Correction des exercices
|
|
- Virgile Lévesque
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Correction des exercices Chapitre EXERCICE 1 a) u 1 = = 5, u = 5 = , u 1 = 5 = , u = = b) u 1 = ( 1+1) = 0, u = (0+1) = 1, u = (1+1) =, u = (+1) = 5 1 c) u 1 = 1 = 1, u = 1 = 1, u 1 = 1 1 =, u = 1 1 d) u 1 = 1+1 =, u = +1, u = +1+1, u = = EXERCICE a) u 1 = 1, u = 1 1 = 1, u = 1 1 = 1, u = 1 1 = 1, u 5 = 1 1 = 1 5 On peut conjecturer que : n N, u n = 1 n On a bien u 0 = 1 0 = 1 et 1 n+1 = 1 1 n u n+1 = 1 u n b) u 1 = 1+5 = 6, u = 6+5 = 11, u = 11+5 = 16, u = 16+5 = 1, u 5 = 1+5 = 6. On peut conjecturer : n N, u n = 5n+1 On a bien u 0 = = 1 et 5(n+1)+1 = 5n+5+1 = (5n+1)+1 u n+1 = u n + 5 c) u 1 = = 1, u = = 1, u = = 1, u = = 1 5, u 5 = = On peut conjecturer n N, u n = 1 n+1 En effet u 0 = = 1 et 1 PREMIÈRE S
2 1 1 1+u n = n+1 = 1 n+1 n+ = n+ n 1 n+ = 1 n+ = u n+1 EXERCICE a) u n+1 u n = (n+1) (n+1)+1 n n+1 = n+1 n+ n n+1 = (n+1)(n+1) (n )(n+) (n+)(n+1) = n + n+n+1 n 6n+n+ (n+)(n+1) 5 = (n+)(n+1) or n N, (n+)(n+1) > 0 donc u n+1 u n > 0 la suite (u n ) est donc croissante. b) Comme tous les termes de la suite sont positifs, on étudie le rapport suivant : u n+1 u n = (n+1) (n+1) n n Le rapport u n+1 u n = n+ n n+ n = n n n n = = 8 9 < 1 étant inférieur à 1, la suite (u n ) est décroissante. c) u n+1 u n = ([n+1] 5) (n 5) = (n ) (n 5) = n 8n+16 n + 10n 5 = n 9 n 5 n 9 1 > 0 donc u n+1 u n > 0. La suite (u n ) est croissante. d) u n+1 = u n n u n+1 u n = n donc n N, u n+1 u n = n < 0. La suite (u n ) est donc décroissante. e) u n+1 u n = n+1 n+1 n n = n n+1 n n = n n n 1 n(n+1) = n (n 1) n(n+1) n N, n 1 0, n et n(n+1) 1 donc u n+1 u n 0 La suite (u n ) est croissante. EXERCICE (u n + Aun ) 1) Le programme définit la suite (u n ) : u 0 = 1 et u n+1 = 1 ( ) ) a) u 1 = u = 1 + = = 1 ( + ) = = 17 1 PREMIÈRE S
3 u = = 1 b) On obtient u 10 1, ( ) = = c) La suite semble calculer une approximation de 1, 1. ) On peut remplir le tableau suivant pour plusieurs valeur de A A 9 5 u 10 1,7 5 On peut donc dire que ce programme permet de calculer une approximation de A EXERCICE 5 a) u n+1 u n = (n+1)+ n = n++ n = n N, u n+1 u n =, la suite (u n ) est arithmétique de raison et de premier terme u 0 = b) u n+1 u n = n+1 (n 1)+1 = n+1 n+ 1 = n N, u n+1 u n =, la suite (u n) est arithmétique de raison et de premier terme u 1 = 1 c) u n+1 u n = (n+1) (n+1) n + n = n + n+1 n 1 n + n = n La différence entre deux termes consécutifs n étant pas constante (n), la suite (u n ) n est pas arithmétique. d) La suite (u n ) obéit à la définition d une suite arithmétique de raison et de premier terme u 0 = EXERCICE 6 a) u 1 0 = u r r = u 10 u 0 10 = On a donc u 015 = u r = = 606 b) u 1 00 = u r r = u 100 u = 1 On a donc u 0 = u 0 + 0r = = 5 c) u 0 = u 17 +(0 17)r r = u 0 u 17 On a donc = u 0 = u 17 17r = 17 = 10 EXERCICE 7 PREMIÈRE S
4 a) u 1 = = 1, u = = 1 = 1 De même, on trouve u = 1, u = 1 5, u 5 = 1 6 b) v 0 = 1, v 1 =, v =, v =, v = 5, v 5 = 6 c) n N, v n+1 v n = 1 1 = 1+u n 1 = u n = 1 u n+1 u n u n u n u n La suite v n est arithmétique de raison 1 et de premier terme v 0 = 1, donc v n = 1+n On revient ensuite à u n = 1 v n = 1 n+1 EXERCICE 8 a) On pose S = Il y a = 50 termes, donc S = b) Il y a n = n termes donc S = n 1+n 1 = 50 = 500 = n La somme des n premiers nombres impairs est égale au carré de n. EXERCICE 9 a) On rappelle que la hauteur d un triangle équilatéral de côté a vaut : h = L aire d un triangle équilatéral de côté a vaut : aire = a a On calcule l aire u n par différence des aires des triangles équilatéraux de côtés respectifs n et n 1. n (n 1) (n u n = = n + n 1) (n 1) = [(n+1) 1] (n 1) (n+ 1 n+1) u n+1 u n = = = = La suite (u n ) est donc arithmétique de raison et de 1er terme u 1 = b) v n représente le périmètre du trapèze isocèle de bases de longueurs respectives de n et n 1 et de côtés latéraux de 1. On a donc : v n = n+(n 1)+=n+1 On a donc : v n+1 v n = (n+1)+1 (n+1) =. La suite (v n ) est donc arithmétique de raison et de premier terme v 0 = PREMIÈRE S
5 EXERCICE 10 S = Nbre de termes somme des termes extrêmes a) S = il y a = termes S = +999 = b) S = il y a S = = c) S = il y a = 1999 termes + 1 = 16 termes S = = 88 EXERCICE 11 a) On a les représentations des nombres T 5 et T 6 T 5 = 15 T 6 = 1 b) On peut proposer l algorithme suivant : T n = n On trouve alors : T 1 = 78 et T 60 = 1 80 Variables : N, I, T entiers Entrées et initialisation Lire N 0 T Traitement pour I variant de 1 à N faire T+ I T fin Sorties : Afficher T c) On utilise la formule permettant de calculer les entiers jusqu à n : T n = n(n+1) T 1 = 1 1 = 78 et T 60 = = 1 80 d) On peut proposer l algorithme suivant permettant de calculer le plus petit entier n tel que T n P 5 PREMIÈRE S
