CAHIER PROGRAMME Techniques d électrophysiologie médicale 140.A0

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1 CAHIER PROGRAMME Techniques d électrphysilgie médicale 140.A0 Campus de Tris-Rivières 90, rue Drval, Tris-Rivières (Québec) G8T 5X7 Tél. : Sans frais : P a g e

2 BIENVENUE AU COLLÈGE ELLIS Le Cllège Ellis est recnnu depuis plusieurs années pur sn enseignement dynamique à dimensin humaine. Avec ses quatre campus ultramdernes, il s est taillé une place enviable dans le milieu de la frmatin, et ce, grâce à l excellence du travail de l ensemble de sn persnnel qui allient leurs effrts afin d assurer aux étudiants une frmatin de grande qualité. Le Cllège est également recnnu pur sn excellent service de placement auprès des finissants ainsi que pur sn engagement sciécnmique dans la régin. Ntre prjet éducatif prône les valeurs d engagement, de dépassement et de service. Ntre bjectif est de préparer la relève de demain, une relève cmpétente et prfessinnelle tant au niveau du savir, du savir-faire que du savir être. Cmme tus les prgrammes d études cllégiales, le prgramme en électrphysilgie médicale est cnstitué d une part de frmatin générale : curs de français, de philsphie, d anglais et d éducatin physique ainsi que des curs cmplémentaires et d autre part de frmatin spécifique qui cmprend l ensemble des curs prpres à vtre prgramme. Ce cahier vus présente une descriptin du prgramme dans lequel vus vus engagez. Une brève présentatin : définitin, buts, cmpétences reliées au dmaine de l électrphysilgie médicale, etc. vus permettra de vus familiariser avec l rganisatin de vtre prgramme d études. Dans les pages suivantes, vus truverez : le mdèle pédaggique du Cllège Ellis; le prgramme et ses perspectives prfessinnelles; la nature et les exigences du milieu du travail; l accessibilité aux études universitaires; la grille de curs, etc. Bn séjur au Cllège, L équipe d enseignants en Techniques d électrphysilgie médicale et la directin du Cllège Ellis. Le genre masculin est utilisé généralement dans le présent dcument dans le seul but d en alléger le texte.

3 TABLE DES MATIÈRES Mdèle pédaggique du Cllège Ellis... 4 Présentatin du prgramme Techniques d électrphysilgie médicale... 6 But du prgramme... 6 Prfil du diplômé... 6 L équipe d enseignants... 8 Nature du travail... 8 Perspectives prfessinnelles... 9 Cnditins d admissin Épreuve unifrme de français Épreuve synthèse de prgramme Cmpétences à dévelpper Descriptin des curs Les stages Lgigramme de curs Matrice des cmpétences Références... 21

4 MODÈLE PÉDAGOGIQUE DU COLLÈGE ELLIS Institutin d enseignement supérieur recnnue par le ministère de l Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technlgie (MERST), le Cllège Ellis répnd aux exigences du Règlement sur le régime des études cllégiales. En tant que cllège privé subventinné par le MERST, l institutin dit également se cnfrmer à la Li sur l enseignement privé et à ses exigences. ACCESSIBILITÉ AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES TECHNIQUES Le Cllège Ellis prpse des prgrammes uniques dans la régin du Centre du Québec et en Mauricie. Tris de ces prgrammes répndent à un cntingentement du MERST, il s agit des prgrammes Techniques plicières, techniques de réadaptatin physique et techniques d électrphysilgie médicale. Cependant, pur l ensemble des prgrammes, le Cllège favrise l accessibilité. Les activités de prmtins de ns prgrammes et des prfessins liées à ceux-ci se fnt dans de nmbreuses régins du Québec. Outre le Centre du Québec et la Mauricie, la plupart des régins du Québec snt visitées. Pur favriser l accessibilité des jeunes à la frmatin cllégiale, le Cllège Ellis admet dans ses prgrammes d études des étudiants qui détiennent leur diplôme d études secndaires (cnditin d admissin essentielle) et qui présentent des qualités et des caractéristiques prpres aux prgrammes d études fferts au Cllège. Des tests et des entrevues d admissin viennent cmpléter le dssier d admissin. Les étudiants inscrits au Cllège nt accès au service de prêts et de burses du MERST. De plus, le Cllège prpse différents aménagements pur alléger le fardeau financier de ses étudiants : étalement des paiements, paiements différés, système de prêts institutinnels, etc. INTÉGRATION DES VALEURS FONDAMENTALES Le Cllège Ellis inscrit dans sn énncé de missin, le dévelppement de valeurs institutinnelles : engagement, dépassement, service. Discipline, cde de déntlgie, guide de l étudiant et encadrement serré du cheminement sclaire viennent cmpléter le mdèle. DIMENSION HUMAINE FAVORISANT L ENCADREMENT De taille humaine, le Cllège met au service de sa clientèle étudiante un envirnnement physique cntemprain, sécuritaire et purvu du matériel éducatif requis qui assure des lieux favrables à l apprentissage dans deux campus cmplètement refaits à neuf à Drummndville et à Tris-Rivières. Des résidences étudiantes des plus mdernes, des labratires spacieux, des équipements de la plus récente technlgie, des salles d entraînement sphistiquées, des statinnements gratuits et un service de placement à vie qui assure un taux de placement excellent. Par sa dimensin, le Cllège peut assurer un encadrement étrit de ses étudiants et les accmpagner plus facilement à la réussite de leurs études. L rganisatin des prgrammes, sus l autrité de crdnnateurs et du directeur des études facilite le suivi individuel des étudiants. Un guide des étudiants, un cde de déntlgie, un respnsable de l encadrement, des dssiers de cmprtement et des plitiques institutinnelles cmplètent les utils dispnibles pur assurer la réussite de chacun. 4 P a g e

