lexique à - Identifier des lieux. affirmative/négative. - Décrire un état.
|
|
- Ève Boutin
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Modules : 1 & 2 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l oral Poèmes Remédiatio Remédiatio Observatios Expressio Orale Objectifs de commuicatio R C Structures R C Lexique - Décrire ue scèe (désobéissace) - Phrase impersoelle. Remarque : - Exprimer des ordres / des coseils. - GN+être+GNP. Sigaler le - Iterdire. - GN+V+GNP. lexique à - Idetifier des lieux. - Futur proche. remédier ou - Situer ue persoe das l espace. - Phrase impérative à cosolider - Décrire des actios. affirmative/égative. - Décrire u état. - Phrase impersoelle / - Idetifier ue persoe e idiquat prescriptive. sa professio. - GN+GV. -Demader / doer des iformatios. - Le vouvoiemet de politesse. - Faire des recommadatios. - Phrases à COD. - Exprimer des ordres / des coseils. - GN+V+GN+GNP. - Racoter u évéemet. - GNP+il y a+gn+gn et GN. - Utiliser les formules de politesse - Il y a +GN+GNP. - Nommer des alimets - GN+GV. - Nommer des objets. - Le partitif. - Situer ue actio das le temps et - Phrase impersoelle / das l espace. prescriptive. - Eumérer des objets. - GN+être+GNP. - Doer des cosiges. - Phrases à COD. - Phrase impérative affirmative/égative - Le vouvoiemet de politesse. 1
2 Modules : 1 & 2 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l écrit La productio Pratique écrite de la lague R C Etude des graphies R C R C Ecriture R C écrite - Idetifier et costruire des phrases. - Cojuguer le verbe «être» au - Produire des phrases itégrat le verbe «être» au - Idetifier et maipuler les types et les formes de phrases. - Cojuguer le verbe «avoir» au - Produire des phrases itégrat les types et formes de phrases et le verbe «avoir» au visuellemet la graphie s=z. visuellemet la graphie k=q. visuellemet la graphie g=g. visuellemet les graphies ette ; elle ; esse ; erre. visuellemet les graphies ie ; iee. visuellemet les graphies ill ; eil ; ail. Lecture - Se préparer das le récit. - Idetifier les persoages. - Distiguer évèemets dialogue. - Distiguer évèemets et dialogue. - Racoter u évèemet de la vie quotidiee. lettre majuscule A. lettre majuscule M. lettre majuscule N. lettre majuscule O. lettre majuscule Q. lettre majuscule C. Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C * Etablir des correspodaces etre siges et sos et réciproquemet. * Lire ue cosige et l exécuter. * Justifier sa répose par u relevé d idices das u texte. * Lire les graphèmes correspodat aux phoèmes étudiés * Dégager les paramètres de la situatio de commuicatio * Doer après lecture, des iformatios poctuelles sur u texte. * Lire des phrases puis des textes courts sas syllaber et d ue maière itelligible. * Lire silecieusemet u texte * Recoaître et lire des types d écrits variés * Utiliser l itoatio adéquate. * Répodre à des questios simples * Idetifier, das u texte, les passages dialogués * Faire les liaisos obligatoires. * Emettre des hypothèses * Recueillir des iformatios (texte documetaire) * Lire d ue maière sélective, rapide, expressive. * Dégager les idées essetielles / des évéemets importats das u texte * Agir à la suite d ue lecture (texte ijoctif) 2
3 Modules : 3 & 4 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l oral Poèmes Remédiatio Remédiatio Observatios Expressio Orale Objectifs de commuicatio R C Structures R C Lexique - Redre compte d u évèemet de la - GN + GV + GN vie quotidiee. -. pour + if. Remarque : - Situer ue actio das le temps et das - Emploi des phrases complexes : Sigaler le l espace. parce que / je crois que. lexique à - Décrire des actios e les ommat et - La forme affirmative / égative. remédier ou à e les caractérisat. - Phrase impérative. cosolider. - Justifier u comportemet. - Phrase à verbe «être». - Exprimer l accord / le désaccord. - Gérodif (e + participe préset) - Doer des ordres / des coseils. - Emploi du passé composé. - Situer ue actio / ue persoe das - Phrase à deux complémets. le temps et das l espace. - Phrase iterrogative (où/est ce - Décrire u état. que). - Demader / doer des iformatios. - Phrase à présetatif. - Idetifier la atioalité des persoes. - Phrase à verbe «avoir». - Décrire des persoes (aspect - Porter + om de vêtemets. physique / habillemet). - Les types de phrases. - Nommer des aimaux. - GN + GV + GNP. - Idiquer la fialité d ue actio. - Je voudrais + GN. - Exprimer u souhait. - Eumératio. - Décrire des scèes. - Aider + GN + à + verbe à l if. - Iformer / s iformer. - Emploi de d abord, puis, esuite, efi. 3
