Bac S Corrigé de l épreuve de mathématiques de Métropole
|
|
- Thibault Bonneau
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Bac S 11 - Métropole Bac S 11 - Corrigé de l épreuve de mathématiques de Métropole Exercice 1 : Comme demandé dans l énoncé, tous les résultats sont donnés sous forme décimale, et arrondis à 1 4 près. PARTIE A. 1. a. Il suffit de lire l énoncé : P (V ) = % = 1 =, P V (T ) =, 99 P V ( T ) =, 97 Nous pouvons représenter cela à l aide d un arbre pondéré :, V, 99, 1 T T V T V T, 98 V, 3 T V T, 97 T V T Remarque : Figurent en gris les probabilités déduites à partir de celles qu on connaissait. Par exemple, P ( V ) = 1 P (V ) = 1, =, 98. b. Pour trouver la probabilité de l événement V T, il suffit de suivre la première branche du graphe précédent : P (V T ) =,, 99 =, 198. Autrement dit, la probabilité qu une personne soit à la fois contaminée et subisse un test positif est de,198.. On utilise la formule suivante (dite formule des probabilités totales) : P (T ) = P (T V ) + P (T V ). Mais la probabilité P (T V ) se calcule comme au 1.b., c est-à-dire P (T V ) =, 98, 3 =, 94. On en déduit donc P (T ) =, 198 +, 94 =, 49. Remarque : On a donc P ( T ) = 1, 49 =, a. La phrase "Si le test est positif, il n y a qu environ 4% de "chances" que la personne soit contaminée" signifie P T (V ) 4%. Calculons donc P T (V ) pour voir si effectivement ce nombre est proche P (V T ) P (T ) =,198,49 de,4. Or, par définition, P T (V ) = =, 4... L affirmation du départ est donc vraie. b. Il s agit de déterminer P T ( V ). Tout d abord, comme on 1.b., on a P ( T V ) =, 98, 97 =, 956. On en déduit donc : PARTIE B. P T ( V ) = P ( T V ) P ( T ) =, 956 =, 9998, On exécute (de manière indépendante) 1 fois de suite l expérience consistant à tirer au sort une personne, et à vérifier si elle est contaminée ou non. La variable aléatoire X suit donc une loi binomiale de paramètres n=1 et p=p(v)=,.. On souhaite calculer P (X ). Il est plus simple de déterminer la probabilité de l événement contraire P (X < ) c est-à-dire P (X = ) + P (X = 1). On sait que P (X = ) = ( ) 1 (, ) (, 98) 1 =, 817. De même, P (X = ) = ( ) 1 1 (, ) 1 (, 98) 9 =, Donc, P (X < ) =, Ainsi, P (X ) = 1, 9837 =,
2 Bac S 11 - Métropole Exercice : Bien qu aucune justification n était demandée dans l énoncé, on propose ici une explication pour chaque question de ce QCM. Il est toujours bon de faire un schéma pour visualiser la situation. Ce serait même absurde de vouloir répondre à ces questions sans faire un dessin au préalable. y B(i) v C( 1) O u A(1) π/3 x M D( i) E 1. (En vert) L image E de D par cette rotation se trouvera dans le quadrant inférieur droit du repère (l angle de la rotation n est pas plus grand que 9, on n a donc aucune chance de remonter au dessus de l axe des abscisses!), ce qui signifie que la partie réelle de E sera positive, et sa partie imaginaire sera négative. Parmi les quatre propositions, la seule possibilité est donc z = 1+ 3 (1 i). Une méthode plus mathématique consisterait à dire que la rotation de centre A et de rayon π/3 est l application z e iπ/3 (z z A )+z A. L affixe de E est donc z = e iπ/3 (z D z A )+z A = e iπ/3 ( i 1)+1. Sachant que e iπ/3 = cos(π/3) + i sin(π/3) = 1 + i 3, on a donc : z = e iπ/3 (i 1) + 1 = ( 1 + i 3 )( i 1) + 1 = i i = i 1 i 3 = 1+ 3 (1 i). L ensemble des points d affixe z tels que z + i = z 1 est l ensemble des points du plan dont la distance au point D ( z ( i) ) est égal à leur distance au point A ( z 1 ). C est donc la médiatrice du segment [AD]. Remarque : Il se trouve que la réponse "La médiatrice de [BC]" convient aussi. Il s agit d une coincidence (c est dû au fait que ADCB est un carré), néanmoins cette réponse est tout à fait acceptable. 3. (En bleu) Si M est un point d affixe z, le nombre complexe z + i représente le vecteur DM et le nombre z + 1 représente CM. La condition " z+i z+1 est un nombre imaginaire pur" signifie que l angle ( DM, CM) est droit, c est-à-dire que le triangle CDM est rectangle. Cela implique donc que le point M appartient au cercle de diamètre CD. Le seul souci est lorsque z = 1 (ce qui correspond au cas M = C) puisqu on ne peut pas diviser par zéro. L ensemble des points cherchés est donc le cercle de diamètre CD privé de C. Remarque : Signalons que le nombre z = i (correspondant à M = D) convient car est bel et bien un imaginaire pur. 4. Si M est un point d affixe z, le nombre z i est l affixe du vecteur BM. La question revient donc à trouver tous les points M du plan tels que le vecteur BM fasse un angle de π/ avec l axe des abscisses. Plus précisément, cela signifie que ( u, BM) = π/ modulo π. Il s agit donc de la demidroite ]BD) issue de B passant par D privée de B. Nous sommes obligés de retirer le point B car le vecteur BM est nul si M est en B et n a donc pas d argument. A fortiori, ce ne peut pas être π/ mod [π].
