CATALOGUE DES FORMATIONS

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1 FNADEPA Fédératin Natinale des Assciatins de Directeurs d Etablissements et services pur Persnnes Agées QUALITE GESTION DE PROJETS OUTIL PATHOS RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT CATALOGUE DES FORMATIONS 2016 NUTRITION GESTION FINANCIERE ET TARIFICATION CIRCUIT DU MEDICAMENT PRATIQUES PROFESSIONNELLES JURIDIQUE FNADEPA 175 bulevard Anatle France SAINT DENIS Tél : frmatin@fnadepa.cm Site internet :

2 Madame, Mnsieur, Pur l année 2016, la FNADEPA vus prpse des jurnées de frmatin sur différents thèmes. Les sessins de frmatin snt destinées aux directeurs d établissements et de services pur persnnes âgées mais également aux équipes hôtelière et signante. Les dcuments pédaggiques et le repas de midi snt inclus dans les frais d inscriptin dnt le mntant est : Pur une jurnée de frmatin : Pur les adhérents : 220 si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 270 sinn. Pur les nn adhérents : 320 si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 370 sinn. Pur deux jurnées de frmatin cnsécutives sur le même thème : Pur les adhérents : 400 si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 440 sinn. Pur les nn adhérents : de 500 si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 540 sinn. Lrsque nus aurns reçu vtre bulletin d inscriptin, nus vus ferns parvenir une cnfirmatin, accmpagnée d une cnventin à nus returner signée. Les frmatins nt lieu de 9h00 à 17h00, principalement sur une jurnée (plus rarement sur deux jurs). La sessin sera annulée dix jurs avant la frmatin s il y a mins de 10 inscrits et les smmes versées sernt rembursées. Tute annulatin de vtre part dit être cnfirmée par écrit. En cas d annulatin trp tardive, mins de 20 jurs avant le stage, l intégralité du cût de la frmatin reste due sauf si celle-ci est annulée en raisn du nmbre insuffisants de participants. La FNADEPA ayant reçu l agrément frmatin, ces jurnées peuvent s inscrire dans les actins recnnues par les rganismes cllecteurs des fnds d assurance frmatin. Bien évidemment, les frmatins prpsées, si elles ne snt pas prévues dans vtre régin, vire d autres qui répndraient à vs besins, peuvent être rganisées à vtre demande u à celle du président de vtre FNADEPA lcale. Des frmatins peuvent être rganisées en intra (1700 pur le grupe/jurnée en tant qu adhérent et 1900 pur les nn adhérents). Si vus êtes intéressé, le thème et le prgramme sernt étudiés avec vus pur répndre précisément à vs attentes. Nus restns à vtre entière dispsitin pur tut renseignement cmplémentaire et vus prins de crire, Madame, Mnsieur, à l assurance de ns crdiales salutatins. ANNABELLE MALNOU DIRECTRICE

3 SOMMAIRE Cnditins générales des prestatins de frmatin p.1 Gestin financière et tarificatin.. p.3 Ressurces humaines et management. p.11 Juridique. p.21 Pratiques prfessinnelles p.25 Circuit du médicament. p.53 Nutritin. p.56 Outil PATHOS.. p.60 Qualité. p.63 Gestin de prjets.. p.74 Ns frmateurs. p.77

4 CONDITIONS GENERALES DES PRESTATIONS DE FORMATION Nature et caractéristiques des actins de frmatin Les sessins de frmatin dispensées par la FNADEPA entrent dans le champ d applicatin des dispsitins relatives à la frmatin prfessinnelle cntinue, cmme définie au sens des articles L et suivants du cde du travail. Le numér d rganisme de frmatin est : Les frmatins peuvent s inscrire dans les actins recnnues par les rganismes paritaires cllecteurs agréés. La FNADEPA se réserve le drit de changer de frmateur, à cmpétences équivalentes, sans en infrmer les stagiaires. Inscriptin Elle peut être effectuée en ligne sur le site de la FNADEPA, par curriel, par fax u par currier pstal en envyant au siège scial le bulletin d inscriptin dûment rempli et signé. En cas d inscriptin de plusieurs stagiaires par le même établissement, il est nécessaire d adresser un bulletin par persnne. À réceptin de l inscriptin, vus recevrez un accusé de réceptin par curriel. Au plus tard dix jurs avant la frmatin, l établissement reçit une cnventin de frmatin dnt un exemplaire est à renvyer signé à la FNADEPA, après y avir appsé vtre tampn. Les mdalités pratiques snt rappelées sur celleci. Tarif des frmatins «INTER» Les frmatins nt lieu sur une jurnée, plus rarement sur deux jurs. Elles se dérulent de 9h à 17h. Les prix snt indiqués par persnne. Il n y a pas de TVA. Ils cmprennent la prestatin du frmateur, les dcuments pédaggiques, les frais administratifs ainsi que les frais de restauratin. Les tarifs snt : Pur une jurnée de frmatin : Pur les adhérents : 220 eurs si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 270 eurs sinn. Pur les nn adhérents : 320 eurs si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 370 eurs sinn. Pur deux jurnées de frmatin cnsécutives sur le même thème : Pur les adhérents : 400 eurs si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 440 eurs sinn. Pur les nn adhérents : de 500 eurs si l inscriptin est faite au mins 30 jurs avant la date de frmatin ; de 540 eurs sinn. 1

5 NB : Les persnnels et administrateurs de l établissement dnt le directeur est adhérent bénéficient du tarif adhérent. Tarif des frmatins «INTRA» Les frmatins INTRA snt réalisées pur un grupe de stagiaires appartenant à un même établissement. Les tarifs snt de 1700 si le Directeur adhère à la FNADEPA et de 1900 pur les nn adhérents. Annulatin du fait de la FNADEPA La FNADEPA se réserve le drit d annuler u de reprter une sessin lrsque les cnditins de réalisatin ne snt pas réunies, à savir s il y a mins de dix stagiaires inscrits u en cas de déficience du frmateur. L annulatin u le reprt est signifié au stagiaire (u à sn emplyeur) par téléphne et par curriel. Aucune indemnité n est due au stagiaire. Annulatin du fait du stagiaire Annulatin avant la sessin de frmatin Tute annulatin d inscriptin dit impérativement être signifiée par écrit (curriel u fax). Si l annulatin intervient mins de 20 jurs avant le début de la frmatin, l intégralité du cût de la frmatin reste due par la structure. Si l annulatin intervient plus de 20 jurs avant le début de la frmatin, aucune smme n est due. Absence le jur de la sessin de frmatin Tute frmatin à laquelle le participant ne s est pas présenté u n a assisté que partiellement est dû en ttalité, peu imprte le mtif de l absence. En cas d indispnibilité, la persnne inscrite à la frmatin peut se faire remplacer. Facturatin La facture de la frmatin vus sera transmise par vie pstale à l adresse de facturatin indiquée sur le bulletin d inscriptin. Respnsabilité Les stagiaires divent être cuverts par la respnsabilité civile de leur établissement pendant la durée de la sessin. Litige Tute inscriptin vaut acceptatin de ces cnditins générales. Si une cntestatin u un différend ne peut être réglée à l amiable, le Tribunal de Cmmerce de Bbigny sera seul cmpétent pur régler le litige. 2

