! " # + # + E + A + A +++ , - ( ( 5 # % #! . ( (

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "! " # + # + E + A + A +++ , - ( ( 5 # % #! . ( ("

Transcription

1 $

2

3 $ ( + ( ( % & ' ( E %& ' ' ( ' ) ' E +, ' ' ' ' -( D. / 0 ) 1' ' ' $& 2 -( ' 3 ' ' ' ' '( ' + ' ' 4 ' ' HB ( & ) ' ' ( %& 5 '6 ' BB BG + ' -( BG ( ' ( ) ' ' '6 GH $& % ' ' 1 '6 8' ' ' EE + 9 ' 3 0 ' ' '' EE ' ;< ' ' D + ( AB, - ( ( AA 5 AA % E $. ( ( + A % =+ + A % = +++

4 % = ++

5 $ $ Les problèmes posés par le vieillissement de la population sont communs à la France et au Japon, quoi que selon des modalités différentes. C est cette apparente similitude de situations qui m a initialement donné envie de m intéresser à ce sujet. En France et au Japon, la population vieillit, en France et au Japon, les dépenses de santé, de retraite, de prise en charge des personnes âgées sont un problème national. Pourtant, les troisièmes âges dans ces deux pays sont différents. Mode de vie, systèmes mentaux, attentes, perception de soi tous ces aspects différencient un troisième âge de l autre. Dans les années à venir, les personnes âgées vont jouer un rôle de plus en plus important dans la société. Comprendre les évolutions du troisième âge, non seulement au niveau purement matériel (pouvoir économique) mais mental (perception de soi et de son rôle dans la société) permet alors de tracer l esquisse de ce que pourrait devenir le Japon. Selon que la société parviendra à intégrer ou non son troisième âge, son visage en sera changé. Pour toutes ces raisons, l étude du troisième âge est un sujet passionnant. Afin de mener à bien mes recherches, j ai commencé par une lecture extensive des sources en français. Malheureusement, la plupart étaient soit fort anciennes (datant des années 1980), soit extrêmement spécialisées. La documentation en anglais s est révélée bien plus riche et récente. Mais plus encore que les livres, ce sont les thèses mises en ligne sur les sites de plusieurs universités qui m ont été utiles. Bien que souvent très spécifiques, ces travaux m ont permis d acquérir des connaissances ciblées qui se sont révélées très utiles par la suite, d autant que nombre d entre eux étaient en réalité des documents traduits du japonais. Internet s est révélé être une source d information primordiale, une fois le tri effectué entre informations dignes de confiance et articles et études peu sérieux. Je comptais également mener quelques enquêtes auprès du troisième âge japonais afin de constater de visu sa situation. Cependant, le refus auquel je me suis heurtée lorsque j ai désiré visiter une maison de retraite m a empêché de mener à bien ce projet. De même, j ai dû renoncer à une visite d un centre de soin. Heureusement, d autres organismes dédiés aux personnes âgées de sont montrés plus accommodants j ai pu ainsi nouer des contacts par mail avec le Sendai Senior Net Club, Senior Communication, Obaachan no Kai et le Silver Center de Hachiôji. A terme, il m a même été possible de visiter ce dernier et de rencontrer le personnel travaillant au jour le jour avec les aînés pour leur trouver un emploi. La gentillesse et la disponibilité des membres du Silver Center de Hachiôji m ont beaucoup aidée pour progresser sur ce sujet particulier. Enfin, j ai pu bénéficier du récit de l expérience de Taichiiro Sugizaki, professeur d histoire médiévale à Chuo Daigaku, et également enseignant dans un Culture Center de Shinjuku dont l essentiel des élèves est constitué de personnes âgées. Les contacts que j ai eus avec toutes ces personnes m ont ainsi permis d enrichir mon approche du troisième âge, et de cela, je les remercie ici. +

6

7 ' ' ) ( ' ' ' 3 0 ' ' 3 ' ' % ) ' > ' ' 8? 2 ' ' ' ' 2 +AAB ' '' ' ' -( ' CD ' ' ' ' '8 ) +EF -( GB ' ) ' 3 HABF +AB '( ) ' ' 3 ' )' '? +AA ' 2 ' 80 +EDF@ ' 3)' ' ' ' ' +AE ; ' 3 + EF GB ' ' ' H ' ' +HF 0 J ' K ' ' + ' +DGB 0 +AAB ) ( ' 3 8' ' ( ' ' % 3) +ADB 2 E F ' ' '' +B GH ' GB ' ' 3' ' ' ' '? ) ' ' )'' ' ' )' 0 )-( ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 2 ' +AHE;+AHA?D )?3 ' ( ' ' 3' ) ' ' I ( ' 3 I

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

9 ''? ( ' 2 ' ' ' ' ( ' )' ' ' ' ' '' '' ( ' ' ' )'' 3 ' ' ' 6 ' ' 3 ' ( ' 8 ' 0 '6 ' R (3 ' 0 3 ' K ' 2 ( 8' ' ' ' +AA ' ' ' 0 ' ( -( ' 2 )-( ' 0 ' ' 3 ' ' 0 GB ' +D 2 ' 3' 0 '6 ' ) ' 3 ) ( 1 8 ' ' '? ' 8' ' '2 ' ' N5 +EF $ H F K ' ' ' ( '6 ' 0 '? ' 0 ' 9 ' 0 ( '?( ' ;' ' ' 3 T '8 ) 0 ' ' ' ) ' ' ' 3 ' ) (U ( ' ' ' ( ) ' ' +AA+ BAGF ' 8' ' ' ' ' ' '' ' ' 2 ' 3 ' ' ( ' ( ' +ADA ( ' ' L C ' M ' ' 8 0? ) ' ' ' +AAH ' L. V C ' M % ' ' 0 ' ' ' ' 2 ' ' ' ' '?O'( ' ' ( 2 ' ' ' -( ' '6 5 < 3 -( ' ( ' 3 ' ' (' % -( ' 3 ' ' ' 8 0 ) ' 4 ' ' ( ' < 0 ' ' ' '( ( '6 (' ' ' ' '' ' '6 ' W 0 ' ' ' -( ' ''3 ' '6 8' ' ' ' 2 ' ' '6 '' ' '( '6 ' ' ) )' ' 0 L ' ' M ' 0 ' 0 ' ' -( ' 0 )-( ' ' ' ( - ' ( 2 ' 1 0 ' ' L ( ' V M ' ) ( ' ' -( '3 ' B

10 L 918 O M L )-( M ' ' 0 ' ' 3 3)' ' ' 2 -( '6 3 )-( ' < )< ' ' ' ' 8 ' ' 0 ' ' 3' ' 3? (' ' ' ( -( U ' )'' ) ' ' L ' O M ' 2 ' -( ( ' < 0 ' 3' ' ' '? ( ' '( ' '( ' 2 -( )< ' ' -( ' 2 ' 0 ) 8' ' > ' 3 ' 2 -( ' ' 3 3' ' ' ' -( ' ' ' ' '6 ' ' 2 ' ' ' ' ' ' ;< ' ' ' ' -( ' ' X Y (' '6 ; ' ' 3 X ( ' 3 ' ( 0 ' ( ' 2 -( ; ' 2 ' ' ' ' ;< 3 3 '6 '' ' ' 3 ' ('( ' ' ' 9 ' ' ' ' -( 2 -( '6 ' ' ' ' 8' ' '( '( ' (' '' ' ' '6 ' '3 ' ' 3 ' ' 'S ( ' ' ' '' ' ' 0 ' 8 ' < '6 ' 2 -( 8' ' ' ' 0 ' ' 8' '.$ I -( I I'6 I ( GB ' I 2 -( I ( GB ' G

11 % & ' % & ' ' ' ) '' ' ' 2 ' N ' ' ( -( ' ' ( ' 3 / 2 ' 5' ' )' 3 ' ' ( ' '6 ) ' ' ' 0 ' ( ' ( ' ' 0 ) 2 -( 8' ' 3 3 '6 ' ' ' 'S ' ' '( ' ' $/ ( 3 ) E

12 ( > ' ) ' 8' ' ) -( ' ' 3 ' ' ; ' '' ) ' ' 2 '' 3 ' ( '6 ) ' ( )' ' ( Z 'S Z 3 ' ' ' ' ' ( '6 ' ' ' ' '6 ' 0 ' '6 0 3 ' ( ';' >' 3 )'6 3 ' 8' ' '' ' ) ' ' ' '?0 1 '@ 2 ' 5)' '' ' 0 ' '6 ' '3 (' ;< ' ' ' 3) (' ' ' ' ' '' ' ' ' ' ' ( ' ' -( ' ' ' ' ' ' < ' ' ' ' ' ' 3 ' 2 W 0 3 )' < ) 3' '6 [ >- ) ( ' ) ' '3 ' ' 2 ' 5 ' ' -( ) 3 ) ' ' ' / ' ' N '?' ' 2 ' 3 -( ( ' ' 0 ) 1' ' ) 3 3 ( 2 ) L '' ' M -( ' ' ) ' ' ' ' ' ' < ' R ' '' ; '' 3 '6 3 )' ' 3 ) L M ' 0 ' ' X 2 ' '; 0 ' ( ' '3 ' 3 ( ' ' -( X K' 0 3 ( 8' ' ' ' -( ) % )' ' -( +AG ' ;0 'V \ '?9 8 KO Q +AAE@ ' ' 2 2 ' -( ' ' 0 8 L 2 M ' 1'?'' ' ( '@ ' ' ' ' ' D

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

14 8 ) '' 0 ' ' +AD 3 ' ' R ( ' ' ( ' ' C '?+ADA@ K ' ' ' ' ' ; '' 2 ' 0 )'( ' ' ' ' 8 ' ' 0 '6 0 ) ' 0 / ' ' )' ' ' (? ( ' \ ' ' ' ' ' ' ' ( ( ' '6 ) ' ' ' ' '' ' ' ' ' - ) ' W ' ' ' )' ' '6? ' Q ' ' \ ' ' 3 ' ' ' ' ' ) (' 2 ' ' +AAH '. V C ' '' 3 ' ' C ' ' 2 ' '' 3'. V C ' 3' 0 3' )' < ' ' ' 3) ' ( < -( < ' ' -( < ' ' ' ' ' 3 '6 ' ' ' ) ( 8 +AAH ' ' ' ' ' ' < ' ' < ' ' ' ' ' ( ' ' C ' + 0 ' ( ' -( ' 3 ' ' ; 2 ' 6. & +

15 % & ' 9 +ADA % ; 3? 8? ' ' ' ' ' K '6 '? ' + H B C '. V C C ' + 8 ' 8 8 +AAA +AAA H + +E B H EH B G AG + D + +E G ; ; ; B A A +G +A H A G E D++ H D AE ; ; ; B ; ; G + D ' 5 ( ' ' ' ' ' 3 $ ' 9 ( ' )%' 3 ' ' ' ' ' ' ' ' ' 3 ' ' -( ' ) '' '( ' ' ' ' ' ' ' ' 3 ' 8 L 2 M 0 ' ' ' ' ' ' 0 ' ' ' -( ' ( ' ' ' 0 ' 3 ' ' ++

16 ' 0 ' '2 -( ' ' ' 0 '6 ' ' 0 ' -( ' ' ( ( ' ' ' '6 ' ( 3 ) ' ' 3 ' ' '6 0 ; ) 1' ' ' ' -( ' 3. ' 8 ) '' ' ' ( ' ' 2 ' ' ' ' ) ( '6 ' 8 ( ' ' J '6 ' '( - ' 3 ' ' 2 ' '' ' ' ' ' '6 '? ' ' ' ' '6 ' ( / ' 3 8 ' ( ' 3) ' ' 0 '8 ) '' ' > ' ' ' (' )' ' ' '( ' '' 5 ' ( ' ( ' ' )' ' ' ' ' ' ' -( 66 '( C ' ' 3 ' ' ' ' ' ' ' ' C ' ' ( ' ' 3 ) ^ ' 3 / 2 ' 0 -( 3' (' ' ' ( ' ' ' ' ' -(? ( 3' ' ' -( ' EF ' ' '? 3 '6 +HF ' +

17 % & ' ' ' )' ' ' P'( Q O ( > ' 3 ' 2 )' ' ; ' ' '6 / ' ' ' ' C ' ' ' ' ' R ' '6 3 ( ' W ' ( ' )' ' ' ' ) ' '3 ' ' H ' )' ' ' ( )' H GH ' 3 )' ' 0 )< ) ' ( 0 )'( '' ' O %/ GB ' 3' 0 ' ' ' ' ' ( 2 0 B '? ' R ' ' ' R 2 B F ' ' ' ' ) '? BF@ '?+ BF@?+ BF@ 5 )' ' + F R R )' ' ' 0 H )' ' 83)0 E + % ' -( ' ' L ( M 4 L ' ' '( M ( ' ' ' 0 ' ) ' '6 ' ( ' )' ' ' ' 3 ' ' '' 0 ' ' ' '2 ( ' ' ' ' ' '6 ' ) 3 '( '?' ' ^@ ' ' ' '6 +

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

19 % & ' ' ;< 3 ' ' ' '6 0 '( 3 0 ' ( (( ' ' ' ' 3) ' ' 0 ' ( '6 0 ' 0 ' ( '' ' ) ' 5 '6 ' 3 3 ' ' ' ' ' ' ;< 3 ' 0 ) ' 0 ' ) ' ' 3 '' ( ' 80 ' ''?+ B 0 ' 3 ' 0 ' ' Y ' ' ' 3' S X Q ( ' ' 0 ' -( K ( ' ''( ' ( ' 3 ' ' ' ' ' ' ) '6 ' 8 ( ' 0 )' ) ' ' ' -( (' '( 5 ' ' )'6 ' ' ( + ) 0 ' ( ' ' ' 0 ' ' ' '8 ' ' ' ' ' 0 ' ' ' ) ( (? ' ' ' ' ' ' )' ( ' )' ' ' ' 3) ' ' ( ' )' ' ' 0 ' 2 ' 5)'' 3 ) ' ) ' 0 2 % = 6( ) ' '2 )' ' -( ' ' ' ' %' ' W C ' )' ' ' '' ' -( R ' ) ' ' 5' ' ' )' ' ' ' ' ' -( '3 3 ' ' ' ' ) ' 5 '' ' ' ' ; ' '' ' ' '6 0 ' ) ' 0 ' 3 ' ' 0 ' +B

20 ' ) 0 ' R ' -( < ' ' 3 )' ' ' ' ( 2 ' ' ' ' (' 3 ' 8 ' ' 6. > -? L ) M ' ' 3 ' ' ' ' 3) ' > ' '6 ' ( ' ' ' ) '? ' ' 3 ) ) N < ) ) ' '' 2 ) 2 ' ) ' ' 3 E ' ' ' ( 3 '' ) 0 )'6 ' ' 2 '' ' ' (? +AAB B F ' ' ' D 5 8 ' ' 83)0 A ' 5' ) 2 L 918 M ) ' ' 2 ';2 ' 0 ' ' 3) L )' 2 M ' 0 ) _ ` ' 3 8 '' ) '6 A B > ' & % + F GAF GAF?GGF@? F@ GF? GF@? AF@ + GF Q ; ( ' Q ' ' \ ' +AAB E ) (' ' 3 ++F H HA ' 3' '' ) ) ' ' 0 +HF -( ) 3' ' )' D A > ( ' ' V ' Q ' ' \ ' +AAB L 918 M ' 'O >'/O ' ' ) P' Q' O +G

21 % & ' DBF ( ' 0 B BF ) G + ' 5 ) ( ' 3 ( ' ;< ' ) ' ' 3) G ' ' 2 ' ;2 -( D ' ' 0 > O _ 3 ) ` 5' ' 0 ' 0 ' ' '' '' '6 ++ ' ' '6 3 ) (' ' ' ' ) ' 3) ' ' ' )'' '( / ( ' '( ' ' L (3 M ' -( 3 ( ' ' ' ' ' ' ' ' ( ) -( ) 0 ' 3 ' ' ' ' ' ' 0 '( ' ' ' % 3 ' ' ' )' ' -(?' a'o ' )''3 ' 2 ' ' ' ' ' ' ' ' 3 ' ' -( ' ' '?< ' ' ) ( 0 '6 ' ' 3 ' '( 8' '( ' 0 ' 8 ' (' - '( ' '6 ' ' ( ' -( ' 0 ' ' ' ' 2 ' ' ' ' ' -( ) L ' 3 ) M (' ' ) ' 0 '' ' ' 3 ' ' ' 3) ' ;;< ' ' ' 8 ( ' 0 3' ) '' (' ' -( ' Q' ' ' 4 1 ' 3 8 ' ' 9' K8'V' )'( ) ' ' '6 ) ' 0 ' +AAH ' ' + ++ Q ' ' \ ' +AAE % ''.' ( O' ' ' %( (, +H. + +AAA +E

22 ' P' '('V' O' O ' '' 0 ( ' ' ' ) ' ' ' 0 3 ' ' +AD ; ' ' ' 8 ' 2 ' ' '' )' 3 ' ' ' 83)0 9' K8'V' 3' 8 ' '' +AAG ' ' ' HE +B '( ' E 0 '' E '' 9' K8'V' ' ' '6 2 ' E B 8 ( ' ' 8 4 '( ' ' ' S ' ' '' 0 3' 0 ' G -( ' ) ' ' )' ' ' 8 B 8 ' ' ' ) ) ) ( H & H ' ' 0 )' 3 +AAG 9' K8'V' ' H ' ' ' ' ' ' '' ' G+ ' ' % ' ' ' 0 '' 3' ' ' ' ( )'( ' ) '' -( 3 ' ) '( ' 5' ' < 3 3' 3 ' 0 '? ' L < M@ ' '' ' 3' '8 ) ' ' ; < ' ' ) ' ' +AHG (' ' ' ' L ' M 5' '3 3) +D