3 Bac S 11 - Métropole Exercice 3 : PARTIE A. 1. a. Il est toujours bon de tracer le graphe de f 1 avant de répondre aux questions : y x D après le cours (ou le formulaire...), lim + f 1 = lim x + xe x =. Pour trouver la limite en, on remarque que lim x x = et lim x e x = +. Donc, lim x + xe x =. b. La fonction f 1 : x xe x est dérivable sur R (comme produit et composée de fonctions ellesmêmes dérivables sur R). Pour tout x R, on a f 1(x) = e x xe x = (1 x)e x, qui est du signe de (1 x) (car e x > pour tout x). On en déduit le tableau de variation : x f 1(x) e 1 f 1 c. D après l étude faite à la question précédente, la dérivée de f 1 est nulle en x = 1, donc la tangente (T 1 ) à la courbe (C 1 ) au point x = 1 est horizontale (voir schéma ci-dessus) et ne peut ainsi pas couper l axe des abscises. Puisqu on nous informe que, sur le graphique, la tangente (T k ) coupe l axe des abscisses, il ne peut s agir de k = 1.. a. Tout d abord, pour tout n 1, f n () = n.e =. La courbe (C n ) passe donc par le point O de coordonnées (, ). Comment faire pour trouver l autre point par lequel toutes les courbes (C 1 ) passent? On peut par exemple tracer sur sa calculatrice plusieurs de ces courbes. Sur le schéma fourni dans l énoncé, on remarque déjà que les courbes (C 3 ) et (C k ) se coupent au point d abscisse x = 1. Sachant que f 3 (1) = 1 3 e 1 = e 1, il reste à vérifier que toutes les courbes passent par le point de coordonnées (1, e 1 ). Cela se prouve en calculer f n (1) pour tout n. n, f n (1) = 1 n e 1 = e 1 b. Si n est un entier supérieur à, alors la fonction f n est dérivable sur R et x R, f n(x) = nx n 1 e x nx n e x = x n 1 (n x)e x 3. Comme prouvé à la question précédente, la dérivée de la fonction f 3 au point x R est égale à x (3 x)e x. Puisque x et e x sont positifs pour tout x R, le signe de la dérivée est le même que le signe de (3 x). Nous pouvons dresser le tableau de variation de f 3 (ce qui permet de répondre à la question) : 3
4 Bac S 11 - Métropole x f 3(x) e 3 f 3 Remarque : Il y a un point d inflexion en. 4. a. Soit k un entier supérieur ou égal à (Si k = 1 on a vu que la tangente ne coupe pas l axe des abscisses). On souhaite d abord déterminer une équation de la droite (T k ) (qui, rappelons-le, est la tangente à la courbe de f k au point x = 1) et ensuite trouver le point d intersection avec l axe des abscisses. D après le cours, une équation de cette tangente est y = f k (1)(x 1) + f k(1), c est-à-dire y = (k 1)e 1 (x 1) + e 1 (on a bien entendu utilisé le résultat prouvé à la question.b.). Un point de coordonnées (X, Y ) est situé à la fois sur la droite (T k ) et de l axe des abscises (dont une équation est y = ) si, et seulement si, on a le système d équations suivant : Y = (k 1)e 1 (X 1) + e 1 Y = On remplace Y par dans la première équation, puis on la résout (toutes les égalités suivantes sont équivalentes) : = (k 1)e 1 (X 1) + e 1 = (k 1)(X 1) + 1 (X 1) = 1 k 1 X = 1 k X = k k 1 Le point cherché a donc pour coordonnées ( k k 1, ). Remarque : En toute rigueur, il faudrait vérifier réciproquement que ce point (qui est sur l axe des abscisses) est aussi sur la droite (T k ) (autrement dit, qu il vérifie bien l équation de (T k ) vue plus haut). b. Il s agit de résoudre l équation k k 1 = 4 5 (avec pour condition initiale k 1). Soit on voit tout de suite que k = 6, soit on remarque que l équation est équivalente à 5(k ) = 4(k 1), puis on résout classiquement pour s apercevoir au final que k = 6 est l unique solution. PARTIE B. 1. On va calculer I 1 à l aide d une intégration par parties. On pose u(x) = x et v (x) = e x. On a donc u (x) = 1 et v(x) = e x. D où : donc Finalement, I 1 =.e I 1 = 1 xe x dx = [ xe x] 1 1 e x dx I 1 = [ xe x] 1 [ e x] 1. a. La courbe (C 1 ) est au-dessus de la courbe (C ), qui est elle-même au-dessus de la courbe (C 3 )... Puisque (I n ) est l aire délimitée par la courbe (C n ) et l axe des abscisses, on peut conjecturer que la suite (I n ) est strictement décroissante (I 1 > I > I 3...). b. L objectif ici est de comparer I n avec I n+1. Si n est un entier plus grand que 1, on pose u(x) = x n+1 et v (x) = e x. On a donc u (x) = nx n et v(x) = e x. D où : I n+1 = 1 x n+1 e x dx = [ x n+1 e x] 1 1 nx n e x dx 4