6 GESTION FINANCIERE ET TARIFICATION Actualités budgétaires et cmptables, législatives et réglementaires p.4 Elabratin des cmptes administratifs des EHPAD p.5 EPRD et CPOM. p.7 Etablir le diagnstic écnmique et financier d un ESSMS. p.8 Maîtriser la prcédure de tarificatin des ESSMS. p.9 3

7 ACTUALITES BUDGETAIRES ET COMPTABLES, LEGISLATIVES ET REGLEMENTAIRES Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs, directeurs financiers, agents des services cmptables des EHPAD OBJECTIFS * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 Prcéder à une analyse cmplète des évlutins législatives et réglementaires des duze derniers mis. On y traitera ntamment du décret sur la réfrme de la tarificatin des EHPAD (texte en préparatin) La mise à jur du plan cmptable prpre aux ESSMS. Les réfrmes tarifaires. Les mdificatins rganisatinnelles (appel à prjets ) FORMATEUR Jean-Françis LE TROQUIER ASCOR PROGRAMME Les mdificatins apprtées aux appels à prjet Le décret du 30 mai 2014 Les cnséquences sur les prcédures et autrisatin des ESSMS L'évlutin des règles et pratiques d'rganisatin du secteur Le secteur médic-scial Le secteur de l inclusin sciale La révisin et l'actualisatin des cnventins cllectives La nuvelle cnventin cllective du 31 ctbre 1951 mdifiée en 2014 Les autres cnventins cllectives : mdificatins et cnséquences Les évaluatins et la démarche-qualité : ù en est-n fin 2014? L'évlutin des règles cmptables et pratiques en matière de tarificatin L actualisatin de la M22 et la nuvelle maquette budgétaire applicable en 2014 Les instructins publiées sur l envirnnement budgétaire et cmptable en 2014 Les circulaires sur la tarificatin des ESSMS en 2014 et les perspectives pur 2015 Les indicateurs de gestin et la cnvergence tarifaire. Les différentes dispsitins mdifiant la tarificatin des ESSMS (lieux de vie, EHPAD, Etablissements handicapés ) La réfrme de la tarificatin des EHPAD Le décret du 8 janvier 2013 sur l évaluatin de la dépendance et du besin en sins Les textes publiés en 2014 L'expérimentatin de la nuvelle tarificatin des SAAD L'arrêté du 30 aût 2012 mdifié par l arrêté du 6 janvier 2014 Ses cnséquences sur la tarificatin des services. Les expérimentatins lancées en 2014 par les Départements sur la tarificatin des SAAD Les perspectives de mise en place de l'eprd dans les ESSMS NB : Ce prgramme est à titre infrmatif, il est susceptible d être mdifié en fnctin de l actualité. METHODES PEDAGOGIQUES Expsés et apprts cnceptuels, avec présentatin sur vidé prjecteur, analyse des textes (lis, décrets, arrêtés, circulaires, ntes..), cas d applicatin, simulatins et incidences des nuveaux textes. 4

8 ELABORATION DES COMPTES ADMINISTRATIFS DES EHPAD Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs, directeurs financiers, agents des services cmptables des EHPAD (établissements publics et privés) * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Maîtriser les règles de préparatin, d élabratin et de présentatin du cmpte administratif en prenant en cmpte les particularités des EHPAD Jean-Françis LE TROQUIER ASCOR FORMATEUR PROGRAMME Le cmpte administratif : calendrier et présentatin Fixatin du tarif : prcédure cntradictire et rapprt budgétaire Cmpte administratif de clôture, affectatin du résultat et rapprt d activité Les différences entre rganismes (cmptabilité publique, cmptabilité privée, public autnme, rattaché à un EPS ) La maquette du cmpte administratif et l affectatin du résultat (arrêté du 26 décembre 2007) : présentatin et analyse Activité de l établissement et tableau récapitulatif de l exécutin budgétaire Plan de financement des pératins d investissement réalisées dans l année Tableau des amrtissements Tableau des emprunts Tableau des prvisins, des réserves et des fnds dédiés Charges et prduits de la sectin d explitatin - Tableau de répartitin des charges cmmunes Tableau des effectifs et rémunératins - calcul des appintements, GVT et indicateurs de persnnel Les dépenses nn ppsables et les prvisins La pssibilité d écarter des dépenses au cmpte administratif (article R du CASF) Les dépenses nn ppsables : les mdificatins issues de l instructin du 17 aût 2007 (prvisins cngés payés, IFRS...) La jurisprudence des dépenses abusives, injustifiées u excessives : la nte d infrmatin de la DGAS du 27 février 2006 et la circulaire DGAS du 25 janvier 2005 L analyse des prvisins cnstatées au cmpte administratif Les différentes catégries de prvisins : réglementées, risques et charges, dépréciatin et fnds dédiés (annexe de la maquette du cmpte administratif : le tableau des prvisins) Le cas particulier des prvisins pur départ à la retraite, pur cmpte épargne temps et cngés payés Mdalités de cnstitutin des prvisins : au budget u par virements de crédit Les règles pur appruver u rejeter les prvisins des ESMS (prvisins excessives u injustifiées) Fnds de rulement et prvisins : le lien à pérer 5

