'ESSSE Total Ventes en Ventes en Ventes en Ventes en Une Crèche pour apprendre à vivre ensemble Cet ouvrage du Furet (co-éditeur Eres) paru en automne 2008, a bénéficié : d'une note de lecture parue dans le Furet n 57 de l annonce de la sortie du livre sur le site Internet et auprès de nos réseaux de la présentation et la vente sur des colloques, notamment lors de la Journée d'eude organisée par le Furet avec le soutien de L'Acsé et du REAAP 67 : La place de l'educatif dans les LAEP - l'expérience italienne - Tullia Musatti. 15

20 Ventes Erès Ventes Le Furet TOTAL Ventes en (dont 100 sans droits) Ventes en Ventes en Parents-professionnels : la coéducation en question Un ouvrage (co-éditeur Eres) rédigé suite à la journée sur «la coéducation» réalisée en 2009 par : Sylvie Rayna, Marie-Nicole Rubio, Henriette Scheu. Avec la participation de : Gilles Brougère, Nathalie Fraïoli, Pascale Garnier, Frédéric Jésu, Miwako Hoshi-Watanabe, Françoise Hurstel, Susanna Mayer, Tullia Musatti, Gérard Neyrand, Mariacristina Picchio, Griet Roets et Michel Vandenbroeck. L objectif de cet ouvrage est de faire avancer la connaissance des significations et des dynamiques interactives dans les processus éducatifs de la Petite Enfance aujourd hui. Les auteurs explicitent les perspectives politiques et éthiques qui fondent les approches de collaboration et de participation. Ils fournissent outils théoriques et exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider les professionnels de la Petite Enfance dans leurs tâches éducatives et leur travail avec les parents. Ils montrent que des politiques publiques en faveur de l implication parentale sont possibles dans les services de la Petite Enfance. Ventes Erès Ventes Le Furet TOTAL Ventes en

21 Le site Internet : Contexte En Mai 2010 a été effectuée la migration du site L ancienne version du site étant visible chez Trusttelecom de janvier à mai (en bleu), et le nouveau site (boutique intégrée) hébergé chez Netty à compter de mai jusqu en décembre 2010 et aujourd hui. En période de migration (mai) les sites étaient visibles dans les deux versions à partir des deux hébergeurs, (temps de recouvrement de quelques jours) durant lequel des fréquentations ont été enregistrées sur les deux sites. D où une colonne total 2010 en rouge ayant été hors normes Furet, sous l influence exceptionnelle et internationale de EECERA, nous avons volontairement conservé les chiffres 2008, année plus traditionnelle comme base de référence. Nombre de visites différents : Année (12mois ) Année (12mois ) Janv. à mai (5mois) Mai à déc. (8mois) Total /mois 3797/mois /mois Depuis 2009 nous avions grâce à EECERA sensiblement augmenté la fréquentation de notre site (pic août 2009 à 5362 visites/mois), dont nous en enregistrons encore les bienfaits sur janvier 2010 soient 3874 visites/mois, dont «EECERA accueil» : 1851 pages vues lors de 56 entrées, suivies de la «Newsletter N 45» : 400 pages vues en 275 entrées, de l édition «le Furet N 61» : 333 pages vues en 136 visites, les pages informatives génériques sur l édition, l association, suivies de 97 pages visitées à la bibliothèque qui refait son apparition dans les statistiques fréquentations. Les autres pics de fréquentations (prêt de 3000 visites/mois) sur 2010 coïncident avec les diffusions des Newsletters (lecture ou téléchargement obligée partir du site) : MAI (News 46, communiqués sortie du Furet 61), 2 JUILLET (News47), deux pics MI- SEPTEMBRE (News49 et mise en ligne du catalogue formations 2011) et FIN- OCTOBRE (News 50). La Newsletter N 48 du 06 août n ayant pas été très consultée et pour cause ) 17

