Au fil de Cap au Sud. Collection Nausicaá Fiche pédagogique - Collège CREATAS DIGITALVISION CREATAS

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1 Au fi de Cap au Sud C Coe ge CREATAS Cette fiche pédagogique est associée à a fiche découverte Au fi de Cap au Sud Ee est conçue pour permettre une approche du concept du déveoppement durabe et voontairement imitée à étude de queques points de cette exposition. Ces queques points ainsi que e fim visionné à a fin de expédition suffisent pour susciter a réfexion sur a nécessité de mieux gérer sa consommation non seuement dans son environnement proche mais aussi dans e contexte pus goba des inégaités économiques dans e monde. DIGITALVISION CREATAS Le voyage virtue se déroue du Nord au Sud de Atantique, du Spitzberg, à a pointe de Afrique du sud, carrefour des trois océans. Des escaes ponctueront ce voyage, donnant ainsi occasion de repérer des actions positives et négatives pour e devenir de Homme et de sa panète. Pour bien suivre es étapes du voyage, nous proposons aux éèves de repérer es ieux sur un panisphère. Coection Nausicaá Fiche pédagogique - Coège

2 1 - A a decouverte de Ocean Mondia Les deux premières activités de a fiche découverte " Au fi de Cap au Sud " utiisent comme support e panisphère pacé sur e mur droit du couoir. I vise à faire prendre conscience au jeune visiteur que tous es océans communiquent entre eux pour ne former qu un seu Océan Mondia unique. I couvre 72 % de a surface de a Terre. L océan représente a pus grande réserve d eau de a panète soit 97,5%. Panisphère 1 - OCEAN INCONNU Au fi de exposition Cap au Sud Jean-Miche Cousteau t invite à bord de son navire en partance pour un grand voyage. Léo, Achie et Rache sont déjà à bord. Avec eux, pars découvrir es richesses de Océan et es menaces qui pèsent Te voià embarqué! Sens-tu e pont bouger sous tes pieds? Pénètre dans e poste de piotage et commence par repérer e pan de navigation sur e panisphère. L océan est a pus grande réserve d eau de a panète soit...%. I joue un rôe fondamenta pour avenir de tous es Hommes et dans équiibre de a panète beue. Cet équiibre assure tous es besoins des Hommes et es maintient pour es générations futures. L Océan mondia est immense, puissant, indispensabe mais sous pression. Niveaux coège/ycée " Tous es Océans communiquent entre eux et constituent Océan Mondia qui couvre :...% de a surface de notre panète. " Coorie sur e panisphère, situé en page 2, Océan Mondia. Tout au ong de ton voyage, tu noteras chaque escae du navire sur e panisphère. 2 - OCEAN INDISPENSABLE Préparer a visite : Les notions acquises es années précédentes sur es différents rôes de Océan peuvent être réactivées :. Son rôe dans a production de dioxygène/végétaux chorophyiens marins, phytopancton (5 ème ). Ressources aimentaires fondamentaes (Histoire-Géographie). Voies de transport (Histoire-Géographie). L impantation ittorae, sociae et économique de a popuation (Histoire-Géographie) Au cours de a visite : I est judicieux de commenter avec es éèves ce panisphère pour dégager coectivement es idées importantes. Coection Nausicaá Fiche découverte - Coège/Lycée Fiche découverte (éève) Au fi de Cap au sud Le panisphère de a fiche découverte " Au fi de Cap au Sud " pacée en page 2 sera à compéter progressivement tout au ong de a visite, au fur et à mesure de a découverte des escaes. 2 - OCEAN MENACE Top départ! Les visiteurs sont invités à découvrir es dangers qui menacent Océan à travers queques exempes pris dans es modes de vie quotidiens comme utiisation des sacs pastique, es détergents, es essives, es pesticides. Cette partie de exposition aide à construire a notion de bassin versant. La poution arrive dans es océans par es feuves et eurs affuents. Ce que transporte a pus petite rivière arrive toujours dans a mer et peut même revenir sur e continent par es embruns sous forme de micro-déchets ou dans es aisses de mer sous forme de macro-déchets. Brandxpicture I s agit aussi de montrer que es décisions poitiques peuvent infuencer de manière déterminante évoution de a poution. C est e cas de a imitation de utiisation des essences avec pomb, des pesticides dangereux, du mercure. Ces substances toxiques, invisibes se retrouvent à tous es niveaux des chaînes aimentaires. Ce qui expique a contamination des Inuits mangeurs de phoques en Arctique mais aussi un nombre important de probèmes de santé recencés par OMS (Organisation Mondiae de a Santé) et directement iés à une contamination d origine marine.. Bassin versant. Maions de a chaîne aimentaire et concentration des micropouants. S.V.T 3 ème : responsabiité de Homme vis-à-vis de environnement. Micro-pouants/macro-déchets S informer dans es carnets de voyage de Rache et Achie. 2 Guider es éèves vers es pages de carnet de Rache et d Achie qui sont pacées sur es murs.