4 Modules : 3 & 4 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l écrit Pratique écrite de la lague R C Etude des graphies R C La productio écrite R C Ecriture R C - Idetifier les deux groupes de la - Distiguer évèemets et phrase. visuellemet les graphies dialogue. lettre majuscule : G. - Cojuguer le verbe «aller» au euil euille ouil - ouille. - Idetifier les persoages. - Faire parler des lettre majuscule : K. visuellemet la graphie g. - Produire des phrases itégrat le verbe persoages e racotat u «aller» au évèemet. lettre majuscule : Y. visuellemet la graphie ph. - Employer les détermiats (les articles). visuellemet la graphie x. lettre majuscule : E. - Cojuguer les verbes eb «er» au visuellemet les graphies oi lettre majuscule : L. - Produire des phrases itégrat les détermiats et les verbes e «er» au io tio. lettre majuscule : D. visuellemet la graphie y. Lecture Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C * Etablir des correspodaces etre siges et sos et réciproquemet. * Lire ue cosige et l exécuter. * Justifier sa répose par u relevé d idices das u texte. * Lire les graphèmes correspodat aux phoèmes étudiés * Dégager les paramètres de la situatio de commuicatio * Doer après lecture, des iformatios poctuelles sur u texte. * Lire des phrases puis des textes courts sas syllaber et d ue maière itelligible. * Lire silecieusemet u texte * Recoaître et lire des types d écrits variés * Utiliser l itoatio adéquate. * Répodre à des questios simples * Idetifier, das u texte, les passages dialogués * Faire les liaisos obligatoires. * Emettre des hypothèses * Recueillir des iformatios (texte documetaire) * Lire d ue maière sélective, rapide, expressive. * Dégager les idées essetielles / des évéemets importats das u texte * Agir à la suite d ue lecture (texte ijoctif) 4
5 Modules : 5 & 6 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l oral Poèmes Remédiatio Remédiatio Observatios Expressio Orale Objectifs de commuicatio R C Structures R C Lexique - Décrire ue scèe (désobéissace) - Phrase impersoelle. Remarque : - Exprimer des ordres / des coseils. - GN+être+GNP. Sigaler le - Iterdire. - GN+V+GNP. lexique à - Idetifier des lieux. - Futur proche. remédier ou à - Situer ue persoe das l espace. - Phrase impérative affirmative / cosolider. - Décrire des actios. égative. - Décrire u état. - Phrase impersoelle / - Idetifier ue persoe e idiquat prescriptive. sa professio. - GN+GV. - Demader / doer des iformatios. - Le vouvoiemet de politesse. - Faire des recommadatios. - Phrases à COD. - Racoter u évéemet. - GN+V+GN+GNP. - Décrire u état. - GNP+il y a+gn+gn et GN. - Utiliser les formules de politesse. - Il y a +GN+GNP. - Nommer des alimets - Le partitif. - Nommer des objets. - Situer ue actio das le temps et das l espace. - Eumérer des objets. - Doer des cosiges. 5
6 Modules : 5 & 6 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l écrit Pratique écrite de la lague R C Orthographe R C La productio écrite R C Ecriture R C - Employer les détermiats (possessifs) - Cojuguer les verbes e «ir» au - Produire des phrases itégrat les détermiats et les verbes e «ir» au - Erichir et réduire des phrases. - Cojuguer le verbe «faire» au - Produire des phrases réduites et / ou erichies itégrat le verbe «faire» au - Ecrire correctemet des mots coteat les graphies : c=ç=s. - Ecrire correctemet des mots coteat m devat m, p et b. - Accorder le verbe avec so sujet. - Produire des phrases e veillat à accorder le verbe avec so sujet. - Doer des coseils. - Orgaiser des iformatios. - Distiguer : igrédiets, ustesiles et étapes de préparatio d ue recette. - Ecrire ue recette. lettre majuscule : S. lettre majuscule : I. lettre majuscule : J. lettre majuscule : F. Lecture Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C * Etablir des correspodaces etre siges et sos et réciproquemet. * Lire ue cosige et l exécuter. * Justifier sa répose par u relevé d idices das u texte. * Lire les graphèmes correspodat aux * Dégager les paramètres de la * Doer après lecture, des phoèmes étudiés * Lire des phrases puis des textes courts sas syllaber et d ue maière itelligible. situatio de commuicatio iformatios poctuelles sur u texte. * Lire silecieusemet u texte * Recoaître et lire des types d écrits variés * Utiliser l itoatio adéquate. * Répodre à des questios simples * Idetifier, das u texte, les passages dialogués * Faire les liaisos obligatoires. * Emettre des hypothèses * Recueillir des iformatios (texte documetaire) * Lire d ue maière sélective, rapide, expressive. * Dégager les idées essetielles / des évéemets importats das u texte * Agir à la suite d ue lecture (texte ijoctif) 6
7 Modules : 7 & 8 Les jourées-paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l oral Poèmes Remédiatio Remédiatio Expressio Orale Objectifs de commuicatio R C Structures R C Lexique - Caractériser ue persoe e idiquat la - Phrase iterrogative ; professio qu elle exerce ; - Phrase à présetatif ; - Idetifier u métier ; - Phrase à COD ; - Décrire ue actio. - GN + V + GNP ; - Idetifier u aimal ; - Etre + om de métier. - Décrire / caractériser u aimal ; - Eumératio ; - Décrire les étapes de la fabricatio des - Phrase à verbe être ; cartes ; - Pour + V + GN + il faut... - Décrire u jeu ; - Phrase exclamative ; - Décrire les étapes de la fabricatio des - Phrase impersoelle ; masques ; - Ordre chroologique 7
