CYBERLEARN COURS MOODLE. SUPPORT DE TRAVAIL Pour professeur-es et assistant-es d'enseignement

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1 CENTRE e-learning HES-SO CYBERLEARN COURS MOODLE SUPPORT DE TRAVAIL Pur prfesseur-es et assistant-es d'enseignement Sndages et tests : rendez vs curs Mdle interactifs! HES-SO 2010 Team Cyberlearn

2 Table des matières Intrductin 3 Supprt de curs 3 Objectifs 3 Intérêt pédaggique rendre sn curs plus interactif 3 Généralités 4 Intégrer l'interactivité, cela prend du temps 4 Dit-n intégrer tus les utils interactifs 4 Cmment me faire aider pendant la phase d'intégratin de ces utils? 4 Activités interactives 5 Tests 5 Sndages 17 Cnclusin 19 En cas de prblème 19 Pur des infrmatins générales sur le e-learning à la HES-SO 19 HES-SO Team Cyberlearn 2

3 Intrductin Supprt de curs Objectifs Arrivé-e à la fin de ce supprt de curs, le/la participant-e sera capable de : cmprendre la ntin d'interactivité cncevir des aspects interactif pur sn curs Mdle maîtriser l'usage de deux utils interactifs (sndage, test) Intérêt pédaggique de rendre sn curs plus interactif Plus de 70% des étudiant-es HES-SO aimeraient dispser de plus d'éléments interactifs dans leurs curs Mdle (enquête Cyberlearn 2010). Mais que recuvre ce terme? En général, l'interactivité fait référence au prcessus d'utilisatin/cnsultatin d'un lgiciel en facilitant sn usage, par le biais par exemple de la gestin de la navigatin dans l'applicatin. En matière d'apprentissage, la ntin d'interactivité tuche à la fis les aspects infrmatiques (interagir avec le système) mais surtut l'interactin avec la matière (par le biais par exemple de quiz) et avec ses pairs. Cette dernière ntin, qui permet d'intégrer les aspects sciaux de l'apprentissage dans la frmatin en ligne, fait l'bjet de ce supprt de curs. Le dynamisme apprté par ces différentes frmes d'interactin sutient l'attentin et l'implicatin de l'étudiant-e dans sn prcessus d'apprentissage. HES-SO Team Cyberlearn 3

4 Généralités Intégrer l'interactivité, cela prend du temps Techniquement, les ntins prpsées dans ce supprt de curs snt faciles et rapides à mettre en place. Le cncept d'interactivité demande plutôt un effrt de cnceptin didactique du curs que de gestin technique. Une fis les éléments mis en place, l'utilité pratique de ces éléments permet de gagner du temps. Dit-n intégrer tus les utils interactifs? Il est cnseillé de réfléchir à la nature du savir dispensé et de chisir un util interactif pur cmmencer. Par exemple, l'util sndage sera utile pur demander l avis des étudiants durant le dérulement du curs u d un stage pratique en vue d rganiser sn curs u de rérienter vtre enseignement. L'util test peut permettre à l étudiant de vérifier ses cnnaissances avant l échéance de l examen final et ainsi mesurer sn degré de maitrise de la thérie. Cmment me faire aider pendant la phase d'intégratin de ces utils? Il suffit de démarrer en utilisant ce supprt de curs et, le cas échéant, de cntacter M. Bernard Crettenand 027/ ), respnsable du sutien aux utilisateurs Mdle pur la HES-SO, qui répnd à vs questins par téléphne et mail tus les jurs de la semaine.. HES-SO Team Cyberlearn 4

