MENTION ENCADREMENT EDUCATIF REE4A - REE5A Parcours CPE

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1 METI ECADREMET EDUCATIF REE4A - REE5A Prcours CPE Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE11 voirs sur l méir d CPE - nivu 1 RCPAU1 A 6 60h CC1 (yp écri) coff : 0,25 ; CC2 (yp écri) coff :0,25 ; CC3 (yp écri) coff : 0,5 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 C UE, n lin vc l s, s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus. Ls connus d'nsinmn visn : - l connissnc du sysèm éducif frnçis ls poliiqus éducivs culls u rrd ds rnds njux du srvic public d'éducion, - l foncionnmn d l'eple, ss insncs, ss disposiifs, ss curs ss prnirs, - l mission du CPE, son rôl l dévloppmn prorssif d'un posur éduciv, rsponsbl référn n lin vc l s d'obsrvion rélisé u prmir smsr.c UE d'iniiion ux méirs d Consillr Principl d'educion d l ncdrmn éducif n énérl, pour objcif d donnr du sns n rms d connissncs d compéncs à un foncion éduciv spécifiqu n Europ, n n dssinn ls conours léux, éhiqus, héoriqus priqus fin d formr ds profssionnls cpbls d'xrcr c mission d fçon rsponsbl né u sin ds éblissmns scolir du scond dré du sysèm éducif frnçis. Ls nsinmns dispnsés l s d obsrvion prmn un profssionnlision préprn élmn ux épruvs xrns du crific d piud ux foncions d CPE. L connu d c UE pu srvir d suppor à l inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. UE12 Ehiqu, vlurs d l foncion d CPE droi d l V RCPAU2 A 6 50h CC1 (yp écri) coff : 0,20 ; CC2 (yp écri) coff :0,40 ; CC3 (yp écri) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 Répriion du volum ol d : cours 20h + TD 30h. C UE s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus.ls connus d nsinmn visn : - l cquisiion d connissncs n philosophi d l éducion : ls finliés, ls vlurs ls norms n éducion, l éhiqu profssionnll du CPE dns ss dimnsions civiqu socil u rrd ds rnds njux d l pprniss d l cioynné,- l cquisiion d connissncs n Droi d l Vi scolir, Droi d l Fmill Droi & procion d l'nfnc. Ls qusions léislivs, rélmnirs jurisprudnills pénèrn réulièrmn l mond d l Ecol ujourd hui. L xrcic du méir d CPE plus énérlmn ds méirs d ncdrmn d sion d srucurs éducivs nécssin d êr snsibilisés ux qusions juridiqus judiciirs n mièr d «Droi d Vi colir». C UE pour objcif d pporr ds svoirs cdémiqus prmn d éclirr ds siuions éducivs d ffinr l cion profssionnll du CPE pr un svoir-ir dpé prinn. C cpilision ds xpriss fvoris l réflxion criiqu n mêm mps qu l prudnc ds inrpréions. Ls nsinmns dispnsés préprn élmn ux épruvs xrns du crific d piud ux foncions d CPE. L connu d c UE pu srvir d suppor à l inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. REEA 1/8

2 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE13 Approch sociohisoriqu du sysèm RCPAU3 A 6 54h CC1 (yp écri) coff : 0,30 ; CC2 (yp écri) coff :0,30 ; CC3 (yp écri) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 C UE s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus. Ls connus d'nsinmn visn : - l'cquisiion d connissncs n hisoir d l'éducion sur l'évoluion ds insiuions scolirs n Frnc dpuis l Révoluion u rvrs ds éps clés yn formn influncé l'ornision du sysèm éducif cul, - l'cquisiion d connissncs n socioloi d l'éducion qui occup un plc priviléié dns l rchrch n éducion, inrro éclir ls problémiqus éducivs. C UE pour objcif d'pporr ds svoirs cdémiqus prmn d'éclirr ds siuions éducivs d'ffinr l'cion profssionnll du CPE pr un svoir-ir prinn, dpé à l msur ds njux sociux. En bordn ls noions d'évluion inrnionls comm ls nquês PIA ou PEARL l