5 EXPERTISE PROFESSIONNELLE AU SERVICE DE L ÉDUCATION Le Cllège Ellis se distingue dans le réseau cllégial québécis, par sn mdèle de frmatin technique en lien étrit avec le milieu du travail. Ce mdèle prend assise sur des prgrammes qui répndent aux besins de la sciété québécise. Il se caractérise surtut par ses enseignants issus du milieu prfessinnel et qui snt en pratique active dans leur dmaine de spécialité. Ainsi, dans chacun des prgrammes fferts, les activités d apprentissage (curs) snt dispensées par des prfessinnels externes. À titre d exemple, en Techniques plicières, des pliciers des grandes rganisatins plicières (Sureté du Québec, Service de plice de la ville de Mntréal, etc.), des criminlgues, des psychlgues et des avcats assurent la frmatin aux étudiants. Les histires de cas, les exemples et les exercices snt tirés de leur expérience qutidienne de travail. Cette pratique rend la frmatin riche et actuelle. En Techniques juridiques, les enseignants snt des avcats u des ntaires, en éducatin spécialisée, des éducateurs spécialisés des psychlgues et des travailleurs sciaux fnt de même. En techniques de la santé, des inhalthérapeutes prennent de leur temps de pratiques en milieux hspitaliers pur venir dispenser la frmatin dans le prgramme Techniques d inhalthérapie. Le même mdèle s applique en Techniques ambulancières. Ces prfessinnels deviennent enseignants à raisn d une jurnée u deux par semaine pur dnner la frmatin spécialisée. Ils assurent également l assistance et l encadrement des étudiants. Ils snt cncernés par la frmatin et participent à leur perfectinnement pédaggique. Ce mdèle permet au Cllège de dispser d une équipe d enseignants des matières disciplinaires d enseignement en maîtrise de leur art, de leur prfessin. SYNERGIE DU PERSONNEL Afin de mener à bien la missin du Cllège dans les meilleures cnditins, la directin du Cllège fait preuve de leadership et de créativité. Le persnnel s investit dans le dévelppement du Cllège. Tus cntribuent aux pératins institutinnelles (évaluatin, recrutement, infrmatin, cnsultatin, etc.) et aux services aux étudiants (accueil et encadrement des étudiants, aide à la réussite, discipline, etc.). La directin du Cllège est active au sein de l assciatin des cllèges privés du Québec (ACPQ), rganisatin prte-parle auprès du ministère de l Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technlgie (MERST). Le directeur général siège au cnseil général, instance décisinnelle de l ACPQ. Pur sa part, le Cllège juge imprtant que les enseignants spécialistes aient une bnne cmpréhensin des méthdes et mdèles servant à élabrer une frmatin et qu ils en cmprennent les grandes étapes. Pur s en assurer, le Cllège planifie annuellement des frmatins sur différents thèmes pédaggiques. De plus, un sutien cnstant tut au lng de l année est ffert aux enseignants tant au niveau des plans de curs, de la planificatin, de la cnceptin et de la diffusin d une activité d apprentissage que de l évaluatin. 5 P a g e

