Ch.2 : Géométrie plane
|
|
- Chantal Audet
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page 1 sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) Ch2 : Géométrie plane Dans l'ensemble du chapitre, on considère un repère (O ; I, J) du plan 1 COLINÉARITÉ DE DEUX VECTEURS DÉFINITION 1 On dit que deux vecteurs non nuls u v s'il existe un réel k tel que : Autrement dit, leurs coordonnées dans le repère (O ; I, J) sont proportionnelles v = k u Remarque : Comme 0 u = 0, par analogie, on dit que 0 est colinéaire à tout vecteur PROPRIÉTÉ 1 Soit u x y v x' y' deux vecteurs du plan Les vecteurs u v si, seulement si : xy' yx' = 0 Dans le cas où u (ou v ) est nul, le résultat est immédiat Supposons que u v sont non nuls La colinéarité de u v équivaut à la proportionnalité des coordonnées x y x', c'est-à-dire à l'égalité : y' xy' = yx' D'où le résultat Soit u 2 1, v w u v ne sont pas colinéaires, car : 2 ( 2) u w, car leurs coordonnées sont proportionnelles : = 0 Plus précisément, on a : w = 4 u 2 EXPRESSION D'UN VECTEUR EN FONCTION DE DEUX VECTEURS NON COLINÉAIRES THÉORÈME 1 Soit u v deux vecteurs non colinéaires du plan Alors pour tout vecteur w du plan, il existe un couple unique de réels (a ; b) tels que : w= au + b v Le couple (a ; b) est appelé couple des coordonnées du vecteur w dans la base ( u ; v ) Existence : Dans un repère (O ; I, J) du plan, soit les points I', J' M tels que : u = OI', v = OJ' w = OM Les points O, I' J' ne sont pas alignés, car u v ne sont pas colinéaires Ainsi, (O ; I', J' ) est un repère du plan Notons (a ; b) les coordonnées de M dans ce repère On a alors : OM = aoi' + boj', c'est-à-dire : w = a u + b v Unicité : On suppose qu'il existe deux couples (a ; b) (a' ; b' ) tels que : w = a u + b v = a' u + b' v Alors (a a') u = (b' b) v Si a a' 0, on obtient : u = b' b v C'est impossible, car u v ne sont pas colinéaires a' a H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
2 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page 2 sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) On a donc : a a' = 0, d'où a = a' Le même raisonnement conduit à l'égalité b = b' On aboutit ainsi à des couples de coordonnées (a ; b) (a' ; b' ) identiques ABCD est un parallélogramme de centre O On veut exprimer le vecteur w = AB, en fonction de u = AO v = AD On a : AB = 2AO AD Exercice corrigé : Utiliser le calcul vectoriel pour étudier des configurations On considère un triangle AGF non aplati 1) Placer les points B C tels que AB = 2AG + AF GC = 1 2) Démontrer que les points A, B C sont alignés : GF a) en utilisant le calcul vectoriel ; b) en choisissant un repère du plan Solution : Méthode : 1) Voir ci-contre Pour démontrer que trois points A, B C sont alignés, on montre par exemple que les vecteurs AB AC 2) a) Les vecteurs AG AF ne sont pas On peut exprimer les vecteurs AB colinéaires : on exprime les vecteurs AC AC en fonction de deux vecteurs AB en fonction de ces deux seuls vecteurs non colinéaires du plan AC = AG + GC Pour cela, on utilise la relation de Chasles AC = AG + 1 GF AC = AG + 1 ( GA + AF ) AC = 2 AG + 1 AF On sait que AB = 2AG + 1AF Ainsi AB = AC Donc les vecteurs AC AB Ainsi les points A, B C sont alignés b) Les vecteurs AG AF ne sont pas colinéaires Donc (A ; G, F) est un repère du plan Dans ce repère, on a : A(0 ; 0), G(1 ; 0) F(0 ; 1) On note (x ; y) les coordonnées de C Comme GC = 1 GF, on a : x 1 y 0 = D où x 1 = y = 1 AB = 2AG + 1AF avec AG Donc C 2, 1 AC AF 0 1 Donc AB On lit une relation de la forme AB = k AC sur les décompositions des vecteurs AB AC On peut choisir un repère du plan, dans lequel on détermine les coordonnées des vecteurs AB AC = 0 Donc les vecteurs AC AB : les points A, B C sont alignés Pour aller plus loin : utiliser des configurations connues Que représente C dans le triangle ADF? En utilisant le quadrilatère ADBF, prouver que (AB) est une médiane de ce triangle, conclure H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