3 3 - OCEAN VITAL Enfin Afrique! L exempe pris pour iustrer e rôe vita de Océan pour es popuations est ceui du banc d Arguin, un parc nationa en Mauritanie. C est un ensembe d îes et de agunes possédant une biodiversité extrêmement riche. Ce site a été décaré Patrimoine Mondia de Unesco en Cette biodiversité assure aux Imragens une grande richesse en ressources nutritives. Le poisson représente a première source de protéines animaes pour es habitants. C est aussi une source d empois pour a popuation ocae. Ce miieu constitue une zone de reproduction pour es espèces animaes et un refuge pour es jeunes. Haut-pareur paraboique espace Océan vita Des menaces pèsent sur e banc d Arguin : des menaces économiques, car de gros chautiers venus d autres parties du monde viennent pêcher e poisson et appauvrissent e miieu. Le risque encouru est un déséquiibre de économie ocae, ui-même à origine de déséquiibre socia. Par aieurs, des projets d expoitation du pétroe risquent de pouer cette eau et de nuire à a biodiversité et à aimentation de a popuation ocae.. S.V.T 3ème : responsabiité de Homme vis-à-vis de environnement Reever des informations dans e commentaire du fim. Le niveau sonore dans exposition étant très éevé, i faut être au-dessous du haut-pareur paraboique juste devant écran pour entendre e commentaire du fim mais attention i n est pas possibe d y être à pus de quatre. I faut donc prévoir de répartir es éèves en pusieurs groupes pour mener es activités dans cet espace. 4 - LITTORAL SOUS-PRESSION La comparaison entre deux miieux d Afrique occidentae : archipe des Bijagos en Guinée - Bissau et e deta du Saoum au Sénéga doit amener à raisonner sur deux types de gestion pratiqués par es habitants pour définir es critères d une gestion raisonnée dans un esprit de déveoppement durabe. Racines des paétuviers Tavernier. S.V.T 6ème et 5 ème : infuence de Homme sur es miieux et e peupement des miieux. S.V.T 3 ème : responsabiité de Homme vis-à-vis de environnement Les récifs coraiens et es mangroves sont des miieux ittoraux extrêmement riches en espèces végétaes et animaes. Cette biodiversité est à a fois source de nourriture pour a popuation et fondement de économie ocae et du tissu socia. La disparition de ces miieux entraînerait a disparition des espèces qui habitent et serait à origine de graves déséquiibres économiques et sociaux. En Afrique de Ouest, personnes dépendent directement des ressources de a mer. Les habitants de archipe des Bijagos cutivent e riz, es pamiers, pêchent et récotent des coquiages. La cuture des Bijagos est basée sur autogestion qui permet de préserver es ressources à ong terme. Pourtant, Archipe est menacé par a pêche industriee, e braconnage, augmentation du tourisme, expoitation pétroière et e déveoppement d activités industriees e ong des côtes continentaes. 3

4 4 - LITTORAL SOUS-PRESSION - suite Dans e deta du Saoum, des femmes cueient des huîtres sauvages en coupant es racines des mangroves, es arbres abattus sont utiisés pour fumer es huîtres. La mangrove est en péri. L expoitation, à des fins d exportation, des huîtres de a mangrove a provoqué sa régression en queques années et c est toute économie de a région qui est touchée. Diverses organisations ont mis en pace des programmes de repantations des paétuviers et aussi des poitiques pour expoiter raisonnabement a mangrove. Découvrir et comparer deux miieux sur e pan environnementa, économique et organisation sociae. Déduire es conséquences de deux modes de gestion différents. Dégager es critères d une gestion pour un déveoppement durabe. Les éèves trouveront es informations nécessaires pour compéter e tabeau sur es panneaux de droite après écran et e fim sur e banc d Arguin. Les informations sur e deta du Saoum sont à droite de a reconstitution du miieu avec e fim en toie de fond. 5 - OCEAN SANS FRONTIERE Tové PETTERSON Nourrissage jeune abatros. Chaîne aimentaire. Les déchets de activité humaine. S.V.T 6 ème et 5 ème : infuence de Homme sur es peupements des miieux. S.V.T 3 ème : responsabiité de Homme vis-à-vis de environnement. S.V.T 2 nde : es courants océaniques Le navire a repris son cap vers e Sud, pour atteindre son avant-dernière étape e ong des côtes désertiques de Namibie... Même ici, es courants apportent des déchets venus de autre bout du monde. Les pays du Nord sont de oin es pus gros producteurs et es pus gros consommateurs de a panète. Is sont donc responsabes de a pus grande partie de a poution mondiae. Quand un Africain jette 350 g d ordures par jour, un Français en jette 1 kg et un Américain 3,5 kg. Toutes es poutions, même invisibes, arrivent dans Océan et circuent autour du monde. Sur es pages, on retrouve du pastique, qui vient s échouer. Ceui-ci se fragmente et est ingurgité par es vers qui composent a nourriture essentiee des raies-guitares. Les composants pastiques qui s accumuent dans eur corps sembent nuire à eur fécondité. D autres objets, pus étonnants es uns que es autres, parcourent es océans en perpétue mouvement. En 1997, des caisses contenant pièces de LEGO tombent à eau au arge de Angeterre. Tous ces LEGO ont traversé ensembe des Océans. On es retrouve encore 10 ans pus tard. Sur es îes Hawaï, Jean-Miche Cousteau a retrouvé de nombreux jeunes abatros morts par ingestion d objets pastiques (briquets, jouets...). En effet, ces objets pastiques fottants, recouverts d oeufs de poisson, ont été avaés une première fois par es parents qui es ont ensuite régurgités aux petits. 4 Pendant a visite : S informer sur infuence indirecte des activités de Homme sur e peupement des miieux. Représenter es courants qui mettent en mouvement Océan Mondia. Retrouver sur es panneaux Durée de vie des déchets a durée de vie des déchets courants. Après a visite : S informer sur e tri des déchets. S informer sur utiisation des déchets recycés. Responsabiiiser es éèves sur eurs actes en reation avec e respect de eur environnement proche. Réféchir aux conséquences des déchets non triés et non recycés.

