Contribution de la DR CPNE FP Poitou-Charentes aux Assises territoriales du Travail Social en Poitou Charentes

Transcription

1 Cmmissin Paritaire Natinale de l Empli et de la Frmatin Prfessinnelle de la Branche sanitaire, sciale et médic-sciale à but nn lucratif Délégatin Réginale POITOU-CHARENTES à La Directin réginale de la jeunesse, des sprts et de la chésin sciale Missin Observatin Stratégie Animatin Madame Leila BELAOUCHET Madame Françise BALLORAIN Cntributin de la DR CPNE FP Pitu-Charentes aux Assises territriales du Travail Scial en Pitu Charentes La DR CPNE FP Pitu-Charentes s est réuni le 28 mars 2014 et prte sa cntributin aux assises territriales de Pitu-Charentes. La participatin de représentants de la DR CPNE-FP Pitu-Charentes (instance paritaire de représentatin plitique de la Branche sanitaire, sciale et médic sciale en Régin salariés) aux assises territriales instance, s inscrit dans cette démarche. Le Travail Scial, tut cmme les secteurs dans lesquels les prfessinnels exercent leurs missins, vit un turnant dans sn histire réinterrgeant ntamment les référentiels métiers et le cntenu des frmatins initiales et cntinues dispensées. Les évlutins que cnnaissent ces secteurs nus invitent aujurd'hui à repenser le rôle des prfessinnels et à veiller à ce que les pstures d accmpagnement sient ajustées aux caractéristiques prpres à chaque persnne accmpagnée, respectueuses de ses drits et de la frmulatin de ses chix, cnfrmément aux dispsitins de la li de

2 A l ccasin de sa participatin aux Etats Généraux du Travail Scial, la CPNE-FP Pitu Charentes a arrêté des prirités : 1) l alternance intégrative ; 2) le dévelppement de l apprentissage ; 3) le déclisnnement des frmatins et des parcurs ; 4) l adaptatin de l ffre de frmatin à l évlutin des besins. Favriser et dévelpper l alternance intégrative Les frmatins certifiantes cœur de métier de ntre Branche, snt majritairement cnstruites de manière à alterner frmatin en centre de frmatin et frmatin en site qualifiant, c est-à-dire sur la base d une interdépendance et d une cmplémentarité entre les rganismes de frmatin et les sites qualifiants, dans le cadre de la cnduite d un prjet de frmatin certifiant pur l étudiant. La qualité de cette alternance cnstitue un des enjeux majeurs pur la qualité des frmatins en travail scial. C est purqui la DR-CPNE-FP privilégie le dévelppement de l alternance intégrative ce qui suppse, ntamment : 1) d amélirer la cnnaissance et la cmpréhensin de la ntin de «site qualifiant», et d en garantir la bnne mise en œuvre et le dévelppement ; 2) de dnner aux entreprises/établissements les myens et les ressurces nécessaires pur devenir de véritables sites qualifiants (gratificatin des stages, temps dédié au tutrat,...) ; 3) d identifier, de mutualiser et de valriser les ressurces pédaggiques existant au sein de chaque entreprise/établissement recnnu «site qualifiant» et cela en lien avec les rganismes de frmatin. Favriser et dévelpper l apprentissage La Branche sanitaire, sciale et médic-sciale privée à but nn lucratif a mis en place et dévelppé l Apprentissage (12 frmatins de niveau V à II snt actuellement uvertes au financement de l OPCA de ntre Branche, Unifaf), alrs même que les entreprises de ntre secteur ne snt pas assujetties à la taxe d apprentissage. Le financement de l apprentissage est assuré sur la base de 1/5 ème de la cntributin dite de prfessinnalisatin et en 2013, l envelppe cnsacrée à l apprentissage par la Branche a représenté près de 18 millins d eurs, permettant le financement de 1000 nuveaux apprentis entrants chaque année. 2