8 Observatios - Décrire ue attitude ; - Dramatiser ue scèe : «Les deux greouilles» - Décrire u évéemet ; - Iformer / s iformer ; - Nommer et éumérer des objets ; - Idiquer la fialité d ue actio ; - Demader / doer des iformatios ; - Exprimer u setimet (émissio préférée) ; - Racoter ; - Nommer des émissios; - Etablir u programme ; (d abord, puis, esuite, efi) - Phrase impersoelle prescriptive ; - Les types et les formes de phrases ; - Phrase impersoelle (c est bie ; exact ; faux) - Phrase à COD (passé composé) ; Modules : 7 & 8 Les jourées paliers 4 ème aée... U tableau de bord pour la réalisatio des activités de l écrit Pratique écrite de la lague R C Orthographe R C La productio écrite R C Ecriture R C - Idetifier le rôle et la place de l adjectif qualificatif. - Cojuguer le verbe «mettre» au - Produire des phrases itégrat le verbe «mettre» et l adjectif qualificatif. - Erichir le groupe du om - Cojuguer le verbe «predre» au - Produire des phrases itégrat l erichissemet du groupe de om et le verbe «predre» au - Accorder l adjectif qualificatif avec le om qu il accompage. - Produire des phrases itégrat l adjectif qualificatif et le verbe «mettre» au - Ecrire correctemet les oms pluriels e «s» et e «x» - Produire des phrases itégrat le pluriel des oms e «s» et e «x» - Décrire u aimal - Décrire u persoage. - Décrire ue fête - Décrire ue fête ou ue occupatio lettre majuscule B. lettre majuscule P. lettre majuscule R. lettre majuscule X. Lecture 8
9 Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C Les objectifs spécifiques R C * Etablir des correspodaces etre siges et sos et réciproquemet. * Lire ue cosige et l exécuter. * Justifier sa répose par u relevé d idices das u texte. * Lire les graphèmes correspodat aux phoèmes étudiés * Dégager les paramètres de la situatio de commuicatio * Doer après lecture, des iformatios poctuelles sur u texte. * Lire des phrases puis des textes courts sas syllaber et d ue maière itelligible. * Lire silecieusemet u texte * Recoaître et lire des types d écrits variés * Utiliser l itoatio adéquate. * Répodre à des questios simples * Idetifier, das u texte, les passages dialogués * Faire les liaisos obligatoires. * Emettre des hypothèses * Recueillir des iformatios (texte documetaire) * Lire d ue maière sélective, rapide, expressive. * Dégager les idées essetielles / des évéemets importats das u texte * Agir à la suite d ue lecture (texte ijoctif) 9
UNIVERSITE MONTESQUIEU BORDEAUX IV. Année universitaire 2006-2007. Semestre 2. Prévisions Financières. Travaux Dirigés - Séances n 4
UNVERSTE MONTESQUEU BORDEAUX V Licece 3 ère aée Ecoomie - Gestio Aée uiversitaire 2006-2007 Semestre 2 Prévisios Fiacières Travaux Dirigés - Séaces 4 «Les Critères Complémetaires des Choix d vestissemet»
Plus en détailConsolidation. C r é e r un nouveau classeur. Créer un groupe de travail. Saisir des données dans un groupe
Cosolidatio La société THEOS, qui commercialise des vis, exerce so activité das trois villes : Paris, Nacy et Nice. Le directeur de la société souhaite cosolider les résultats de ses vetes par ville das
Plus en détailUne action! Un message!
Ue actio! U message! Cotact Master est u service exclusif de relaces automatiques de vos actes vers vos cliets, par SMS, messages vocaux, e-mails, courrier... Il se décleche lorsque vous réalisez ue actio
Plus en détailSommaire Chapitre 1 - L interface de Windows 7 9
Sommaire Chapitre 1 - L iterface de Widows 7 9 1.1. Utiliser le meu Démarrer et la barre des tâches de Widows 7...11 Démarrer et arrêter des programmes...15 Épigler u programme das la barre des tâches...18
Plus en détailAugmentation de la demande du produit «P» Prévision d accroître la capacité de production (nécessité d investir) Investissement
Augmetatio de la demade du produit «P» Prévisio d accroître la capacité de productio (écessité d ivestir) Ivestissemet Etude de retabilité du produit «P» Jugemet de l opportuité et de la retabilité du
Plus en détailLogiciel de synchronisation de flotte de baladeurs MP3 / MP4 ou tablettes Androïd
easylab Le logiciel de gestio de fichiers pour baladeurs et tablettes Visualisatio simplifiée de la flotte Gestio des baladeurs par idividus / classes / groupes / activités Activatio des foctios par simple
Plus en détailDénombrement. Chapitre 1. 1.1 Enoncés des exercices
Chapitre 1 Déombremet 1.1 Eocés des exercices Exercice 1 L acie système d immatriculatio fraçais était le suivat : chaque plaque avait 4 chiffres, suivis de 2 lettres, puis des 2 uméros du départemet.
Plus en détailFEUILLE D EXERCICES 17 - PROBABILITÉS SUR UN UNIVERS FINI
FEUILLE D EXERCICES 7 - PROBABILITÉS SUR UN UNIVERS FINI Exercice - Lacer de dés O lace deux dés à 6 faces équilibrés. Calculer la probabilité d obteir : u double ; ue somme des deux dés égale à 8 ; ue
Plus en détailFormation Pédagogique 3h
Formation Pédagogique 3h Carole MOULIN Conseillère Pédagogique généraliste Bourgoin 2 20 mars 2013 Ecrire c est: Copier Ecrire sans erreurs sous la dictée Concevoir et écrire une phrase, des phrases, un
Plus en détailChap. 6 : Les principaux crédits de trésorerie et leur comptabilisation
1 / 9 Chap. 6 : Les pricipaux crédits de trésorerie et leur comptabilisatio Le cycle d exploitatio des etreprises (achats stockage productio stockage vetes) peut etraîer des décalages de trésorerie plus
Plus en détailDonnez de la liberté à vos données. BiBOARD. www.biboard.fr
Doez de la liberté à vos doées BiBOARD www.biboard.fr Le décisioel pour tous Le décisioel évolue. L etreprise quelle que soit sa taille, a besoi de piloter so activité à l aide d outils simples, fiables,
Plus en détailRenseignements et monitoring. Renseignements commerciaux et de solvabilité sur les entreprises et les particuliers.