5 Bac S 11 - Métropole donc ce qu on peut réécrire I n+1 = [ x n+1 e x] 1 1 nx n e x dx I n+1 = e 1 + I n La différence I n+1 I n = e 1 étant strictement négative pour tout n, on en déduit que la suite (I n ) est bien strictement décroissante. c. Soit n 1. Puisque pour tout x dans [, 1], la fonction f n prend des valeurs uniquement positives, le nombre I n est positif lui aussi (l intégrale d une fonction positive est positive). La suite (I n ) étant décroissante et minorée par zéro, on sait donc qu elle converge vers un nombre l. d. D après le graphique proposé dans l énoncé, on sent que la limite de la suite (I n ) est zéro (l aire sous les courbes est de plus en plus petite). Pour prouver cela, on essaye de majorer I n par une suite tendant vers zéro. Le théorème des gendarmes permettra d affirmer que la limite est bien zéro. Or, pour tout x [, 1], e x e = 1 (car la fonction x e x est décroissante), donc pour tout n [ ] x I n = x n e x dx x n n+1 1.1dx = = 1 n + 1 n + 1 Puisque 1 n+1 quand n tend vers l infini, la limite de la suite (I n) est zéro (par le théorème des gendarmes). Exercice 4 : (Candidats n ayant pas suivi l enseignement de spécialité) PARTIE A - Réstitution organisée des connaissances. 1. Là encore, il serait absurde de se passer d un bon schéma pour visualiser la situation. Voici une vue en coupe (c est-à-dire qu on se place dans le plan contenant n et M H. M n O Plan P H Puisque les deux vecteurs en question sont colinéaires, on sait d avance que l expression n M H sera le produit n M H (la valeur absolue du produit scalaire de deux vecteurs colinéaires est au égale au produit de leurs normes). La norme n valant a + b + c, on a donc le résultat annoncé dans l énoncé. Remarque : Pour prouver que les deux vecteurs n et M H sont colinéaires, il suffit de dire qu ils sont tous les deux orthogonaux à un même plan.. Notons (X, Y, Z) les coordonnées de H. On a donc n M H = (a, b, c) (X x, Y y, Z z ) = a(x x ) + b(y y ) + c(z z ) On développe et on regroupe les termes : n M H = ax + by + cz ax by cz Puisque H appartient au plan P d équation ax + by + cz + d =, on a donc ax + by + cz = d. Donc : n M H = d ax by cz Remarque utile pour la question suivante : Cela signifie donc que n M H = d + ax + by + cz 5
6 Bac S 11 - Métropole 3. D après les questions 1. et., on peut affirmer que a + b + c M H = d + ax + by + cz. Il suffit de diviser les deux membres par a + b + c pour obtenir le résultat car, par définition, la distance du point M au plan P est la distance M H. PARTIE B. 1. a. Les points A, B et C définissent un plan P si, et seulement si, les vecteurs AB et AC ne sont pas colinéaires. Or, AB = ( 3 4; 1; 5) = ( 7; 1; 5). De même, AC = ( 3; ; 1). Pour voir qu ils ne sont pas colinéaires, il suffit par exemple de constater que A présent, trouvons une équation de ce plan. Commençons par trouver une vecteur normal aux vecteurs AB et AC. On cherche un vecteur n de coordonnées (a, b, c) tel que n AB = et n AC =. Cela donne le système suivant : { 7a + b 5c = 3a + b + c = On ne cherche pas à résoudre ce système de manière exhaustive, mais juste à trouver des valeurs a, b et c (non toutes nulles) qui marchent. Si on fixe a = 1 (ce qui permet de beaucoup simplifier), le système devient : { b 5c = 7 b + c = 3 En soustrayant la deuxième ligne à deux fois la première, on trouve 11c = 11 id est c = 1. En remplaçant c par -1 dans la relation b 5c = 7, on trouve b =, d où n = (1,, 1). Puisque nous avons procédé un peu à tâtons, il faut vérifier que ce vecteur n qu on vient de trouver est bien orthogonal à AB et à AC : n AB = 1 ( 7) ( 1) ( 5) = n AC = 1 ( 3) + + ( 1) 1 = Remarque : Pourquoi avoir posé a = 1? En fait, le système (1) possède trois inconnues pour deux équations. Il possède donc une infinité de solutions. Puisqu une seule solution nous intéresse, on peut fixer a = 1 et voir les b et c correspondant. Une autre méthode consiste à dire que puisque l équation à prouver est x + y z 1 =, un vecteur normal serait (1; ; 1). Il suffit juste de vérifier que ce vecteur est orthogonal à AB et AB. A présent, nous disposons d un vecteur normal au plan P ce qui va nous permettre de déterminer une équation de ce plan. Un point M de coordonnées (x, y, z) appartient à ce plan si, et seulement si, AM n =. Donc, M P si, et seulement si, (x 4, y 1, z 5) (1,, 1) =, c est-à-dire si, et seulement si, 1 (x 4) + (y 1) 1 (z 5) = ce qui donne bien, en développant, l équation x + y z 1 =. b. D après la partie A, la distance du point F au plan P est d = = ( 1) 6 = 6.. a. Rappelons que nous avons appelé n le vecteur (1,, 1) (qui est normal au plan P). Soit M(x, y, z) un point quelconque de l espace. Le point M appartient à la droite si, et seulement si, les vecteurs F M et n sont colinéaires. Donc : M t R, F M = t n x ( 7) = t 1 t R, y = t z 4 = t ( 1) x = t 7 t R, y = t z = t + 4 Nous avons donc obtenu une représentation paramétrique de la droite (le paramètre étant la variable t, qui se balade dans R). 6