6 Si P = 100, trouve N = 1 Si P = 1000, trouve N = 5 On peut vérifier : T 1 = 105 et T 5 = 105 Variables : N, T, P entiers Entrées et initialisation Lire P 0 T 0 N Traitement tant que T < P faire N+ 1 N T+ I T fin Sorties : Afficher N e) On doit résoudre T n 100 et T n 1000 n(n+1) 100 n + n 00 0 on a = = 801 La racine positive est n 1 = n(n+1) 1, 65 donc n n + n on a = = 8001 La racine positive est n 1 = EXERCICE 1, donc n 5 La suite (u n ) commence à u 1, il y a alors n termes dans la somme S n a) u 17 = u r u 1 = u 17 16r = = 7 S 17 = 17 u 1+ u 17 = 17(7+105) = 151 b) S = 0 u 1+ u = 0 u 1 + u 17 = 0 u 1 + u = 0 u 1 + u 1 + r = 0 u 1 = r u 1 = 16r = 11 On obtient alors u = 11 c) u n = u 1 +(n 1)r u 1 = u n (n 1)r = 1 7(n 1) S n = 1176 n u 1+ u n = 1176 n[1 7(n 1)+1] = 5 8n 7n(n 1) = 5 7n + 5n+5 = 0 On divisant par 7 : n 5n 6 = 0 d où = 5+1 = 169 = 17 La racine positive n = 5+7 EXERCICE 1 = 1. On a alors u 1 = = 16 L empilage des tuyaux correspond à un nombre triangulaire T n : somme des entiers naturel jusqu à n 1) Empilage de 5 couches : T 5 = 5 6 = 15 tuyaux Empilage de 1 couches : T 1 = 1 1 = 78 tuyaux 6 PREMIÈRE S
7 ) Il faut résoudre T n = 15 T n = 15 n(n+1) = 15 n + n 06 = 0 = 1+1 = 15 = 5 la racine positive est n = couches représente un empilage de 15 tuyaux. = 17 ) Il faut résoudre T n 00 T n 00 n(n+1) 00 n + n 00 0 = = 1601 la racine positive est n 1 = Pour ranger 00 tuyaux, il y a un empilage de 19 couches. Il reste = 10 tuyaux 19, 5 EXERCICE 1 Le nombre u i de cases sur la ligne i correspond à un terme d une suite arithmétique de raison (on ajoute deux cases à chaque couche) et de 1 er terme u 1 = 1. On a alors u i = 1+(i 1) = i 1 Le nombre S i de cases de la ligne 1 à la ligne i correspond à la somme des nombres impairs de 1 à (i 1) S i = (i 1) = i 1+(i 1) = i Pour trouver la ligne où se trouve 01. Le nombre de ligne entièrement remplies : partie entière de 01 = Le nombre 01 se trouve sur la 5 e ligne et au rang 01 = 77 Le nombre 01 se trouve sur la 5 e ligne au rang 77 EXERCICE 15 1) On pose comme variable : N le nombre de mètres forés, U le coût du N e mètre et S la somme nécessaire pour forer N mètres. On trouve alors N = 16 On peut forer 16 m avec e Variables : N, U, S entiers Entrées et initialisation 1 N 1000 U 1000 S Traitement tant que S < faire N+ 1 N U+ 50 U S+U S fin Sorties : Afficher N ) a) La suite (u n ) est une suite arithmétique car on obtient le terme suivant en ajoutant 50 au précédent.(u n ) est une suite arithmétique de raison 50 et de premier terme u 1 = PREMIÈRE S
8 b) On pose S n la somme nécessaire pour forer N mètre : S n = u 1 + u + +u n u n = (n 1) et S n = S n = n u 1+ u n = n[1000+( (n 1)] = n+50n(n 1) = 0 50n n = 0 En divisant par 50 : n + 9n = 0 c) = = = 91 On prend la racine positive n = 9+91 = 16 On retrouve ainsi le résultat trouver avec un algorithme. EXERCICE 16 1 re méthode : suite arithmétique Soit (u n ), la suite dont u n représente le temps, en seconde, mis pour effectuer le n e tour. (u n ) est une suite arithmétique de raison 1 et de 1 er terme u 1. On a alors u n = u 1 +(n 1). Soit S 5 la somme des cinq premiers termes : mn 0 = 160 s, on a : S 5 = 160 S 5 = u 1 + u + +u 5. Comme S 5 = u 1+ u 5 = 160 5[u 1 +(u 1 + )] = 0 10u = 0 u 1 = 0 Le premier tour est donc effectué en 0 secondes, les autres tours sont donc effectués respectivement en 1 s, s, s et s. e méthode : par le temps moyen Le temps moyen des cinq tours est donné par le e tour t. Pour trouver le temps total, il suffit de multiplier ce temps moyen par 5. Si le temps est donné en seconde, on a alors : 5t = 160 t = 160 = s. 5 En retranchant les secondes nécessaires on obtient les quatre autres temps : t 1 = t = 0 s, t = t 1 = 1 s, t = t + 1 = s, t 5 = t + = s EXERCICE 17 On passe du nombre d allumettes nécessaires pour construire un étage au suivant en rajoutant allumettes ( de chaque côtés) au nombre d allumettes de l étage précédent. Soit la suite (u n ) dont u n représente le nombre d allumettes nécessaires pour construire le n e étage. (u n ) est alors une suite arithmétique de raison et de premier terme u 1 =. On a donc u n = +(n 1) Soit S n le nombre d allumettes nécessaires pour construire n étages. On a donc S n = u 1 + u + +u n 8 PREMIÈRE S
9 On peut proposer l algorithme suivant : On trouve alors N = 7 et S = 10 0 On peut donc faire 7 étages avec 10 0 allumettes et il ne reste plus d allumettes. Variables : N, U, S entiers Entrées et initialisation 1 N U S Traitement tant que S < 10 0 faire N+ 1 N U+ U S+U S fin Sorties : Afficher N, S Par le calcul S n = 10 0 n u 1+ u n = 10 0 n[++(n 1)] = n+n(n 1) = n + n = 0 n + n 10 0 = 0 = = 8 51 = 89, la racine positive est alors n = 1+89 = 7 On peut donc construire 7 étages avec 10 0 allumettes. EXERCICE 18 a) La suite(u n ) est arithmétique car on ajoute au terme précédent pour trouver le suivant (U+ U) et de premier terme u 0 = 1 b) Le but de cet algorithme est de calculer la somme S = u 1 + u + +u 10. on somme les termes à partir de u 1 car la somme S est initialisée à 0. On obtient par cet algorithme S = 175 c) S = u 1 + u + +u 10 = 10 u 1+ u 10 On a : u 1 = 1+ = et u 10 = 1+10 = 1 D où S = EXERCICE 19 = 175 Une suite est géométrique si le rapport entre deux termes consécutifs est constant pour tout n. Pour montrer qu une suite n est pas géométrique, un contre exemple montrant deux rapports inégaux suffit. a) n N, u n+1 u n = 5(n+1)+ 5 n+ = 5 5n+ 5 n+ = 5 La suite (u n ) est géométrique de raison 5 et de premier terme u 0 = 5 = 15 b) u 0 = 1, u 1 = 5 et u = 7. On a : u 1 u 0 = 5 et u u 1 = 7 5. Donc u 1 u 0 = u u 1 La suite (u n ) n est pas géométrique. 9 PREMIÈRE S
