OBJECTIFS LES PLUS DE LA FORMATION

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1 Formaion : Piloer efficacemen ses marchés publics de formaion (Ref : 3470) Maîrisez le cadre légal spécifique e les ouils permean une meilleure gesion des marchés publics de formaion OBJECTIFS LES PLUS DE LA FORMATION Recenser ses besoins de formaion e les reranscrire dans un cahier des charges Élaborer e rédiger son plan de formaion Choisir la forme de marché e la procédure la plus adapée à ses conraines e objecifs Concevoir une grille d analyse incluan les crières e leur pondéraion Évaluer son plan e ses acions de formaion PROFIL DES PARTICIPANTS LES FORMATEURS Direceurs e direceurs adjoins des ressources humaines Responsables de la gesion des carrières Tou agen confroné à l élaboraion de plans de formaion ou de marché public de formaion DATES ET LIEUX DURÉE TARIF 2 jours HT - soi TTC PROGRAMME DÉTAILLÉ SUR LA PAGE SUIVANTE

2 Formaion : Piloer efficacemen ses marchés publics de formaion (Ref : 3470) Maîrisez le cadre légal spécifique e les ouils permean une meilleure gesion des marchés publics de formaion PROGRAMME DE LA FORMATION Rappel du régime juridique des marchés publics de formaion La soumission aux règles de la commande publique Le régime dérogaoire propre aux marchés publics de formaion Le plan de formaion e la sraégie de l organisaion L idenificaion des projes économiques e sociaux Le lien enre sraégie, aciviés, emplois e compéences La définiion des prioriés Du recensemen des besoins au proje de plan de formaion La disincion enre besoin de formaion professionnelle e besoin de compéences La définiion du calendrier de gesion du plan de formaion L idenificaion des aceurs du plan de formaion e leur implicaion dans le processus L évaluaion des coûs de formaion e l élaboraion de son budge de formaion Mise en siuaion : mise en place d un process de plan de formaion Mise en siuaion : élaboraion d un quesionnaire relaif à la mise en place d un plan de formaion De l ingénierie à l acha de formaion La gesion des projes de formaion L élaboraion du cahier des charges d une ou plusieurs acions de formaion Cas praique : les rubriques essenielles d un cahier des charges de formaion e les écueils à évier La srucuraion du marché public de formaion : oper pour la procédure la plus adapée Le choix de la forme de son marché public de formaion (avanages e inconvéniens) Le recours à l alloissemen ou au marché global L acha unique de formaion Le marché à ranches condiionnelles

3 Le recours au marché à bons de commande mono ou muli-aribuaires Le recours à l accord-cadre mono ou muli-aribuaires Le recours aux varianes e/ou presaions supplémenaires ou complémenaires La durée e la forme de prix du marché de formaion Les crières, sous-crières de choix e leur pondéraion L inérê des marchés complémenaires ou similaires dans les marchés publics de formaion Cas praique poran sur les faceurs clés de la srucuraion de son marché public de formaion Les exigences minimums au sade candidaure e leur examen Les qualificaions minimums requises en maière de formaion L examen de la recevabilié des candidaures Le cas pariculier de l enreprise défaillane dans un précéden marché L analyse des offres e les grilles d analyse mulicrières L analyse de la conformié des offres Les noions d offres irrégulières, inaccepables, inappropriées L analyse des varianes, presaions supplémenaires ou complémenaires L éablissemen du rappor d analyse des offres e les écueils à évier Cas praique : Elaboraion d une grille d analyse mulicrières e la rédacion d un rappor d analyse des offres Focus sur les accords-cadres e les marchés subséquens Aribuion e remise en concurrence : les écueils à évier La négociaion dans les marchés publics de formaion Les poins clés de la négociaion e ses limies Les echniques de négociaion Le principe de raçabilié Mise en siuaion poran sur les echniques de négociaion Les niveaux d évaluaion de du plan e des acions de formaion L évaluaion inerne : saisfacion e acquis L amélioraion de l acion de formaion La régulaion e l adapaion de l acion de formaion L évaluaion exerne : l uilisaion des acquis e les résulas opéraionnels Le diagnosic sur l uilié de la formaion

4 La renabilié de la formaion La mise en place d un disposiif d évaluaion L inérê de la mise en place d un disposiif d évaluaion La grille d analyse d un disposiif d évaluaion La déerminaion des crières de choix des acions de formaion à «fors enjeux» La présenaion du bilan de formaion La présenaion de la communicaion des résulas Mise en siuaion : fiches d évaluaion e élaboraion d un bilan de formaion Focus sur le livre individuel de formaion Les drois e devoirs des sagiaires e des organismes de formaion L iinéraire personnel de formaion L évaluaion qualiaive L appréciaion quaniaive Mise en siuaion : présenaion d un livre individuel de formaion BESOIN D'AIDE? NOUS CONTACTER BESOIN D'AIDE? VOUS SOUHAITEZ ÊTRE RAPPELÉ? CONTACTEZ-NOUS inscripion@comundi.fr Tél : WEKA FORMATION 39 bd Ornano, Pleyad Sain-Denis Cedex Tél : Fax : inscripion@comundi.fr web :

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