proposn, c UE prm élmn d miux ppréhndr ls rnds njux socioloiqus liés ux comprisons inrnionls insi d comprndr l sns ds évoluions du sysèm éducif frnçis n mièr d socioloi. Ls nsinmns dispnsés préprn élmn ux épruvs xrns du crific d'piud ux foncions d CPE. L connu d c UE pu srvir d suppor à l'inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. UE14 Connîr l'élèv svoir communiqur RCPAU4 A 6 48h CC1 (yp écri) coff : 0,30 ; CC2 (yp écri) coff :0,30 ; CC3 (yp écri) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 Connîr l'élèv svoir communiqur o Connus rnsvrsux : - Pilo d l clss ds pprnisss - Idnificion ds méhods d'évluion - Idnificion ds méhods d différnciion pédoiqu o Connus spécifiqus CPE : C UE, n lin vc l s, s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus. Ls connus d'nsinmn visn l'cquisiion d connissncs rlivs u su d l'élèv dns s dimnsion psycholoiqu humin d'dolscn scolrisé, individullmn collcivmn. Ell bord insi ls socibiliés juvénils ous ls problémiqus rliés dns hors d l'éblissmn. o bjcif rnsvrsl : Rspcr l spécificié ds nivux d'nsinmn n mn n œuvr ds modliés pédoiqus dpés ux conxs scolirs.o bjcifs spécifiqus : C UE pour objcif d'pporr ds svoirs cdémiqus prmn d'éclirr ds siuions éducivs d'ffinr l'cion profssionnll du CPE pr un svoir-ir dpé prinn. L 'objcif én d miux ppréhndr c qui pu ênr ls procssus mécnisms d'pprniss pour miux communiqur vc l'élèv fin d l'ccompnr fficcmn dns son prcours scolir pour fvorisr l'élborion d'un proj prsonnl. Ls nsinmns dispnsés préprn élmn ux épruvs xrns du crific d'piud ux foncions d CPE. L connu d c UE pu srvir d suppor à l'inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. REEA 2/8

3 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE15 Ensinr à un divrsié d publics (nivu 1) RPEAC5 ou RDAC1 A 6 48 h CC1 producion numériqu, coff : 0.33 ; CC2 écri, coff : 0.33 ; CC3 producion numériqu coff : 0.34 ; 48h CT (réim spécil d'éuds) : producion numériqu, coff : 1 DECRIPTI : Connus : Procssus coniifs ds individus n siuion d pprniss n miliu scolir (foncionnmn coniif, mémoir, foncions xécuivs, : ppors d l psycholoi ds nuroscincs) ; Rppors ux svoirs ln ; procssus d socilision consrucion ds sujs scolirs ; Dévloppmn socil ffcif d l nfn d l dolscn d ss ffs sur l scolrision ; Elèvs à BEP : disposiifs ccompnmns scolirs, c. Ds svoirs n lin vc ls méhodolois ls résuls d l rchrch n éducion : épisémoloi ds svoirs nsinés, didciqu ds disciplins, hisoir d l éducion, philosophi d l éducion, ronomi scolir, socioloi d l éducion, psycholoi du dévloppmn scolir, c. E n référnc à ds siuions d rvil rél, obsrvés ou miss n œuvr pr l éudin. BJECTIF : Connîr ls élèvs ls procssus d pprniss pour Prndr n comp l divrsié ds élèvs. C s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus. Ls connus d'nsinmn visn : - à pprofondir ls connissncs cquiss dns l cdr d 11 à élborr ds compéncs profssionnlls. - Ls connus d'nsinmn visn : - à éudir ls poliiqus éducivs culls, ls nlysr u rrd ds rnds njux du sysèm éducif frnçis n comprndr l mis n œuvr cdémiqu dns l'éblissmn scolir. C UE d formion ux priqus profssionnlls ux ss du méir d CPE pour objcif d : - prndr un pr civ né dns l foncionnmn d l'éblissmn s poliiqu prnril, - svoir ir prévnivmn pour ssurr l sécurié physiqu morl ds élèvs dns ls mps ls spcs d l vi scolir - ir n médiur dns l sion ds conflis - svoir impulsr pilor ds projs concourn à l créion d'un clim fvorbl ux pprnisss dns l vi scolirs ds élèvs. Ls nsinmns dispnsés l s d'obsrvion d 22 prmn un profssionnlision préprn élmn ux épruvs xrns