10 c) u 0 = 1, u 1 = 6 et u = 1. On a : La suite (u n ) n est pas géométrique. u 1 u 0 = 6 et u u 1 =. Donc u 1 u 0 = u u 1 d) 5u n+1 u n = 1 5u n+1 = u n + 1 u n+1 = u n+ 1 5 On a alors : u 1 = ( 1)+1 5 = 1 5 et u = = 5 u 1 u 0 = 1 5 et u u 1 = 5 donc u 1 u 0 = u u 1. La suite (u n ) n est pas géométrique. EXERCICE 0 a) u n = q n u 0 = 5 n b) u = q u u = u q = 8 = et u 6 = q u = 8 = c) u 5 = q 5 u 0 u 0 = u 5 q 5 = 10 ( 1 ) 5 = 10 5 = 0 u 10 = q 5 u 5 = ( 1 ) 5 10 = 10 5 = 5 16 d) u 7 = q u 5 q = u 7 u 5 = 56 6 =. Comme q > 0, q = = u 10 = q u 7 = 56 = 096 e) u 7 = q u 5 q = u 7 u 5 = 7 86 = 9. Comme q > 0, q = 9 = u 0 = u 5 q 5 = 86 5 = et u 10 = q u 7 = 7 = 9 66 EXERCICE 1 a) u n+1 = qu n et u n+ = q u n. On a donc : u n+ = u n+1 + u n q u n = qu n + u n u n (q q 1) = 0 Comme u n = 0 q q 1 = 0. On a : = 1+ = 5 La racine positive est q = 1+ 5 b) 1) La suite (u n ) est géométrique donc u n = q n 1 u 1 Tous les termes de la suite sont négatifs donc u 1 < 0 La suite u n est croissante donc les termes q n sont décroissants 0 < q < 1 ) On a u = qu 1 et u = q u 1 10 PREMIÈRE S
11 u 1 u = 9 q u 1 = 9, u 1 < 0 et q > 0 alors qu 1 = (1) u 1 + u + u = 19 9 u 1(1+q+q ) = 19 9 qu 1(1+q+q ) = 19 9 q En remplaçant par la relation (1) : (1+q+q ) = 19 9 q ( 9) 6(1+q+q ) = 19q 6q 1q+6 = 0 = = 5 = 5. Il faut prendre la racine positive inférieure à 1 : q 1 = = > 1 et q = = < 1 Seul q convient. u 1 = q = = 1 et u =, u = 9 ) On a alors : n 1, u n = ( ) n 1 EXERCICE a) On calcule les premiers termes : u 1 = 9, u =, u = 51, u = 107 b) Les 1 er termes de (v n ) : v 0 = 7, v 1 = 1, v = 8, v = 56, v = 11 c) Exprimons v n+1 en fonction de v n : v n+1 = u n = u n = u n + 10 = (u n + 5) = v n n N, v n+1 v n 1 er terme v 0 = 7 =, donc la suite (v n ) est géométrique de raison q = et de On a alors : v n = 7 n comme u n = v n 5 u n = 7 n 5 EXERCICE Dans les somme suivante, on applique la formule de la somme des premiers termes d une suite géométrique : S = 1 er terme 1 qnbre de termes 1 q a) S = = = (7 1) = 1 8 b) Il faut déterminer le nombre de termes en trouvant la puissance n telle que : n = Sachant que 10 = 10 10, on essaye 0 = S = = 1 ( ) 18 Il y a 19 termes. ( ) 1 19 S = = 1 ( 1 1 ) 19 0, 5 11 PREMIÈRE S
12 c) S = Somme des termes d une suite géométrique de raison 1. Pour déterminer le nombre de termes, il faut déterminer n tel que n = Sachant qu il y a un " " devant le dernier terme, n est pair, et sachant que = 81, on teste 6 = 79 puis 8 = S = S = 1 1 ( 1 ) Il y a 8 termes. = 1 (1 1 ) 8 = 1 ( 1 1 ) = , 5 ( ) 1 8 d) S = = = 10 9 ( 1 1 ) , 111 Remarque : S est une somme qui peut s écrire : S = 1+0, 1+0, , = 1, EXERCICE a) u 1 = q u 10 q = u 1 = 00 u 10 5 = 8 q = u 0 = u 10 5 = b) La somme S correspond à la somme des termes de deux en deux. On passe d un terme au suivant, en multipliant par q. On peut observer qu il y a 11 termes. S = u 10 + u 1 + u 1 + +u 0 = u 10 + q u 10 +(q ) u (q ) 5 u 10 = u 10 [ 1+q +(q ) + +(q ) 5] = u 10 1 (q ) 6 = = 5(1 6 ) 1 q = 5 (6 1) = 15 EXERCICE 5 1) a) Si le loyer a augmenté de 5 %, il a donc été multiplié par on a donc : u 1 = 1, = 500 b) Pour u n, on aura multiplié n fois par 1,05, on obtient donc : = 1, 05, u n = 1, 05 n 800 donc u 8 = 1, = 7091, 79 c) S = u 0 + u u 8 = , , 05 = 5 97,51 1 PREMIÈRE S
13 ) a) Comme l augmentation est constante, il s agit d une suite arithmétique v 1 = = 5080 b) v n = n donc v 8 = = 700 ( ) c) S = v 0 + v 1 + +v 8 = 9 = 5 80 S < S. C est donc le premier contrat qui est le plus avantageux sur 9 ans. Cependant sur une plus longue période, le contrat deux deviendrait plus avantageux EXERCICE 6 1) w 0 = 1+ =, w 1 = + =, w = + =. On a donc : w 1 w 0 = 1 et w w 1 = 0. Donc w 1 w 0 = w w 1. (w n ) n est pas arithmétique. w 1 w 0 = et w w 1 = 1. Donc w 1 w 0 = w w 1. (w n ) n est pas géométrique. ) a) n N, u n+1 u n = (n+1)+ ( n+) = n ++n = La suite (u n ) est arithmétique de raison r = et de 1 er terme u 0 = v n+1 b) n N, = n+1 v n n = n n = La suite (v n ) est géométrique de raison q = et de 1 er terme v 0 = 1 ) S = w 0 + w 1 + +w 10 = (v 0 + u 0 )+(v 1 u 1 )+ +(v 10 u 10 ) = (v 0 + v 1 + +v 10 )+(u 0 + u 1 + +u 10 ) = v 0 1 q11 1 q + 11 u 0+ u 10 = = = 1959 EXERCICE 7 a) On règle la calculette : z : suite (français) ou seq (anglais). : esc (français) ou web (anglais) On prendra soin de rentrer la suite comme u(n) = u(n 1) 1+u(n 1) La suite (u n ) semble décroissante et converger vers 0. 1 PREMIÈRE S