3 Le dévelppement de l apprentissage s est accmpagné de la cnceptin et de la mise en place d une frmatin de maître d apprentissage que la Branche a rendu bligatire. Il existe dnc véritablement une plitique de Branche vlntariste en matière d apprentissage, que la CPNE-FP suhaite pursuivre et amplifier. L apprentissage permet en effet d augmenter le nmbre de persnnes frmées, puisque UNIFAF qui est l OPCA de la Branche sanitaire, sciale et médic-sciale privée à but nn lucratif, prend en charge les cûts de frmatin en cas de recurs à l apprentissage. L apprentissage permet en utre : 1) de diversifier les vies d accès à une certificatin, un bjectif qu il cnvient de dévelpper pur permettre à de nuveaux étudiants d accéder aux frmatins sciales et sanitaires (n peut cnsidérer que l apprentissage démcratise l accès à ces frmatins) et ainsi d btenir la qualificatin recherchée et un empli durable ; 2) de frmer différemment => les jeunes nt un parcurs de frmatin bien plus prfessinnalisant dans le cadre du cntrat d apprentissage ; 3) de faire juer la cmplémentarité entre les différents mdes d accès à la certificatin ; 4) de répndre à la précarisatin crissante que l n cnstate chez les étudiants en frmatin sanitaire u scial. Par cntre, cette vlnté plitique de la Branche est freinée par des difficultés de financement. En effet, les emplyeurs ne dispsent pas tujurs de la part de leurs financeurs (ARS, cnseils généraux,...) des budgets nécessaires au paiement des rémunératins des apprentis. Les 12 frmatins de niveau V à II de la Branche actuellement uvertes au financement de l OPCA de ntre Branche, Unifaf, snt les suivantes : D.E Auxiliaire de puériculture D.E Aide-signant D.E Educateur de jeunes enfants D.E Infirmier D.E Mniteur éducateur D.E Manipulateur en électrradilgie Médicale D.E Technicien de l Interventin Sciale et Familiale D.E Assistant de Service Scial D.E Educateur spécialisé D.E Educateur Technique Spécialisé Diplôme de Cnseillère en écnmie sciale et familiale BTS en Ecnmie Sciale et Familiale. 3

4 50 apprentis en Pitu Charentes au CFA sanitaire Scial en Pitu Charentes Educateur Spécialisé Prmtin : 3 Prmtin : 8 Prmtin : 7 Mniteur Educateur Prmtin : 8 Prmtin : 10 Educateur de Jeunes Enfants Prmtin : 1 Masseur Kiné Prmtin : 4 Aide signant Prmtin : 9 Déclisnner les frmatins et les parcurs Le travail des différents prfessinnels se cmplète et l actin de l un interagit sur l actin de l autre. Dans le cadre d une prise en charge glbale de la persnne accmpagnée u de l usager, il faut favriser les passerelles entre les différentes frmatins et dévelpper les cpératins et échanges entre les disciplines, dès le stade de la frmatin. Ceci appelle ntamment à mderniser les référentiels métiers sus frme de mdules dnt certains peuvent être cmmuns à plusieurs prfessins, afin que les pstures et pratiques prfessinnelles attendues puissent être partagées et ajustées dans un travail d'équipe pluridisciplinaire, incluant les prfessinnels de santé (IDE, AS). Le recrutement d aide signant «est cmplexe pur 46 % des établissements accueillant des persnnes âgées» et «tus secteurs cnfndus 28 % des établissements pict charentais cnnaissent des difficultés à recruter cet empli.» En utre, si l empli d AMP demeure en Pitu-Charentes, le 1 ier empli de la Branche, l empli d aide signant a frtement prgressé entre 2007 et 2012 (plus de 530 emplis) et il est le 2 ième empli de la Branche en régin. Dnc, l une des rientatins de la Branche en Pitu Charentes purrait alrs être de dévelpper le nmbre d aides signants frmés et pur cela : De dévelpper les myens d accès à la frmatin d aide signant Cntrat de prfessinnalisatin et cntrat d apprentissage Dévelpper des frmatins passerelles AMP/AS et AVS/AS 4

