PRIER ENSEMBLE. ANIMATION COURTE (30 min) DEROULEMENT. 1. Qu est-ce que la prière? (10 min)

Transcription

1 Frmatin Cnseil Presbytéral Parcurs 2 avancer ensemble PRIER ENSEMBLE Le CP vit sus le regard de Dieu, qui l aide dans sn discernement et ses décisins Cmment vivre la prière en cnseil cmme une dynamique spirituelle partagée? ANIMATION COURTE (30 min) Objectif Être capable de prier ensemble au sein du cnseil presbytéral Préparatin Identifier un animateur Préparer une cpie de la liste des manières de prier Cnsignes Cette animatin d envirn 30 minutes se dérule en deux phases : un partage sur ce qu est la prière, puis une réflexin sur les différentes façns de prier DEROULEMENT 1. Qu est-ce que la prière? (10 min) Après avir présenté l activité et l bjectif pursuivi, l animateur prpse aux participants de répndre par écrit sur un but de papier en silence à la questin : «prier, qu est-ce que c est?» en ntant dix autres verbes qui expriment pur lui le sens du mt prier. (par exemple : luer, écuter ) (5 ) L animateur prpse ensuite de se mettre deux par deux pur partager, expliquer et échanger autur de ces verbes. (5 ) 2. Cmment prier ensemble (20 min) L animateur prpse que tut le mnde ensemble établisse au tableau une liste de 10 manières différentes de prier ensemble lrs des réunins de CP. Si n ne truve pas assez d idées, l animateur purra s inspirer de la liste suivante : Lecture d un texte biblique puis un temps silence et un chant Lecture d un psaume/autre texte biblique en cmmun, puis chacun chisit les 3 versets qui lui parlent le plus ce jur-là dans le texte lu Lecture d une prière chisie dans un recueil, suivi d un mment de musique

2 Un cantique une lecture biblique un cantique Lecture d un texte biblique suivie d une méditatin persnnelle prpsée par un cnseiller et cnclue par une prière Lecture biblique méditatin persnnelle d un cnseiller et invitatin pur un temps d échange, puis un cantique (u une prière) Allumer une bugie faire un tur de table au curs duquel chacun racnte un événement u indique un texte qui l a éclairé au curs du mis dernier cantique Chacun écrit sur un papier une demande précise pur la vie de la parisse dnt le CP est en charge, les papiers snt mis dans un panier et redistribués, chacun lit lentement et sans cmmentaire la phrase/prière qu il-elle truve On fait un tur de table et chacun nmme une persnne u un grupe de la parisse pur lequel n prie ensuite ; chacun justifie sn chix très brièvement (par exemple : n ne le/la vit plus ; vient de naître, grupe en recherche, ça marche super bien disns ntre gratitude ) Tur de table : quels sujets de luange/préccupatin pur la parisse, le secteur, le cnsistire, l EPUdF, l œcuménisme, l entraide, les jeunes, la ville, l écnmie etc. cantique 3. Quelles suites dnner? (5 min) L animateur prpse ensuite au cnseil de décider de quelles frmes n vudra se saisir pur la suite lrs des prchaines réunins : à tur de rôle, chaque cnseiller chisit une méthde et la prpse au grupe? une seule frme pur un temps déterminé pur avir l ccasin de s apprprier telle u telle manière de prier?

3 Frmatin Cnseil Presbytéral Parcurs 2 avancer ensemble PRIER ENSEMBLE Le CP vit sus le regard de Dieu, qui l aide dans sn discernement et ses décisins Cmment vivre la prière en cnseil cmme une dynamique spirituelle partagée? ANIMATION LONGUE (envirn 2 h 00) Objectif Être capable de prier ensemble au sein du cnseil presbytéral Préparatin Identifier un animateur Préparer une cpie de la liste des manières de prier Préparer une cpie des références bibliques des parties 2 et 3 Dispser de Bibles en nmbre suffisant pur travailler dessus en binôme. DEROULEMENT 1. Qu est-ce que la prière et quelles snt les difficultés rencntrées? (20 30 ) Après avir présenté l activité et l bjectif pursuivi (qui peut être un apprfndissement d une première réflexin), l animateur prpse aux participants un échange autur des difficultés Dans le cas ù l n décide de faire directement l activité prévue pur 1 heure 30 il est nécessaire de passer par l activité prpsée dans la versin 30 minutes : répndre par écrit sur un but de papier en silence à la questin : «prier, qu estce que c est?» en ntant dix autres verbes qui expriment pur lui le sens du mt prier. (par exemple : luer, écuter ) (5 ) puis ensuite de se mettre deux par deux pur partager, expliquer et échanger autur de ces verbes. (5 ) L animateur prpse aux participants de répndre ensemble à la questin : «prier pur mi est difficile parce que». Chacun réfléchit un instant (5 ) aux 5 à 10 raisns qui rendent difficile la prière (j ai peu de temps, je suis distrait, je ne sais pas s il y a quelqu un qui m écute ; je ne sais pas à qui ça sert, je n ai pas d endrit, je ne truve pas le silence etc.). L animateur rganise un recueil/partage des répnses et les nte au tableau (5 ) L animateur prpse maintenant aux participants de répndre ensemble à la questin : «Prier avec d autres est difficile parce que» Chacun réfléchit un instant (5 ) aux 5 à 10 raisns qui rendent difficile la prière avec d autres (j aime la pudeur ; je n ai pas l habitude ; j ai du mal à truver mes mts ; les prières d autrui ne me tuchent pas ; je n arrive pas à m y asscier ) L animateur rganise un recueil/partage des répnses et les nte au tableau. (5 )