3 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) ÉQUATIONS CARTÉSIENNES D'UNE DROITE 1 Vecteurs directeurs d'une droite DÉFINITION 2 On appelle vecteur directeur u d'une droite D tout vecteur non nul, colinéaire au vecteur AB où A B sont deux points distincts de D On dit alors que u dirige D Commentaires : La direction d'un vecteur directeur de D définit la direction de la droite D Deux vecteurs directeurs d'une même droite D sont donc non nuls colinéaires : ils ont même direction On peut définir une droite D par la donnée d'un point A d'un vecteur directeur u : M D équivaut à AM u La droite D : y = 2x + 1 passe par les points A( 1 ; ) B(1 ; 1) D adm comme vecteur directeur AB 2 4 ou u Equations cartésiennes d'une droite PROPRIÉTÉ 2 Les coordonnées (x ; y) de tous les points M d'une droite D vérifient une équation de la forme : ax + by + c = 0, où a, b c sont des réels avec (a ; b) (0 ; 0) Une telle équation s'appelle une équation cartésienne de D Soit une droite D passant par un point A(x A ; y A ) de vecteur directeur (non nul) u Pour tout point M(x ; y) du plan, M D équivaut à : AM x x A y y u A (x x A ) (y y A ) = 0 x y + ( x A + y A ) = 0 ( ; ) (0 ; 0), car u 0 Remarque : Une droite D adm une infinité d'équations cartésiennes, dont les coefficients sont deux à deux proportionnels Soit D la droite passant par A( 2 ; ) dirigée par u 2 5 M(x ; y) D équivaut à : AM x + 2 y u 2 5 5(x + 2) 2(y ) = 0 5x y + 6 = 0 5x 2y + 16 = 0 D adm pour équation cartésienne 5x 2y + 16 = 0 H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
4 PROPRIÉTÉ 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page 4 sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) Soit des réels a, b, c, a', b' c' avec (a ; b) (0 ; 0) (a' ; b') (0 ; 0) L'ensemble des points M(x ; y) vérifiant ax + by + c = 0 est une droite de vecteur directeur u b a Les droites D D' d'équations respectives : ax + by + c = 0 a' x + b' y + c' = 0 sont parallèles si, seulement si, (a ; b) (a' ; b') sont proportionnels Voir les exercices 77 78, page 220 La droite D d'équation : x + 4y 10 = 0 adm comme vecteur directeur u 4 Exemples : D : 2x y + = 0 D' : 4x + 2y + 1 = 0 sont parallèles, car (2 ; 1) ( 4 ; 2) sont proportionnels D D" : 2x + y + 2 = 0 ne sont pas parallèles, car (2 ; 1) (2 ; ) ne sont pas proportionnels Exercice corrigé : Déterminer une équation cartésienne de droite Le plan est rapporté au repère (O ; I, J) On considère les points A(0 ; 2) B( ; 1), le vecteur u 2 1 Déterminer une équation cartésienne de chacune des droites suivantes : a) d 1 est la droite passant par le point A de vecteur directeur u ; b) d 2 est la droite (AB) ; c) d est la parallèle à l'axe des ordonnées passant par B Solution : Méthode : Pour déterminer une équation cartésienne d'une droite d : a) La droite d 1 passe par le point A(0 ; 2) a pour vecteur directeur u 2 1 Donc pour tout point M(x ; y) du plan, M d 1 équivaut à : AM x y 2 u 2 1 x 1 (y 2) 2 = 0 En développant, on obtient une équation cartésienne de la droite d 1 : x 2y + 4 = 0 b) La droite d 2 a pour vecteur directeur AB 1 Alors d 2 a une équation cartésienne du type : 1x y + c = 0 Comme les coordonnées du point A vérifient cte équation, on doit avoir : c = 0 Donc c = 6 La droite d 2 a pour équation cartésienne x y + 6 = 0 d est la droite passant par un point A de vecteur directeur u, alors d est l'ensemble de points M(x ; y) tels que AM u On utilise la condition analytique de colinéarité Si la droite d passe par deux points A B, alors d a pour vecteur directeur AB c) La droite d passe par le point B( ; 1) a pour vecteur directeur OJ Donc pour tout point M(x ; y) du plan, M d équivaut à : BM x y 1 OJ 0 1 (x ) 1 (y 1) 0 = 0 En développant, on obtient une équation cartésienne de la droite d : x = 0 Si la droite d est parallèle à l'axe des ordonnées, alors d a pour vecteur directeur OJ On peut aussi écrire que si la droite d a pour vecteur directeur u a b alors d a une équation cartésienne du type bx ay + c = 0 H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
5 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page 5 sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) Lien entre équation réduite équations cartésiennes PROPRIÉTÉ 4 Soit D une droite d'équation ax + by + c = 0 avec (a ; b) (0 ; 0) Si b = 0, alors D est une droite parallèle à l'axe des ordonnées, qui adm une équation réduite de la forme : x = k, où k est un réel Le vecteur de coordonnées 0 est alors un vecteur directeur de D 1 Si b 0, alors D est une droite qui adm une unique équation réduite de la forme : y = mx + p m est le coefficient directeur de D ; p est l'ordonnée à l'origine de D Le vecteur de coordonnées 1 est alors un vecteur