Quelques rôles des bibliothécaires scolaires :

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1 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 1 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Ce plan d actin a pur but de présenter les différents services fferts par les biblithécaires de la Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe. Quelques rôles des biblithécaires sclaires : Dévelpper le plaisir et l habitude de lire chez l élève Prmuvir la lecture par un prgramme d animatin et d explitatin pédaggique des ressurces de la biblithèque sclaire et cllabrer aux activités liées à la dimensin culturelle du prgramme de frmatin. Sutenir le persnnel de l écle Offrir aux écles primaires de la Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe un service de sutien : à l utilisatin des ressurces de la biblithèque sclaire; à l aménagement et au dévelppement de la biblithèque sclaire en fnctin des tris envirnnements suivants : envirnnement physique et matériel envirnnement intellectuel envirnnement pédaggique Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles Cllabrer avec les enseignants afin de favriser chez les jeunes le dévelppement de nmbreuses cmpétences infrmatinnelles : la recherche d infrmatins le traitement de l infrmatin le jugement critique les méthdes de travail efficaces le respect des drits d auteur Dévelpper la culture générale Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle, incluant les librairies agréées, les biblithèques publiques et les centres culturels de la régin.

2 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 2 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin But 1 : Augmenter l utilisatin des espaces de la biblithèque sclaire et de ses ressurces par les enseignants et les élèves. Stratégies : Encurager l utilisatin des dcumentaires pur répndre aux besins d infrmatin (Frmatins à l utilisatin de REGARD, frmatin au classement Dewey en biblithèque, etc.) ; Tenir des semaines thématiques dans les biblithèques sclaires afin d attirer les élèves à la biblithèque et créer un sentiment d appartenance ; Recruter et frmer des bénévles ayant à cœur le raynnement de ns biblithèques sclaires au primaire; Utiliser la biblithèque cmme un lieu d expsitins thématiques (par exemple les travaux d élèves) ; Inviter différents auteurs, artistes et autres intervenants culturels (Prgramme culture à l écle, etc.); Vir à l aménagement des installatins physiques de la biblithèque, créer des espaces cnfrtables, attirants et sécuritaires ; Maximiser l accès aux ressurces de la biblithèque par un système de prêt et un système de classificatin efficace en fnctin des besins identifiés; Mettre en valeur les cllectins de la biblithèque (cups de cœur des élèves, présentatins de livres, expsitins de livres en fnctin de thématiques, etc.); Optimiser le dévelppement des cllectins de la biblithèque afin d ffrir aux élèves une grande variété de livres de qualité et en cmplémentarité avec les biblithèques-classe. Instrument d évaluatin : Statistiques de fréquentatin aux différentes activités. Statistiques de prêts. Objectifs mesurables : Augmenter le nmbre de livres empruntés annuellement.

3 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 3 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin But 2 : Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles des enseignants et des élèves Stratégies : Dévelpper des utils et des mdèles prtant sur les cmpétences infrmatinnelles; Offrir différents ateliers sur les cmpétences infrmatinnelles pur tus les cycles; Offrir des frmatins aux cmpétences infrmatinnelles aux enseignants en fnctin de leurs besins; Abnner les écles à différents services de bases de dnnées (CVE, etc.); Diffuser un dcument sur le drit d auteur; Offrir du supprt individuel pur le respect des drits d auteur. Instrument d évaluatin : SAÉ dans le cadre de curs, en cllabratin avec enseignants et cnseillers pédaggiques Frmulaire d évaluatin des cmpétences infrmatinnelles à remplir par les enseignants et les élèves Objectif mesurable : Résultats des élèves aux évaluatins Cmmentaires des enseignants

