Professionnalisation des Aides à domicile

Transcription

1 Prfessinnalisatin des Aides à dmicile Enjeux La prfessinnalisatin des aides à dmicile est une préccupatin cnstante de la fédératin Adessadmcile. La mise en place des emplis d avenir a également renfrcé les besins de frmatin. C est purqui nus vus prpsns un cycle cmpsé d un scle de cmpétences de base qui peut être cmplété par 2 ptins : Famille u PA/PH. Prgramme : Scle de cmpétence 11 jurs Intrductin ½ jurnée Présentatin du métier et de la relatin d aide 2 jurs Le cahier de liaisn et les écrits prfessinnels, initiatin à la qualité 2jurs L alimentatin et la diététique 2 jurs L entretien du cadre de vie 2 jurs L entretien du linge 2 jurs La maltraitance et la bientraitance 1 jur Bilan ½ jurnée Optin Famille 9 jurs Savir débuter une interventin / assurer la transmissin des interventins 1 jur La sécurité mrale et physique des enfants 1 jur Les apprentissages de base 1 jur L hygiène et l habillement des enfants 2 jurs Les repas - 2 jurs Les levers et cuchers des enfants 1 jur L éveil des enfants 1 jur Optin Persnnes âgées / Persnnes Handicapées 10 jurs Aide à la tilette 1 jur Les différents types de handicaps 2 jurs Les trubles psychiques et psychiatriques 2 jurs Les pathlgies 2 jurs Le deuil chez la persnne et le travail de deuil 1 jur Le vieillissement, les chutes et préventin 2 jurs

2 SOCLE DE COMPETENCES 11 JOURS Présentatin / prise de cntact/ évaluatin des cnnaissances du grupe et des besins (0,5 jur) Présentatin du métier et la relatin d aide (2 jurs) Décuverte du métier, de la relatin d aide, des rôles, fnctins et limites de cmpétences Cntenu de frmatin : Les cmpétences Les rôles Les fnctins prfessinnelles Ntin d éthiques et de déntlgie Les respnsabilités et limites de cmpétences Créer une relatin et les valeurs essentielles Autnmie et dépendance Les différentes aides financières La séquence de frmatin débute par un apprt thérique sur vidé prjecteur et supprt de curs Chaque thème abrdé est suivi d un travail de grupe à partir de dcuments remis et de récits de vie vécus. Échanges de pratique sur des situatins vécues par les stagiaires

3 Le cahier de liaisn et les écrits prfessinnels, initiatin à la qualité (2 jurs) s La mise en place d un cahier de liaisn, savir l utiliser avec une écriture efficace Appréhender les ntins de qualités, et les utils à dispsitin de l aide à dmicile A la recherche d un service de qualité : Faire le pint, rendre cmpte et infrmer Un carnet pur les prfessinnels : Penser le fnd et la frme Les éléments à relever Les éléments à éviter L écriture efficace Initiatin à la qualité (en qui cela cnsiste, purqui mettre en place une démarche, les dcuments/les utils, leur utilisatin ) Le frmateur s appuie sur les mdules vus précédemment, permettant de bien intégrer l imprtance de ces utils. Exercices pratiques sur la mise en frme du cahier de liaisn. Présentatin des dcuments qualités et exercices sur leur utilisatin permettant d intégrer l util et de cmprendre sn utilité. L alimentatin et la diététique (2 jurs) Être capable de réaliser un repas équilibré en fnctin des gûts et des habitudes de vie des persnnes Observer la persnne Les besins mythes et réalités La culture et les habitudes

4 Les nutriments. Où les truve-t- n?.leur rôle. Les carences Les grupes d aliments Les besins nutritinnels Équilibre des repas Apprts thériques sur vidé prjecteur, suivi d échanges de pratiques sur les besins de la persnne âgée et de ses habitudes alimentaires. Exercices sur la présentatin de menus équilibrés suivant des cas et diverses pathlgies L entretien du cadre de vie (2 jurs) Être capable d entretenir un lgement et d entretenir du linge dans le respect des règles d hygiène, la cnnaissance des prduits ménagers et de leurs actins. - Règles d hygiène - Cnnaissance des prduits ménagers, de leurs utilisatins et de leurs actins. - Cmment nettyer? - Nettyer les vitres - Dépussiérer meubles et bibelts - Nettyer les sanitaires - Faire la vaisselle - Faire et refaire le lit Après apprt thérique sur vidé prjecteur, les stagiaires vnt faire un travail à partir de fiches techniques sur les prduits ménagers, leurs utilisatins, le sens de nettyage et le matériel utilisé.