23 % & ' ' ) (' ' ; < -( GB ' ) )'( 2 ' ' E ' ) 80 ' 3 B F B ' 3 G+ ' ' GF '? -( ' (( ' ('( ' ' < ' ( ' ' ' ) (' ' /' )' ' )' )' ' ' ' (' 2 ' ' )' ' -( '' ' ' -( 3 ' ' ' ) )' 2 ' 3< ' 3' '6 ' ' ' ' ' (' 3 ' 9 ' %(? ' ' '6 L ' ' M )' ' ' B E ' + EB '? ' ( ' ' -( ' < ' 0 ' '6 ' ' ' (' ' 3 ' ' ( O L ' M?( ' E ' 3 ' ' ' ' 5 ' ' ' '6 ' ' +AD (' 0 ' -( 3' < )'(' ' 1 ' ' 8' '( '( ' 3 ' 3) ' -( 1 ' L M ' ) 3' ) ' C - 0 ' ' ' ' ' ' 3 ' ' ' 2 ' ' ' ' )'( ' ' ' '' '? 'O' O 8@ $ '' ) ' ' C ' )' ' ' ' ' ' ' ' -( 5' ' ' ( ' ' ' ' ' ' ' -( '3 ' 3) ' ' (' ' ' ' ' 1 3). ' ' ' -( ' ' ' ' ' (' +A

24 ' ' ' ' 3 ' ' ' ' ' ' 8 ' ) ' '' '' ' ' ' (' ' ' 5 ' ' ' W ' ' ' ' 2 '( ' ' ( ' -( 0? ' ' 0 3 ' ' ' ' ' ' '' ' 0 ' ' ; 0 ' ( L ' M ) 0 R ' ' ( -( ' '' < ' '( ' ' ' ' ' ' ' / ' ( ' ' ' ' +ADB ' ' '' 80 R ' ' ( '6 ' 3 3 ' ' 0 ) ( ' < 0 ' < ' ' ' ' '( ( L ' M ' -( (' W ' 3 ' ' ' ' '( 3 '6 ' ' ' 3 -( R ' (' 0 L M '3 ' ' (' ' ' ' > ' ' -( 0 )' ' % '( ' 0 (' ( 0 (' ' '( ) ' ) ' ' 3) ) % 3 ( ' ' ' ' -( 0 / ' ' ' '6 3 ' ' 3 ' ' 3) ( ' ' (2 ' 3 ' ' ' ' ' ' ' '6 (' 0 ' ' ' ( ' ' S 0 ) ' ' ' ' ' ' ' Y) ; '8 ) X ( - C ) 1- ( % 3 8' ' 2 ( ' '6 ' ( 3 ' S' L ' ' M ' ' 4 L ' ' M ( ' 3 ' ' 8 ( ' ' '6?O'( 18

25 % & ' ' 3 8 ' ' ) ' ' ' 8 ' ( $ R ' ( 8 5' ' ( 8 % > ' -? ' ' +AG 0 ' ' ' < ' ' ' ' 0 ' ' 5)' 2 ' ' 8 GB ' ' )' )' 0 ' ) '3 ' )' ' ( ' ' 3 ' 0 ' ( ' 0 ' 8 0 L ' ' M -( ' ' ' ' S ' ' 3) J (' 2 ' ' ' ' )'' ' 0 - ' ' ' + ' ' ' ( L N ' '' M )' ' ' ' ' 3' ; +AG ' 2 ' ' ' '' ' 3 -( ;< 5 3 ' ' ' '' ' ' 3 ) '( ' ' ' 2 ' '' ' ' ' ' '' ' ' ' ' '( ' 3 ( ' 3 W ' C ' ' '? GA +AG ' 0 H 3) '6 )' +H > O a ( 918 Q +AAA 0 ' ' ' F ' ' GB ' ' ' ' ' 2 ' ' ' 3 ' ' ' ' ' ( ( ' 3 ' < (' 0 +F ' ' -( GB ' N % D E +B '? HDF '@ )'' 8 ' ' '? 'V \ ' '( J ' ' 0 ) ( ' ' ' ' ' ' ' ) +H +B %' G K ( ' Q' C ( ', BH + +

26 )' ' ' +AG ;+AE J 3 '' ' ' ' ' ' N 3 D ' ( ' ' 0 A +G + B B ' ' a ( 918 Q?L ' ' '6 M@ > O a ( 918 Q?L ' ' ' '6 M@ 2 )' 0 -( ' 'S ' ' ' ' ' 3 ' ( ' ' ' )'' 3 -( 5 ' ' -( ' 0 ' ' +AAH a ( 918 Q '' '' GE B > O a ( 918 Q 3' 0 ' -( ' ) ' 2 ' ' ' ' ' ' ) ; ' ' 0 ) 1' '3 ' ' ' ' -(? 0 +E B ' ' 3 0 a ( 918 Q ' 3) ' ' 3 )' ' > O a ( 918 Q 2 ( +AAB ' ' '' ' G G R ' ' ' 8 ' ) ' ( ' ' ' ' ' +G +E P 918 Q L ' '6 0 ' ` ;< ' (?% $ ) ;0; ' ' ' )' ( 3 a ( 918 Q? ' 3 2 )'' 3 ) ' ' ( 5 ' ' ' P 918 Q / ' ' ' ' ' ' ' ' '6?O'( 18 ' -( / ' 2 5' ' 8 ' ( '' % ' C ' Q ' K' Q ( Z ( ' ' O ( Q P '. ' +AAA + G

27 % & ' a 918 Q ' ' ' 2 ' ' ' ' '8 -( 5' ' ' ' ( ) '' ' ' ' ' ' a 918 Q ' ' ' ' (' ' 3 ) < 0 ' ' ' ' ( -(? ' ' ( ' ( ' (' ' 0 ' ' ' ( '@ % ' a 918 Q a ( 918 Q ' ' ( ' ' C ' 3 3 ' ' '( ' ' )'? ' ' ' 3 + F ' )' ' ' $ ' ( ' % ' ' L P O M 3 a ( \ - 3 '( ( ' +D a ( 918 Q > O a ( 918 P 918 Q a 918 Q ' 1 3 ' 2( '2 ' ' ' ' ' 3 +A 1 3' ' '. D4 <' E 3 3 D F -, '(,' ' ' ' 3 ' ' ' D ' 0 8 J ' ' ' ' ' 3 ' ' ) ' ' L ' M ' '' ' 3 ' ' ' ' 3 ' ' '' '' L ) M ' ' ( > O ' ) ' '' ' D + ', '(,' '' H+BG 0 G DH 2 ' 3 )' ) ' ' 2 )'' 5' ' 23 ' ' 8' ' ^ +D 5 ' ' ( ' ' 2 - ' ' 2( ' ( ) 0 ' ' 2 ' +A \ a ( $ % & $ E '

28 4 ' ' ) ' ' ' 2 0 H H Y' ' ; ' 3 ; ' ' ' ' ' 0 ) ' ' 2 ( ' 3' ' 3 '6 ' ; G H I2JJK% 3 ' ' ) '' ''? b A b A 0 BAG ' HB ' b D+ G b + D ' '' V' ' '' \ ' ' ( ' ' 3 3 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 5' ) 3 )3 -( ' ' ' ' 3 ) ) ' L ' '( M ' ' 6 I ' I I '' I ( ' ' ) ' ' ' -( (' 8 ' '' > )' R ( ' ' ' < - ' ' ' 0 ' ' % ' ' J -( ' ' < - 3) (' ' '6 '?0 ) ' )' (' ' ' (' '6 ' ' ' ' ( ' '' ' ' H ' ' 0 -( ' 0 (' 0? ' ' ( ' '' -( (' ' ' -( ) '? 23 ' ' ^@

29 % & ' % - 3 ' '( '' < ' 'S ' / '? ' < ' '? ' ( ' 3 ' ' '' ' ' ' ; 1 5' ' ' ' 8 ' 0 ' ' Q Q' ' )' 8 +AA 0 > O Q Q' '( ; ' 3 ' '( 2( (' ' ' 0 -( ; L 4 E E E '( G '( B '( H '( '( '( + '( / ' ; ( ( ( ( ' ( ' ' ( ' ' ( ' ' C' ( ' ' ( ' ' ' (. 9 ' + G +AAA ' (' AB 2 ' 2( + BG+ 2 ' '' '6 E H 2 ' ' 2( ' ' ' ) ( ' -( 0 ' ' ' ) ' ' ' ' ' ' ' ' 5)' ' ' ' ' )' 3' 2( ' ' ' ' ' ' +AAE +HH ' ' ' 0 ' ' ' ' ' ' ' ) ' < - ' 0 3 ' ) '/' 3 ' 0 ; ) 0 ' ' 8 ' '' ' -( )' B

30 0 ' (' ' ' ) 8 ) + % (' ' ' Q' ' ' ' ' ' + + ), ' +AAA ' ' ' ' ' (' -( '' '' ) ' ' ' ' ' ( ' ' ' ' '' ) 3 ' ' ' ' ' ' (' 5 < 0 ' (' ' ' '' 3 ( )' ' ' '' ) ' ) ' ' 3 ) ' 3' ' ' ( ' '/' -( ' ' ' 0 ' ' '' '' '' 8 ' ' 3 '' 8 ' -( ' ' '' ' ) ' ' 0 ' ' ' ' ' ' ' ' ' '? )' ( 3 ' '?' ' 0 < ^@ G

31 % & ' ) ( ' ' ' ( -( ' ' 5 ( ' )' - ' ' ' ' R ) ' ' ' ' ' < ' ' ' ' ' 3) ) / ' ' ' L ' M ' ' ' ' ' ' ( ' 2 ' ' ' ' < ' X ' ) ( ' ' ' ' X Y ; 0 X ( 3 4 M 6 66 > ' ' 3 3 ' ' ' 0 ' '' Q ' ' 0 ' -( 2 ' ' '' ' ' ' 8 ' 83)0 2 ' L ' '' '6 M '' ' ' ' ' 2 ' ' L, ' 2 M?+AAH@ 3 ' 0 8 ' < '' ' ' 3 ' ' ' (( ' ' 3 2 ( ' ' ) '. ' ' ' 0 < ;( (?' 0 Z '' ('( Z ' ' ' ' ' ) 0 )' ' ( )' ( '' ' '' N ' ' ' ' ' )' ' Q ' '? ) ' ' '? ' G + ' (' ' ' ' 3 ' ' ' )'' 0 ' ' '' N -( '( ' ' (' ' ' ' ' 3) 0 3 ( ' 3 ' ' ' $ R ' '' ' R 0 ) '? ' ' 5 M 1 = 4, - F 0 4 ) C E ) N 4 6 E 9 8 ) 2JJ E

32 ' 0 ' ( ' ' ) ' ' ' (2 2 ' ( ' ( '? ' ( ' ' ^@ '' ' ' ) '6 '' ) ' 0 '3 ' ' '(( ' ' ' ' ) ' 3 ' ( ' + % 3< ' ) ( ' ' '' -(? G GB ' ' ' $ R ; ' - 3? ' 3'? ) ' ' ( ' ' ' ' 3 ' '3 ' ' ' N (' 3 ' 3 -( ' ' 0 ' ' 8 ' ' ' ' ' (' ' 3 ' -( ' ( ' ' ' 0 0 ) S '3 '6 L ' 3 M ' ' ' 0 2 '' (' 2 0 ' 0 ' ' 0 ' ' ' ' 0 ' ' '(2 'S 3 ) ' ' ' ' ) ' ' ' '6 0 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ) ' ' ' ' ) ' ' ' ( ' ' 2 ' ' < '' 3 ' ' ) ' 3 ( ' ' ' 8 ' ' ' < '' ' ' ) -( '( 0 ) ' > ' ' ' ' ; (' )' < < ' ' ' ' O' ' O ( ' ;8 ( ' 3 ' 3 ) (' )O ' ' ' )' ' 3 ' '8 ' ' ' ' ;< ' ' ' ' ' ' ' 0 ) ' 0 0 ' ' 0 ' ' 3) L ' M L M ' 0 ' '' + ' ' ' ' ' - %. ' $ / '? +@ D

33 % & ' '6 (' ' ' '' ' ' )? ' ' ) ' ' ' 0 ) 5 ' ' ' 0 ' ' ' ' \ % ) ' ' ' 0 NO 'V' ' ' 5 'S '3 ' (' ' (' L ' '2 M ' ' ' % ' % ' ' ( ) ( ' ' ' 8 ) (' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ( ' ' ' +ADG + ' ' '( ' )' ' ' + ' ' < ' ' ' ( ' ' ' < ' '6 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '6 '( ' D ' ' 0 8 ' 2 ' -( ' 0 ' 8 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' )' ' ' ' ' (' 0 ( ' )' ) % 3 -( 3) < 0 ) '3 ' '' ' ' ' 0 ' ' '6 ' ' ;< ) ' ( ' ' ' '3 ) ' 0 ' ' ' ' ' 8( 3 ' ( ) ' ( )' 0 (' ' ) ) \ ' ' ' 3 ; )' '( % ' )< ' ' 3 ' ' ' ' ' ) 0 ' '( ' ' )' ' )< 3 ' ;< 3 -( ' ' (' ' ' 3 2( ' ' )' 2( 2 3 ' (' ' % ) ' ( ' ' ' ' '( ) ' 3 ' ' 0 ' - - A

34 ' ' ' ' ) ' ( ' 3 [ ' 0 '( ) ' ' 3 -( 2 ' ' ' ' '' '6 3 ' ' ' ' ' 2 ' ' ''' ' ' 3 ' ' < ' ) (' ' '?O 8 O'@ ' 3)' '' ' ' ' ' 3 ( ' '( ' ' ' ' ' 8' ' ( ' ' ' 0 ) ' ' ' ( ' ( )' )-( ) % ' ' ' ' -( ' ) ' 0 '' ' - >' 1 ' ' ' ' ' 1 ; < ' ) ' ' ( ' 8 ' ' ' ' ' ( '' ' ' ' ; ( ' ( 3 ' 3 ; ' ( ' ' ' 8 ' 1 4 ' ' (' ( ) ' -?' 0 ' 2 ' 2 '( ^@ ' 3 ' ' ' ' ' ' '( ' 0 ' ' ' L M ' ' ' ' ' ' 5 < ' ' ) ' ' ' ) '( ' /; ; ' ' ' ' ' ) ' /; ; ' ) 3) '' ) ' 83)' '( 3 3 '' ' ' - ' ' ' ' ) ' ' ' ' ' ' ' ( 3' 0 ' 3 ' ' ' -( ' L ( ' ;2 M L ( ' ;2 M ' 3) 0 $ R ' 2 -( ( ' 3 )'6 0 L ; M ' ' ) ' '3 ' ' S ' ' (( ' ' ' ' ' ( ' % ' ' ( ' 3 ' ' ' < ' 2 ; 3 ' ' (' ' ' ; ' 83)' ' '( ' ) ' '

35 % & ' ' (2 ' )' ^ 3 '3 ' ' 2( 0 ' ' ' ' 0 3 )' ' ' 3 '6 ' 8 '( ' ' ' ) '' < ; ) ' ' < 3 ' ' 8' ' ( '. ) ' ' ' 3) ' (' ' ' 3 -( 0 ' ' >?) ' ' L ' ' M ' ' '' )'( '( ' -( 5 ( ' ';4 ' 2 ' ' 3)' ' ' '( ) '' 0 ) ' ( % 0 Q'V' ' ' ) ' )W 2 ( ' ' 0 ' -( ' 2 '( < ' ' 8' ' 0 Q'V'?Q Q ' ' ' ' ' > 'U' ' ' ' ' ( 3 0 % ' P' 8' '' ) )' 0 '( 2 ' ' 8' ' 8 P' 8' '' ' ' ' ( 8' ' '2 ) (2 ) ' ( 'U' ' ' )' / 3 ' ' 8' ' '' V' ' ( 5 > > 'U' (' 3 8' ' ) < 8 '( ' 4 ; 'U' ' ' ' 8 ' 3 ' ' ' 8' ' ' 2 ' 8 ' 0 ' ' < '( 0 KO O' ' 2 ' -( ' ( ' ' 0 ' ' ' O' ' O ' ;8 (^ R ) '2 ' ' 4 2 )'' ' (' ' ' 3 '3 ' ' 0 ' 2 H H 0 ' ''( ' ' (' ' ' ' ' ( ' 5)' 8 ' ' ' 8 ' L '( ' ' M '' ' 2 +

36 ' a 918 Q (' 0 ' '' ' 3 '' '( -( 3 ' '' ' ' ' ' ' R 2 3 ; ' a 918 Q '6 ' ' 3 ) ' ' L M $ R '( ' L ' ' M 0 ' ' ( ' ' 3) (' '6 ' ) ' L ( M -( < ' ' ' ' ' ' 3 ' ' ' ' 5 ' 3 5 3)0 ' -( ' '' ( ) < ( ' ' ' )-( < ' ' ' 3 ) < ' ' '6 ' )'( -( ' ( ) 0 ) ' '' ' 5 ' )' ( ' ' ' 3 ' ' 8 ( ' )< ' ' 0 3 ' ' $ R ' ' ' 3,/ 5 '6 ' (' '( [ % )' )' ' ' ' ' '' ' ' Y 3 -( 0 ' ' 3 ' ' ' ' ' ' 3 ' ' ' ' 8' ' ' ' ' -( ( ' 3 ' 2 ' [ ' ' 83)0 ' '6 ' ' ' ' ' 3 ' ' 2 3 8' ' ' 0 ( ' $ R ' ' ' (' ' ' ' ' ' 0 ' ' < ( 2( 8 )

37 % & ' ' ' ' J '6 8' ' ' 2 < ) ' 2 ' ' ' / ' ) ' '( ' ' ( ( 1 4 ' ' ' )' 2 ( +ABH 3 ( 3 ' ' '' ( ' ' ' +ABA ' ' ' ' +ADG ' ' ' ( ' ' 0 ' +AE )' ' ' ; K 4 ' I 6 % K '' K '( K I 'I ( ' 9 ( ' ' (' '' < 4 I I '? ( '@ 3 ' K ' S, ' ' ' ' '' 3 ' X ' 5 ' K ' S' ' +AAG %' +AAA 2 ' 8' ' ' '3 (' ' ' ' ' '( ) ' ' ( (' '' 3' ( ' ( ( 0 ' '' '' +AAA ' ' ' +E F '' 2 '' ' ) ' ( ' '( ' K ' )% '( ' ' 8 ( ' '' 3 ' ' ) ' ) '; ' 0 ' 3 5' ( ' 3 ' 0 (3 ' O ) ' 2 '' ' ' )' '3 ' ' ' ' ' 2 '' ' ' ;( ' ' ' '

