Tous les mois, Écran Vert donne un regard neuf et sans concession sur les enjeux du développement durable.

Transcription

1 Écran Vert Thèmes Décuverte et cultures du mnde, envirnnement, mété Cncept Tus les mis, Écran Vert dnne un regard neuf et sans cncessin sur les enjeux du dévelppement durable. Illustrée par un dcumentaire de 26 minutes et plusieurs reprtages, chaque émissin enregistrée sur le plateau de TV5MONDE abrdera un thème spécifique lié au dévelppement durable. Experts, acteurs plitiques, animateurs d'ong réunis autur de David Dels, viendrnt faire partager leurs réflexins et leurs cnvictins sur la prblématique abrdée. Cntenu Durée ttale de l émissin : envirn 1 h 30 mn L émissin se décupe ainsi : générique sur fnd d images liées à l envirnnement qui défilent à l écran ( 25 s) mt d accueil de David Dels qui présente la thématique de l émissin ( 45 s) smmaire en images des tris reprtages de l émissin (de 30 s à 1 mn) une présentatin des différents invités par David Dels qui dnne, pur chacun d eux, une petite présentatin de leur fnctin, prfessin, actualité ( 1 mn) Niclas Duduet, jurnaliste, présente les bases de la thématique. Cette présentatin peut-être faite sit au myen de questins et de petites interviews, sit au myen d expériences et de démnstratins «scientifiques», sit au myen d incrustatins de phts, graphiques, chiffres à l écran (de 3 à 4 mn) David Dels abrde le cœur thématique de l émissin. Alternance de tris reprtages, dnt un dure plus de 30 minutes et d interventins des invités qui réagissent au reprtage et répndent aux questins psées par le présentateur. Chaque reprtage est annncé sit au myen d un grs glbe bleu, qui apparaît à l écran en turnyant et qui se fixe sur le pays ù le reprtage se passe, sit au myen d une carte qui présente la situatin gégraphique du reprtage. Au curs de cette partie de l émissin, d autres invités prennent place sur le plateau (envirn 1 h 10 mn) le présentateur remercie les invités puis Niclas Duduet nus présente le jurnal du mis : l actualité en matière de dévelppement durable à travers le mnde ( 3 mn) un retur plateau avec la présentatin de sites, livres, jurnaux, magazines en rapprt avec la thématique de l émissin (de 1 à 2 mn) le mt de la fin : le présentateur remercie les invités et annnce le thème du prchain numér (de 45 s à 1 mn 30 s) générique de fin avec les nms des persnnes cmpsant l équipe de l émissin qui défilent à l écran ( 30 s). Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 1/8

2 Le site de l émissin Le site de l émissin à l adresse permet d accéder à l édit, à la présentatin des invités, au jurnal du mis de la dernière émissin et de visinner tutes les émissins classées par rdre chrnlgique dans les archives. Objectifs Objectifs cmmunicatifs : frmuler des hypthèses ; présenter une persnne ; cmprendre les infrmatins essentielles d un reprtage ; résumer un reprtage ; écrire un article ; rédiger une charte ; créer une affiche et une publicité ; écrire une lettre ; exprimer sn pinin. Objectifs (sci-) linguistiques : enrichir le lexique du dévelppement durable ; emplyer le discurs rapprté au passé ; rédiger des définitins. Objectif (inter-) culturel : parler du dévelppement durable. Éducatin aux médias : étudier le rôle du présentateur ; étudier le rôle des invités. Liste des activités Frmuler des hypthèses sur le cntenu de l émissin. Le générique Présenter les invités. Présentatin des invités Analyser le rôle et l attitude des invités. Séquences ù les invités interviennent Analyser le rôle et l attitude du présentateur. Séquences ù le présentateur intervient Cmprendre les infrmatins essentielles d un reprtage. Un reprtage u une séquence du reprtage Enrichir le lexique lié au dévelppement durable. Le jurnal du mis Pur aller plus lin. Après avir travaillé avec l émissin Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 2/8