du crific d'piud ux foncions d CPE. L connu d c UE pu srvir d suppor à l'inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. UE21 voirs sur l méir d CPE - nivu 2 RCPBU1 B 6 60h CC1 (yp écri) coff : 0,30 ; CC2 (yp écri) coff :0,30 ; CC3 (yp écri) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 UE22 voir documnr ls qusions profssionnlls RCPBU2 B 6 48h CC1 (yp écri) coff : 0,20 ; CC2 (producion numériqu) coff :0,40 ; CC3 (producion numériqu) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) producion numériqu, coff : 1 C UE, n lin vc l s, s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus.ls connus d'nsinmn visn :- à connîr ls civiés d producion ds svoirs,- à cpilisr ds connus d'nsinmn prmn d miux nlysr l'cion pédoiqu du CPE, ss compéncs profssionnlls n mièr d sion d l divrsié.c UE à pour objcifs d :- comprndr n quoi l réflxion sur l priqu profssionnll pu s'nrichir ds ppors d l rchrch n éducion, n lin vc l s, fin d'ir finmn vc prinnc fc ux problémiqus éducivs,- élborr ds compéncs dns l domin d l'cion pédoiqu du CPE n lin vc l consrucion d'cions éducivs pour l réussi scolir ds élèvs.ls nsinmns dispnsés l s d'obsrvion prmn un profssionnlision préprn élmn ux épruvs xrns du crific d'piud ux foncions d CPE.L connu d c UE pu srvir d suppor à l'inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. REEA 3/8

4 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE23 voirs n communicion pour l CPE RCPBU3 B 6 36h CC1 (producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE) coff : 0,30 ; CC2 (producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE) coff :0,30 ; CC3 (producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE, coff : 1 C UE s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus.ls connus d'nsinmn visn à :- rcvoir ds ppors n scincs d l communicion d l'informion pour pprndr à communiqur fficcmn dns hors l'éblissmn scolir.- inérr mîrisr ls élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE- connîr l'nvironnmn numériqu du CPE- ppréhndr l rimn d l'informion s rnsmission.c UE pour objcifs d :- mîrisr ds circuis d'informion fficcs pour ssurr l suivi individul collcif ds élèvs.- pricipr à l'éducion ds élèvs à un us rsponsbl d'inrn pour s'pproprir ls ouils ls uss numériqus d mnièr criiqu créiv.- Uilisr n n qu CPE ls chnolois pour s formr échnr vc l'nsmbl d l communué éduciv.ls nsinmns dispnsés l s d'obsrvion prmn un profssionnlision préprn élmn ux épruvs xrns du crific d'piud ux foncions d CPE. L connu d c UE sr d suppor à l'inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE : civiés d vlidion d compéncs numériqus n lin vc l référnil méir CPE. UE24 L CPE concpur, cur d siuions d'pprniss RCPBU4 B 6 48h CC1 (yp écri) coff : 0,20 ; CC2 (producion numériqu) coff :0,40 ; CC3 (producion numériqu) coff : 0,40 ; CT (réim spécil d'éuds) producion numériqu, coff : 1 L'iniulé d corrspond à l spécificié du prcours CPE dns l mnion 3 / Connus rnsvrsux :- Crcérisr ls siuions d'nsinmnpprniss : plcr l'élèv n siuion d produir, d donnr du sns s'xrcr.- Définir l'impornc l plc du /ds mnul(s) scolirs- Rspcr ls prormms officils ux nivux noionnl méhodoloiqu- Définir l sinificion ls modliés d'élborion d l rc écri ds élèvs Connus spécifiqus CPE :C UE n lin vc l s s composé d cours misrux, d rvux diriés voir d rvux priqus.ls connus d nsinmn visn :- l nlys d siuions éducivs n lin vc l spécificié ds missions du CPE.