38 ; O F 9 2 ' O 2 ' V ' b '; ' b (' b 2 ' b (' b b ' ' b ' b' b' 2 '8 b' b ; b? ' b ' ' ' b ' ' ' b(' ' (' ' b '' ' b' b (' )-( ' 0 ' ' ' ' '' b ( b ' '' '' b' ' '' ' b ' ' b' ' ' b b b' ' b 0 ' b 3 b 0 ' ' b ' ' X ' b ' b ' b(' ' ' 0 ) ' ; 3 ) b '' ' 8 b ' ' ' 8 ' ' 9 ' ' ( ) 8' ' ' K ' S ' 5 ' K ' S' +AAA ' ) ( ' 3 ' 2 ' ) ' % )' ' ' ' '( ' ' ' 3 ' ; ) ' )' ' ' ' ' 5 ' 2 ) ' < ' R ' '6 ) 8 '' ' ' ( ( ' 3 ' ' 8 ' ' ' ' ) (' ;0; ( ( ' '?' ' ) / ' A F ) ' ' ' + +E F +AAG HG F H ' 0 H ' ' 3 3 ) 2 % '( ' ' ( ' 3 2 )-( ' ' ' 5' ' +AE )-( (' ' '? I I@ ' ' G ' ' -( 0 H ' ' 0 ' ' T B 3 +A ' ' ' =G B ' ' 5 ( ' ( ' H ' ' ' =G B ' ' 5 ( ' ( ' H

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

40 ' ' 2 ' < ' ' ' 3 ' 3 ' ' ' ' N ' ' ' ' ' ) ' 2 -( 8' ' K 2 -( ' ' (2 3 ' ' 5 '( > O J ' ' B ' ' '? F@ ' + ' '( 0 D?+EGF@ -( ' 3 ' < ' ' < ' '8 '6 1 % ' ' ' ' ' GE +E ' )' ' ' ' ( (' '' 0 ' ( ' (' 0 G F ' ('( ' ' ' % ' )'8 ' 0 ' ' ' )?3 ' ' 3 ' '' ' 3 '3 '( ' ' ' ( ' ''' ' '3 ' 3 ' '6 ' ' ' ' 3' 0 +EF '6 ' ' ' R ' ' 3) ) ' ' (' '' ' ' '' +ADG 5 ' ' 3 '' ; ' ) ( ' 0 '' ' 3 2( ' ' ' 3 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' < '' A ' 0 B ' ' ' ' ' 2 83)' %' '' ' ' 3) ' ' ' ' ' ' ' ( 2 -( ' ' 5 ) ' ' 0 ; ' 2 ' ' ' 3 + F '6 '? (' ' % ' ' K 6 ) - 66 ) - F F ) = ) MM D ' ao 54 6, > \' ''. V > ' '( ( 4 (' ' ' A ' ' ' O L/ K ' ' =D +AAA G

41 % & ' ) ( ' 8 ' 2 ' ' ' ' ' '? ' ' ' ' '( ;; (2 3)0 '' < ' 2 G ' 5 1 Y) ' ' ' ' ' 0 '' '; 0 )-( (' G ' +AAH ' )' -( ) ' 0 EGF G ;GH ' AHF GB '? ' EHF +HAF@ ' ''& ' ' ' ' ' ) ''? '' 8 ' ^@ 3 < 3 ' ' ' J '' (' ' ' ' ( ' ' ) '( -( ' I 3 ' ) '6 ' ) ' +I?$' ' N K' a ' +@ ' ' '' ' '( 0 )-( ' ' (' '' ' 3 2 )-( ' ' (' ' ' (' ' 3 ' '' ' '6 ) '( )' ' '' '6 '' ' 3 ('( ' J '6 ' 0 '' 3 3 -( 3 0 '' 83)0 GB ' ' < '( ' ( ' '' % B ' '' ' ' ) 83)0 G ' '; 0 ' ( ' ' '' 0 )' T ' ( ' ' ' ' ' ' ' ) ' ) ' ' ' 0 3 ' ( ' ' ' ' 2 (' '' ' ' ' ' (' ' O ( 5' < + F Q $ ' 3 K ' ' D E

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

43 % & ' ' 3 ' ' ) ' ' ' ' 3 3 < -( ' 0 2 ' ' ' ' ' ' ( ' ; ( ' J ' ' '' ('( ^ )' ( >? 51 P > ' < ' '' ' 3 ) ' ) ' 2 '( 8' ' % 3 ' '6 ' (' 2 ' ' ' 0 ' 3 -( )'8 ) ' ' 3) ' 2 ' ' L ( M L M )' ' ' ' = & Q '6 -( EB ' ' ( ' ' ' '' ' ' 2 ' ( (' ' ( ' ' ' '( 0 ' ' ' 8' ' ' % 3 -( 3 8 / ' ' ' 0 ' ' ' ( ) ' ' ( 3)'' ' 3 3 ' ( ' ' ' ' ) ' ' ' 0 ( ' -( '6 ) ' ' ' 3 ' ' ' ' ' ( ' ' 8' ' ' ' ' ' 0 ' ' ' ' ' 3 8 ( ' 8 1 ' ' ' ' < ' ' ' ( ' L ' '6 M -( EB ' 3' 0 ' 0 ' 3) ' 3)0 ' ' ' & ' ' ' '' ' 3 ' A

44 ' 3' ('( 0 ' ' ( ' )' )' 8 3) ' ' ' ( H &B ' $ ' ) ' ' ' ' ( ' ' '6 0 ' 2 3) ) ' 83)' ' ' ' B )' ( ' ' 5)' 2 3< +AAD ' 3 3' ' ' + ' ' ' ' 0 G [ ' ( ' ' 3' 0 ' 3' < 0 ' ''' ' '6 ' ' ( ' 5)' 2 3< ' 5 9 ' +AAD -( ' 3' ( ' ' ) )' ' 0 ' L '' M?HEF@ 3 ' ' 0 ' ' ' ' ' ' L 8 M? F@ 3 2 ' ' ' ) < ' ' ' L ' ( M?+AF@ ' ' L M?++F@ 3 ' '( ^ ' ' -( 3 ; ' ' 3 ' ' )? ' ' ''^@ 5)' 2 N5 ;% %( ( ' ('( ' ' ' ' -( 0 ( ( )'6? 3 ' B G ' '( ' ' %( 3 E F ' ' '' ' B ' H

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

46 ' 3 8 % ' 2 ('( '6 ' ' ' ' ' $ R L ' M ( ' ( ' ' ' ' ' 2 ) ' 0 )' ' 3 D ; [ 5 < ' / G ' 2 ( ' 5 ' ' 2 8 ' 2 L.' ' OO M ' '( 3 '8 ' ' '( ' ' ' '( ' ' ' ) ' ( 3 ' ' )' ' ' ' 0 ' ' A ' ' 5 ' ' ' ' ' ' ) < '( ' ) ' ' ' 2 0 ' ' ' ' ' 8' ' ' ' 2 ' ' ' ' ' 2 ) ' ' ' ' ' C ' ' ' ' ' ' '3' ' ' ' ) ' ' ' ' 3 0 < '' ' ' ' ' < ' < ' < 3 '( 3 0 I ` ' ' -( ' ' ) ( ' 3 L ' O M L M ' ) 3 2 '( ' ' ( ' O ( ' 0 1 ' ' ' '6 ' ' ( ' 0 ' ' ' ' '3 ' L ' M?( ' ' ), '( ' ' < ; ) < -( % L '' ;Q ' > ' ' 9' M '' 9' ' '( +H O 2 )% ' 0.'(''O '' ' ' 9 )% ' ' ' E D A N5 % %( ( 3) '( ' ' ' ' ' 2 ' ' _ ' ` 3 ) ' ' 0 '' 3 ' '' H

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

48 ' ' % ' ' -( ' ' Q' 5' '' ' 3 8 ( ' ' ' 2 ' ' -( ' ' 83)0 3 '6 L M L ' M ' 3 ( - 0 ' 8 '' 83)0 ( ' 8 '6 ' '('/ ' ' 'U ' a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

49 % & ' -( ' ' ' -( ' ' ) ' 0 ' ' '( ' '6 ( ' ' 3 8 ( ' 0 ' ' 3 ( ' 3 0 8( 0 S 3 ' 2 -( ( N - 2 -( ' ' )-( ' ( ' ( ' ' '( ' < ) < N ( ( 3 0 < 0 ( ' 8? ' )' 0 ' ' ) ' 3 2 -( ) ' 2 ' ' (2 ' ' < ( F ) 5. ' O 2 ' 2 A ' ' 5 +AA ' ' GB ' ' '( B 0 H F? BF B;BA '( ) ' ' '( ' 3 3 -( 5 ' ' 2 -( ' (' % ' '( ' ' )' ' ' 2 -( ' ( ' c 3 )' ' 0 83)0 AF ''? +@ 3 < X - 5 1R ' 3 ' ' ' '6 ' '3 '' ( ' ' ' 0 / ' ' )' ' ' 8 N ' ' 2 ' ' '( ' ' ' )' ' ) ' ' ' ' 2 -( ' 2 ( ' ' ''' ' ' ' ' ' ' 2 -( ' ' ' ' )' ( ' '( ' ' ' ' ( ' ' ' ' ' '6 ' 3' 0 80 ( ' ' (' '('/ >%C 80 '('/? ' '6 3 HB

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

51 % & ' 0 ' 8 3) ' 5 ''( ' )' 0 ) ' ( ' ' % ' ' 3 ' ' ) ' -( ' ' ' ''( L ' ' O ( ( M ' 8 ' ' 2 ' ' 4 ' ' O ( 3 ( ' ' -( ' 2 ; ( ' 3 ' ' 2 -( ' ' ' O 8' ' ' ' ( 5)' ' ''( ' ' ' '( ' )% ' Q ' '' ' ' 0 ' 8 ' ' ' '3 ) ( ' ' (' 3 ' '6 ' ' ' < ' ' 8 8 ' ' ' 8 -( ' '3 ' ' ' ' '' 3' ' ) 3 ) )' ' '6 '( 0 ' 3 ' 8' ' ' ' 0 ' S ' O ( ' ' 0 ( 2; ' )' ' ' 2 '( > $' O ' ' + ''( ) ' L % G ' )' M )'(' ' ) ' ' )' ' 0 ; ' ' '( ' HH ''( ' 2 ' 3 ' 0 '3 ' ' ' ' 3 -( ) ' ' ' ' [ ' ''( '( ' '6 0 ) ' ' _ ` ' ' J ' ' ' 3) ' ' 2 ' ' ' ' ' (' 3 ' ' ' (U ' 2 -( ' ' 2 ) ' ' ' 0 ' 3 ' ' ' '6 ) ' < ' ' ' ' ' ' ' ', ; ) 2 L ' M )'3' ( ' ' )' '8 ' '6 ) 0 ' < R ' ' 3 ( ' 2 ' 3 H %' P ' \ ( > \' ''. V > ' %( C 4 (' HH N ao / ' > \' ' +H K HE

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

54 8 ' ' ' ' ' 0 ) )'( 3 ' 'S ) ' ' 2 8' ' ;?0 8 ' ' ' < 3) 8 1 ' ' ' ' 5 ' 0 ' ( ' ' 3 ' ' ' ' ' N ' ' '8 ' ' ' ' -( ' ' ' '( 5 -( ' ('( ' ' 8 ' ' 8 (' S ' ' ' ( ' ;2 ' ' ' B ' ' ( ' '' 0 H F HG ' 3 ' ' -( (' ''3 ' ( ' ' ' HF 1 ' '? F $ J -( 1 ' ' ' ' '( ' ' 3) )'( ; $ / < 4?+ABD P O P ' +AD ' ' ' ' ) KO'/'V'@ ; $ ' ' ' ' '' ) -( ' $' ) 0 )' ' > O ' 8 ' ' '1 / ' ' ' 8 ( ' / < 4 3' 0 ' ) ' ( ' 3 ' ' ( ' )'( ' 3 E ' ' ' ' ' '(? ' ''@ 5' -( ) ' 8 ( '?3 3 ' 5' / < 4 ) ' 3 ' ' 0 ' ' ( ' ' ' 3 )' 3) ' ) 3' 0 ' ' HE 3= > < ) J ' -( ; 0 3' ( ' ' L '' M ' ' ' ( ' > '( ) 3 ' 0 ) < ) -( 5' 3 '' ' ' ( ' 8 ' ' ( 3.?.QP ) ' ' ' dd2 2 ) ' ' '6 '8 )'( 0 ) '( HG HE ' >' ( ( '' %.%$; '' ' Q O P'O P' N +AA+ B

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

56 ' 8 ( ' Y' ' ' 3) ' 3 ' '' ' ' ( ' ;2 3 0 ) / '6 ' 3 ' ' ' ' ' 0 HD ' % 3' ' ' ' '? ) ' ( 0 0 ''S ' '' / '6 ^@ ' ' -( '' )' ( ' ' 2 ' ' ' '( ' 0 ' '6 ) ' 3) -( ' ' ' '(?< ' ' ' '' ' ' < 3' '( ' -( ' ' ' ' ' ) ' ' ' ; ' (' '6 ;< 6 - C & ' '6? '8 ' ' 0 0 ' ' ' ' ' ' / ' ' ' ' ( ' ' ' ) 3 ' ' ' 3 ' ' 3 ' ' '' ' ' 0 ( ' 3 ' ;? / ';' < 8 ' '' '6 ' ' HA ' ( ' ' -( ' 3 ' ' ) )' 3 ' 0 ' ' 8 3 '6 ' )' ' +AAB ' ' '( ' ) ' ) ';' ' '(( '' ' (' S ('( ) ' ' 2 ' ' ' ' '( 3 ' ( ' ' '' ' 3 '( -( < ' '6 8' ' ' I I 5 ' '6 < ' ' 0 ' B ' 2 '' HD ' '? ' ao ( A HA ' ) ' '3 3 ' )' L 3) ' ' ' ' '' 3) ;< R B P. '. % ( 8, ) >. V a O > H % R +AAE B

57 % & ' '6 ' ' ' ' ' ' ' ' '' % ) ' ' ) ' ( ' ' N' +B ' ' d d2 2 ; 3 ' 8( ( 2 ' > 0 ) ' ' N' ' ' ' ( K' 0 ' ' ' 3 ' ' ; ' ' ' 3 3 ' ' '( ' '( (' )' ' '' ' ' ) ' J ' ' ' < ' ' ' 2 ' ' ' ' ( ' 8 ';( O ' ' ' ( 0 ' C ' ; 2 ' )' 2 '' )' ' 5 ' ;2 ; ) ' ' '6 ' 3) ' ' ' ' 3)' )' ' ' ' '? ' 3 ' ' 3 )'6 )' ' ' ) )'' ' ; '' < 8 ' -( ' '' 8 (3 ' ' ' ) ' 3 ' 0 ' ' ' / '6 Q '' 0 ) )N 0 > O ' 0 ' ' ' ' ( ( ' '6 0 ) ' ' ( '' 3 ' ' 2 ' -( ' '' ) ' 3)' ' ' ' ' ' 0 ' ' ' L ' ' ; M 8? ' R 0 ' 3 ) ' ' 0 ) ' ' 0 ' _ '( (`? ' 3 ( ' )'3 '( 0 8 ' ' ( ' ' ( ' ( ' ' ( '( ' '' ' ' 3 DG? ' ' ' ' ' -( ' ' 8' ' ' '6 ' ' 3 ' ) ' ' ' 2 )' ' ' ) ' ' % ' 3 ' < < ' ' ) ' '6 ' ' ' ; ' 0 ( ' ' ' ' '; 3 ' ) ' ( ' ' ' ' ' )' '6 ' ' B

58 ' 0 ' 0 ' 3 ' ( [ C ' ' 1 ' 2 '( ' ' ' -( ' ' ' ' (' 8 1 ' ' ' ' 0 ' )' ' ' ' )'6 8 ' '' '8 ) 0 BH

59 ( & ) ' ' ( & ) ' ' -( ' ' ' ' 8' ' 2 ' ' )' ' ' ' ' ' ) ' 3 1 ; ;< X ; )' )< 3 '3 ' 0 < '( ' ' X. ' ; ' 1 ' ) X 3 ' ' )'( ) 2 ' -( 8' ' ' 3 ' ' ' ' 80 0 '6 ' ' < ' ) ' 3 1 ' ' ' '( '' 0 ' ' ' 2 ' 0 ' ' '3 ' ) ' K ' ' ' ' 0 ) ' ( ' ' ' 8' ' ) W 3 ' ' 3 ' ' 0 ) ' ' ' ' ' ' ) ' ' )' T )' ' '( ' ' ' ' ' ' I ' I BB

60 $/ = &. 2( ( 4 ) & '6 ' )' ' ' ' 3 ' ' ) ) ;< ' ' 3 ) L ' M 1 0 < ). '6 ' ' ' 3) ) ' ' F S > ' < '6 ' 2 -( 8' ' 5 -( 8( 3) ' ' 3 ' ' ' ' ' ' ' '3' ' 3) ) 8'' ' ' 5' 8' '( ' ^ '6 ' '3 )'' ' '' '' -( ' 'S ' 3 ' O(' Z ' '' 3 < ' '?' '( ' '3 < H 3)?' ) '( ' 3 ' '3 8' $ 3 ' < ' ' ' ( ) 3?)' )' '@ ) ) ' ' 3 ' ' '' ) ' ' 1 ' -( ' ' ' ' ' ' 1 '?< ) ( ' [@ ' ' 3 3 ' '' 3 )' )' ' ) ' ) ' ' ' ' ' -( ' ( (' 3 '6 ' ' 3) ;< ( ' ' '' ' ' ' 0 ' ' ' 3) 3 ' 3 ' 3 ' O ( '6 ) < 0 3) ' 0 ' ' ' (( ' 2 B+ )' (' ' '.>> ' ) ' (. ' 3) BG