5 L entretien du linge (2 jurs) Être capable d entretenir le linge en respectant les techniques, le matériel et les règles de sécurité Prise en charge partielle u ttale de l entretien du linge respectant les techniques relatives aux différents travaux (lavage, séchage, cuture repassage) en s adaptant aux circnstances - Trier et vérifier le linge (besin de détachage simple et cmplexe) - Lavage à la main u en machine - Séchage en sèche linge u étendage - Repassage et effectuer les remises en état simple (butn, urlet) - Pliage et rangement - Assurer la vérificatin du matériel et équipement Exercices pratiques 1 jurnée avec table et fer à repasser La maltraitance et la bientraitance (1 jur) Recnnaître la maltraitance et évaluer les risques, la bientraitance ntin éthique - La maltraitance Définitin, les différentes frmes, qui snt les victimes, quels snt les agresseurs (en institutin, à dmicile), maltraitance «suvent une maladie de la tlérance», évaluer les risques de maltraitance, cmment transmettre l infrmatin, le réseau ALMA. - La bientraitance Définitin, la culture du respect et de la dignité, les repères de mise en œuvre, les recmmandatins de L ANESM. Visinnage de vidés de situatins, dnnant lieu à des échanges de grupe

6 Optin FAMILLE 9 jurs Savir débuter une interventin /assurer la transmissin des interventins (1 jur) Être capable d établir une relatin de cnfiance, cnstruire une interventin, assurer le relais des parents - La relatin de cnfiance avec les enfants - Cnstruire avec les parents une interventin en respectant les habitudes et chix de vie. - Assurer le relais des parents, cmmuniquer à chaque interventin. Réalisatin de fiches de travail et de fiches techniques pur le grupe La sécurité mrale et physique des enfants (1 jur) Être capable d assurer la sécurité physique et mrale des enfants - Repérage des situatins dangereuses, des risques d accidents et difficultés psychlgiques - Évlutin dans un cadre rassurant - Surveiller l'état de santé général de l'enfant, dispenser des sins curants d hygiène - Assurer la sécurité des enfants, - Faire face aux situatins d urgence, écuter, rassurer A la suite des apprts thériques, des exercices sur des repérages de situatins dangereuses, de surveillance u de réactins face aux situatins d urgence sernt réalisés par le frmateur

7 Les apprentissages de base (1 jur) Cnnaissance des apprentissages de base en prpreté et hygiène Accmpagner en cmplémentarité des parents dans les apprentissages de base : Prpreté Hygiène En prenant cmpte de sn âge et de sn caractère A l issue des apprts thériques, des exercices sernt réalisés sur les apprentissages de base en fnctin des âges L hygiène et l habillement des enfants (2 jurs) Être capable d assurer l hygiène et l habillement des enfants L hygiène et l habillement des enfants L hygiène et la tilette des bébés Déshabiller, habiller et changer les bébés Guider le jeune enfant dans sa tilette Aider le jeune enfant pur l habillage et le déshabillage Des questins/évaluatins sernt réalisées en curs et fin de sessin afin de s assurer de l acquisitin des infrmatins dnnées. Les repas (2 jurs) Cnnaissance de la préparatin des biberns dans les règles d hygiène et prpsitin de repas équilibrés aux enfants

8 Préparatin des repas des enfants et bébés Adaptatin à des circnstances particulières (habitudes culturelles, enfant difficile) L équilibre alimentaire Règles d hygiène Des exercices aurnt lieu en deuxième jurnée et la crrectin sera faite en grupe. Les levers et cuchers des enfants (1 jur) Cnnaissance des besins en smmeil d un enfant et du respect de ses rythmes Les levers et les cuchers des enfants Le besin en smmeil des enfants et bébés L envirnnement favrable Les pérides d endrmissement et du réveil Respecter les rites et gérer les difficultés Des exercices aurnt lieu en deuxième jurnée et la crrectin sera faite en grupe. L éveil des enfants (1 jur) Cnnaissance du dévelppement des enfants, prpser des jeux adaptés aux âges Le dévelppement des enfants cnnaissances et jeux et activités adaptés à l âge de l enfant - Animer et surveiller les ccupatins Des exercices aurnt lieu en deuxième jurnée et la crrectin sera faite en grupe.