9 PROGRAMME L affectatin du résultat La déterminatin du résultat à affecter Résultat cmptable, résultat incrpré au budget et résultat administratif Les cnséquences du rejet de certaines dépenses L affectatin du résultat - Présentatin d une grille d analyse et d un util d aide à l affectatin du résultat La ntificatin du résultat à l établissement La décisin d affectatin du résultat : rganisme gestinnaire u autrité de tarificatin? Le rétablissement des affectatins de résultat nn crrectement réalisées par le gestinnaire (arrêt du CE 24 juillet 2002) Rapprt d activité et tableaux de brd - le cntentieux de la tarificatin Le rapprt d activité : l article R du CASF : purqui et cntenu Les indicateurs et tableaux de brd - Le cntentieux de la tarificatin Les tableaux de brd à transmettre au CA Indicateurs de gestin, cnvergence tarifaire et cntentieux de la tarificatin L analyse du résultat sus frme de tableau de brd METHODES PEDAGOGIQUES Présentatin des textes réglementaires et des maquettes fficielles Cas réels Questins/répnses 6

10 EPRD ET CPOM Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs, directeurs financiers, agents des services cmptables des EHPAD * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Maîtriser la nuvelle prcédure budgétaire liée à la mise ne place de l EPRD et les changements induits par la mise en place des CPOM qui snt se substituer aux cnventins tripartites Jean-Françis LE TROQUIER Intrductin FORMATEUR PROGRAMME La li ASV du 28 décembre 2015 et les EHPAD Des cnventins tripartites aux CPOM Les apprts des CPOM et les différences par rapprt aux cnventins tripartites Les entités cncernées et la planificatin du passage en CPOM Le vlet budgétaire et financier des CPOM CPOM et cnventin d aide sciale Le cahier des charges des CPOM des EHPAD Les fiches actins et indicateurs pur l évaluatin Le passage en EPRD Purqui l EPRD va-t-il être mis en place dans les ESSMS? Quand? Les cncepts financiers pur cmprendre l EPRD L EPRD : présentatin synthétique et détaillée EPRD et cntrôle de la situatin financière Les mdalités de vte de l EPRD Le suivi de l exécutin budgétaire en EPRD et les décisins mdificatives Le cmpte administratif en EPRD et l affectatin du résultat en EPRD METHODES PEDAGOGIQUES Cas pratiques Passage des dcuments budgétaires classiques actuels à l EPRD 7

11 ETABLIR LE DIAGNOSTIC ECONOMIQUE ET FINANCIER D UN ESSMS Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs et cmptables des établissements relevant de la fnctin publique territriale * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Analyser le cmpte de gestin prduit par le trésrier afin de réaliser un diagnstic financier d un EHPAD public Jean-Françis LE TROQUIER ASCOR FORMATEUR PROGRAMME L analyse financière à partir du cmpte de gestin : Méthdlgie Présentatin du bilan et du cmpte de gestin : cntenu et lecture L analyse de l équilibre de trésrerie : fnds de rulement, besin en fnds de rulement et liquidité Fnds de rulement d investissement et fnds de rulement d explitatin Les ratis de recuvrement des recettes et de paiement des furnisseurs L analyse des pssibilités de reprise des réserves de trésrerie Les cnséquences financières de l affectatin du résultat Les ratis d endettement et les indicateurs d alerte METHODES PEDAGOGIQUES Présentatin des cncepts financiers Réalisatin d un cas pratique à partir d un cmpte de gestin 8

12 MAITRISER LA PROCEDURE DE TARIFICATION DES ESSMS * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs et cmptables d établissements d accueil et services pur persnnes âgées Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 La nuvelle partie réglementaire du CASF (article R et suivants) issue du décret du 22 ctbre 2003 a mdifié les règles de tarificatin des établissements sciaux et médic-sciaux. En passant d un cntrôle à priri à une analyse à psteriri, le gestinnaire dispse d une suplesse dans les virements de crédits, les prpsitins d affectatin des résultats mais en cntrepartie il dit rendre cmpte des réalisatins avec une analyse détaillée du cmpte administratif. Cette mdificatin ne dispense pas les gestinnaires cmme les autrités de tarificatin de respecter les règles de frme (délai de transmissin des prpsitins budgétaires, calendrier dans la prcédure cntradictire, ) mais aussi les règles de fnd pur arriver à des tarifs viables et à une cnvergence tarifaire entre les établissements et services sciaux et médic-sciaux tut en analysant les écarts à psteriri entre les prévisins et les réalisatins, leurs causes et les incidences sur la reprise et l affectatin du résultat. OBJECTIFS Rappeler le calendrier budgétaire (date de transmissin, délais de répnses aux prpsitins de mdificatin budgétaire, date de ntificatin des tarifs ) ; Cmprendre les maquettes budgétaires et cmptables à renseigner pur le budget prévisinnel ; Maitriser la prcédure cntradictire et les indicateurs à utiliser pur répndre aux autrités de tarificatin ; Elabrer le cmpte administratif et les règles d affectatin du résultat. Jean-Françis LE TROQUIER ASCOR FORMATEUR PROGRAMME La régulatin budgétaire et cmptable de l actin sciale et médic-sciale Les établissements et services visés par la prcédure de tarificatin. Le cadre budgétaire et cmptable: M22 et M22 bis. Le cas particulier des établissements rattachés aux hôpitaux. Maîtriser le dérulement de la prcédure de tarificatin Les prpsitins budgétaires : cntenus et délais. Le calendrier budgétaire: délais de répnse dans la prcédure cntradictire, délais d apprbatin Ntificatin de l arrêté de tarificatin et mde de calcul des tarifs nn fixés au 1er janvier. 9

13 PROGRAMME La régulatin budgétaire et cmptable de l actin sciale et médic-sciale Les établissements et services visés par la prcédure de tarificatin. Le cadre budgétaire et cmptable: M22 et M22 bis. Le cas particulier des établissements rattachés aux hôpitaux. Maîtriser le dérulement de la prcédure de tarificatin Les prpsitins budgétaires : cntenus et délais. Le calendrier budgétaire: délais de répnse dans la prcédure cntradictire, délais d apprbatin Ntificatin de l arrêté de tarificatin et mde de calcul des tarifs nn fixés au 1er janvier. Cmprendre les dcuments et cncepts budgétaires La ntin de taux directeur et d envelppes limitatives. La maquette budgétaire: mesures de recnductin et mesures nuvelles. Le cas particulier des EHPAD. Les autres dcuments bligatires à jindre aux prpsitins budgétaires (tableau des effectifs ) Les prpsitins de mdificatins budgétaires: justificatin et mtivatin. Les indicateurs de gestin et les tableaux de brd. Le cntentieux de la tarificatin. Suivre, analyser et cntrôler l exécutin budgétaire Les virements de crédits : règles et cntrôles. La maquette du cmpte administratif - le rapprt d activité. L affectatin du résultat : les pssibilités ffertes et les justificatins - la réfrme du résultat. Le cntrôle, les bligatins et l évaluatin des établissements. METHODES PEDAGOGIQUES Expsés et apprts cnceptuels ; Analyse des articles du cde de l actin sciale et de la famille cncernant la tarificatin ; Cas et travaux appliqués aux établissements (prpsitins budgétaires ; Prcédure cntradictire (arrêté de tarificatin) ; Présentatin de cas pratiques 10