5 6 - LES RESCAPES DU BOUT DU MONDE Le navire arrive au bout de son péripe, au carrefour des deux océans, Atantique et Indien. Dernière escae, a vie du Cap en Afrique du Sud à a rencontre des manchots. I en reste La popuation de manchots a déciné pour pusieurs raisons : poution (faques de mazout, huie et pétroe), diminution de son habitat par a pression humaine et industriee, ramassage de ses oeufs, introduction de prédateurs, surpêche... Considérés comme une espèce en danger, es manchots du Cap sont aujourd hui protégés. En 2000, suite à une marée noire, es habitants du Cap ont dépacé es manchots par miiers pus à Est, puis is ont nettoyé es pages. Quand es manchots sont revenus, eur page était propre! Getty Image Manchot du Cap. S.V.T 6 ème et 5 ème : infuence de Homme sur es peupements des miieux. S.V.T 3 ème : responsabiité de Homme vis-à-vis de environnement. S.V.T 2 nde : es courants océaniques Pendant a visite : Mettre en évidence deux aspects de infuence de Homme sur a biodiversité. En reation avec a nouvee cassification phyogénétique, reconnaître certains attributs possédés par es manchots du Cap qui permettent de es casser parmi es oiseaux et es archosaures. 7 - Le concept de deveoppement durabe Agir, c'est possibe!. Concept de déveoppement durabe. Approche systémique : es trois piiers (environnementa, économique et socia) A a fin de exposition i est temps de réféchir sur es impications environnementae, économique et sociae du déveoppement durabe. Le concept de déveoppement durabe s appuie sur trois pôes d études et d action :. a préservation et a régénération de environnement. a satisfaction des besoins humains. efficacité économique I prend en compte es trois domaines du déveoppement des sociétés humaines pour déterminer des actions recherchant un point d équiibre entre ces derniers. I s agit donc d aboutir à un déveoppement économiquement viabe (satisfaction des besoins d une génération), sociaement équitabe (soidarité entre es sociétés) et écoogiquement reproductibe. Pendant a visite : Retrouver dans chaque domaine une action concourant à un objectif commun. Après a visite : De retour en casse, réféchir en commun à d autres actions possibes pour atteindre un autre objectif goba de déveoppement durabe. Environnement Ecoogiquement reproductibe Economiquement viabe Déveoppement durabe Société Sociaement équitabe Economie 5

6 8 - Agir, c est possibe! La ecture des panneaux tend à montrer que e déveoppement durabe est affaire de tous. L objectif est de former des citoyens responsabes des enjeux et des risques pour a panète. Après avoir compris ce que chaque citoyen pouvait faciement faire, a fiche découverte se termine par un engagement soenne. Vous trouverez queques gestes uties pour préserver a panète dans e Passeport du Citoyen de Océan... Passeport du Citoyen de Océan Enfant (sur demande) Pendant a visite : Reever des informations sur es acteurs potenties du déveoppement durabe et eurs actions Après a visite : Faire a iste des actions possibes au sein du coège attestant d une attitude responsabe et citoyenne en reation avec es objectifs du déveoppement durabe. EN SAVOIR PLUS. Fiche pédagogique NAUSICAA Défi panète beu. Le cahier des enfants Le déveoppement durabe, c est quoi? de a Région Nord/ Pas de Caais. Atas de Océan Mondia Jean-Miche Cousteau et Phiippe Vaette (Ed. Autrement) Pour 'avenir de a panète beue, chacun de nos gestes compte! 7 miiards de petits efforts peuvent devenir un grand mouvement. Réaisé par Maryse JAGODA en partenariat avec Inspection Académique du Pas-de-Caais et a DAAC NAUSICAA - Service éducatif - Bd Sainte Beuve - BP Bouogne-sur-Mer - France Té Fax Internet : - E-mai : education@nausicaa.fr