6 PRÉSENTATION DU PROGRAMME TECHNIQUES D ÉLECTROPHYSIOLOGIE MEDICALE Le prgramme Techniques d électrphysilgie médicale 140 AO a été appruvé par le ministère de l Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technlgie (MERST) et se détaille cmme suit : Type de sanctin : Diplôme d études cllégiales (DEC) Durée ttale : 3 ans (6 sessins) Nmbre d heures : Frmatin générale 26,65 unités 660 heures Frmatin générale cmmune 16,65 unités 420 heures Frmatin générale prpre 6 unités 150 heures Frmatin générale cmplémentaire 4 unités 90 heures Frmatin spécifique 65,27 unités 2205 heures Nmbre ttal : 91,92 unités 2865 heures La réussite du prgramme d études vus permet de vus qualifier pur exercer vtre prfessin en fnctin des cmpétences attendues à l entrée sur le marché du travail. La teneur de vs apprentissages cntribue à assurer vtre plyvalence. BUT DU PROGRAMME Le prgramme Techniques d électrphysilgie médicale vise à frmer des persnnes aptes à exercer la prfessin de technlgue en électrphysilgie médicale. PROFIL DU DIPLÔMÉ Intervenant du dmaine de la santé, le diplômé en techniques d'électrphysilgie médicale du Cllège Ellis travaille en équipe, en étrite cllabratin avec les médecins généralistes, les médecins spécialistes, ntamment les neurlgues, cardilgues, ainsi que les autres prfessinnels de la santé. Spécialiste dans cinq champs de pratique, sit en électrphysilgie cérébrale, cardiaque, neurmusculaire et labyrinthique ainsi qu en plysmngraphie, tant auprès d'adultes que d'enfants et de nuveau-nés, le technlgue en électrphysilgie médicale diplômé du Cllège exerce sa prfessin principalement dans les centres hspitaliers, CLSC, cliniques privées, mais aussi dans les labratires de recherche et les entreprises de fabricatin d appareils et de lgiciels spécialisés. Il exerce dans les unités de sins (chirurgie et médecine), les blcs pératires, à l urgence, aux sins intensifs, dans les 6 P a g e

7 labratires de neurlgie, cardilgie et de plysmngraphie ainsi que, de façn générale, dans tus les endrits ù l n s ccupe du système nerveux et du système cardiaque. Le diplômé en techniques d électrphysilgie médicale du Cllège Ellis démntre des aptitudes persnnelles et prfessinnelles apprpriées au dmaine de la santé, ntamment l'autnmie, le jugement et le discernement, l'esprit d'analyse et de synthèse, le sens de l'bservatin, la précisin dans l'exécutin technique, la discrétin et l'éthique, ainsi que le prfessinnalisme. Il sait cmpser avec le stress généré par sn travail, ntamment en adptant de saines habitudes de vie. Il présente de belles valeurs humaines et prfessinnelles, entre autres celles qui snt sutenues par le Cllège dans sn prjet éducatif : engagement, dépassement et service. Le diplômé maîtrise la langue française en tant qu'util prépndérant de travail. Il démntre une utilisatin fnctinnelle de l'anglais pur accmplir les différentes tâches qu exige sa prfessin. Il pssède des qualités sciales favrisant sn intégratin au milieu du travail ainsi qu une uverture sur le mnde et aux différentes cultures qui cmpsent la sciété québécise. Il assume le maintien de ses cmpétences prfessinnelles tut au lng de sa carrière, et ce, par des mises à jur fréquentes de ses cnnaissances, sit par une démarche autdidacte u structurée dans le cadre d'une frmatin institutinnelle. Avec les utils d'applicatin et de prtcles curants en électrphysilgie médicale, il accmplit avec efficacité, entre autres, les tâches suivantes : Adapter le prcessus d examen en fnctin du patient et de la pathlgie; Effectuer, à l aide d appareils électrniques médicaux, le captage et l analyse des ptentiels biélectriques d rganes u de système du crps humain; Recueillir et enregistrer les ndes snres du système cardiaque u du réseau vasculaire supraartique pur prduire des images u des dnnées à des fins diagnstiques u thérapeutiques; Rédiger des rapprts. 7 P a g e

8 L ÉQUIPE D ENSEIGNANTS Le Cllège Ellis privilégie l embauche, cmme enseignants dans les prgrammes fferts, de prfessinnels du milieu. C est ainsi que des technlgues en électrphysilgie médicale en pratique active assurent les charges de curs de l ensemble du prgramme tut en pursuivant leurs activités prfessinnelles. Cette particularité du Cllège Ellis assure une frmatin en lien étrit avec le dmaine de la santé. Actuellement, cinq technlgues en électrphysilgie médicale de la régin de Tris- Rivières et de Mntréal se partagent cette respnsabilité sus la crdinatin de madame France Mrin. Nm Lieu de pratique Disciplines d enseignement Mrin, France Cllège Ellis, Tris-Rivières, crdnnatrice (dernière affectatin : CSSS de Saint-Jérôme, Intrductin à la prfessin Stages Laurentides) Affane, Suad CSSS St-Jérôme Physipathlgie Beaudin, Valérie CSSS de Drummndville Saisie et traitement de dnnées Anatmphysilgie Bergern, Karine Institut Philippe-Pinel Intégratin clinique Girard, Carline Institut de cardilgie de Mntréal Anatmphysilgie Latendresse, Maryse Hlter ML Cardilgie Renaud, Marilu Hôpital Le Gardeur Physipathlgie NATURE DU TRAVAIL Le technlgue en électrphysilgie médicale est un prfessinnel de la santé de première ligne. Il exerce principalement dans les centres hspitaliers. Plusieurs autres secteurs lui snt uverts tels que les labratires de plysmngraphie, les cliniques, la vente d appareils médicaux, la recherche et l enseignement. Les tâches du technlgue en électrphysilgie médicale varient seln le secteur dans lequel il exerce. Sa plyvalence, ses qualités et ses aptitudes prfessinnelles fnt du technlgue en électrphysilgie médicale un cllabrateur recherché par les médecins spécialistes. Vici les principaux champs ainsi que les principales fnctins : Champs neurlgiques Électrencéphalgraphie (EEG) chez l adulte et l enfant Stéréélectrencéphalgraphie (SEER) Télémétrie (EEG) Champs neurmusculaires Ptentiels évqués visuels, auditifs, smesthésiques Électrmygraphie Champs cardivasculaires Électrcardigramme au reps Électrcardigramme à l effrt Électrcardigramme ambulatire (Hlter) Échgraphie cardiaque, Dppler cartidien et transcrânien 8 P a g e