61 ( & ) ' ' ' ' ) ) ' 0 )' 8 2 ' '( ^ +AAD ' > O (' ' ', ' ('( ' '' EB ' ' ' '' B ' ' ' )W ( ' ( ' (2 ^ ' ' '3 ' -( ' ( ' '' ' ' ' E 0 D ' ' ' E F B -( H ' 6 T '6 ) (' ' < 'S 3 ' ' % 18? ' '6 G ' ' ) ' +AG ( 2 ' ( ' 2 ' -( '? '3 ' ) ' )O ' ' ' '?' O' 'UO^@ (' ' ' ' ' -( 18 ' +B 0 DDB B +AAD? 2 ' ' ( ' ' '' K ' / 3 ' ' ' 3 -( ' ' 18 )< '' ( L M %8 ) F '6 '? BH F 0 > ' ' ' 0 ' ' ' ' '6 ' ' ' ; 3 ' ; ' L ' M X % 8 (' '? 3 8' '@ ' 2 ' ' / -( ' '3'? E ' ' +AA 0 0 ) '8 2 ) ' 8 )-( ' ' 8 / ' (' ' ' < )'6 0 ' 0 '( '6 ' )' ) ' ' % 3) + OO'' 1/?I ' I@ ' ' 3' ) ' ' '3 ' ' ( ' 2 '?+ BB ) ' ( 'O Q ' ' 2 B+ B B BH BB K ' ' =D P'/ O, 8 ' D 8' P' Q? O '' + / /, '' + BE

62 '( ' )' ' )Q1' ' ' ' ' ' 0 2 ' ) -( 0 )' -( 0 ' ' ' ' ' ' ' ' ' '( 8 Q 'O \'' P? + ' )' '6 -( '8 ' ' ( 18 ' '3 ' (2 ' ' -( %?3 ' '( 8 ' ' (' '@ ' ( ' '( 2 5 ' ) ' ' ' '' 2 3 )' 2 ' ' ' (' ' ' )'' ' 3 3 -( ' ' 3 )'6 '3 '? G F G ;GA ' @ ' + > 4 ' % ' $ ' ' '( Q %' ' > ' ' ' 3 ' )'6 - ' ' BD

63 ( & ) ' ' 0 ' '6 % ' / ). V O (' ' ' ' ' ' ( '6 ' ( '6 8 ' ' )'? 3< '( ^@ ' ) ' ( ' 2 L ' \' \' M '( +AAE ' ' ' ' -( '3 ' ' ' 3 ' 3) $ R ) (' ' ' '3 -( '? ' 8' '( ^@ ' ' 0 ' (' )' 3 '6 5 +AAE ' L \' \' M ' ' ' ' ' -( ' ' ' ' -( ( ' )'(' )' ) (' ' 3 ' ' J -( / L '3 M (' 2 ' ' ( ' ' ' 0 ' -( U V '3 ' 2 ' -( ' ' ' 0 +B; A ' ' 1 F G ;GH ' ' ' 0 ' ' BA

64 ) D A2 AB ' + > 4 ' % ' $ ' ' '( Q %' ' > ' L '. M ' +AAD ) ' ' -( ) 0 ) '3 0 N ' 2 '('3 ' 3 '6 '( ' ' 2 ' 0 ' ' W ' ;< )' '6 ' ' '( ) '3. 2 ' 3 3 -(? < < ) ' '( ' 0 ) ' 3)0 BG -( 3 ( ' ' [ '. ' '' ' '6 ' 3 )' (' ' 2? 3 2 ) ' ('@. ' ' ' ' BG BE S ' ' 2( ' G ) <

65 ( & ) ' ' -( ) '3 ' ( ' ' ' '3 ' ' ' ( ' '( ' < 3) ' ; ' 0 ) ' ( 5 ' '6 3 2 ' ' ' '6 '' '3 '3 ' ' ' C ' '? N '' ' O'@ ' ' ( ' 8 ( ' 3) 8' ' ' (2 ( '( H F ) (' S ) ' 0 ) '3 ' ' > O < 8 C [ 5' ' ( P ( K ' ' BB ' ' < 3 '. Y' ' 2 > ' ' (' 0 P' '/'V'? ) O'V'@ BD ' ' ' '6 ' ( ' ' -( ' ' '( ' 0 ' '' ' ' ' ' -( ' ' ' ' ' '? ' 3 2 > ' ' ' ' 3 ' ' -( ; ' ' 3 G ' '( '6 % ) 3< '. 8 3 B F ' B ' ' ' '( \ ' S DA '( 3 ' ' B % ' < -( [ ' < 3< 2 3 '( ' ( 0 B F ' ' ++F ' '. )' ) ' ' ' ' '' ' 0 ' ' ' 3 -( ' 2 ' ' )'( ' ) ' '. '' ' ' '' '6 ' ) ' ( ' ' ( L 9 ' ' ' ' ' M?E F@ L ' ' ' M?EEF@ L ' M?HDF@ ' '' BE 2 ' ' E+ L. M '6 ' ' + ' '' ( > '' > E BD BA G )' +AAA 0 ' > 9 ' N 4 ' %( B ' N 4 ; '' ' G+

66 ' '' ) ' ( ' ' '6 ' (' ' ' '( -( ' 0 ' < ; < 3)' '6 ) < ' (' ' ' ( ' ' ' ( 1 & & ' ' -( ( ' 'S ' ' ' 2 ' ' ' ' ' 3 ' L ' M ' ' 3)' ' ' ' 0 ' ' ' G+ ' ' ' ) '6 ' ' ' ' 0 2 -( 3 0 ) ' '? 0 ' 3 ' ' (' ' (' (' L '' M 3 ' ' )'3 3'' 5' ) 3 0 ' ' 3) ' % ' ' )3 ' ' ' ( ' ' -( 0 ' ' ' ) 0 ) ( ' (3 ' ) ' ' '6 3 ' ' + ' ' ' '6 ' ' 8' '.? (' ' ' 0 G '( ' G '( ' (' 8' ' ' ' ' )' ' ( ' 3 ' > ' ' ' ' ' 8? ' ' 0 8 ' '6 ' ' ' ' ' ' ( ' )' ' 3) ' 0 '6 3 ' V > O 3' 0 ' (' '( ' 3 ( G+ ' ) ' > N 'O )4 / + %? AAA G '' N 8. G

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ao', $ ( %' 8 V' O F ( G < ( P 5% ' B = +AAA G

68 '6 )' '?' 3 ' '' ' 3 ) ) )' )' ' < 0 > 'O ' ' ) 8 J '6 ' )' ' ) ' ' ' ' 0 ' ' 0 '( '( 3 2 (' ' ' ' 4 )' ' ' ' 0 +B ; 0 ' '( ' ' ' ' ' ' ' ' ' 3 '' ' )' ' ' 3 ' ' 3) ' ' L 8 M 0 ' )' 0 ' )' ' 0 ' ( ' )' ( ' ' ' ' 3 '' (' 3 ' ) ' 3)0 ' 8 ( ' )' ' ' ( ' 2 ' ' ' ' '? B G E +AAA ' ' ' 3 -( ) ' ' ' ' 3 ' < 3 0 '3 ' ' '3 ' '6 ' ) ' ) I 3' I 3) ' ) ' 3 3 ' ' ' ' 0 ' '3 )' 3) ) ' )' ' ' ' ' 3 0 )' '( ' ' ' ' ' ) ' ( ' ' '6. ' '3 ' 3'' ' ) ' ' ' 3 '' 8 1 ' ( 6 ) 1 & ) ' < ( ' ' ' ' L 1 M ) ' 8' ' J )' ' ' J ) ' '3 2 ' ( ' ' ' ( 2 3 ' ' ' )' ' ' ' ' ' 0 ) ' 2 ( ' 83)0 2 3 ' )'' ' ' 3 ; ' ' L 3 M '' ' 2 ' GG ) '? ( ' ( 1(' ('O R@ ( ' ' ' ) 3 ) GH

69 ( & ) ' ' -( ' 3) ) ' ' J ' ' 1 0 )4 )% 3) ' P O' ' ' 3' < 3 3 ' 8' ' -( ;< ( 1 ) L % M ( 2 ' ' -( 3 ' ' ' ' 3 ' ' ( ' GE 3 ' '3 % ) ' ( 3 ' ' ' ' 3 0 ' '8 ' 3) ) 2( ' ' ' 0 ' ' GD GA ) '?+A G@ 3 ' ' 3 / )' ; ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 0 ' ' < 3 ' '' ' 2 ' ' ( ' 1 3) 8 ' ) ' )' '( ' ' ' '( '( ' )-( ' ' ( ' )' '( ) ' ' ) < % ' ) ' ' ' 3) ' ' 3' ' ) ' ' ' ' L ' ' M? 'O' O 1O ; ' ( ' ' 8 E '' 2 d d2 2 ' ) ' ' )' ' GG. ' L ' M ' 1(' ('O R ' L ' M ' ' ' L ' M ' (' ' 8 ' 0 L ' M L ' '( ' ( ' M GE GD GA E ' ' 9 ' $ +AG Q'((' +AG '.' ' + GB

70 ' 3) +AHA ' ' ) ' ' ( ) % ' ) ' ' ' ' ' ' 0 '( ;< ' ' ( ' ' 3' )' ' ' ) ' ' ' ' ( ' (' % ( 0 ' ' ) 1 ) ' < '' ' 3 3 3'' ) ' ' ' ' '3 ' ' ' )' ' ' ' '( ' ' ' (' ) ( ' ' ) ' '( ' ' < ' W ' P O'?/ ) Q'@ 0 ' ' ' ( ' ( ' ' 3' 0 ' ' ' ' +AD +AE ' K' )4. N ' ' ' ) ' ' ' ' ' 0 ) ' ' ) ' 2 0 ( 0 3 -( ' ' +AA ( 8' ' ' ' ' ) ' '( 3 ) ' ) ' 3 ' )' ' ' 3 '. ' ' '' 3 ( ' 3 L ' M ' 3 3 ' ( 3 ' ' 83)' ' P O' ' ' +AA ' '3 '( 0 ' ) ' ' ' ' ' ' 0 ) ' ( 3 ' ' +AA '( 0 ' ' ) ( ) ) '? 3 ' P O' < ' ' 0 ' 3 > E+ 3 ' ' ) ' % ' +AAH H HE '' ' +AAD F ' ' ' ) ' H ++HG ' '' ' ' ' ' ' ( ' ) ' 3 ' +AA ' L ' M L ' ' M )' ' ' ' ' ' ; ' ' E+ E ' ' > ' ' ' ' ' GG

71 ( & ) ' ' ' ) ' ' ' 3' 0 ' E ' ' 3 ' ' + ' ' +AAG +AAD ' K ' ' ' ' ) ' ' ' ' 2 ) ' ' 2 ' ' ' ( (' ' ' ' 3 3 ' ' ' ' ' '' ) L ' M ' ' ('( ' 3< ) ' $ ' +AA 3)' 3 BDF ( '' +ADD GHBF '' '' +AA 4 '( 2 2 ) ' ) ' ' ' > )' ' '( ' ) ' ' ' 5 1 ' 3 ) ' ' P O' ) ' ' 3 ' ) ' 3 '( ' EH )' ( ' ' ( ' 2 ) ' 2 ' '3 ) ( < ' S ' ( 5 '( ( 1 ) ' ' ) ' ' 3 2 ' ' ' ' 3 ( ' ' ) ) ' / 8' ' ' EB 0 ) ' 3 3 -( 4 3< +AAB ' ' '( ' ' %( '' ' 3' 0 2 ' E E ' ' 3) )'( ' ' ' ' (' 2 ) ' 2 ) ' ' 8 0 ' ' ' )' '.' ' ' 3 ' ' ('( ' ' +ABA 3 ' ' ) ' ' ' 1 ; ( EH EB ' ' 9 ' Q 3 ' ' ' ' 9 ' GE

72 ' ' ) ' ' ' ' ' 1 ' ' 3 0 ' '' ( ' 3' ( '?' P ' 3 ' ' '. ' ' ' ' 1 ' ' ' ' % 3 ( ' ' ' 3 ' ' ' ) ' ' ' 3 ' ' ( ' 2 ' ' ' 0 ' ' '( ' P O' ' ' ' +AHA ' ' 0 ' ' ' AHG ' ) ' +AHA 3 ' ' (' P O' ) ' ' ' ' 3) ' 3 ' 3 3 ( 3 P O' (' ( ' ' ( ' ' ' J ( ) < ' ' J ( '6 ( 0 ' '3 ' ' ' 3 ' P O' ' 2 +AHG ' )' '( +ABE D F '( '' P O' +AGE A+F +AAA EG ' +D BE P O' ' ' +AAD -( ' EE G F ++ D ' '8 3) ( ' ) )' 1 3'' '' ' ( ' P O' )? ' ' ' ' EG EE \ P O' ' 0 ' \ P O' )' +AAD GD

73 ( & ) ' ' ED 5)' ' (? 8' '@ (?8 ' ( ' '( ' )' )O ' ' - 5)' ' ' 5 ' ' ' ) L ' M ' ( ' '3 5 (' 5 P O' (' (2 ' 23 <' EA '( P O' 8 (' 1 ' '' ' ' ' -( 3 < ' ( ' '' ' ( )' ' ' 0 ' ' ' ' ' ' P O' 0 )' '' '3 '6 '6 ' ' ( ' ' ' $ 3 ' 3) ' P O' -( 2 ' ' 2 '3 D ( ' ' ) < 3) ' 5 (' ' L ' ' 0 P O' '?' ' E < ' ( ' ' ( ' ) ' ' 3)0 ) ' D+ ( - 0 )' 0 ) ( 2 -( ' '8 ('?' ' ' a % a\% ' ( ^ > ' < ( '' 3 P O' ' '' ' '( ' < L ' ' 0 M 2 ' 3' 0 2 > 2 ) ' < ) ( ' 5 ' ' ' 1 )' ) ('( ' ' BB ' 2 ' ' ) 3) ' ' ' 5 R ' ED EA D D+ ' ' 9 ' $ C?+AAD@ C?+AAD@ ' ' 9 '?+AAA@.' '? +@ ' ' )' ' (/'O >' ) 0 ) ' ' 0 8O GA

74 ' ' ' 3 ' ' 3 ' D '6 0 ) ' ' 8 (' 1 ' 2 ' % 3 ' -( ) ' '' ' ' 0 ' ' ' ' ' )' ' 3 1 ' ' ' ' '' ' ' '6 ' ( & W' W 6 ' 3 ' ' P O' ' 0 ' 1 )' ' ' '6 ) '' ' ' '3 ' ' N $& F ' C'O ' 2 3 ) ' -( ' ' +AGA 0 P'O ('V' ' ' Q ( ) 2( '( ) ' HB 2 ' 0 0 ) ' ' ' W ) ' ' '8 ' ' GB EH ' ' D ' ' ' +AGD ' 2 ' ' 3 ' ' 8 ' 2 ( >'O' KO? )' ' 2 ' 3 ' ' ' C'O + 8 +AGA % ' ) ' ' ' 0 ' ( ' ' ' ' 3' ' ' +AEE ' 8 ' ) 8 ' ' C'O ' ' ; ' ' 0 ' ' ' ' ' '6 ' ' ' ' ' C'O ' ' 8 D ' ' 'S ' 'S ' '?+A G@ E

75 ( & ) ' ' 0 ' C'O ' ' (' ' ( '' ' ) ' '' ' ' ' )4 ' (' '' ' 0 )4 ' )'3 ' 3 3' 0 ' ' ' ' )' ' ) ' ' ' ( +AEE ' ' ' ' ( ' )' '2 0 ) ' C'O 0 ' ) H '? ( ' ' ( '@ ' '?( ' ' ( '@ 5 X 1 ' 2 ' 2 ' ' 2 ' 8 3' 2 ' ' 0 ) ' 8 ' ' ' 0 + ' ' ' (' ( ' ' 8 ' ( ' '6 ( 2 ' ' ' ' ;< -( ( ) ' ' -( 0 ' 2 ^ HH ' ) 0 '3 )' 2 ' ' ' ' '' 3), 3 3 '' ' ' ' ' ' '3 8' '( ' 8 ' ' '( ' ' ( 'U ' 8' 8' ^ ) ' 0 + ' ;< ' '32 '' 2 )' ' 1 3 -( 8 ' ' (' ) ' ' ' ' ' ' ' '( ) -( ' ' ' 2 ' '? %( 0 )' ) 3 ' ( ' ' ' '3 ' ' ) ' '3 3 ' '? ' ' (' ' 3 ' ^@ ' 0 '' E+

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

77 ( & ) ' ' $ < ' 2 ' '( ) '6 ' ' (' ' ( ( ' W ^ HB ' ) % < ' ' ( ' ' ' ' < -( )' BD ' ' ' ' Q ( ' ' ' ( ) '6 ' 2 ' 1 ' ' 3' ' ' 0 A ' ' 2 ' ( ' ' J G F ' ) ( ' ' ' ' ' Q ( ' ' ' C'O ' ' 2 ' ' ( ' F ) ( ' ' ' ' ' ( Q ( B ( ' ' ' )' ) ' ' 0 ) 0 ' ) 1 ' ' ) ' ' 0 )4 % ( ' ' S ' ' G 0 E '' '' ' ' 3 0 '3 % 2 ' ' S ' ( ' 3 ) 0 ) (' ' 0 ' ( ' ' 0 )? ' (' ' ' 2 G ' B ' ( B ' ' ' ' S ' 1 1N 1$ ) )4 )% 3' 0 K +AD+ ; ' ) ( 0 ' ' 3' ' ' ' 1 ' )4 )% 0 ' 0 ' ' ' ' ) ' ' ' ' 80 ) 1 ' ( ' 2 ' 3' '? ' (? ;0; )' ' < 0 )4 ' + ' ' ' ' ' E

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

79 ( & ) ' ' '?' (' ' S' ' ' ^@ ' ' ' ' C'O '' ' ' 3 <? ' ' '? ' 3 3 ' T (? '' 2 (? ' ' 3 ' ' ' '? ' ' ) 3 ' ' ' ' 1 2 GH '' G ' '8, 3 3 '' ' 2 (' 8' ' '' ' ' ' ' ( ' ) ' ^ ( ' ( ' '( ' O ( ' '( ' ( % ' '( ' ( ' ( 0 ' ( '' ^ ;< ) ' '' 2 ( ' 3 8' ' ^ 4 ' ' '3 '' )4 )% (' ' ' '?B EB

