«Faire de la grammaire au CM» de F. Picot. Programmation CM1 / CM2

Transcription

1 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Prgrammatin CM1 / CM2 En range, synthèses spéciales CM2 Péride 1 : septembre - ctbre Le verbe, le sujet les CC Présent 1er, 2e grupe, être, avir, aller Présent 3e grupe Péride 2 : nvembre - décembre Cnstituants GN : D, N, Adj, C du N Genre et nmbre dans le GN COD Futur simple Futur antérieur Péride 3 : janvier - février Autre expansin du nm : prp. relative Passé cmpsé Imparfait Plus-que-parfait Péride 4 : mars - avril COI - COS C ind. de lieu Attribut du sujet Passé simple Péride 5 : mai - juin Prnms : persnnels, pssessifs, démnstratifs, interrgatifs, relatifs Prpsitins. juxtapsées et crdnnées Phrases interrgative, injnctive, exclamative Impératif présent Cnditinnel présent

2 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Péride 1 Intentins pédaggiques Cnslider la ntin de phrase (dnt la phrase à plusieurs verbes cnjugués) Recnnaître le verbe et de sn infinitif Recnnaître le sujet + les prnms sujets Apprcher la ntin de prnm persnnel cmplément COD et COI. Cnslider la recnnaissance des CC de temps et de lieu Étudier le CC de manière. Cnnaître la nature des CC. Recnnaître le grupe nminal avec u sans prépsitin. Recnnaître les adverbes. La prpsitin au CM2 Présent de l indicatif des verbes du premier et du deuxième grupes, des verbes être, avir, aller et des verbes du 3 e grupe faire, prendre, dire, vir, partir, venir, puvir, vulir. Étudier les valeurs du présent de l indicatif et la cnjugaisn des verbes du premier grupe en -eler, -eter, -ayer. Cnslider la recnnaissance des cnstituants du GN en les manipulant : nm, déterminant, adjectif, cmplément de nm. Abrder (u revir) les déterminants démnstratifs et la prpsitin relative en tant qu expansin du nm. Abrder les déterminants interrgatifs. Pursuivre l identificatin du genre et du nmbre du GN. Travailler sur les phrases interrgatives, injnctives et (CM2) exclamatives. Travailler sur la phrase négative. Textes / semaine Transpsitins Synthèses Enfui sus la neige (au présent de l indic. avec il) Amandine (au présent de l indic. avec je) Une étrange truvaille (au présent de l ind. avec elle) Une première victire (au présent de l indic. avec il) L histire d Ali de Bassra (au présent de l ind. avec je) Le fils des lups avec ils ; avec nus avec nus avec tu avec tu ; avec vus de plitesse avec nus ; au passé passé cmp./imparfait au présent de l indicatif au présent de l indicatif avec ils Le verbe, l infinitif ; le sujet. Les cmplt circnstanciels. Le présent de l indicatif des verbes des 1 er et 2 e grupes et des verbes être, avir, aller. Le présent de l indicatif des verbes faire, prendre, dire, vir, partir, venir, puvir, vulir. Mi, le renne à tutes les persnnes pur réviser le présent de l indicatif. Évaluatin : Le verbe et sn infinitif, le sujet. La prnminalisatin du sujet. Les CC de lieu, temps, manière. Le présent de l indicatif : identificatin d un verbe au présent et cnjugaisn des verbes étudiés cette année.

3 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Péride 2 Intentins pédaggiques Étudier les cnstituants du GN : nm cmmun, nm prpre, déterminant (pssessif, démnstratif et articles, et le déterminant interrgatif), adjectif qualificatif, cmplément de nm. Manipuler la prpsitin relative cmme autre expansin du nm. Étudier les accrds dans le grupe nminal : genre et nmbre. Cnslider la ntin de phrase (dnt la phrase cmplexe), la manipulatin des phrases interrgatives, injnctives, exclamatives. Apprcher la ntin de prnm persnnel cmplément COD et COI. Étudier le COD. Cnslider la cnjugaisn au futur simple de tus les verbes étudiés (dnt les verbes du 1 er grupe en -eler, -eter, -ayer). Étudier le futur antérieur de tus les verbes au prgramme. Mn chien c est quelqu un (au passé avec je) Textes Transpsitins Synthèses Une plaisanterie qui a mal turné Un rage mystérieux (au présent de l indicatif avec ils) Les dix cnseils du futur jurnaliste (au futur avec tu) Grand standigne (au futur avec n) Semaine 6 : Le départ de Samani (au passé imparfait/ passé simple avec il) avec nus avec ils avec elle au passé passé simple/imparfait avec vus avec nus puis ils au passé passé cmpsé/imparft Cnstituants du GN : nm, déterminant, adjectif qualificatif, cmplément de nm Genre et nmbre du GN Le COD Le futur Le futur antérieur Semaine 7 : L ami des randnneurs à tutes les persnnes pur réviser le futur. Évaluatin : le verbe et sn sujet, le CC, le COD ; les cnstituants du GN, les accrds dans le GN ; le futur.