14 RESSOURCES HUMAINES ET MANAGEMENT Accueil des persnnes handicapées vieillissantes dans les EHPAD.. p.12 Cnstruire un management fndé sur la sincérité p.13 Démarche de préventin des risques psychsciaux en ESSMS. p.14 Gestin de temps et délégatins d activités. p.15 Gestin du stress, gestin de l agressivité..p.17 La vie du cntrat de travail au sein de la CCN 51.. p.18 Les bns réflexes de gestin du précntentieux au qutidien. p.19 Recruter efficacement en 5 étapes..p.20 11

15 ACCUEIL DES PERSONNES HANDICAPEES VIEILLISSANTES DANS LES EHPAD * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeur, Cadre, Respnsable qualité Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Réflexin sur l accueil des persnnes handicapées vieillissantes au sein des EHPAD : frces et faiblesses FORMATEUR Cnvenance Cnsult PROGRAMME Intrductin Purqui se pser la questin de la chabitatin des persnnes âgées et persnnes handicapées vieillissantes en EHPAD? Le public a-t-il des caractéristiques cmmunes? Est-ce une vlnté plitique? Le cadre législatif incitateur du rapprchement? Pur parler SWOT, le rapprchement vire la fusin des 2 secteurs, est-ce une pprtunité u une menace? Ou bien les 2? En interne, quelles snt les frces et les faiblesses des EHPAD pur dévelpper le rapprchement des 2 secteurs? Cmment nmmer les difficultés particulières liées à l rganisme de l établissement, aux persnnels, aux résidents présents dans l'établissement. Quel accmpagnement particulier de la dépendance? La dépendance des persnnes handicapées/persnnes nn handicapées se différencie-t-elle et par qui? Les cnditins de la mise en œuvre Le travail en réseau des différents établissements médic-sciaux Cnclusin 12

16 CONSTRUIRE UN MANAGEMENT FONDE SUR LA SINCERITE Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeur, Cadre dirigeant, IDEC, DRH, Administrateur * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 Si n cnsidère le management cmme l'art de susciter, chez les membres d'une équipe u d'une institutin, l'envie de mbiliser et d'asscier leurs énergies et leurs talents au prfit d'activités et de réalisatins cmmunes, n cmprend que sa pratique réclame avant tut des cmpétences relatinnelles et qu'il se distingue nettement du cmmandement, de la gestin u de la simple rganisatin. Cette frmatin prpse aux participants de dévelpper les cmpétences relatinnelles requises pur cette pratique en se centrant sur l'augmentatin de leur sincérité dans les échanges avec leurs cllabrateurs et interlcuteurs. OBJECTIFS Dispser d'une façn de cmmuniquer qui ffre une alternative aux rapprts de frces explicites u déguisés, quand ces derniers se révèlent inapprpriés u décevants ; Appliquer ce mde de cmmunicatin au management des équipes mais aussi aux négciatins avec les médecins, à la relatin avec les résidents et leurs familles Prévenir l'apparitin de situatins blquées, gérer les difficultés relatinnelles et dévelpper la chésin de grupe. FORMATEUR Christian DU MOTTAY Psychlgue PROGRAMME La démarche cmprtera 5 étapes : 1) Cmprendre purqui l'implicatin des persnnes dans leur travail est directement fnctin de la satisfactin que truvent leurs tris besins relatinnels fndamentaux dans les échanges avec leur encadrement, en identifiant clairement la nature de ces besins, les raisns de leur puissance et les effets de leur satisfactin u de leur frustratin ; 2) Décuvrir purqui la sincérité cnstitue pur le manager un myen simple et d'une étnnante efficacité pur satisfaire ces besins ; 3) Se dter, à l'aide d'un util riginal et grâce à la participatin du grupe, de façns cncrètes et persnnalisées de dévelpper sa sincérité dans les relatins prfessinnelles ; 4) S'entraîner à la pratique d'un management sincère ; 5) Examiner des situatins réelles délicates u prblématiques (tensins, blcages, nuvelle cllabratin, préparatin d'un entretien, d'une négciatin, "rattrapage" d'erreurs, etc.) à la lumière de cette apprche pur truver des slutins applicables. METHODES PEDAGOGIQUES Expsés, discussins, apprts de cntenus, exercices d'apprpriatin, évcatin de cas réels, entraînements, recherche d'applicatins cncrètes cmpatibles avec l'envirnnement prfessinnel spécifique des participants. 13

17 DEMARCHE DE PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX EN ESSMS Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeur et cadre dirigeant d établissement, préventeur, respnsable qualité, membre du CHSCT * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Acquérir les cnnaissances cnceptuelles et méthdlgiques nécessaires à la mise en œuvre d une démarche d évaluatin et de préventin des risques psychsciaux en ESSMS. Intervenant de la sciété VALEATIS FORMATEUR PROGRAMME Evlutins récentes du cadre réglementaire en matière de santé et sécurité au travail Dnnées statistiques relatives à l impact des risques psychsciaux Définitins des ntins clefs : stress, vilences, cnflits et risques psychsciaux Mdèles d analyse du stress et des risques psychsciaux Mdèles interactinnistes Mdèle systémique et ntin d équilibre psychscial Tensins et régulatin : facteurs de risque et facteurs de prtectin Le vécu au travail Méthdlgie et utils d évaluatin des risques psychsciaux Les étapes de la démarche, du pré-diagnstic à la mise en œuvre et au suivi d un plan stratégique de préventin Les questinnaires et les échelles pur évaluer les risques psychsciaux Mise en œuvre autnme d une démarche d évaluatin et de préventin Atelier : identificatin des facteurs de prtectin et des facteurs de risques psychsciaux : cntraintes, ressurces et sutien scial Les pistes d actins préventives et crrectives : participatin, prfessinnalité et variabilité Intégratin de l évaluatin des risques psychsciaux dans le dcument unique d évaluatin des risques prfessinnels METHODES PEDAGOGIQUES Apprts cnceptuels et méthdlgiques actualisés Illustratins à l aide de cas cncrets de réalisatin Analyses de cas apprtés par les participants Atelier et échanges Remise de supprts pédaggiques et méthdlgiques 14