9 Champs labyrinthiques Électrnystagmgramme Plysmngraphie Le technlgue enregistre, analyse et sélectinne les ptentiels biélectriques des divers rganes u des systèmes du crps humain. Sn expertise permet d infirmer u de cnfirmer un diagnstic et d rienter un traitement. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Les principaux endrits de travail du technlgue en électrphysilgie médicale snt : Les centres hspitaliers de sins de curte durée Les cliniques privées Les entreprises de fabricatin d appareils et de lgiciels spécialisés Les cllèges Les labratires de recherche Vici quelques exemples d endrits ù travaillernt ns finissants et/u les endrits ù ils effectuernt leurs stages de fin d études : Centre hspitalier réginal de Tris-Rivières Hôpital de Shawinigan Hôpital de Victriaville Hôtel-Dieu de Lévis Hôpital de Jliette Centres hspitaliers universitaires de Mntréal Centres hspitaliers universitaires de Québec Hôpital du Sacré-Cœur de Mntréal Hôpital Sainte-Crix de Drummndville Hôpital Charles-Lemyne de Greenfield Park Centre hspitalier universitaire de Sherbrke CSSS Chicutimi CSSS Hull CSSS Saint-Gerges de Beauce Hôtel-Dieu de Québec Cmme vus puvez le cnstater, il existe de nmbreux milieux de travail. 9 P a g e

10 CONDITIONS D ADMISSION Avir réussi les curs du secndaire : Mathématique 436 Physiques 534 u Mathématique, séquence Culture, sciété et technique de la 4 e secndaire Science et technlgie de l envirnnement u Science et envirnnement de la 4 e secndaire ÉPREUVE UNIFORME DE FRANÇAIS (E.U.F.) Pur l btentin du diplôme d études cllégiales, vus devez réussir l épreuve unifrme de français exigée par le Ministère. Le but de l épreuve ministérielle de français est de vérifier que l étudiant pssède, au terme des curs de frmatin générale cmmune en langue d enseignement et littérature, les cmpétences suffisantes en lecture et en écriture pur cmprendre des textes littéraires et pur énncer un pint de vue critique pertinent, chérent et écrit dans une langue crrecte. L étudiant dit prduire une dissertatin critique à partir de textes littéraires qui servent de déclencheurs à sa réflexin. Autant les curs de français que ceux de littérature du Cllège Ellis snt cnçus afin de s assurer que l étudiant pssède tus les utils nécessaires à la réussite de cette épreuve. En effet, le Cllège ffre un curs de Français mise à niveau pur tut étudiant qui fait sn entrée au Cllège. Ce curs est bligatire à mins que l étudiant n ait réussi l épreuve unifrme de français u qu il n ait réussi le test de classement avec une nte d au mins 75 % lrs de sn inscriptin au Cllège. ÉPREUVE SYNTHÈSE DE PROGRAMME (E.S.P.) L épreuve synthèse de prgramme vise à attester l intégratin des apprentissages de l ensemble du prgramme. Par le biais de cet examen, le Cllège s assure que les ntins apprises par l étudiant depuis la première sessin d études snt acquises et maîtrisées afin de lui permettre de répndre aux exigences des différents milieux de travail. La réussite de cette épreuve synthèse de prgramme est une cnditin essentielle à l btentin du diplôme d études cllégiales. 10 P a g e