14 b) n N, v n+1 v n = 1 u n ( ) = 1+u n = u n u n u n donc la suite (v n ) est arithmétique de raison r = et de 1 er terme v 0 = c) On a v n = n+. v n = 1 u n u n = v n 1 u n = 1 v n 1 On a donc u n = 1 d) lim n + n+ 1 n+ 1 = 1 n+ = 0 donc lim n + u n = 0 1 Remarque : On pourrait étudier la fonction f(x) = qui donne x+ f (x) = (x+) < 0. La fonction f est décroissante, donc la suite (u n) est décroissante, comme conjecturée au a). EXERCICE 8 1) On a le graphe suivant : y = x f(x) = 1 x O u u u 1 u On peut conjecturer que la suite converge vers l abscisse du point d intersection des deux droites, soit vers 0,5. ) a) v n+1 = u n+1 1 = 1 u n+ 1 1 = 1 u n 1 = 1 ( u n 1 ) = 1 v n n N, v n+1 v n = 1. La suite (v n) est géométrique de raison q = 1 et de 1 er terme v 0 = u 0 1 = 1 b) v n = q n v 0 = ( ) 1 n+1 donc u n = v n + 1 = ( ) 1 n PREMIÈRE S
15 c) lim n + ( ) 1 n+1 = 0 car 1 < 1 < 1 donc par somme lim n + u n = 1 EXERCICE 9 1) On a le graphe suivant : 1. y = x f(x) = x+ x u 0 u 1 u u O On peut conjecturer que la suite converge vers l abscisse du point d intersection entre la droite et la courbe, soit vers 1. ) a) v n+1 = u n+1 1 u n+1 + = v n N, n+1 v n 1 er terme v 0 = u 0 1 u n = v n 1 v n 1 u n + u n + 1 = u n + u n + + u n + u n u n + u n + +u n + 6 u n + = u n 1 (u n + ) = 1 v n = 1. La suite (v n) est géométrique de raison q = 1 u 0 + = 1 b) v n = q n v 0 = 1 ( ) 1 n v n = u n 1 u n + u nv n + v n = u n 1 u n v n u n = v n 1 ( ) 1 n + 1 c) lim n + = v n+ 1 1 v n = ( ) 1 n = 0 car 1 < ( ) 1 n et de < 1 donc par produit et quotient lim n + u n = 1 EXERCICE 0 1) On obtient le tableau suivant : n 0 1 c n 5,5 1,5 0,65 0,1 5 l n 5 7,5 8,75 9,75 9,687 5 a n 5 6,5 1,56 5 0, , s n 5 1,5,81 5,0 15, PREMIÈRE S
16 On peut proposer l algorithme suivant permettant de calculer les 5 premiers termes de l n et c n Les liste L 1 et L correspondent respectivement aux suites (l n ) et (s n ) Comme les indices des listes ne commence qu à 1. On met 5 et 5 dans respectivement L 1 (1) et L (1). Il y a ensuite un décalage d indice de 1 par rapport à l indice des suites. On édite ensuite les suites : puis Edit Variables : I entier et L 1, L listes Entrées et initialisation Effacer liste L 1, L 5 L 1 (1) 5 L (1) Traitement pour I de 1 à faire L 1 (I)+ 5 I L 1(I + 1) ( ) 5 L (I)+ I L (I + 1) fin Sorties : Afficher L 1, L ) a) Les suites (c n ) et (a n ) sont géométriques de raisons respectives 1 et 1. Leurs premiers termes sont respectivement 5 et 5. Les sommes l n et s n ont chacune (n+1) termes. ( 1 1 l n = c 0 + c 1 + +c n = ) n+1 = 10 [ 1 ( ) ] 1 n+1 ( ) 1 n+1 1 s n = a 0 + a 1 + +a n = = 100 b) Il n existe pas d entier p tel que l n 10 car 1 c) lim n + ( ) 1 n+1 = lim n + Par somme et produit [ 1 ( ) ] 1 n+1 ( ) 1 n+1 < 1 ( ) 1 n+1 = 0 car 1 < 1 < 1 < 1 lim l n = 10 et n + lim s n = 100 n + EXERCICE 1 a) On peut tracer la figure suivante pour déterminer le rapport entre v n et v n+1 Dans le triangle rectangle OA n 1 A n A n tan π = v n OA n donc OA n = v n OA n = v n tan π A n+1 v n+1 π π O v n A n 1 16 PREMIÈRE S
17 Dans le triangle rectangle OA n A n+1 sin π = v n+1 OA n v n+1 = sin π OA n = v n = 1 v n. Donc n 1, v n+1 = 1 v n, la suite (v n ) est géométrique de raison q = 1 et de 1 er terme v 1 = A 0 A 1 = sin π OA 0 = Remarque : On aurait pu aussi trouver ce rapport de 1 en considérant les deux triangles OA n 1 A n et 0A n A n+1. Comme ce sont deux triangles rectangles avec un angle de π, ces deux triangles sont semblables. Pour trouver le rapport des distances entre ces deux triangles, on peut calculer : OA n = cos π OA n 1 = 1 qui correspond aussi au rapport v n+1 v n b) u n = A 0 A 1 + A 1 A + +A n 1 A n (n termes) ( ) 1 n u n = v 1 + v +... v n = c) lim n + ( ) 1 n = 0 car 1 < 1 = [ 1 ( ) 1 n ] < 1 par somme et produit lim n + u n = EXERCICE 1) a) L aire de la partie coloriée ne peut pas être supérieur à l aire du triangle équilatéral de côté 10. a On sait que l aire d un triangle équilatéral de côté a vaut : L aire A d un triangle équilatéral de côté 10 vaut : A = 100 = 5 donc S n A S n 5 b) De façon immédiate S n et P n sont croissantes car on ajoute à chaque étape des triangles. Comme la surface S n est bornée par l aire du triangle équilatéral de côté 10, on peut s attendre à ce que sa limite tende vers l aire de ce triangle soit 5. Quant au périmètre, sans en avoir une certitude, les triangle se multipliant, sa valeur augmente sans être borné, on peut alors s attendre à ce qu il diverge vers + ) De l étape n à l étape (n+1) : tous les triangles de l étape n engendrent nouveaux triangles dont le côté est divisé par ces nouveaux triangles ont un périmètre divisé par et une aire divisée par = On pose u n la surface totale des triangles rajoutés à l étape n. On a alors : u n+1 = 1 u n = u n 17 PREMIÈRE S