22 Les sources du trafic proviennent de : - à 49.54% de moteurs de recherche, - à 31.47% en accès direct (des personnes connaissant l adresse) - à % à partir de sites référents tels : la FNEJE, l ANDPE, ALF-LUDOTHEQUES, PIKLER, EECERA D où la nécessité de développer nos partenariats et échanges de liens... Un total de visites provenant de 79 pays. Dont : de la France de la Belgique (lien avec «Grandir à Bruxelles» partenaire Enfants d Europe) de la Suisse du Canada (lien avec RPCEM Montérégie, auteurs réguliers du Furet) - 76 du Maroc - 57 des USA - 49 de la Grande Bretagne - 49 de l Allemagne - 43 de l Espagne Des liens avec les pays francophones à développer, notamment sur les cantons suisses et les régions québecquoises Des pays que nous toucherons aussi plus facilement avec nos produits téléchargeables de plus en plus nombreux dans notre boutique. Egalement avec nos pages PROJETS du site ces dernières ouvrant sur l Europe et étranger. Sur visites du site en 2010, nous avons repéré 9282 visiteurs, à savoir que 69% d entre eux ne se sont connectés qu une fois, 10.5% par deux fois, etc. Les pages les plus consultées restent les Newsletters, à priori passage obligé pour la lire!!! Ce qui suppose aussi que celles-ci renvoient un maximum et de manière pertinente sur nos pages produits (Sur les chiffres NETTY (de mai à décembre) et sur les pages vues les palmarès reviennent à : pages (avec un taux de rebond de 64%) : News p. les pages informatives Newsletter p. News p. (avec un taux de rebond de 48%) : programme formations p. News p. (avec un taux de rebond de 48.89%) «Qui sommes-nous» p. (avec un taux de rebond de 39.37%) infos. Edition le Furet p. News p. (avec un taux de rebond de 57.14%) contact p. Commander en ligne p. Colloque programme p. Recherche travaux en cours p. Formation notre offre 18

23 - 672 p. Formation nos formateurs p. Nos partenaires p. Recherche travaux réalisés p. Projet accompagnement (477 p. Projet présentation) p. Médiathèque lettre des nouveautés Pour conclure : EECERA a généré en 2009 un nombre de visites exponentiel qui nous ont peut-être fait un peu oublier notre fréquentation/site plus normale de visites. Même les chiffres globaux 2010 s en trouvent encore à priori faussés, du fait de la moyenne haute de fréquentation des premiers mois Se posent aujourd hui les questions suivantes, auxquelles il nous faudra chercher réponses : - Comment augmenter notre fréquentation, améliorer nos taux de rebond? - Comment toucher de nouveaux visiteurs, aussi dans les autres pays francophones? - Comment augmenter notre fichier d abonnés aux News? - Comment ne pas apparaître essentiellement comme un site commercial tout en cherchant à augmenter sensiblement nos ventes? - Comment diversifier nos offres? (rentabiliser notre édition dormante ) 19

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25 Formations Introduction «L Association «Le Furet» a pour vocation de favoriser les échanges entre professionnels de la Petite Enfance, parents, acteurs sociaux et toutes personnes concernées pour permettre à chaque enfant de grandir et de se socialiser dans les meilleures conditions. Ces échanges se déclinent à travers l information, la formation, la communication, la recherche et la mise en commun de pratiques pour enrichir la réflexion sur les démarches éducatives favorisant l implication des familles de toutes origines, en Europe et ailleurs» (article 2 des statuts de l association). La formation s inscrit donc comme un moyen d action privilégié pour atteindre cet objectif et accompagner l évolution des pratiques en passant par les professionnels en contact direct avec les enfants et leurs familles. Interventions par nombre d'heures Total en 2010 : 368 heures 30 (environ 61 jours) 21

26 Interventions par nombre de participants Total en 2010 : 486 participants N.B. Les conférences et interventions lors de colloques qui faisaient partie du chapitre «Formation» en 2009 figurent cette année dans la partie «Manifestations». 22