- L connissnc l compréhnsion ds xs d l circulir d mission ds CPE lur finlié éduciv lur mis n œuvr sur l éblissmn. bjcif rnsvrsl :Anlys mis n œuvr ds ss profssionnls d'ornision ds pprnisss bjcifs spécifiqus CPE :- Er cpbl d érr ls rssourcs humins du srvic d l vi scolir don l CPE s rsponsbl.- Er cpbl d ornisr l vi scolir ds élèvs dns l éblissmn.- Impulsr coordonnr ds projs éducifs pour crér ls condiions d un vi dns l éblissmn d nur à fvorisr ls pprnisss.- voir ir collborivmn vc ls prnirs inrns xrns à l éblissmn scolir.ls nsinmns dispnsés l s d obsrvion prmn un profssionnlision préprn élmn ux épruvs xrns du crific d piud ux foncions d CPE.L connu d c UE pu srvir d suppor à l inérion ds élémns d l culur numériqu nécssirs à l'xrcic du méir d CPE. REEA 4/8

5 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE25 Finliés vlurs éducivs RPEBC5 U RDBC1 B 6 48 h CC1 écri, coff : 0.33 ; CC2 écri, coff : 0.33 ; CC3 dossir coff : 0.34 ; CT (réim spécil d'éuds) : producion numériqu, coff : 1 48h DECRIPTI : Connus : Hisoir xpliciv du sysèm éducif ss conséquncs sur l foncionnmn cul ; D l connissnc ds mouvmns pédoiqus d lur influnc sur ls priqus scolirs culls ; Ds connissncs philosophiqus ux priqus profssionnlls (insruir, éduqur, formr, ; mécnisms nrns individuls collcifs conduisn à ds phénomèns d discriminion, Poliiqus d élié ds chncs, Cioynné ; Lïcié, ) ; Rsponsbiliés, drois dvoirs ds profssionnls d srvic public d l éducion ujourd hui, Educions à,., c ; Ds svoirs n lin vc ls méhodolois ls résuls d l rchrch n éducion : épisémoloi ds svoirs nsinés, didciqu ds disciplins, hisoir d l éducion, philosophi d l éducion, ronomi scolir, socioloi d l éducion, psycholoi du dévloppmn scolir, c. E n référnc à ds siuions d rvil rél, obsrvés ou miss n œuvr pr l éudin. BJECTIF : Fir comprndr fir prr ls finliés vlurs éducivs formivs d l Ecol UE31 UE32 Anlysr un siuion éduciv - ivu 1 Anlys d l priqu profssionnll RCPCU1 C 5 30 RCPCU2 C 6 28h CC1 (écri) coff : 0,2 ; CC2 (producion numériqu) coff : 0,4 ; CC3 (producion numériqu) coff : 0,4 ; CT (réim spécil d'éuds) Producion numériqu, coff : 1 CC1 (Producion numériqu) coff : 0,2 ; CC2 (Producion numériqu) coff : 0,4 ; CC3 (Producion numériqu) coff : 0,4 ; CT (réim spécil d'éuds) Producion numériqu, coff : 1 DECRIPTI : bsrvion nlys d siuions éducivs culision ds svoirs cdémiqus profssionnls n lin vc ls mps fors du clndrir scolir DECRIPTI : Mhodoloi mis n œuvr d l'nlys d priqus profssionnlls BJECTIF : Elborion d plns d'cion pédoiqu dns LA U LE DICIPLIE() nsinés UE33 LV2 : nivu d compéncs d connissncs B2, RDCC1 C 3 24h CC1 (orl) coff : 0.25 ; CC2 (orl) coff : 0.25 ; CC3 (écri) coff : 0.5 ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 DECRIPTI : Connus : Mis à nivu linuisiqu mis n œuvr ds civiés lnièrs n siuion d communicion : Compréhnsion d l orl : êr cpbl d comprndr l ssnil l déil d l plupr ds xposés, discussions, émissions élévisés films. Compréhnsion d l écri : êr cpbl d comprndr ds xs lons complxs sur ds problèms conmporins dns lsquls ls uurs dopn un posiion ds poins d vus priculirs. Exprssion écri : êr cpbl d fir l synhès d rumns mprunés à ds sourcs divrss, dévloppr un rumnion n jusifin un poin d vu nuncé. Exprssion orl : êr cpbl d dévloppr un rumnion clir n mn n évidnc ls poins sinificifs prinns dns ds siuions d pris d prol n coninu ou n inrcion. voir communiqur vc convicion, s dpr à son udioir. BJECTIF : Mîris d un lnu vivn érnèr u nivu B2 REEA 5/8