11 COMPÉTENCES À DÉVELOPPER Le prgramme Techniques d électrphysilgie médicale a été défini par cmpétences par le Ministère. Au terme de vtre prgramme d études, vus devrez avir atteint les cmpétences suivantes : Cmpétences de la frmatin spécifique 65 1/3 unités 00TX 00TY 00TZ 00U0 00U1 00U2 00U3 00U4 00U5 00U6 00U7 00U8 00U9 00UA 00UB 00UC 00UD 00UE 00UF 00UG 00UH 00UJ Analyser la fnctin de travail Expliter des dnnées infrmatisées Établir, en situatin prfessinnelle, de bnnes relatins interpersnnelles Appliquer des mesures de santé et de sécurité en électrphysilgie médicale Prdiguer des sins de base en électrphysilgie médicale Établir des liens entre le fnctinnement des appareils et l aspect des signaux enregistrés Optimiser le captage et le traitement des signaux biélectriques Établir des liens entre la prductin des signaux biélectriques et l anatmphysilgie des systèmes explrés Analyser des déterminants pathlgiques et pharmaclgiques au regard des examens électrphysilgiques Analyser des dnnées en électrphysilgie labyrinthique Analyser des dnnées en électrphysilgie neurmusculaire et en ptentiels évqués Analyser des dnnées en électrphysilgie cardiaque Analyser des dnnées en électrphysilgie cérébrale chez l adulte Analyser des dnnées en électrphysilgie cérébrale chez l enfant Analyser des dnnées en plysmngraphie Effectuer des examens en ptentiels évqués Effectuer des examens en électrphysilgie labyrinthique Effectuer des examens en électrphysilgie cardiaque Effectuer des examens en électrphysilgie neurmusculaire Effectuer des examens en électrphysilgie cérébrale chez l adulte Effectuer des examens en électrphysilgie cérébrale chez l enfant Effectuer des examens en plysmngraphie Afin de vus aider à dévelpper et à acquérir tutes ces cmpétences, le Cllège Ellis, avec la participatin des enseignants, a élabré le prgramme Techniques d électrphysilgie médicale plus amplement décrit ci-après. 11 P a g e

12 DESCRIPTION DES COURS Pur vus dnner un aperçu du prgramme d études Techniques d électrphysilgie médicale, vici une brève descriptin de chacun des curs de la frmatin spécifique. (Pur plus de détails, référez-vus à la sectin «Frmatin spécifique».) Curs Initiatin à la prfessin EC Anatmphysilgie en EPM EC Saisie et traitement de dnnées EC Applicatins infrmatiques en EPM EC SESSION 1 Descriptin Ce curs permet d initier l étudiant à la prfessin de technlgue en électrphysilgie médicale afin de cnfirmer sn chix de carrière. L étudiant réalisera l imprtance des micrrganismes, les myens de transmissin et de crissance, les prcédés de cntrôle ainsi que les principes de désinfectin et de stérilisatin. En labratire, l étudiant mettra en applicatin les myens de se prtéger et de prtéger les patients cntre les agressins micrbiennes, les principes et les règles liés à la sécurité et au cntrôle de la qualité des sins ainsi que les déplacements sécuritaires du bénéficiaire. Cnnaissez-vus le système cardi-vasculaire et ses cmplexités? Dans ce curs, l étudiant acquerra des cnnaissances dans les systèmes cardiaque et vasculaire ainsi que les interrelatins et régulatins entre ces derniers. Les cnnaissances acquises permettrnt de cmprendre le fnctinnement nrmal de l rganisme et sernt cnstamment mises à prfit lrs de l étude des pathlgies spécifiques à la technique. Les systèmes respiratire et digestif, tujurs en lien avec le système cardi-vasculaire, sernt également étudiés. Avant d analyser, il faut apprendre les principes de base! Ce curs vise l intégratin des principes de base en électrphysilgie cardiaque, l utilisatin du matériel pur le captage des dnnées, le psitinnement des électrdes, le cheminement des signaux ainsi que l utilisatin et le rôle des paramètres techniques de façn adéquate afin d ptimiser l enregistrement des dnnées. De plus, l étudiant prendra cnnaissances des divers prtcles d enregistrement de l activité cardiaque chez l adulte et l enfant ainsi que de l électrcardigramme en cntinu, à l effrt et au reps. Nus utilisns cnstamment des prgrammes infrmatiques. Aussi bien les cnnaître! Dans ce curs, l étudiant apprendra à utiliser différents lgiciels dans le but d archiver des dnnées, de prduire des rapprts d examen, etc. Ce curs vise également l utilisatin de lgiciels cmpatibles avec les appareils utilisés dans le cadre de l électrphysilgie médicale. 12 P a g e