directeur de D m Soit D une droite d'équation ax + by + c = 0 avec (a ; b) (0 ; 0) Si b = 0 : comme (a ; b) (0 ; 0), alors a 0 L'équation ax + by + c = 0 est équivalente à : ax + c = 0, c'est-à-dire : x = c a On sait que le vecteur de coordonnées b a, donc ici 0, est un vecteur directeur de D Le vecteur de a coordonnées 0 1 est colinéaire à ce vecteur non nul : donc il dirige D Si b 0 : l'équation ax + by + c = 0 est équivalente à : y = a b x + c b Le coefficient directeur m de D est : m = a b On sait que le vecteur de coordonnées b a est un vecteur directeur de D Le vecteur de coordonnées 1 a, c'est-à-dire 1 est colinéaire à ce vecteur non nul : donc il dirige D m b Interprétation graphique : Si b = 0 : Si b 0 : On rrouve l'interprétation graphique du coefficient directeur : lorsqu'on passe d'un point de augmentant l'abscisse de 1, l'ordonnée varie de m à un autre en H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
6 4 e - programme mathématiques ch2 - cours Page 6 sur 6 (D après Hachte - Déclic 2011 ch7) 4 Synthèse Équation cartésienne Soit D la droite admtant pour équation cartésienne : ax + by + c = 0 avec (a ; b) (0 ; 0) Le vecteur de coordonnées b est un vecteur directeur a de la droite D Équation réduite Si b = 0 : x = k (k réel fixé) Si b 0 : y = mx + p Le vecteur de coordonnées 0 1 est Le vecteur de coordonnées 1 m est un vecteur directeur de la droite D un vecteur directeur de la droite D Exercice corrigé : Utiliser les équations de droites les vecteurs directeurs pour étudier alignement ou parallélisme Dans le repère (O ; I, J), on considère les points A( 1 ; 2), B(1 ; ) C(195 ; 100) 1) a) Déterminer une équation cartésienne de la droite (AB) b) Les points A, B C sont-ils alignés? 2) La droite d d'équation y = 1 x + 1 est-elle parallèle à la droite (AB)? 2 ) Le point C appartient-il à la droite passant par le point J de coefficient directeur 5? Solution : Méthode : La figure ci-contre a été complétée au fur à mesure des questions 1) a) La droite (AB) passe par le point A a pour vecteur directeur AB 1 ( 1) 2 = 2 1 Donc pour tout point M(x ; y) du plan, M (AB) équivaut à : AM x + 1 y 2 AB 2 1 (x + 1) 1 (y 2) 2 = 0 En développant, on obtient une équation de la droite (AB) : x 2y + 5 = 0 b) On a 195 2(100) + 5 = 0 ; les coordonnées du point C vérifient l'équation obtenue pour la droite (AB) Donc les points A, B C sont alignés 2) La droite (AB) a pour vecteur directeur AB 2, la droite 1 d a pour vecteur directeur u Comme AB = 2 u, les vecteurs AB u ; ils définissent donc la même direction, les droites (AB) d sont parallèles ) La droite a pour coefficient directeur 5 Le vecteur v 1 5 est donc un vecteur directeur de Si C appartient à, J appartenant aussi à, alors le vecteur JC dirige est donc colinéaire à v Le vecteur JC a pour coordonnées , soit Pour étudier l'alignement de trois points A, B C, on peut examiner si les coordonnées du point C vérifient une équation de la droite (AB) (Voir d'autres méthodes dans le Savoir-faire, p 205) Pour démontrer que deux droites sont parallèles, on peut prouver qu'elles ont des vecteurs directeurs colinéaires : le vecteur de coordonnées b Or = 72 (non nul) 5 Donc les vecteurs JC v ne sont pas colinéaires : le point C n'appartient pas à la droite a dirige la droite d'équation ax + by + c = 0 ; le vecteur de coordonnées 1 m dirige la droite d'équation y = mx + p H Rorthais (Lycée Polyvalent du Sacré-Cœur à Nantes) wwwsacrecoeurnantese-lycofr
Equations cartésiennes d une droite
Equations cartésiennes d une droite I) Vecteur directeur d une droite : 1) Définition Soit (d) une droite du plan. Un vecteur directeur d une droite (d) est un vecteur non nul la même direction que la
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailChapitre 2 : Vecteurs
1 Chapitre 2 : Vecteurs Nous allons définir ce qu'est un vecteur grâce à une figure (le parallélogramme), mais au préalable nous allons aussi définir une nouvelle transformation (la translation). Nous
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailVecteurs. I Translation. 1. Définition :
Vecteurs I Translation Soit A et B deux points du plan. On appelle translation qui transforme A en B la transformation du plan qui a tout point M associe le point M tel que [AM ] et [BM] aient le même
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailExercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer
Pour commencer Exercice 1 - Ensembles de définition - Première année - 1. Le logarithme est défini si x + y > 0. On trouve donc le demi-plan supérieur délimité par la droite d équation x + y = 0.. 1 xy
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailFONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)
FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4) Bernard Le Stum Université de Rennes 1 Version du 13 mars 2009 Table des matières 1 Fonctions partielles, courbes de niveau 1 2 Limites et continuité
Plus en détailAngles orientés et fonctions circulaires ( En première S )
Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 01 Septembre 010 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble (Année 006-007) Lycée Stendhal, Grenoble
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détaila et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b
I Définition d une fonction affine Faire l activité 1 «une nouvelle fonction» 1. définition générale a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailFctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition 2007-2008. Fonctions affines
FctsAffines.nb 1 Mathématiques, 1-ère année Edition 2007-2008 Fonctions affines Supports de cours de mathématiques de degré secondaire II, lien hpertete vers la page mère http://www.deleze.name/marcel/sec2/inde.html
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailExo7. Matrice d une application linéaire. Corrections d Arnaud Bodin.
Exo7 Matrice d une application linéaire Corrections d Arnaud odin. Exercice Soit R muni de la base canonique = ( i, j). Soit f : R R la projection sur l axe des abscisses R i parallèlement à R( i + j).
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détailCours Fonctions de deux variables
Cours Fonctions de deux variables par Pierre Veuillez 1 Support théorique 1.1 Représentation Plan et espace : Grâce à un repère cartésien ( ) O, i, j du plan, les couples (x, y) de R 2 peuvent être représenté
Plus en détailSoit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.
ANALYSE 5 points Exercice 1 : Léonie souhaite acheter un lecteur MP3. Le prix affiché (49 ) dépasse largement la somme dont elle dispose. Elle décide donc d économiser régulièrement. Elle a relevé qu elle
Plus en détailCalcul intégral élémentaire en plusieurs variables
Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables PC*2 2 septembre 2009 Avant-propos À part le théorème de Fubini qui sera démontré dans le cours sur les intégrales à paramètres et qui ne semble pas explicitement
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailRappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie
Rappels et compléments, première partie : Nombres complexes et applications à la géométrie 1 Définition des nombres complexes On définit sur les couples de réels une loi d addition comme suit : (x; y)
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détail6. Les différents types de démonstrations
LES DIFFÉRENTS TYPES DE DÉMONSTRATIONS 33 6. Les différents types de démonstrations 6.1. Un peu de logique En mathématiques, une démonstration est un raisonnement qui permet, à partir de certains axiomes,
Plus en détailChapitre 1 Cinématique du point matériel
Chapitre 1 Cinématique du point matériel 7 1.1. Introduction 1.1.1. Domaine d étude Le programme de mécanique de math sup se limite à l étude de la mécanique classique. Sont exclus : la relativité et la
Plus en détailCalcul différentiel sur R n Première partie
Calcul différentiel sur R n Première partie Université De Metz 2006-2007 1 Définitions générales On note L(R n, R m ) l espace vectoriel des applications linéaires de R n dans R m. Définition 1.1 (différentiabilité
Plus en détailFormes quadratiques. 1 Formes quadratiques et formes polaires associées. Imen BHOURI. 1.1 Définitions
Formes quadratiques Imen BHOURI 1 Ce cours s adresse aux étudiants de niveau deuxième année de Licence et à ceux qui préparent le capes. Il combine d une façon indissociable l étude des concepts bilinéaires
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailAC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =
LE NOMBRE D OR Présentation et calcul du nombre d or Euclide avait trouvé un moyen de partager en deu un segment selon en «etrême et moyenne raison» Soit un segment [AB]. Le partage d Euclide consiste