80 D 8? 4 % C - 0 ' C'O )4 )% ' 0 ) (' ) ' ) ' '6 ' ' '' ' '6 ) 1 ' ' '' '' '? ' )4 )% )' ' ' ' ; )< ( ' -( ' ' ) ' 3 ' ' 3 ' 3 ' 3 ' ' ' ' ' ' 0 ) '. ' ' ' ' ' '6 3 )'3 ' '' ' < ' 8 ' ' ' ' ' ) ' '( '6 '' 0 ' 2 0 ' ' 3 '( 0 ' 0 ' 0 ) ' ( N '6 )3 ' ' )' '( ' ' 0 ' '8 -( < 0 3 ' ' ' 3 EG

81 ( & ) ' ',/ $ - - Q & ' - '6 8' ' ' 8 S ' < '' ' ' ) ' ' 2 ' ' 3 ' ' 8 ' 0 3) ' '8 ) '6 ) ' ' < ( ' ' Y) )'( '' ' ) ' ) ('( ' ' ' ) ) 0 ('( ' ' -( ' ' ' 5 ' R ' ' ' ' -( ' ( ' '( ' ' ' ' 3 '' '6 ' ' 1 ;< 0 ' ' ( ' -( L M ' 0 ' 2 2( < 5 % 3 ' ' ' '' ' 2 ' ' 3 ' )'( ) ' ' (' ' ' ' ' ' 3 ' ' 3 $ R ' ' ( '' ' 3 (' < ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' 2 ' 2 ' ' ' 3 ' 2 ) ' 3 ' ' ' ' ) ' < ' ' Y ' '' -( ' ' X ( ' ' ' 0 '' ' 2 ' ' ' ; ' X EE

82 4 AB % ' ( O %( GB ' %. N ' +AAA ( ' 3 ' ' -( 3 8? +AAG ' EB ' ) ' ' 0 BB ' ) 3 ' ' ' 0 ('( '' -( ' 3 ' ' ) ' 2 ' '6 '' 0 3) 2 3' 5 ' ' ' ' ' '' '6 '' 3 ) ) ('( 0 > '' ( ' ' 3 ' ' '' -( HDBF / HGBF / 0 ' ' ' '( ED

83 ( & ) ' ' I C0J 0. $ F ' $ + 2 > '' ' +AAG ' G ' '' 0 ; ' 3 E 0 AF BB ' ' '( ) DB '6 3 ' ' ' ' < 0 '' ' ' 0 ) 3 66 ' ( =+B ' '6?+GDF@ ' ' '' 0 N NQN? ' N Q 3 ( ' / ) ' '6 8' ' ' ' 3 ' ' ) ' ' ^ ) ' ' ' '6 ' ' ' 3 ' '( ' ' > '' / ' -(?0 3 '' ) ' ' ' '' / ' 0 ' ' ) ( ' ' '' ' L ' ' 2 M ' ' 'S ' ' ' % + ' '.'O'('V'? C@ ' P' O'?' ' ' DG ' ' ' ' 2 ' ' '' -( G ' ' '' ' ' 8 )'(' ) ''( '' 0 ; DB DG '' ( \' G %' G ' EA

84 B ' ' ' ' 3 /? 3 )-( ' GB ' P' O' + ' ' ' ' ( ' ' ' ('( '' 0 ; ' ' ' 3 3 ' ' 2 ' ' ' K' ' GB 8 ' ' ' ' 0 ) ) ('( -( '' ) ' ' ' 3 ) ' ' '6 2 ' ' '( '; 0 Y 3 ' 2 2 ''( ' '( ' ' '' G ' ' '' ' ' ' -( 3 0 ('( )' (? '' 0 8 ' ' R ' 0 ' '' ( ' '' < ' 0 ' '' 8 4 ' '' ('( )' ( ' ' ' ' '' )' ) ('( '6 '' ' / Q '' ) '( ' ' ' ' C ' ' + + B ' ' 3 ' ) ' ' '' '3 L K' ; ;< M (' 1 ' 2 8 ' ) ' / Q 2 (' 3 '6 3) ' ' ' ' ' ' ' '( 5 6 ' 3 ) ' 2 ' '' 3' % N ' ' '( ' ' '' ' B ' ' N ' + ' ' 3' ' '' ' ( ' 2( ' )N ' ' ' ' ' ' ^ N 2 ) '' -( < ' (' -( ' N ' ' ' '' '' '' 3) 8 '' ) ' ' '' 0 ' '( L ' M ' ' ' ' ' )' 2 N 2 3' ('( 83)0 + ) [ ' ' ' 2 ' ' ' 3 8( 3'' ' 3 ' ' ( ' (2 D

85 ( & ) ' ' ' ' G ' 0 N'O' 3' 0 ' ' ' '' G ' ' G ' ' +AA )' ' ' ' ( ( ' ( ' ( ' ' ' ) ( -( ' 8 2 ' ' 3 ' )'( )'( )' GH ' ( Q ' ' EH [ +AAD ' ' ' '' ' 0 E ( G DE ' ' ' ) '3 ( ' ' '' '' 3' ' ; ' 1 ) '' '8 '6 3 ' ) 3'' ' )' (' ) ;0 '' ' ' 3' ' '6 '3 ' ) '' ' ( ( ' < '' ' ' )' ( ' ' '( ( ' ' 2 G ' ' 8 ' ' ; ' ' +AAE +AAD %8 ) )' 2 '' ) ' ' %( '( ' ' +EF '( ( ' ' 3) ' ( ' 3' ' (' '( '? + 0 +BF@ '' ( ' 3 ' ' ) ' ' G ' + F ' < 0 ' 3 BF ' ' 0 ) ) ( ' 0 ' ) 0 ) ; > ' '( ' ' S' ', ' ' ' ' 8 ' )' ' '3 ) ' Z ' ) P 8 %O'( ' DD > O ) ' ' ' > '' ' ' ' ' ' 3 ) ' ' ' 4 ' '' ' ' %O'( ' ' ' ' ' ) '3 ' '( ' ^ ; ) ' 3) ' ' ' '' ' '( DE DD K ' ' EE '' ( D+

86 ' %O'( ' ' ' ' )' 3)0 0 3 ; S ' 3 ; ' ' ' 3 ' '( ' R ' 8 -( ' ' ' '' 5 0 ' 4 ' 3 -( ' ' 2 ) ; G ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '6 2 ' 0 ) ' 2 ' 2 ' ' ' 3) '?< ' ' 0 0 ' ' Q ' 0 ' < ( '' 3' $ 3) '( ' ' ; ' 0 ' 3 '6 '3 2 ' ' ' 3 ' ' 0 8( ' L '' M 3 ' '6 ' 0 ' 0 ' 8' ' ' ' ' ' '' ' 3 ) ' ' 'S ) ' 0 )' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '6 8 ' ( ( + %8 ) '6 ) ' ) ' ' ' ' '' ' ' ' ' ' 3) ' '6 ) 3 ' ' ' -( ' '' W ' ' ' 3' (' ' < (' '' ' ' ' ( '' ) ( 4 ' ' -( ' ' '6 (' )' 0 ' ' '', ' ' 3 ' ' ' ' J ' '' 5 '6 ' ( ' < ' '? < ' ' [@ ' ) 3 ) 0 ' 2 ' ' D

87 ( & ) ' ' ) ' 2 ' 3 ) ' 2 ' ' ( 4 ' ' ' ' 3 3 ' ' $ 3 '? ' ' ) ' '' ' ' ' ' - 5 ' '?+G ;+DGD@ ' 80 (' ' ' ' ' )'' ' ' ' ' 4? ' L '' M@ ' '' 0 ' '3 ) ' ) ' ' ' ' 3) )'(' ' ' % ' ' ' J ' ' ' ( ' ' ( ' 5)' ) (' ' 0 ' O1?' ' ' ' 0 /'?( ' ' )' ' ' ' )' 0 )' ' ' (' ' ' )'8 ) ' '' ' ( ' )' 3 ) ' 5 ' < 'S ) 3 (' ' ' ' ) 3 ) ' ' ( ' ' ' ' ( ( ' ' ' ( ' ' ' ' ' ' < ' ' ' < (' ' ' ' ' ' ' )' 2 ' ( ' N 2 ( ' 3 ) ' ' ' ' '( ' (' ' ' ( ' ' ) ( ' ' ' ) +AG 3 ' ' '' a, 3 ' 0 N'O', % 2 (' ' ' ' '?+AGB@ ) (' +AGB 3 0 ' %? '' ' ' ' '' N ' ',? N,@ '( ' 2 (' ' ' ' ' 5' ' +AE ( ' ' ' 2 0 '( ' ' ' 2 ' ' 0 ( )' ' -( ' ' ' ' ( ' ( ', ' (' ' ' ' ' ' ' ' ' +AD ' ' ( 8 ' '8 ) ' D

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

89 ( & ) ' ' 3 > ' % ' $ ' 3 ' ' ' ' (' ' ' -( '', ', ' '' N ' ',? N,@ ' ( ' )' ( ' ' 3 ' ' ' 2 ' ( W Q W 03) 0 3 '',?,@ ) \'' ' >'O ' $' 3 %'3 5 K +AEE, ' )' 8 ' ' -( ' ( ( - ' ' )' ' ) ' ( ' ' ' '6 0 ' ' ' ' ' 5 +AEE, ' 2 L, M ' G+ ' ' ' ' E F ) +AAA '' ( '. ' 9 ' ' O' > 'U' > 3 N/ O' DB

90 ; 2K = 03 2JKK MMM 5 '. ' +H % AE % + % N +DD N H A % 3 % 3 HB N ' E > ' G+ ' DH, ' 0 ) ' ( '? B +AAA A '' 0 0 ' ' ' ' ', ' ' '( ' ' 1 ' ( ) R 3 ' ' ' ' ' (' ' % ' ' ' ' ( ' '6 ' ' 3) )'( ' ' 3? ( ^@ '? 8' ' 2 % ' ) ' 1 < ' ' ' '6 ' ' ' )'( ' <? EF@ 3? F@, 2 ) ( 8' '?ABF@ DG

91 ( & ) ' ' L@CMM0 N, ' ' ' )' ' ' ' ' ( +A ' ' 0, 3 ' ; 2J 0 1 MMM DE

92 ' & %( < 3 ' '( ' ) ' ' ' > '. +D GB BD G. D B + F + H +A DHD B G +H + G + + E + GD +, ', ' DHD ' -( H ' +H ' ' ' ' 83)0 GF ' ' ' ' ' ' ) ' ' ( ' ' ' ' % F ' ' B F ' ) ' 3'' I 3 I? + F@ I ( ' 'I? GF@ I'( < I? + F@ ' 8' ' ' 3) ' ' ) 3 ' 1 L M? ( ^@ ' ( ' 3'' ' ' ' ) ' ' ' 3 ' 0 ) ' ( '8 ' ( ' ' ' < ' 3 ' ; ' 8 ' 3' ' ' 8' ' DD

93 ( & ) ' ' ), Y' 0 ' )-( ' ' GB '?GHD G ' ' EBF '6 ) '' '8, 3 ) ) 2 ' E ' (' (( ' BF ' DA

94 8, DA ' ' J ' '8 ' ' ' '?DEDF % 8 )' 3 ', ',.'(''O ' ' ' ' ' ' ' ' H ' ' ', ) ' ' (' ' ' -( ' % ' '' ' ' ' %( ' ( (' ' 0 ' ' ' ' ; ' N,? '' N ' DA, ' ' A

95 ( & ) ' ' ' ' ' ' ' ' < 8 ( B ' ' )-( 0 A ' +AD +AA H ' ' ' 3 0 ) ) ' N,, ( ' 2 ' )-( ' ' ' N, ) 3 )' ( ' ' A 5)' 2 >'O ' > 8, ( ' ( ' ' -( H 0 GA ' ' ' ' 3 ' 0 ) ' ' ' ' % ) ( ' ' )' 3 ' ' (2?' A+ 8' ' ' Q ' ' 4 (' ^@ ' 3 '6 ) ' % 3 ' '3 ' % '' 1 ' ' ( ' ' ' ' 1 '6 ' ( ' A '6 ' 0 ) ' ( A +AA 0 E E +AAA Y' ' ' ' 0 DE ' < ' ) A ; A A+ 6 5 O '' % R O '' ' ' ) ) ' ' ' ' ' ' 0 ( 3 % 3 ' 5)' ( ( ' ' 8' ' ' ' 'U ^ A+

96 O '' % R ' ' F ' ' ' 3 +EF ' )'( ' < + F? ' '@ ' ', ( ' '6 +E '' ' '' ' 2 ' ' )' ' ' )' '( ' ' ' )-( ' BD ' F F G GB ' F GH GA +BF BB BA ' $ 3, ( ' ' 3 ' ' ) ' ' ' ' ' )' 0 ' '6 ' ' GG [ ' '6 ' ) ' ( ' ' '6 '' ' ' ' ' > )' ' ' ' ' ( '? ' ' ( '3 ' 3 ^@? ' '( ' ^@ (? ( ^@ '( < '' ' ' ' ' ' 3 4 ' ) ' ' ' ; ' )< ' ' ' ' ' 0 ' ( ' ) ' ' ' 1 A ; 3< 0 )% '' ' ' ' )% '' ' 2 %' ' (2 3 0 ' ' ' ' N, ( 3 ' ' ' ' 3 ' ' ^ ( 8' ' ' ( ' '( ' ) ' ' ' ' ' 3) ' ' ) ('( 0 ' ' ) 3 ' 0 ' ' ' 3' 0 ) ('( 0 ' ' 1 )' ' ' ( 8' ' 5 ) 3 ' 0 '' ' 0 ' ' ' ( ' 4 ' ' ' N, ' ' ; ' ' ' % N ' ' ' 3' 0 3 ( )' '' '' (3 ' ' > )' 0 ' 0 ' ' 2 ' ' ( A ' ' A

97 ( & ) ' ' ' ' ' ' 2 ' ' '( ) ' ' '( ' ( ' 3 / 8 ) ' ' ' ' ' ' ' ' ' 3 ) ' ' ' 3 ' < '( ' ( 3' 0 ' (' '( ' S' '' 'U ^ 4 ' ' '6 )% '' ' 3 ' ' ' ( (' -( ' 3'' ' )' ' ' ' ' ' 8 ' ' ' ' S %' )< ' 0 ;< ) '( (3 ' ' < 5 +AAE ' % ' ( ' 3 ) L ( ' M ( ' '3 ' N,, ( ' ' ' ' ' ' )' ' ( B 80 ' ' ( '? GE ' '@ '6 ' ( ' ' ' ) '( (3 ) 3 ' % + ' % ' A ' ' ( ' ( ) ' ' O ( ' '( 0 )%(.' ' 5 ' ' 2 ) ' ( '6 ) 3) ' 2 ' '. 0 ' ' ' ' ' ' ' ', ' ' ( ' ' ) ' '3 '( ) ) 3 ' (' ) ' $ R ' ' ' ' ) ' 0 ' '6 ' ' ' '' 3'' 3 ) ' 8 ) ' ' ' 3 -( ) ' ( ' 0 ' ' ( 2 ' ' 3 ' ' ' )< L ' M '6 ' 3 ' ' ' (( ' ' 0 ' ) ' 0 ' ) 'S 8 ' ' 3) ' 4 ( ' ' ' ' ' ' ' ' 0 ) ' ( % 2 ' ' ' ' ' 0 ) ' ( ' ' ' ) ' 8' ' -( 3 ' ' ' ' ' ' A

98 ' (' '' '( 5 '6 3 ) 3) ' 3) ' ' ' ' '( ' ' ' ' ' ' ' ' S )' )' ' ' ' ' 4 ' ' ' 2 '6 ' ' ( (' ' ' ' ' ' ' -( ' '3 '6 ' 3 '' )' AH

99 + + ' 32 3 ' 0 8 ' ' -( ' 0 ( ' ' ' ' ' ' 9 ' ' ' -( ' ' ' ' 3 < ' ( 80 ' ( ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '6 ' ' '' ' 8 ( ' 9 ' ' ' ( ' 0 ' ' ( ' ' ' 3 -( ' ' ' '' 2 -( '( 3' 0 ' ' ' ' ' 0 R ' '6 ' 3 ' X ' ' -( 3' 0 ( ' 0 ' ' 8 ' 2 '( 0 ' % 3 ' '8 '6 ' 3 ' 0 ' ' ( ' ' 2 ' 2 ' (' ' 5 '6 ' ( ' ' 2 AB

100 ' ' ' ' ' ' 8' ' 80 -( '( ( ' 3' ' ' ' 3 ' '6 '? '' ' ' ' 0 ' ' 3' 0 ' '( ' ' ' 0 ' ' ' ' 3 8 ' ' 9 (' 0 ' ' '6 8( ( ' ' 3 ( ' ' ' ' 0 ' '( ' ' < 3 ' ' ' ' '6 ' '3 ' '' ' $ R ' '6 (' 2 ' ' 0 ' ' 0 3 '6 ' ' ' ' '6 ' 0 ' ' 2 ' ' O(' ' '' ' '6 < '6 ; I I '6 ' ' ; < ' 3 ' ' '6 ' ' ' ;< 3 '6 ' ' '( ' ' ' 2 ' '6 ' 3 < ' 0 ' ' '6 0 0 ' ' ' ' ' % ' C'O '6 ' ' 0 ' ' ' 5 < -( 2 ' 3 -( < ' ' 0 ' ' ' ' ' 3 '' ' 2 ' '? ' ' 2 ' 0 ' 2 ' 3 ' 0 ' ( ' ' ' ' ' ' '( 2 -( 2 -( '3 ' 3 ' ' ' ' '6 ' ' ' 0 0 ' ' I I ' ' '6 ' 0 0 ' ( N ; ' ' ' ' ' ' ' 3 ' ' ' X ' ' ' ' ; '6 ' '( ' '3 / ' ' ' 2 X ;< 2 ' I ' I < ' 8' ' (' ' ' 0 '6 ' ( ' ' 0 ('( 0 ' ' -( ' ' ' 8 1 ' ' < ; ' ' ' 0 ' ' ' '6 ' ' ' '6 ' 3 '6 ' ' ' 1 3 ' AG