18 (u n ) est donc une suite géométrique de raison q = et de 1er terme u 1 = 5 Le premier triangle colorié est de côté 5. S n = u 1 + u + +u n = 5 ( 1 1 ) n = 5 [ 1 ( ) n ] ( ) n lim = 0 car 1< <1 par somme et produit lim n + S n=5 n + On retrouve notre conjecture, l aire de la surface coloriée tend vers l aire du triangle équilatéral de côté 10. On pose v n le périmètre total des triangles rajoutés à l étape n. On a alors : v n+1 = 1 u n = u n (v n ) est donc une suite géométrique de raison q = et de 1er terme v 1 = 15 Le premier triangle colorié est de côté 5. ( ) n 1 [( ) n P n = v 1 + v + +v n = 15 1 = 0 1] ( ) n lim = + car > 1 par somme et produit lim n + P n = + n + On retrouve notre conjecture, le périmètre de la surface coloriée diverge vers +. Remarque : On a ainsi fabriqué une surface dont l aire est finie et le périmètre infini (cf fractal) EXERCICE a) De l étape n à l étape (n+1) : le nombre de côtés est multiplié par la longueur des côtés est divisée par On a le périmètre p n+1 en fonction de p n : p n+1 = 1 p n = p n La suite (p n ) est une suite géométrique de raison q = ( ) n 1 p 1 = a. On a alors : p n = q n 1 p 1 = a et de premier terme lim n + ( ) n 1 = + car > 1 par produit lim n + p n = + b) De l étape n à l étape (n+1) : le nombre de côtés est multiplié par l aire est augmentée de l aire d un triangle par côté 18 PREMIÈRE S
19 la longueur des côté est divisée par L aire d un triangle équilatéral de côté a vaut : a À l étape n, l aire est augmentée d un nombre de triangles équilatéraux égal au nombre de côtés de l étape (n 1) soit n. a La longueur des côtés de ces triangles vaut ) n 1 ( a ( a ) a A n = n a ] 1 n = [ n ( a = 1+ 1 ( ) ]) n [ ( ) n 1 a = ( [ a 1 = ( ) ]) n 1 9 ( a n 1 ) le calcul est un peu délicat, bien faire attention aux puissances. On a un terme plus une somme de termes d une suite géométrique de raison 9 lim n + ( ) n 1 = 0 car 1< 9 9 a lim A n = n + ( 1+ 5 ) = a <1 on a alors : c) Voici encore une surface dont l aire est finie et le périmètre infini. 5 EXERCICE 1) a) On peut proposer l algorithme suivant : Variables : N, entier et U, V, W réels Entrées et initialisation Lire N 1 U V Traitement pour I de à N faire 1, 5V 0, 5U W V U W V fin Sorties : Afficher V b) On obtient le tableau suivant : n u n,5,97 5, PREMIÈRE S
20 c) La suite semble converger vers ) a) v n+1 = u n+ u n+1 = 1, 5u n+1 0, 5u n u n+1 = 0, 5(u n+1 u n ) = 0, 5v n n N, v n+1 v n 1 er terme v 0 = u 1 u 0 = 1 = 0, 5, la suite(v n ) est géométrique de raison q = 0, 5 et de b) v n = q n v 0 = 0, 5 n ) a) On peut écrire les lignes suivantes que l on additionnent : u 1 u 0 = v 0 u u 1 = v 1 u u = v =... u n u n 1 = v n 1 u n = v 0 + v 1 + v + +v n 1 + u 0 = v 0 1 qn 1 q + u 0 1 0, 5n = 1 0, = (1 0, 5 n )+1 u n u 0 = v 0 + v 1 + v + +v n 1 b) lim n + 0, 5n = 0 car 1<0, 5<1 par somme et produit lim n + u n = ) On peut proposer l algorithme cicontre. Comme u n <, on remplace la condition : u n < 10 6 par u n < 10 6 On trouve alors : P = 1 Variables : P, entier et U réel Entrées et initialisation 0 P 1 U Traitement tant que U 10 6 faire P+1 P (1 0, 5 P )+1 U fin Sorties : Afficher P EXERCICE 5 a) u 1 = 1+ 1 = u = = 1+ 1 = 1+ = 5 1 u = = = 1+ 1 = = 8 5 b) Au vu de la construction des termes, on a : u n+1 = 1+ 1 u n avec u 0 = c) On peut proposer l algorithme suivant : 0 PREMIÈRE S
21 n u n 1,615 1, , ,618 0 Variables : N, I entiers et U réel Entrées et initialisation Lire N U Traitement pour I de 1 à N faire fin 1+ 1 U U Sorties : Afficher U d) La suite semble converger vers 1,618 0 Remarque : Si(u n ) converge versl, d après le théorème du point fixe, l = l. La racine positive est alors l = , qui n est autre que le nombre d or φ EXERCICE 6 a) u 1 = 1+ 1 = u = = 1+ 1 = = u = = = = = 17 1 Au vu de la construction des termes, on a : u n+1 = 1+ 1 u n + 1 avec u 0 = 1 b) On peut proposer l algorithme suivant : n u n 1,1 1,1 1,1 1,1 Variables : N, I entiers et U réel Entrées et initialisation Lire N 1 U Traitement pour I de 1 à N faire 1+ 1 U+ 1 U fin Sorties : Afficher U c) La suite semble converger vers 1,1 Remarque : Si(u n ) converge versl, d après le théorème du point fixe, l+1 = l. La racine positive est alors l =. Cette suite correspond au développement en fraction continue de EXERCICE 7 1 PREMIÈRE S
22 a) On peut remarquer que si n est pair, u n est alors une proposition de Pierre, et si n est impair, u n est une proposition de Paul. Le procédé est de prendre le milieu des deux proposition antérieures. On a donc : u n+ = u n+1+ u n avec u 0 = 1000 et u 1 = 500 b) Il faut programmer une suite récurrente à deux termes : Variables : N, entier et U, V, W réels Entrées et initialisation Lire N 1000 U 500 V Traitement pour I de à N faire V + U W V U W V fin Sorties : Afficher V On peut alors remplir le tableau suivant : n u n 656,5 666,99 666,67 666,67 Pierre et Paul vont donc tomber d accord pour le prix de 666,67e. Ce nombre est atteint après 16 propositions u , 67 On pourrait montrer que la limite exacte est 000 PREMIÈRE S
Rappels sur les suites - Algorithme
DERNIÈRE IMPRESSION LE 14 septembre 2015 à 12:36 Rappels sur les suites - Algorithme Table des matières 1 Suite : généralités 2 1.1 Déition................................. 2 1.2 Exemples de suites............................