5 Activités interactives Dans ce supprt de curs, nus abrderns deux utils interactifs : Les sndages Les tests Tests Intrductin Ce mdule permet à l'enseignant-e de cncevir et d'inclure des tests dans sn curs. Plusieurs types de questins snt prpsés : chix multiples, questin d'appariement, vrai u faux, répnse curte, répnse numérique, etc. Ces questins snt cnservées dans une base de dnnées classée par catégrie, et peuvent être utilisées à plusieurs reprises dans le curs. Les catégries de questins peuvent même être publiées, ce qui les rend dispnibles aux autres enseignant-es. L'enseignant-e peut autriser plusieurs tentatives pur effectuer le test. Chaque tentative est autmatiquement évaluée. Il peut chisir de faire afficher un feedback pur chaque questin et d'afficher les répnses crrectes. Créer un Test Cliquez sur le butn Dans le blc "Frum des nuvelles", dérulez la liste "Activités" Chisissez l'activité "Test" Entrez le nm et le message d intrductin de vtre test. Remarque : Vus puvez ajuter une image au message d intrductin en cliquant sur l icône, ainsi que mdifier l apparence et la taille du texte. Renseignez ensuite (facultatif): La durée de validité du test Le délai entre deux répnses (tentatives) HES-SO Team Cyberlearn 5

6 Le nmbre de questins par page, si les questins snt aléatires u nn Le nmbre de tentatives autrisées Les infrmatins sur la ntatin Les ptins de relecture La sécurité (prtégé u nn par mt de passe) Le feedback général, en fnctin de la nte btenue. Pur cela, renseignez également les purcentages. Cliquez sur le butn Créer une questin Remarque : L écran d éditin est divisé en deux parties. A gauche, un aperçu des questins présentes, à drite, l espace de créatin d une questin. Remarque : Vus avez la pssibilité de chisir un mdèle de test déjà présent dans le système, afin d en reprendre les questins. Pur cela, parcurez la liste de mdèles (catégries) Cmmencez par chisir un type de questin. Types principaux : Calculée (calcul) Descriptin ( questin, simple texte) Cmpsitin (répnse libre de type texte) Appariement (plusieurs prpsitins, liste dérulante) Clze (questin avec répnses au fil du texte) Chix multiples Répnse curte (répnse de type texte) Numérique (répnse de type numérique) Aléatire à répnse curte Vrai / faux Cnseil : Pur chaque type de questin, référez-vus à l aide relative, en cliquant sur le petit butn rse : HES-SO Team Cyberlearn 6

7 Renseignez ensuite les différents champs relatifs à la questin, puis cliquez sur le butn Remarque : Facteur de pénalité : vus puvez déterminer, pur chaque mauvaise répnse, quelle prprtin de la nte btenue sera retirée. Cela n'est intéressant que si le test est effectué en mde adaptatif. Ainsi, l'étudiant-e peut apprter une nuvelle répnse à la questin. Le facteur de pénalité dit être un nmbre cmpris entre 0 et 1. Un facteur de pénalité de 1 signifie que l'étudiant-e dit furnir la bnne répnse au premier essai, sus peine de n'btenir aucun pint. Un facteur de pénalité de 0 Signifie que l'étudiant-e peut réessayer autant qu'il veut et purra btenir tus les pints. Remarque : Pur les questins de type Appariement, Clze, Chix multiple et Numérique, il faut veiller à renseigner crrectement le champ Nte. En effet, si par exemple il y a tris prpsitins, dnt une de juste, il faudra attribuer la nte 100% à la répnse juste, et -50% aux deux répnses fausses. HES-SO Team Cyberlearn 7

8 Exemple de créatin de questin : questin de type Calculée Nm de la questin : Simple additin Texte de la questin : Cmbien fnt {a} + {b}? Frmule de la bnne répnse : {a} + {b} Cliquez sur Cliquez encre sur Paramètre {a} : 5 Paramètre { b} : 6 Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type calculée Exemple de créatin de questin : questin de type Descriptin Nm de la questin : Simple descriptin Texte de la questin : Ceci n'est qu'une descriptin et nn une questin Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type descriptin HES-SO Team Cyberlearn 8