18 GESTION DE TEMPS ET DELEGATIONS D ACTIVITES Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs d établissements et services * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Optimiser sa gestin de temps et sn rganisatin persnnelle Accrître sn efficacité et sn rganisatin persnnelle Cnnaître ses prpres cmprtements par rapprt au temps Déterminer les causes des dysfnctinnements et les axes de slutins en déculant Cnnaître les clés de la délégatin Assurer la respnsabilisatin des cllabrateurs Clarifier le rôle de chacun et dnner un sens aux actins à mettre en œuvre Identifier les bns prfils et assurer un suivi chérent FORMATEUR Madeleine DOUBET Cnsultante gérante de MGDOUBET PROGRAMME Gestin de temps Faire le pint avec sa gestin de temps : Faire le diagnstic de sa gestin du temps Rechercher les causes de temps perdu Identifier sa relatin au temps et aux autres : Cmprendre les éléments qui influencent ma façn de travailler Cnnaître les lis du temps Optimiser sa gestin de temps : Clarifier ses rôles, missins dans la structure Hiérarchiser ses activités Se fixer des bjectifs et savir pririser Organiser la réalisatin de ses activités 15

19 PROGRAMME Délégatin d activités Repérer ses freins persnnels à la délégatin Définir sur qui et à qui déléguer : Identifier ce qui est négciable et ce qui ne l est pas Repérer les cllabrateurs Définir les bjectifs et le périmètre de délégatin Faire un entretien de délégatin : Préparer l entretien Présenter le cadre Mettre en place un système de cntrôle de la délégatin Évaluer et cntrôler la délégatin METHODES PEDAGOGIQUES Apprts cnceptuels Tests d identificatin de sn mde de fnctinnement Exercices d applicatin pur élabrer une fiche pératire persnnalisée sur chaque thématique 16

20 GESTION DU STRESS, GESTION DE L AGRESSIVITE Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Respnsable d établissement, respnsable des ressurces humaines, cadre intermédiaire, persnnes chargées de l encadrement des salariés * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Cmprendre les enjeux liés au stress des prfessinnels travaillant en gérntlgie, envisager les pistes d actin Yves CLERCQ Psychlgue FORMATEUR PROGRAMME Le stress : définitin et prblématique Le stress au travail, réalité u phénmène de mde? Causes individuelles et causes cllectives. Travailler en gérntlgie, un facteur de stress? Les surces de stress en gérntlgie Que faire face au stress Gérer le stress : Apprendre à identifier les surces de stress et les nmmer. Dévelpper des répnses adéquates - Au niveau individuel - Au niveau cllectif Prévenir le stress : Au niveau individuel Au niveau cllectif La questin de l agressivité Une réalité à démystifier tut en la prenant au sérieux Face à l agressivité : Cmprendre l agressivité des persnnes âgées Dévelpper des stratégies de cmmunicatin et de relatin d aide Prévenir l agressivité : Par un tucher adéquat Par une meilleure prise en cmpte de ce qu elle veut dire METHODES PEDAGOGIQUES La frmatin alternera entre apprts thériques, échanges d expériences et analyses de situatins. 17

21 LA VIE DU CONTRAT DE TRAVAIL AU SEIN DE LA CCN 51 * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeur, Respnsable Administratif, RH Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Faire le pint sur la réglementatin applicable de la naissance à la rupture du cntrat de travail dans une cnventin cllective qui a cnnu des évlutins imprtantes. FORMATEUR David CARAMEL Avcat, Spécialiste en Drit du Travail Et en Drit de la Prtectin Sciale et de la Sécurité Sciale Cntrat de travail Essai Préavis Cntrat ; Péride d essai ; Préavis ; Ancienneté Cngés et jurs fériés Cngés exceptinnel ; Cngés payés ; Jurs Fériés PROGRAMME Durée du travail Durée qutidienne ; Hraires ; Reps hebdmadaire ; Mde d aménagement du temps de travail ; Astreinte ; Heures supplémentaires ; Travail du dimanche ; Travail de nuit Maladie Maternité Paternité Maladie et accident du travail (Maintien de salaire Garantie d empli) ; Maternité et adptin ; Prévyance et Frais de santé Puvir disciplinaire Règlement intérieur ; Prcédure disciplinaire Fin du cntrat Licenciement (inaptitude) ; Rupture cnventinnelle ; Retraite METHODES PEDAGOGIQUES Pwer pint Exemples cncrets Exemples de dcuments (Clause/Lettre) 18

22 LES BONS REFLEXES DE GESTION DU PRECONTENTIEUX AU QUOTIDIEN * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeur, Respnsable Administratif, RH Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Faire le pint sur la réglementatin applicable de la naissance à la rupture du cntrat de travail dans une cnventin cllective qui a cnnu des évlutins imprtantes. FORMATEUR David CARAMEL Avcat, Spécialiste en Drit du Travail Et en Drit de la Prtectin Sciale et de la Sécurité Sciale PROGRAMME La péride d essai Cnditins d existence, de renuvellement et de rupture Cntrats à durée déterminée Cas de recurs, frmalisme, renuvellement, successin, requalificatin Durée du travail Heures supplémentaires, heures cmplémentaires, frfaits La mdificatin de la relatin cntractuelle Le changement des cnditins de travail La mdificatin du cntrat Lieu de travail et clause de mbilité Changement du lieu de travail, zne gégraphique, mbilité L inaptitude du salarié Prfessinnelle u nn, avis du médecin, reclassement, rupture Harcèlement et discriminatin Définitin, actin, sanctin Faute / Sanctin : Prprtinnalité Agissement fautif u nn, gravite, échelle des sanctins Les salariés prtégés Statuts u mandat 19