Plus en détailContinuité et dérivabilité d une fonction
DERNIÈRE IMPRESSIN LE 7 novembre 014 à 10:3 Continuité et dérivabilité d une fonction Table des matières 1 Continuité d une fonction 1.1 Limite finie en un point.......................... 1. Continuité
Plus en détailComparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10
PCSI - 4/5 www.ericreynaud.fr Chapitre Points importants 3 Questions de cours 6 Eercices corrigés Plan du cours 4 Eercices types 7 Devoir maison 5 Eercices Chap Et s il ne fallait retenir que si points?
Plus en détailRaisonnement par récurrence Suites numériques
Chapitre 1 Raisonnement par récurrence Suites numériques Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Raisonnement par récurrence. Limite finie ou infinie d une suite.
Plus en détailC f tracée ci- contre est la représentation graphique d une
TLES1 DEVOIR A LA MAISON N 7 La courbe C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une fonction f définie et dérivable sur R. On note f ' la fonction dérivée de f. La tangente T à la courbe
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détail3 Approximation de solutions d équations
3 Approximation de solutions d équations Une équation scalaire a la forme générale f(x) =0où f est une fonction de IR dans IR. Un système de n équations à n inconnues peut aussi se mettre sous une telle
Plus en détailSuites numériques 3. 1 Convergence et limite d une suite
Suites numériques 3 1 Convergence et limite d une suite Nous savons que les termes de certaines suites s approchent de plus en plus d une certaine valeur quand n augmente : par exemple, les nombres u n
Plus en détailLimites finies en un point
8 Limites finies en un point Pour ce chapitre, sauf précision contraire, I désigne une partie non vide de R et f une fonction définie sur I et à valeurs réelles ou complees. Là encore, les fonctions usuelles,
Plus en détailI. Polynômes de Tchebychev
Première épreuve CCP filière MP I. Polynômes de Tchebychev ( ) 1.a) Tout réel θ vérifie cos(nθ) = Re ((cos θ + i sin θ) n ) = Re Cn k (cos θ) n k i k (sin θ) k Or i k est réel quand k est pair et imaginaire
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détailSur certaines séries entières particulières
ACTA ARITHMETICA XCII. 2) Sur certaines séries entières particulières par Hubert Delange Orsay). Introduction. Dans un exposé à la Conférence Internationale de Théorie des Nombres organisée à Zakopane
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailEXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)
EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats) On cherche à modéliser de deux façons différentes l évolution du nombre, exprimé en millions, de foyers français possédant un téléviseur à écran plat
Plus en détailContinuité en un point
DOCUMENT 4 Continuité en un point En général, D f désigne l ensemble de définition de la fonction f et on supposera toujours que cet ensemble est inclus dans R. Toutes les fonctions considérées sont à
Plus en détailExercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes
Opérations sur les polynômes Exercice 1 - Carré - L1/Math Sup - Si P = Q est le carré d un polynôme, alors Q est nécessairement de degré, et son coefficient dominant est égal à 1. On peut donc écrire Q(X)
Plus en détailChapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle
Chapitre 6 Fonction réelle d une variable réelle 6. Généralités et plan d étude Une application de I dans R est une correspondance entre les éléments de I et ceu de R telle que tout élément de I admette
Plus en détailTOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET
TOUT E QU IL FUT SVOIR POUR LE REVET NUMERIQUE / FONTIONS eci n est qu un rappel de tout ce qu il faut savoir en maths pour le brevet. I- Opérations sur les nombres et les fractions : Les priorités par
Plus en détailFonctions homographiques
Seconde-Fonctions homographiques-cours Mai 0 Fonctions homographiques Introduction Voir le TP Géogébra. La fonction inverse. Définition Considérons la fonction f définie par f() =. Alors :. f est définie
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détailCommun à tous les candidats
EXERCICE 3 (9 points ) Commun à tous les candidats On s intéresse à des courbes servant de modèle à la distribution de la masse salariale d une entreprise. Les fonctions f associées définies sur l intervalle
Plus en détailLes suites numériques
Chapitre 3 Term. STMG Les suites numériques Ce que dit le programme : Suites arithmétiques et géométriques CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Suites arithmétiques et géométriques Expression du terme
Plus en détailNombre dérivé et tangente
Nombre dérivé et tangente I) Interprétation graphique 1) Taux de variation d une fonction en un point. Soit une fonction définie sur un intervalle I contenant le nombre réel a, soit (C) sa courbe représentative
Plus en détailLa fonction exponentielle
DERNIÈRE IMPRESSION LE 2 novembre 204 à :07 La fonction exponentielle Table des matières La fonction exponentielle 2. Définition et théorèmes.......................... 2.2 Approche graphique de la fonction
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailExo7. Limites de fonctions. 1 Théorie. 2 Calculs
Eo7 Limites de fonctions Théorie Eercice Montrer que toute fonction périodique et non constante n admet pas de ite en + Montrer que toute fonction croissante et majorée admet une ite finie en + Indication
Plus en détailLeçon 01 Exercices d'entraînement
Leçon 01 Exercices d'entraînement Exercice 1 Etudier la convergence des suites ci-dessous définies par leur terme général: 1)u n = 2n3-5n + 1 n 2 + 3 2)u n = 2n2-7n - 5 -n 5-1 4)u n = lnn2 n+1 5)u n =
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailBaccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat S ntilles-guyane 11 septembre 14 Corrigé EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Une entreprise de jouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue
Plus en détailCOURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE
COURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE Le cours de la première année concerne les sujets de 9ème et 10ème années scolaires. Il y a bien sûr des différences puisque nous commençons par exemple par
Plus en détailCours Fonctions de deux variables
Cours Fonctions de deux variables par Pierre Veuillez 1 Support théorique 1.1 Représentation Plan et espace : Grâce à un repère cartésien ( ) O, i, j du plan, les couples (x, y) de R 2 peuvent être représenté
Plus en détailI. Cas de l équiprobabilité
I. Cas de l équiprobabilité Enoncé : On lance deux dés. L un est noir et l autre est blanc. Calculer les probabilités suivantes : A «Obtenir exactement un as» «Obtenir au moins un as» C «Obtenir au plus
Plus en détailDéveloppements limités. Notion de développement limité
MT12 - ch2 Page 1/8 Développements limités Dans tout ce chapitre, I désigne un intervalle de R non vide et non réduit à un point. I Notion de développement limité Dans tout ce paragraphe, a désigne un
Plus en détailPriorités de calcul :
EXERCICES DE REVISION POUR LE PASSAGE EN QUATRIEME : Priorités de calcul : Exercice 1 : Calcule en détaillant : A = 4 + 5 6 + 7 B = 6 3 + 5 C = 35 5 3 D = 6 7 + 8 E = 38 6 3 + 7 Exercice : Calcule en détaillant
Plus en détailProblèmes de dénombrement.