Reseigemets et moitorig. Reseigemets commerciaux et de solvabilité sur les etreprises et les particuliers. ENSEMBLE CONTRE LES PERTES. Reseigemets Creditreform. Pour plus de trasparece. Etreteir des rapports
Plus en détailGUIDE METHODOLOGIQUE INDUSTRIES, OUVREZ VOS PORTES
GUIDE METHODOLOGIQUE INDUSTRIES, OUVREZ VOS PORTES SOMMAIRE Les visites d etreprises : pourquoi ouvrir ses portes?.... 8 1.1 Des motivatios variées pour les etreprises... 8 1.2 Les freis à l ouverture
Plus en détailComment les Canadiens classent-ils leur système de soins de santé?
Novembre Les sois de saté au Caada, c est capital bulleti o 4 Commet les Caadies classet-ils leur système de sois de saté? Résultats du sodage iteratioal du Fods du Commowealth sur les politiques de saté
Plus en détailNous imprimons ce que vous aimez!
Nous imprimos ce que vous aimez! Persoalisé simple différet Catalogue de produits Tapis stadard tapis logo tapis publicitaire Nous imprimos ce que vous aimez! 2 I JOBET JOBET Vous et vos cliets serez coquis...
Plus en détailCOMMENT ÇA MARCHE GUIDE DE L ENSEIGNANT 9 E ANNÉE
GUIDE DE L ENSEIGNANT 9 E ANNÉE TROUSSE PÉDAGOGIQUE 9 E ANNÉE Le préset Guide de l eseigat, qui accompage la trousse pédagogique COMMENT ÇA MARCHE : PRODUCTION D ÉLECTRICITÉ 9 e aée a été coçu à l itetio
Plus en détailNOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /
Plus en détailx +1 + ln. Donner la valeur exacte affichée par cet algorithme lorsque l utilisateur entre la valeur n =3.
EXERCICE 3 (6 poits ) (Commu à tous les cadidats) Il est possible de traiter la partie C sas avoir traité la partie B Partie A O désige par f la foctio défiie sur l itervalle [, + [ par Détermier la limite
Plus en détailLe marché du café peut être segmenté en fonction de deux modes de production principaux : la torréfaction et la fabrication de café soluble.
II LE MARCHE DU CAFE 1 L attractivité La segmetatio selo le mode de productio Le marché du café peut être segmeté e foctio de deux modes de productio pricipaux : la torréfactio et la fabricatio de café
Plus en détailLa maladie rénale chronique
La maladie réale chroique Qu est-ce que cela veut dire pour moi? Natioal Kidey Disease Educatio Program La maladie réale chroique: l essetiel Vous avez été iformé(e) que vous êtes atteit(e) de la maladie
Plus en détailIntégration et probabilités ENS Paris, 2012-2013. TD (20)13 Lois des grands nombres, théorème central limite. Corrigé :
Itégratio et probabilités EN Paris, 202-203 TD 203 Lois des grads ombres, théorème cetral limite. Corrigé Lois des grads ombres Exercice. Calculer e cet leços Détermier les limites suivates : x +... +
Plus en détailFormation d un ester à partir d un acide et d un alcool
CHAPITRE 10 RÉACTINS D ESTÉRIFICATIN ET D HYDRLYSE 1 Formatio d u ester à partir d u acide et d u alcool 1. Nomeclature Acide : R C H Alcool : R H Groupe caractéristique ester : C Formule géérale d u ester
Plus en détailChap. 6 : Les principaux crédits de trésorerie et leur comptabilisation
Chap. 6 : Les pricipaux crédits de trésorerie et leur comptabilisatio Les etreprises ot souvet besoi de moyes de fiacemet à court terme : elles ot alors recours aux crédits bacaires (découverts bacaires
Plus en détailcapital en fin d'année 1 C 0 + T C 0 = C 0 (1 + T) = C 0 r en posant r = 1 + T 2 C 0 r + C 0 r T = C 0 r (1 + T) = C 0 r 2 3 C 0 r 3...