101 ' 3 ' ' ' ' 0 ' ' ( ' ' ' 8' ' AE

102 AD

103 , -, - = «Le Japon, une société de la famille», «La famille, instrument et modèle de la société japonaise» in Histoire de la famille, Beillevare P., Paris, 1986 Benhamou Hervéet Siary Gérard (sous la direction de) Médecine et société au Japon, L Harmattan, Paris, 1994 Berque Augustin(sous la direction de), Dictionnaire de la civilisation japonaise, Hazan, Paris 1994 Bethel Diana Lynn Chapter 4 Life on Obasuteyama, or, Inside a Japanese Institution for the Elderly in Takie Sugiyama Lebra, Japanese social organization Honolulu, University of Hawaii Press, 1992 Burton, W.H Basic Principles in a Good Teaching Learning Situation, New York McKay, 1963 Campbell John Creighton et Ruth Retirement in Japan, Video Letter From Japan II choices for Men Approaching Age Sixty, 1991 Condominas Christine(sous la direction de), Les loisirs au Japon, L Harmattan, Paris AA

104 1993 Condominas Christineet Nishihara Shigeki L opinion des Japonais société, travail, famille à travers les sondages, Sudestasie, Paris 1991 Estienne Jean-François, Réforme et avenir des retraites les enseignements de l exemple japonais, La bibliothèque d économie financière, La Documentation Française, Paris 1999 Estienne Jean Francois Vieillissement et retraites au Japon, une adaptation économique et sociale?, La Documentation Francaise, Paris 1996 Gonon Anne La vie japonaise, Que sais-je, PUF, 1996 Haggard, E. A Learning, a process of change, New York McKay, 1963 Hendry Joy Understanding Japanese society, Nissan Institute/Routledge Japanese studies series, 1995 (seconde édition) Koskiaho Briitta Women, the Elderly and social policy in Finland and Japan, Avebury, 1995 Linderman, E. C, The Meaning of Adult Education, New York, New Republic, 1926 Media Targeting 2000 Japan, Arbitron, NAB-Japan Ochiai Emiko, The Japanese Family system in transition, 199 PitteJean Robert, Japon, Mementos de géographie Sirey, Paris, 1991 Rapport 2002 du Silver Center d Hachioji Silver Human Resources Centers, Tokyo Metropolitan Foundation for Senior Citizens Projects Social security in Japan, National Institute of Population and Social Security Research, March 2000 «Les soins au Japon, la santé au Japon», in Profils médicaux, Commissariat Général au Plan, 2 Septembre 1985 Takenaka Kazuro, Problems of senior citizens in the post-industrial societies, Canada Japan Joint research , 1998 Soeda Yoshiya (The) Ways some Japanese live now three problematic age groups, Statement and Data from Conference Participant for the Elderly How New Old People are Living, Symposium, the University of Michigan, janvier 2002 Waldichuk Tom, Perceived quality of life of senior citizens living in the rural-urban fringe of Tokyo differences occur more between men and women than between long-time residents and newcomers, 13th annual Japan studies Association of Canada Conference, University of British Columbia, Vancouver, 11 avril 2001 $ Shinia Hiddoku, Yomiuri Weekly, 6 octobre

105 , seniors in limbo on nurse care, The Asahi Shimbun, 6 Février 2003 Andreani Edgar, «La protection sociale au Japon», in Les Cahiers Français n 222, juillet septembre 1985 Bernaert Laurence Sept jours dans le monde cyber, Le Monde, 6 décembre 2002 Campbell Ruth «Nursing houses and long-term care in Japan» in Pacific Affairs, vol. 5, n 1, 1984 Choong Tet-sieu et Murakami Mutsuko Catering for the Elderly, AsiaWeek, 2001 Dawson Chester No Kidding a new market for baby food. Manufacturers are targeting Japan s elderly population, Business Week, 2 janvier 2003 http// Consulté le 15 juillet 2003 Endo Kazuyuki, Elderly refusing to admit they re old, Mainichi Shimbun, 8 janvier 2003 Estienne Jean Francois, Le dernier tournant, France Eco Japon numéro France Eco Japon dossier Silver market, la révolution du troisième âge, numéro 80, 1999 Goldsmith B., «Hospitals and the Elderly in Japan», in Pacific Affairs vol. 5 n Intarakomalyasut Nondhanada Retirement village to be built for Japanese, the Bangkok Post, 26 Novembre 2001 Iwabuchi Junko, Bringing in more elderly audiences with the power of digital technologies a case study, mda Information vol. 5 numéro 3, 1999 Japan s silver generation an example for Europe?, dossier du Frankfurt Voice, Deutsche Bank Research, 25 novembre 2002 Japon, démographie et migration Social International n 625 mars 2003 http// Consulté le 1er juillet 2003 Kadri Francoise et Nao Kaneko Japans s weel-heeled silver generation offers hope to feeble economy, Dawn the Internet, 2 janvier http// Consulté le 3 février 2003 Kadri Francoise et Nao Kaneko Japan s silver generation living it up, New Straits Times Life et Times 2, 8 janvier 2003 http//adtimes.nstp.com.my/archive/2002/jan8c.htm Consulté le 3 février 2003 Kakuchi Suvendrini Japan s Elderly refuse to fade away, Asian Times, 22 Juin 2002 Kakuchi Suvendrini Population-Japan Elderly Generation the Healthiest Ever, Inter Press Service, 21 juin 2002 Kakuchi Suvendrini Robot Lovin Japan s electronics makers are building artificially intelligent robo-pets for consumers, but health care workers think the toys have a higher use as companions for elderly shut-ins, Asiaweek, 9 novembre 2001 Kizuki Chiaki, Labour of Love, Look Japan, Aout 2001 Kristof Nicholas Once Prized, Japan s Elderly Feel Abandonned and Fearful, 4 Aout 199, The New York Times Kwan Weng Kin He is 3 and run IT classes for seniors in Japan, Straits Times, 22 octobre 2001 Look Japan dossier Age is opportunity,

106 Look Japan, dossier A Premium on Care, mars 2000 Look Japan dossier Have Experience, Wiil Travel, Août 2000 Mamou, Yves Vieillir ensemble dans les mégalopoles, Le Monde, 5 juillet 2003 Minato Masayoshi Seniors Net clubs give elderly way to reach out, enhance life, The Japan Times, 2 septembre 2002 Motohashi Yuki Pensioners falling victims to persistent salesmen, Mainichi Shimbun, 29 janvier 2002 Nakata Hiroko Rural regions struggle to stem elderly suicides, The Japan Times, 8 mars 2002 New JVC radio will slow down speakers words, The Japan Times, 1er décembre 2002 Nishimura Kunio, Tranferring Labor without Unemployment, Look Japan, 19 mai 2000 Norbeck E «Age-grading in Japan» in American Anthropologist n 5, 1953 Nozawa, Kazuhiro Elderly isolated at home, Mainichi Shimbun, 5 mai 2001 Ono Yumiko Contest Spurs Older Japanese Men to Confess Love for their Wives, The Wall Street Journal, 14 février 2002 Orii, Yuka Elderly tourists bring back unique holiday memories, The Asahi Shimbun, juillet 2002 Pons Philippe Retraité au Japon, un métier d avenir, Le Monde 2 numéro 30, juin 2003 Regards prospectifs sur le Japon, Futuribles, Janvier 199 n 216 Sawada, Takeshi Seniors in cyber Getting old no barrier to crossing the digital divide, Mainichi Shimbun http//mdn.mainichi.co.jp/features/0104/ seniornet.html Consulté le 15 juillet 2003 Segawa Shigeko Seniors Push for new levels of fitness, the Asahi Shimbun, 1 juin 2002 Steslicke William E, «Medical care for Japan s aging population an introduction», in Pacific Affairs vol 5 n 1, 1984 Sugioka Naoto Current Issues of Elder Abuse in Japan, Education and Ageing, Vol. 14, numéro 1, 1999 Sugiura Shin ichiro The Spatial Distribution of Nursing Homes for the Elderly in Japan A Geographical Analysis of Construction Policies in the 1990s towards the Establishment of Long-term care insurance, Human Geography Vol.54 numéro 1, 2002 Suzuki Hiroto New Ventures starting up in Japan, 1999, Nihon Keizai Shimbun Tahara Yuko et Kamiya Hiroo Attachment of the Elderly to their Home Placs Fostered by their Insideness A Case Study of Kamioka Town, Gifu Prefecture, Human Geography Vol 54 numéro 3, 2002 Tanikawa, Miki Mining for Gold in the Silver Market, International Herald Tribune, 4 septembre 1999 Temman Michel Le troisième age de l emploi, France Eco Japon numéro Wanted People Over 60, Asahi Shimbun, 6 janvier

107 , - Watts Jonathan Japan s old shy away from retiring, the Guardian, 5 aout 2002 Whipple Charles Short Cuts, Look Japan, décembre 199 Whymant Robert A flight of fancy for the Elderly of Tokyo, Times, 23 juin 2001 Wijers-Hasegawa Yumi Interdisciplinary courses to challenge stereotypes of old age, The Japan Times, 10 mars (The) 21st century, the Age of the Senior Citizen http// Consulté le 28 septembre 2002 Aging in Japan 1998 http//lib1.nippon-foundation.or.jp/1998/0101/mokuji.htm Consulté le 23 décembre 2002 Ambitious Grandmas, adventurous Grandpas Japan s Senior Citizens growing Active, 26 mars 1999, Trends in Japan http//jin.jcic.or.jp/trends98/honbun/ntj html Consulté le 28 septembre 2002 Benesse Corporation http// et http// Consulté le 24 mars 2003 Conway, Marie W Sunny Afternoon at Ayahashi Nursing Home http//japanupdate.com/previous/99/0/29/feature2.shtml Consulté le 28 septembre 2002 (Le) défi vieux, Le Japoscope, Paris 2001 Delloff Linda-Marie Distorted Images The Elderly and the Media, 198 http// Consulté le 15 juillet 2003 Elderly Man to Sail Nonstop Around the World, Kids Web, octobre 1998 http//jin.jcic.or.jp/kisweb/news/98-10/kashima.html Consulté le 28 septembre 2002 Eldely People Convey War Experiences on the Net, August 1998 http//jin.jcic.or.jp/kidsweb/news/98-8/jijibaba.html Consulté le 28 septembre 2002 Elderly People show the Way, juillet 1999, Trends in Japan http//jin.jcic.or.jp/trends00/honbun/tj99006.html Consulté le 28 septembre 2002 Fujimoto Kyoko An Emotional Little Grandma-Companion as Japan grays, its seniors will need high-tech assistance and companionship. Say hello to PaPeRo, J@pan Inc Magazine, octobre 2001 Getting commected SeniorNet Opens Doors for Older People, Trends in Japan, 24 mars 2002 http//jin.jcic.or.jp/trends/article/020524sci_r.html Consulté le 28 septembre 2002 Goodbye Loneliness Group Homes Offer Attractive Option for the Elderly, Trends in +

108 Japan 19 Avril 2000 http//jin.jcic.or.jp/trends00/honbun/tj html Consulté le 28 septembre 2002 Gordon, Bill Lifelong Learning in Japan, mars 1998 http//wgordon.web.wesleyan.edu/papers/lifelrn.htm Consulté le 1er juillet 2003 Gray is Good ; Older Workers are in Demand, 4 juillet 2002, Trends in Japan http//jin.jcic.or.jp/trends/article/from02004bus_r.html Consulté le 28 septembre 2002 Hakuhodo Institute of Life & Living, Japan s Leisure Class Senior Citizens, a report of the changes in attitude and behavior 1986 to http// Consulté le 23 octobre 2002 Evergreen Japanese http// Consulté le 23 octobre 2002 Hori Shigeo Learning for Older People in Japan its Theory and Practice, Osaka university of Education, 1998 http// Consulté le 2 juin 2003 Ihara, Kazuhito Japan s Policies on Long-Term Care for the Aged The Gold Plan and the Long-Term Care Insurance Program, International Longevity Center, New York, 2001 http// Consulté le 2 mai 2003 Imai, Yutaka, Health Care Reform in Japan, Economics Departments Working Papers n 321, OECD, juillet 2002 http// Consulté lé 23 décembre 2002 Japan Association of Geriatric Health Services Facilities http// consulté le 1 juillet 2003 Japan Insight http// Consulté le 22 septembre 2002 Japan Online Project http// Consulté le avril 2003 Japan-US Comparison Survey, avril 2002 http// Consulté le avril 2003 Killen Patrick Here come the Hyper Seniors, Journal of the American Chamber of Commerce in Japan, mai 2000) in Howard Debbie West meets East, Considerations in conducting meaningful global template research in the Japanese Market, octobre 2001, Japan Market Resource Network http// Consulté le 15 juillet 2003 Kishida Hiroshi Housing for Elderly Persons - Reconsidering the Role and Function of Special Skilled Nursing Homes, Social Development Research Group, NLI Research, 2002 http// Kuroda Kenji Assessment of Emotional Responses Expressed by People with Dementia in a Group Home http// Consulté le 21 mars 2003 Last but not Least Primers for the Elderly Flying off the Sherlves, 13 novembre 2002, Trends in Japan http// Consulté le 1er avril H

109 , - Lilley Susan Politiques ajustées aux populations vieillissantes une perspective internationale, Direction générale de la santé de la population et de la santé publique, Bureau régional de l Atlantique, Santé Canada, novembre 2002 March Roger, The Japanese Travel Market, 1998 http// Consulté le 15 juillet 2003 Mitsui Invests in Senior Communication Co., Ltd http// Consulté le 23 octobre 2002 Miyazawa Koichi Crime and Victimisation of the Elderly in Japan http// Consulté le 23 décembre 2003 Mukuno Michiko The Economic Security of Older Persons in Japan, International Day of Older Persons, 3 octobre 2002 http// Consulté le 21 juin 2003 Narushima Miya Enlarged or Obscured? Speculations on the Evolving Boundaries of Adult Education under the Lifelong Learning Policies in Japan, university of Toronto, 2001 http// Consulté le 21 juin 2003 New Ways to Help the Old, Elderly Care Service Industry Enjoys Boom, Japan Information Network, 18 Aout 199 http// Consulté le 21 juin 2003 Oda, Nobuo Accommodating the Supply of Job Seekers Age 65 and Above, Life Management Research Department, NLI Research Institute numéro 125, 1999 http// Consulté le 22 juin 2002 Ohsako Toshio, Learning and Social Participation by Senior Citizens in Japan Analysis of Major issues from an International Perspective, UNESCO Institute for Education http// Consulté le 23 décembre 2002 On top of the World Japanese Mountaineers Set World Records, Trends in Japan, 1er juillet 2002 http//jin.jcic.or.jp/trends/article/from02001spo_r.html Consulté le 28 septembre 2002 Over 60 and Overlooked, 2 novembre 2002 http// Consulté le 15 juillet 2003 Patel Dhiren The Greying of Japan and the United States the Effects of demographic and economic transition on the social status of the Elderly, thèse présentée à l université de l Illinois, septembre 2000 http// Consulté le 15 juillet 2003 Pet Visits Cheer Up Elderly and Disabled People, Jin Japan, 20 décembre 1995 http//jin.jcic.or/jp/bull/61.html Consulté le 6 mai 2003 (The) Reality of Internet Use by Individuals Age 50 and Over, the first US-Japan Comparison Survey, 12 juin 2000, SeniorNet, the Japan Research Institute + B

110 http// Consulté le avril 2003 Repass Mary Eva Change Retirement in Japan and the Resulting Challenges for Japanese Adult Aducation, these présentée au Virginia Polytechnic Institute and State University, Fall Church, 1999 http//scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd /unrestricted/repass.pdf Consulté en mars 2003 Retirement-Havens Best Places to Retire. Hawaiian Islands http// Consulté le 15 juillet 2003 Sakurai, Joji, Divorce Rate for Japan s Elderly couples is Growing, 19 mars 2000 http// Consulté le 28 septembre 2002 Sanyo Life Service http// Consulté le 23 décembre 2002 Senior Citizens and Travel, JATA Independent Surveys (2001) http// Consulté le 23 octobre 2002 Senior Communication Stage http// Consulté le 28 septembre 2002 Senoo Yasutomo The Interaction between Nursing Homes and Hospitals in Japan, 1996 http//homepage2.nifty.com/yysenoo/nursinghome.html Consulté le 26 mars 2003 Shinagawa (site de la Ville de) (en anglais et en japonais) http//www2.city.shinagawa.tokyo.jp Shiraishi Masumi, The Construction of Combined Facilities to Enhance Welfare Services, Socioeconomic Research Department, NLI Research Institute, numéro 126, 1999 http// Consulté le 22 juin 2002 Shiraishi, Masumi Mobilizing Older Workers to Provide Long-term Care - Interim Report on the Millennium Project, Social Development Research Group, NLI Research Institute, numéro 158, 2001 http// Consulté le 22 juin 2002 Smelling Old? Remedies for «Aging Odor» are Developed, 28 septembre 1999, Trends in Japan http//jin.jcic.or.jp/trends00/honbun/tj html Consulté le 28 septembre 2002 Social Security in Japan towards a Japanese Model of the Welfare State http// Consulté le 15 juillet 2003 Takeishi Emiko Building Social Systems to Support the Participation of Elderly Persons, Social Development Research Group, NLI Research Institute 1999, numéro 136 http// Consulté le 22 juin 2002 Volunteer Program Brings Together Old and Young, Aout 2001 http//jin.jcic.or.jp/kidsweb/news/01-08/volunteer.html Consulté le 28 septembre G