Problèmes de dénombrement. 1. On se déplace dans le tableau suivant, pour aller de la case D (départ) à la case (arrivée). Les déplacements utilisés sont exclusivement les suivants : ller d une case vers
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailDéveloppements limités, équivalents et calculs de limites
Développements ités, équivalents et calculs de ites Eercice. Déterminer le développement ité en 0 à l ordre n des fonctions suivantes :. f() e (+) 3 n. g() sin() +ln(+) n 3 3. h() e sh() n 4. i() sin(
Plus en détailCorrection du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 7 EXERCICE points. Le plan (P) a une pour équation cartésienne : x+y z+ =. Les coordonnées de H vérifient cette équation donc H appartient à (P) et A n
Plus en détailCCP PSI - 2010 Mathématiques 1 : un corrigé
CCP PSI - 00 Mathématiques : un corrigé Première partie. Définition d une structure euclidienne sur R n [X]... B est clairement symétrique et linéaire par rapport à sa seconde variable. De plus B(P, P
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailExercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT
Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT Ces exercices portent sur les items 2, 3 et 5 du programme d informatique des classes préparatoires,
Plus en détailIII- Raisonnement par récurrence
III- Raisonnement par récurrence Les raisonnements en mathématiques se font en général par une suite de déductions, du style : si alors, ou mieux encore si c est possible, par une suite d équivalences,
Plus en détailFONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)
FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4) Bernard Le Stum Université de Rennes 1 Version du 13 mars 2009 Table des matières 1 Fonctions partielles, courbes de niveau 1 2 Limites et continuité
Plus en détailCalcul différentiel sur R n Première partie
Calcul différentiel sur R n Première partie Université De Metz 2006-2007 1 Définitions générales On note L(R n, R m ) l espace vectoriel des applications linéaires de R n dans R m. Définition 1.1 (différentiabilité
Plus en détailFonctions de plusieurs variables, intégrales multiples, et intégrales dépendant d un paramètre
IUFM du Limousin 2009-10 PLC1 Mathématiques S. Vinatier Rappels de cours Fonctions de plusieurs variables, intégrales multiples, et intégrales dépendant d un paramètre 1 Fonctions de plusieurs variables
Plus en détailNombre de marches Nombre de facons de les monter 3 3 11 144 4 5 12 233 5 8 13 377 6 13 14 610 7 21 15 987 8 34 16 1597 9 55 17 2584 10 89
Soit un escalier à n marches. On note u_n le nombre de façons de monter ces n marches. Par exemple d'après l'énoncé, u_3=3. Pour monter n marches, il faut d'abord monter la première. Soit on la monte seule,
Plus en détailContinuité d une fonction de plusieurs variables
Chapitre 2 Continuité d une fonction de plusieurs variables Maintenant qu on a défini la notion de limite pour des suites dans R n, la notion de continuité s étend sans problème à des fonctions de plusieurs
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable
Eo7 Fonctions de plusieurs variables Eercices de Jean-Louis Rouget Retrouver aussi cette fiche sur wwwmaths-francefr * très facile ** facile *** difficulté moenne **** difficile ***** très difficile I
Plus en détailCours 7 : Utilisation de modules sous python
Cours 7 : Utilisation de modules sous python 2013/2014 Utilisation d un module Importer un module Exemple : le module random Importer un module Exemple : le module random Importer un module Un module est
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailCorrigé des TD 1 à 5
Corrigé des TD 1 à 5 1 Premier Contact 1.1 Somme des n premiers entiers 1 (* Somme des n premiers entiers *) 2 program somme_entiers; n, i, somme: integer; 8 (* saisie du nombre n *) write( Saisissez un
Plus en détailOLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES
OLYMPIADES ACADÉMIQUES DE MATHÉMATIQUES ACADÉMIE DE RENNES SESSION 2006 CLASSE DE PREMIERE DURÉE : 4 heures Ce sujet s adresse à tous les élèves de première quelle que soit leur série. Il comporte cinq
Plus en détailn N = u N u N+1 1 u pour u 1. f ( uv 1) v N+1 v N v 1 1 2 t
3.La méthode de Dirichlet 99 11 Le théorème de Dirichlet 3.La méthode de Dirichlet Lorsque Dirichlet, au début des années 180, découvre les travaux de Fourier, il cherche à les justifier par des méthodes
Plus en détailFrédéric Laroche 2009
Frédéric Laroche 2009 Les Entiers Caractériser les nombres : peut-être avec des figures géométriques? En triangle * * * * * * * * * * --------------- Une formule 1 3 6 10 --- En carré * * * * * * * * *
Plus en détailProposition de programmes de calculs en mise en train
Proposition de programmes de calculs en mise en train Programme 1 : Je choisis un nombre, je lui ajoute 1, je calcule le carré du résultat, je retranche le carré du nombre de départ. Essai-conjecture-preuve.
Plus en détailMaple: premiers calculs et premières applications
TP Maple: premiers calculs et premières applications Maple: un logiciel de calcul formel Le logiciel Maple est un système de calcul formel. Alors que la plupart des logiciels de mathématiques utilisent
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailLicence Sciences et Technologies Examen janvier 2010
Université de Provence Introduction à l Informatique Licence Sciences et Technologies Examen janvier 2010 Année 2009-10 Aucun document n est autorisé Les exercices peuvent être traités dans le désordre.