13 Curs Intégratin clinique EC Anatmphysilgie en EPM II EC Physipathlgie clinique I EC Analyse des dnnées en cardilgie EC SESSION 2 Descriptin La familiarisatin avec les différents types de patients et la façn d interagir avec eux snt de la plus haute imprtance. Ce curs permet à l étudiant de se familiariser avec l apprche clinique du patient. Il lui permet de définir sn rôle dans un service d électrphysilgie médicale. Il visualise les diverses cnditins de travail, établit des liens entre l enseignement pédaggique reçu et la pratique réelle. Il cmprendra ainsi l imprtance que prend l accueil du patient afin d btenir de sa part une cllabratin ptimale. Une frmatin en réanimatin cardirespiratire fera partie intégrante de ce curs. Le système nerveux nus cache de nmbreux mystères. Il faut l étudier pur le cmprendre. Placé en deuxième sessin, ce curs participe à l acquisitin des cnnaissances du système nerveux central et périphérique ainsi que des systèmes entrant en interactin et régulatin avec ce dernier. Les cnnaissances acquises permettrnt de cmprendre le fnctinnement nrmal de l rganisme et sernt cnstamment mises à prfit lrs de l étude des pathlgies particulières à la technique. Au-delà de cnnaître et de recnnaître les diverses arythmies cardiaques, savnsnus quelle est leur rigine et quelles en snt les causes? Ce curs vise une intégratin cmplète des arythmies cardiaques, leur prvenance et leurs causes. L étudiant sera en mesure de les identifier sur le tracé, de décrire les structures anatmiques respnsables et d en décrire le prcessus pathlgique et pharmaclgique chez l enfant et l adulte. De plus, ce curs vise l intégratin du syndrme crnarien, une intrductin des éléments de stimulateur cardiaque ainsi que des études en électrdynamie. L identificatin et la recnnaissance des diverses arythmies cardiaques fnt partie de ns cmpétences et influencernt le diagnstic. Ce curs permet à l étudiant d effectuer les divers examens en cardilgie, de mettre en applicatin les ntins reçues en anatmphysilgie cardiaque et de faire des liens entre les structures anatmiques et les activités enregistrées. Il permet de faire les mesures et analyses précises de l électrcardigramme et d identifier les arythmies cardiaques et les changements électrphysilgiques enregistrés lrs de l effrt. Une initiatin au Dppler cartidien, à l échcardigraphie ainsi qu au stress-éch et ses variantes fera aussi l bjet de ce curs. 13 P a g e

14 Curs Interrelatin en pratique prfessinnelle EC Analyse et interprétatin des dnnées en EPM I EC Physipathlgie clinique II EC Prtcles cliniques en électrphysilgie cérébrale I EC SESSION 3 Descriptin Dans ntre pratique, nus aurns à interagir avec ns cllègues. Ce curs permet à l étudiant de dévelpper des techniques en relatins de travail avec ses cllègues ainsi que les autres intervenants multidisciplinaires. Il permet également de truver des slutins pur gérer des situatins de stress u de mésentente u encre de cmprtements difficiles agressifs et/u pathlgiques. De plus, il permettra d adpter des méthdes en vue d amélirer sn cmprtement d empathie envers les patients et ses cllègues. La lecture d un électrencéphalgramme est un travail de lngue haleine. Ce curs a pur bjectif d établir un lien entre la distributin de l activité électrique cérébrale nrmale et sn analyse sur l électrencéphalgramme chez l enfant et l adulte. Il vise également l analyse de l activité électrique seln l état de vigilance, sit à l éveil et au smmeil, ainsi que l analyse des différents stades de smmeil. Le système nerveux périphérique recèle de nmbreux mystères. Nus l utilisns tus les jurs sans en prendre cnscience. Les pathlgies snt nmbreuses. Ce curs a pur bjectif l apprentissage des techniques et pathlgies en neurmusculaire ainsi qu en ptentiels évqués. Il vise l bservatin et la recnnaissance des symptômes cliniques, la mise en relatin des symptômes, des résultats btenus u recherchés en cmparaisn des valeurs nrmales. Il vise aussi l apprentissage des activités musculaires btenues en relatin avec les pathlgies rencntrées. Une apprche des ptentiels évqués smesthésiques effectués en salle d pératin fera partie intégrante de ce curs. La technique pur recueillir des ndes électriques cérébrales précises demande de nmbreuses heures d apprentissage. Ce curs permet l étude des différents prtcles en électrencéphalgraphie ainsi qu en plysmngraphie chez l adulte et l enfant. Il permet l étude du matériel utilisé ainsi que la préparatin du patient aux fins des examens seln les cnventins du système L étude des renseignements cliniques fera aussi partie intégrante du curs. Nus retruverns aussi tutes les cmpétences du champ labyrinthique dans ce curs. 14 P a g e