Plus en détailLE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» )
SYNTHESE ( THEME ) FONCTIONS () : NOTIONS de FONCTIONS FONCTION LINEAIRE () : REPRESENTATIONS GRAPHIQUES * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Plus en détailUn K-espace vectoriel est un ensemble non vide E muni : d une loi de composition interne, c est-à-dire d une application de E E dans E : E E E
Exo7 Espaces vectoriels Vidéo partie 1. Espace vectoriel (début Vidéo partie 2. Espace vectoriel (fin Vidéo partie 3. Sous-espace vectoriel (début Vidéo partie 4. Sous-espace vectoriel (milieu Vidéo partie
Plus en détailCorrection du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 7 EXERCICE points. Le plan (P) a une pour équation cartésienne : x+y z+ =. Les coordonnées de H vérifient cette équation donc H appartient à (P) et A n
Plus en détailPlan du cours : électricité 1
Semestre : S2 Module Physique II 1 Electricité 1 2 Optique géométrique Plan du cours : électricité 1 Partie A : Electrostatique (discipline de l étude des phénomènes liés aux distributions de charges stationnaires)
Plus en détailProblème 1 : applications du plan affine
Problème 1 : applications du plan affine Notations On désigne par GL 2 (R) l ensemble des matrices 2 2 inversibles à coefficients réels. Soit un plan affine P muni d un repère (O, I, J). Les coordonnées
Plus en détailExercices Corrigés Premières notions sur les espaces vectoriels
Exercices Corrigés Premières notions sur les espaces vectoriels Exercice 1 On considére le sous-espace vectoriel F de R formé des solutions du système suivant : x1 x 2 x 3 + 2x = 0 E 1 x 1 + 2x 2 + x 3
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détail8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2
Chapitre 8 Fonctions de plusieurs variables 8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles Définition. Une fonction réelle de n variables réelles est une application d une partie de R
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détailPlanche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé
Planche n o Fonctions de plusieurs variables Corrigé n o : f est définie sur R \ {, } Pour, f, = Quand tend vers, le couple, tend vers le couple, et f, tend vers Donc, si f a une limite réelle en, cette
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailPrésentation du cours de mathématiques de D.A.E.U. B, remise à niveau
i Présentation du cours de mathématiques de D.A.E.U. B, remise à niveau Bonjour, bienvenue dans votre début d étude du cours de mathématiques de l année de remise à niveau en vue du D.A.E.U. B Au cours
Plus en détailCHAPITRE 10. Jacobien, changement de coordonnées.
CHAPITRE 10 Jacobien, changement de coordonnées ans ce chapitre, nous allons premièrement rappeler la définition du déterminant d une matrice Nous nous limiterons au cas des matrices d ordre 2 2et3 3,
Plus en détailINTRODUCTION À L ANALYSE FACTORIELLE DES CORRESPONDANCES
INTRODUCTION À L ANALYSE FACTORIELLE DES CORRESPONDANCES Dominique LAFFLY Maître de Conférences, Université de Pau Laboratoire Société Environnement Territoire UMR 5603 du CNRS et Université de Pau Domaine
Plus en détail3 Approximation de solutions d équations
3 Approximation de solutions d équations Une équation scalaire a la forme générale f(x) =0où f est une fonction de IR dans IR. Un système de n équations à n inconnues peut aussi se mettre sous une telle
Plus en détailNotion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse
N7 Notion de fonction Série : Tableaux de données Série 2 : Graphiques Série 3 : Formules Série 4 : Synthèse 57 SÉRIE : TABLEAUX DE DONNÉES Le cours avec les aides animées Q. Si f désigne une fonction,
Plus en détailChapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme
Chapitre 3 Quelques fonctions usuelles 1 Fonctions logarithme et eponentielle 1.1 La fonction logarithme Définition 1.1 La fonction 7! 1/ est continue sur ]0, +1[. Elle admet donc des primitives sur cet
Plus en détailTOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET
TOUT E QU IL FUT SVOIR POUR LE REVET NUMERIQUE / FONTIONS eci n est qu un rappel de tout ce qu il faut savoir en maths pour le brevet. I- Opérations sur les nombres et les fractions : Les priorités par
Plus en détailCorrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN.