7 Bac S 11 - Métropole b. Puisque la droite est perpendiculaire au plan P, le point H, projeté orthogonal de F sur ce plan, est l intersection de P avec la droite. On note (X, Y, Z) les coordonnées de H. Puisque H appartient à la droite, il existe t R tel que X = t 7, Y = t et Z = t + 4. Et puisque H appartient au plan P, l équation du plan doit être vérifiée par X, Y et Z, c est-à-dire : (t 7) + (t) ( t + 4) 1 = On obtient donc 6t 1 =, d où t =. Les coordonnées du point H sont obtenues en remplaçant t par donc H( 5; 4; ). c. Par définition, la distance de F au plan P est la distance F H, c est-à-dire : d = F H = ( 5 ( 7)) + (4 ) + ( 4) = = 4 = 6 On a donc bien retrouvé le résultat trouvé à la question 1.b. 3. a. Le point B appartient à la sphère S si, et seulement si, F B = 6. Or, F B = ( 3 ( 7)) + ( ) + ( 4) = = 36 = 6 b. Faisons un schéma en coupe pour représenter la situation : Sphère S 6 F 6 B H Plan P On sait que l intersection d un plan et d une sphère est un cercle (sur le schéma ci-dessus, le cercle vu en coupe est représenté par le segment bleu). Le centre de ce cercle est le projeté orthogonal sur le plan du centre de la sphère. En d autres termes, le centre de la sphère est le point H, projeté orthogonal de F sur le plan P. Le triangle F BH est rectangle en H. D après le théorème de Pythagore, F B = F H + BH donc BH = F B F H = 1 = 3. L inteserction de la sphère S avec le plan P est le cercle de centre H et de rayon 3. Exercice 4 : (Candidats ayant suivi l enseignement de spécialité) PARTIE A - Réstitution organisée des connaissances. 6 ( 6) = 1. Montrons le théorème de Gauss. Soit a, b et c trois entiers relatifs. On suppose que a divise le produit bc et que a est premier avec b. De cette dernière hypothèse, et grâce au théorème de Bézout, on peut en déduire qu il existe deux entiers u et v tels que au + bv = 1. En multipliant cette égalité par c, on obtient acu + bcv = c. Or, a divise acu (car a divise a). De plus, a divise bcv (car a divise bc). Donc, a divise la somme acu + bcv c est-à-dire a divise c.. Soit a un entier relatif. Soit p et q deux entiers naturels premiers entre eux. On suppose que a [p] et que a [q]. En d autres termes, cela signife que p divise a et q divise a. Il existe donc deux entiers r et s tels que a = pr = qs. En particulier, p divise le produit qs.puisqu il est premier avec q, on en déduit que p divise s. On peut donc écrire s = pk où k est un entier. Au final, on a donc a = qpk, ce qui veut bien dire que le produit pq divise a. PARTIE B. 7
8 Bac S 11 - Métropole 1. a. Les nombres 17 et 5 sont premiers entre eux (car leur PGCD vaut 1 lorsqu on le calcul avec l algorithme d Euclide par exemple). Donc d après le théorème de Bézout, il existe deux entiers relatifs u et v tels que 17u + 5v = 1. b. D après la question précédente, on remarque que 5v = 1 17u. Donc, n = 3 17u + 9 5v = 3 17u + 9 (1 17u) = 6 17v + 9 Cela signifie que n 9[17]. De même, 17u = 1 5v donc n = 3 17u + 9 5v = 3 (1 5v) + 9 5v = 6 5v + 3 Ainsi, n 3[5]. Au final, l entier n vérifie le système et appartient donc à S. c. Pour trouver un exemple de n, il faut trouver un couple (u, v) tel que 17u+5v = 1. La méthode la plus simple dans ce cas consiste à tester quelques valeurs de u et de v. On voit que u = 3 et v = 1 conviennent car = 1. On en déduit un exemple d entier solution du système : n = ( 1) = 97. Remarque : Une méthode plus systématique pour trouver de tels entiers u et v consiste à utiliser l algorithme d Euclide étendu.. a. Soit n S. On a donc n 9[17] et n 3[5]. Puisque n S, on a aussi n 9[17] et n 3[5]. Donc n n 9 9 [17] et n n 3 3 [5]. Puisque 17 et 5 sont premiers entre eux, d après le corollaire du théorème de Gauss vu à la question. de la partie A, n n [17 5] c est-à-dire n n [85]. b. Soit n une solution du système. D après la question précédente, n n [85] c est-à-dire n 97[85]. Or, [85] (on ajoute 85 à chaque fois), donc n 43[85], ce qui veut bien dire que n = k avec k Z. Réciproquement, si n = k alors n = k donc n [17] (on a retiré 17 à chaque fois). De même, n 43 3[5]. L entier n est donc bien solution du système. 3. Soit n le nombre de jetons de Zoé. Il est clair que n est solution du système. D après la question précédente, il existe un entier relatif k tel que n = k. Il s agit de déterminer k. Mais on sait que 3 n 4, donc k 4. Ainsi, 57 85k 357 et en divisant par 85, on a l encadrement 3 < k 4,. Puisque k est un nombre entier, alors k = 4, donc n = = 383. Réciproquement, on vérifie facilement que 383 9[17] et que 383 3[5]. Zoé possédait donc 383 jetons. Tout rond. 8
