Comité C.P.N.A.E. 16 décembre 2014 Enjeux de la formation professionnelle en CPNAE

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1 Comité C.P.N.A.E. 16 décembre 2014 Enjeux de la formation professionnelle en CPNAE Jean-Pierre RUCCI Directeur EVOLIRIS

2 Paysage de la formation professionnelle dans les 3 régions

3 Une réalité institutionnelle bruxelloise complexe Partenaires économiques et sociaux Brussels ISP-TIC

4 Objectifs Missions - Publics Centre de référence professionnelle TIC en Région bruxelloise Objectifs et missions Favoriser l adéquation entre les offres de formation et les besoins des entreprises. Renforcer l action des opérateurs d emploi, de formation et d enseignement en les dotant d outils communs de formation de pointe. Développer de l expertise technico-pédagogique nécessaire à l adaptation des programmes de formation aux évolutions des métiers TIC. Informer sur et sensibiliser aux métiers et formations TIC. Pour tous les publics Chercheurs d emploi Étudiants et enseignants Travailleurs, fonctionnaires, etc.

5 Vers un Pôle de compétences ICT à Bruxelles Objectif du futur Pôle : Nécessité de Regrouper et développer en un même lieu (La Plaine ULB - VUB) les ressources emploi et formation ICT à Bxl Les initiateurs du projet Bruxelles Formation Actiris Asbl EVOLRIS (CDRP ICT) Autres partenaires : VDAB ULB/VUB Agoria Syndicats OISP Fonds sectoriels

6 Intégrer le projet de learningcenter + centre de recherche (ULB-VUB) sur le campus de la Plaine (projet BELIRIS)

7 Nos activités sont déclinées en 6 volets opérationnels Equipement Veille technicopédagogique Formations Promotion du secteur Actions EMPLOI Validation des Compétences

8 Focus sur la formation des CE et des travailleurs Equipement Veille technicopédagogique Formations Promotion du secteur Actions EMPLOI Validation des Compétences

9 La formation LES «plus» Formateurs Besoins du marché Mise à jour (1 à 5 jours) Compétitivité + Employabilité +

10 La formation

11 La formation Offre EVOLIRIS = plus-value par rapport aux besoins du marché car : Formateurs Besoins du marché : mise à jour des connaissances acquises indispensables dans les TIC Durée : 1 à 5 jours => idéal pour l employeur et le travailleur Systématisation de ce qui a été appris en autodidacte Compétitivité et employabilité Dynamisme du CE + reprise de confiance évaluation systémique par le formateur Un point commun : CEFORA => CPNAE 40 % ont plus de 39 ans : tranche d âge critique. 70% ont un diplôme de l enseignement supérieur (dont 30% universitaire). Evaluation CEFORA : 4/5 (très satisfait de la collaboration, groupes mixtes ). Plus de 25,000 h de formation pour travailleurs

12 La formation : quelques chiffres CE EM CE EM CE EM CE EM CE EM formations IT formations Plurimédia total

13 Les nouveaux enjeux de la formation professionnelle?

14 Premier constat : L évolution fulgurante des nouvelles technologies (impact social et économique)

15

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17 De la communication à l économie partagée

18 Deuxième constat : Les apprenants sont des Internautes : la «génération Z» arrive sur le marché de l emploi La formation ne peut se passer du WEB Soit l apprenant consulte dans son coin Soit le WEB social est au cœur de l enseignement

19

20 Troisième constat : 3 tendances dans le domaine de l apprentissage Présentiel : professeur => groupe E-learning : apprenant => WEB MOOC : communauté en interaction de savoir

21 Le Présentiel Un enseignant des apprenants un lieu

22

23 Massive Open Online Courses

24

25 Synthèse des enjeux et des défis pour la formation professionnelle En général Regroupement des acteurs : meilleure cohésion, meilleure visibilité - lisibilité, plus grande flexibilité Une nouvelle génération (née avec Internet) arrive dans le monde du travail Nouvelles alternatives de formation nouvelles approches, nouveaux moyens En CPNAE en particulier Besoin de financement des acteurs de formation 0,23 % de la masse salariale en CPNAE Respect des obligations inscrites dans la CCT 4 jours de formation Relais au sein des entreprises nous faire connaître : faire connaître la qualité de nos services et de notre offre de formation!

26 Jean-Pierre RUCCI Rue de la Borne Paalstraat - 14A/2 Bruxelles Brussel Tel : Fax :

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