TD 6 corrigé - PFS Résolution analytique (Loi entrée-sortie statique) Page 1/1 Corrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN. Question : Réaliser le graphe de structure, puis compléter
Plus en détailPour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Les pages qui suivent comportent, à titre d exemples, les questions d algèbre depuis juillet 003 jusqu à juillet 015, avec leurs solutions. Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Plus en détailUne forme générale de la conjecture abc
Une forme générale de la conjecture abc Nicolas Billerey avec l aide de Manuel Pégourié-Gonnard 6 août 2009 Dans [Lan99a], M Langevin montre que la conjecture abc est équivalente à la conjecture suivante
Plus en détailL ALGORITHMIQUE. Algorithme
L ALGORITHMIQUE Inspirée par l informatique, cette démarche permet de résoudre beaucoup de problèmes. Quelques algorithmes ont été vus en 3 ième et cette année, au cours de leçons, nous verrons quelques
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable
Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I
Plus en détailIntroduction à l étude des Corps Finis
Introduction à l étude des Corps Finis Robert Rolland (Résumé) 1 Introduction La structure de corps fini intervient dans divers domaines des mathématiques, en particulier dans la théorie de Galois sur
Plus en détailRésolution de systèmes linéaires par des méthodes directes
Résolution de systèmes linéaires par des méthodes directes J. Erhel Janvier 2014 1 Inverse d une matrice carrée et systèmes linéaires Ce paragraphe a pour objet les matrices carrées et les systèmes linéaires.
Plus en détailComment tracer une droite représentative d'une fonction et méthode de calcul de l'équation d'une droite.
Comment tracer une droite représentative d'une fonction et méthode de calcul de l'équation d'une droite. Introduction : Avant de commencer, il est nécessaire de prendre connaissance des trois types de
Plus en détailCOMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?
Claire FORGACZ Marion GALLART Hasnia GOUDJILI COMPTERENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre? Si l on se pose la question de savoir comment on peut faire
Plus en détailLe théorème de Perron-Frobenius, les chaines de Markov et un célèbre moteur de recherche
Le théorème de Perron-Frobenius, les chaines de Markov et un célèbre moteur de recherche Bachir Bekka Février 2007 Le théorème de Perron-Frobenius a d importantes applications en probabilités (chaines
Plus en détail= constante et cette constante est a.
Le problème Lorsqu on sait que f(x 1 ) = y 1 et que f(x 2 ) = y 2, comment trouver l expression de f(x 1 )? On sait qu une fonction affine a une expression de la forme f(x) = ax + b, le problème est donc
Plus en détailI. Ensemble de définition d'une fonction
Chapitre 2 Généralités sur les fonctions Fonctions de références et fonctions associées Ce que dit le programme : Étude de fonctions Fonctions de référence x x et x x Connaître les variations de ces deux
Plus en détail3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements
3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements Développer une expression consiste à transformer un produit en une somme Qu est-ce qu une somme? Qu est-ce qu un produit?