6 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE34 Ensinr à un divrsié d publics (2) RPECU4 U RDCC2 C 6 24 CC1 écri coff : 0.33 ; CC2 écri coff : 0.33 ; CC3 producion numériqu coff : 0.34 ; CT (réim spécil d'éuds) : producion numériqu, coff : 1 DECRIPTI : Procssus d orinion ds élèvs, orinion civ connissnc ds prcours scolirs- Evluion ; L nsinn ss miliux sociux (socilisions juvénils, rrioirs, l écol l fmill, ) : pproch socioloiqu ; L é d l Ecol ujourd hui (à prir d l nlys ds évluions récns PIA, PIRL, c ) : pproch socio-économiqu hisoriqu, c ; En vu d : Pricipr à l consrucion ds prcours ds élèvs sur ls plns pédoiqus éducifs. Prndr pr ux différns consils pour conribur à un réflxion sur l coordinion ds nsinmns ds cions éducivs Pricipr à l nimion u sin d équips pluri-profssionnll prmn ux élèvs d consruir lur proj d formion lur orinion Prndr pr à l élborion du proj d écol ou d éblissmn s mis n œuvr Coopérr vc ls prns d élèvs urs mmbrs d l communué éduciv, Évlur, crifir, orinr : évlur dns l clss u quoidin, évluions ds sysèms éducifs (n Frnc, n Europ ), socl commun d compéncs, orinion civ c ; Ds svoirs sur, n lin vc ls méhodolois ls résuls d l rchrch n éducion : épisémoloi ds svoirs nsinés, didciqu ds disciplins, hisoir d l éducion, philosophi d l éducion, ronomi scolir, socioloi d l éducion, psycholoi du dévloppmn scolir, c. E n référnc à ds siuions d rvil rél miss n œuvr pr l profssur siir (ou l éudin). BJECTIF : D l nlys ds priqus profssionnlls ux compéncs svoirs pour nsinr à un divrsié d publics Coopérr u sin d un équip vc ds prnirs pour conribur à l cion d l communué éduciv UE35 UE41 Mémoir profssionnl s Anlysr un siuion éduciv - ivu 2 RCPCU5 C 10 24h RCPDU1 D 5 24 CC1 (Producion numériqu) coff : 0,3 ; CC2 (Producion numériqu) coff : 0,2 ; CC3 (Producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE) coff : 0,5 ; CT (réim spécil d'éuds) Producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE, coff : 1 CC1 (écri) coff : 0,2 ; CC2 (producion numériqu) coff : 0,4 ; CC3 (producion numériqu) coff : 0,4 ; CT (réim spécil d'éuds) Producion numériqu, coff : 1 72h non lurés, 108hlurés DECRIPTI : Qusionnr l rrin profssionnl - Rpérr un problémiqu émr ds hypohèss - Documnr ls qusions profssionnlls posés - Rcuillir ds donnés ls nlysr - Proposr un démrch profssionnll / Aciviés d vlidion d compéncs numériqus n lin vc l référnil méir CPE. BJECTIF : Msurr ls cpciés du fuur pricin n éducion à s inrror sur ls problèms liés ux siuions d éducion d pprniss. C rvil nécssi d lir riuur d un démrch d rchrch scinifiqu mis n réci d obsrvions xpérincs prsonnlls induis pr l rrin DECRIPTI : bsrvion nlys d siuions éducivs culision ds svoirs cdémiqus profssionnls n lin vc ls mps fors du clndrir scolir BJECTIF : culision ds connissncs n lin vc ls svoirs à nsinr (2) REEA 6/8

7 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) UE42 Anlys, concpion mis n œuvr d l priqu profssionnll RCPDU2 D 5 24 CC1 (Producion numériqu) coff : 0,2 ; CC2 (Producion numériqu) coff : 0,4 ; CC3 (Producion numériqu) coff : 0,4 ; CT (réim spécil d'éuds) Producion numériqu, coff : 1 DECRIPTI : Mhodoloi mis n œuvr d l'nlys d priqus profssionnlls BJECTIF : Elborion d plns d'cion pédoiqu dns LA U LE DICIPLIE() nsinés DECRIPTI : Connus : Violncs vrbls inrcions socils ; qusions d uorié n miliu scolir ; Procssus lnirs, roubls du ln orl écri, siuions d illrism : pproch psycholinuisiqu ; Elèvs n siuion d hndicp n miliu ordinir, c. UE43 Priqus dns lurs dimnsions collcivs pluridisciplinirs RPEDC3 U RDDC1 D 5 24 CC1 écri coff : 0.33 ; CC2 écri coff : 0.33 ; CC3 producion numériqu coff : 0.34 ; CT (réim spécil d'éuds) : producion numériqu, coff : 1 Ds svoirs n lin vc ls méhodolois ls résuls d l