4 2. Quelles frmes la prière peut-elle prendre? (30 ) L animateur prpse maintenant aux participants de regarder un certain nmbre de textes bibliques pur repérer les différents types de prières (10 ) : le travail se fait par binôme ; l animateur distribue une cpie de la liste ci-dessus : un dialgue avec Dieu (par ex Exde 3 et 4) une lamentatin (par ex Esaïe 38, 9 à 20) une cnfiance (par ex Psaume 131) une demande (par ex Luc 22, 39 à 45) une intercessin (par ex Gn 18, 16 à 33, Abraham) une plainte (par ex Psaume 13) une accusatin (par ex Psaume 12) une adratin (par ex Apcalypse 15, 3-4)) une luange (par ex Luc 1, 47 à 55 et Luc 1, 68 à 79) une cnfessin de péché (par ex Psaume 51) une méditatin (par ex Psaume 119) un appel au securs (par ex Psaume 68) un engagement (par ex le «Ntre Père» cf Matthieu 6, 9 à 13) A la suite du travail deux par deux pur repérer ces différents types de prière, l animateur prpse aux binômes une mise en cmmun et un échange autur des questins suivantes : (10 ) lesquelles de ces prières est-ce que je «pratique» persnnellement, lesquelles est-ce que nus pratiquns en cmmun et à quelles ccasins? quelles types de prière me snt étrangers, incnnus, désagréables? L animateur prpse ensuite un tur de table pur une mise en cmmun en grand grupe des répnses aux différentes questins sans entrer dans de lngues explicatins. Il peut être intéressant à ce mment de la réflexin de discuter avec le cnseil de l pprtunité de pratiquer en cnseil une nuvelle frme de prière. (10 ) 3. Le Ntre Père (25 ) et l exemple de Jésus ( ) L animateur prpse de prendre le texte du «Ntre Père» et d essayer d écrire pur chaque ligne le cntraire (exemple : «dnne-nus ntre pain de ce jur» -«ne te fais pas de sucis pur mi, regarde, j ai gagné des richesses suffisantes jusqu à la fin de mes jurs») Chacun travaille à sa prpre versin du «cntre-ntre-père» (15 ) Chacun dnne lecture de sa versin (10 ) L animateur prpse ensuite de décuvrir la prière de Jésus seln l évangile de Luc en repérant le cntexte du passage indiqué: Luc 3, 21 ; Luc 6, ; Luc 9, ; Luc 10,21 ; Luc 22, ; Luc 22, 32 ; Luc 22, ; Luc 23, ; Luc 23, 46 Chaque binôme se vit attribuer un deux u tris passages (en fnctin du nmbre de participants) Pur chacun des textes les binômes répndent aux questins suivantes: (15 ) dans quel lieu Jésus prie-t-il? à quelle ccasin? avec qui? quels snt les mts clés de sa prière? quels sentiments cette prière exprime-t-elle? est-ce que je purrais prier cmme Jésus dans ce passage? ui? nn? purqui?

5 L animateur rganise un tur de table pur recueillir les remarques des différents grupes sur chacun des passages (15 ) 4. Cnclusin L animateur prpse pur finir de réfléchir tus ensemble sur l attitude de Jésus dans la prière : (5 ) lire ensemble la prière de Jésus en Jean 17 et partager sur les questins suivantes quelles snt les attitudes de Jésus exprimées dans ce texte? quelles demandes est-ce que je purrais faire mienne aujurd hui?