Plus en détailt 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :
Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant
Plus en détailChapitre 3. Les distributions à deux variables
Chapitre 3. Les distributions à deux variables Jean-François Coeurjolly http://www-ljk.imag.fr/membres/jean-francois.coeurjolly/ Laboratoire Jean Kuntzmann (LJK), Grenoble University 1 Distributions conditionnelles
Plus en détailPolynômes à plusieurs variables. Résultant
Polynômes à plusieurs variables. Résultant Christophe Ritzenthaler 1 Relations coefficients-racines. Polynômes symétriques Issu de [MS] et de [Goz]. Soit A un anneau intègre. Définition 1.1. Soit a A \
Plus en détailFonctions de plusieurs variables et applications pour l ingénieur
Service Commun de Formation Continue Année Universitaire 2006-2007 Fonctions de plusieurs variables et applications pour l ingénieur Polycopié de cours Rédigé par Yannick Privat Bureau 321 - Institut Élie
Plus en détailPARTIE NUMERIQUE (18 points)
4 ème DEVOIR COMMUN N 1 DE MATHÉMATIQUES 14/12/09 L'échange de matériel entre élèves et l'usage de la calculatrice sont interdits. Il sera tenu compte du soin et de la présentation ( 4 points ). Le barème
Plus en détailLa géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques
La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant
Plus en détailDe même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que
Introduction. On suppose connus les ensembles N (des entiers naturels), Z des entiers relatifs et Q (des nombres rationnels). On s est rendu compte, depuis l antiquité, que l on ne peut pas tout mesurer
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailRelation d ordre. Manipulation des relations d ordre. Lycée Pierre de Fermat 2012/2013 Feuille d exercices
Lycée Pierre de Fermat 2012/2013 MPSI 1 Feuille d exercices Manipulation des relations d ordre. Relation d ordre Exercice 1. Soit E un ensemble fixé contenant au moins deux éléments. On considère la relation
Plus en détailBACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES
BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la
Plus en détailOM 1 Outils mathématiques : fonction de plusieurs variables
Outils mathématiques : fonction de plusieurs variables PCSI 2013 2014 Certaines partie de ce chapitre ne seront utiles qu à partir de l année prochaine, mais une grande partie nous servira dès cette année.
Plus en détail315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux
Exercice 1 : (3 points) Un sac contient 10 boules rouges, 6 boules noires et 4 boules jaunes. Chacune des boules a la même probabilité d'être tirée. On tire une boule au hasard. 1. Calculer la probabilité
Plus en détailINTRODUCTION. A- Modélisation et paramétrage : CHAPITRE I : MODÉLISATION. I. Paramétrage de la position d un solide : (S1) O O1 X
INTRODUCTION La conception d'un mécanisme en vue de sa réalisation industrielle comporte plusieurs étapes. Avant d'aboutir à la maquette numérique du produit définitif, il est nécessaire d'effectuer une
Plus en détailStructures algébriques
Structures algébriques 1. Lois de composition s Soit E un ensemble. Une loi de composition interne sur E est une application de E E dans E. Soient E et F deux ensembles. Une loi de composition externe
Plus en détailFonctions linéaires et affines. 1 Fonctions linéaires. 1.1 Vocabulaire. 1.2 Représentation graphique. 3eme
Fonctions linéaires et affines 3eme 1 Fonctions linéaires 1.1 Vocabulaire Définition 1 Soit a un nombre quelconque «fixe». Une fonction linéaire associe à un nombre x quelconque le nombre a x. a s appelle
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détailRésolution d équations non linéaires
Analyse Numérique Résolution d équations non linéaires Said EL HAJJI et Touria GHEMIRES Université Mohammed V - Agdal. Faculté des Sciences Département de Mathématiques. Laboratoire de Mathématiques, Informatique
Plus en détailExercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes
Opérations sur les polynômes Exercice 1 - Carré - L1/Math Sup - Si P = Q est le carré d un polynôme, alors Q est nécessairement de degré, et son coefficient dominant est égal à 1. On peut donc écrire Q(X)
Plus en détailDu Premier au Second Degré
Du Premier au Second Degré Première Bac Pro 3 ans November 26, 2011 Première Bac Pro 3 ans Du Premier au Second Degré Sommaire 1 Fonction Polynôme du second degré 2 Fonction Polynôme du Second Degré: Synthèse
Plus en détailFeuille TD n 1 Exercices d algorithmique éléments de correction
Master Sciences, Technologies, Santé Mention Mathématiques, spécialité Enseignement des mathématiques Algorithmique et graphes, thèmes du second degré Feuille TD n 1 Exercices d algorithmique éléments
Plus en détailLecture graphique. Table des matières
Lecture graphique Table des matières 1 Lecture d une courbe 2 1.1 Définition d une fonction.......................... 2 1.2 Exemple d une courbe........................... 2 1.3 Coût, recette et bénéfice...........................
Plus en détailBien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction
Antécédents d un nombre par une fonction 1) Par lecture graphique Méthode / Explications : Pour déterminer le ou les antécédents d un nombre a donné, on trace la droite (d) d équation. On lit les abscisses
Plus en détailImage d un intervalle par une fonction continue
DOCUMENT 27 Image d un intervalle par une fonction continue La continuité d une fonction en un point est une propriété locale : une fonction est continue en un point x 0 si et seulement si sa restriction
Plus en détail