27 Formations catalogue Contexte Nous proposons tous les ans un catalogue de formations à destination des professionnels de la Petite Enfance. Ces formations ont lieu dans nos locaux à Strasbourg. Principes de la formation Articuler l acquisition de connaissances et des témoignages d expérience à la pratique des stagiaires. Décloisonner les disciplines, les compétences et les savoirs. Valoriser et respecter les savoirs et savoirs faire des professionnels. Questionner le sens des pratiques et leurs effets sur les enfants et les parents. S appuyer sur des partenaires reconnus et favoriser le travail en réseau. Formations annoncées Comptines, berceuses et jeux de doigts Enrichir son répertoire de comptines, berceuses et jeux de doigts pour partager avec les jeunes enfants la saveur des mots et le goût de la musique, s ouvrir à des univers musicaux variés pour enrichir son approche de la musique et permettre une meilleure communication avec les enfants, mettre en place des projets qui impliquent les parents et leurs savoir-faire. Chantal Grosléziat, directrice de l association Musique en Herbe L accueil des enfants et des familles originaires de Turquie Bien que les familles originaires de Turquie soient nombreuses en France (et notamment dans l Est), ce n est que relativement récemment qu elles fréquentent les établissements de la Petite Enfance. Leyla Binici Gunes, médiatrice interculturelle 23

28 Bouger, jouer, grandir Du corps à la parole Les interrelations du tout-petit avec son environnement passent par son corps avant qu il ne sache parler. Cette expression du corps suit les variations des sensations de plaisir ou de déplaisir : elle est «traduite» par l adulte dans ses réponses gestuelles et ses paroles, c est un véritable dialogue qui s instaure, chargé d affects et de sens. Odile Frand, psychomotricienne Qualité d accueil et diversité Chaque lieu d accueil de jeunes enfants veut offrir des services de qualité et cherche donc à améliorer son accueil en tenant compte de la diversité des enfants et de leurs familles. Une mission primordiale des structures d accueil est de garantir l accessibilité de ces lieux à tous les enfants et à leurs parents, y compris aux personnes les plus vulnérables de notre société. Aujourd hui, les structures sont de plus en plus souvent confrontées à des normes culturelles ou sociales diverses, et cette réalité met parfois en difficulté les professionnels ou peut, à l inverse, être source de richesse à condition de l appréhender comme telle dans le projet éducatif et pédagogique. Caroline Baudry, formatrice VBJK (centre de ressources et de recherches pour la Petite Enfance et l éducation) Marie Nicole Rubio, psychologue clinicienne, directrice du Furet L accueil d un enfant en situation de handicap en structure Petite Enfance Depuis la mise en place du décret 2000 de la Petite Enfance, l accueil de l enfant en situation de handicap fait partie intégrante de la pratique professionnelle. Si l ensemble des professionnels est partie prenante de ce projet, l accueil des enfants interroge. Ce questionnement professionnel ne doit pas rester au sein d une équipe éducative mais doit être partagé avec l ensemble des acteurs participant à cet accueil particulier. Emile Blouet, ergothérapeute du CAMPS de l AAPEI de Strasbourg Anne Berretz, chef de service du multi accueil «Les Marmousets» - AAPEI de Strasbourg Valérie TASS, éducatrice de jeunes enfants «Les Marmousets» - AAPEI de Strasbourg Lorsque le rire vient toquer à la porte Quelle place pour le rire et les émotions dans la relation avec l enfant? Qu est-ce qui fait rire un enfant, pourquoi lui proposer le rire et le ludique? Comment le professionnel peut-il utiliser le rire comme médiateur, pour accompagner l enfant à dépasser ses difficultés? Comment le rire peut-il être un moyen de gérer le stress professionnel, de décompresser pour être plus à l écoute de l enfant? Marie Stirnemann, psychologue clinicienne Audrey Julie, psychologue et rigologue 24

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