Commun à tous les candidats
EXERCICE 3 (9 points ) Commun à tous les candidats On s intéresse à des courbes servant de modèle à la distribution de la masse salariale d une entreprise. Les fonctions f associées définies sur l intervalle
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailCorrection du baccalauréat S Liban juin 2007
Correction du baccalauréat S Liban juin 07 Exercice. a. Signe de lnx lnx) : on fait un tableau de signes : x 0 e + ln x 0 + + lnx + + 0 lnx lnx) 0 + 0 b. On afx) gx) lnx lnx) lnx lnx). On déduit du tableau
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailCours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables
Cours d Analyse Fonctions de plusieurs variables Licence 1ère année 2007/2008 Nicolas Prioux Université de Marne-la-Vallée Table des matières 1 Notions de géométrie dans l espace et fonctions à deux variables........
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailFonctions de plusieurs variables
Module : Analyse 03 Chapitre 00 : Fonctions de plusieurs variables Généralités et Rappels des notions topologiques dans : Qu est- ce que?: Mathématiquement, n étant un entier non nul, on définit comme
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailBACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 MATHÉMATIQUES Série S Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailBaccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat S ntilles-guyane 11 septembre 14 Corrigé EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Une entreprise de jouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue
Plus en détailCorrection du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007
Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 7 EXERCICE points. Le plan (P) a une pour équation cartésienne : x+y z+ =. Les coordonnées de H vérifient cette équation donc H appartient à (P) et A n
Plus en détailNombre dérivé et tangente
Nombre dérivé et tangente I) Interprétation graphique 1) Taux de variation d une fonction en un point. Soit une fonction définie sur un intervalle I contenant le nombre réel a, soit (C) sa courbe représentative
Plus en détailAC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =
LE NOMBRE D OR Présentation et calcul du nombre d or Euclide avait trouvé un moyen de partager en deu un segment selon en «etrême et moyenne raison» Soit un segment [AB]. Le partage d Euclide consiste
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailEXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)
EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats) On cherche à modéliser de deux façons différentes l évolution du nombre, exprimé en millions, de foyers français possédant un téléviseur à écran plat
Plus en détailExercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes
Opérations sur les polynômes Exercice 1 - Carré - L1/Math Sup - Si P = Q est le carré d un polynôme, alors Q est nécessairement de degré, et son coefficient dominant est égal à 1. On peut donc écrire Q(X)
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailCours Fonctions de deux variables
Cours Fonctions de deux variables par Pierre Veuillez 1 Support théorique 1.1 Représentation Plan et espace : Grâce à un repère cartésien ( ) O, i, j du plan, les couples (x, y) de R 2 peuvent être représenté
Plus en détailBaccalauréat ES/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé
Baccalauréat S/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé A. P. M.. P. XRCIC 1 Commun à tous les candidats Partie A 1. L arbre de probabilité correspondant aux données du problème est : 0,3 0,6 H
Plus en détailSoit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.
ANALYSE 5 points Exercice 1 : Léonie souhaite acheter un lecteur MP3. Le prix affiché (49 ) dépasse largement la somme dont elle dispose. Elle décide donc d économiser régulièrement. Elle a relevé qu elle
Plus en détailPROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.
PROBLEME(12) Une entreprise doit rénover un local. Ce local a la forme d'un parallélépipède rectangle. La longueur est 6,40m, la largeur est 5,20m et la hauteur est 2,80m. Il comporte une porte de 2m de
Plus en détailAngles orientés et trigonométrie
Chapitre Angles orientés et trigonométrie Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Trigonométrie Cercle trigonométrique. Radian. Mesure d un angle orienté, mesure principale.
