FCPE - Rythmes scolaires

Transcription

1 FCPE - Rythmes scolaires Résultats du sondage de mai pour l'école Urbain Le Verrier Année 2013 / 2014 sondage des parents d élèves FCPE - mai-juin

2 Présentation Démarrage Les nouveaux rythmes scolaires ont commencé à la rentrée 2013 École : Matin inchangé Après-midi : raccourcie de 45 minutes (fin à 16h15) Ajout du mercredi matin (9h à 12h) étapes : Les 3 heures sont réparties en fin d après-midi : de 16h15 à 17h (lundi, mardi, jeudi et vendredi) Sondage Les délégués des parents d élèves d Urbain Le Verrier ont décidé d interroger les parents via un sondage Il a été distribué mi-mai aux parents des élèves Sur les 253 formulaires émis (en cas de fratrie, il n y a qu un seul exemplaire), 117 ont été retournés, soit un taux de participation de 46%. 2

3 Etat de forme / coucher Question 1 : Par rapport à l'année scolaire précédente, l'état de forme hebdomadaire de votre enfant? Plutôt «moins bon» Question 2 : Le mardi soir, l'heure du coucher de votre enfant Il a été modifié pour être majoritairement «identique» aux autres veilles d école 3

4 Inscription aux étapes Q3 L'organisation des inscriptions aux étapes (semaine fixe entre 2 périodes de vacances) Sa rigidité n a pas satisfait les parents (travail en équipe / garde alternée) Q4 L'organisation d'un changement ponctuel aux étapes Peu de souplesse et une «administration» supplémentaire à gérer 4

5 Contenu / animateurs Q5 Contenu des étapes Contenus plutôt décevants par rapport aux promesses Q6 Votre relation avec les animateurs Relations plutôt bonnes Mais les parents s interrogent sur la formation et la pédagogie de certains animateurs 5

6 Contact enseignant(e) Q7 Absence du contact en fin de journée avec l'enseignant(e) Il manque à environ 2/3 des parents Et surtout pour les petites classes (cp / ce1 / ce2) 6

7 étapes en 1 après-midi Q8 Seriez-vous favorable à un regroupement des étapes en une après-midi? Les avis sont partagés Le créneau de 45 minutes a un temps utile faible et génère des transitions plutôt lourdes à gérer (par classe uniquement) Un regroupement (2x1h30 ou 3h) permettrait des activités plus complètes mais induirait des horaires différents l après-midi par classe 7

8 Etudes -> Temps des leçons Q10 Aviez-vous prévu d inscrire votre enfant à l'étude pour cette année scolaire? OUI pour 31 % et non pour 64% Q11 La Mairie propose depuis peu le «temps des leçons» : une activité silencieuse avec un encadrant non enseignant (voir la charte d engagement). Cela correspond-t-il à vos attentes? Dans ceux qui avait prévu de l étude, ce temps des leçons n est pas satisfaisant majoritairement Les 2 raisons principales sont : le manque d enseignant et sa mise en place très tardive (Mai) 8

9 Q9 Remarques sur les étapes 1/3 Domaine Remarque Total amélioration revenir au rythme de l'an dernier 2 allongement du matin et raccourcissement l'après midi? 1 étapes 2x1h30? 1 mettre la matinée d'école le samedi matin 1 Total amélioration 5 animateurs aucune relation, qui s'occupe des enfants? 5 quelle formation (le niveau est très inégal, certains peu ou pas formés) 3 Certains semblent agressifs, voir désintéressés 1 lorsqu'un enfant est désobéissant, tout le groupe est puni 1 animateurs sans qualifications qui crient après les enfants qui s'énervent 1 beaucoup d'enfants pour un animateur 1 Total animateurs 12 association un créneau de moins pour les associations culturelles / sportives 1 sport du mercredi reporté au soir => fatigue 1 Total association 2 contenus aucune information, il serait bien d'avoir les activités effectivement réalisées 8 inconnus : que font-ils? 3 on nous avait promis des activités structurées 1 les animateurs s'investissent mais les contenus devraient être réellement améliorés 1 les activités prévues (théâtre, musique, ) n'ont jamais eu lieu 1 est-ce vraiment pédagogique pour les enfants? 1 on nous a vendu des activités intéressantes (musique, culture, dessin, ) finalement mon enfant (CM1) dit qu'il fait des jeux de bébé 1 sont différents des présentations de la Mairie 1 beaucoup de stress pour certaines activités alors que ce devraient être des moments agréables 1 attente de vrais temps d'activités culturelles et sportives 1 jeu 1,2,3 soleil : sans intérêt 1 Total contenus 20 9

10 Q9 Remarques sur les étapes 2/3 Domaine Remarque Total études aucun intérêt si non encadré par un enseignant (méthodologie et réponses à l'élève) 8 16h15 après la classe => esprit libre pour les autres activités 3 ne connait pas le temps des leçons 3 mise en place tardive (mai) 3 un enseignant est impératif 2 prévue en 2015 avec un enseignant? 1 ne connait pas le temps des leçons, merci pour l'an prochain! 1 actuellement mon enfant ne peut pas faire ses devoirs à l'école 1 temps des leçons : inadapté (enfants non autonomes) 1 mise en place tardive et insatisfaisante 1 les devoirs devraient êtres fait l'après-midi 1 dommage que le temps d'études ait été supprimé depuis le début d'année 1 Total études 26 inscription manque de souplesse (travail cadencé sur le mois / garde parentale alternée) 2 système trop rigide / souplesse attendu : laissez les parents récupérer leurs enfants quand ils peuvent 2 manque de souplesse des étapes induit un manque de souplesse pour le périscolaire 1 doit être identique au périscolaire (parfois blocage à la mairie) 1 une inscription comme le périscolaire semble mieux adaptée car les activités proposées ne demandent pas l assiduité que la mairie exige 1 impossible d'inscrire ponctuellement son enfant aux étapes 1 compliqué en cas d'absence : 3 administrations différentes à prévenir 1 les animateurs ne regardent pas le cahier de liaison : les enfants se sont retrouvés 2 fois dehors au lieu d'aller aux étapes 1 Total inscription 10 10

11 Q9 Remarques sur les étapes 3/3 Domaine Remarque Total intérêt les étapes ne sont pas dans l'intérêt de l'enfant 2 Total intérêt 2 journée enfants beaucoup plus fatigués à cause du mercredi et des journées longues avec les étapes 3 journée toujours aussi longue et source de beaucoup de fatigue pour les enfants 3 semaine trop longue, enfant fatigué 2 rythme épuisant sur 4,5 jours et sans intérêt pour les enfants 1 problème de place de parking le mercredi midi 1 les journées des enfants sont toujours aussi chargées 1 Avant les élèves quittaient l'école après l'étude surveillée, les devoirs effectués sous le contrôle d'un enseignant. Aujourd'hui, ils quittent l'école fatigués, énervés et doivent faire leurs devoirs en rentrant 1 revenir à l'école le samedi matin comme avant 1 semaine de 5 jours trop longue, enfant fatigué 1 journée chargée pour enfants qui ont cantine + étapes + périscolaires, de plus les devoirs ne sont pas faits 1 surcharge le mercredi : accès école difficile (matin + midi), écoles + sport + RdV médicaux 1 la pause du mercredi était nécessaire 1 augmentation du temps de collectivité 1 le mercredi matin a engendré une lassitude et une démotivation 1 Total journée 19 professeurs plus de lien avec les enseignants 1 Total professeurs 1 rentrée aucune concertation avec la Mairie pour la prochaine rentrée (à priori identique) 2 Total rentrée 2 Total général 99 11