Applicatios des maths Algèbre fiacière 1. Itérêts composés O place u capital C 0 à u taux auel T a pedat aées. Quelle est la valeur fiale C de ce capital? aée capital e fi d'aée 1 C 0 + T C 0 = C 0 (1
Plus en détailRECHERCHE DE CLIENTS simplifiée
RECHERCHE DE CLIENTS simplifiée Nous ous occupos d accroître votre clietèle avec le compte Avatage d etreprise Pour trouver des cliets potetiels grâce à u simple compte bacaire Vous cherchez des idées
Plus en détailCompte Sélect Banque Manuvie Guide du débutant
GUIDE DU DÉBUTANT Compte Sélect Baque Mauvie Guide du débutat Besoi d aide? Preez quelques miutes pour lire attetivemet votre Guide du cliet. Le préset Guide du débutat vous facilitera l utilisatio de
Plus en détailChapitre 3 : Transistor bipolaire à jonction
Chapitre 3 : Trasistor bipolaire à joctio ELEN075 : Electroique Aalogique ELEN075 : Electroique Aalogique / Trasistor bipolaire U aperçu du chapitre 1. Itroductio 2. Trasistor p e mode actif ormal 3. Courats
Plus en détailUNIVERSITÉ DE SFAX École Supérieure de Commerce
UNIVERSITÉ DE SFAX École Supérieure de Commerce Aée Uiversitaire 2003 / 2004 Auditoire : Troisième Aée Études Supérieures Commerciales & Scieces Comptables DÉCISIONS FINANCIÈRES Note de cours N 3 Première
Plus en détailLa Journée de la Famille en Entreprise Son Guide Pratique
La Jourée de la Famille e Etreprise So Guide Pratique Le 7 mai 2009, sous le haut patroage et e présece de Nadie Morao, Secrétaire d Etat chargée de la Famille, Jérôme Ballari, Présidet de l Observatoire
Plus en détailDocument d aide au suivi scolaire
Document d aide au suivi scolaire Ecoles Famille Le lien Enfant D une école à l autre «Enfants du voyage et de familles non sédentaires» Nom :... Prénom(s) :... Date de naissance :... Ce document garde
Plus en détailEXERCICES : DÉNOMBREMENT
Chapitre 7 ECE 1 - Grad Nouméa - 015 EXERCICES : DÉNOMBREMENT LISTES / ARRANGEMENTS Exercice 1 : Le code ativol Pour so vélo, Toto possède u ativol a code. Le code est ue successio de trois chiffres compris
Plus en détailGérer les applications
Gérer les applicatios E parcourat les rayos du Widows Phoe Store, vous serez e mesure de compléter les services de base de votre smartphoe à travers plus de 10 000 applicatios. Gratuites ou payates, ces
Plus en détailPolynésie Septembre 2002 - Exercice On peut traiter la question 4 sans avoir traité les questions précédentes.
Polyésie Septembre 2 - Exercice O peut traiter la questio 4 sas avoir traité les questios précédetes Pour u achat immobilier, lorsqu ue persoe emprute ue somme de 50 000 euros, remboursable par mesualités
Plus en détailAttestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année
Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié
Plus en détailLes nouveaux relevés de compte
Ifo CR Les ouveaux relevés de compte Les relevés de compte actuels du Crédit Agricole de Champage-Bourgoge sot issus de la migratio iformatique sur le GIE AMT e 2001 : petit format (mais A4 pour les Professioels),
Plus en détailCode de Déontologie Commercial Changer les choses avec intégrité
Code de Déotologie Commercial Chager les choses avec itégrité U message du Directeur gééral de Hospira Chers collaborateurs de Hospira, Je souhaite vous préseter le Code de Déotologie Commercial de Hospira.
Plus en détail3.1 Différences entre ESX 3.5 et ESXi 3.5 au niveau du réseau. Solution Cette section récapitule les différences entre les deux versions.
3 Réseau Le réseau costitue u aspect essetiel d u eviroemet virtuel ESX. Il est doc importat de compredre la techologie, y compris ses différets composats et leur coopératio. Das ce chapitre, ous étudios
Plus en détail2 ième partie : MATHÉMATIQUES FINANCIÈRES
2 ième partie : MATHÉMATIQUES FINANCIÈRES 1. Défiitios L'itérêt est l'idemité que doe au propriétaire d'ue somme d'arget celui qui e a joui pedat u certai temps. Divers élémets itervieet das le calcul
Plus en détailMUTUELLE D&O MUTUELLE D&O. Copilote de votre santé. AGECFA-Voyageurs CARCEPT CARCEPT-Prévoyance CRC CRIS CRPB-AFB
MUTUELLE D&O MUTUELLE D&O Copilote de votre saté AGECFA-Voyageurs CARCEPT CARCEPT-Prévoyace CRC CRIS CRPB-AFB DOMISSIMO-Assuraces DOMISSIMO-Services FONGECFA-Trasport IPRIAC MUTUELLE D&O OREPA-Prévoyace
Plus en détailLa fibre optique arrive chez vous Devenez acteur de la révolution numérique
2 e éditio Edité par l Autorité de régulatio des commuicatios électroiques et des postes RÉPUBLIQUE FRANÇAISE DÉCEMBRE 2010 La fibre optique arrive chez vous Deveez acteur de la révolutio umérique Petit
Plus en détailLe chef d entreprise développe les services funéraires de l entreprise, en
Le chef d etreprise développe les services fuéraires de l etreprise, e assurat lui-même tout ou partie des activités de vete et e ecadrat directemet le persoel techique et commercial et d exploitatio.