Plus en détailSi deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors
N I) Pour démontrer que deux droites (ou segments) sont parallèles (d) // (d ) (d) // (d ) deux droites sont parallèles à une même troisième les deux droites sont parallèles entre elles (d) // (d) deux
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détailLoi binomiale Lois normales
Loi binomiale Lois normales Christophe ROSSIGNOL Année scolaire 204/205 Table des matières Rappels sur la loi binomiale 2. Loi de Bernoulli............................................ 2.2 Schéma de Bernoulli
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours
Exo7 Continuité (étude globale). Diverses fonctions Exercices de Jean-Louis Rouget. Retrouver aussi cette fiche sur www.maths-france.fr * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile *****
Plus en détailLa fonction exponentielle
DERNIÈRE IMPRESSION LE 2 novembre 204 à :07 La fonction exponentielle Table des matières La fonction exponentielle 2. Définition et théorèmes.......................... 2.2 Approche graphique de la fonction
Plus en détailTSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1
TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité I Loi uniforme sur ab ; ) Introduction Dans cette activité, on s intéresse à la modélisation du tirage au hasard d un nombre réel de l intervalle [0 ;], chacun
Plus en détailO, i, ) ln x. (ln x)2
EXERCICE 5 points Commun à tous les candidats Le plan complee est muni d un repère orthonormal O, i, j Étude d une fonction f On considère la fonction f définie sur l intervalle ]0; + [ par : f = ln On
Plus en détailGéométrie dans l espace Produit scalaire et équations
Chapitre 11. 2ème partie Géométrie dans l espace Produit scalaire et équations Terminale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES 2ème partie Produit scalaire Produit scalaire
Plus en détailExercices - Fonctions de plusieurs variables : corrigé. Pour commencer
Pour commencer Exercice 1 - Ensembles de définition - Première année - 1. Le logarithme est défini si x + y > 0. On trouve donc le demi-plan supérieur délimité par la droite d équation x + y = 0.. 1 xy
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détailI. Polynômes de Tchebychev
Première épreuve CCP filière MP I. Polynômes de Tchebychev ( ) 1.a) Tout réel θ vérifie cos(nθ) = Re ((cos θ + i sin θ) n ) = Re Cn k (cos θ) n k i k (sin θ) k Or i k est réel quand k est pair et imaginaire
Plus en détail1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.
Angles orientés Trigonométrie I. Préliminaires. Le radian Définition B R AB =R C O radian R A Soit C un cercle de centre O. Dire que l angle géométrique AOB a pour mesure radian signifie que la longueur
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 13 avril 2011
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry avril EXERCICE Commun à tous ls candidats Parti I points. L ax ds ordonnés st asymptot à C au voisinag d ; la fonction étant décroissant sur ] ; + [, la limit quand
Plus en détailTOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET
TOUT E QU IL FUT SVOIR POUR LE REVET NUMERIQUE / FONTIONS eci n est qu un rappel de tout ce qu il faut savoir en maths pour le brevet. I- Opérations sur les nombres et les fractions : Les priorités par
Plus en détailLimites finies en un point
8 Limites finies en un point Pour ce chapitre, sauf précision contraire, I désigne une partie non vide de R et f une fonction définie sur I et à valeurs réelles ou complees. Là encore, les fonctions usuelles,
Plus en détailComplément d information concernant la fiche de concordance
Sommaire SAMEDI 0 DÉCEMBRE 20 Vous trouverez dans ce dossier les documents correspondants à ce que nous allons travailler aujourd hui : La fiche de concordance pour le DAEU ; Page 2 Un rappel de cours
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détail315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux
Exercice 1 : (3 points) Un sac contient 10 boules rouges, 6 boules noires et 4 boules jaunes. Chacune des boules a la même probabilité d'être tirée. On tire une boule au hasard. 1. Calculer la probabilité
Plus en détailBaccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.
Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé. L usage d une calculatrice est autorisé Durée : 3heures Deux annexes sont à rendre avec la copie. Exercice 1 5 points 1_ Soit f la
Plus en détailSeconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.
Seconde Généralités sur les fonctions Exercices Notion de fonction. Exercice. Une fonction définie par une formule. On considère la fonction f définie sur R par = x + x. a) Calculer les images de, 0 et
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailDeux disques dans un carré
Deux disques dans un carré Table des matières 1 Fiche résumé 2 2 Fiche élève Seconde - version 1 3 2.1 Le problème............................................... 3 2.2 Construction de la figure avec geogebra...............................