5 Adapter l ffre de frmatin aux besins Les évlutins cnstatées nécessitent d adapter l ffre de frmatin aux attentes/besins des emplyeurs et des salariés, et à l évlutin des besins des persnnes accmpagnées grâce : à l actualisatin permanente des cmpétences des frmateurs ; au dévelppement d une ffre de frmatin tut au lng de la vie qui cmplète les enseignements dispensés dans le cadre des frmatins certifiantes => le dévelppement de cmpléments de frmatin en vue d une extensin des cmpétences des prfessinnels, cnstitue une nécessité pur les établissements et services qui accmpagnent aujurd hui un public de plus en plus diversifié. L améliratin de la qualité de l accmpagnement nécessite en effet de prlnger la frmatin initiale dispensée dans les rganismes de frmatin par des cursus de spécialisatin permettant une extensin des cmpétences (situatin des persnnes handicapées vieillissantes, autisme, handicap psychique, fin de vie, sins spécifiques, etc.) ; à l intégratin de nuvelles mdalités d enseignement (e-learning,) ; à un dévelppement d une répnse de prximité en délcalisant les frmatins au sein des territires au plus près des besins des salariés et des emplyeurs ; à l hmgénéisatin de l ffre de frmatin. Face à l évlutin des besins, il cnvient de réinterrger le cntenu des frmatins dispensées par les centres de frmatin des travailleurs sciaux afin d'btenir une hmgénéité des enseignements dispensés et de leur qualité sur l'ensemble du territire. Ceci nécessite ntamment de favriser la mutualisatin des bnnes pratiques entre rganismes de frmatin, vire la cnclusin de partenariats entre rganismes et de prmuvir des épreuves d admissibilité valables sur l ensemble du territire et ce pur l ensemble des frmatins sciales et sanitaires. Prfessinnaliser les jurys VAE pur les frmatins de la branche Participe à l élévatin du niveau de qualificatin et répnd aux besins et aux attentes des prfessinnelles, de la branche, des persnnes accueillies et accmpagnées pur des prestatins de qualité sur le territire de Pitu-Charentes. Le Service Public Réginal de l Orientatin tut au lng de la vie et le cnseil en évlutin prfessinnelle Une rientatin pur tus dit être favrisée avec un pôle infrmatin et rientatin sur les frmatins et les métiers sanitaires, sciales et médic-sciales en régin Pitu-Charentes La créatin du drit à être infrmé, cnseillé et accmpagné en matière d rientatin prfessinnelle : pur se préparer à la vie prfessinnelle dès la frmatin initiale, cnstruire sn prjet, ultérieurement adapter ses cmpétences u en acquérir de nuvelles, puvir accéder à une infrmatin gratuite et cmplète sur les métiers, les frmatins, les passerelles, les certificatins, les débuchés et les niveaux de rémunératin. La DR CPNE FP cntribuera à la remntée d infrmatins avec les dnnées de l bservatire des métiers de la branche en Pitu-Charentes enquête empli

6 Précnisatin cmme leviers d actins à la qualificatin de la branche : Un des leviers passe par la participatin des financeurs ARS, Cnseil Général sur le reste à charge des établissements et services qui cntractualisent des cntrats de prfessinnalisatin et des cntrats d apprentissage dans le cadre de la gestin prévisinnelle, des emplis, des cmpétences et des qualificatins de la branche. L état dit assurer le financement d un util diagnstic en amnt d une VAE, élément de réussite pur accéder à la qualificatin et la certificatin et levier indispensable pur tus, pur s inscrire dans une démarche de VAE. La délégatin réginale de la cmmissin natinale paritaire de l empli, de la frmatin prfessinnelle en Pitu-Charentes reste à vtre dispsitin en sa qualité de partenaireparticipant et représentant plitique pur la branche sanitaire, sciale et médic sciale à but nn lucratif aux assises territriales du Travail Scial en régin Pitu-Charentes. Président DR CPNE FP Dminique Marand Présidente Adjinte DR CPNE FP Marie-Hélène Furnat DR CPNE-FP Cntacts : Dminique MARAND Dminique.marand@range.fr Marie Hélène Furnat : furnatmariehelene@range.fr 6