9 Exemple de créatin de questin : questin de type Cmpsitin Nm de la questin : Sndage de satisfactin Texte de la questin : Etes-vus heureux? Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type cmpsitin Exemple de créatin de questin : questin de type Appariement Nm de la questin : Culture cinématgraphique Texte de la questin : Reliez les prpsitins crrectes Questin 1 Questin 2 Questin 3 Questin 4 Libellé : J'ai drmis dans la chambre du bas, parce que j'avais prêté mn Slutin : pull Libellé : Odile Slutin : Deray Libellé : Dites, n attend pas vtre Slutin : sœur Libellé : C'est alrs que revilà la Slutin : sus-préfète HES-SO Team Cyberlearn 9

10 Questin 5 Libellé : Je vus dis une fière Slutin : bretelle Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type appariement Exemple de créatin de questin : questin de type Clze Nm de la questin : Culture générale Texte de la questin : Le film des Nuls s'appelle {1:MULTICHOICE:La cité de la mrt#faux~la cité de la riglade#faux~=la cité de la peur#juste!}. Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type clze HES-SO Team Cyberlearn 10

11 Exemple de créatin de questin : questin de type Chix mult. Nm de la questin : Questin de lgique Texte de la questin : Nus smmes lundi. Quel jur serns-nus après-demain? Répnse 1 Répnse 2 Slutin : Mardi Nte : -50% Répnse 1 Slutin : Mercredi Nte : 100% Slutin : Jeudi Nte : -50% Feedback général Répnse crrecte : Juste! Répnse incrrecte : Faux! Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type chix multiples / chix unique HES-SO Team Cyberlearn 11

12 Exemple de créatin de questin : questin de type Rép. curte Nm de la questin : Simple questin Texte de la questin : Cmment s'appelle la platefrme E- learning sur laquelle vus vus truvez actuellement? Répnse 1 Répnse 2 Slutin : Cyberlearn Nte : 100% Slutin : Lybercearn Nte : Aucun Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type répnse curte HES-SO Team Cyberlearn 12

13 Exemple de créatin de questin : questin de type Numérique Nm de la questin : Année en curs Texte de la questin : En quelle année smmes-nus? Répnse 1 Slutin : 2010 Erreur acceptée : 1 Nte : 100% Cliquez sur le butn Ecran : aperçu de la questin type numérique Exemple de créatin de questin : questin de type Aléatire Pur l'étudiant-e, cette questin apparaît cmme une questin d'appariement nrmale. En réalité, la questin est cnstruite au hasard à partir des questins à répnses curtes. La questin d'appariement se divise en plusieurs parties : une intrductin qui présente le cntexte ; une liste de prpsitins (à partir du libellé des questins à répnse curte) ; une liste de répnses (à partir des répnses à chaque questin à répnse curte). L'étudiant-e dit asscier chaque prpsitin avec une des répnses prpsées. Une répnse crrecte crrespnd à chaque prpsitin. Tutes les prpsitins nt un même pids dans le calcul de la nte de la questin. Les questins et les répnses snt tirées aléatirement de la catégrie d'ù est issue la questin aléatire d'appariement. Cela signifie que chaque étudiant-e aura une versin différente du test. HES-SO Team Cyberlearn 13

14 Exemple de créatin de questin : questin de type Vrai / faux Nm de la questin : Maxime Texte de la questin : Pierre qui rule amasse trp de musse Feedback général (facultatif): Merci pur vtre répnse Feedback pur la répnse vrai : faux! Feedback pur la répnse faux : juste! Aperçu du résultat : Ecran : aperçu de la questin type vrai / faux La questin créée apparaît maintenant dans la partie de drite (Banque de questins). HES-SO Team Cyberlearn 14

15 Ajuter une u plusieurs questins au test Pur imprter une questin dans le test, cliquez sur le butn en regard de la questin. Remarque : Vus avez la pssibilité d imprter plusieurs questins en une fis. Pur cela, cchez les questins à imprter et cliquez sur Si vus désirez une paginatin spécifique, cchez Mntrer les sauts de page. Vus avez alrs la pssibilité de déplacer, supprimer les sauts de page, u directement de repaginer le test en entier. Le champ Nte permet d attribuer la pndératin de chaque questin. Le champ Nte maximale détermine sur cmbien de pint est nté le test. Une fis la créatin du test terminée, cliquez sur le butn Vus puvez maintenant prévisualiser le test, en cliquant sur l nglet au smmet de la page Mdifier une questin du test Dans le curs, cliquez sur le test à mdifier, puis cliquez sur l nglet. Dans la sectin de gauche, chisissez la questin à mdifier parmi les questins du test. Pur cela, cliquez sur le butn (mdifier), en regard de la questin à mdifier. Vus retruvez alrs les mêmes champs que lrs de la créatin de la questin. Apprtez-y vtre mdificatin. Une fis la mdificatin de la questin effectuée, cliquez sur le butn u. HES-SO Team Cyberlearn 15