Plus en détailProbabilités sur un univers fini
[http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 7 août 204 Enoncés Probabilités sur un univers fini Evènements et langage ensembliste A quelle condition sur (a, b, c, d) ]0, [ 4 existe-t-il une probabilité P sur
Plus en détailBACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2
Exemple de sujet n 2 Page 1/7 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES EXEMPLE DE SUJET n 2 Ce document comprend : Pour l examinateur : - une fiche descriptive du sujet page 2/7 - une fiche
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détailFONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4)
FONCTIONS DE PLUSIEURS VARIABLES (Outils Mathématiques 4) Bernard Le Stum Université de Rennes 1 Version du 13 mars 2009 Table des matières 1 Fonctions partielles, courbes de niveau 1 2 Limites et continuité
Plus en détailChapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle
Chapitre 6 Fonction réelle d une variable réelle 6. Généralités et plan d étude Une application de I dans R est une correspondance entre les éléments de I et ceu de R telle que tout élément de I admette
Plus en détailBaccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013
Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013 A. P. M. E. P. EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 5 points Une entreprise informatique produit et vend des clés USB. La vente de ces clés est réalisée
Plus en détailContinuité en un point
DOCUMENT 4 Continuité en un point En général, D f désigne l ensemble de définition de la fonction f et on supposera toujours que cet ensemble est inclus dans R. Toutes les fonctions considérées sont à
Plus en détailContinuité et dérivabilité d une fonction
DERNIÈRE IMPRESSIN LE 7 novembre 014 à 10:3 Continuité et dérivabilité d une fonction Table des matières 1 Continuité d une fonction 1.1 Limite finie en un point.......................... 1. Continuité
Plus en détailf n (x) = x n e x. T k
EXERCICE 3 (7 points) Commun à tous ls candidats Pour tout ntir naturl n supériur ou égal à, on désign par f n la fonction défini sur R par : f n (x) = x n x. On not C n sa courb rprésntativ dans un rpèr
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailCalcul intégral élémentaire en plusieurs variables
Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables PC*2 2 septembre 2009 Avant-propos À part le théorème de Fubini qui sera démontré dans le cours sur les intégrales à paramètres et qui ne semble pas explicitement
Plus en détailBaccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé A. P. M. E. P. Exercice 1 5 points 1. Réponse d. : 1 e Le coefficient directeur de la tangente est négatif et n est manifestement pas 2e
Plus en détail3 Approximation de solutions d équations
3 Approximation de solutions d équations Une équation scalaire a la forme générale f(x) =0où f est une fonction de IR dans IR. Un système de n équations à n inconnues peut aussi se mettre sous une telle
Plus en détaila et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b
I Définition d une fonction affine Faire l activité 1 «une nouvelle fonction» 1. définition générale a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe
Plus en détailDe même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que
Introduction. On suppose connus les ensembles N (des entiers naturels), Z des entiers relatifs et Q (des nombres rationnels). On s est rendu compte, depuis l antiquité, que l on ne peut pas tout mesurer
Plus en détailMesure d angles et trigonométrie
Thierry Ciblac Mesure d angles et trigonométrie Mesure de l angle de deux axes (ou de deux demi-droites) de même origine. - Mesures en degrés : Divisons un cercle en 360 parties égales définissant ainsi
Plus en détailI. Ensemble de définition d'une fonction
Chapitre 2 Généralités sur les fonctions Fonctions de références et fonctions associées Ce que dit le programme : Étude de fonctions Fonctions de référence x x et x x Connaître les variations de ces deux
Plus en détailRésolution d équations non linéaires
Analyse Numérique Résolution d équations non linéaires Said EL HAJJI et Touria GHEMIRES Université Mohammed V - Agdal. Faculté des Sciences Département de Mathématiques. Laboratoire de Mathématiques, Informatique
Plus en détailBACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES
BACCALAUREAT GENERAL FEVRIER 2014 MATHÉMATIQUES SERIE : ES Durée de l épreuve : 3 heures Coefficient : 5 (ES), 4 (L) 7(spe ES) Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformement à la
Plus en détailFonctions homographiques
Seconde-Fonctions homographiques-cours Mai 0 Fonctions homographiques Introduction Voir le TP Géogébra. La fonction inverse. Définition Considérons la fonction f définie par f() =. Alors :. f est définie
Plus en détailCorrection du baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014
Correction du baccalauréat ES/L Métropole 0 juin 014 Exercice 1 1. c.. c. 3. c. 4. d. 5. a. P A (B)=1 P A (B)=1 0,3=0,7 D après la formule des probabilités totales : P(B)=P(A B)+P(A B)=0,6 0,3+(1 0,6)
Plus en détailProposition de programmes de calculs en mise en train
Proposition de programmes de calculs en mise en train Programme 1 : Je choisis un nombre, je lui ajoute 1, je calcule le carré du résultat, je retranche le carré du nombre de départ. Essai-conjecture-preuve.