111 , - Worth, Mark Community Economics http// Consulté le 2 mars 2003 Wu Yongmei, Intersection, Issue, March 2000 Speaking of Life Life Histories of the Institutionalised Elderly in Kotobuki Chinseki Aoki I still have an ambition to become a scholar Kazuo Gotou I am carrying a heavy loneliness on my back Toshiko Matsumoto I leave my destiny to my Goddess Tsumako Yamaguchi My life is one that burns with enthusiasm http//wwwsshe.murdoch.edu.au/intersections/issue/wu.html Consulté le 28 septembre Edition of White Paper on the Aged Society http// Consulté le 23 décembre 2003 Annual Report on the Aging Society Cabinet Office http//www8.cao.go.jp/kourei/whitepaper/w-2002/02wp-e.html Consulté le 23 décembre 2003 Computer Obaachan no Kai http// Consulté le 28 septembre 2002 General Principles Concerning Measures for the Aged Society http//www8.cao.go.jp/kourei/measure/taikou/e-taiko2.html Consulté le 23 décembre 2003 Japan International Cooperation Agency Silver Agency http// Consulté le 2 juin 2003 Japan Silver Volunteer (site en japonais) http// Consulté le 2 juin 2003 Hyogo Inamino Senior Citizens College http// Consulté le 2 juillet 2003 Kyoyo-Hin Foundation for Universal Design http//kyoyohin.org/eng/ Consulté le juin 2003 Minagi no Mori (site en japonais) http// Consulté le 22 juillet 2003 Ministry of Health, Labour and Welfare Health and Welfare Bureau for the Elderly http// (Site du Kominkan de) Saitama (site en japonais) http// Consulté le 1er juillet 2003 SendaiSenior Net Club (site en anglais et en japonais) http// Consulté le 3 février 2003 Senior Network Friday Salon http// Consulté le 19 novembre E

112 Statistics Bureau, Ministry of Public Management, Home Affairs, Posts and Telecommunications Survey on Time Use and Leisure Activities, 30 septembre 2002 http// Consulté le 11 juin 2003 Université de l'air http// Consulté le 2 juillet 2003 Web Kominkan (site en japonais) http// Consulté le 1er juillet D

113 $. $. $. Y2 B + A

114 ++

115 $. ' K ', ' ' ' ' '' 3 ' X ' 5 ' K ' S' ' +AAG $. Y +++

116 F ; $. Y@ K ' % ' ' -( ' ' ( ' '' ' ' ' %( Z %( &&VVV8' & > Q. % NN 9%> N. $a >Q CN, 9..> NK % %. ++

VMware ESX : Installation. Hervé Chaudret RSI - Délégation Centre Poitou-Charentes

VMware ESX : Installation. Hervé Chaudret RSI - Délégation Centre Poitou-Charentes VMware ESX : Installation VMware ESX : Installation Créer la Licence ESX 3.0.1 Installation ESX 3.0.1 Outil de management Virtual Infrastructure client 2.0.1 Installation Fonctionnalités Installation Virtual

Plus en détail

Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire

Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Stéphanie Demonchaux To cite this version: Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique

Plus en détail

!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'

! #$#% #& ' ( &)(*% * $*' )#*(+#%(' $#),)- '(*+.%#'#/* ') $' !" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)

Plus en détail

Peut-on perdre sa dignité?

Peut-on perdre sa dignité? Peut-on perdre sa dignité? Eric Delassus To cite this version: Eric Delassus. Peut-on perdre sa dignité?. 2013. HAL Id: hal-00796705 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00796705 Submitted

Plus en détail

Bougez, protégez votre liberté!

Bougez, protégez votre liberté! > F a Bgz, pégz v bé! www.a-. CAT.ELB.a240215 - Cé ph : Fa Daz à v p aé N az p a v gâh a v! Aj h, p g évq v ; Pa, p 4 aça q, v, éq qaé v. Ca ax é ç, b pa évé ax p âgé a h a p j. E pè v, h pa épagé. Pa

Plus en détail

Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI

Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI Jean-Pierre Dedieu To cite this version: Jean-Pierre Dedieu. Les intermédiaires privés dans les finances royales

Plus en détail

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT

Plus en détail

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière

Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et

Plus en détail

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux

Plus en détail

Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.

Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa

Plus en détail

La circulation méconnue de l épargne règlementée en France!

La circulation méconnue de l épargne règlementée en France! La circulation méconnue de l épargne règlementée en France! P. Bouché, E. Decoster et L. Halbert (Université Paris Est, LATTS)! Institut du Monde Arabe, Paris, Rencontres du Fonds d Épargne 31 Mars 2015

Plus en détail

Le Bulletin de l Enseignement de l AOF, une fenêtre sur le personnel d enseignement public, expatrié en Afrique Occidentale française (1913-1930).

Le Bulletin de l Enseignement de l AOF, une fenêtre sur le personnel d enseignement public, expatrié en Afrique Occidentale française (1913-1930). Le Bulletin de l Enseignement de l AOF, une fenêtre sur le personnel d enseignement public, expatrié en Afrique Occidentale française (1913-1930). Carine Eizlini To cite this version: Carine Eizlini. Le

Plus en détail

Endroit Texte existant Proposition Observations Index des 30 occurrences

Endroit Texte existant Proposition Observations Index des 30 occurrences Annex 05, page 1 Proposition FR pour éliminer le mot "divers(e, es)" de la version française de la CIB Mai 2003 dans la colonne "Observations" indique que nous sommes d'accord avec la solution proposée

Plus en détail

CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE

CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En

Plus en détail

INFORMATIONS DIVERSES

INFORMATIONS DIVERSES Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE

Plus en détail

Documentation SecurBdF

Documentation SecurBdF Documentation SecurBdF SECURBDF V2 Protocole de sécurité de la Banque de France SecurBdF V2 DIRECTION DE L'INFORMATIQUE ET DES TÉLÉCOMMUNICATIONS Sommaire I 1 Contexte... 1 2 Références... 1 3 Cadre...

Plus en détail

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève

SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève SOLUTIONS TECHNOLOGIQUES Fiche activité élève Nom : Prénom : 2 MDM BEP Date : deuxième trimestre Objectif: Etre capable de reconnaître les différents types de travaux rencontrés sur la veste Julie. Prérequis

Plus en détail

#"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($

#$&'$+* ( ),'-.'($ %($ "#$%&' #(%)*"" (#%*!"!#$"! -!"!#$"!! -!"!#$"!./% -!"!#$"! #"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($ % & % '!#(! "! $#) #!* +,!(")"",#./ & 0!,$#!1!"!#1 $#!* ** +" + 1! 0! $!,#!,! $,! 2! $3! 1! $ 1+4!"$"#)1,##" 56./78#!

Plus en détail

Jeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014)

Jeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014) Jeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014) Les ordinateurs ne traitent que des données numériques. En fait, les codages électriques qu'ils conservent en mémoire centrale ne représentent

Plus en détail

Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10

Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10 Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10 ANNEXE AU CAHIER DES CHARGES DE LA CONCESSION OCTROYEE AU YACHT CLUB INTERNATIONAL DE SAINT LAURENT DU VAR POUR L ETABLISSEMENT ET L

Plus en détail

10 juin 2010 Polytech Lille. Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides.

10 juin 2010 Polytech Lille. Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides. 10 juin 2010 Polytech Lille Organisé par le Certia Interface, AQUIMER et le RMT (Réseau Mixte Technologique) Gestion durable des fluides Synthèse ! " ##!! " $% &#'() (* + +!,(-) *. +*/ # $ 0*1*2 '(#3 4

Plus en détail

! " # $%& '( ) # %* +, -

!  # $%& '( ) # %* +, - ! " # $%& '( ) # %* +, - 1.! "# $ % &%%'( #)*+,)#-. "/%)0123* 4%5%&!$!% 6)"7 '%%% 48-0 9::!%%% % 79;< "# 8 Ploc la lettre du haïku n 40 page 1 Décembre 2010, Association pour la promotion du haïku =%%)>

Plus en détail

Exercices de géométrie

Exercices de géométrie Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente

Plus en détail

# $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* /!01+'$*2333

# $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!$'!+!%(!**&%',&-#.*!* /!01+'$*2333 !" # $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* #$-*!%-!!*!%!#!+!%#'$ /!1+'$*2333 $!)! $(!*!" /4 5 $." 6 $-*(!% 6 '##$! $ 6 '##$! $ 6,'+%'! $ 6,'+%'! $ +!,'+%'! $ 65 %7- !""!# $ %! & '%! "!# (

Plus en détail

Votre succès notre spécialité!

Votre succès notre spécialité! V ccè pécé! C Cchg Fm Igé Rcm V ccè pécé! L p mbx mché. E MPS I C g démq p ff pé pf d chq c : p é. N Fc: EMPSI Cg éé céé 2010 P Bddd Bchb q pé p d 8 d md d p. I dévpp N cmp xgc d é d. N c pfm mé d q gg

Plus en détail

D 155 Annex 16, page 1. Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification

D 155 Annex 16, page 1. Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification Annex 16, page 1 CIB Révision WG Projet de définition Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification Proposition consolidée du rapporteur Date : 16 février

Plus en détail

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES !"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi

Plus en détail

Vecteurs. I Translation. 1. Définition :

Vecteurs. I Translation. 1. Définition : Vecteurs I Translation Soit A et B deux points du plan. On appelle translation qui transforme A en B la transformation du plan qui a tout point M associe le point M tel que [AM ] et [BM] aient le même

Plus en détail

D 155 Annex 20, page 1. Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification

D 155 Annex 20, page 1. Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification Annex 20, page 1 CIB Révision WG Projet de définition Projet : D155 Sous-classe : B42D Office européen des brevets, Direction de la Classification Proposition consolidée du rapporteur Date : 04 mai 2012

Plus en détail

Séquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire

Séquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,

Plus en détail

%$&$#' "!# $! ## BD0>@6,;2106>+1:+B2.6;;/>0.2106>9*27+2.1/+BB+:/@6>.106>>+;+>1:+>6;*,+/EA,6.+77/7A,6@+7706>>+B79 561,+76.08189:+;61,+8.6>6;0+976>1:+?+>/+7@6,1+;+>1:8A+>:2>1+7:+B21+.C>6B630+:+ 1+.C>6B630=/+FGD+7A06>>23+8.6>6;0=/++1A6B010=/+:2>7B+.)*+,+7A2.+;+1+>:2>3+,B+A61+>10+B

Plus en détail

+, -. / 0 1! " #! $ % % %! &' ( &))*

+, -. / 0 1!  #! $ % % %! &' ( &))* !"#!$%% +,-. /01 %!&'(&))* 23%#!! " # " " " "$! 4 5-6 4! 1! " # - 5! " # 6 3! " # 7! " # " 8! 9 : ; 5 7 4! 1! # 42 5! 5 < 44 3! # " 7! 41 5 8 '9 4! " $ = " > 4!4 *% 43 4!1? 48 4 4!5 $ 9 4!3 4@ 4!7 $ #

Plus en détail

L innovation technologique des entreprises françaises au Brésil

L innovation technologique des entreprises françaises au Brésil L innovation technologique des entreprises françaises au Brésil Résultats-clefs de l étude de l IPT Rédacteurs : Prof. Raimundo Nonato dos Santos (IPT) Juin 1999. Michel Lévêque Cendotec - Av. Paulista,

Plus en détail

sommaire Introduction Fiches des 41 soldats disparus Le devoir de mémoire lettre à la mère de Maurice Quemin Glossaire / Sources

sommaire Introduction Fiches des 41 soldats disparus Le devoir de mémoire lettre à la mère de Maurice Quemin Glossaire / Sources a I 4 F 41 a a L L é à a è Ma Q Ga / S 5 46 51 53 55 2 La Ga G a é a a XX è è, a, a aa. E a é a. D a, ï, aa. L a éé a a a a a. N a a é a a a a Ga G, a a aé a a a, a. é E a a, a ê aé a a é, a aé a. A, a-à

Plus en détail

e-novatic PRATIQUES, PLANIFICATION SUITE

e-novatic PRATIQUES, PLANIFICATION SUITE Communauté officielle MICROSOFT Contact : Cédric GEORGEOT Téléphone : 06 58 47 43 38 Télécopie : 09 72 11 52 44 e-novatic 40a rue de l ancienne église F-67760 GAMBSHEIM www.e-novatic.fr DOSSIER DE PRESSEE

Plus en détail

1S Modèles de rédaction Enoncés

1S Modèles de rédaction Enoncés Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC

Plus en détail

5 ème Chapitre 4 Triangles

5 ème Chapitre 4 Triangles 5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du

Plus en détail

201-105-RE SOLUTIONS CHAPITRE 1

201-105-RE SOLUTIONS CHAPITRE 1 Chapitre1 Matrices 1 201-105-RE SOLUTIONS CHAPITRE 1 EXERCICES 1.2 1. a) 1 3 Ë3 7 3 2 Ë 1 16 pas défini d) 16 30 17 3 e) Ë 7 68 22 16 13 Ë 5 18 6 2. a) 0 4 4 4 0 4 Ë4 4 0 Ë 0 4 32 4 4 0 4 32 32 4 0 4 4

Plus en détail

.,,),-,,,/ 6++ 7+86 (9267)7-0 - 2 2 2 8, -, /, / :, 2-2! ), 5 / / 0 -,,,2,, - /

.,,),-,,,/ 6++ 7+86 (9267)7-0 - 2 2 2 8, -, /, / :, 2-2! ), 5 / / 0 -,,,2,, - / !"#$%!&&' ( )*+!*,,(+-,.-( *,,(+-(++ 0*,,(+- 1*,,(+2-- '*, *- -)4 -!4-4 -04!"#$%%&'('##) * -14+, -'4- -4,, -"4,, -54, (.,,),-,,, 0 1','2&, &##### '#4 52 6++ 7+86 (9267)7-0 - 2 2 2 2 8, -, 92522-,2 9-,

Plus en détail

Sommaire ! " +$% & , & & & ) . & / 2, %

Sommaire !  +$% & , & & & ) . & / 2, % #$%%&%' Sommaire #$% & '() *$% % +$% &, & & & $% $% ). & / 01/ 2, % Fiche n 1 : Réfléchir sur son projet avec le Point Accueil Installation ) ) ) ))) ) ) ) Le projet personnel : # $ % $ & ' (& ) Le projet

Plus en détail

Le centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013.

Le centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013. Statistiques 2013 3, rue de Lyon B.P. 531 71010 MACON CEDEX Tél. 03.85.21.90.60 Télécopie 03.85.21.90.69 E-mail : contact@cgai-macon.fr Agrément de la Direction Régionale des Impôts n 1.02.710 du 6 mars

Plus en détail

)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2( !"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) )

)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-( 1!!2( !#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) ) )*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2(!"#$%"&%#'(!"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)

Plus en détail

Sondage 2002 sur le climat organisationnel à Mesures Canada. Rapport final. Réseau Circum consultation en gestion et en recherche.

Sondage 2002 sur le climat organisationnel à Mesures Canada. Rapport final. Réseau Circum consultation en gestion et en recherche. Réseau Circum consultation en gestion et en recherche 74, rue Val Perché Hull (Québec) J8Z 2A6 819.770.2423, 819.770.5196 service@circum.com http://www.circum.com rigueur transparence créativité pertinence

Plus en détail

ÉCONOMIE. Financement des PME : les banques en première ligne 5 PAGES D OFFRES D EMPLOI. Supplément Étudiant

ÉCONOMIE. Financement des PME : les banques en première ligne 5 PAGES D OFFRES D EMPLOI. Supplément Étudiant Supplément Étudiant LES ATOUTS DE L ALTERNANCE L alternance poursuit son développement au sein de toutes les filières. Comment s organise aujourd hui laviedesétudiants? Quelssontleurs atouts sur le marché

Plus en détail

Maintenabilité d un parc applicatif

Maintenabilité d un parc applicatif 1 Maintenabilité d un parc applicatif Une méthode pour évaluer les charges de maintenance 13/06/01 Jean-François Bailliot 2 Maintenabilité d un parc applicatif Maintenance / Développement importance relative

Plus en détail

RDV E-commerce 2013 Mercredi 6 Mars, Technopark

RDV E-commerce 2013 Mercredi 6 Mars, Technopark RDV E-mm 2013 Md 6 M, Thpk Smm 1 P q E 2 Q x p? 3 Q v? 4 d é d 2 0 1 5 p 2 0 1 3 6 h g 7 d f é 1 Pq E-mm? Pq S E-Cmm? D d d Md IT XCOM gé dp 2009 phé E-mm.m F à mhé p, XCOM h d déd E-mm, Pm éq, E-Mkg Chff

Plus en détail

SPECIFICATION DES ECHANGES DE DONNEES INFORMATISES (E.D.I.)

SPECIFICATION DES ECHANGES DE DONNEES INFORMATISES (E.D.I.) SPECIFICATION DES ECHANGES DE DONNEES INFORMATISES (E.D.I.) Dernière mise à jour : octobre 2013 Ce document a pour objectif de décrire ce que l OPCA (OPCA 3+) attend du fichier à transmettre par l adhérent.