9 PA/PH 10 JOURS Aide à la tilette (1 jur) : Cnnaître les techniques de réalisatin de l aide à la tilette dans le respect de l intimité de la persnne et des règles d hygiène La tilette du visage La tilette du ds La tilette des cuisses jambes et pieds La tilette intime hmme / femme L hygiène buccale Exercices pratiques Les stagiaires dispsernt de matériel (lit médicalisé, fauteuil rulant) La frmatin sera réalisée en alternance avec des apprts thériques suivis de mises en pratique Les différents types de handicaps (2 jurs) Initiatin aux différents types de handicap, et savir adapter sn interventin Typlgie des handicaps Handicap mentaux Les déficiences intellectuelles Les déficiences mtrices (u handicap mteur). Les déficiences visuelles.

10 Les déficiences auditives Les déficiences viscérales et générales Plyhandicap /Plurihandicap / Surhandicap Le handicap mteur Handicap auditif Handicap psychique La prise en charge des persnnes Apprts thériques, supprts de curs, fiches techniques, La frmatin sera réalisée animée avec des échanges de grupes sur des situatins vécus et des jeux de questins répnses Les trubles psychiques et psychiatriques (2 jurs) Initiatin aux trubles psychiques et psychiatriques et savir adapter sn cmprtement La dépressin. Qu est que la dépressin/ Les différentes frmes de dépressin/ Symptômes et cmplicatins/ Recnnaître la dépressin Les trubles biplaires. Qu est ce que les trubles biplaire? Symptômes/Causes La vilence et l apathie Les psychses et la schizphrénie, apprche des maladies Cause/Snt ils vilent? / Quelle attitude avir? La frmatin sera réalisée animée avec des échanges de grupes sur des situatins vécues Les pathlgies (2 jurs) Initiatin aux différentes pathlgies rencntrées à dmicile

11 La brnchite chrnique et emphysème Le diabète de type 1/ Le diabète de type 2 L Accident Vasculaire Cérébral Qu est ce que l escarre? La maladie d Alzheimer La maladie de Parkinsn La sclérse en plaque La frmatin sera réalisée animée avec des échanges de grupes sur des situatins vécus et des jeux de questins répnses Le deuil chez la persnne âgée et le travail de deuil (1 jur) : Initiatin au prcessus de deuil, savir aider la persnne âgée dans le deuil, se préserver Le deuil chez la persnne âgée et le deuil pur l aide à dmicile Purqui les ainés suffrent ils tant? Purqui les aider à faire leur deuil? Le temps d écute Recnnaître sn chagrin Se mntrer patient Le deuil Le travail de deuil La séparatin Les manifestatins, les mécanismes Les prcessus variés Le deuil nrmal, le deuil cmpliqué, le deuil pathlgique Des études de cas sernt analysées en deuxième partie de jurnée avec échange de grupe

12 Le vieillissement Les chutes et préventin (2 jurs) : Sensibilisatin au vieillissement et ses trubles sur l rganisme Les chutes et préventin Vieillesse et maladies liées au grand âge Les effets du vieillissement (sur l rganisme, sur le métablisme, sur le système nerveux, sur les rganes des sens, sur le système cardi-vasculaire, sur l appareil respiratire, sur le tube digestif, sur l appareil lcmteur, sur l appareil urinaire, sur les rganes sexuels, sur la peau, sur le système nerveux Les chutes et préventin des chutes Les causes liées au vieillissement L envirnnement Les cnséquences (psychlgiques, traumatiques, sciales) Cnduite à tenir face à une chute Apprts thériques, supprts de curs, échanges de grupe Le parallèle sera réalisé par le frmateur avec des situatins de dépendance et des cas rencntrés à dmicile.