rchrch n éducion : épisémoloi ds svoirs nsinés, didciqu ds disciplins, hisoir d l éducion, philosophi d l éducion, ronomi scolir, socioloi d l éducion, psycholoi du dévloppmn scolir, c. E n référnc à ds siuions d rvil rél miss n œuvr pr l profssur siir (ou l éudin). En vu d : Préprr s préprr à prndr fir l clss ; Fir fir pour fir pprndr ; consruir ls condiions d l éud, mr n plc un cdr (limis, ornision, clim ), insllr ls condiions d pprniss, Mr ls élèvs u rvil ; Gérr l difficulé scolir prndr n comp l divrsié ds publics scolirs, c BJECTIF : L nlys ds priqus profssionnlls dns lurs dimnsions collciv pluridisciplinir rnisr ssurr ds condiions d l éud cpbls d fvorisr l'pprniss l socilision ds élèvs dns lur divrsié. REEA 7/8

8 Iniulé d n dns l Prcours Cod d (Apoé) msr A= m1 B=m2 C=m3 D=m4 b d Crédis orl, TP, producion numériqu, bsrvions (connus ) DECRIPTI : voirs profssionnls d référnc pour l méir d CPE conribuifs à l'nlys d priqus profssionnlls : - ls compéncs profssionnlls du référnil ds méirs du profssor d l'éducion communs spécifiqus u méir d CPE, - ls ss profssionnls du CPE, ls ouils éducifs pour l suivi collcif individul ds élèvs, ls civiés âchs éducivs miss n œuvr dns l cdr d l poliiqu éduciv d l EPLE, - ls connissncs cdémiqus n lin vc l rchrch n socioloi, hisoir, philosophi, psycholoi, pédoi droi d l Vi colir u rrd d hémiqus profssionnlls d rrin (éducion à l cioynné, bsnéism décroch, différns forms d violncs scolirs, sion d l'équip vi scolir, rlion écol-fmills,...) UE44 voirs profssionnls d référnc mémoir RCPDU4 D 5 24h CC1 (yp CC) coff : ; CC2 (yp CC) coff : ; CC3 (yp CC) coff : ; CT (réim spécil d'éuds) écris,2h, coff : 1 Iniiion à l rchrch n éducion: - mis n prspciv ds problémiqus d vi scolir idnifiés sur l rrin vc l'é d l rchrch dns ls domins concrnés - mis n prspciv ds difficulés idnifiés vc c qu l on si déjà sur cs priqus n rchrch n éducion. Appors méhodoloiqus nécssirs pour consruir un rvil d rchrch slon un ornision clssiqu. Rchrchs bibliorphiqus : - fin d consruir un é d «l r» prmn d dévloppr un problémiqu d rchrch n éducion (n référnc à un ds chmps d cs rchrchs, ls qu épisémoloi ds svoirs nsinés, didciqu d l disciplin, hisoir d l éducion, philosophi d l éducion, ronomi scolir, socioloi d l éducion, psycholoi du dévloppmn scolir ). - un éud sur ls référncs disciplinirs ds svoirs lorsqu l mémoir qui por sur l'obsrvion d siuions éducivs obsrvés sur l rrin, doi pour s'élborr fir référnc à un éroi riculion vc ls chmps d rchrch rlifs à l consrucion ds svoirs fondmnux d référnc BJECTIF : svoirs profssionnls d référnc conribuifs à l nlys ds priqu UE45 Mémoir profssionnl s Modul 1 : Mémoir profssionnl s (7 ECT) Modul 2 : Compéncs numériqus du nivu d crificion C2i2 (3 ECT) RCPDU5 D 10 don 3 ECT numériqu 24h CC1 (producion numériqu vlidion d compéncs numériqus CPE) coff : 0,3 ; CC2 (écri mémoir) coff : 0,4 ; CC3 (sounnc) coff : 0,3 ; CT (réim spécil d'éuds) Mémoir+sounnc+ vlidion d compéncs numériqus CPE, coff : 1 DECRIPTI : Confirmr l problémiqu ls hypohèss - Choisir un bibliorphi d référnc - Anlysr xploir ls donnés - Adopr un démrch profssionnll - Rédir l mémoir / Vlidion du référnil numériqu CPE : Aciviés numériqus présnion ds compéncs 72h non cpilisés dns l -porfolio n lin vc l référnil méir CPE. lurés, BJECTIF : 108hlurés Msurr ls cpciés du fuur pricin n éducion à s inrror sur ls problèms liés ux siuions d éducion d pprniss. C rvil nécssi d lir riuur d un démrch d rchrch scinifiqu mis n réci d obsrvions xpérincs prsonnlls induis pr l rrin REEA 8/8