23 RECRUTER EFFICACEMENT EN 5 ETAPES * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs, DRH, tute persnne en charge du recrutement Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Mieux articuler le lien bjectifs stratégiques et décisin de recrutement Maîtriser les méthdes de recherche et de sélectin des candidatures Dévelpper ses techniques d entretien de recrutement Mieux affiner l évaluatin des candidatures pur prendre sa décisin d embauche FORMATEUR Madeleine DOUBET Cnsultante gérante de MGDOUBET PROGRAMME 1) Définir le prfil Analyser le besin et définir l bjectif visé Définir le prfil de pste et ajuster les cmpsantes de la fiche de pste Définir le prfil de candidat recherché 2) Sélectinner les CV et valider le tri par entretien téléphnique S apprprier tus les aspects du pste à puvir Faire une lecture des CV en lien avec le prfil de pste Créer une référence CV-type pur fiabiliser vtre sélectin Mettre en place une traçabilité de vtre prcessus de recrutement 3) Réaliser un entretien en face-à-face Accueillir le candidat Faire cnnaissance Cnvaincre et faire adhérer Cnclure et négcier un accrd 4) Vérifier les références prfessinnelles Avantages et incnvénients de la démarche Que cherche-t-n à vérifier? Les risques et les limites de la prise de référence 5) Valider ses chix en 2 ème entretien et prendre décisin finale Vérifier la chérence de l ensemble des dnnées cllectées pendant le prcess S appuyer sur la multiplicité d avis Maîtriser l impact de l affect METHODES PEDAGOGIQUES L ensemble de la frmatin se dérule à l aide d un kit de recrutement intégrant les 5 étapes avec les utils adaptés aux exercices assciés Apprts cnceptuels Simulatin d entretien 20

24 JURIDIQUE Aspects juridiques et pratiques du signalement de la maltraitance en EHPAD. p.22 Respnsabilité pénale du directeur d établissement u de service. p.23 21

25 ASPECTS JURIDIQUES ET PRATIQUES DU SIGNALEMENT DE LA MALTRAITANCE EN EHPAD Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Respnsables d rganisme gestinnaire, directeurs d EHPAD, médecins crdnnateurs, IDEC, prfessinnels de l équipe pluridisciplinaire d EHPAD * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Cnnaitre les aspects juridiques et pratiques du signalement des actes de maltraitance Être en mesure de mettre en pratique ces cnnaissances à travers la cnstructin, la pratique et le partage d un util frmalisé de signalement FORMATEUR David CARAMEL Avcat PROGRAMME De l apprche institutinnelle de 1975 à celle des drits de l usager de 2002 : les facteurs sci-juridiques d un changement de paradigme Définir et distinguer les ntins de maltraitance et de bientraitance Les enjeux du signalement des actes de maltraitance L bligatin de signaler : les surces de l bligatin, la prtée cncrète de l bligatin La sanctin de l bligatin de signaler : les sanctins pénales, prfessinnelles et administratives Les enjeux d un prcessus de signalement frmalisé Les enjeux éthiques L enjeu de sécurisatin juridique Les enjeux d efficacité Signalement des actes de maltraitance et recmmandatins de bnnes pratiques : le rôle de la directin, de l encadrement et des prfessinnels de l équipe pluridisciplinaire Mise en pratique : animatin d un grupe de travail ayant pur bjectif la frmalisatin d une prcédure Aspects méthdlgiques Cntenu techniques Enjeux et utils d apprpriatin METHODES PEDAGOGIQUES Présentatin thérique et pratique Échanges avec les participants Animatin d un grupe de travail Furniture d un supprt pédaggique 22

26 RESPONSABILITE PENALE DU DIRECTEUR D ETABLISSEMENT OU DE SERVICE * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Administrateurs, directeurs d établissements u services privé u public. Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Cnnaître les principes de la respnsabilité pénale ainsi que les traits généraux de la prcédure pénale ; Identifier les dmaines d activité susceptibles, en cas de dysfnctinnement, de faire l bjet d une qualificatin pénale au sein d un EHPAD ; Cncevir et mettre en œuvre une démarche d analyse du risque pénal ; Maîtriser u limiter le risque pénal. David CARAMEL Avcat FORMATEUR PROGRAMME Partie 1 : Apprts thériques sur les principes de la respnsabilité pénale des persnnes physiques et des persnnes mrales Le principe de légalité des délits et des peines Les éléments cnstitutifs de l infractin (légal, matériel (cas de la tentative) et mral) Le principe de persnnalité des délits et des peines Les persnnes respnsables Les mdes de participatin criminelle (cactin, cmplicité ) La persnnalisatin de la peine Partie 2 : Apprts thériques sur les principes de la prcédure pénale Structure et missins de la plice judiciaire Les enquêtes pénales (préliminaire, flagrance) L instructin Le jugement Partie 3 : La typlgie des infractins susceptibles d être cmmises en établissement u service Les délits nn intentinnels Les délits de mise en danger d autrui Les infractins écnmiques Les délits rencntrés en drit pénal du travail 23

27 PROGRAMME Partie 4 : Cncevir une démarche d analyse du risque pénal L apprche par le prcessus Le risque scial Le risque lié à la santé des usagers et du persnnel Le risque financier L apprche par le cntrôle interne La frmalisatin de l analyse Partie 5 : Maîtriser u limiter le risque pénal Les délégatins de puvirs La prtectin fnctinnelle des Directeurs d EHPAD public Le rôle de l assureur Fiches pratiques suite à la frmatin Synthèse pratique : prévenir le harcèlement mral dans l entreprise Synthèse pratique : Frmalisatin de la relatin avec les Délégués du persnnel Cnduite à tenir avec un résident vilent en cas d altercatin METHODES PEDAGOGIQUES Présentatins thériques ; Panrama de jurisprudence pénale cncernant les EHPAD ; Échanges, témignages et returs d expérience stagiaires animateur ; Utilisatin d un diaprama, remise d un supprt pédaggique. 24

28 PRATIQUES PROFESSIONNELLES Accmpagnement de fin de vie et sins palliatifs. p.26 Accmpagnement des persnnes atteintes de la maladie d Alzheimer u trubles apparentés.. p.27 Accmpagnement nn médicamenteuse dans les démences. p.29 Animatin pur les persnnes atteintes de trubles cgnitifs p.30 Bientraitance.. p.31 Changens ns pratiques de cntentins.. p.32 Cnseil de la vie sciale p.33 Duleur du sujet âgé. p.34 Elabrer, écrire et mettre en œuvre le prjet persnnalisé.. p.35 Incntinence de la persnne âgée p.37 Infirmier en EHPAD. p.38 Infirmier référent u crdinateur en ESMS : Vlet sin. p.39 Métiers du dmicile : des cmpétences au service de la bientraitance p.40 Place des bénévles en institutin.. p.41 Préventin des chutes de la persnne âgée. p.42 Préventin des glissements de tâches AS/IDE en EHPAD p.44 Préventin des trubles muscul-squelettiques p.45 Préventin du risque infectieux en EHPAD p.46 Rôle du psychlgue en institutin gérntlgique p.47 Santé bucc-dentaire des persnnes âgées dépendantes. p.48 Sensibilisatin au métier d art-thérapeute p.50 Sexualité des persnnes âgées.. p.51 Travailler de nuit en EHPAD. p.52 25