4 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 4 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin But 3 : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants, aux intervenants sclaires et aux parents Stratégies : Sutenir les milieux par le dévelppement de cmités de biblithèque dynamique regrupant des enseignants, la directin, une bénévle respnsable et une biblithécaire. Ces cmités auraient pur but de dévelpper : La frmatin aux usagers : surces inf, stratégies de recherche, etc. Les rientatins générales de la biblithèque Des espaces attirants et sécuritaires Des prgrammes d accmpagnement des bénévles Des prgrammes d animatin de la biblithèque Diffuser des curriels ciblés pur suggérer des «cups de cœur» littéraires et dcumentaires aux enseignants, aux techniciennes et aux cmmis afin de les guider dans leurs achats de livres pur leur biblithèque; Prmuvir et alimenter régulièrement l Espace pédaggie et du cmpte Facebk ; Travailler de cncert avec les cnseillers pédaggiques sur des prjets ciblés ; Offrir des frmatins prtant sur l animatin de la lecture; Offrir des ateliers sur la lecture à la maisn auprès des parents; Offrir des présentatins de livres en fnctin des besins ; Furnir des listes de suggestins de lecture en fnctin de divers besins. Instruments d évaluatin : Nmbre de rencntres Statistiques de cnsultatin des biblithécaires Statistiques de cnsultatin de l Espace pédaggie Nmbre d amis Facebk Objectif mesurable : Deux rencntres annuelles pur chaque milieu Nmbre de cnsultatins individuelles Augmentatin annuelle des cnsultatins de l Espace pédaggie Augmentatin prgressive du nmbre d amis sur Facebk

5 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 5 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin But 4 : Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle Stratégies : Établir un partenariat avec la Médiathèque maskutaine; Maintenir le partenariat avec le cmité de prgrammatin de la Fire du Livre. Instruments d évaluatin : Nmbre de rencntres Canevas de prjets mis en place Statistiques de participatin aux différents prjets Objectif mesurable : Augmenter annuellement le taux de participatin aux activités mises en place.

6 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 6 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Offre de service Cmité de biblithèque Le cmité de biblithèque est une structure à l intérieur de l écle qui assure la gestin, l animatin et la pérennité de la biblithèque (MELS). But : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants et aux intervenants sclaires Objectifs : Sus la supervisin de la directin, le cmité de biblithèque décide : des rientatins de la biblithèque des plitiques de la biblithèque (règles en biblithèque, guide des acquisitins) du prgramme d animatin de la biblithèque pur les élèves (semaine thématique, ateliers, etc.) des frmatins diverses (la recherche dcumentaire, l utilisatin des technlgies de l infrmatin, le système de classificatin Dewey etc.) des critères et du cadre de dévelppement des cllectins de l aménagement de la biblithèque pur créer des espaces cnfrtables, attirants et sécuritaires Hraire : deux à quatre rencntres par année à l écle d une durée d envirn 45 minutes. Mdalités : le cmité est cmpsé idéalement de 4 à 8 membres de l écle : d un membre de la directin, de tris enseignants (un par cycle), du bénévle respnsable de la biblithèque, du persnnel prfessinnel de l écle, de la biblithécaire et de représentants des élèves. Besins : recruter les membres du cmité définir l hraire des rencntres

7 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 7 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin PEBS (Prêt entre biblithèques sclaires) Le prêt entre biblithèques sclaires vise essentiellement à permettre le prêt de séries-classes entre écles participantes. L écle participante purra emprunter à une autre écle participante, via le lgiciel Regard, une bite cntenant une série-classe. Il sera également pssible de cnsulter sur Regard une liste de l ensemble des séries-classes dispnibles pur le PEBS. Le Service des biblithèques sutient la mise en place du système qui sera ensuite régi par les écles. But : Augmenter l utilisatin des espaces de la biblithèque sclaire et de ses ressurces par les enseignants et les élèves Objectifs : Élargir l accès aux ressurces à l ensemble du réseau. Réduire les cûts reliés à l acquisitin de dcuments. Mdalités : Mbiliser une équipe d enseignants pur installer le système avec le sutien d Édith Byer («scanner» les étiquettes des séries, cller les nuvelles étiquettes) Fin septembre : Recensement des écles participantes au système de PEBS. Il faudra un minimum de 2 écles participantes pur amrcer le prcessus. Octbre : Prpsitin d un prcédurier et des règles d utilisatin du système de prêt. Entériner le prcédurier et les règles d utilisatin du système de prêt. Nvembre : Amrce de la mise en place du système dans le lgiciel Regard. Besins : Identifier les enseignants intéressés avant la fin septembre Achat de bîtes slides pur cntenir la série-classe Recmmandatin : plastifier chaque exemplaire de la série-classe pur une durée de vie prlngée