Plus en détailDURÉE DU JOUR EN FONCTION DE LA DATE ET DE LA LATITUDE
DURÉE DU JUR E FCTI DE LA DATE ET DE LA LATITUDE ous allons nous intéresser à la durée du jour, prise ici dans le sens de période d éclairement par le Soleil dans une journée de 4 h, en un lieu donné de
Plus en détailMathématiques I Section Architecture, EPFL
Examen, semestre d hiver 2011 2012 Mathématiques I Section Architecture, EPFL Chargé de cours: Gavin Seal Instructions: Mettez votre nom et votre numéro Sciper sur chaque page de l examen. Faites de même
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailThéorème du point fixe - Théorème de l inversion locale
Chapitre 7 Théorème du point fixe - Théorème de l inversion locale Dans ce chapitre et le suivant, on montre deux applications importantes de la notion de différentiabilité : le théorème de l inversion
Plus en détailBien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction
Antécédents d un nombre par une fonction 1) Par lecture graphique Méthode / Explications : Pour déterminer le ou les antécédents d un nombre a donné, on trace la droite (d) d équation. On lit les abscisses
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailCorrection de l examen de la première session
de l examen de la première session Julian Tugaut, Franck Licini, Didier Vincent Si vous trouvez des erreurs de Français ou de mathématiques ou bien si vous avez des questions et/ou des suggestions, envoyez-moi
Plus en détailBaccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013
Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 A. P. M. E. P. EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 5 points Une entreprise informatique produit et vend des clés USB. La vente de ces clés est réalisée
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailImage d un intervalle par une fonction continue
DOCUMENT 27 Image d un intervalle par une fonction continue La continuité d une fonction en un point est une propriété locale : une fonction est continue en un point x 0 si et seulement si sa restriction
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailComplément d information concernant la fiche de concordance
Sommaire SAMEDI 0 DÉCEMBRE 20 Vous trouverez dans ce dossier les documents correspondants à ce que nous allons travailler aujourd hui : La fiche de concordance pour le DAEU ; Page 2 Un rappel de cours
Plus en détailChp. 4. Minimisation d une fonction d une variable
Chp. 4. Minimisation d une fonction d une variable Avertissement! Dans tout ce chapître, I désigne un intervalle de IR. 4.1 Fonctions convexes d une variable Définition 9 Une fonction ϕ, partout définie
Plus en détailBaccalauréat ES/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé
Baccalauréat S/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé A. P. M.. P. XRCIC 1 Commun à tous les candidats Partie A 1. L arbre de probabilité correspondant aux données du problème est : 0,3 0,6 H
Plus en détailI. Ensemble de définition d'une fonction
Chapitre 2 Généralités sur les fonctions Fonctions de références et fonctions associées Ce que dit le programme : Étude de fonctions Fonctions de référence x x et x x Connaître les variations de ces deux
Plus en détailEXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE
EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE OLIVIER COLLIER Exercice 1 (2012) Une entreprise veut faire un prêt de S euros auprès d une banque au taux annuel composé r. Le remboursement sera effectué en n années par
Plus en détailExercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer
Pour commencer Exercice 1 - Ensembles de définition - Première année - 1. Le logarithme est défini si x + y > 0. On trouve donc le demi-plan supérieur délimité par la droite d équation x + y = 0.. 1 xy
Plus en détailDérivation : cours. Dérivation dans R
TS Dérivation dans R Dans tout le capitre, f désigne une fonction définie sur un intervalle I de R (non vide et non réduit à un élément) et à valeurs dans R. Petits rappels de première Téorème-définition
Plus en détailPlanche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé
Planche n o Fonctions de plusieurs variables Corrigé n o : f est définie sur R \ {, } Pour, f, = Quand tend vers, le couple, tend vers le couple, et f, tend vers Donc, si f a une limite réelle en, cette
Plus en détailChapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme
Chapitre 3 Quelques fonctions usuelles 1 Fonctions logarithme et eponentielle 1.1 La fonction logarithme Définition 1.1 La fonction 7! 1/ est continue sur ]0, +1[. Elle admet donc des primitives sur cet
Plus en détailInitiation à l algorithmique
Informatique S1 Initiation à l algorithmique procédures et fonctions 2. Appel d une fonction Jacques TISSEAU Ecole Nationale d Ingénieurs de Brest Technopôle Brest-Iroise CS 73862-29238 Brest cedex 3 -
Plus en détailDe même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que
Introduction. On suppose connus les ensembles N (des entiers naturels), Z des entiers relatifs et Q (des nombres rationnels). On s est rendu compte, depuis l antiquité, que l on ne peut pas tout mesurer
Plus en détailChapitre 1 : Évolution COURS
Chapitre 1 : Évolution COURS OBJECTIFS DU CHAPITRE Savoir déterminer le taux d évolution, le coefficient multiplicateur et l indice en base d une évolution. Connaître les liens entre ces notions et savoir
Plus en détailL ALGORITHMIQUE. Algorithme
L ALGORITHMIQUE Inspirée par l informatique, cette démarche permet de résoudre beaucoup de problèmes. Quelques algorithmes ont été vus en 3 ième et cette année, au cours de leçons, nous verrons quelques
Plus en détailProgramme de calcul et résolution d équation
Programme de calcul et résolution d équation On appelle «programme de calcul» tout procédé mathématique qui permet de passer d un nombre à un autre suivant une suite d opérations déterminée. Un programme
Plus en détailBaccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.
Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé. L usage d une calculatrice est autorisé Durée : 3heures Deux annexes sont à rendre avec la copie. Exercice 1 5 points 1_ Soit f la
Plus en détailavec des nombres entiers
Calculer avec des nombres entiers Effectuez les calculs suivants.. + 9 + 9. Calculez. 9 9 Calculez le quotient et le rest. : : : : 0 :. : : 9 : : 9 0 : 0. 9 9 0 9. Calculez. 9 0 9. : : 0 : 9 : :. : : 0
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailFonctions de plusieurs variables
Module : Analyse 03 Chapitre 00 : Fonctions de plusieurs variables Généralités et Rappels des notions topologiques dans : Qu est- ce que?: Mathématiquement, n étant un entier non nul, on définit comme
Plus en détailDéfinition : On obtient les nombres entiers en ajoutant ou retranchant des unités à zéro.
Chapitre : Les nombres rationnels Programme officiel BO du 8/08/08 Connaissances : Diviseurs communs à deux entiers, PGCD. Fractions irréductibles. Opérations sur les nombres relatifs en écriture fractionnaire.
Plus en détailCours d analyse numérique SMI-S4
ours d analyse numérique SMI-S4 Introduction L objet de l analyse numérique est de concevoir et d étudier des méthodes de résolution de certains problèmes mathématiques, en général issus de problèmes réels,
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détailSommaire de la séquence 10
Sommaire de la séquence 10 Séance 1........................................................................................................ J étudie un problème concret................................................................................
Plus en détailRésolution d équations non linéaires
Analyse Numérique Résolution d équations non linéaires Said EL HAJJI et Touria GHEMIRES Université Mohammed V - Agdal. Faculté des Sciences Département de Mathématiques. Laboratoire de Mathématiques, Informatique
Plus en détailLa persistance des nombres
regards logique & calcul La persistance des nombres Quand on multiplie les chiffres d un nombre entier, on trouve un autre nombre entier, et l on peut recommencer. Combien de fois? Onze fois au plus...
Plus en détailt 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :
Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détail