29 ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE ET SOINS PALLIATIFS Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Equipes paramédicales * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Savir situer les sins palliatifs dans un cadre légal, en retenir les limites. Cnnaître les différentes phases du murir et du deuil pur mieux l accmpagner. Psséder les savirs de bases cncernant l accmpagnement de l usager en fin de vie Etre capable de mettre en place un prtcle d accmpagnement de la fin de vie sur la structure après la frmatin FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles La définitin des sins palliatifs Définitin des Sins Palliatifs Législatin et drits en France : PROGRAMME Li Lénetti du 22 avril n relative aux drits des malades et à la fin de vie Instructin n DGOS/R4/DGCS/2010/275 du 15 juillet 2010 relative aux mdalités d interventin des équipes mbiles de sins palliatifs dans les établissements d hébergement pur persnnes âgées dépendantes Prjets de li en curs Stades du murir et du deuil Cmment accmpagner la fin de vie en EHPAD? Le rôle de l équipe pluridisciplinaire dans l accmpagnement Les Equipes Mbiles de Sins Palliatifs Prévenir et accmpagner les symptômes de la fin de vie La prise en charge de la duleur de fin de vie Les sins de cnfrt METHODES PEDAGOGIQUES Supprt écrit de synthèse remis à chaque participant. Vidé Diaprama QCM 26

30 ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES ATTEINTES DE LA MALADIE D ALZHEIMER OU TROUBLES APPARENTES Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public L ensemble du persnnel * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Amélirer la qualité de la prise en charge en matière de préventin et d accmpagnement des trubles psych-cmprtementaux dans la maladie d Alzheimer et trubles apparentés Réduire la fréquence d apparitin des trubles auprès de la ppulatin accmpagnée Actualiser ses cnnaissances sur les démences et trubles apparentés Dévelpper des cmpétences dans l accmpagnement des persnnes atteintes de trubles cgnitifs et identifier les rigines des cmprtements agressifs Savir cmment mettre en place des actins de préventin de l agressivité et des trubles cmprtementaux FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles La maladie d Alzheimer Définitin de la maladie d Alzheimer Dimensin familiale et sciale de la maladie Différents stades d évlutin PROGRAMME Rappel de base sur les autres pathlgies démentielles Démence vasculaire. Démence à crps de Lewy et démence assciée à la maladie de Parkinsn Dégénérescences lbaires frnt-temprales Maladie de Creutzfeldt-Jakb Les trubles psych-cmprtementaux dans la maladie d Alzheimer et les maladies apparentées Trubles de retraits : apathie, dépressin. Trubles perturbateurs : ppsitin, agitatin, agressivité, cmprtements mteurs aberrants, désinhibitin, cris, idées délirantes, hallucinatins, trubles du rythme du smmeil. Causes d apparitin des trubles et facteurs déclenchant 27

31 PROGRAMME Rappel des principes de base de la cmmunicatin face à une persnne atteinte de trubles cgnitifs Psitinnement prfessinnel à adpter en préventin de l apparitin des trubles et cnduites à tenir face à un truble du cmprtement Savir être et savirs faire face aux différents trubles du cmprtement Préventin des trubles au qutidien METHODES PEDAGOGIQUES Supprt écrit de synthèse remis à chaque participant Diapramas Phts expressins Cas cncret Travail de grupe 28

32 ACCOMPAGNEMENT NON MEDICAMENTEUX DANS LES DEMENCES Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directin, Cadres, infirmiers, animateur, aides-signants, aide médicpsychlgiques, agent * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Dévelpper des cmpétences dans l accmpagnement des persnnes atteintes de trubles cgnitifs Amélirer la qualité de la prise en charge en matière de préventin et d accmpagnement des trubles psychcmprtementaux dans la maladie d Alzheimer et trubles apparentés Réduire la fréquence d apparitin des trubles auprès de la ppulatin accmpagnée FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles PROGRAMME Rappel : présentatin de la Maladie d Alzheimer et maladies apparentées Les trubles psych-cmprtementaux dans les démences Trubles de retraits : apathie, dépressin. Trubles perturbateurs : ppsitin, agitatin, agressivité, cmprtements mteurs aberrants, désinhibitin, cris, idées délirantes, hallucinatins, trubles du rythme du smmeil. Causes d apparitin des trubles et facteurs déclenchants Savir être à adpter face à une persnne présentant des trubles cgnitifs Outils : STIM EHPAD et A faire u A ne pas faire dans chaque situatin Savir-faire en face des trubles psych-cmprtementaux Présentatin de la méthde de la Validatin de Namie Feil Cmment faire diversin? Animatins flashs Bite à suvenirs METHODES PEDAGOGIQUES Supprts écrits envyés par mail à chaque participant Diapramas Vidés Brainstrming QCM 29

33 ANIMATION POUR LES PERSONNES ATTEINTES DE TROUBLES COGNITIFS Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Tute persnne participant à l animatin * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Dévelpper des cmpétences dans l animatin pur les persnnes atteintes de trubles cgnitifs Définir les bjectifs d animatin en lien avec le prjet de l établissement Distinguer les supprts d activités d animatin : cgnitif, crprel, sensriel, réminiscence Savir cmment mettre en place des activités d animatin spécifiques Envisager les activités tirées des actes de la vie qutidienne FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles PROGRAMME La maladie d Alzheimer et autres trubles apparentés : Rappel de la définitin de la Maladie d Alzheimer et des trubles apparentés Le prjet d animatin : La place de l animatin dans l établissement Sur la base des prjets persnnalisés L animatin cmme stimulatin au qutidien Le rôle des bénévles dans l animatin Quelques mesures thérapeutiques nn médicamenteuses : Art-thérapie Musicthérapie Clwn thérapie Un exemple d animatin spécifique : atelier de réminiscence Créatin de l atelier : définitin, cmpsitin du grupe, thèmes et supprts utilisés Mise en œuvre de l atelier Présentatin des attitudes des participants et réflexin sur les pratiques METHODES PEDAGOGIQUES Supprt écrit de synthèse remis à chaque participant Diapramas Exemple d utils d animatins QCM 30