8 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 8 sur 13 Ateliers sur les cmpétences infrmatinnelles Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Ateliers en classe pur tus les cycles en fnctin des besins et bjectifs pédaggiques identifiés par chaque enseignant. Buts : Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles des enseignants et des élèves Offrir un sutien pédaggique aux enseignants Objectifs : PFEQ : résudre des prblèmes, expliter l infrmatin, exercer sn jugement critique, se dnner des méthdes de travail efficaces, cmmuniquer de façn apprpriée et expliter les TIC. Augmenter les cmpétences des élèves et des enseignants pur la recherche d infrmatins, l évaluatin des surces, l utilisatin éthique de l infrmatin et la méthdlgie de travail. Prmuvir l Espace pédaggie. Exemples d activités Pur les élèves Activité Dmin livre pur décuvrir la variété des livres et identifier les éléments d infrmatin d un livre Activité Je sais utiliser ma biblithèque intrductin au système de classificatin Dewey par un jeu de classement des livres Chasse au trésr pur décuvrir les fnctinnalités du catalgue Regard et de l Espace pédaggie Accmpagnements en classe pur la recherche d infrmatins en fnctin d un prjet sclaire précis. Les ntins prternt essentiellement sur les stratégies de recherches (l utilisatin de mts-clés, de la table des matières, de l index, etc.) le drit d auteur, les critères d évaluatin des surces, les éléments d une bibligraphie. Ateliers en lien avec les critères des Livres à ma pinture!

9 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 9 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Pur les enseignants Accmpagner les enseignants qui en fnt la demande en rencntre individuelle pur prpser un mdèle d enseignement des cmpétences infrmatinnelles. Mdalités : Accmpagner tus les enseignants qui en fnt la demande en rencntres individuelles u en classe, pur la réalisatin d un atelier prtant sur les cmpétences infrmatinnelles en lien étrit avec un prjet sclaire. Besins : Rencntrer les enseignants lrs d une assemblée générale pur ffrir le service Présenter l Espace pédaggie aux enseignants lrs d une assemblée générale si ce n est déjà fait Semaine de la lecture à l écle Semaine d activités autur de la lecture. Buts : Augmenter l utilisatin des espaces de la biblithèque sclaire et de ses ressurces par les enseignants et les élèves Offrir un sutien pédaggique aux enseignants, aux intervenants sclaires Établir des relatins avec la cmmunauté éducative et culturelle Objectifs : Dévelpper le rôle culturel de la biblithèque prmuvir la lecture auprès des élèves

10 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 10 sur 13 faire décuvrir des créateurs québécis dévelpper sn identité culturelle Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Hraire : Une semaine pur tus les élèves durant les heures de classe et sur l heure du midi. Exemples d activités : Chaque jur 15 minutes de lecture pur tus. Un élève fait snner une clchette dans les crridrs et tus s arrêtent pur lire Pique-nique lecture sur l heure du dîner (à l extérieur si la température le permet) Heure du cnte par un grand-parent u un parent Lecture à haute vix en biblithèque (un élève du trisième cycle lit à un élève du 1 er cycle) Auteurs et créateurs invités Atelier de briclage autur d un livre Dmin-livre et autres activités variées Passeprt littéraire (cnsignatin des lectures) Présentatin de livres piqûres-lectures de textes variés : théâtre, albums, dcumentaires, rmans, cntes Mdalités : Mbiliser les enseignants et les élèves lrs de la semaine pur participer aux différentes activités. Besins : Une u deux rencntres avec une équipe d enseignants et de quelques élèves pur déterminer les dates et valider la prgrammatin. Le prjet peut être discuté lrs des rencntres du cmité de biblithèque. Rencntrer les enseignants lrs d une assemblée générale pur prpser le prjet u mettre à l rdre du jur de la première rencntre du cmité biblithèque. Budget pur inviter un créateur et pur petites dépenses reliées au matériel de briclage et utils prmtinnels (Culture à l écle pur ceux qui reçivent la subventin u autre budget).