Plus en détailPour l inclusion : Appuyer les comportements positifs dans les classes du Manitoba
Pour l iclusio : Appuyer les comportemets positifs das les classes du Maitoba P o u r l i c l u s i o : A P P u y e r l e s c o m P o r t e m e t s P o s i t i f s d A s l e s c l A s s e s d u m A i t
Plus en détailLimites des Suites numériques
Chapitre 2 Limites des Suites umériques Termiale S Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Limite fiie ou ifiie d ue suite. Limites et comparaiso. Opératios sur les ites. Comportemet
Plus en détailExamen final pour Conseiller financier / conseillère financière avec brevet fédéral. Recueil de formules. Auteur: Iwan Brot
Exame fial pour Coseiller fiacier / coseillère fiacière avec brevet fédéral Recueil de formules Auteur: Iwa Brot Ce recueil de formules sera mis à dispositio des cadidats, si écessaire. Etat au 1er mars
Plus en détailRemboursé par l assurance maladie obligatoire 100% 100% 200%
Mutuelle Saté pompiers - pats Offre reservee SPASDIS prévi POMPIERS surcomplemetaire spasdis CUMUL maladie (1) Cosultatios, visites (gééralistes / spécialistes) 130% 70 % 200 % Pharmacie : médicamets remboursés
Plus en détailStatistiques appliquées à la gestion Cours d analyse de donnés Master 1
Aalyse des doées Statistiques appliquées à la gestio Cours d aalyse de doés Master F. SEYTE : Maître de coféreces HDR e scieces écoomiques Uiversité de Motpellier I M. TERRAZA : Professeur de scieces écoomiques
Plus en détailCours 5 : ESTIMATION PONCTUELLE
Cours 5 : ESTIMATION PONCTUELLE A- Gééralités B- Précisio d u estimateur C- Exhaustivité D- iformatio E-estimateur sas biais de variace miimale, estimateur efficace F- Quelques méthode s d estimatio A-
Plus en détailÉcole : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :
École : Maternelle Livret de suivi de l élève Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle : Livret de suivi de l élève à l école maternelle Chaque compétence est évaluée selon
Plus en détailFaites prospérer vos affaires grâce aux solutions d épargne et de gestion des dettes
Faites prospérer vos affaires grâce aux solutios d éparge et de gestio des dettes Quelques excelletes raisos d offrir des produits bacaires et de fiducie à vos cliets Vous avez la compétece écessaire pour
Plus en détailQuand BÉBÉ VOYAGE. Guide pratique sur les précautions à prendre
Quad BÉBÉ VOYAGE Guide pratique sur les précautios à predre Vous partez bietôt pour u log voyage avec votre jeue efat. Quelques précautios sot à predre avat, pedat le déplacemet et durat votre séjour.
Plus en détail«Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie. Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, 75008 Paris
«Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, 75008 Paris OBJECTIFS 1- Niveau et insertion dans la programmation 2-
Plus en détailLE WMS EXPERT DE LA SUPPLY CHAIN DE DÉTAIL
LE WMS EXET DE LA SULY HAIN DE DÉTAIL QUELS SNT LES ENJEUX DE LA SULY HAIN? garatir la promesse cliet es derières aées, la distributio coaît ue véritable mutatio avec l évolutio des modes de cosommatio.
Plus en détailRÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE
, chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy
Plus en détail1. Qu est-ce que la conscience phonologique?
1. Qu est-ce que la conscience phonologique? Définition La conscience phonologique est définie comme la connaissance consciente et explicite que les mots du langage sont formés d unités plus petites, à
Plus en détailPLAN D ORGANISATION RÉGIONALE DE SÉCURITÉ CIVILE du SAGUENAY LAC-SAINT-JEAN MISSION SANTÉ
PLAN D ORGANISATION RÉGIONALE DE SÉCURITÉ CIVILE du SAGUENAY LAC-SAINT-JEAN MISSION SANTÉ Adopté par le coseil d admiistratio le jr/ms/2004 AVANT-PROPOS Pour le réseau de la saté et des services sociaux
Plus en détailMécanismes de protection contre les vers
Mécaismes de protectio cotre les vers Itroductio Au cours de so évolutio, l Iteret a grademet progressé. Il est passé du réseau reliat quelques cetres de recherche aux États-Uis au réseau actuel reliat
Plus en détailVI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires
21 VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires 22 PROJET I : Séquence 3 ORAL (Réception) Compréhension orale : Activité d écoute : 1 ère fiche pédagogique L objectif de cette séance est
Plus en détailUniversité Victor Segalen Bordeaux 2 Institut de Santé Publique, d Épidémiologie et de Développement (ISPED) Campus Numérique SEME
Uiversité Victor Segale Bordeaux Istitut de Saté Publique, d Épidémiologie et de Développemet (ISPED) Campus Numérique SEME MODULE Pricipaux outils e statistique Versio du 8 août 008 Écrit par : Relu par
Plus en détailGuide du suivi et de l évaluation axés sur les résultats P ROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DÉVELOPPEMENT B U R E AU DE L É VA L UATION
Guide du suivi et de l évaluatio axés sur les résultats P ROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DÉVELOPPEMENT B U R E AU DE L É VA L UATION P ROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DÉVELOPPEMENT B U R E AU DE
Plus en détailCréation et développement d une fonction audit interne*
Créatio et développemet d ue foctio audit itere* Ue démarche e 10 étapes [ Sommaire] Dix étapes pour réussir... 7 Étapes 1 à 4 Défiitio du cadre d itervetio... 9 1 Idetifier les attetes des parties preates...
Plus en détailCPNEFP Commission Paritaire Nationale pour l'emploi et la Formation Professionnelle de la branche des services funéraires
Coceptio : Boréal > 01 48 03 99 99 CPNEFP Commissio Paritaire Natioale pour l'emploi et la Formatio Professioelle de la brache des services fuéraires Sommaire Maagemet gééral du fuéraire Chef d etreprise
Plus en détailsçíêé=ã~áëçå L ABC des fenêtres
sçíêé=ã~áëçå CF 58 L ABC des feêtres Les feêtres remplisset ue foctio importate das la maiso. E plus d e rehausser l esthétique, elles permettet d assurer u apport d air frais et la vetilatio, d éclairer
Plus en détailLES MESURES CLÉS DU PROJET DE LOI ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE
LES MESURES CLÉS DU PROJET DE LOI ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE Qu est-ce que l Écoomie sociale et solidaire? Coopératives Etreprises sociales Scop Fiaceurs sociaux Scic CAE Mutuelles Coopératives d etreprises
Plus en détailomme dans tous les milieux de vie, une
la gestio des sois 1 itroductio omme das tous les milieux de vie, ue C équipe d aimatio peut être ameée à devoir gérer des icidets de saté plus ou mois importats. Il faudra être capable de predre les boes
Plus en détailOptions Services policiers à Moncton Rapport de discussion
Optios Services policiers à Mocto Rapport de discussio Le 22 ovembre 2010 Also available i Eglish TABLE DES MATIÈRES Chapitre 1.0 Sommaire 3 Chapitre 2.0 Problématique 4 Chapitre 3.0 Cotexte 5 Chapitre
Plus en détailn tr tr tr tr tr tr tr tr tr tr n tr tr tr Nom:... Prénom :...