4 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Péride 3 Intentins pédaggiques Cnslider la ntin de phrase, la manipulatin des phrases interrgatives et négatives, Cnslider la recnnaissance du verbe et de sn infinitif, Cnslider l identificatin du sujet. Cnslider l identificatin des cmpléments circnstanciels, Pursuivre l identificatin des cnstituants du G.N. : nm, déterminant, adjectif, cmplément de nm. Pursuivre la cnnaissance du genre et du nmbre du grupe nminal. Étudier une autre expansin du nm : la prpsitin relative. Apprcher le COI et le COS. Cnslider l empli du futur et des temps du passé. Cnslider la cnjugaisn au passé cmpsé de tus les verbes au prgramme. Cnslider la cnjugaisn à l imparfait de tus les verbes au prgramme. Étudier la cnjugaisn au plus que parfait de tus les verbes au prgramme. Textes Transpsitins Synthèses Suzie et les métiers (au passé cmpsé avec je) L iseau déniché chien perdu (au présent) La beauté du pan (au passé avec je) Le travail du castr avec tu avec ils au passé avec tu et vus avec je et nus Le passé cmpsé Une autre expansin du GN : la prpsitin relative L imparfait Le plus-que-parfait Semaine 6 : Une belle réclte à tutes les persnnes pur réviser le passé cmpsé et l imparfait. Évaluatin : le verbe et sn sujet, le CC, le COD ; les cnstituants du GN dnt la prpsitin relative, les accrds dans le GN ; le passé cmpsé, l imparfait.

5 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Péride 4 Intentins pédaggiques Cnslider la ntin de phrase, la manipulatin des phrases interrgatives et négatives, Cnslider la recnnaissance du verbe et de sn infinitif, Cnslider l identificatin du sujet, Cnslider l identificatin des cmpléments circnstanciels et du COD, Pursuivre l identificatin des cnstituants du G.N. : nm, déterminant (article défini, indéfini, élidé et cntracté ; déterminant pssessif, démnstratif et interrgatif dans la synthèse seulement car pas dans cllecte...), adjectif, cmplément de nm, prpsitin relative. Pursuivre la manipulatin du genre et du nmbre du GN. Étudier le COI et le COS : GN u prnm. Étudier le cmplément indirect de lieu. Étudier l attribut du sujet. Étudier les prpsitins juxtapsées et crdnnées. Cnslider l empli du futur simple, du passé cmpsé et de l imparfait de l indicatif. Cnslider l empli du futur antérieur et du plus-que-parfait de l indicatif. Étudier le passé simple. Textes Transpsitins Synthèses Un gal en danger (au passé simple avec je) Une bataille inutile (au présent de l indicatif avec il) La frmule secrète (au présent de l indicatif avec il) Rbinsn le naufragé Une vilaine inscriptin Semaine 6 : Un tur de magie avec vus de plitesse passé cmpsé/imparfait avec je à l impératif présent, 2 e persnne du singulier Le COI Le COS Le cmplément indirect de lieu (CIL) Le passé simple des verbes des 1 er et 2 e grupes et des verbes être, avir, aller Le passé simple des verbes faire, prendre, vir, dire, venir, partir, vulir, puvir L attribut du sujet Les prpsitins juxtapsées et crdnnées (à l infinitif) Semaine 7 : Prmenade à cheval à tutes les persnnes, pur réviser le passé simple. Évaluatin : Le verbe et sn infinitif ; le sujet ; les CC, le COD, le COI, le COS. Le CIL. Le passé simple aux 1res et 3es persnnes du singulier et du pluriel. L attribut du sujet. Les prpsitins indépendantes juxtapsées et crdnnées.

6 «Faire de la grammaire au CM» de F. Pict Péride 5 Intentins pédaggiques Cnslider la ntin de phrase, la manipulatin des phrases interrgatives et négatives. Cnslider la recnnaissance du verbe et de sn infinitif, Cnslider l identificatin du sujet, des cmpléments circnstanciels et du COD, Pursuivre l identificatin des cnstituants du G.N. : nm, déterminant (article défini, indéfini, élidé et cntracté ; déterminant pssessif, démnstratif et interrgatif, adjectif, cmplément de nm, prpsitin relative. Pursuivre la manipulatin du genre et du nmbre du GN. Pursuivre l identificatin et l utilisatin du COI et du COS, ainsi que du CIL. Étudier les types de phrases (interrgatives à interrgatin partielle, injnctives, exclamatives). Étudier les prnms (pssessifs, démnstratifs, interrgatifs et relatifs). Cnslider l empli du passé cmpsé, du futur simple et de l imparfait de l indicatif. Cnslider l empli du futur antérieur et du plus-que-parfait de l indicatif. Étudier l impératif présent pur tus les verbes du prgramme. Étudier le cnditinnel présent pur tus les verbes du prgramme. Textes Transpsitins Synthèses Cde de savir-vivre du randnneur (à l impératif à la 2 e persnne du singulier) Alice et la Suris Si j étais (au cnditinnel présent avec je) Un étrange persnnage Timthée et ses cpains Semaine 6 :... à la 1 re persnne du pluriel avec nus L impératif présent Les types de phrases : interrgatives, injnctives, exclamatives Le cnditinnel présent Les mdes impersnnels : infinitif et participe présent les prnms (pssessifs, démnstratifs, interrgatifs et relatifs) Semaine 7 :...à tutes les persnnes. Évaluatin : Le verbe et sn infinitif ; le sujet ; les CC, le COD, le COI, le COS,le CIL. Le présent de l impératif et du cnditinnel. Les types de phrases. Les mdes impersnnels et les prnms.