11 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 11 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Blgue : Les élèves nt lu Publier sur l Espace pédaggie les résumés et critiques littéraires des élèves au sujet d un livre cup de cœur. Buts : Augmenter l utilisatin des espaces de la biblithèque sclaire et de ses ressurces par les enseignants et les élèves Dévelpper les cmpétences infrmatinnelles des enseignants et des élèves Objectifs : Dévelpper des habitudes de lecture Mettre en valeur les ressurces de la biblithèque sclaire Tisser des liens avec sn enturage Se familiariser avec les stratégies de recherche d infrmatins du Web 2.0. Objectifs en français (lecture, écriture) Utiliser les TIC Prmuvir l Espace pédaggie Mdalités : Le prjet sera présenté en ffre de service. Les enseignants intéressés purrnt s inscrire. La frmatin permettra de mntrer les fnctinnalités du site et un cmpte-classe sera créé pur chaque enseignant permettant d accéder au vlet administratif de l Espace pédaggie. Besins : Annncer le prjet aux enseignants.

12 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 12 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin 3 à 5 littéraire! Club de décuvertes littéraires entre enseignants et biblithécaire pur tus les cycles. Les titres discutés sernt dépsés sur l Espace pédaggie. But : Offrir un sutien pédaggique aux enseignants Objectifs : Prmuvir la littérature jeunesse Partager ses cnnaissances en littérature jeunesse Décuvrir de nuveaux genres littéraires Être à l affut des nuveautés littéraires Mdalités : Heure : 15h30-17h. Deux rencntres par réseau (Sud, Nrd, Centre, Est). Une écle vlntaire héberge à chaque rencntre l activité d une durée d envirn 1h30. ctbre(sud), nvembre (Nrd), janvier (Centre), février (Est), mars (Sud), avril (Nrd), mai (Centre), juin (Est). Les directins des écles sernt apprchées quelques semaines avant la rencntre pur déterminer le lieu de la rencntre. Un curriel sera envyé au réseau quelques semaines avant la rencntre pur annncer la date et le lieu chisis. Besins : Prmuvir l activité auprès des enseignants Cmmuniquer l infrmatin

13 Plan d actin au primaire Biblithécaire Cmmissin sclaire de Saint-Hyacinthe Page 13 sur 13 Biblithécaire au primaire : Viviane Mrin Rapidement Petit bilan de l an dernier Créatin de l Espace pédaggie déjà une belle visibilité Ateliers sur les cmpétences infrmatinnelles dans le cadre de Culture à l écute Aménagements de biblithèques pur créer des espaces cnfrtables, attrayants, sécuritaires et rganisés Ateliers aux parents sur la lecture à la maisn Ateliers sur l animatin de la lecture auprès des éducatrices en service de garde Dévelppement des cllectins et suggestins de lectures multiples En passant Culture à l écle il est pssible de sutenir et cllabrer avec les équipes-écles pur la rédactin des frmulaires, cntacter les auteurs, participer à l rganisatin des activités, etc. À venir Liste d albums résistants pur tus les cycles avec cntenu ajuté (dispnibilité en biblithèque sclaire, bigraphie d auteur, liens vers la versin numérique de l album, lien vers la fiche de Livres uverts, etc.) Liste de rmans pur l enseignement réciprque au trisième cycle Cllabratin au sus-cmité de français pur la créatin de réseaux littéraires au trisième cycle