Nom:... Préom :... Chaque répose peut valoir : c) 2 poits si le choix est totalemet exact + poit si le choix est partiellemet exact + 0 poit si le choix est erroé + -i poit si le choix est u coeses Ue
Plus en détailc. Calcul pour une évolution d une proportion entre deux années non consécutives
Calcul des itervalles de cofiace our les EPCV 996-004 - Cas d u ourcetage ou d ue évolutio e oit das la oulatio totale des méages - Cas d u ourcetage ou d ue évolutio das ue sous oulatio das les méages
Plus en détailTARIFS BANCAIRES. Opérations bancaires avec l étranger Extrait des conditions bancaires au 1 er juillet 2014. Opérations à destination de l étranger
Opératios bacaires avec l étrager Extrait des coditios bacaires au 1 er juillet Opératios à destiatio de l étrager Viremets émis vers l étrager : Frais d émissio de viremets e euros (3) vers l Espace écoomique
Plus en détailUn accès direct à vos comptes 24h/24 VOTRE NUMÉRO CLIENT. www.bnpparibas.net. Centre de Relations Clients 0 820 820 001 (0,12 /min)
* selo coditios cotractuelles e vigueur. U accès direct à vos comptes 24h/24 VOTRE NUMÉRO CLIENT + VOTRE CODE SECRET * : www.bpparibas.et Cetre de Relatios Cliets 0 820 820 001 (0,12 /mi) Appli Mes Comptes
Plus en détailLivret personnel de compétences
Livret personnel de compétences Grilles de références pour l évaluation et la validation des compétences du socle commun au palier 2 Janvier 2011 MENJVA/DGESCO eduscol.education.fr/soclecommun LES GRILLES
Plus en détailTableau des contenus
Tableau des contenus Dossier 1 L image dans les relations amicales, sociales, professionnelles et amoureuses Dossier 2 Présenter quelqu un Je séduis. Parler de son rapport à l image. Caractériser des personnes
Plus en détail?,i- ' ^/mmmmmm. CACU ^..""'V ii\teimmies EîiiEsmmii ''?A y? K 1^ 1 - r Par le Moyede Formules Algébriques ) v-^' ET A 'AIDE DES OGARITHMES.../v:?i.'?Xi:: F, X, BURQUE, Ptr. Professeur de MatJu'matiques,
Plus en détailLes solutions mi-hypothécaires, mi-bancaires de Manuvie. Guide du conseiller
Les solutios mi-hypothécaires, mi-bacaires de Mauvie Guide du coseiller 1 2 Table des matières Itroductio... 5 La Baque Mauvie...5 Le compte Mauvie U...5 Le compte Sélect Baque Mauvie...5 1. Les solutios
Plus en détailDéfinir sa problématique, son besoin. Présélectionner son agence conseil en communication. Organiser une compétition
sommaire Défiir sa problématique, so besoi Pourquoi faire u brief (cahier des charges)? Présélectioer so agece coseil e commuicatio Quel type d agece coseil recherchez-vous? Vous avez trouvé l agece coseil
Plus en détail1 Mesure et intégrale
1 Mesure et itégrale 1.1 Tribu boréliee et foctios mesurables Soit =[a, b] u itervalle (le cas où b = ou a = est pas exclu) et F ue famille de sous-esembles de. OditqueF est ue tribu sur si les coditios
Plus en détailÉTUDE. SECTEUR Santé LABORATOIRES DE BIOLOGIE MEDICALE. Etude pour l élaboration d une GPEC
ÉTUDE SECTEUR Saté LABORATOIRES DE BIOLOGIE MEDICALE Etude pour l élaboratio d ue GPEC 02 ÉTUDE - juillet 2012 Laboratoires de biologie médicale : étude pour l élaboratio d ue GPEC Sommaire 03 Pricipaux
Plus en détailRegretter d avoir fini le tube d aspirine. Comparer les offres AGA. Trier le mauvais courrier commercial du bon. ème. Annuler RDV 4 banque?