15 Curs Pharmaclgie EC Physipathlgie clinique III EC Analyse et interprétatin des dnnées en EPM II EC Prtcles en électrphysilgie cérébrale II EC SESSION 4 Descriptin Les divers médicaments juent un rôle imprtant et influencent les signaux biélectriques. Ce curs a pur but l étude des médicaments fréquemment rencntrés en neurlgie et en cardilgie dans le but d un traitement u l atténuatin des symptômes, leurs effets sur l enregistrement des ptentiels biélectriques, la mdificatin des paramètres et des stimulatins lrs de l exécutin des examens. L électrencéphalgramme anrmal est suvent asscié à une pathlgie bien spécifique. Ce curs vise l étude des diverses pathlgies rencntrées en neurlgie qui influencent l activité cérébrale chez l enfant et l adulte. Il vise aussi l étude des divers états de cnscience et ses manifestatins électriques de même que sn évlutin dans le temps. Chaque pathlgie sera présentée dans une apprche clinique : symptômes, manifestatins et évlutin. De plus, l épilepsie sus tutes ses frmes sera étudiée. Après avir appris à lire un électrencéphalgramme (EEG) nrmal, il faut apprendre à recnnaître les anrmalités et les décrire. Ce curs est axé sur la lecture anrmale des activités cérébrales recueillies lrs des enregistrements électrencéphalgramme chez l enfant et l adulte. L étudiant devra mettre en pratique le langage usuel dans la frmulatin de rapprts et définir les anmalies retruvées dans les diverses pathlgies. La plysmngraphie et les divers trubles du smmeil (apnée, narclepsie, cataplexie et autres mins cnnus) fernt aussi partie intégrante de ce curs. Après avir appris les techniques d enregistrement de base, il nus reste à tut mettre ensemble et faire un examen cmplet. Ce curs permet à l étudiant de parfaire sa technique de préparatin des patients et d enchaîner avec l enregistrement de l activité cérébrale en intégrant les ntins de paramètres, de plygraphie, d éliminatin des artefacts et autres prblèmes techniques, et ce, chez l enfant, l adulte et en plysmngraphie. L étudiant devra apprendre à travailler avec les appareils d enregistrement et apprfndir les manipulatins infrmatiques apprpriées. 15 P a g e

16 Curs Séminaire en EPM I EC Stage clinique en EPM I EC Séminaire en EPM II EC Stage clinique en EPM II EC SESSIONS 5 et 6 Descriptin Intégratin de quatre sessins sus frme de séminaires. Préparatin pur chaque champ de pratique. Ce curs permet à l étudiant d intégrer tutes les ntins vues dans les quatre sessins précédentes à travers des études d histires de cas réels rencntrés au curs de ses stages. Il les dcumentera, en rédigera le cntenu avec tus les déterminants pathlgiques, pharmaclgiques, électrphysilgiques, et en fera bénéficier les autres étudiants de la classe. Quelques semaines de mise à niveau des cnnaissances acquises (pré-stage) snt prévues afin de préparer l étudiant à ses stages. Mise en applicatin de quatre sessins d enseignement avec de vrais patients. Ce curs permet à l étudiant de mettre en applicatin les cnnaissances cliniques et électrphysilgiques reçues durant ses quatre sessins de frmatin thérique et pratique au Cllège. Dans les centres hspitaliers, il effectuera des examens sur des patients réels et sera évalué sur ses perfrmances. Intégratin de quatre sessins sus frme de séminaires. Préparatin pur chaque champ de pratique (suite). Ce deuxième séminaire permet à l étudiant de cmpléter sn intégratin de tutes les ntins vues dans les cinq sessins précédentes à travers des études d histires de cas réels rencntrés au curs de ses stages. Il les dcumentera, rédigera le cntenu avec tus les déterminants pathlgiques, pharmaclgiques et électrphysilgiques puis en fera bénéficier les autres les étudiants de la classe. Un examen synthèse aura lieu à la fin de ce curs. Quelques semaines de mise à niveau des cnnaissances acquises (pré-stage) snt prévues afin de préparer l étudiant à ses stages. Mise en applicatin de quatre sessins d enseignement avec de vrais patients. Ce deuxième curs de stage clinique permet à l étudiant de cmpléter sa frmatin en milieu clinique et dnc de mettre en applicatin les cnnaissances cliniques et électrphysilgiques reçues durant ses cinq sessins de frmatin thérique et pratique au Cllège. Dans les centres hspitaliers, il effectuera des examens sur des patients réels et sera évalué sur ses perfrmances. 16 P a g e

17 LES STAGES (MILIEUX ET PARTICULARITÉS) Au curs des tris années d études, les étudiants devrnt effectuer plusieurs stages en milieu hspitalier. Lrs de la première année, à la 2 e sessin, un stage d bservatin d une durée de 8 heures est prévu. Les étudiants bservernt les technlgues en électrphysilgie médicale dans divers secteurs. En effet, le stage d bservatin cuvrira les secteurs de la cardilgie, de la neurlgie et, pur certains, des techniques mins répandues : la plysmngraphie, l échcardigraphie, la nystagmgraphie u VNG et autres. Lrs de la 5 e et de la 6 e sessin, les étudiants en techniques d électrphysilgie médicale effectuernt 26 semaines de stage. Les semaines snt divisées cmme suit : 8 semaines en électrencéphalgraphie (EEG) adulte 3 semaines en électrencéphalgraphie (EEG) enfant 6 semaines en électrmygraphie (EMG) 6 semaines en électrcardigraphie (ECG) 1 semaine en plysmngraphie 3 jurs en électrnystagmgraphie (ENG) u VNG 3 jurs en ptentiels évqués Les milieux de stage peuvent être nmbreux et différents d une année à l autre. En effet, il est imprtant de mentinner que les places de stage ffertes au Cllège dépendent des ffres des milieux. Cmme l aspect persnnel est imprtant dans le Cllège, une demande particulière peut être traitée. Vici quelques exemples de milieux de stage : Centre hspitalier réginal de Tris-Rivières CSSS de l Énergie, hôpital de Shawinigan Hôpital Sainte-Marie de Drummndville CHUQ (CHUL, Hôtel-Dieu de Québec et Saint-Françis-d'Assise) Hôpital de l Enfant-Jésus de Québec Hôtel-Dieu de Lévis Hôpital Charles-Lemyne CSSS de Saint-Gerges de Beauce CHUS de Sherbrke CSSS de Chicutimi CSSS de Hull Crdinatin des stages et du placement Titulaire du pste : mnsieur Alain Russeau Sus l autrité du directeur des études, le crdnnateur des stages et du placement cllabre avec le crdnnateur du prgramme, avec les partenaires du milieu et avec les étudiants, au dévelppement des stages sus tutes ses frmes (ATE, internatinal et autres) ainsi qu au placement étudiant. 17 P a g e