3 Frmuler des hypthèses sur le cntenu de l émissin. Le générique Visinner le générique une u deux fis. Faites l inventaire aussi cmplet que pssible de ce que l'n vit et de ce que l n entend. Qu évquent, que représentent les culeurs? À partir des éléments bservés, peut-n identifier le genre de l émissin? Peut-n imaginer quel en sera le cntenu? À vtre avis, à qui s adresse cette émissin? Expliquez vtre pint de vue. Mise en cmmun en grupe classe. En petits grupes. À quels prblèmes éclgiques smmes-nus cnfrntés en ce mment? Mise en cmmun en grupe classe. Écrire les répnses des apprenants au tableau. Que signifient les mts «dévelppement» et «durable»? Qu est-ce que le dévelppement durable? Mise en cmmun en grupe classe afin de truver une définitin la plus cmplète pssible. Retur à la liste des activités Présenter les invités. Présentatin des invités Visinner la séquence de présentatin des invités. Dnner aux apprenants le sujet traité dans l émissin. B1 En grupe de deux. B2 Individuellement. Faites l activité 1. Certaines cases peuvent rester vides si le présentateur ne dnne pas l infrmatin. Mise en cmmun : chaque apprenant, chaque grupe dnne une infrmatin pur btenir une présentatin cmplète des invités. Retur à la liste des activités Analyser le rôle et l attitude des invités. Séquence ù les invités interviennent Visinner un reprtage et la séquence suivante ù les invités interviennent. Observez et écutez les persnnes invitées (psture, gestes, regards ). Que dégagent-elles? Quelle image dnnent-elles d elles? Parlent-elles rapidement u lentement? Avec fluidité u hésitatin? Snt-elles faciles à cmprendre? Snt-elles expressives u parlent-elles de façn mntne? Mise en cmmun à l ral. Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 3/8

4 Faites l activité 2. Mise en cmmun à l ral. Retur à la liste des activités Analyser le rôle et l attitude du présentateur. Séquences ù le présentateur intervient Visinner le mt d accueil. B1 Décrivez l aspect physique du présentateur. Mise en cmmun à l ral. Visinner le lancement d un sujet puis une séquence sur le plateau ù les invités réagissent à ce sujet. B1 En grupe de deux. Faites l activité 3. B2 Justifiez vs répnses en relevant des mts clés. Mise en cmmun à l ral en grupe classe. Retur à la liste des activités Cmprendre les infrmatins essentielles d un reprtage. Un reprtage u l extrait d un reprtage Rappeler quelques principes de la prise de ntes : utilisatin des abréviatins, des symbles, repérage de l idée principale, empli de phrases nminales. Visinner un reprtage (u l extrait d un reprtage.) Faites l activité 4. Mise en cmmun : à deux, les apprenants cmparent et cmplètent leurs répnses puis mise en cmmun en grand grupe. Écrire les répnses des apprenants au tableau. Visinner la même séquence une secnde fis. Relevez les prps de la vix ff et des persnnes interviewées sus frme de prise de ntes. À deux. Résumez les idées principales du reprtage. B2 Rapprtez les prps des persnnes interviewées au style indirect (discurs rapprté au passé). Mise en cmmun à l ral. Rappeler la structure d un article de jurnal (titre, chapeau, présentatin du sujet, dévelppement du sujet, cnclusin). En petits grupes, à l aide des infrmatins précédentes, écrivez un article de jurnal pur présenter le sujet du reprtage. Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 4/8