Plus en détailPremière partie. Préliminaires : noyaux itérés. MPSI B 6 juin 2015
Énoncé Soit V un espace vectoriel réel. L espace vectoriel des endomorphismes de V est désigné par L(V ). Lorsque f L(V ) et k N, on désigne par f 0 = Id V, f k = f k f la composée de f avec lui même k
Plus en détail6. Les différents types de démonstrations
LES DIFFÉRENTS TYPES DE DÉMONSTRATIONS 33 6. Les différents types de démonstrations 6.1. Un peu de logique En mathématiques, une démonstration est un raisonnement qui permet, à partir de certains axiomes,
Plus en détailNOMBRES COMPLEXES. Exercice 1 :
Exercice 1 : NOMBRES COMPLEXES On donne θ 0 un réel tel que : cos(θ 0 ) 5 et sin(θ 0 ) 1 5. Calculer le module et l'argument de chacun des nombres complexes suivants (en fonction de θ 0 ) : a i( )( )(1
Plus en détailChapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme
Chapitre 3 Quelques fonctions usuelles 1 Fonctions logarithme et eponentielle 1.1 La fonction logarithme Définition 1.1 La fonction 7! 1/ est continue sur ]0, +1[. Elle admet donc des primitives sur cet
Plus en détailOptimisation non linéaire Irène Charon, Olivier Hudry École nationale supérieure des télécommunications
Optimisation non linéaire Irène Charon, Olivier Hudry École nationale supérieure des télécommunications A. Optimisation sans contrainte.... Généralités.... Condition nécessaire et condition suffisante
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détail8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles. f : R 2 R (x, y) 1 x 2 y 2
Chapitre 8 Fonctions de plusieurs variables 8.1 Généralités sur les fonctions de plusieurs variables réelles Définition. Une fonction réelle de n variables réelles est une application d une partie de R
Plus en détailRappels sur les suites - Algorithme
DERNIÈRE IMPRESSION LE 14 septembre 2015 à 12:36 Rappels sur les suites - Algorithme Table des matières 1 Suite : généralités 2 1.1 Déition................................. 2 1.2 Exemples de suites............................
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailSur certaines séries entières particulières
ACTA ARITHMETICA XCII. 2) Sur certaines séries entières particulières par Hubert Delange Orsay). Introduction. Dans un exposé à la Conférence Internationale de Théorie des Nombres organisée à Zakopane
Plus en détailPlanche n o 22. Fonctions de plusieurs variables. Corrigé
Planche n o Fonctions de plusieurs variables Corrigé n o : f est définie sur R \ {, } Pour, f, = Quand tend vers, le couple, tend vers le couple, et f, tend vers Donc, si f a une limite réelle en, cette
Plus en détailExercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT
Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT Ces exercices portent sur les items 2, 3 et 5 du programme d informatique des classes préparatoires,
Plus en détail1 Définition et premières propriétés des congruences
Université Paris 13, Institut Galilée Département de Mathématiques Licence 2ème année Informatique 2013-2014 Cours de Mathématiques pour l Informatique Des nombres aux structures Sylviane R. Schwer Leçon
Plus en détailDÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )
DÉRIVÉES I Nombre dérivé - Tangente Eercice 0 ( voir animation ) On considère la fonction f définie par f() = - 2 + 6 pour [-4 ; 4]. ) Tracer la représentation graphique (C) de f dans un repère d'unité
Plus en détailBaccalauréat ES Pondichéry 7 avril 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Pondichéry 7 avril 204 Corrigé EXERCICE 4 points Commun à tous les candidats. Proposition fausse. La tangente T, passant par les points A et B d abscisses distinctes, a pour coefficient
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détailCours d arithmétique Première partie
Cours d arithmétique Première partie Pierre Bornsztein Xavier Caruso Pierre Nolin Mehdi Tibouchi Décembre 2004 Ce document est la première partie d un cours d arithmétique écrit pour les élèves préparant
Plus en détailUniversité Paris-Dauphine DUMI2E 1ère année, 2009-2010. Applications
Université Paris-Dauphine DUMI2E 1ère année, 2009-2010 Applications 1 Introduction Une fonction f (plus précisément, une fonction réelle d une variable réelle) est une règle qui associe à tout réel x au
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailConstruction de la bissectrice d un angle
onstruction de la bissectrice d un angle 1. Trace un angle. 1. 2. Trace un angle cercle. de centre (le sommet de l angle) et de rayon quelconque. 1. 2. 3. Trace Le cercle un angle cercle coupe. de la demi-droite
Plus en détailThème 17: Optimisation
OPTIMISATION 45 Thème 17: Optimisation Introduction : Dans la plupart des applications, les grandeurs physiques ou géométriques sont exprimées à l aide d une formule contenant une fonction. Il peut s agir
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailProbabilités conditionnelles Exercices corrigés
Terminale S Probabilités conditionnelles Exercices corrigés Exercice : (solution Une compagnie d assurance automobile fait un bilan des frais d intervention, parmi ses dossiers d accidents de la circulation.
Plus en détailProbabilités Loi binomiale Exercices corrigés
Probabilités Loi binomiale Exercices corrigés Sont abordés dans cette fiche : (cliquez sur l exercice pour un accès direct) Exercice 1 : épreuve de Bernoulli Exercice 2 : loi de Bernoulli de paramètre
Plus en détailBaccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008
Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 008 EXERCICE 5 points Pour chacune des cinq questions à 5, trois affirmations sont proposées dont une seule est exacte. Pour chaque
Plus en détail