FORMATION COACHING DES MONITEURS ET ANIMATEURS EN CAMP DE JOUR

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1 FORMATION COACHING DES MONITEURS ET ANIMATEURS EN CAMP DE JOUR Cahier du participant DANS LE CADRE DU PROJET

2 PRÉSENTATION Dans le cadre de «Déclic Lisir», une Actin Jeunesse Structurante en lisir initiée par le Frum Jeunesse de l île de Mntréal, la Fédératin québécise des centres cmmunautaires de lisir (FQCCL) prpse un prjet de «caching» en animatin pur les camps de jur. Ce prjet s adresse à des animateurs-animatrices de camp de jur qui nt plus d une année d expérience et qui veulent cllabrer à l intégratin de nuveaux mniteurs u mnitrices. OBJECTIFS DU PROJET Permettre à des animateurs expérimentés de s utiller pur cacher la relève ; Favriser le passage de cnnaissances et d attitudes gagnantes en camp de jur ; Furnir et recnnaître une nuvelle expérience de travail pur les animateurs expérimentés. CE PROJET SE DÉROULE EN QUATRE TEMPS 1. Jurnée de frmatin sur le caching en camp de jur dispensée par la FQCCL. 2. Rencntre vers envirn la deuxième semaine de juillet et une rencntre dans la dernière semaine de juillet. 3. Évaluatin à remplir pur nus aider à amélirer le prjet. 4. Rencntre évaluative avec un(e) représentant(e) du Frum Jeunesse, URLS, de la FQCCL et des centres participants. Une attestatin de la frmatin et de la participatin au prjet sera remise à chaque participant et participante. LES OBJECTIFS DE LA FORMATION SONT Différencier le rôle de crdnnateur u respnsable de camp de jur de celui de cach. Identifier les acquis expérientiels et les utils à partager avec les nuveaux mniteurs. Nmmer les besins des nuveaux mniteurs. Cnnaître les utils de caching : écute active ; accmpagnement et supprt ; les signes de mtivatin u démtivatin ; le décdage des gestes ; la recnnaissance. Le dcument qui suit a été cmplété lrs de la frmatin grâce à la participatin des cachs et de leur respnsable. Nus vus présentns ici le dcument de travail avant sn enrichissement. 2

3 OBJECTIF 1 - Savir différencier le rôle de crdnnateur de camp de jur de celui de cach Il est imprtant de ne pas cnfndre les rôles auprès des nuveaux mniteurs de camp de jur. Le crdnnateur a un rôle très différent du cach. RÔLES ET TÂCHES DU COORDONNATEUR Encadrer les mniteurs. Vir à ce que les jeunes sient en sécurité et animés tut au lng du camp de jur. Gérer les ressurces humaines : hraire, acceptatin u refus d absence, animatin des rencntres d équipe, évaluatin du travail, règlement de cnflits u difficultés - intermniteurs, avec les parents u avec un jeune - si la situatin devient plus grave. Être respnsable et répndre de la qualité des animatins et de la sécurité. Créer des liens entre les gestinnaires du centre et le camp de jur. Vir à ce que le mniteur sit recnnu et mtivé. RÔLE DU COACH Un bn cach en camp de jur ressemble à un cach sprtif, il dit cnnaître «la persnne parrainée par lui», cnnaître les éléments à acquérir pur avir des scénaris gagnants cmme mniteur et être capable de partager sn savir, savir-faire et savirêtre. Les bjectifs du caching en camp de jur : faciliter l intégratin du mniteur ; savir l écuter au besin ; partager ses cnnaissances et ses utils d animatin avec le mniteur ; valriser ses animatins et interventins (les bns cups) ; l encurager à truver des slutins u encre à demander de l aide aux respnsables (au besin) ; mtiver sa participatin en nmmant ses succès, ses améliratins ; suggérer des myens pur faciliter sn travail. À éviter : le remrquer ; travailler à sa place (ex : préparatin de la jurnée) ; camufler ses erreurs pur que le respnsable ne le sache pas ; vulir plus que le mniteur «caché» 3

4 OBJECTIF 2 - Nmmer les besins des nuveaux mniteurs PORTRAIT DES BESOINS DU MONITEUR PARRAINÉ Quels snt les besins, les défis à relever pur un nuveau mniteur? Rappelez-vus vtre première jurnée cmme mniteur-animateur de camp de jur. Cmment auriez-vus aimé être accueilli? Cmment auriez-vus aimé être sécurisé? Cmment auriez-vus aimé être accmpagné? 4

5 OBJECTIF 3 - Identifier les acquis expérientiels et les utils transférables au nuveau mniteur, nuvelle mnitrice Un regard sur les utils dévelppés par les participants pendant les années cmme mniteurs de camps de jur. Tableau des attitudes dévelppées (savir-être) cmme emplyé de camp de jur : cmme mdèle pur les enfants : avec les parents : avec les autres mniteurs : Tableau des cnnaissances dévelppées (savir) avec les enfants : sur la sécurité des enfants : Tableau des utils utilisés cmme mniteur banque d activités gagnantes : les rassemblements - cri de ralliement : capacité à planifier et avir un plan B : la cllabratin : 5

6 OBJECTIF 4 - Cnnaître les utils de caching en camp de jur Vir et expérimenter les utils de caching en camp de jur LA COMMUNICATION Savir établir un climat de cnfiance : la prise de cntact ; Savir écuter : bien situer ntre rôle. différencier entendre et écuter u ne pas préparer ma répnse lrsqu il me parle ; aider à nmmer les difficultés rencntrées sans qu il se sente incmpétent ; refrmuler ; reflet (vir les émtins derrière les mts). Faire savir mes dispnibilités pur faciliter les échanges. Éviter les mqueries qui prteraient atteinte à leur estime et leur cnfiance. SUPPORTER, GUIDER Les aider à élargir leur visin pur vir les slutins. Favriser leur intégratin au sein de l équipe. Les infrmer au besin sur des utils d animatin, matériel de jeux, etc. Partager avec eux des myens d animatin au besin. Les aider à truver leur prpre manière d amélirer leur agir, leur animatin. Les encurager à demander de l aide au respnsable si besin. Leur furnir un mdèle par ns agissements. RECONNAÎTRE Dnner du feed-back psitif à l ccasin. Les aider à nmmer leurs réussites lrs des rencntres d équipe. Dédramatiser avec eux des situatins nn prblématiques. Favriser l utilisatin de leur ptentiel, de leurs cnnaissances

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