16 Remarque : Le butn Enregistrer cmme nuvelle questin a pur effet de créer une nuvelle questin dans la liste de questins (à drite). Veillez alrs à dnner un nuveau nm à cette questin, afin de la retruver dans la liste plus facilement. Mdifier un test (infrmatins générales) Cliquez sur le butn Cliquez sur le butn (mdifier), en regard du test à mdifier. Renseignez ensuite les champs et apprtez vs mdificatins Cliquez sur le butn Supprimer un test Cliquez sur le butn Cliquez sur à côté du nm du test à supprimer. HES-SO Team Cyberlearn 16

17 Sndages Intrductin L'activité Sndage est très simple - l'enseignant-e pse une questin et dnne un chix de plusieurs répnses pssibles. Cette activité est utile pur permettre par exemple à une classe de vter sur un chix à faire dans un curs u pur atteindre un cnsensus dans un grupe de recherche. Créer un sndage Cliquez sur le butn Dérulez la liste "Activités" Chisissez l'activité "Sndage" Entrez le nm et l intitulé de vtre sndage. Renseignez les différentes prpsitins pssibles. Renseignez ensuite (facultatif): La durée de validité du sndage Le mde d affichage (vertical / hrizntal) L affichage u nn des résultats Cliquez sur le butn Mdifier un sndage Cliquez sur le butn (mdifier), en regard du sndage à mdi- Cliquez sur le butn fier. Renseignez ensuite les champs et apprtez vs mdificatins Cliquez sur le butn HES-SO Team Cyberlearn 17

18 Supprimer un sndage Cliquez sur le butn Cliquez sur à côté du nm du sndage à supprimer. HES-SO Team Cyberlearn 18

19 Cnclusin Ce dcument succinct a pur ambitin de vus sutenir vs effrts pur intégrer des aspects interactifs dans vtre espace de curs. Afin d'éviter de rendre ce dcument fastidieux à l'utilisatin lrs de vs premiers pas dans Mdle, nus n'avns vlntairement pas décrit tutes les ptins de tus les écrans. Le pictgramme placé devant tutes les ptins des écrans de Mdle vus renseignera sur l'usage de l'élément que vus suhaitez cmprendre. Si vus suhaitez en savir plus sur les fnctins Mdle, vus puvez également accéder au curs "Déms Fnctins Mdle" qui démntre, en ligne, tutes les fnctins Mdle avec des exemples. Vus puvez également accéder à des infrmatins plus cmplètes sur la philsphie Mdle sur En cas de prblème Vus suhaitez entrer en cntact avec un-e prfesseur-e de la HES-SO ayant créé un curs en ligne qui vus intéresse? Vus n'arrivez pas à appliquer ce qui est décrit dans ce dcument d'aide? Vus suhaitez réaliser une tâche qui n'est pas décrite dans ce dcument d'aide? Vus avez perdu des dnnées? Vus ne vus suvenez plus de vtre mt de passe? Tut autre prblème pratique : Cntactez Bernard Crettenand, Pur des infrmatins générales sur le e-learning à la HES-SO Vus aimeriez en savir plus sur les applicatins pédaggiques du e- learning? Vus aimeriez dévelpper un curs u une ressurce spécifique et aimeriez une aide de Cyberlearn? Vus aimeriez cllabrer avec Cyberlearn? - HES-SO Team Cyberlearn 19

20 - Cntactez Anne-Dminique Salamin, u HES-SO Team Cyberlearn 20

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