5 Lecture des prductins. Retur à la liste des activités Enrichir le lexique lié au dévelppement durable. Le jurnal du mis Les sujets des reprtages nt tus un rapprt avec le dévelppement durable et les différentes initiatives faites à travers le mnde pur prtéger l envirnnement. Cependant, différents thèmes peuvent être abrdés : la lutte cntre le réchauffement climatique, les bicarburants, les énergies renuvelables Visinner le jurnal du mis de Niclas Duduet, deux fis si nécessaire. À deux, relevez le vcabulaire se rapprtant au dévelppement durable. Par exemple : xygène, tri sélectif, dévelppement durable, réductin des émissins de gaz à effet de serre, élienne, vent, lutte cntre le réchauffement climatique, bi carburant, écnmie verte Écrire les répnses des apprenants au tableau. Apprter des dictinnaires en classe. Frmer des grupes de 4. Inviter les apprenants à relever les infrmatins que l n truve pur chaque définitin (genre, catégrie grammaticale, pluriel irrégulier, définitins, exemples). Attribuer 4 u 5 mts à chaque grupe (en fnctin du nmbre de mts écrits au tableau). Écrivez, pur chacun de ces mts, vtre prpre définitin de manière à réaliser vtre «Dictinnaire du dévelppement durable». Passer auprès des apprenants pur apprter aide et crrectin. Lecture des prductins à la classe. Recueillir les prductins des apprenants pur réunir tutes les définitins et puvir rédiger le dictinnaire cmplet. Variante : B2 Se rendre dans une salle infrmatique. Inviter les apprenants à rédiger eux-mêmes leur dictinnaire. Un grupe sera chargé de la cuverture du dictinnaire et les autres de la rédactin des mts et de leurs définitins. Retur à la liste des activités Pur aller plus lin. Après avir travaillé avec l émissin Éc-cityen, le devir de tus : En petits grupes. Listez les gestes qutidiens que l n peut accmplir pur réduire ntre empreinte éclgique. Rédigez une charte de l éc cityen. Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 5/8

6 Une expsitin : En grupe de quatre. Vus suhaitez rganiser une expsitin sur le thème du dévelppement durable pur sensibiliser les cityens. Pur cela, répartissez-vus les tâches suivantes : - rédiger une affiche grand frmat pur présenter l événement - rédiger une lettre pur réserver le lieu de l expsitin - rédiger des flyers, des publicités pur faire cnnaître l expsitin et inciter les gens à venir - rédiger une invitatin à une persnnalité pur lui prpser d être la marraine u le parrain de l événement. Chaque grupe présente en quelques mts sn expsitin. Ramasser les prductins écrites pur en faire une crrectin persnnalisée. Élire la meilleure affiche. D autres pistes d activités : Sur le site cliquez sur «Drits des enfants : Les petits cityens» et faites les exercices en ligne. La cllectin de DVD «Regards» prpse des reprtages dnt certains nt pur thème le dévelppement durable. Les fiches pédaggiques de ces reprtages snt dispnibles sur le site dans la rubrique «Regards», cliquer sur «Techniques liées à l éclgie et l envirnnement». B2 Si vus vulez en savir plus sur l éclgie, rendez-vus sur le site cliquez sur «éclgie» et décuvrez des activités basées sur des émissins de radi. Retur à la liste des activités Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 6/8

7 Présenter les invités. Activité 1 : Cmplétez le tableau suivant. Prénm et nm Fnctin actuelle Actualité, lien avec le sujet traité 1 er invité 2 e invité 3 e invité Retur à l activité Analyser le rôle et l attitude des invités. Activité 2 : Que fnt les invités au curs de cette séquence? Cchez la u les bnnes répnses. Ils écutent attentivement. Ils expliquent. Ils se justifient. Ils racntent une anecdte. Ils fnt une cnfidence. Ils expriment un regret. Ils plaisantent. Ils prennent leur interlcuteur à témin. Ils cntestent. Ils hésitent. Autre :.. Retur à l activité Analyser le rôle et l attitude du présentateur. Activité 3 : 1. Que fait le présentateur? Il apprte des infrmatins. Il résume des infrmatins. Il ménage une transitin vers un autre sujet. Il lance les sujets. Il interrmpt les invités. Autre : Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 7/8

8 2. Quels adjectifs qualifient le mieux David Dels? accueillant distant suriant naturel sérieux grave détendu prfessinnel 3. Cmment qualifiez-vus sn débit de parle? Rapide Lent Cmpréhensible Inintelligible Mntne Fluide Hésitant Retur à l activité Cmprendre les infrmatins essentielles d un reprtage. Activité 4 : Regardez le reprtage et cmplétez la grille de lecture ci-dessus. Situer le lieu du reprtage, de l interview. Quelles persnnes snt interviewées, apparaissent dans le reprtage? Quel est le sujet abrdé dans le reprtage? Quelles snt les infrmatins dnnées dans le reprtage? Retur à l activité Fiche réalisée par Magali Fuln, CAVILAM, Vichy Écran Vert 8/8