34 BIENTRAITANCE Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public L ensemble du persnnel * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Savir identifier les situatins de maltraitance et ses causes Prpser des pistes de réflexin en termes de préventin Etre capable de signaler un acte maltraitant Cmprendre et mettre en applicatin les éléments de bnnes pratiques de la Bientraitance Prmuvir la culture de la Bientraitance au sein du service u de l établissement FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles PROGRAMME La maltraitance : Définitin et présentatin des différents types de maltraitance La maltraitance en France : quelques chiffres Les différences entre maltraitance institutinnelle et maltraitance à dmicile Cmment signaler une maltraitance? La Bientraitance : Eléments de définitin de la Bientraitance (recmmandatin de l ANESM) Réflexin sur les pratiques au regard d extraits de films «Vingt-quatre heures de vie d un EHPAD» u HABEO Myens de mise en œuvre : Cmment placer la persnne au centre de sn prjet Cmité d éthique u de Bientraitance Le sutien aux prfessinnels METHODES PEDAGOGIQUES Diapramas DVD Supprt écrit de synthèse remis à chaque participant 31

35 CHANGEONS NOS PRATIQUES DE CONTENTION * Vir mdalités en 1 ère page Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Cadres, infirmiers, aides-signants, aide médic-psychlgiques, agents Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Cnnaitre la définitin et les mdalités de la cntentin Maitriser le cadre de mise en œuvre de cette pratique prfessinnelle Prmuvir la Bientraitance et prévenir l aggravatin des trubles psych -cmprtementaux en limitant le risque de cntentin du sujet âgé Etre capable d évaluer et de faire évluer la pratique prfessinnelle de la cntentin en EHPAD FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles PROGRAMME La cntentin Définitin Législatin et recmmandatins en France Différentes cntentins utilisées : physiques, architecturales et médicamenteuses Mtifs et mdalités de prescriptin d une cntentin La chute et le risque de chute Les trubles du cmprtement L envirnnement et les pratiques prfessinnelles Les cnséquences de la cntentin Physiques Psychlgiques Autres Alternatives et surveillance Les alternatives à la cntentin : fiche pratique La surveillance du sujet cntentinné Intérêt d une évaluatin de cette pratique prfessinnelle Présentatin des utils pur réaliser un audit de la cntentin en EHPAD METHODES PEDAGOGIQUES Supprts écrits envyés par mail à chaque participant Diapramas Brainstrming QCM 32

36 CONSEIL DE LA VIE SOCIALE Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Directeurs, Administrateurs, Cadres intermédiaires, membres du CVS * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Acquérir des cnnaissances : cntexte réglementaire, rôle et cmpsitin du Cnseil de la Vie Sciale Appréhender les utils : cnstitutin et fnctinnement du Cnseil de la Vie Sciale, dérulé et suivi des réunins, évaluatin du fnctinnement Dévelpper ses capacités d accmpagnement : cnditin d une dynamique participative dans un établissement d accueil, missin de crdinatin et d accmpagnement du directeur Inscrire le CVS dans une plitique participative cnstitutinnelle vraie : les enjeux d un Cnseil de la Vie Scial actif, les cnditins de réussite d un «CVS réussi» Annie DUPONCHELLE Gérante de la sciété EDAJ FORMATEUR PROGRAMME Rôle du Cnseil de la Vie Sciale : missins du CVS, les autres mdes de participatin à la vie de l établissement. Les règles de mise en place : cmpsitin et rganisatin de la désignatin des membres et de leur remplacement. Le fnctinnement : le règlement intérieur, élabratin de l rdre du jur et suivi des cmptes rendu, suivi des avis, critères d évaluatin du fnctinnement. Inscriptin du CVS et de ses travaux dans une véritable plitique d établissement : enjeux et bstacles, expériences réussies, rapprt de l ANESM sur l analyse des questinnaires d autévaluatin des pratiques de bientraitance en EHPAD. Il sera fait référence au cntexte réglementaire, aux textes spécifiques au CVS (li du 2 janvier 2002, cde de l actin sciale et des familles, décret du 25 mars 2004, décret du 02 nvembre 2005). EVALUATION DE L ACQUIS DES COMPETENCES Aux apprts de la frmatin (QCM) Aux actins susceptibles d être mises en place Au dérulé et au cntenu de la frmatin (grille d évaluatin) METHODES PEDAGOGIQUES Apprts thériques et pratiques Brainstrming Exercices d applicatin, expérimentatin Aut-évaluatin 33

37 DOULEUR DU SUJET AGE Durée de la frmatin 1 jurnée (9h-17h) Public Cadres de santé, AS, AMP * Vir mdalités en 1 ère page Tarifs Adhérents Nn adhérents 220 * u * u 370 OBJECTIFS Savir définir la duleur Cnnaître les rigines et causes de la duleur chez le sujet âgé Apprfndir les cnnaissances dans la prise en charge de la duleur Évaluer la duleur chez le sujet âgé dément u nn dément Cnnaître les différentes thérapeutiques médicamenteuses et nn médicamenteuses La prise en en charge psychlgique de la duleur FORMATEUR Crinne MERCIER Frmatrice certifiée AFNOR en bnnes pratiques prfessinnelles Définitin de la duleur : Cmpsantes et différents types de duleur Caractéristiques et rigines Cadre législatif : Circulaires, rapprts, lis décrets PROGRAMME Evaluatin de la duleur : Présentatin des différentes échelles verbales Echelles cmprtementales pur l évaluatin chez la persnne atteintes de trubles démentiels u apparentés Rôle du signant dans l évaluatin La prise en charge de la duleur de la persnne âgée : L apprche médicamenteuse en pratique (12 principes des Dcteurs GUILLAUME et LESCURE) Les autres traitements : Cmprtementaux Médecines duces Neurmdulatin La particularité de la duleur induite par les sins METHODES PEDAGOGIQUES Supprt écrit de synthèse remis à chaque participant. Diapramas, film Fiches d évaluatins EVALUATION DE L ACQUISITION DES COMPETENCES QCM 34