Plus en détail

PRODUITS DE STOCKAGE HP STORAGEWORKS

PRODUITS DE STOCKAGE HP STORAGEWORKS PRODUITS DE STOCKAGE HP STORAGEWORKS Sommaire Promotions Top Value 2 ILM: Information Lifecycle Management 3 Storage Essentials 3 Storage Area Manager 4 RISS 5 RIM 5 Migration des données: FSE, FMA 6 Protection

Plus en détail

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007 Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires

Plus en détail

L évaluation des enseignements par les étudiant- e- s analysée sous l angle du genre

L évaluation des enseignements par les étudiant- e- s analysée sous l angle du genre Projet E- QUAL + L évaluation des enseignements par les étudiant- e- s analysée sous l angle du genre Synthèse d une étude statistique exploratoire Centre de didactique Universitaire Université de Fribourg

Plus en détail

Complétez, signez la Convention ci-après et paraphez les conditions générales,

Complétez, signez la Convention ci-après et paraphez les conditions générales, Réservé à la vente à distance C o m m e n tt s o u s c rr i rr e? Si vous n êtes pas déjà client du Crédit Coopératif 1 2 3 4 complétez la demande d'ouverture de compte veillez à bien remplir toutes les

Plus en détail

LIAISON A50 A57 TRAVERSEE

LIAISON A50 A57 TRAVERSEE LIAISON A5 A57 TRAVERSEE SOUTERRAINE DE TOULON SECOND TUBE (SUD) ANALYSE DES DONNEES DE QUALITE DE L AIR NOVEMBRE 27 A JANVIER 28 TOULON OUEST, PUITS MARCHAND, TOULON EST Liaison A5 A57 Traversée souterraine

Plus en détail

Commerce de detail (avec ou sans fabrication) de pain, patisserie, confiserie et chocolats

Commerce de detail (avec ou sans fabrication) de pain, patisserie, confiserie et chocolats risque accident du travail pour données 2014 Rubrique S40.G25.00.026 Table incluant les codes fournis par Caisse Nationale d Assurance Maladie (CNAM) s supprimés par rapport à 2013 : 050AA 111ZA 154AC

Plus en détail

Activités numériques [13 Points]

Activités numériques [13 Points] N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible

Plus en détail

Vente & installation des systèmes de surveillance et du matériel informatique

Vente & installation des systèmes de surveillance et du matériel informatique Particuliers & professionnels Vente & installation des systèmes de surveillance et du matériel informatique Pour vous faciliter la vie Contacts : Tél : 06.67.11.28.11 E-mail : vamitec@gmail.com www.facebook.com/vamitec

Plus en détail

) *+*+, -. -. /#01 &1+**1(& 2. 3 -. ( // / ( 4..5 3 67. - /. 3 - ( & 3 -. 67 /. ( 5 / /.%6 86$ 9:;%8<$ & =>>>(- (? 3 & -. =>>>(.+. (?

) *+*+, -. -. /#01 &1+**1(& 2. 3 -. ( // / ( 4..5 3 67. - /. 3 - ( & 3 -. 67 /. ( 5 / /.%6 86$ 9:;%8<$ & =>>>(- (? 3 & -. =>>>(.+. (? !"#$ %& "'%$ %& ) *+*+, -. -. /#01 &1+**1& 2. 3 -. // / 4..5 3 67. - /. 3 - & 3 -. 67 /. 5 / /.%6 86$ 9:;%8>>-? 3 & -. =>>>.+.? ** $)%899)%)$89 @4))&978%6 A&8989A)9

Plus en détail

Le Moyen-Orient depuis `1990: carte `1

Le Moyen-Orient depuis `1990: carte `1 Le Moyen-Orient depuis `1990: carte `1 L essentiel de la carte comprend des états membres de la ligue arabe. Au nord, se trouvent des états non membres, en allant d ouest en est: la Turquie, l Iran et

Plus en détail

Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin

Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin Technique Jusqu à - 4kW / 315 Nm Réducteur roue et vis sans fin CBS-2.00FR1211 PRODUITS DE A GAMME S appliquant à de nombreux domaines comme l alimentaire,

Plus en détail

Sommaire de la séquence 12

Sommaire de la séquence 12 Sommaire de la séquence 12 Séance 1................................................................................................... 367 Je redécouvre le parallélépipède rectangle..........................................................

Plus en détail

Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1. Antispam individuel pour la Messagerie évoluée.

Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1. Antispam individuel pour la Messagerie évoluée. Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1 Antispam individuel pour la Messagerie évoluée Guide Utilisateur SOMMAIRE 1. QU EST-CE QUE LE SPAM?...3 1.1. DEFINITION...3 1.2.

Plus en détail

MATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES

MATHEMATIQUES GRANDEURS ET MESURES FICHE GM.01 Objectif : Choisir la bonne unité de mesure Pour chaque objet, choisis entre les trois propositions celle qui te paraît la plus juste : ta règle ton cahier une coccinelle ta trousse la Tour

Plus en détail

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point 03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de

Plus en détail

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant

Plus en détail

' ( ) &" * +)&,! 0 1&,! ) 2334

' ( ) & * +)&,! 0 1&,! ) 2334 ! " #$ % & ' ( ) &" * +)&,! -. / 0 1&,! ) 2334 '& 56 7 8$, 9 4: -9'++ 5;3 '&56 7! #$ % &!! "" #! $ % %# #& % # # '%' #(" )'%#*+,-.*/0##%#%%#(1%' 2#'3'"4 ##%'5# #(" #'%''56# 3% "& 7# #/ 8''93:%#;%##(#

Plus en détail

DOSSIER TECHNIQUE KIMONO «JADE»

DOSSIER TECHNIQUE KIMONO «JADE» DOSSIER TECHNIQUE KIMONO «JADE» DOSSIER TECHNIQUE Croquis et référence du produit : KIMONO «JADE» SOMMAIRE Pages Contenu Sauvegarde 1 2 3 4 5 6 7 et 8 9 dossier technique figurine et descriptif cahier

Plus en détail

PREDURA TMS PREvention DURAble des TMS Programme de suivi des entreprises exposées au risque de TMS. Journées Marcel Marchand 23 novembre 2013

PREDURA TMS PREvention DURAble des TMS Programme de suivi des entreprises exposées au risque de TMS. Journées Marcel Marchand 23 novembre 2013 PREDURA TMS PREvention DURAble des TMS Programme de suivi des entreprises exposées au risque de TMS Journées Marcel Marchand 23 novembre 2013 Constat Les TMS continuent d augmenter. Nos actions touchent

Plus en détail

Limitations of the Playstation 3 for High Performance Cluster Computing

Limitations of the Playstation 3 for High Performance Cluster Computing Introduction Plan Limitations of the Playstation 3 for High Performance Cluster Computing July 2007 Introduction Plan Introduction Intérêts de la PS3 : rapide et puissante bon marché L utiliser pour faire

Plus en détail

Journée_: Modules HoraireEpreuve

Journée_: Modules HoraireEpreuve AA 13 Deuxième année Licence Fond. en Gestion: Administration des affaires Comptabilité de Gestion GESTION DE LA PRODUCTION FINANCE Marketing - Techniques et Stratégies d'achat Gestion par objectifs Techniques

Plus en détail

Mutuelle Santé Mutuelle Santé

Mutuelle Santé Mutuelle Santé Mutuelle Santé Mutuelle Santé 1 Mutuelle Santé Santé Vie Assemblée Générale Pour marquer plus encore son essor et sa volonté d'être proche de vous partout, notre institution a tenu une Assemblée Générale

Plus en détail

CREDITS BANCAIRES TPE DE MOINS DE 25 000 EUROS

CREDITS BANCAIRES TPE DE MOINS DE 25 000 EUROS SPÉCIAL TPE SPÉCIAL TPE SPÉCIAL TPE SPÉCIAL TPE SPÉCIAL TPE SPÉCIAL TPE Les engagements : CREDITS BANCAIRES TPE DE MOINS DE 25 000 EUROS Une réponse du banquier dans un délai de 15 jours Une motivation

Plus en détail

Procédures de tests en réflectométrie. Septembre 2013

Procédures de tests en réflectométrie. Septembre 2013 Procédures de tests en réflectométrie Septembre 2013 Procédure de certification des liaisons optiques avec un réflectomètre Pour les mesures optiques quelques rappels: - Outils calibré et avec le dernier

Plus en détail

CORRECTION EXERCICES ALGORITHME 1

CORRECTION EXERCICES ALGORITHME 1 CORRECTION 1 Mr KHATORY (GIM 1 A) 1 Ecrire un algorithme permettant de résoudre une équation du second degré. Afficher les solutions! 2 2 b b 4ac ax bx c 0; solution: x 2a Solution: ALGORITHME seconddegré

Plus en détail

à Rodilhan 3 résidences pour 3 styles de vie Faites le choix d un logement respectueux de l environnement

à Rodilhan 3 résidences pour 3 styles de vie Faites le choix d un logement respectueux de l environnement Les 3 Domaines à Rodilhan 3 résidences pour 3 styles de vie Faites le choix d un logement respectueux de l environnement Ville, Village et Verdure les 3 clés d une adresse 6AÝH EVgX CVijgZa YZh 8 kzcczh

Plus en détail

ISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties

ISAN System: 5 Œuvre à épisodes ou en plusieurs parties sm: 5 Œ à épsds pss ps Wb f B Rs s: E b W B bs d mdè Vs j www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. www.sb. B ss Psfh B 7 T. +4 5 Fx +4 7 EM: f@sb. wzd 5 Œ à épsds pss ps mm: TRODUTO DEMRE. OEXO.

Plus en détail

Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés :

Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigés d exercices sections 3 à 6. Liste des exos recommandés : LM323 Envoi 2 2009-2010 Contenu de cet envoi Devoir 2 avec une figure en annexe, à renvoyer complétée. Corrigé du devoir 1. Un exercice de révision sur le chapître 1. Exercices sur l inversion. Corrigés

Plus en détail

L amortissement linéaire. Constatation comptable de la dépréciation irréversible d un bien.

L amortissement linéaire. Constatation comptable de la dépréciation irréversible d un bien. L amortissement linéaire Constatation comptable de la dépréciation irréversible d un bien. Le calcul L amortissement se calcule comme suit : base x taux x (temps / 360) Prorata temporis La première année

Plus en détail

CULTURE GÉNÉRALE Histoire de l Art (RC) Philosophie (FB)

CULTURE GÉNÉRALE Histoire de l Art (RC) Philosophie (FB) RE ANNÉE SEMESTRE PRATIQUE ET INITIATION Dessin d observation et projet (FL [cd] + PC [a] + JMH [b]) Couleur / peinture (PC [cd] + AO [ab]) Espace / Volume (CLT [cd] + AT [ab]) Design (FC [ab] GG [cd])

Plus en détail

Calcul différentiel sur R n Première partie

Calcul différentiel sur R n Première partie Calcul différentiel sur R n Première partie Université De Metz 2006-2007 1 Définitions générales On note L(R n, R m ) l espace vectoriel des applications linéaires de R n dans R m. Définition 1.1 (différentiabilité

Plus en détail

SOUS SOL PANOPLIE EF. MAITRISE D'OUVRAGE la justice du Burundi Bujumbura Tel. +257 22 27 51 05. Architectes mandataires Atelier D MAITRISE D'OEUVRE

SOUS SOL PANOPLIE EF. MAITRISE D'OUVRAGE la justice du Burundi Bujumbura Tel. +257 22 27 51 05. Architectes mandataires Atelier D MAITRISE D'OEUVRE 486 487 SOUS SOL 9 8 7 6 5 4 3 2 1 PANOPLIE EF 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Circulation détenus 7.28 m² 8 7 6 5 4 3 2 1 LEGENDE 488 MAITRISE D'OUVRAGE la justice du Burundi Bujumbura Tel. +257 22

Plus en détail

LES ESCALIERS. Du niveau du rez-de-chaussée à celui de l'étage ou à celui du sous-sol.

LES ESCALIERS. Du niveau du rez-de-chaussée à celui de l'étage ou à celui du sous-sol. LES ESCALIERS I. DÉF I NIT I O N Un escalier est un ouvrage constitué d'une suite de marches et de paliers permettant de passer à pied d'un niveau à un autre. Ses caractéristiques dimensionnelles sont

Plus en détail

CLUB TMS 23 OCTOBRE 2012

CLUB TMS 23 OCTOBRE 2012 CLUB TMS 23 OCTOBRE 2012 Actualité du Service Prévention Mr Bernard BOUDON, Ingénieur Conseil Régional Carsat LR 9 H 00/9 H 30 - Actualité du service Prévention Mr Bernard BOUDON, Ingénieur Conseil Régional

Plus en détail

Panorama. Protection et commande de moteur Disjoncteurs, contacteurs et relais de protection

Panorama. Protection et commande de moteur Disjoncteurs, contacteurs et relais de protection Panorama Protection et commande de moteur Disjoncteurs, contacteurs et relais de protection ABB établit une nouvelle norme en matière de commande des moteurs et de commutation de puissance Équipée de la

Plus en détail

1 Première section: La construction générale

1 Première section: La construction générale AMALGAMATIONS DE CLASSES DE SOUS-GROUPES D UN GROUPE ABÉLIEN. SOUS-GROUPES ESSENTIEL-PURS. Călugăreanu Grigore comunicare prezentată la Conferinţa de grupuri abeliene şi module de la Padova, iunie 1994

Plus en détail

CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC :

CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC : Ce document n a pas valeur officielle CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC : L'ORDRE DES ADMINISTRATEURS

Plus en détail

>> TECHNIQUES DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION 410.B0

>> TECHNIQUES DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION 410.B0 Pondération : le 1 er chiffre représente le nombre d heures de théorie, le 2 e chiffre représente le nombre d heures de laboratoire et le 3 e chiffre représente le nombre d heures de travail personnel.

Plus en détail

! " # $ #% &!" # $ %"& ' ' $ (

!  # $ #% &! # $ %& ' ' $ ( !" #$%"& ! "#$#% &!" #$%"& ' '$( SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 METHODE... 4 TAUX DE REPONSES ET VALIDITE DES POURCENTAGES... 4 RESULTATS... 6 I. Qui sont les étudiants ayant répondu?... 6 1.1. Répartition

Plus en détail

Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains

Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains Escalade niveau 1 Nicolas Terré De la compétence attendue aux thèmes d étude La compétence attendue en escalade est globale : «Choisir

Plus en détail

! " #$ % &! "! " &' ()

!  #$ % &! !  &' () "#$%& ""&'() *+,,-. "#$$%%$$&$ '' ()$*'+ */00 *1 2 *1 32 4 5#,+,+,,,, 1(+,6,78 3,,, ( -. /(#)$012%$34#$0)#))-. *(2,,, 5,,,9+,:00;: 5 ) 3"$ 1 (561)$ 7%%# 0) $$3% 0)#)8 -+ *&, 1 &

Plus en détail

Statistiques Exercice 2011

Statistiques Exercice 2011 Statistiques Exercice 2011 Bénéfices Industriels et Commerciaux MISE EN GARDE AUX UTILISATEURS Les informations consignées dans ce fascicule sont communiquées à titre indicatif et ne peuvent être considérées,

Plus en détail

Application de la méthode GPS de localisation par satellite à la surveillance de sites naturels instables

Application de la méthode GPS de localisation par satellite à la surveillance de sites naturels instables Application de la méthode GPS de localisation par satellite à la surveillance de sites naturels instables RÉSUMÉ Parmi les moyens d investigation utilisés pour la mesure des mouvements de la surface de

Plus en détail

Information. optipoint 410 La gamme de téléphones IP destinée aux systèmes IP en temps réel. Communication for the open minded

Information. optipoint 410 La gamme de téléphones IP destinée aux systèmes IP en temps réel. Communication for the open minded Information La gamme de téléphones IP destinée aux systèmes IP en temps réel. Communication for the open minded Siemens Enterprise Communications www.siemens.com/open family est une nouvelle famille de

Plus en détail

par Denis-Charles Cisinski & Georges Maltsiniotis

par Denis-Charles Cisinski & Georges Maltsiniotis LA CATÉGORIE Θ DE JOYAL EST UNE CATÉGORIE TEST par Denis-Charles Cisinski & Georges Maltsiniotis Résumé. Le but principal de cet article est de prouver que la catégorie cellulaire Θ de Joyal est une catégorie

Plus en détail

!!""# )*#"' %$"#!!#,-./" %#$!#!!! . #,-.,0,-./

!!# )*#' %$#!!#,-./ %#$!#!!! . #,-.,0,-./ !!""#!$%"&!'( )*#"' *+ %$"#!!#,-./" %#$!#!!!. #,-.,0,-./ Résumé : Faut-il prendre le risque de laisser un conducteur automobile âgé utiliser son véhicule lorsque l'on suspecte l'existence de troubles cognitifs

Plus en détail

Nous ne vous fournirons pas les Infos Courses (écomanif), elles seront affichées au Centre de course et en téléchargement sur le site

Nous ne vous fournirons pas les Infos Courses (écomanif), elles seront affichées au Centre de course et en téléchargement sur le site Infos course Nous ne vous fournirons pas les Infos Courses (écomanif), elles seront affichées au Centre de course et en téléchargement sur le site Accueil au centre de course : Base Nautique du Lac du

Plus en détail

OUTILS EN INFORMATIQUE

OUTILS EN INFORMATIQUE OUTILS EN INFORMATIQUE Brice Mayag brice.mayag@dauphine.fr LAMSADE, Université Paris-Dauphine R.O. Excel brice.mayag@dauphine.fr (LAMSADE) OUTILS EN INFORMATIQUE R.O. Excel 1 / 35 Plan Présentation générale

Plus en détail

Dérivation : cours. Dérivation dans R

Dérivation : cours. Dérivation dans R TS Dérivation dans R Dans tout le capitre, f désigne une fonction définie sur un intervalle I de R (non vide et non réduit à un élément) et à valeurs dans R. Petits rappels de première Téorème-définition

Plus en détail

Incorporé au 3 e régiment d infanterie coloniale

Incorporé au 3 e régiment d infanterie coloniale Ax 59 : ch u u c u C B L ch u u c u C B 1 N A Fç Adu Eugè Gg [979?] Au C Afd A Luc Lu Augu M Aub Luc Muc Auc Augu E Auc Lu Auy Ru Auz Rhë Mu D u d c Pf Su N 15 cb 1886 à P N 8 b 1879 à P N 13 û 1885 à

Plus en détail

%% & ' (#%)%* & ' (#*)% 01 " # % 5+ 6.0,*% *. ":=! *.? @@$ / +. :'' & +?:5 2.0< & + :# % ' ++*!+.7+(7 ")

%% & ' (#%)%* & ' (#*)% 01  # % 5+ 6.0,*% *. :=! *.? @@$ / +. :'' & +?:5 2.0< & + :# % ' ++*!+.7+(7 ) !"#$ %% & ' (#%)%* & ' (#*)%!+"'%,-#%. /'/% 01 " # % 23+40"++++## %$ 5+ 6.0,*%!+7+8 * 9:++5+"* /':++:* 94+++:+;* 94"#* 94"'#*

Plus en détail

3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté

3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté L c - 3 : «L mé é» 4 : «L m» 5 à 11 : L D 12 : L 13 : F é bé L J éèv Lycé L P, èm égé éèv, é f é c 2013-2014, D éc ccé à c ; x c ô, c éê vfé qq é. L - émé chz j? C mé év qq, é à c m q... B... c! LC, c.

Plus en détail