18 Seln les besins, il assure le dévelppement de prjets et de dssiers que peuvent lui cnfier le directeur général et le directeur des études. Il a ntamment les respnsabilités suivantes : Gestin, crdinatin et dévelppement du Service de stages et placement. Recrutement de milieux de stages de frmatin, maintien des partenariats existants, améliratin des cnditins actuelles de partenariat. Représentatin auprès des partenaires du Cllège. Dévelppement avec les partenaires de mentrat de frmatin, de stages et d empli (entente de burses d études, emplis d été, stages rémunérés et autres implicatins des partenaires et du Cllège). Préparatin des guides, des cntrats et des ententes de stage, en cllabratin avec les milieux et les crdnnateurs de prgramme. Dévelppement et mise en œuvre d activités de prmtin et de placement (site Internet de placement, saln placement u carrière, fire de l empli, jumelage emplyeursfinissants/diplômés, activités d rientatin/placement de grupes et individuelle, etc.) pur accmpagner les étudiants dans leur recherche de stage et d empli. Relance des finissants en termes de placement. LOGIGRAMME DE COURS Anatmphysilgie en EPM I Initiatin à la prfessin Saisie et traitement de dnnées Applicatins infrmatiques en EPM Sessin 1 Frmatin spécifique Frmatin générale Philsphie et ratinalité Activité physique et santé Principes et prcédés de la cmmunicatin en français Mise à niveau en anglais Anatmphysilgie en EPM II Physipathlgie clinique I Analyse des dnnées en cardilgie Intégratin clinique II Activité physique et efficacité Philsphie : l être humain Écriture et littérature Langue anglaise et cmmunicatin Sessin 2 Frmatin spécifique Frmatin générale 18 P a g e

19 Sessin 3 Frmatin spécifique Analyse et interprétatin des dnnées en EPM I Physipathlgie clinique II Prtcle clinique en électrphysilgie cérébrale I Interrelatin en pratique prfessinnelle Apprche psych-clinique Frmatin générale Activité physique et autnmie Prblèmes éthiques de la sciété cntempraine Littérature et imaginaire Sessin 4 Frmatin spécifique Physipathlgie clinique III Analyse et interprétatin des dnnées en EPM II Prtcles cliniques en électrphysilgie cérébrale II Pharmaclgie Initiatin aux examens paracliniques et diagnstiques Frmatin générale Cmmuniquer en anglais Littérature québécise Séminaire en EPM I Stage clinique en EPM I Séminaire en EPM II Stage en EPM II Sessins 5 et 6 19 P a g e

20 MATRICE DES COMPÉTENCES 20 P a g e

21 RÉFÉRENCES Le Cllège vus invite à cnsulter les dcuments suivants, cmplémentaires au présent cahier de prgramme : - Le Règlement sur le régime des études cllégiales 1 (RREC) : il décrit les règles relatives à l enseignement cllégial; - La Plitique institutinnelle d évaluatin des prgrammes (PIEP)* : elle permet de définir, encadrer et réaliser l évaluatin des prgrammes de frmatin cntinue; - La Plitique d évaluatin des apprentissages (PIEA)* : elle permet de cnnaître les drits de l étudiant, sit le drit de savir ce que les enseignants attendent de lui, le drit à une évaluatin juste et équitable, le drit d être infrmé de ses prgrès et le drit au traitement cnfidentiel de sn dssier sclaire; - Le Guide de l étudiant* : il cntient tute l infrmatin essentielle pur faciliter l adaptatin et l intégratin de l étudiant à sn nuvel envirnnement et au fnctinnement de l ensemble du régime d études. Visitez régulièrement ntre site Internet à l adresse pur btenir tute l infrmatin dnt vus avez besin. N hésitez surtut pas à cmmuniquer avec un membre de ntre persnnel qui se fera un plaisir de répndre à tutes vs questins et à vus rencntrer au besin. *Dcument dispnible sur ntre site Internet. 1. Règlement sur le régime des études cllégiales, R.R.Q., c. C-29, r P a g e