ISSN 1146-6766 N 228 JUILLET-AOÛT 2014 ère 1 plaidoirie L E M E N S U E L D E L A V O C A T Regretter d avoir fii le tube d aspirie Trouver des somifères ère 1 GAV Achat de THE robe Selfie Comparer les
Plus en détailCPNEFP Commission Paritaire Nationale pour l'emploi et la Formation Professionnelle de la branche des services funéraires
Coceptio : Boréal > 01 48 03 99 99 CPNEFP Commissio Paritaire Natioale pour l'emploi et la Formatio Professioelle de la brache des services fuéraires Sommaire Itroductio p 2-3 Les objectifs de cette étude
Plus en détailAccompagnement personnalisé 6e
éduscol Accompagnement personnalisé 6e Accompagnement personnalisé en 6ème Problème pédagogique : l élève fait des erreurs dans la conjugaison du présent de l indicatif. Compétence 1 : Conjuguer les verbes,
Plus en détailStatistique descriptive bidimensionnelle
1 Statistique descriptive bidimesioelle Statistique descriptive bidimesioelle Résumé Liaisos etre variables quatitatives (corrélatio et uages de poits), qualitatives (cotigece, mosaïque) et de types différets
Plus en détailAtelier rédactionnel
Baccalauréat professionnel Gestion - Administration Atelier rédactionnel Exemples de séances réalisées en première et au début de l année de terminale Joëlle PERRETIER & Patrice VIRIEUX Lycée professionnel
Plus en détailCette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :
Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes
Plus en détailMÉMENTO 2014. Aide-mémoire à l usage des administrateurs des coopératives PSBL-P. Programme de logement sans but lucratif privé
MÉMENTO 2014 Aide-mémoire à l usage des admiistrateurs des coopératives PSBL-P Programme de logemet sas but lucratif privé INTRODUCTION Cet outil a été coçu pour guider les admiistrateurs des coopératives
Plus en détailSéquence 5. La fonction logarithme népérien. Sommaire
Séquece 5 La foctio logarithme épérie Objectifs de la séquece Itroduire ue ouvelle foctio : la foctio logarithme épérie. Coaître les propriétés de cette foctio : sa dérivée, ses variatios, sa courbe, sa
Plus en détailChap. 5 : Les intérêts (Les calculs financiers)
Chap. 5 : Les itérêts (Les calculs fiaciers) Das u cotrat de prêt, le prêteur met à la dispositio de l empruteur, à u taux d itérêt doé, ue somme d arget (le capital) qu il devra rembourser à ue certaie
Plus en détailS-PENSION. Constituez-vous un capital retraite complémentaire pour demain tout en bénéficiant d avantages fiscaux dès aujourd hui.
S-PENSION Costituez-vous u capital retraite complémetaire pour demai tout e bééficiat d avatages fiscaux dès aujourd hui. Sommaire 1. Il est temps de predre l iitiative 4 2. Profitez dès aujourd hui des
Plus en détailEcouter. Parler Lire. Ecouter. Lire. Ecouter. Parler. Ecouter. Lire parler
Macro- communic active communic active : inventer et présenter des mini-dialogues pr se diriger dans l espace DM-2.1 de la Ecte active du CD dans Alex et Zoé1, Unité 12, «Où habites-tu?» Ecter Ecter une
Plus en détailThèmes et situations : Renseignements et orientation. Fiche pédagogique
Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Renseignements et orientation Objectifs
Plus en détailSTRATÉGIE DE REMPLACEMENT DE LUTTE CONTRE LA PUNAISE TERNE DANS LES FRAISERAIES DE L ONTARIO
Des résultats du Programme de réductio des risques STRATÉGIE DE REMPLACEMENT DE LUTTE CONTRE LA PUNAISE TERNE DANS LES FRAISERAIES DE L ONTARIO 1. Cotexte La puaise tere Lygus lieolaris (figure 1) est
Plus en détailSéries numériques. Chap. 02 : cours complet.
Séris méris Cha : cors comlt Séris d réls t d comlxs Défiitio : séri d réls o d comlxs Défiitio : séri corgt o dirgt Rmar : iflc ds rmirs trms d séri sr la corgc Théorèm : coditio écssair d corgc Théorèm
Plus en détailDemande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire
Date d envoi : Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire QUESTIONNAIRE AU TITULAIRE Ce document doit être complété par le titulaire de classe et/ou par l orthopédagogue
Plus en détailModule 3 : Inversion de matrices
Math Stat Module : Iversio de matrices M Module : Iversio de matrices Uité. Défiitio O e défiira l iverse d ue matrice que si est carrée. O appelle iverse de la matrice carrée toute matrice B telle que
Plus en détailLa gestion commerciale dans QuadraENTREPRISE. > Edition personnalisée des pièces
QuadraFACT La gestio commerciale das QuadraENTREPRISE Simplicité et souplesse > Echaiemet de la saisie du devis à la facture > Evoi d'u clic, de toutes les pièces, (devis, commade, bl, facture) par email
Plus en détailPéril. en la demeure. Quand c est le logement qui rend malade. LE JOURNAL DE LA FONDATION ABBé PIERRE. numéro 80 juillet 2013 / 1 euro
LE JOURNAL DE LA FONDATION ABBé PIERRE Péril e la demeure Quad c est le logemet qui red malade Ljubisa Dailovic uméro 80 juillet 2013 / 1 euro sommaire page 2 Ljubisa Dailovic page 8 Péril e la demeure
Plus en détailLIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES
Nom... Prénom... Date de naissance... Note aux parents Le livret personnel de compétences vous permet de suivre la progression des apprentissages de votre enfant à l école et au collège. C est un outil
Plus en détailGuide pratique à l usage des fédérations. transparence dans le sport structuré
Guide pratique à l usage des fédératios trasparece das le sport structuré les sept pricipes de la Charte d éthique dusport Esemble e faveur d u sport sai, respectueux et correct! 1 Traiter toutes les persoes
Plus en détailRèglement Général des opérations
Deutsche Bak Règlemet Gééral des opératios AVRIL 2015 Deutsche Bak AG est u établissemet de crédit de droit allemad, dot le siège social est établi 12, Tauusalage, 60325 Fracfort-sur-le-Mai, Allemage.
Plus en détailmajuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot
majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l
Plus en détailNeolane Leads. Neolane v6.0
Neolae Leads Neolae v6.0 Ce documet, aisi que le logiciel qu'il décrit, est fouri das le cadre d'u accord de licece et e peut être utilisé ou copié que das les coditios prévues par cet accord. Cette publicatio
Plus en détail